小學生的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
我和姐姐比投球，只見她雙手抱球，一只眼睜著，一只眼瞇著，雙腳用力向前一蹬，“啪”一聲，籃球中筐啦！真不愧是姐姐，力大如牛。
我也學她那樣，雙手抱球，一只眼睜，一只眼瞇，雙腳用力向前蹬。哎！連籃板都沒砸到。練了幾次，還是同樣的結果，教師說我的力氣太小了。
和媽媽去超市，買回來的東西總是好幾大袋，我拎也拎不動。媽媽讓我拿礦泉水，我走一步，歇一步，慢如蝸牛。媽媽看見了，把東西要回給自已拿，沒有了重負，我頓覺輕松，走路像箭一樣沖過去。
為了減肥，我去走中山公園，本來目標要走三大圈的`，可是才走了半圈，就已經累得不行了，不像別的小孩那樣，跑了好幾圈，也沒有喊累，好像有用不完的勁兒。我搞不明白，我的飯都白吃啦？我的力氣丟哪兒了？
老天爺哎，你能把我的力氣變大嗎？
小學生的作文 篇2
也許，生活中一些最為美麗的地方，反而是那些最不起眼的地方�！}記
在我老家的小區(qū)后面，有幾座高度參差不齊的山，這個小山，都沒有一個正經的名兒，我的奶奶叫它北山，山上面時不時地飛過幾只喜鵲。
從遠處看，這些山的樣子各不相同。有的山上的巖石裸露在外；有的山上長滿了翠綠而挺撥的松樹，上面還時不時地閃過幾道黑影，也許是一只只小巧玲瓏的小松鼠在摘著碩大的松果；還有的山上是長滿了其他一些我叫不上名的樹種，因為冬季剛過，所以那些樹還是灰色的，就像是落上了一層厚厚的灰塵。
順著山間的小道往山上走，隱約聽到有水聲回響在我的耳畔，這水聲，讓我頓時有了想去一探究竟的`欲望。隨著這水聲，我走在松樹間，摸著兩邊的松樹上面的針葉，仿佛能感受到它的堅韌，摸著松樹的樹干，仿佛能感受到歲月留下的滄桑，周圍都彌漫著松樹散發(fā)出的清香。終于，到了聲音的源頭，在兩塊大石頭間，從山水流淌下來的泉水在這蓄成了一個井，其實說井并不準確，因為它并不深。你若捧起這井里的水喝上一口，頓時就會感覺到冬末春初的泉水的冰涼，雖然涼，但這水卻非常的清甜。在小井旁，還有一只喜鵲在喝著這泉水，它一邊喝，一邊還嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在呼喚它的同伴，來一同品這汪清泉。
美麗的景色令人心曠神怡，雖然它不是風景名勝，但在我心中卻勝過名勝，每次來到這北山，我的心情就如這景色一樣舒爽。
小學生的作文 篇3
有一個小小的問題要問你：“幸福是什么？”或許，這樣問太一抽一象了，不如換一個問法好了�！澳愀械叫腋＿^嗎？那么，那種感覺是什么？”沒錯，幸福是一種感覺，一種很微妙的感覺。
小時候，單純的我們以為七色花花一瓣滿足我們的愿望，阿拉丁神燈變出的魔法，就是幸福。
大點了，希望自己是睡美人，終會有一天，一個王子會把自己吻醒，過著幸福的生活，這就是幸福。
上小學高年級以后，以為成績好了，受老師和同學們的尊重，這就是幸福。
…
日復一日，我們所追求的幸福正在發(fā)生著天翻地覆的變化。那么，我的朋友“幸福究竟是什么？如何才能把握住幸福呢？”
張曼娟的《棉花糖保存的秘密》揭示了這個令人頭痛的.問題。
幸福就像是棉花糖，吞下去后便迅速溶解在了嘴里。我們是永遠不能永久地保存著棉花糖并讓它蓬松，甜蜜，有光澤的。
之前，我之所以說幸福是一種微妙的感覺，是因為，它如一條彩虹，是只能看見，而摸不著的，但這兵部代表它不存在。
幸福就像琴譜上的小蝌蚪，多的數也數不清，只是他們散落在人生的沙灘上，需要我們睜大眼睛仔細尋找，并放在一個小匣子里，珍藏起來。
小學生的作文 篇4
友誼是一顆顆珍珠，把它們串起來，就串成了晶瑩友誼是滴滴甘露，把它們匯聚到一起就合成清溪友誼是一朵朵花兒，把它們組合到一起，就編織成絢爛的美麗。
友誼能帶給你“待到重陽日，還來就菊花”的不舍之約，友誼能帶來朋友間的留念和希冀，友誼是難忘的真情。大家一同歡樂，一同喜悅，一起暢談，一起回味著。因此，與朋友重逢就成了人生一種最美好的回憶。
友誼能帶給你“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的慰藉。有人給你一份祝福，有人給你一份關心，這是多好的情感，真的值得珍惜和擁有。相信那份情感包容著真誠的關心和祝福。
友誼能帶給你“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。有了這份祝福，友誼就能支撐著我們的人生之路，使你我走得更加穩(wěn)健和從容，使你的生命的花朵開得更鮮艷，讓你鑄就生命的輝煌，放飛自信的夢想。讓美妙鑄就一片天堂，展示迷人的風采。
收藏一份友誼，在挫折中多了一份堅強和安慰：撫平傷痕，風干淚眼，重新?lián)P起生活的風帆，讓勝利起航。收藏一份友誼，在成功是多了一份雄心和鼓勵：只要年輕，沒有什么不可以的'。我要勇敢地去追尋我的理想，超越極限，勇敢去挑戰(zhàn)人生。搏擊戰(zhàn)斗的風云，在挑戰(zhàn)中升華生命的質量，完善自我的人格。
小學生的作文 篇5
已經變得枯枝了的梅，那是我們去年種的，就種在我家門前的小院里�？吹侥强菝�，勾起我對梅的回憶。
今年的冬天，好冷好冷。外面的`雪像鵝毛般紛飛著，我站在走廊上，放眼望去，盡是白色，天與雪融洽在一起，分不清哪是天，哪是雪。垂下眼簾的時候，地上一抹殘紅，是梅花�？上�，今年的梅開得實在少而少之，我當然明白為什么。那一點殘紅，落在雪地里，如鮮血一般，雪越下越大，把這抹紅沖談了，但雪地里依舊有這一條血般的紅色，似乎沒有人發(fā)現。記得奶奶走過去的時候，不小心踩掉了那殘紅色，可她并不感覺到惋惜，徑直向河邊走去。
初春的時候，梅花凋落了，枯掉了。冬天那驕陽的紅沒有了，剩下的是枯。盯著枯枝五分鐘，又有更深厚的感觸。梅花能在冬天傲立綻放，卻在春天枯枝敗葉，全來自她堅強的精神與意念。在百花齊放的時候，她光禿禿，在被百花嘲笑，她也從不抱怨。在百花凋零時，她在雪中綻放，可并不驕傲。在萬物中，你可能沒有顯眼之處，可在某一個時辰，你的特點會盡情絢麗開放。
有時候，真的要向梅花學習，不要太小看自己了，也不要高估自己�？赡茉谀硞�時候，你的特點已經被別人羨慕，但也不能夠太驕傲，驕傲的時候，會有你想不到的事情發(fā)生。
小學生的作文 篇6
螃蟹的性格實在有些古怪。說它老實吧，它有時候的確很聽話。它會找一個安靜的地方，獨自一人好像在思考著什么。可它若是調皮起來那可就不一樣了。它的螯足會緊緊地夾著你的手指，滿屋子都能聽到你的尖叫聲。有時它還會橫著走來走去，仿佛在參觀自己的新屋。
螃蟹可聰明了，若是你的`手在它眼前晃來晃去，它會立刻提高警惕性，自己的身體會立刻縮在一起，防備你對它的攻擊。但如果你惹它生氣了，那你可要小心了。也許它會叫上自己的同伴狠狠地揍你一頓，讓你叫苦連天；也許它會追著你一直不放，使你不得不東躲西藏；也許它對你還有更嚴厲的懲罰。哎，總之你惹螃蟹生氣可是要付出慘重的代價的。
螃蟹要是高興，能比誰都溫柔可親。它會向你友好地“招招手”，會默默地聽你傾訴，不論你怎樣玩弄它的四肢，它對你絲毫沒有怨言。
螃蟹也十分愛美，它身披一件褐色的外衣，八條腿靈活地走來走去。如果你碰到它的眼睛，它會馬上閉上眼睛。如果你用繩子將它的四肢綁在一起，它會用力掙扎，想逃出這堅固的“牢房”。如果你把它放入水中，可以看到它正在吐泡泡，這泡泡時大時小，清脆的聲音在我的耳邊回蕩。
螃蟹還是一道美味佳肴，你喜歡吃螃蟹嗎？把螃蟹煮熟了，它那褐色的外衣變成金黃色的了。剝開螃蟹，映入眼簾的是金色的蟹黃。�。≌孀屓损捪延�。聞到那香噴噴的味道，你一定會口水直流三千尺。還等什么，趕快行動吧！
我喜愛螃蟹，喜愛它那古怪的性格，喜愛它的聰明伶俐，喜愛它的溫柔可親，喜愛它的活潑好動。
小學生的作文 篇7
今天，媽媽買了一袋我最喜歡吃的雪梨回來。我看見了就迫不及待地拿起了一個。
雪梨吃得多了，認真觀察倒是第一次。我發(fā)現雪梨是橢圓形的，像體育課用的壘球。它的.顏色是黃色的，非常好看。摸上硬硬的，凹凸不平，而且皮上有大大小小褐色的斑點。我不由得把它放在桌子上輕輕一推，呵！它竟像個不倒翁左擺右擺。
我把它橫切開來，只見里面的心像朵梅花，花瓣里有一顆的核子。我聞一聞它，一股香甜的味道撲鼻而來。我馬上一口咬下，只發(fā)出了“沙沙”的聲音，我細細咀嚼，感覺肉里有很多沙子。它的肉又爽又甜，非常好吃。
我聽說雪梨的作用可大了。有清熱解毒，潤肺生津、止咳化痰等功效、生是食、榨汁、燉煮或熬膏，對肺熱咳嗽、麻疹及老年咳嗽、支氣管炎等癥有的治療效果。我記起有一次，我咳嗽媽媽帶我到醫(yī)院看病，吃了藥都不好，媽媽聽別人說川貝燉雪梨可以治咳嗽就燉給我吃，我喝了，第二天就不咳嗽了。
雪梨，你真是一種不圖外表，只重內在的好果實呀！
小學生的作文 篇8
寒假，我們全家去了三亞，酒店的前方就是蔚藍色大海，一眼望不到邊。
大海里有藍藍的水，大海前有金燦燦的沙灘，我們每天都到海邊游泳，嘻戲，媽媽還在沿海的商店里買了沙灘玩具，我和弟弟一起壘城堡，一起修水壩，特別有意思。記得有一次我和爸爸在深水區(qū)游泳，那里的海水變成了黑藍色，忽然一陣白色的海浪拍打到我身上，眼看著我就要沉下去了，爸爸一把抓住了我，還好沒有被海浪卷走，只是喝了一大口好咸好咸的'海水，我一點也不害怕。
我喜歡大海，喜歡他的顏色，充滿了奧秘！喜歡他的多變，充滿了挑戰(zhàn)！
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