(合集)八年級(jí)作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　我們每個(gè)人都有自己要好的朋友，那么大樹(shù)呢？沒(méi)錯(cuò)！大樹(shù)也有自己的好朋友，讓我們一起來(lái)找找吧！

　　記得那是一個(gè)冬天，太陽(yáng)哥哥看見(jiàn)大樹(shù)弟弟生病了，原來(lái)大樹(shù)弟弟每天都站在寒風(fēng)之中，結(jié)果凍著了。了解到這些，太陽(yáng)哥哥趕緊把烏云弟弟都趕走了，把自己溫暖的陽(yáng)光灑到了大樹(shù)弟弟的身上，大樹(shù)感到非常溫暖，大樹(shù)弟弟于是對(duì)太陽(yáng)哥哥說(shuō)：謝謝你，我的朋友。

　　記得那是一個(gè)夏天，天氣炎熱，土地干旱，大樹(shù)的身體也開(kāi)始干枯，風(fēng)婆婆和雨姑姑看到這些，馬上要給自己的.朋友幫助，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，真是太涼爽了！雨姑姑也不甘示弱，小手一揮，雨點(diǎn)寶寶們便紛紛地沖向大地，只一會(huì)的功夫，大樹(shù)又顯得更加精神了，更加翠綠了。大樹(shù)說(shuō)：謝謝你，我的朋友。

　　小松鼠看到樹(shù)哥哥很健康，于是慢慢地走到大樹(shù)面前說(shuō)：我?guī)筒涣四闶裁疵�，我們能做朋友嗎？大�?shù)哥哥笑著說(shuō)：當(dāng)然可以了，來(lái)我的身上吧，給你乘涼，陪你玩耍。小松鼠一聽(tīng)，非常高興，于是，小松鼠也不客氣地將大樹(shù)當(dāng)成了自己的家和游樂(lè)園。有一天，大樹(shù)生病了，身上有了很多蟲(chóng)子，小松鼠一看，可著急了，對(duì)大樹(shù)哥哥說(shuō)：你再忍一會(huì)，我這就去找啄木鳥(niǎo)叔叔。說(shuō)完，小松鼠就一蹦一跳地走了。大樹(shù)默默地說(shuō)了聲：謝謝你，我的朋友。

　　啄木鳥(niǎo)是大樹(shù)的專職醫(yī)生，它一聽(tīng)到消息后就迫不及待地背上醫(yī)療箱飛來(lái)了，它用自己又尖又長(zhǎng)的嘴巴啄開(kāi)樹(shù)皮，用舌頭把蟲(chóng)子勾出來(lái)，然后再把傷口慢慢地包扎好，過(guò)了幾天，大樹(shù)就康復(fù)了。大樹(shù)對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：謝謝你，我的朋友。

　　還有蚯蚓，它是大樹(shù)最默默無(wú)聞的朋友，每天在地底下鉆來(lái)鉆去，給大樹(shù)翻松泥土，讓大樹(shù)能吸收更多的養(yǎng)分，呼吸更多的新鮮的空氣，茁壯成長(zhǎng)。蚯蚓以為大樹(shù)不知道有它這個(gè)朋友，但是蚯蚓錯(cuò)了，一天，大樹(shù)對(duì)在地底下的蚯蚓說(shuō)：謝謝你，我親愛(ài)的朋友。

　　看吧，大樹(shù)有這么多的朋友，人類也是大樹(shù)的朋友，所以不要傷害它們，要保護(hù)它們哦！

八年級(jí)作文 篇2

　　時(shí)光匆匆，只留下被拉長(zhǎng)的背影。

　　向上·蹣跚的背影

　　她，如新生的太陽(yáng)，從東方冉冉升起。幾個(gè)月不見(jiàn)小侄女，她已經(jīng)在學(xué)走路了。我在一旁看著，她小小的身板向上爬，但很不幸，未立起，她便倒在床上。姐姐在前面喊加油，鼓勵(lì)小侄女站起來(lái)。她聽(tīng)到母親的'呼喚，又一步，向上立起，感覺(jué)不會(huì)倒后，就站了起來(lái)，搖搖晃晃。我望著她的背影一點(diǎn)點(diǎn)縮小，投向姐姐的懷抱。

　　直立·平穩(wěn)的背影

　　他，如正午的太陽(yáng)，懸掛在高空。幾年時(shí)光流逝而過(guò)，弟弟一步步成長(zhǎng)。那個(gè)需要媽媽拉著手行走的弟弟，已經(jīng)可以飛快地奔跑。我透過(guò)玻璃窗，看著弟弟和別人追趕的背影，他不感到累似地奔跑，一會(huì)兒就消失在我的視線。我不由感慨，他已經(jīng)這么大了。

　　彎曲·蒼老的背影

　　她，如西斜的落日，只留下點(diǎn)點(diǎn)殘光。不知從何時(shí)起，奶奶的步子開(kāi)始搖晃，幾欲摔倒�？吹骄脛e未見(jiàn)的孫女，奶奶很是高興，起身要去廚房做飯。我想對(duì)奶奶說(shuō)不用了，看著她彎著身軀慢慢邁進(jìn)廚房，一搖一擺的身影，我不禁心酸地流下了眼淚。

　　蹣跚，平穩(wěn)，蒼老，一道道背影放映在我眼前，時(shí)間流走得真快，如白駒過(guò)隙。我大了，他們也變了，時(shí)間無(wú)情地將奶奶的老態(tài)展現(xiàn)在我的面前。我只想說(shuō)：時(shí)光慢些吧，在我們長(zhǎng)大的同時(shí)，我不想再讓您變老了，我只想好好看看您……

八年級(jí)作文 篇3

　　八年級(jí)，你準(zhǔn)備好了嗎？

　　八年級(jí)了，我感嘆：才剛剛明白人生的坎坷，才剛剛領(lǐng)悟世界的奧妙，就已經(jīng)八年級(jí)了！八年級(jí)？我似乎還沒(méi)有認(rèn)清。

　　面容，還是那份青澀；個(gè)性還是那種貪玩，一瞬間，我竟是八年級(jí)的學(xué)生了！我眼前任然浮現(xiàn)自己剛剛上初一時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)的我是那樣膽小怕事，是那樣貪玩，還像是小學(xué)生那樣貪玩。 八年級(jí)了！我沒(méi)有準(zhǔn)備好，似乎跟不上節(jié)奏，心里明明下定決心去改掉壞毛病，可是那種“拖”的思想就是要占據(jù)我的思想。又是一拖就是三四十分鐘，有時(shí)是一兩個(gè)鐘頭，甚至是更長(zhǎng)時(shí)間。 八年級(jí)了！我甚至還像個(gè)小孩，喜歡玩鬧，寫(xiě)的.做文人像是白開(kāi)水。思想定格在小學(xué)，人無(wú)法前進(jìn)，即便是硬生生的往前拖，也只是暫時(shí)的。

　　八年級(jí)了！我沒(méi)有準(zhǔn)備好。應(yīng)為我找不到自我，應(yīng)為沒(méi)有章法，應(yīng)為沒(méi)有目標(biāo)。應(yīng)為沒(méi)有信心。

　　八年級(jí)了！這是一個(gè)需要自己去奮斗的時(shí)段，在這里，你不得不發(fā)揮你全部的潛力，應(yīng)為肯能你會(huì)不知不覺(jué)中，脫離了正在前進(jìn)的大隊(duì)伍。

　　八年級(jí)了！我希望，我期待，我相信，我會(huì)找到自我，找到方向。八年級(jí)，你準(zhǔn)備好了嗎？

八年級(jí)作文 篇4

　　幸福是什么？我想，每個(gè)人的答案都不一樣。老子說(shuō)，幸福是“無(wú)為而治”，順其自然，幸福就是取決于個(gè)人的心態(tài)。羅素說(shuō)，幸福永遠(yuǎn)是相對(duì)的，因?yàn)閷氋F而珍惜，因?yàn)檎湎Ф�幸福。我說(shuō)，幸福就是回家抱一抱父母，說(shuō)一說(shuō) 羞澀開(kāi)口的傾訴，在大年三十的時(shí)候，一家人圍在一起，有說(shuō)有笑的。

　　除夕之夜，一家子的人圍聚在一塊地方。大人們說(shuō)著，笑著，談?wù)撝�一年中發(fā)生的事情，當(dāng)然，我也與許久不見(jiàn)的'姐姐聊著。就在這時(shí)，酒糟扣肉的香味便撲鼻而來(lái)，終于，我們期待已久的菜終于登場(chǎng)了。只見(jiàn)燒好的扣肉色澤紅亮，肉質(zhì)酥爛，讓我們一家人看了直流口水。隨著爺爺把它端上飯桌，說(shuō)了一句“開(kāi)吃了�！苯憬闩c我便爭(zhēng)先恐后地用筷子夾起一塊品嘗了起來(lái)，咬上一口，又脆又嫩，肥而不膩，肉香與酒香在唇齒之間激烈碰撞，帶給了味蕾不同的感受，滿口留香，別有一番味道，讓人忍不住再多吃一口。過(guò)年的美好心情也像那酒糟一樣微微發(fā)醇，溢出了一股獨(dú)特的香，我與姐姐相視一笑，我想這就是家的味道，幸福的味道。

　　新年的鐘聲已經(jīng)敲響了“噼里啪啦”窗外，五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒，一時(shí)間，照亮了夜空，如滿天繁星，百花齊放……好一幅壯麗的景象！這一天，應(yīng)該是我一年中最難忘的一天吧。

　　看著家人們團(tuán)聚在一起，看著那如蜜般的笑容，我想，幸福不過(guò)如此，就像花兒一樣。

八年級(jí)作文 篇5

　　剛爬上了半山腰，就氣喘吁吁、大汗淋漓了，山中似乎沒(méi)有了空氣，讓人透不過(guò)氣來(lái)。忽然聽(tīng)到身后“咯吱”和“嘿呦”的混合聲，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到了一個(gè)挑夫，皺巴巴的衣服系在腰上，雖說(shuō)是光著膀子，但也汗流浹背。挑著的兩個(gè)筐里面裝滿了貨物。扁擔(dān)的兩邊分別掛著一個(gè)藍(lán)子，已經(jīng)被壓得成了一座“弧橋”。挑夫挑著這樣的擔(dān)子，肩膀已經(jīng)被長(zhǎng)時(shí)間的折磨磨出了繭子，被壓著的那一片沒(méi)有了血色，肉黃色代替了它。我側(cè)過(guò)身子，給他讓路。他小心翼翼地經(jīng)過(guò)我的身旁，擔(dān)子像在跳著蹦蹦床，忽高忽低，伴隨著的則是擔(dān)子極不情意地“吱呀”聲。望著挑夫沉重而又吃力的.背影，心中不免為他擔(dān)憂。如果右肩膀總是被這么壓著，那肩膀不就會(huì)傾斜了嗎？帶著心中的困擾上了山。

　　下午時(shí)，愉快的心情浮現(xiàn)于腳步，有些輕松，有些快樂(lè)。漸漸地，腳步放慢了，看見(jiàn)有一塊大石頭，便坐了上去。正當(dāng)休息之時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)挑夫下了山。然而這回，則用的是左肩來(lái)挑擔(dān)子，上山時(shí)那顆懸著的心放了下來(lái)，這樣的挑法很科學(xué)，不會(huì)使肩膀傾斜。當(dāng)他走近時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的藍(lán)子是空的，禁不住好奇的我，走到他的面前，問(wèn)：“上山時(shí)挑的藍(lán)子是滿滿的，下山時(shí)的藍(lán)子是空的，那為什么你的肩膀還沒(méi)有斜呢？”他笑著回答：“你再仔細(xì)看看，藍(lán)子是空的嗎？”，我再看看藍(lán)子，“對(duì)呀，是空的呀�！彼�又笑了笑說(shuō)：“這兩個(gè)藍(lán)子裝滿的是收獲和喜悅，在我看來(lái)，上山時(shí)的擔(dān)子和下山時(shí)的擔(dān)子是一樣沉甸甸的。”說(shuō)完，他下山去了。

　　人的兩個(gè)肩膀永遠(yuǎn)都是平衡的，不會(huì)像蹺蹺板，一高一低，就像上山和下山的擔(dān)子，一面是付出和勞動(dòng)，而另一面則是喜悅和收獲。世間事就是這樣，有多少付出，就有多少回報(bào)。

八年級(jí)作文 篇6

　　在一天下午，水哭著經(jīng)過(guò)樹(shù)，樹(shù)看到這情景，趕快問(wèn)水怎么了，水才停下來(lái)向樹(shù)訴說(shuō)自己的痛處。

　　“我是生命的源泉，一切生物都需要我的滋潤(rùn)，而我也盡心盡力的為大家服務(wù)。我就是水。”水說(shuō)到這里，樹(shù)趕緊的點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，水又開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)。

　　“一顆小草即將枯萎，在這緊要關(guān)頭它急切需要我，于是我趕緊從天上落下來(lái)，為它懸絲診脈，最后終于把它的病治好了�！�

　　樹(shù)說(shuō)：“對(duì)，這都是有目共睹的。”

　　“幾個(gè)人在沙漠中走了幾天幾夜，他們?yōu)榱饲笊�而努力的`行走，但由于嚴(yán)重缺水，他們終于倒在地上了。在這緊要關(guān)頭也是我救了他們��！”說(shuō)到這，水的表情凝重。

　　“可是，誰(shuí)知人們不知道感恩，反而恩將仇報(bào)�！�

　　“他們這是太可惡了�！睒�(shù)聽(tīng)到這氣憤的說(shuō)。

　　“人們把那些他們不用的廢物、垃圾都倒在水里，使水嚴(yán)重污染，在水里生活的魚(yú)蝦都因?yàn)樗�質(zhì)變壞而相繼死亡。人們還到處開(kāi)工廠，把廢水、被污染的水都倒進(jìn)河里、江里，也使那里的水嚴(yán)重污染”說(shuō)道這，水向樹(shù)說(shuō)：“人們對(duì)我的污染絕不僅僅只有這樣，由于我趕時(shí)間，所以就說(shuō)到這兒了。”

　　“你去哪兒��？”樹(shù)說(shuō)。

　　“我要到地球媽媽哪里去告人類�！�

八年級(jí)作文 篇7

　　一天下午，天氣十分悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“然后蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出此刻我的腦海中。

　　于是我決定自我去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

　　“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自我喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不到一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下能夠判定：蝸牛是害蟲(chóng)。

　　“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下方一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎樣辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎樣，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”然后我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的.殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西，透過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我明白了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像明白我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　透過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不�。∥也坏�發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，務(wù)必從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

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