關(guān)于懂得的作文15篇【推薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于懂得的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于懂得的作文1
幼苗經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，才懂得風(fēng)和日麗的溫馨，才懂得如何更好地茁壯成長。
水手經(jīng)歷了驚濤駭浪，才懂得風(fēng)平浪靜的動人，才懂得如何更好地乘風(fēng)破浪。
“奮青”經(jīng)歷了“心驚動魄”的初三，才懂得光陰似箭的感慨，才懂得如何邁著堅定的步伐前行。
初二的一個學(xué)弟曾對我說：“你們初三的都是瘋子，成績超級好，跑步還超級快�！彼麤]有經(jīng)歷過初三，所以他不懂。在一份成績的背后，是潮水般的題海，伴隨著不足六小時的睡眠，充斥著一切的一切；在200米26秒的背后，是痛苦與酸楚凝成的汗水，伴著體育課的抽筋與嘔吐，播種著明天的明天。由此觀之，我們的確是過著“瘋子”般的生活。經(jīng)歷了，才能懂得“瘋子”的含義是什么。
我們是“瘋子”，為學(xué)習(xí)而瘋狂，為青春而瘋狂，為未來而瘋狂�！隘傋印笔钳偪竦膶W(xué)子！是奮青的`象征！
孫中山曾說過：“人要在競爭中求生存，便要奮斗�！北M管有的時候，成績?nèi)缤粭l變幻莫測的拋物線，時而登上頂峰，時而墜入低谷，因而時時郁悶。心中的夢想，似乎是那海天相吻的弧線，可望而不可及，折磨著進(jìn)取的心。但是，只有經(jīng)歷了初三的這些，我才懂得“一切都將會過去”；我才懂得“不以物喜，不以己悲”；我才懂得，唯有奮斗，才能戰(zhàn)勝壓力，走向勝利。
不苦不累，初三無味；不拼不博，等于白活。競爭依舊如故，中考依舊殘酷，但苦心人，天不負(fù)，失敗乃成功之母。
經(jīng)歷了“今天不玩命，明天命玩你”的初三，我才懂得什么叫一份付出，一份收獲；我才懂得什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；我才懂得什么叫“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”。
經(jīng)歷了，我才懂得如何撐起六月輝煌的夢。
關(guān)于懂得的作文2
大雨一直下個不停，我從床上爬起，看著外面的雨水，心里很不高興。因為我要去上課外班，早晨下雨多冷啊。我慢慢騰騰地找了幾件厚衣服穿上并嘟囔著說：“今天真不走運，家里只有一把傘，爸爸去醫(yī)院看媽媽時要用，我只能挨雨淋了。”說著，提起袋子準(zhǔn)備走。
剛要走，卻被爸爸叫住了說：“咱們一塊走吧，我打車去醫(yī)院的時候順便送你去學(xué)校。”我隨便的應(yīng)和了一聲，不高興地想：原來不是因為下雨才送我去學(xué)校，還是因為去醫(yī)院啊。我便懷著不愉快的心情走出家門。還故意走在爸爸的前面，并用飛快的腳步與爸爸拉大距離。
到了學(xué)校門口，我正準(zhǔn)備下車，爸爸卻付了錢先下車了，替我打開車門，撐好傘。爸爸把我送到校門口，把傘塞到我手里，用平靜的語氣對我說：“好好學(xué)，回家把作品展示給我看吧�！卑职值难凵袷职策m。我連忙問：“爸爸，你不用傘嗎？該淋著了�！卑职謪s笑著說：“沒關(guān)系，我們大人不怕淋，再說醫(yī)院離這也不遠(yuǎn)了。”我從爸爸的眼睛里看到了幾根鮮紅的血絲，那是夜里守著我媽媽熬出來的，我心里隱隱的感到不安。爸爸并沒有要傘的意思，反而邁著快速的步子走開了。
望著爸爸淋濕的背影，似乎讓我明白了什么。漸漸的，爸爸在我的視野中遠(yuǎn)去，此時，在我的`臉上，已經(jīng)分不出哪滴是雨水，哪滴是淚水了。爸爸，不知道我誤會了您多少次，可每次都說不出心底的那句話：“爸爸，對不起�！�
“誰言寸草心，報得三春暉�！泵恳晃桓改付紝ψ约旱暮⒆訜o私的奉獻(xiàn)，不是只有媽媽才無私的奉獻(xiàn)，可我們又對父母的愛知道多少和報答多少呢？
關(guān)于懂得的作文3
法國作家雨果曾經(jīng)說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。寬容，使生活更美好。
下課鈴響了，我和好朋友陳諾來到操場。我們剛站定，突然我眼角的余光瞥見一個“不明飛行物”像炮彈一樣朝我飛來。我來不及躲閃，就這樣，這個“不明飛行物”生生地砸在了我的腦門上。我雙手捂著頭大叫一聲“哎喲”蹲在了地上，頓時感覺額頭上一陣火辣辣的疼。我低頭定睛一看，原來是個沙包。陳諾趕緊將我的手慢慢移開，她吃驚地說：“不得了，紅了一大片�！边@時陳諾撿起地上那個沙包，擼起袖子，眼睛四下里掃射：“這是哪個缺德鬼不長眼睛，害的我好朋友吃這么大苦頭，要是讓我逮著了非得給他點顏色瞧瞧�！�
突然有一個低年級模樣的小女孩一路小跑著過來了。等離我們兩三米遠(yuǎn)的時候，她走三步，退兩步地慢慢蹭到我們面前，低著頭，雙手緊緊抓著自己的衣角說：“對不起，沙包是我扔的，我不是故意的……”還沒等她說完，陳諾就用手指著她的腦門大聲說：“對不起有用嗎?這個沙包再稍微偏一點就砸到她眼睛了，砸到眼睛你賠得起嗎?”小女孩的眼眶漸漸紅了。我趕緊拉了拉陳諾的衣角，溫和地對小女孩說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，下次注意點就行了!”說完，我又轉(zhuǎn)頭對陳諾說：“你看人家也不是故意的`，而且品德老師不是跟我們說過，退一步海闊天空嘛。趕緊把沙包還給人家�！标愔Z聽了我說的話，嘟著嘴很不情愿地把沙包遞給了小女孩。小女孩接過沙包連聲說謝謝，然后她像一只小燕子似的飛快地跑開了。
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德，寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，做人要學(xué)會寬容。
關(guān)于懂得的作文4
最近的一段時間，我的腦子很亂，亂的讓人心煩，無論是在公司里，還是在工作中，，無論是在生活上，還是在家庭上，所有的事情都讓我心煩，有時候真的想，擺脫人世間。
為什么人總是生活在矛盾和自私中呢?為什么人都不會設(shè)身處地的為別人著想呢?為什么人都不會學(xué)著換位思考呢?
我記得有一本書是這樣寫的“換位思考的實質(zhì)，就是設(shè)身處地地為他人著想，即想他人之所想，理解至上�！逼鋵崱皳Q位思考，是一種豁達(dá)，也是一種理解、是一種尊重、也是一種激勵，更是大智慧的象征。換位思考是一種坦蕩，可以無私無畏、無拘無束、無塵無染�！�
19世紀(jì)俄國著名的現(xiàn)實主義作家屠格涅夫曾說過：不會換位思考別人的人，是不配受到別人的換位思考的。東周末年,春秋時期儒家學(xué)派的孔老夫子不是也曾說過：不患人之不己知，患不知人也。
其實“任何一種真誠而博大的愛都會在現(xiàn)實中得到應(yīng)有的回報。在我們進(jìn)行換位思考的時候，當(dāng)我們真誠地考慮到對方的感受和需求，而多一份理解和寬容時，意想不到的回報便悄然而至。這就是情感守恒定律�！�
換位思考能讓人看到自己，因為在我的生活當(dāng)中，我一直都小心翼翼地堅持著，但卻似乎得不到理想的結(jié)果。我不知道這是為什么?尤其這段時間，我身邊發(fā)生的事，更讓我心煩。而此時此刻我靜靜的呆在辦公室里，寫這篇文章的同時，不由得讓我想到自己類似的'生活，也認(rèn)識到自己在人際交往、感情處理、問題解決等方面的不足。不知不覺我的內(nèi)心有種酸酸的感覺。
生活就是萬花筒，每當(dāng)我們換一個角度，換一次鏡片，我們就能看到不一樣的效果。換位思考無非就是，站在不同的角度去看待生活，讓生活更加多彩;還有就是，人與人之間需要理解，需要通過互換角色來增進(jìn)理解，這樣人與人之間的矛盾才能被淡化消失。
如果人人都懂得換位思考，那這個社會將會是色彩繽紛的，我們的人生將永無遺憾。
關(guān)于懂得的作文5
懂得自我，自我便成了賓語，反之，自我懂得，自我便成了主語。人世間有太多的例子因他人而懂得自我，然而自我懂得的人寥寥無幾。
翻開一本小說，品一杯淡茶，細(xì)細(xì)品味人物和情節(jié)，或喜或悲，于是我們便會認(rèn)為自己懂得了他人，實則不然。——我們沒有自我懂得，有時錯與對在于自己。正如很多時候，我們以為感動了別人，而事實上只感動了我們自己。我們不自我懂得，何談懂得他人?
奧黛·麗赫本曾經(jīng)是一名芭蕾舞舞者，然而在芭蕾舞的方寸之地，沒有她發(fā)光發(fā)熱之地。于是他開始自我懂得，既然這樣不行，那么何必苦苦堅持!因而她走上了演藝事業(yè)，因為她迷人的微笑和精湛的舞技讓她獲得了很多人的掌聲。在這繁華的都市，不僅僅是她，或是我們，甚至是他們都應(yīng)該要自我懂得。
幾米，一個做了十幾年廣告人的畫家，在自我懂得中明白既然那樣不行，何必苦苦堅持!從幾米的繪本中，我們仿佛看見一個充滿感情色彩的男人執(zhí)筆傾訴。國內(nèi)外諸如此類的人物屢見不鮮，我們或許會羨慕、妒忌，甚至是不屑一顧�？傆幸环N成功源于自我懂得，沒有一種成功總來自投機取巧，也沒有一種成功總青睞弄虛作假!
合上那本書，迷上雙眼，聆聽身外的聲音，這聲音是喧囂的，內(nèi)心無法寧靜下來，但只要用心努力去聆聽，那么，你聽到的將只會是清脆的'鳥鳴聲。此時問自己一句：你需要什么。在這幾乎超脫世俗的剎那間，我們便會自我懂得。在這之后，先前的觀念或許將會變得不一樣。
人心隔肚皮，我們不可能真正的懂得他人，但我們可以很好的自我懂得。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天與地的距離，而是你站在我的面前卻不知道我愛你。自我懂得，亦是如此，我們明明是有思想有感情的人，卻不會自我懂得，這不是很可悲嗎?
睜開眼，天很藍(lán)，草很綠。——我們不是在開始自我懂得的路上，就是在自我懂得的塔尖。
關(guān)于懂得的作文6
什么叫感恩?感恩是指：你對一個沒有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理。設(shè)想假如生活中沒有感恩，那世界將會變得冷酷無情，所以我們應(yīng)懷著一顆感恩的心對待萬事萬物。
這段日子，我讀了一本書——《感悟父愛母愛》。它講述的不僅僅是三百多個感人的`小故事，還通過這些故事告訴大家一些道理，促使我付諸行動，所有的感悟都?xì)w集于兩個字——感恩。讀完這本書，我明白了怎樣去換位思考，怎樣去體諒父母乃至他人。要知道，當(dāng)別人幫助你的時候，他們的心里僅僅是體會著付出那一刻時的快樂，而不是希望得到你的回報;是否你接受了他人的幫助，就一句也不言謝呢?
我家樓下經(jīng)常有人在修剪花草樹木，機器發(fā)出的“嗡嗡嗡”聲音很吵，弄得我聽音樂的心思都沒有了，我恨不得跑到窗口朝工人大喊幾聲，發(fā)泄我內(nèi)心的不滿，來阻止這些噪音，并希望立刻停止。中午，太陽火辣辣的，是一天中最熱的時候。我吃好飯，經(jīng)過陽臺，發(fā)現(xiàn)那些園林工人還在工作，那一刻，我怔住了!難道這僅僅是一項工作嗎?他們是在綠化小區(qū)、美化環(huán)境呀!為了讓小區(qū)更美麗，黃埭更美麗，他們頂烈日，冒酷暑，想到這兒，我為自己先前的想法感到羞愧。園林工人辛勤的付出，得到的卻是我內(nèi)心對他們的不滿，也許如我一樣的人的想法還不在少數(shù)。于是，我跑下樓給他們每人送去一瓶冰礦泉水，看著他們不停地推讓，繼而接下水時那樸實滿足的樣子，我欣慰地笑了。我得到了快樂，感覺自己也被幸福包圍著。
古人云：魚知水恩，乃幸福之源也。常懷一顆感恩之心去做人做事，你會感到快樂無比。
關(guān)于懂得的作文7
陽光透過金黃的樹葉片灑在我黝黑的發(fā)絲上，我仰面抬著頭。望著刺眼的陽光，不由自主地用手遮住了光線，但還是穿過我五指之間，縫隙之間的光線條條射在我的臉上。
我邁著輕盈的腳步踏進(jìn)校園的一刻，帶著微笑迎接一天新的校園生活。我有她，我的同桌，在初中就屬她是我最好的朋友，連我們班班長都說我和她天天在一起形影不離，我的影子是她，她的影子是我。我不知道同桌當(dāng)時聽到這句話心里是怎么想的，但是我有一種說不出來的美滋滋的味道。我曾經(jīng)的朋友跟我講過，初中一定要找一個很好的朋友，但我覺得即使我沒有朋友，也無所謂。但是我總是招架不住他人的熱情，就當(dāng)我快要放棄繼續(xù)交往前進(jìn)步伐的時候，她擋在我面前，熱情的伸出雙手主動與我交好友。對于我這樣一個渴望友情，卻多次因為友情被傷害到的人，對于她不敢用雙手去迎接，擔(dān)心最后受傷的.又是我，因為我不想因為該死的友情影響到自己！
時間在時鐘慢慢流逝，直到心中的隔閡慢慢淡化，她的每一個舉動都可以帶給我溫暖。冒著膽跟她一起去爬學(xué)校樓頂?shù)溺姌�，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的膽量是如此的大；因為陪她，不給老師打請假條，在外面游蕩了一節(jié)課。。。。。。還有很多事情，讓我回想起來都是那么的美好。她跟我有太多太多相似之處，喜歡孤立一人，不喜歡與別人待在一起；喜歡安靜的地方，不喜歡吵鬧的地方；喜歡寫作文，不喜歡玩激烈的游戲；喜歡。
坐在亭子里，感受微風(fēng)的帶給我的涼爽。一個人的世界，一個人的氛圍，一個人的思想，我是不是真的嘗到了友誼的味道，真的好甜好甜。謝謝她讓我懂得了友情的味道。
關(guān)于懂得的作文8
曾經(jīng)，讀過一篇文章：有一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。后來妹妹需要輸血，男孩沒錢支付費用。醫(yī)生問男孩，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩點了點頭。抽血時，男孩只是向鄰床的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩卻依然義無返顧地說：“請再把我的一半生命分給妹妹吧！”當(dāng)我讀完這則故事，我感到十分驚嘆與敬佩，我驚嘆小男孩的決定，敬佩小男孩的勇敢。
分享是十分美好的，培根說過：“如果你將快樂告訴一個朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個朋友，那么你將分掉一半憂愁�！狈窒硎且环N難以言說的心情。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關(guān)系開出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。
隨著慢慢的成長，我知道了，“分享”一詞不僅僅限于分享食物，玩具。而更可以分享心情，分享快樂。我有一個好友，一次她去香港，我并沒有在意，只是祝她玩得開心。我以為她不會給我?guī)裁炊Y物，結(jié)果一個星期后我意外的收到了一張從香港寄來的明信片。等我朋友回來后，我問她怎么突然寄給我明信片，她笑笑說：“我在香港買了幾張明信片，挺好看的，想起你收集明信片，就給你寄一張啦。”我聽了以后心里暖暖的'，仿佛也感受到她快樂的心情。
真正的分享，是一種享受，再帶給他人溫暖的同時也豐富自己。真正的分享是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，如果你出于功利，那么分享便是一種純粹的交換，也失去了分享的高貴內(nèi)涵。心胸狹隘者，冷漠自私者，利欲熏心者都不會懂得什么是分享，因為分享與狹隘、冷漠、貪婪無關(guān)。
原來分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。
關(guān)于懂得的作文9
有了朋友，生命才能顯出它全部的價值，一個人活著是為了朋友，保持自己的生命完整，不受時間的侵蝕，也是為了朋友。
記得六年級下學(xué)期開學(xué)后的'第一個家長會——那天下午，同學(xué)們的家長都上去了之后，每一個同學(xué)都在樓下玩，有個人提心吊膽，有的人欣喜若狂，還有的人……
我，敖明鈺，張弛危，董曉雪，劉心雨……很多人一起下樓打籃球。我和敖明鈺一人帶一隊，球在我們每個人的手里傳來傳去。后來人都已經(jīng)分好打一半，王世博屁顛屁顛跑過來說他也要玩，人都夠了，不管他在哪邊，對另一隊都是不公平的。經(jīng)過大眾決定，不帶他了。
后來我們一直不理他，誰知道他一直在搗亂，董曉雪和敖明鈺非要跟他一組，我們就覺得不公平了，所以吵了起來，后來還是沒有帶。
又開始打，王世博死皮賴臉把球搶過去投了一個，董曉雪就要發(fā)球，可是不是說好沒帶他么？
剛好又要開完家長會了，他們都穿好了外套準(zhǔn)備上樓，就沒有注意，這邊已經(jīng)起了一場戰(zhàn)斗——我一生氣，把球朝后一扔，甩了一句：“你發(fā)就你發(fā)�！闭l知道偏偏砸哪不行，非要砸到她的頭上。剛?cè)油辏揖秃蠡诹�，好好的一份友情，就這樣毀了？
我一直默默的在說“對不起”可是對不起有什么用？和她鬧了很多別扭，可是，誰讓我比她大，肯定得讓，我給她發(fā)了一條短信道歉，不知道她看到了沒。
如果別人嘲笑你，你可以憐憫他；但是如果你嘲笑別人，你絕不可自��；如果別人傷害你，你可以忘掉它；但是如果你傷害別人，你必須永遠(yuǎn)記住。我不會在傷害任何一份友情了，不管是對于誰的……
關(guān)于懂得的作文10
爸爸，也許在我成長的道路上。讓您皺緊了眉頭，讓您愁白了頭發(fā)，弄傷了身體……可現(xiàn)在我已經(jīng)長大，我已懂得您。在上個星期，我在姨媽家。晚上睡覺不安穩(wěn)，半夜三更當(dāng)“周扒皮”。把姨媽家搞得雞犬不寧，使姨媽晚上睡不好覺。當(dāng)您聽說了，用兩天的時間教育我。您在沙發(fā)上做著，我面對著你，在小板凳上做著。您在那兒講，我卻左耳進(jìn)右耳出。心里在走神：你怎么那么嘮叨啊，耳朵都聽出繭來了。
慢慢的，對你的厭惡，對你的`不滿，就在我心里生根發(fā)芽開花結(jié)果。中午吃飯的時候，您仍再教育我�？粗忝纥S肌瘦，眼球布滿血絲，嘴唇干得像土塊。我的心有點軟，可是你的嘮叨像瘟神，我一聽就怕。心一橫，把飯端到了廚房吃。媽媽見狀，說":今天有你愛吃的紅燒肉，清蒸蛋呢。”我一聽這話，口水直流三千尺啊�？晌乙幌肫鹉膰Z叨，就頭疼。所以呢，就忍了過來。我聽著那邊其樂融融的笑聲，比吃了黃連還苦。我吃著白飯，吞一顆都難受……星期一，老師講新課。我哈欠不斷，聽著以前像是精彩課程，現(xiàn)在怎么變了樣？那樣枯燥乏味。講了半天，我一個字都聽不進(jìn)去。老師，乘熱打鐵，現(xiàn)做現(xiàn)賣。叫我們做作業(yè)，我如臨大敵。卻還是硬撐下去。不一會，我的上眼皮和下眼皮好像再打架，我費了九牛二虎之力，才把作業(yè)寫完。老師第一個改我作業(yè)，看著一個又一個紅叉，聽著一句又一句批評。我默默的流淚，終于明白了爸爸的苦心啊。現(xiàn)在我終于明白了爸爸的心意，知道了以前的我，是那么調(diào)皮，那么不懂事。認(rèn)真思索爸爸的心意，所以我現(xiàn)在睡覺安安穩(wěn)穩(wěn)，再也不當(dāng)半夜雞叫周扒皮了。爸爸，我懂的您的心意。您只是望女成鳳，您讓我懂得了"有好的休息，才有好的學(xué)習(xí)”。您教會了我許許多多普普通通的東西……
關(guān)于懂得的作文11
記得以前語文老師曾對我的作文評價“不太講究”，而那時卻總是不太沒明白何為“講究”，也便對作文多了一份敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)。
小學(xué)的時候曾做過許多被老師評為“講究文章”的閱讀題，每每遇上如“賞析句子”類的題目，我總是會想：作者真的是特意寫這些話的嗎？他真的有這些用意嗎？而這時，腦海中也總是有一個聲音對我說：怎么可能嘛，作文都是一氣呵成才是最好的，哪有時間去考慮這么多細(xì)節(jié)呀！也正是這種思想，造就了我作文的問題——總是一鼓作氣地寫完，卻對文章中一些語言結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)問題置之不理。
之后有一次語文老師布置給爺爺奶奶寫傳記的任務(wù)，明明都已經(jīng)寫好了內(nèi)容，卻在復(fù)查的時候突然感覺到想要用語言去刻意地表現(xiàn)一些情感。當(dāng)試著把這種情感借助于描寫而添加進(jìn)去時，我才慢慢感悟到，原來以前的那些文章，那些好句，就是這樣一遍一遍的錘煉出來的，而講究，大概就是這樣形成的吧。
再后來讀了《鮑鵬山評水滸》，記得曾有這樣的`話：“自然的事物出于本心，出于天性，而當(dāng)本心被其他念頭遮蔽的時候，也就不免于有缺陷，但更加深刻的是自覺，因為它更加理性，更有思想。”同樣，如果說一氣呵成的作文是發(fā)自內(nèi)心自然情感的流露，那么講究的作文就更加注重理性。講究不是虛偽，不是不自然，而是在自然基礎(chǔ)上的反復(fù)加工，是對自然的揚長避短，更好地發(fā)揮自身的長處，這才是講究。
漸漸地，懂得講究，不僅僅是作文，更在其他任何事上。講究的做事，是一遍遍地鍛煉自己的過程，在一遍遍的錘煉中把事情打造成精品。漸漸地，在過程中不斷地靠近完美，漸漸地，懂得講究。
關(guān)于懂得的作文12
友誼是什么呢？很多人都很奇怪我連友誼都不懂，
不過，我的好朋友陳世杰讓我明白了它真正的含義。
只記得那是某年暑假的一天，太陽十分囂張，毫不留情地?zé)浦蟮�，似乎要將大地�(zé)�。就因為這樣，所以我才迫不得已和我的好朋友許××躲在一棵樹下聊天。不知怎的`，我們談?wù)撈鹆颂鞖�。我先發(fā)話：“天氣預(yù)報還說要下雨呢，我看是騙人的吧！”他也支持我的觀點：“就是，這種天氣怎么可能下雨呢……”可過了沒多久，天空就陰云密布，接著便下起了傾盆大雨。終于熬到了放學(xué)，同學(xué)們都“各奔前程”，就我傻愣愣地站在教室門口，因為根據(jù)我的“龜速”去等車站，洗個淋浴足矣。突然，一把大傘為我擋住了風(fēng)雨，回頭一看，原來是我的好朋友許××，他笑著說：“咱倆一起去等車站！我今天乘車回家！”大約等了10分鐘，我們便上車了。上了車之后，我便想對他說些什么，可是不知道究竟該怎么說，只好到處看看，借此消磨時間。不知不覺，我快到家了，而雨也更大了，我的眼睛里不禁多了一些憂慮。陳世杰的眼睛十分尖銳，很快就讀懂了我的心思，便笑著說：“給，這把傘你拿著吧，外面的雨大著呢！”“給了我你怎么辦？！”“沒事！“他依然笑笑�！边@怎么可以呢？給了我你不就被淋濕了嗎？”我趕緊問�！澳銊e忘了，我家離這兒遠(yuǎn)著呢，最起碼還要20分鐘吧，在20分鐘呢雨應(yīng)該停了！你快走吧，要不然你父母就該擔(dān)心了！”“那好吧，886”我感動得不知道要說什么好，只能匆匆與他告了個別。
那一次，我明白了友誼不一定是震驚天地的事，也可能是雞毛蒜皮的小事。
關(guān)于懂得的作文13
陣陣微風(fēng)使我懂了清涼；顆顆糖果使我懂了甘甜；道道難題使我懂了挫折；聲聲嘮叨使我懂了感恩……
父母給予了我生命，可年少叛逆的我給他們帶來的除了擔(dān)心，就是傷心�！艾摚瑒e忘了拿書！”“哎呀！我知道啊，不用你管！”
“嗯……”媽媽沒有說什么，可我卻從她的眼中看到了失望與難過，心中不禁滿過一陣慚愧與后悔，可不知為什么，那句對不起依舊哽在喉嚨，沒能說出口。
眨眼間已經(jīng)過去了十五年，父母依舊那么疼愛我，我也依舊那么“我行我素”。
直至那節(jié)班會，我才對我的所作所為感到了內(nèi)疚……
班會由我主持，主題便是感恩。這話題離我如此之近，卻又是那么的遙遠(yuǎn)……
開場白后是一個小品，可我卻感覺那不只一個簡簡單單的話劇而已，而是我生活中的一個真實的寫照：貪玩，叛逆，離家出走……一切都是那么的真實，頓時對自己的做法感到羞愧難當(dāng)，才發(fā)覺在父母面前的我是那么頑劣、那么不堪。
而接下來的詩朗誦所帶來的反響比我想象中的更大。
“孩子，當(dāng)你還很小的時候，我花了很多的時間教你慢慢的用湯匙、用筷子吃飯；叫你穿衣服、綁鞋帶、系扣子；教你洗臉、梳頭、擤鼻涕……孩子，你是否還記得我們練習(xí)了好幾百次才學(xué)會的`第一首兒歌，你是否還記得……”
記得，那幸福的點點滴滴怎會不記得！只是時間扭曲了當(dāng)時那美好的意愿，把一切變得如此……
那一刻，我懂了——父母對我們的嘮叨，是擔(dān)心我們像兒時那般忘卻；父母對我們的如影隨形，是擔(dān)心我們像兒時那般遇到危險。父母對子女的愛，就是這么簡單。
父母最大的希望，就是我們好好的，無風(fēng)無浪。他們不求我們感激什么，回報什么。可羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我們難道還不如這些不會說話的小動物嗎？
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留……”
爸爸，媽媽，謝謝你們……
關(guān)于懂得的作文14
時光匆匆將我推進(jìn)高中生涯，面對全然陌生的一切，我好似一只迷路的俊馬，在大霧彌漫的故森林中狂奔穿梭，直至筋疲力盡，也依舊逃不出這幽綠的深淵。
當(dāng)我高談偉大理想與追求時，周遭質(zhì)疑的聲音封了我的嘴，那嘲笑的目光令我感到悲哀。我慌張的四處盼望，卻看見一個個灰暗的靈魂游蕩在我的身邊，一模一樣的麻木與毫無個性。我對著他們抓狂，能看見的卻只有我自己。在這，我是失語者，亦是盲人。
忽然明白，這已經(jīng)不是我從前的世界了，我的初中夢，猝不及防的醒了。于是我低下頭，蜷縮在角落中，將自己置于一片空曠和寧靜，漸漸地，我的心臟不再起舞。
一片朦朧中，有一個聲音越來越近，越來越清晰。終于一簇耀眼的光芒穿過大霧，灑在我僵硬的身軀，一股暖意融化了結(jié)冰的心。
他說“跟自己節(jié)奏走，聽自己的心，看夢想的.影子，那就是你。不需要刻意逼自己接受別人的任何東西，你就是你。”霎時間，眼前一片光亮，我猛地驚醒，原來壓垮我的，是我自己。他是我的初三班主任，扶著我一步一步從全級倒數(shù)爬到前300考上普高。他曾成就了我的奇跡，今天，他又替我清理了內(nèi)心的荊棘，夢想的大道再次為我敞開。
“你是個懷舊的人，不要因為懷念曾經(jīng)的同學(xué)和壞境，就不再前行，你要一直努力下去�！彼俏页跻怀醵陌嘀魅危阄易哌^青春中最狂傲的歲月。無需多言，她懂我的沉默。一語道盡我的心酸，又教會我，朝前看，邁步走。
當(dāng)我的熱烈得不到回應(yīng)，當(dāng)寒流一陣陣襲來，當(dāng)我撐不住倒下之際，腦海中就會浮現(xiàn)他們的身影。我知道，這個世界，有他們在關(guān)心我，他們懂我。于是，我一次又一次重新站起，因為我明白，隨著那束光，我可以到達(dá)理想的彼岸。
懂得，是你無需多言，她就能直擊你靈魂深處最柔軟的區(qū)域，且以無比溫柔的暖流包容你的傷痛，安撫你慌亂害怕的內(nèi)心。
被懂得，是精神的共鳴，讓我知道我不是一個人，我的話，有人聽，我的心，有人懂。
感謝你們在我生命中出現(xiàn)，這是我一生的幸運。
關(guān)于懂得的作文15
已然默坐許久，細(xì)聽著簾外雨潺潺。已是春天，或許感冒多日未好的緣故，依然感覺刺骨的寒意。
每遇風(fēng)雨來襲的寒夜，就會回憶，那滴滴雨聲，如你無聲的叮嚀，串成無眠的夜曲，叫我怎么不聆聽，叫我如何去尋找？
不是不想，不是不愿，不是不懂，而是不忍。怎能一次次叫你如此擔(dān)心牽掛？怎能讓你如此自責(zé)無奈？怎么讓你總是默默付出沒有回報？怎能不與你分享快樂，卻讓你一起分擔(dān)痛苦？
原諒我的無語，你可懂我如此的沉默？
可我要說的是，你，我懂得！
我懂你清晨擠進(jìn)窗欞陽光伴著鳥鳴，如慈母喚醒幼兒的輕柔；我懂你正午探測大地?zé)霟釢B著風(fēng)呤，如父親粗中帶細(xì)的溫情；我懂你夜夜掛著的雙眸，夢幻深邃如星，卻真心實意；我懂你如師長般的教誨與呵護，我懂你戀人般的千寵萬愛；我懂你孩子般的無助彷徨……
怎能不懂你“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的艱辛，怎能不懂你“未妨惆悵是清狂”的不渝，怎能不懂你“但愿人長久”的豁達(dá)，怎能不懂你“待從頭，收拾舊山河”的豪邁，怎能不懂你“剪不斷，理還亂”的黯然，怎么不懂你“人生長恨水長東”的失意，怎能不懂你“明月照溝渠”的奈何……
你春天般溫暖明媚的`心弦，夏日般狂熱煩躁的心潮，秋天般纏綿悱惻的心事，冬季里冷若冰霜的心情……這些，我都懂。
你默默燃起的燈盞，照亮夜行人的漫漫荊棘路；你低低細(xì)細(xì)的訴說，溫暖獨行人的癡癡夜夜心，你直起偉岸的肩背，挺起寬厚的胸膛，挽起鋼鐵般的臂膀，撐起一片高遠(yuǎn)的天空……
在懂與不懂之間，我非我，你非你，他亦非他！一個“懂”字，心也，重也，草也。暫且如此解釋：我懂你，你知我，必有一份重重深深的真心，才能長出春草般的生命之綠。
閱人處事時，若有寬容謙和與忍讓，又何須苦苦尋覓一個“懂”字？我不能讓你太懂得我，也不想把你看太清楚。給彼此一點留白，也許會更好一些。
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