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優(yōu)秀成長的作文

時間:2024-02-08 15:17:49 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文合集(9篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文9篇,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀成長的作文合集(9篇)

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  每個人的成長中,都有眼淚的時候,為什么會流眼淚?因為失去了親人?失去了朋友?還是因為遇到了苦難?我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。

  散學(xué)典禮的那一天,我沒有想到,時間過得這么快,六年就這么過去了,我們以后不知道什么時候才能見面了。我懷著悲傷的心情,來到了學(xué)校。走上教室,同學(xué)們正在高興地玩耍,臉上沒有不開心,但是我知道,他們的內(nèi)心一定很傷心,只是不想表達(dá)出來而已。

  要下去開散學(xué)典禮了,成群結(jié)隊的下去了。正在聽著校長的演講,站在我后面的.同學(xué)就忍不住問我:“烙瑤,你去哪里讀?育英嗎?”我回答道:“嗯,新育英!

  開完散學(xué)典禮,回到教室。同學(xué)們似乎不開心了,低下頭,好像在想什么。誰都不想面對這一天,但是遲早都要面對,不可以逃避。老師說:“友情的感觸很深,同學(xué)之間的友誼不可破滅!笔堑,同學(xué)就是我生命中的一部分,沒有他們的開導(dǎo)、支持和鼓勵,我是如何走到現(xiàn)在?

  “八點(diǎn)……九點(diǎn)……十點(diǎn)……”時間真的過得很快,很快就下課了,很快就放學(xué)了,很快我們就要分離了。突然,教室熱鬧起來了,可能是很快就要分開了,還有很多話沒有說,所以,趁現(xiàn)在還有點(diǎn)時間,就趕緊說。我擔(dān)心,他們會忘記我,就不會理我了。

  “叮叮!毕抡n鈴聲響起了,我們要走了,舍不得這間學(xué)校,我的母校;舍不得幽默、慈祥而嚴(yán)厲的張老師;舍不得嚴(yán)厲又有風(fēng)趣的盧老師;舍不得見識多廣、嚴(yán)厲、幽默的何老師;舍不得搞笑而嚴(yán)肅的電腦老師;彼此了解的同學(xué),還有其他班的好朋友,活潑可愛的馨儀,樂觀開闊的曾儀,成績優(yōu)秀,人非常好的同桌伶俐,特別幽默的慧琳,玩的比較嗨的羽璇等等,還有好多,可使我已經(jīng)見不到你們了。

  當(dāng)我走出教室門口,我想哭,但是我不能哭,不能讓同學(xué)們看到我哭。

  這個是成長中的一個小階段,一個痛苦的階段,一個成長的階段。我們每個人都會經(jīng)歷,才會成長。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  有個詩人說?“父母的愛是汪洋的大海!蔽艺f:“父母的愛是一副良藥,是一串悅耳的零聲。

  當(dāng)我感冒發(fā)燒時,一個忙著給老師請假,一個忙著給我買藥。不停地倒開水給我喝,守著我閉上眼睡著,在睡夢中我能感覺到兩雙手輕輕撫摸著我的額頭。

  我睜開眼時看到他們坐在我的`床前,眼里充滿了關(guān)愛地問:“好了點(diǎn)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“舒服多!”

  他們輕輕地對我說些讓人感到溫馨的話,我的眼淚禁不住流出來,爸爸媽媽著急地問:“又不舒服嗎?”我趕緊搖頭說?“不是!”他們那緊張神情松懈下來。我心里暗暗對自己說,長大以后我也會好好愛你們。

  這時我的病也好多。當(dāng)我不小心摔倒時他們關(guān)切地問:“疼嗎?”其實(shí)很疼的我會搖搖頭說?“沒事!”他們高興地說?“你真勇敢!”聽了這話我似乎感到不疼。你說父母的愛,難道不是一副良劑嗎?

  當(dāng)我一人留在家里時,他們會打電話關(guān)照一下,有時我會覺得煩,不耐煩地“哼” “哈” “嗯”敷衍一下。但是有一天我忽然明白它的意義——記得有一次,我津津有味地看著《哈利波特》時。

  “門鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨,我開門時不由得愣住,站在我面前居然是爸爸。他滿臉通紅,豆大的汗水滴下來,衣衫不齊,樣子有些狼狽,見到我問?“風(fēng)兒,你沒事吧?”“我怎么會有事呢?”我有些迷惑看著氣喘吁吁的爸爸。

  “那我和你媽打了好幾個電話沒人接?我以為是……”我不好意思低著頭,不敢看著爸爸!皼]事就好,我去接你媽,省得她擔(dān)心!蓖职蛛x去的背影,我心里十分的慚愧。每次我獨(dú)自在家時,那悅耳的電話鈴聲一響,我知道那是愛的問候。

  我們是相親相愛的一家人,我就在愛陽光下快樂地成長著,我很幸福!我也祝愿你們也和我一樣能在關(guān)愛中快樂地成長著。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  書籍是人類文明的長生果,書籍是全世界的營養(yǎng)品,書籍是人類進(jìn)步的新階梯,書籍是陪伴我成長的必需品。

  在我幼年時,晚上媽媽常常坐在床頭邊,拿著我的第一本故事書,給我講一個又一個動聽、有趣的小故事,讓我進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。一天,爸爸還給我買來了一本連環(huán)畫,上面有許多生動、美妙的圖畫。上面還有一個個有趣的小故事,爸爸看著精致的圖,慢慢給我訴說著小故事,我聽得可認(rèn)真呢!

  上幼兒園了,每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時,老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個夠,我喜滋滋的.。從那以后老師教我懂禮貌、講文明,我便每每看到親朋好友都會打招呼。

  要上小學(xué)了,從幼兒園升到了一年級。我變得更開心了,新的老師,新的同學(xué),還有新的書本。一本本書籍讓我的知識越來越多,隨著年級的升高,我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。

  要上初中了,上了初中就代表著又長大了些。雖然我有不少的改變,但改變不了的還伴我成長的書籍。書籍依然伴隨的我,讓我的視野日益增長,也讓我慢慢離不開它了。

  是啊,書籍伴我成長,它伴隨著我成長的一層層知識階梯,讓我們以書為友,做它的好朋友吧!

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  時間像清澈的河水,載著悠悠的笑聲流去;歲月如樂章里的音符,奏著一首動聽的歌,隨風(fēng)飛入記憶的粉盒。那個難忘的微笑,那份珍藏在心中的感動,永遠(yuǎn)存在我的心底。

  小學(xué)一年級時,我就是老師眼中不起眼的那種,就是那種“坐在最后一排的人”。也許是我的相貌平平,也許是受生活環(huán)境的影響,漸漸地我的性格不復(fù)學(xué)齡時的活潑開朗,變得越來越岑莫,越來越沉默,坐在教室里的那個被人遺忘的角落的我,久而久之,自卑感籠罩心靈。與老師之間也有了隔閡,上課時的那40分鐘就成了漫長的等待與煎熬。

  到了二年級換了一個班主任,我憧憬著有點(diǎn)兒欣喜,同時又有點(diǎn)兒擔(dān)憂,要是這個老師也不喜歡我呢?上課鈴一響,只見一個嘴角噙著笑扎著一束馬尾的女老師走了進(jìn)來,她自我介紹說:“大家好,我叫某某某,我是你們新的班主任,在接下來的時間里我們大家互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步,祝合作愉快。”

  記得那天學(xué)的是古詩,整節(jié)課我都沉浸在興奮中(也許是老師那迷人的笑容讓我有一種親切感)?煜抡n時,老師問:“同學(xué)們,這首詩好背嗎?”大家爭先恐后地回答道“好背”的'確,這首詩好背,我也能背下來了。老師有問“那哪位同學(xué)愿意展示一下”,“唰唰唰”教室里一下舉起了20多雙手,我也緩緩地把手舉起來,但又放下去了。沒想到這么一個小小的動作竟然被老師發(fā)現(xiàn)了,只見她朝著我微微一笑,望著我,那是鼓勵的眼神,我的怯懦在那一刻化為烏有。我又堅定地舉起手來,對老師說我來試試吧。果然我背得很流暢,老師贊揚(yáng)了我,同學(xué)們也鼓起了掌。那一刻一股暖流從心底流過,淚水模糊了我的雙眼,老師感謝你,給了我力量。

  從此,我好像變了一個人,我又變得熱情活潑,課堂上常有我會打問題的聲音,活動中也有我忙碌的身影。我開始變得愛笑,成績也直線上升……一切的一切,所有的所有,與之前相比天壤之別。我知道,這都是因為有了老師那甜美的微笑,因為這微笑中有鼓勵,有期待。

優(yōu)秀成長的作文 篇5

  自從結(jié)識了,它就像一座巨大的游樂場,時時刻刻吸引著我前往。。。

  為什么說它像游樂場呢?

  首先,的網(wǎng)頁永遠(yuǎn)都是五顏六色。各種顏色搭配在一起,讓人看著很是賞心悅目,還有小圖片,小動畫,和各種各樣好聽的歌曲,讓我們邊聽邊學(xué),很放松愜意。于是乎,我們都不知不覺中產(chǎn)生了在這里繼續(xù)發(fā)掘其中的“寶藏”的強(qiáng)烈欲望。

  初來乍到,我是奔著VOA的。順著指示一步步進(jìn)去,我才發(fā)現(xiàn)原來有好多好多文章。從此開始,我堅持著天天聽慢速,聽不懂的地方不斷反復(fù),有時候一篇要六、七遍之后還是迷迷糊糊,硬著頭皮看原文,小D查詞。。。所有貼心的小小細(xì)節(jié)都做的盡善盡美。漸漸的,我的聽力水平提高了,我打心底暗自高興:上網(wǎng)終于變得有意義了!VOA給我的感受就像做過山車,剛開始我只是帶著小小膽怯試著去接觸,逐漸我開始瘋狂于它的`刺激,一次一次我發(fā)出挑戰(zhàn),一次一次我獲得成功,我渴望戰(zhàn)勝它。。。并樂于品味它帶給我的無限樂趣~

  接著我不得不說的就是我參加的各種各樣的稱得上絕對精彩的小組。它們通通被我納入收藏,好方便我一上網(wǎng)就查看最新動態(tài)~許多節(jié)目我都在天天堅持,然后認(rèn)真的做筆記,學(xué)習(xí)其中的精髓~我最喜歡的小組是“六級備考小組”,不僅能夠?qū)W到知識,天天報到還能拿滬元,嘻嘻,這甜頭除了哪里還可以嘗的到呢?小組呢,就像一個小小的樂園中心,里面應(yīng)有盡有,適合于各類人群,還不時提供小小獎勵,鼓勵我們不斷前行~

  再然后,我遇到了我來后最高興的一件事情,因為我過五關(guān)斬六將加入了我們可愛的大使團(tuán),成為了一名快樂的校園大使~在這個團(tuán)隊,我看到了真誠,聽到了真心,領(lǐng)略了真情,大家的激情四射毫不夸張的一次又一次鼓舞著我,鞭策著我,讓我看到了努力的方向,找到了無限動力~把大使團(tuán)比作好吃的糖果吧~甜甜酸酸,為我在學(xué)習(xí)之旅加入了無限令人興奮的因素,嘿嘿!

  帶給我的還有很多很多,我也會接著去挖掘它的好,品味它的好~一年滬齡,將我?guī)нM(jìn)了一個美妙神奇的游樂場,我收獲了知識,收獲了友情,收獲了快樂。更加收獲了屬于我的----成長的禮物!

  大大的一包禮物,嘿嘿

優(yōu)秀成長的作文 篇6

  媽媽一向都是很準(zhǔn)時的呀!今天怎么還沒有來?難道……她忘記來接我了?

  人們都說:親情似山,母愛如水。但我卻認(rèn)為母愛如山泉,甘甜而溫暖。古語云:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!蹦敲矗闶欠裣脒^母愛,去感恩母愛呢?

  “叮鈴鈴”一陣響聲過,學(xué)校涌出了人流?纱藭r天公不作美,眨眼間狂風(fēng)大作,不一會兒下起了傾盆大雨。我隨著人流,來到了廊橋上,四處眺望,可是沒有看到媽媽的影子。我焦急地在廊橋上來回踱步,心想:媽媽一向都是很準(zhǔn)時的呀!今天怎么還沒有來?難道……她忘記來接我了?

  猛然間一個閃電照耀大地,緊接著一聲悶雷,將我從幻想中驚醒。我向四周張望,還是不見媽媽的蹤影,雨卻越下越大。隨著時間的流逝,人流也逐漸向四周散去。我越來越感覺到害怕,孤獨(dú)侵蝕了我靈魂。偶然瞥見對面坐著一個比我小的男孩,在廊橋的盡頭最亮的地方捧著一本書津津有味地閱讀?粗菪〉纳碜訁s顯得那么自然、堅強(qiáng),我覺得自己有些懦弱。五分鐘過去了,十分鐘過去了,一刻鐘過去了……隨著時間的流逝,天也逐漸暗了下來。

  終于在廊橋的那一頭射來一束耀眼的燈光,我喜出望外地向光源之處奔去。“媽媽,是你嗎?”“寶貝,是媽媽!币痪淦胀☉(yīng)答,讓我頓時覺得全身溫暖。我飛快地迎了了上去,坐進(jìn)車?yán),媽媽歉意地跟我解釋。由于我在氣頭上,一點(diǎn)兒也沒有聽進(jìn)去。只是一個勁地碎碎念:“媽媽,你到底去哪兒了,怎么這么晚才來。我的作業(yè)都要來不及做了……”媽媽拂了拂兩鬢吹亂的頭發(fā),歉意地給了我一個勉強(qiáng)地微笑。不經(jīng)意間,我隱約看到了媽媽頭上那一絲白發(fā)正滴落下一滴晶瑩的水珠。在雨中,這些銀發(fā)格外刺眼,我的'喉嚨瞬間好像有萬根芒刺在喉,心酸萬分。媽媽,你是多么辛勞啊,你頭上的白發(fā)就是為我每天的學(xué)習(xí)、生活操勞而染白的!

  回到家里,媽媽的臉上已經(jīng)是雨水淋淋,豆大的雨珠順著發(fā)梢流落脖頸。我跑向衛(wèi)生間拿來毛巾拭去她那臉上的雨水,媽媽臉上的皺紋如同雨水中的波紋,蕩漾在我的眼前。再看看房間,原本凌亂不堪的床柜已經(jīng)收拾得整整齊齊。我再也控制不住眼中的淚水,直撲入媽媽的懷里,將她抱得緊緊地。媽媽的懷抱是那樣寬廣、那么溫暖。

  母愛如山泉,溫暖而貼心!罢l言寸草心,報得三春暉”,讓我們一起去感恩母親,努力學(xué)習(xí),用實(shí)際行動來報答母愛吧!

優(yōu)秀成長的作文 篇7

  農(nóng)村的孩子,童年大抵是相差不大的;陪伴童年的,就是那幾片玉米葉子,和幾個兒時的玩伴。

  小時候,與幾個玩伴一起,以藍(lán)天的蒼穹,以大地為床墊,睡在大自然的懷抱里,與大地相融;農(nóng)村的孩子,也應(yīng)是土地的小兒子了,在我們那里“皇帝愛長子,百姓愛幺兒”云者,也確實(shí)如此:每年,農(nóng)村家家戶戶的生活來源便是那幾畝地的汗水,若有收成了,生活便有了希望。

  小時候,我與父母一樣,將希望予與土地,可面朝黃土背朝天,也不盡然是好的。反復(fù)的耕土反復(fù)的'重復(fù)機(jī)械,會令人愚昧。我想阿,要是那天農(nóng)民也用上新聞里出現(xiàn)的“高科技產(chǎn)品”就好了;兒時的我,便會將太多的時間花費(fèi)在自家的黃土里。

  再后來,再后來令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時候,父母沒給我零花錢,于是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身后,一天形影不離的。若是他有重復(fù)的需要扔掉的卡片,便要得感謝上蒼了,不管是否重復(fù),我便得向他討要。因為我可以用卡片再與別的小孩交換;那種卡片就躲在五角一包的方便面里,每當(dāng)我得到零花錢時,便會跑到小賣部,當(dāng)錢轉(zhuǎn)移到其他人手里時,既惋惜又喜悅。卡片里的人物繪畫的栩栩如生,盡是《水滸》里的英雄好漢,我得到這張卡片時,倒是喜悅得蹦跶,可父母卻是百感交集,頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。

  后來,我似乎長大了,不再去集那些卡片了,也疏離了兒時的玩伴,與我相貼近的,還有那幾塊發(fā)黑的土地,和,依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米,可我似乎不愛它們卻又不得不去呵護(hù)它們。大抵實(shí)在是因為父母還未離開這玉米地罷,這一家人的生計,還得托付在這幾抹綠意之上。

  我渴望有一天,能走出這玉米地,給我過去的成長歷程一個對照組。

優(yōu)秀成長的作文 篇8

  從一年級升級到二年級,再從二年級升級到三年級……每一次升級,我都很快樂,因為每次升級,都意味著我又學(xué)到了新的科學(xué)知識,我的文化水平又上了一個臺階。在我身體快速增長的年紀(jì),心智也要同步的,我會逐漸成長為健康睿智的女孩。

  在我一年級的時候,我第一次看到看圖寫話時,我有點(diǎn)蒙,我不知道從何處入手,就湊合著寫了幾句。作文這幾年,在老師的精心指導(dǎo)下,在我自己的努力下,我再也不為寫作文犯愁了,基本上看一下主題,就有了思路,我的作文水平日益提高,在幾次征文比賽中,還獲得了獎項呢。

  經(jīng)過幾年的小學(xué)生活,我覺得只要用心努力,什么事都會迎刃而解的。課堂上,老師教會了我們各種學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)難度是由簡到難,我的數(shù)學(xué)、英語成績也是一年年提高的,現(xiàn)在的我屬于班上的好學(xué)生。

  三年級時,增加了科學(xué)和思品這兩門課程。剛開始時,我覺得科學(xué)很難,背的東西太多了,根本背不下來。媽媽說:科學(xué)都是日常生活中用得到的基本常識,平時多注意觀察生活,多看些關(guān)于科學(xué)的課外書,對科學(xué)產(chǎn)生興趣就不難了。我也想,只要用心,就能讓科學(xué)這門對我來說的新生課程敗下陣來。終于,我的`科學(xué)成績提高了,我對日常生活中新事物、怪現(xiàn)象的接受能力也提高了。至于思品,我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的思品不能只靠死記硬背,思品的好多內(nèi)容就是教育我們怎么做人,怎么做一個品德高尚的人。如果我懂得遵守各種規(guī)章制度,懂得尊老愛幼,養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,思品就變得淺顯易懂了。媽媽說以后還要學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、高數(shù)等課程,如果我都學(xué)好了,就不僅僅是科學(xué)、思品那樣教我如何生活,怎樣做人那么簡單了,我可以運(yùn)用科學(xué)知識為人類改善生活條件,提高人們生活質(zhì)量呢!我很期呦。

  雖然每升一級,課程難度就會加深,但我喜歡這種挑戰(zhàn),因為我的學(xué)習(xí)技巧、各種應(yīng)變能力都隨著升級而進(jìn)步,升級就是我成長的階梯。所以,我希望每一級都升的快點(diǎn),升級到高中、大學(xué)……讓我登上學(xué)問的高峰,成長為品學(xué)兼優(yōu)的時代女性。

優(yōu)秀成長的作文 篇9

  一粒種子被風(fēng)吹到了石縫間,被巨大的石塊緊緊壓著。它本不該屬于那個狹小的空間,它應(yīng)該生長在肥沃的土壤里。然而,面對暴風(fēng)雨的侵蝕,面對巖石的壓迫,種子沒有放棄,反而是頑強(qiáng)地生存了下來,最終長成一株翠綠色的小草,比任何一株生長在土地里的小草都要堅強(qiáng)。

  那么,是什么使得小種子能夠如此頑強(qiáng)地生存下來呢?

  是壓力,是大自然施加給它的壓力,讓它練就了頑強(qiáng)拼搏的精神品質(zhì)。

  俗話說得好:“沒有壓力就沒有動力!”的確,人的`一生只有重重的壓力才會有源源不斷的動力,才會不斷地通往成功的彼岸。由此可見,我們的成長需要壓力,而且是我們?nèi)松?dāng)中必不可少的一部分。

  縱觀古今中外,在眾多名人名家中,我不敢夸大其詞地說全部都是在充滿壓力的人生下取得一番成就,但大多數(shù)都是頂著壓力擷取勝利的果實(shí)。我國著名的畫家徐悲鴻,年輕時遠(yuǎn)渡重洋,到國外深造,可他在國外常被嘲笑、譏諷。而在這種寄人籬下的艱苦條件之下,他頂著巨大的壓力,毫不放棄,艱苦奮斗,孜孜不倦。最終,他取得了成功,為中國人爭了口氣!還有著名的音樂家貝多芬,被診斷為耳疾之后,沒有黯然頹廢,而是在重重的壓力下,憑著自己的努力,譜寫出一部又一部世界名曲。

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,也處處隱藏著壓力。父母的望子成龍、望女成鳳、老師的殷殷期望、考試的緊迫感、分?jǐn)?shù)的制約力…..這無形中都是壓力,一層層地疊加在我們身上。雖然壓力很大,但沒有壓力,我們也就沒有努力奮斗的欲望,我們也就不會向成功靠攏。

  生活中也有這樣一部分人,沒有任何的壓力存在于他們的人生。在我看來,這些人的人生一定不怎么精彩,或者他們沒有取得成功的資格。因為沒有了壓力,人就沒有前進(jìn)的動力,沒有了動力,談何夢想目標(biāo)成功失敗?談何人生感悟人生真諦?

  我們正在成長,壓力是我們成長道路上的良師益友,是一方良藥,是幫助我們通往成功彼岸的路標(biāo)。我們的成長需要壓力,我們會將壓力轉(zhuǎn)換為動力,我們會像那一只只非洲大草原上勇敢的羊,在獅子的追趕廝殺之下,一躍而起,迎著朝陽跑去……

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