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成長(zhǎng)的作文600字6篇(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)做過很多傻事,在我的腦海里,做過的傻事如同繁星點(diǎn)點(diǎn)。想起來(lái)都忍不住發(fā)笑。其中記憶猶新的是——種錢。
記得那個(gè)在農(nóng)村度過的暑假,我總看到大人們下田地里種菜,看著農(nóng)民伯伯“種菜得菜,種瓜得瓜”,我突發(fā)奇想:是不是種錢就能得錢呢?要是能種出錢來(lái)那我就可以買好多零食啦!說(shuō)干就干。找了個(gè)機(jī)會(huì),我偷偷摸摸跟著大人們下田。找了一處沒人的地方,小心翼翼得在地上掏了個(gè)洞。左望望,右望望,沒人發(fā)現(xiàn)我,便偷偷摸摸從褲袋里拿出50元趕緊埋到洞里,蓋上厚厚的一層土,學(xué)著大人的模樣,又細(xì)心地澆了澆水,做好標(biāo)記后便心滿意足地回家。
接下來(lái)的日子,我便每天都跟著大人到地里去給我的“錢種子”澆水。心里總默念著:錢呀,錢呀!你要給我長(zhǎng)出很多很多的錢!
一個(gè)星期過去了,我依然細(xì)心培養(yǎng)著我的錢苗,可是它還是原封不動(dòng),一點(diǎn)都沒有長(zhǎng)出來(lái)得跡象。我一頭霧水:是不是不夠肥料,導(dǎo)致它長(zhǎng)不出來(lái)呢?我再給它施肥看看!接下來(lái)我澆水施肥更加勤快了。
時(shí)間過得如同流水般一樣快,鄰居伯伯種的瓜苗都已經(jīng)結(jié)果了!可別提我的果實(shí),連苗都沒見著。我失望地挖開了土,看到我當(dāng)時(shí)埋下去的50元已經(jīng)腐爛了!不但沒種出錢來(lái),還搭了50塊錢進(jìn)去!想著想著,眼淚就掉了下來(lái)。
回到家里,我我這件事情的來(lái)龍去脈講給爺爺聽。爺爺聽后哈哈大笑起來(lái),看著我一副可憐巴巴的'樣子,他摸摸頭對(duì)我說(shuō):“錢是種不出來(lái)的,錢是用勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的!闭f(shuō)完從褲袋里掏出50元,放在我手里,說(shuō):“你看,這50塊錢就是爺爺辛辛苦苦種地瓜換來(lái)的,要學(xué)會(huì)珍惜!”
這就是我成長(zhǎng)中的一件傻事,你們覺得有趣嗎?這件傻事不僅讓我的生活變得更豐富,也讓我知道了只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富!
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語(yǔ),從歡蹦亂跳,無(wú)憂無(wú)慮,又到青春年華,逐漸成熟。我們便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)是一種歷程。當(dāng)我們睜著好奇的眼睛,幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界上,我們便開始成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知、從天真到深切,我們編寫著講不完的故事;貞浧饋(lái)或許有不少故事我們覺得可笑,但是,正是這許多的可笑才充實(shí)了我們的知識(shí),使我們懂得了“知識(shí)就是力量”。
成長(zhǎng)是一種美麗。成長(zhǎng)的美就在于我們不斷地吐故納新,就在于它的新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長(zhǎng)著,我們成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式,立足于一種成熟走向另一種成熟。
成長(zhǎng)的'歷程中有花也有果,更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時(shí)的美好,臉上無(wú)不露出欣慰的燦爛的笑容。
成長(zhǎng)還是一種升華。當(dāng)一個(gè)人由三歲小孩成長(zhǎng)為有知識(shí)、有理想的青年,自卑自賤便升華為自立和自強(qiáng)。成長(zhǎng)的過程就是將軟弱升華為剛強(qiáng),將平淡升華為壯麗。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。成長(zhǎng)起來(lái)的我們便會(huì)以報(bào)效祖國(guó)為最高理想,努力進(jìn)取,使國(guó)家早日富強(qiáng)。
我們是青年學(xué)生,正處于成長(zhǎng)的旺季。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中激勵(lì)自己,乘風(fēng)破浪,勇往直前!我相信,只有真正成長(zhǎng)起來(lái)的人才是21世紀(jì)的人!
“花有重開時(shí),人無(wú)再少年”,是的,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首空悔讀書遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取,我們才能青春無(wú)悔,才能夠“更上一層樓”,才能夠吸納天地間浩然正氣,創(chuàng)造明天的輝煌!
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
生活總千變?nèi)f化著,似有一雙充滿魔力的手在華麗的琴鍵上彈奏出多重的節(jié)奏。我們?cè)谄渲刑兆恚谄渲衅肺,也在其中成長(zhǎng)。
那是一個(gè)晴朗的早晨,陽(yáng)光懶懶地灑在行人的臉上、肩上,仿佛跳起了優(yōu)雅的華爾茲,但我的心中卻明媚不起來(lái)。因?yàn)槲业募彝プ鳂I(yè)沒有完成,昨晚打游戲玩得太遲。
我懷著忐忑的心情來(lái)到了學(xué)校,果不其然語(yǔ)文課代表正表情嚴(yán)肅地站在教室門口。正在我心慌意亂時(shí),突然被人拍了一下,原來(lái)是我的好朋友兼同桌葉言,頓時(shí)我仿佛溺水的人抓住了最后一根稻草。我湊到她耳邊小聲地問:“家庭作業(yè)做了沒?給我借鑒一下。”她說(shuō):“不完整,課代表在這可是要交了作業(yè)才能進(jìn)教室,怎么給你抄?”
聽到這兒,我的心頓時(shí)涼了一大半,要知道語(yǔ)文課代表是全班最負(fù)責(zé)也是最厲害的班干部,往往她的一個(gè)怒吼就把我嚇得抬不起頭來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng),跟葉言商量了一個(gè)辦法,讓她進(jìn)去教室后幫我趕快寫,寫完了以后偷偷帶出來(lái),然后我再進(jìn)教室。
作業(yè)是交了,可整整一節(jié)課,我的內(nèi)心都是忐忑的',就怕老師突然講評(píng)作業(yè)。果不其然,老師在最后十分鐘的時(shí)候眼熟咧,開始講評(píng)作業(yè),我心虛地低著頭,生怕老師說(shuō)到我的名字!暗怯袃晌煌瑢W(xué)字跡一樣!”聽到這句話時(shí)我的頭低得更厲害了,突然老師念到我和同桌的名字,“你們下課來(lái)我辦公室一趟!
我和同桌邁著沉重的步伐去了辦公室,我感到一道火熱的目光注視著我,我承認(rèn)了錯(cuò)誤,做好了接受各種處罰的心理準(zhǔn)備,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“一直以來(lái),你是一個(gè)表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子,但是這次你沒有將學(xué)校放在心上,忘記寫作業(yè),老師覺得很遺憾。人都可能犯錯(cuò),當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,不能去逃避,而要去改正。在學(xué)習(xí)上,你應(yīng)該多學(xué)學(xué)葉言的腳踏實(shí)地!
那次談話深深地印在我的腦海里,我和葉言在此事中成長(zhǎng),從此以后我再也沒有忘記過做家庭作業(yè)。
成長(zhǎng)的路上,我們有錯(cuò)誤,但是一路走來(lái),我們?cè)阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
東流逝水,葉落紛紛,年與時(shí)馳,日與月去,在韶華里走過紛紛體樂,在流年里跑過孜孜書聲。眨眼間,我度過了五年孩提時(shí)代;彈指間,竟經(jīng)歷了十年少年時(shí)光;驀然回首,那一切都似如夢(mèng)中,卻又現(xiàn)實(shí)的美麗與可愛。
北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。每到此時(shí),大雁便會(huì)飛往南方,以躲避寒冷的冬天。然而,人異雁。人們多半是歡慶雪花飄落,點(diǎn)綴春城。十年前,我裹著厚厚的羽絨服,跟隨父母的腳步,走出家門,堆砌雪人。小小的腳丫外穿著了又厚又大的鞋子,簡(jiǎn)直笨重極了?杉幢闳绱,也擋不住雪水的浸泡。不一會(huì),踩在雪堆里的我,腳便濕透,凍得我嗷嗷地叫。父母見狀,并沒有背起我或扶著我走回去。而是喊道:“自己走!”于是乎,我踏著潔白的雪花,慢慢地把腳丫從厚厚的雪堆里提起。那時(shí)候,雖然充滿艱辛,現(xiàn)在想來(lái),卻懷念似從前。自此,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自強(qiáng),看著漫天飛雪,原來(lái)成長(zhǎng)是如此美麗。
蜀道之難難于上青天,使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。低吟著《蜀道難》,攀爬著萬(wàn)丈高山。行至中途,我便突的一下坐到了臺(tái)階上!鞍!這根本到不了頂峰。還有好遠(yuǎn)……”一旁的同學(xué)瞧見我,投來(lái)鄙視的`眼光!翱熳!”體委喊道。我只得蹣跚著雙腳,艱難的行走。山之高聳入云間,兩旁青秀繞云從。一時(shí)以后,便到了山頂。此時(shí)高呼:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”方可體驗(yàn)傲視群山巔峰之感,不知不覺中,經(jīng)歷了美麗的成長(zhǎng)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。夜,已深。街,已靜。萬(wàn)家燈火熄,唯我一室亮。正是少年,理應(yīng)勤勉,發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。我?guī)锥扔в撸徊荒苄菀。我堂堂八尺男兒,安能與婦孺相較焉?思至此處,便愈發(fā)地精神,續(xù)學(xué)習(xí)漫漫長(zhǎng)夜。成長(zhǎng),美麗不僅僅局限于自身,更多的,是成熟和擔(dān)當(dāng)。
提筆已至結(jié),仿若時(shí)光又從少年飛回現(xiàn)今。成長(zhǎng),便是有花堪折直須折,它的美麗,只因經(jīng)歷過往。
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
小時(shí)侯,我認(rèn)為最愜意的事是在爸爸媽媽的呵護(hù)中甜甜地入睡;長(zhǎng)大一點(diǎn),我覺得自己獨(dú)自躺在床上一邊喝著果汁,一邊翻著包裝精美的童話故事是快樂的。而現(xiàn)在,我最大的愿望是不受父母的管束。我漸漸發(fā)現(xiàn),我和父母之間有了一條永遠(yuǎn)也跨不過去的鴻溝……
那一夜,毫無(wú)預(yù)兆地下起了雪。早晨,我漫不經(jīng)心地從床上爬起來(lái),揉著惺忪的睡眼,視覺也漸漸從模糊變得清晰。透過玻璃窗,外面已變成銀裝素裹的世界了,在雪地上,一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子在打雪仗,他們所發(fā)出的快活的歡笑令人羨慕。我坐在床上,享受著空調(diào)了的暖氣。這時(shí),老媽突然把房門打開,頓時(shí)一陣寒氣撲面而來(lái),我一陣哆嗦,牙齒也咯咯直打顫。老媽徑直走進(jìn)我的房間,卻沒有隨手將門關(guān)上,便整理起書桌上的凌亂的書本來(lái)。一鼓強(qiáng)烈的不滿像潮水一般涌上我的心頭,仿佛只需要一絲絲的憤怒便可以使我爆發(fā)。又是一陣?yán)滹L(fēng)打著轉(zhuǎn)從我身邊經(jīng)過,我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)噴嚏,怒火一下子沖上腦門,我沖著媽媽吼道:“你煩不煩啊,誰(shuí)叫你來(lái)幫我整理書桌啦?我自己不會(huì)嗎?!沒有一點(diǎn)公德心,不知道隨手關(guān)門!”老媽走到門邊,默默地關(guān)上了門,一聲不吭地走回到原處繼續(xù)打掃。我詫異地看著老媽的一舉一動(dòng),想著老媽今天早上不尋常的'表現(xiàn),我忽然有點(diǎn)緊張起來(lái)。原來(lái)這一切都是假象……過了一會(huì),老媽轉(zhuǎn)過臉來(lái)數(shù)落我:“你不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎?還不快起來(lái)讀課文,早上這么寶貴的時(shí)間就用來(lái)磨蹭。你知道你現(xiàn)在學(xué)習(xí)退步有多明顯嗎?”一聽到老媽的陳詞濫調(diào),我的臉上又閃過一絲不快,我努力地壓底我心中的怒火。好不容易熬到老媽講完話,我敷衍地說(shuō)了一句:“知道了!崩蠇寶夂艉舻刈吡耍涣粝挛液瓦@個(gè)空蕩蕩的房間。閉上眼,我的眼前就浮現(xiàn)出幼時(shí)的我無(wú)論什么事都喜歡粘著爸爸媽媽,那份乖巧,使現(xiàn)在的我感到慚愧。當(dāng)一陣酸酸的感覺漫過我的全身后,我也自責(zé)了。
難道這就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們常對(duì)我提起的每個(gè)人都必須經(jīng)過的叛逆期?
成長(zhǎng)的作文600字 篇6
一走進(jìn)我家,穿過客廳,來(lái)到我的小臥室,你一定會(huì)發(fā)出感嘆,這間不足十平方米的小臥室,映入你眼簾的都是書:書柜里擺得滿滿的書,凳子放著書,桌子上也堆滿了書,就連寫字臺(tái)下的空隙里也塞滿了書。書有大的,小的,長(zhǎng)的,短的,薄的,厚的。書的種類繁多:有我幼兒時(shí)候的“撕不破”看圖學(xué)字,有剛剛上小學(xué)時(shí)買的拼音故事書,有學(xué)會(huì)認(rèn)字后媽媽特意買的童話故事,……這些書就是我成長(zhǎng)的`印記,是它們陪伴我度過了多彩的童年。
自打我一出生,媽媽就給我買了許多書,每天晚上,她不管我能不能聽懂,總要給我講一個(gè)故事,我能拿東西了媽媽就讓我自己看那些帶圖畫的、撕不爛的書,到我讀小學(xué)了,媽媽就讓我讀書,從小小的薄薄的帶拼音的書開始看起。真正與書結(jié)緣得益于媽媽的一個(gè)有趣的激勵(lì)措施。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候,媽媽像往常一樣,每到放假,總會(huì)抱回許多課外書籍,而我對(duì)于買回來(lái)的書只看一下就擱在一邊,不加理睬。媽媽看在眼里,急在心里。于是她想出了一個(gè)好辦法,經(jīng)常帶我去書店看書,讓那些愛不釋手書吸引我,但又不給我買,我只得苦苦央求媽媽,媽媽就說(shuō):“只準(zhǔn)買一本,看完了以后再買下一本!毙聲I回家后,我如饑似渴地讀,只期待看完后將下一本買回來(lái)。我讀書的興趣就這樣被媽媽激發(fā)起來(lái)了。
在媽媽的激勵(lì)下我讀完了《伊索寓言》、《格林童話》、《魯濱遜漂流記》、兒童版的《西游記》《三國(guó)演義》,《愛的教育》、還讀了我國(guó)近代文學(xué)家老舍、巴金、魯迅的作品。讀書讓我受益匪淺,在書中,我不受時(shí)間地域的界限游覽了中外名勝;在書中,我穿越時(shí)空與古今中外名家對(duì)話;在書中,我學(xué)到了做人的道理。在書中,我吸收了豐富的知識(shí)。遨游在書海中,我快樂無(wú)比。
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