書香伴我成長(zhǎng)作文合集（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書香伴我成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家分享。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
夜可以掌控天地，但最終為日光所消散；風(fēng)可以吹壓草原，但風(fēng)逝草原依舊如茵；同樣，經(jīng)典文學(xué)歷經(jīng)歲月滄桑，但依舊散發(fā)出永恒的魅力。
魯迅曾言，“有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終究不過是蒼蠅”。確實(shí)如此。
我常想，是什么導(dǎo)致了經(jīng)典日漸式微的局面？是科技的進(jìn)步，生活方式的便捷？或是時(shí)代的變遷，新文學(xué)的誕生？抑或是……我想，歸根本源，難逃一個(gè)“懶”字。有人戲言，各民族的'文化只有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是天性懶惰。
誠(chéng)然，相比于淺顯易懂的小說，有誰(shuí)愿意花時(shí)間在晦澀的經(jīng)典上鉆研呢？相比于小巧便捷的電子書，又有幾人愿意整日背著幾本厚書奔波呢？懶惰的天性桎梏著人類對(duì)于文化的探索。
當(dāng)然，也有例外。一代紅學(xué)大儒周汝昌，致力于紅學(xué)的深層研究。他不懼世間塵俗的反對(duì)與奚落，專心于自己喜歡的事情。經(jīng)典文學(xué)該是一種怎樣美麗的高峰�。《鴮�(duì)于現(xiàn)今人的取舍，我深感痛心。
我不禁去想，如果未來社會(huì)都用網(wǎng)絡(luò)閱讀，那后世的孩童可能便不知“書”為何物，甚至于不知道紙張這一物質(zhì)？這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書香文化、文字藝術(shù)又該何去何從？
書中的味道，是網(wǎng)絡(luò)所不能比擬的。你可以試想翻書的滋味與滾動(dòng)鼠標(biāo)的感覺，或許再配上個(gè)山水風(fēng)景，真可謂判若云泥。我相信，經(jīng)典與書本將會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。假若，真的，經(jīng)典已成過去，我也愿意一人守著文化，伴著古今作家。
“切不可為了時(shí)代放棄永恒�！焙麪栠@樣說。經(jīng)典的文化不會(huì)迷失在歷史的長(zhǎng)河中，我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩(shī)的天地，只是匆忙的生活將它愈置愈遠(yuǎn)，但卻終究磨滅不去。經(jīng)典屬于人類，人類亦屬于文化。
日光消散了夜色，草原依舊煥發(fā)著生機(jī)，經(jīng)典永遠(yuǎn)會(huì)被人津津樂道。
書香仍在飄揚(yáng)，我依舊是讀者。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
優(yōu)雅從容的行走中，總有一些美麗芬芳飽滿著我的記憶，綠了一個(gè)個(gè)乍暖還寒的季節(jié)。
——題記
煙火燃盡，時(shí)光暫停，夢(mèng)幻的光景繽紛了誰(shuí)的年華。轉(zhuǎn)瞬之間，我瞧見了在彼岸之間行走的自己。
童年——《安徒生童話》
門口的梧桐樹苗長(zhǎng)起來了，我好奇地望著它，你也和我一樣喜歡《安徒生童話》嗎?
童年的我，正百般無聊地坐在沙發(fā)上，眼巴巴地看著爸爸，巴不得爸爸慢點(diǎn)講。那一刻的我希望那時(shí)鐘停留，不再讓時(shí)間流逝，停留在爸爸講《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》的那一刻。
《拇指姑娘》——她雖然長(zhǎng)得身材微小，但她能樂于助人，追求光明，終于也得了自己的幸福生活�！顿u火柴的小女孩》——她雖然一貧如洗，在寒冷的冬夜忍著饑餓賣著火柴，但她渴望溫暖和光明，在一根根火柴燃燒放出光芒的時(shí)候，跟著慈祥的祖母走向沒有饑餓沒有寒冷的地方。
我喜歡和爸爸一起悅讀，一起品味安徒生筆下人物的喜怒哀傷。
少年——《夏洛的網(wǎng)》
門前的.梧桐樹快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時(shí)候才能有你那么高��？
這是媽媽贈(zèng)予我的十歲生日禮物，一得到這本書，我就愛不釋手了。六年中，我翻閱了很多遍，書頁(yè)漸漸泛黃，書角漸漸缺失。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯最大的愿望是能看到冬天的雪，卻只能悲痛絕望地接受做火腿的命運(yùn)，但好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來，小豬得救了。小豬終于看到了冬天的第一場(chǎng)雪，而夏洛卻死了。然而，就像所有的輪回，新的生命出生，新的蜘蛛出現(xiàn)了。
《夏洛的網(wǎng)》中蘊(yùn)含著許多值得一生去感悟的哲理，其中最令我感慨萬(wàn)千的當(dāng)然是“友誼”二字�！坝颜x”是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，但會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界，充滿希望和快樂。人生中若沒有一個(gè)知心朋友，世界將是黑暗的，只有孤獨(dú)陪伴左右。
從懵懂稚童到碧玉年華，流年似一場(chǎng)冗長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里有詩(shī)人在淺吟低唱，夢(mèng)中有醇醇的書香，淺淺哼唱著不一樣煙火的色彩。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
一壺清茗，一執(zhí)書卷，行天下，樂哉快哉。
去九寨溝的背包有三層，一層裝衣服，一層裝吃食，還有一層則裝滿了書。母親對(duì)此不以為然，總以為不必要如此，可是又有幾人明白書在旅途中意義呢？或許真的不知書吧！
一路上，舟車勞頓，這山地風(fēng)景奇佳，可環(huán)境卻不盡如人意。等到了目的地，同行都勞累十分，吵嚷著要取消今日的行程去旅店休息。他們臉上倦意明顯，眼圈泛紅，一看就知一路上手機(jī)刷得極爽，哪像我稟著老莊之道，一道看書睡覺，如今不覺困乏。
待得同路人安頓好，我一人跑出去旅店去賞景。這小旅館旁在絕佳景色，剛一進(jìn)此便聽水流之聲潺澉縈繞，子曰：“君子見大水必觀焉”。此等機(jī)遇不同他地死水，乃真難遇，怎能錯(cuò)過。
時(shí)近傍晚，此地卻仍霧氣繚繞，可盡管如此，景卻不顯頹迷衰愁，反別具生機(jī)。隔霧遙看遠(yuǎn)處，青山綿延，群鳥相鳴，近處還有曲水流觴，靜水漣漪，水下依稀有魚，情草纏綿，水雖在流卻波瀾不驚，似是想到《詩(shī)經(jīng)》，最美的水在詩(shī)經(jīng)，最俏的女子在溪畔，看著眼前不息河江，似是看到了那在水一方的伊人，那河畔這洲的窈窕淑女，她們的癡。她們的裸，她們的露骨，空前絕后。本生秋水漣漪乃世間最大誘惑，臨波之人定會(huì)心生蕩漾。因?yàn)樗菒鄣幕颉⑶榈姆N子，從來動(dòng)感十足的。
倏忽想到了千年前孔子在川上的`嘆息，當(dāng)時(shí)他必是對(duì)著眼前這條河吧。似德、似義、似道、似勇、似法、似正亦似志，所以才會(huì)“遍與諸生而無為也”的吟誦�？粗矍傲魉�，天色漸晚，必是要“歸巢”了。流，是水的信仰；逝，是生的本質(zhì)，似是發(fā)現(xiàn)了新天地似的，我雀躍歡呼。
這一切取于書，源于書，若非如此，怎會(huì)同士大夫一般遇景心中嘆息聯(lián)想，然后得心中的滿足與升華，心凈則至道為凈，而這一切從書中取自，影響一生。
次日，同同路人出，無人對(duì)館外水嘆，皆默然而過。書不在任何一人手中，他們各自談笑或玩手機(jī)，也是，書的香無法也不愿縈繞他們，因?yàn)樗麄儾恍家捕螢闀�，何為書香，何香氣背后的縷縷情思。惟我一人在此行與書為友，樂在其中，大美無言。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
最愛一句名言：文字煮沸，自有一種芬芳的味道。
——題記
從小我便對(duì)書情有獨(dú)鐘。那時(shí)，幼稚的童話故事是我的最愛，總愛纏著媽媽給我講著一個(gè)又一個(gè)不切實(shí)際的故事，然后獨(dú)自沉浸在故事地美好中靜靜入睡，因?yàn)閴?mèng)中我會(huì)和他們相遇，夢(mèng)中我會(huì)成為童話中的公主……
等到再大一點(diǎn)，我被古代的詩(shī)詞所吸引。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海；辛棄疾的雙眼迷離了劍光；文天祥的`激情回蕩了整個(gè)零丁……因?yàn)樵?shī)詞，我讀懂了抱負(fù)，執(zhí)著，愛國(guó)。舉酒觥只高遠(yuǎn)，邀明月之滿懷，我徜徉在詩(shī)林詞海中，看落紅化為春泥，嘆國(guó)破之山河在，贊采菊之芳籬，唱絕頂之豪情……
更大一點(diǎn)，我開始閱讀小說，讀《紅樓夢(mèng)》，我看到了大觀園中的人情分離；看《西游記》，西天取經(jīng)路上的糾紛瓜葛讓我明白了勇敢；《三國(guó)演義》的桃園三結(jié)義讓我懂了團(tuán)結(jié)，還有《水滸傳》中聚義堂的豪情壯志……這些都讓我著迷，因?yàn)檫@些，我的生活變得豐富多彩。
現(xiàn)在，我愛上了外國(guó)名著。一本《童年》，向我們展示了高爾基年少的悲慘，卻又激勵(lì)著我們應(yīng)該好好讀書；一本《愛的教育》，教會(huì)我人與人之間需要互相幫助，要學(xué)會(huì)理解別人，要學(xué)會(huì)寬容，也教會(huì)了我愛是無處不在的，只要用心就能感受到，我們都在愛的陽(yáng)光下成長(zhǎng)；一本《魯濱遜漂流記》，向我們展示了魯濱遜那個(gè)不向命運(yùn)低頭，不輕言放棄，勇敢克服困難的精神，同時(shí)也讓我堅(jiān)定了自己的信念，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力去闖……
書是流動(dòng)的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。
在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放……
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書，猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。
題記
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)涵著人類豐富的情感；在書的海洋里，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書，給我們帶來無限歡樂！同樣書，是人們攀登知識(shí)高峰的階梯；書，是人們遨游知識(shí)海洋的輪船；書，是人們探索未知世界的照明燈；書，又是伴隨人們生長(zhǎng)的生長(zhǎng)果是書，幫助我們健康、快樂地成長(zhǎng)。驀然回首，夢(mèng)里春秋已十四度，在逝去的一十四個(gè)春秋中，書，教會(huì)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書，是一個(gè)好東西，他會(huì)給我?guī)須g樂。記得小時(shí)侯，每當(dāng)老爸從外面回來，都會(huì)給我?guī)Щ匾恍┞嫊菚r(shí)，我總會(huì)坐在爸爸的腿上，與爸爸一起來分享書的快樂。也就是從那時(shí)起，我和書結(jié)為了伙伴。
俗話說水養(yǎng)人，書養(yǎng)心，隨著年齡的增長(zhǎng)，熱愛文學(xué)的我，對(duì)書，更加情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁(yè)頁(yè)的書，陶醉于優(yōu)美的意境。我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書屋，品味那一份智慧賜予的寧?kù)o。
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有傷感的淚水，也有會(huì)心的微笑；書，如摯友，迷茫時(shí)給人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給人風(fēng)般的慰籍；我愿聽他訴說，他愿聽我傾唱。
漸漸地，我融入了書中，與主人公同喜同悲。我體會(huì)到馬致遠(yuǎn)斷腸人在天涯的凄涼；辛棄疾可憐白發(fā)生的無奈；陶淵明種豆南山下的淡泊，文天祥人生自古誰(shuí)無死的豪情，體會(huì)李商隱商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花的悲憤我為窮人桑娜的愛心而感動(dòng)；為吝嗇鬼葛朗臺(tái)的戀財(cái)而氣憤；為祥子的命運(yùn)而嘆息；為簡(jiǎn)。愛最終獲得的幸福而歡呼這里，樹，是這樣挺拔；花，是這樣鮮艷；鳥，是這樣歡樂；人，是這樣善良。在這個(gè)世界中，你可以做你想做，說你想說，聽你想聽，寫你所想，感你所悟這個(gè)世界，是一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)歡快的世界，一個(gè)自由的世界。
同時(shí)，一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從書中，我，學(xué)會(huì)了忍讓；從書中，我，學(xué)會(huì)了寬容；書，給了我好品質(zhì)。
在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。然后，滿載著這些知識(shí)，我翱翔到世界的每一個(gè)角落里，有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一位愛書的人。書，給我?guī)砹藷o限的自由。
在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，沒有思想上的俗，有的只是從書中汲取的.源源不斷的精華。當(dāng)我把這些精華釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂掛彩，讓人感受著世界的美妙，讓人們來分享我的果實(shí)。書，給我?guī)頍o限的遐想。
在書中，我更是一葉漂泊不定的小舟，隨著書的波浪，我這葉小舟無時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息：故宮的光彩照人，自由女神的雄壯，金字塔的神秘古樸，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情。這些只有在書中，我才可以領(lǐng)略到。書給我?guī)頍o限的空間。
愛書的人是永遠(yuǎn)渴望書的。無聲的書，會(huì)告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過，但書中的美麗世界的大門會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開，等待你的到來。盡管未來的日子我無法預(yù)料，但我相信，在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我，不會(huì)孤單寂寞，因?yàn)�，有書在。幽幽書香將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
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