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難忘的校園作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的難忘的校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的校園作文1
學(xué)校里,我有許多難忘的事,如:比賽贏了,表演成功了,獲獎(jiǎng)了……有一盤象棋,我至今記憶猶新。
在四年級的一節(jié)體育課上,語文老師來和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了。如果我贏了,這天全班就沒有語文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽到后也聞?dòng)嵹s來,在旁邊圍觀,還幫我出主意,加油鼓勁。當(dāng)時(shí),我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志。
此時(shí),我很緊張,因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”,但我很快就平靜下來,投入到棋盤上面了。我把基本陣勢擺好后,就邊防守邊進(jìn)攻。中間,不知戰(zhàn)了多少回合后,圍觀的同學(xué)散去了一些,但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對手”的僵局,我們的`“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù),我沉著地應(yīng)對。
接著,我大軍挺進(jìn),“主力部隊(duì)”過河了一大半,恰似“百萬雄師過大江”,連小卒也在大車的保護(hù)下,步步為營的前進(jìn),猶如大軍壓境。我方陣營的危險(xiǎn)被我一一化解了。我將了又將,仿佛“宜將剩勇追窮寇”,三將五將,將得老將無處藏身,我終于贏了。完成了“重托”;沒有辜負(fù)同學(xué)們期待,我如釋負(fù)重地回到了座位。
老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的承諾。
事后我想:難道老師真的下不贏我嗎?這是在讓著我,鼓勵(lì)我!
這盤棋中,老師對我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂趣使我難忘。
難忘的校園作文2
時(shí)間一晃就過去了,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成了一個(gè)四年級的小學(xué)生了,我在學(xué)校里發(fā)生的事情就像天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清,但有一顆最絢麗。
一天早上,陽光明媚,空氣清新甜潤。教室里熱鬧極了,大家聊得熱火朝天。還有的同學(xué)跑到講臺模仿老師講課。正在這時(shí),科學(xué)老師走了進(jìn)來,教室里立刻安靜了下來。
只見科學(xué)老師帶了一個(gè)袋子。我心想:老師葫蘆里賣的什么藥?只見老師從袋子里拿出了一個(gè)電池,一根白色的'大約有5厘米的導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡。老師說:“今天我們要一起做個(gè)簡單的電路。”說完,他將電線的一端小心翼翼地卷在小燈泡上,另一端壓在電池下面。小燈泡的另一端連接點(diǎn)放在電池的另一端上。老師會成功嗎?全班同學(xué)都聚精會神地盯著老師,期待著奇跡的發(fā)生。突然,小燈泡亮了。我們歡呼起來。有的同學(xué)問道:“小燈泡為什么會亮?老師說:“小燈泡是電器,電池是電源,電線是連接它們的導(dǎo)線。它們形成了電路,電流通過電路形成一圈,小燈泡就亮了。我們聽了老師的話,恍然大悟。我心里默默地想,我要好好學(xué)習(xí),以后也要成為科學(xué)老師那樣知識淵博的人。
校園發(fā)生的這件事最讓我難忘,它將深深地刻在我的腦海里,使我久久不能忘懷。
難忘的校園作文3
每個(gè)人在學(xué)校都發(fā)生過很多有趣而又難忘的事情。當(dāng)然,我也不例外。我在校園最難忘的就是我們班成為了校園的鼓號隊(duì)。我成為一名光榮的鼓號隊(duì)員,可以站在國旗下,演奏我們的'國歌,那是多么自豪的事!我將永遠(yuǎn)記住那一刻!
參加鼓號隊(duì)的那一天,我們班誰都沒有想到我們是鼓號隊(duì)。那天,下午劉老師來上課時(shí)和哦我們說:"你們是鼓號隊(duì)。"頓時(shí)教室里傳來震耳欲聾的聲音,大家異口同聲的說:"耶,我們是鼓號隊(duì)!"劉老師說:"下午就練。"
那天,我盼望早點(diǎn)放學(xué)吧。放學(xué)的時(shí)候,大家爭先恐后的到大隊(duì)部領(lǐng)樂器,到操場集合。然后,我們?nèi)褙炞⒌穆犂蠋熤v,演練,生怕自己學(xué)不會。我們爭分奪秒的練習(xí),盼望自己早點(diǎn)學(xué)會。
我永遠(yuǎn)也不會忘記,我小學(xué)參加過鼓號隊(duì)!
難忘的校園作文4
有一件事使我久久不能忘懷,沒當(dāng)想起這件事我都會非常的憤怒,這件事是這樣的……
一天,我悠閑的在校園里走著,忽然校園一角的.一處景物把我吸引住了。我看見兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué),我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思,我想:“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會怎么樣對待那個(gè)小同學(xué)呢?還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過神時(shí),只見那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他,欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢?可是我有想了想,那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的高大,講理相信他們是不會聽的,罵呢?應(yīng)該也罵不過他吧!打的話就更不用說了。于是我也就只能袖手旁觀了。
后來我忍無可忍,實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理,可誰知道我正要過去,他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了,原來是教師來了,我說呢。
于是我也走了,在路上我就一直想:“現(xiàn)在的社會已經(jīng)改革開放了,可是怎么還會有這種敗類呢?就比如說剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧,他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢?難道他們不知道尊老愛幼嗎?……”想到這里我又想:
“社會上像這樣的敗類能少一些該多好。
難忘的校園作文5
轉(zhuǎn)眼間,難忘的小學(xué)生活結(jié)束了。我們也從不懂事的小朋友變成了即將要升入初中的大學(xué)生了。經(jīng)過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在我們即將分別之際我要說:“再見了,母校。再見了老師。老師,是您教會了我做人的道理,教會了我許許多多的.知識,教會了……”
再見了,母校。再見了,我親愛的老師!感謝您們把我從一個(gè)不懂事的小女孩,培養(yǎng)成了一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。數(shù)學(xué)老師,是您,在我不會做題時(shí)耐心的為我講。是您讓我用自己微薄的力量來為班級著貢獻(xiàn),謝謝您能這么信任我。語文老師,雖然您教我們的時(shí)間沒有張晶老師教得時(shí)間長但是,我們知道您也是愛我們的,您也是希望我們能考上一所好的初中。謝謝您!
再見了,同學(xué)們!還記得我們在一起嬉戲玩鬧的時(shí)候吧!希望你們在以后的日子里別忘記我很在一起玩的時(shí)候。
別忘記辛勤叫我們的老師和培育我們的母校啊!
再見了,我會用我優(yōu)異的成績來回報(bào)我們的老師和母校的!
難忘的校園作文6
今天從熱力學(xué)苑門前路過,透過大門看著里面熟悉的一切,心里涌上了莫名的傷感,眼淚也不自覺的往外流,我突然感覺對她是那么的依戀。記得還是在大學(xué)校園的時(shí)候,我總是覺得學(xué)校不好,公寓不好,哪都不好,覺得特別期望快點(diǎn)離開那里。
可現(xiàn)在我真的離開了,那些曾經(jīng)不喜歡的、看著不順眼的一切都讓我那么的難忘。從畢業(yè)到現(xiàn)在還不到半年,我已經(jīng)很多次的在夢里夢見了那里,那個(gè)我住了4年的地方,那個(gè)和同學(xué)一起吃喝玩樂過的地方,那個(gè)和朋友一起哭過笑過的地方。其實(shí)我知道,我之所以對那里那么的難以忘懷,只是因?yàn)槟抢锍休d了我4年的大學(xué)生活,承載了我4年的青春,承載了又一個(gè)叫我后悔的記憶。
我文采不好,寫不出心理的感受,只是想告訴那些還在大學(xué)校園里的同學(xué)們,珍惜自己的校園生活吧,那種生活一生也只能有4年;珍惜身邊的人吧,也許以后你們再也沒有機(jī)會再見了;珍惜那些在校園里的一切經(jīng)歷吧,那是你今生最美好的回憶(哪怕當(dāng)時(shí)你覺得是痛苦的')。
僅以此小短文獻(xiàn)給那些還在校園里過著幸福生活卻不知道的和已經(jīng)感覺幸福的同學(xué)們,以及那些畢業(yè)了以后還沒想起大學(xué)校園的美好和總是回憶大學(xué)美好的同僚們。
難忘的校園作文7
上周四,我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。
下午上課前,我和同學(xué)在操場上玩,突然看見我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通,還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么,急忙三步并作兩步,從門口人縫擠進(jìn)去。原來,我的同桌倒在椅子上,嘴角還有白沫,教師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽見同學(xué)七嘴八舌的議論,是不是“癲癇病”?有的同學(xué)說這病會“傳染”,有的又給我說可能會傳染給我,“呀!你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了!”突然有人說出這樣的話,我心里忐忑不安。等教師把我的同桌背上車,送醫(yī)院急救,教室里才恢復(fù)了平靜。
放學(xué)以后,我回到家,向父親講了這件學(xué)校“新聞”。父親立刻上網(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀,會不會“傳染”,最后得知:癲癇病不會傳染,我的同桌也不是那種病癥,更不象同學(xué)們議論的那么可怕。
第二天,班主任教師告訴我們,我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的'石頭終于落地了。
這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。
難忘的校園作文8
有一件事使我久久不能忘懷,沒當(dāng)想起這件事我都會非常的憤怒,這件事是這樣的……
一天,我悠閑的在校園里走著,忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個(gè)高個(gè)同學(xué)圍著一個(gè)小同學(xué),我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思。我想:“那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)會怎么樣對待那個(gè)小同學(xué)呢?還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過神時(shí),只見那個(gè)小同學(xué)哭了。一定是那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)嚇唬他,欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢?可是我有想了想,那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)是那樣的.高大。講理相信他們是不會聽的,罵呢?應(yīng)該也罵不過他吧!
打的話就更不用說了。于是我也就只能袖手旁觀了。
后來我忍無可忍,實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理,可誰知道我正要過去,他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個(gè)小同學(xué)了。而那個(gè)小同學(xué)狼狽的跑了,原來是老師來了,我說呢。
于是我也走了,在路上我就一直想:“現(xiàn)在的社會已經(jīng)改革開放了,可是怎么還會有這種敗類呢?就比如說剛才那兩個(gè)高個(gè)同學(xué)吧。瞧,他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢?難道他們不知道尊老愛幼嗎?……”想到這里我又想:
“社會上像這樣的敗類能少一些該多好啊!”
難忘的校園作文9
現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名光榮的12歲大姑娘了,時(shí)間過得可真快!馬上就到告別了!告別了這一座桃李滿門的學(xué)校,還是真的有些依依不舍。
馬上就該分手告別了,老師讓自己制作賀卡,問心里都很難過,制作賀卡也就意味著我們馬上就要告別母校了。所以制作賀卡時(shí),有些前仰后合的樣子,總想著,高興點(diǎn),但是無論怎么樣也高興不起來!
這一天終于到了。該來的總會來的',我懷著一個(gè)迫不及待的心情走上了講臺,打開了幻燈片。在身臨其境的環(huán)境下還能講的津津有味,同學(xué)們都引人入勝了,我的眼淚在我的眼眶上打轉(zhuǎn)了好幾圈,最終還是下來了。
告別時(shí),一定要對同學(xué)們說:“朝夕相處了六年,這六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,永生難忘。我想你們的時(shí)候,腦海中一定會浮現(xiàn)出絲絲你們的音效容貌。
真的很依依不舍,但是該面對的總該面對的,遲早有一天該來了,躲是躲不過去的。所以一定要選擇坦然面對!
告別了,朋友,拜拜!祝你們幸福!
難忘的校園作文10
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,我的小學(xué)生活即將結(jié)束。它宛如一陣微風(fēng)從我身邊劃過,悄無聲息。
我的母校雖然不是很大,卻倒也是干凈整潔。校園走廊上的柱子都貼上了唐詩宋詞,三年級的教室外還貼上了《三字經(jīng)》······校園古樸簡單,卻充滿香氣,仿佛讓人沐浴在令人心曠神怡的境界內(nèi)。周邊的一簇簇草叢,綠化著校園的每一處空間。我們班級樓下還有一棵芒果樹,一到季節(jié)就結(jié)滿了許多果實(shí)。
進(jìn)入教室之內(nèi),一排排干凈整潔的桌椅擺得整整齊齊。干凈的講臺上方還貼著鮮艷的.五星紅旗,附帶著八個(gè)字“好好學(xué)習(xí),天天向上!”不得不說,這校園中的每一處都充滿詩情畫意。
啊,這片美麗的校園,我忘不了校園的每一處回憶,忘不了在這片校園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的校園作文11
在美麗的校園里,我已經(jīng)度過了四年的時(shí)間。在這四年里,我也經(jīng)歷了許多事情,其中有辛酸,有快樂,也有憂傷……但是有一件事一直讓我難以忘懷。
我記得有一次下午,我們四年級在操場上舉行了一場緊張激烈的跳繩比賽。這次比賽,我們班分成了七組,我排在第二組。輪到我們這組了,我雙手緊握繩子末端,平舉胸前,同學(xué)們也紛紛做著準(zhǔn)備!鳖A(yù)備,嗶!“體育老師吹響了口哨,我快速跳了起來,繩子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)了,刮過繩子的風(fēng)拂在我的`臉上,頭發(fā)上,有一絲微微的涼意。無數(shù)同學(xué)的眼睛在我的身上掃來掃去,頭也不停的點(diǎn),似乎擔(dān)心漏掉一個(gè)。
四十秒鐘無聲無息的過去了,我已感到很累了,腳尖麻麻的,身子軟得像泡泡糖,頭也垂了下來,我的四肢失去了知覺,雙腿不由得抽筋,手也不停的搖晃,多么希望有一張大床擺在我面前。突然,聽見了同學(xué)們在喊聲:”加油,江蕊顏!加油,江蕊顏!“我又堅(jiān)持了下來。
比賽區(qū)終于結(jié)束了,我在一分鐘內(nèi)竟然跳了155下。我高興極了,同時(shí)我也深深體會到“堅(jiān)持就是勝利!”
這次比賽雖然過去了很久,但這種激動(dòng)的,喜悅的心情久久記在我心里。
難忘的校園作文12
我愛我們的學(xué)校英華,因?yàn)檫@里讓我非常難忘,尤其是景色,我一來到這里,就被這美麗的景色迷住了。
英華園的景色特別漂亮,有美麗的求知園,長長的永路,供同學(xué)們娛樂的小院,高大的孔子像。
還有操場,春天綠樹成蔭,夏天炎熱無比,秋天美麗涼爽,冬天則是白雪皚皚。
還有漂亮的騰飛園呢,那里有水池,有小魚,有淡淡的花香,還有高大的'假山,我們很喜歡那里。
還有一些永路,路的兩旁都是圓雕,上面刻著歷史故事,令同學(xué)們紛紛駐足觀看。
求知園更加漂亮,走進(jìn)去,迎面是撲鼻的花香,那里有很多種花,五顏六色,美麗極了。求知亭就屹立在中間,夏天的時(shí)候,大家都來這里乘涼,上面還有歷史故事“孔融讓梨”、“孟母三遷”等。
小院的周圍有好多樹,春天開著粉紅色的花,風(fēng)景如畫,很美麗,我們就在這里學(xué)習(xí),再這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),心情也變的舒暢了起來。
還有高大的孔子像,孔子挽著手,滿臉笑容,好像在想我們打招呼。
我愛英華園。
難忘的校園作文13
光陰似箭,當(dāng)我再次走進(jìn)這個(gè)校園時(shí),學(xué)校里的一草一木都是那樣的熟悉。不過,我卻變了。我從一個(gè)童稚的兒童變成了一個(gè)成熟的小大人了;變成了一個(gè)六年級的學(xué)生;變成了一個(gè)即將離開母校的學(xué)子。
再次走進(jìn)一年級的教室,望著這些稚嫩的花朵;家長的驕傲;祖國的未來;我思緒萬千,感慨萬千。時(shí)光倒流,六年前的一天,爺爺帶著我來到了一個(gè)陌生的教室里,"哇哇哇"教室里可真是"哭聲振林越".我不安分地坐在座位上,心里被這哭聲擾得七上八下,不大會兒,自己也被這氣氛感染,號啕大哭起來,F(xiàn)在回想起來,還真是讓人哭笑不得。
這間教室還有許多我美好的回憶,它們就像漫天飛舞的葦絮,被我小心翼翼地拾起,放在了記憶的長河中。
這棵水杉樹也有許多我難忘的回憶,其中,最讓我記憶猶新的`是一年級時(shí),我正在樹上攀爬,不料被眼尖的劉老師看見,后果也就可想而知,幫我做了一通思想政治課。如今,這棵水杉樹也應(yīng)該增長了六個(gè)年輪了吧!而草坪上多如繁星的野花,也已經(jīng)綻放過六次笑臉了吧!
我的校園,可愛的校園,難忘的校園!雖然我將要離開你了,但是你仍然在我心中,令我無法忘懷!
難忘的校園作文14
在我的腦海中,有許多難忘的事,有開心的,有難過的,但最令我難以忘記的是發(fā)生在校園里那件事,它真令我受益匪淺。
那是一年前發(fā)生的事,那時(shí),我爸爸要?jiǎng)右粋(gè)小手術(shù),需要住院。我因?yàn)檫@個(gè)原因,作業(yè)一直沒有寫好,上課也總是走神。班主任因?yàn)檫@個(gè)事情叫我去辦公室,在去的.過程中,我的心砰砰砰”直跳,別看我表面裝作若無其事的樣子,可我心里卻急的像熱鍋上的螞蟻。
到了辦公室,老師關(guān)心地問我:你最近怎么了,作業(yè)做得怎么這么不好呢?是不是家里有什么事情?”我低頭輕輕地說:是的,爸爸最近要做一個(gè)小手術(shù),雖然不會有什么生命危險(xiǎn),但我十分擔(dān)心!崩蠋熡幂p柔的語氣對我說:沒事的,只要你好好學(xué)習(xí),爸媽就不用擔(dān)心你,如果你爸爸媽媽知道了,會更加擔(dān)心的!苯(jīng)過老師找我談話以后,我的作業(yè)每次都能很好的完成,因?yàn)槲抑溃挥形液昧,爸媽才能不用?dān)心,他們才會更好的生活。
這件事雖然已經(jīng)過了一年半了,但我仍然記憶猶新,老師的關(guān)愛就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤著我,老師對同學(xué)們的愛是全世界獨(dú)一無二的愛。
難忘的校園作文15
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,而最令我難忘的是充滿歡聲笑語的學(xué)校!
校園里的每一處花草樹木都有我們曾經(jīng)玩耍過的足跡,樹上,我們掏鳥窩;花草叢中,我們捉迷藏……這些事情我們幾乎都做過。
清爽明媚的早晨,我和同學(xué)們一起去學(xué)校時(shí),我隱約地看見了學(xué)校里的.一棵銀杏樹,我和同學(xué)們探討了一番說:“我們快畢業(yè)了,要不在畢業(yè)之前在學(xué)校里找一些標(biāo)簽做為紀(jì)念吧!怎么樣?”他們都異口同聲地答應(yīng)了。于是,我們到教室里放了書包,拿上書,一起下樓尋找自己喜歡的標(biāo)簽。不久,我們就都找好了,并在上面寫下不同的字:勤、學(xué)、思、儉……這些標(biāo)簽就成了我們記憶中的一部分,每當(dāng)我翻開書時(shí),總會想起那些美好的回憶!
我們學(xué)校的景色雖然不像華山和泰山一樣美麗壯觀,但是,校園里的每一處景色都帶著我們?nèi)熒纳,這就是我們學(xué)校中最美的一面?墒牵贁(shù)同學(xué)由于不遵守校規(guī),把垃圾一個(gè)個(gè)往地上扔,使我們這個(gè)學(xué)校也有垃圾,所以,為了這美麗的校園,讓我們一起行動(dòng)起來,做一個(gè)文明的使者,好好珍惜,愛護(hù)它吧!讓校園在我們心中更加美好吧!
校園里美麗的景色,值得思考的行為,它們都是我們記憶的一部分!
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