小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
乙:好那我們就先談?wù)劸帉懽魑奶峋V的意義。
小學(xué)生寫作文,往往對想寫的材料不作全面安排,想到哪里就寫到哪里,就如俗話所說,“腳踩西瓜皮,溜到哪里是哪里!毙W(xué)生這種隨想隨寫,隨寫隨想的情況,就容易造成條理不清,層次混亂,或遺漏了某些主要內(nèi)容,或者顛倒了材料的次序,或出現(xiàn)節(jié)外生枝的情況,或發(fā)生詳略不當(dāng)?shù)拿?/p>
。河械膶W(xué)生甚至有時(shí)還剎不了尾,或者寫不下去,卡了“殼”。
丙:生活中是常有這種情況,這就告訴我們要想讓學(xué)生在作文時(shí)少走彎路,不繞彎子,避免或減少寧老師剛才所說種種毛病,我們在作文教學(xué)中,就要重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)編寫作文提綱。
乙:對!什么是作文提綱,提綱就是文章的提要,就是簡明扼要的寫作計(jì)劃。作文前要有提綱,就像蓋房屋先要有設(shè)計(jì)圖一樣,非常重要。著名作家老舍曾經(jīng)說過“盡管我們只要寫二、三千字,也須先寫個(gè)提綱,……有了提綱,心里就有了底,寫起來就順理成章了;先麻煩點(diǎn),后來可省事,作文指導(dǎo)《小學(xué)作文提綱》!边@段話雖然是對工人講的,但對小學(xué)生也適用,寫作文提綱是提高結(jié)構(gòu)文章能力的有效方法。
甲:寧老師分析得很好。蓋房子先要有設(shè)計(jì)圖,然后按圖打地基,立支架,砌磚上墻,鋪瓦,裝門窗,如果不先畫好設(shè)計(jì)圖,然后再按圖施工,想到哪里蓋到哪里,就一定會(huì)出問題,弄不好,還得全部返工。為了讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)編寫作文提綱、我們在教學(xué)中應(yīng)該努力使他們也認(rèn)識到編寫作文提綱的重要意義。
下面,讓我們看一段楊新高老師的作文教學(xué)錄像,看看,為了解決這一問題,他是怎么安排的。
丙:從這段錄像中,我們可以看到,為了讓學(xué)生認(rèn)識編寫作文提綱的意義,懂得作文提綱的重要作用、楊老師從學(xué)生實(shí)際出發(fā),針對學(xué)生作文中常出現(xiàn)的“條理不清”的毛病,引導(dǎo)學(xué)生閱讀“例文”,分析“病文”,找出毛病,并探求克服毛病的辦法,最后自然得出“可以用作文前先編寫作文提綱”的結(jié)論。楊老師這樣的安排有利于學(xué)生學(xué)寫作文提綱的需要,調(diào)動(dòng)了他們的積極性,真不錯(cuò)。
甲:說的好,學(xué)生掌握編寫作文提綱方法,除了讓他們懂得意義,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望,還必須通過教學(xué)實(shí)踐、讓他們逐步掌握編寫作文提綱的要求和方法。
讓我們再看看楊老師的教學(xué)錄像,看看楊老師對初學(xué)編寫作文提綱的`小學(xué)生們是怎么引導(dǎo)的,首先是解決什么問題。
。簽榱俗寣W(xué)生認(rèn)識什么是作文提綱,知道編寫作文提綱的最基本要求,楊老師在這段教學(xué)采用了“示例對比”的方法。他選用了一篇內(nèi)容與前一篇例文《校園里的銀杏樹》相接近一篇學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作《我家鄉(xiāng)的杏子》的提綱,引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析、從而進(jìn)一步認(rèn)識到編寫作文提綱的一個(gè)重要作用——可以使作文條理清楚。
然后,他又以這篇習(xí)作的提綱作為范例,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識作文提綱一般由幾個(gè)部分組成,使孩子懂得了懂得作文提綱的最基本的要求,要寫出作文題目、中心和各段的段意,對所寫的材料要排排隊(duì),安排好。
小學(xué)生的作文 篇2
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,歷來為國人所提倡。傳統(tǒng)文化推崇勤儉,那是一種行為,更是一種品德;賢哲偉人推崇它,那是一粥一飯,當(dāng)思來處不易,半絲半縷,恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它,那是對有限資源的珍視,對過度消費(fèi)的`抵制。社會(huì)要進(jìn)步,國家要發(fā)展,這一切都離不開資源的消耗,但這一切,更離不開人們的勤儉。勤儉,中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉,是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德。
但隨著人們生活條件的逐步提高,浪費(fèi)現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重,一些飯店、家庭、學(xué)校等浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見。而現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)、人們的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源,各種資源日益枯竭,節(jié)能減排迫在眉睫。
世界勤儉日的確立,可以體現(xiàn)出世界對勤儉的一種呼喚。勤儉,已經(jīng)為世界所“矚目”,成為了一個(gè)國際性的主題!
小學(xué)生的作文 篇3
人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:"當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧---這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:'我是我生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭'"。
古往今來,有多少有志之士的美名遠(yuǎn)揚(yáng)千里。他們經(jīng)過無數(shù)次的失敗、波折最終成為人上人。之所以他們能名垂青史,是因?yàn)樗麄兊木窨芍^感天地,泣鬼神。天才沒有捷徑可走,正如:成才沒有技巧,要用汗水泡。
奧斯特洛夫斯基在雙目失明,三分之二身體癱瘓的逆境下仍不喪失生的希望,仍與生命斗爭,頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定地信念使他完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的`》。在環(huán)境惡劣,自身缺陷的逆境中,貝多芬吼:"我要遏住命運(yùn)的喉嚨"耳聾對于一個(gè)音樂家來說打擊特別大。
大部分人可能會(huì)選擇放棄,而貝多芬卻不同,他仍然堅(jiān)持他的音樂創(chuàng)作,與音樂共生共存,克服了種種困難,體驗(yàn)了人生的辛酸與殘忍之后,他又以令世人刮目相看的樂績奏出了人生的樂曲--《生命交響曲》成為人類歷史上的音樂雄獅。"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
"這是造就人才的客觀條件。張海迪女士,胸部以下殘疾的她不得不坐在輪椅上,但她以驚人的毅力,與困難作斗爭,學(xué)會(huì)了幾個(gè)國家的語言,背誦了中國很多辭典。這就是在逆境中生存下來的英雄,他們都讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩,讓自己的生命得以延續(xù)。
天才離不開挫折,因?yàn)榇煺勰茉炀吞觳拧T诖煺壑袑W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在逆境中學(xué)會(huì)用不同方式生活,相信人生的意義并不是乏味的。有時(shí)我們很難改變生存的環(huán)境,但我們可以改變自己的態(tài)度。
小學(xué)生的作文 篇4
回校后的前一個(gè)星期,第一節(jié)體育課是陳老師給我們上的,那節(jié)體育課不用說也很精彩!
上課的鈴聲響了,同學(xué)們在教室里做好期待著體育課的到來,瞧!老師來了,她一聲令下,我們安靜的排好隊(duì),不動(dòng)聲色的來到空地。
老是說:“校園的.兩邊都有乒乓球臺,你們?nèi)ネ姘,話一落,同學(xué)們像小鳥一樣,嘰嘰喳喳的飛出,奔向乒乓球臺。不一會(huì),球臺兩邊四周都圍著許多同學(xué)不時(shí)傳來喝彩的聲音?!乒乓小將們正激烈的對打著呢,他們接過對方打來的每一個(gè)球,有時(shí)打旋球,有時(shí)打快球。正在這時(shí)候,右邊的同學(xué)發(fā)了一個(gè)快球,左邊的同學(xué)沒接住,落了個(gè)空,我情不自禁的喊起來“好球,好球”
我還看見低年級的小朋友在玩老鷹抓小雞的游戲。他們找了個(gè)小弟弟當(dāng)老鷹,又找了個(gè)小妹妹當(dāng)母雞,游戲開始了,老鷹朝小雞的方向去,雞媽媽很聰明,就讓小雞蹲下來,老鷹無可奈何,只好灰溜溜的搖了搖頭。
豐富多彩的體育課真快樂!一回校就有這樣的感覺,真舒服。
小學(xué)生的作文 篇5
每一滴水珠都是大海的珍藏,假如沒有了它,碧海會(huì)失去廣博浩瀚的壯觀;
沒一片樹葉都是森林的寶藏,假如沒有了它,樹木會(huì)失去尊貴燦爛的皇冠;
沒一點(diǎn)細(xì)致都是人生的珍奇,假如沒有了它,我們會(huì)失去飛向希望的翅膀;
——題記
種子只差一點(diǎn)點(diǎn)就長成參天大樹,只不過它還沒有做破土而出的努力;鴨子只差一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)變成美麗的天鵝,只不過它沒有練就一雙健壯的翅膀;毛毛蟲只差一點(diǎn)點(diǎn)就破繭成蝶,只不過它沒有沖破束縛的勇氣……
不是所有的渺小都是微不足道,不是所有的細(xì)節(jié)都視而不見,不是所有的點(diǎn)滴都只能做陪襯……點(diǎn)滴成就輝煌。
細(xì)節(jié)決定成敗。只有“明察秋毫”,才能運(yùn)籌帷幄,決勝于千里之外。西方有這樣一段民謠:丟了一顆釘子,壞了一個(gè)鐵蹄;壞了一個(gè)鐵蹄,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一個(gè)士兵;傷了一個(gè)士兵,輸了一場戰(zhàn)爭;輸了一場戰(zhàn)爭,亡了一個(gè)帝國!搬斪有(yīng)”提醒我們:千萬別忽視身邊的細(xì)節(jié)。
只有抓住每個(gè)細(xì)節(jié),才能挖出蘊(yùn)含其中的`奧秘。
古人云“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!辟|(zhì)變總是隨著量地變化而發(fā)生,量變一旦達(dá)到一定的程度,就必然引起質(zhì)的變化,點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)有可能帶你走進(jìn)成功的殿堂,而一個(gè)不起眼的疏忽也能毀滅過去的所有努力,毀滅所有的美好與希望。
一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,要想成就一番偉業(yè),就必須從身邊的細(xì)節(jié)工作開始做起,逐步地積累并持之以恒,必須細(xì)心地做好每一項(xiàng)工作,因?yàn)槟鞘悄愕窍虺晒χ畮p的每一級階梯。牢固的石梯總能讓你充滿信心地勇敢攀登,并領(lǐng)略辛苦過后的美好;破碎的石梯這會(huì)使你處處提心吊膽,甚至在不經(jīng)意間引你掉入萬丈深淵。
細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)決定人生,細(xì)節(jié)決定一切!
希望等待我們追求,追求要我們努力,努力要求我們重視點(diǎn)滴的積累,重視細(xì)節(jié)的作用,收集好自己的“釘子”,讓它幫助我們建造通向?qū)儆谧约撼晒Φ奶葑樱?/p>
小學(xué)生的作文 篇6
打開記憶的口袋,里面裝滿了各種往事,有快樂的,有難過的,也有讓人忍俊不禁的。
小時(shí)候,家里養(yǎng)了一只大公雞,這只大公雞身穿一件五彩繽紛的花衣裳,頭戴一頂大紅帽,走起路來一搖一擺,向一位威風(fēng)凜凜的`大將軍。我看到它身上特別臟,我心里就涌現(xiàn)出一個(gè)好主意——給大公雞洗澡。第一步先往盆里倒水,涼水和熱水各放一半,第二步捉大公雞,抓大公雞可費(fèi)了我九牛二虎之力,我看到大公雞就往它身上撲,可他卻躲過了我的攻擊,我又想了一個(gè)辦法,用繩子把棍子系起來,用它頂住筐子在里面放點(diǎn)大米,我在一旁躲著,果然,大公雞鉆了進(jìn)去,我一拉繩子,筐子就把大公雞扣住了,可筐子太輕,大公雞又跑了,但是我沒有放棄,我低著頭往前走,看到大公雞正在睡覺,我一伸手就捉住它了
我把大公雞放到已經(jīng)到好水的盆子里,我就仔細(xì)的給它洗起澡來,我左擦擦右擦擦,還給它放了一些沐浴露,我把它的羽毛都洗干凈了,我就用毛巾給它擦身子可他太調(diào)皮,翅膀一甩,摔倒了地上,弄得身上比以前更臟了,我又把它放到水里洗了一遍,我吸取了上次的教訓(xùn),我把它放到凳子上擦,最后我終于把大公雞擦干了。
爸爸回來了聽說我給大公雞洗澡,哈哈大笑。雖然這件事很好笑,但這些美好的回憶,一直伴隨我成長。
小學(xué)生的作文 篇7
今天,我們?nèi)チ藦缴交ê,花海里有各種各樣的花,有紅色的、橙色的、黃色的、還有紫色的和藍(lán)色的呢!而且,花的種類也不一樣,有郁金香、車菊花和玫瑰花……,花兒在綠油油的地毯上,清風(fēng)一吹,它們便翩翩起舞。
花海里還有一座迷宮,這座迷宮非常大,還好里面有三座小橋,不然就不知道迷宮是怎么走的了,因?yàn)檎驹谛蛏峡梢钥匆娒詫m是怎么樣走的。迷宮中間,有三只用陶瓷做的梅花鹿,第一只是最大的,有一間小臥室那么大,而且是紅色的。第二只是藍(lán)色的',它比最大的梅花鹿小一倍。第三只是最小的,它比第二只小兩倍,也是紅色的。
走出迷宮后,第一眼是一副壯觀的畫面,我驚呆了!“啊!太美啦!”那滿池的荷花在水里開放著,給我一種風(fēng)景如畫的感覺。
秋天是特別的,它給人們一種豐收的喜悅。秋天更是最美的。
小學(xué)生的作文 篇8
喜歡蘋果味的奶茶。
那年冬天下了場很大很大的雪,我和小A正往老師家趕。
冷。∥覀兊氖帜_都被凍的麻麻的。風(fēng)很大,刮到臉上向被刀子割了似的',生疼。我痛苦的捂住臉,手套上的毛毛讓我感到難受。為了熱量,我們?nèi)チ艘患夷滩璧辍?/p>
屋外雪很大,而屋內(nèi)卻很暖和。蘋果味的奶茶只往肚子里鉆,暖意從頭頂傳到了腳尖,舒服。
可那是和小A最后一次去喝奶茶,因?yàn)楹髞硭吡恕?/p>
小學(xué)生的作文 篇9
我有一個(gè)好爺爺。已經(jīng)60歲了。
爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)掉光了,臉黃黃的,而且臉上有很多很多的皺紋,胡子白花花的,像一條條的銀絲,爺爺?shù)难劬α亮恋,像兩個(gè)水晶,眉毛像倒下來的小括號,耳朵大大的,像兩把扇子,爺爺?shù)?嘴巴像一個(gè)瓶口,說話的時(shí)候聲音很響亮,而有時(shí)候說話慢吞吞的,走起路來像一只老虎,抬頭挺胸,腳步聲快把地裂開了,爺爺也喜歡穿衣打扮,而且有時(shí)候還穿皮鞋,穿得很流行。
爺爺?shù)膼酆檬,看電視、種菜、下象棋。下棋時(shí)爺爺是和奶奶一起。我和爺爺有一個(gè)事情是這樣的:一天我過生日,爺爺送了我一輛自行車。
爺爺我想對您說:“您不要抽煙,這樣對身體不好,祝您天天開心,身體健康!
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