小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天是三月八日婦女節(jié)，我邊思考起送什么給母親。
開始動(dòng)手做了！我先用紅色彩紙做起了小花，一朵，兩朵，把它們用膠水粘在一起，再用一張綠彩紙做桿，和花粘一起，我又在兩朵花之間穿上線，準(zhǔn)備送母親一枚戒指，可是去哪兒弄戒指呢？
有啦！我的好友正好送了我一枚，和真的相似，于是，我又開始找戒指，啊！它在那，我把它拿起來，用紅線穿上，把它定在了花上，大功告成�，F(xiàn)在只欠母親那股東風(fēng)。
下午，母親回到家，我拿出精心準(zhǔn)備的禮物，“母親，祝你節(jié)日快樂！”母親感動(dòng)得流下了淚水，我覺得母親的'淚水就是給我最好的鼓勵(lì)。
小學(xué)生作文 篇2
我有一輛“日本佐木”牌的自行車，它是我剛上初中時(shí)爸爸給我買的。它是一輛山地車，也有賽車的特點(diǎn)。我十分喜歡它。而且，在它身上，還發(fā)生過一件不可思議的事情。20xx年11月23日，也就是買自行車的3個(gè)月后，一件不幸也是意料之外的事發(fā)生了。
那天因?yàn)橄掠�，我步行去學(xué)校，晚自習(xí)回家后，爸爸告訴我，他下班回來后朝車庫里看了一眼，驚訝得發(fā)現(xiàn)自行車不見了！我大吃一驚，在證實(shí)了這個(gè)消息后，我除了咒罵那個(gè)殺千刀的賊外，別無他法。就這樣，我步行了一禮拜，在一天中午，我因時(shí)間緊，惟恐走路來不及，就向同桌借了鑰匙，放學(xué)后就去停車場取。
我眼望天地朝前走，不經(jīng)意踢到了一輛自行車，我向下一望，頓時(shí)瞪大了眼：我丟失的.那輛自行車赫然擺在眼前！我看了又看，最后憑車上的印記確定了它就是我的自行車！我立刻通知了保安，回家后又告訴了父親，經(jīng)一番周折，我們?cè)谕砩洗搅嗽瓉磉�是小學(xué)同學(xué)的“案犯”！第二天，我終于拿到了我失而復(fù)得的自行車了！從此，我和這輛自行車的感情更深了。
小學(xué)生作文 篇3
我每天接送孫子，成了早八點(diǎn)晚五點(diǎn)定律。這不，已在幼兒園門口候著等放學(xué)了。
在幼兒園的大門外標(biāo)志墻上，從瓷磚的縫隙里懸空長出極為常見的無名小草。它的根系盤旋在極其有限的空間里，牢牢地扎根于此，長勢(shì)令人敬佩。
這棵草，沒有依賴肥沃的土壤，而是僅靠吸收塵世間散發(fā)的日月積累的"風(fēng)塵"，成為生長的唯一基本需求。在最為貧瘠的物質(zhì)世界里長出了健壯的枝葉，實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，令人深思。
墻內(nèi)，幼兒園的小朋友們至身于早晚有人接送的`日子里，被包圍在幸福生活的環(huán)境中， 可我們常常還感覺缺少什么條件似的困擾養(yǎng)，弄得一家人整天圍著孩子轉(zhuǎn)。
墻內(nèi)與墻外，一棵小草與一個(gè)兒童培養(yǎng)條件形成了鮮明的對(duì)比，
孩子們從幼小的心靈接受到什么樣的環(huán)境教育，培養(yǎng)成什么樣的人，我們疑惑過、夢(mèng)想過、期待著……
此刻，放學(xué)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見這些兒童，能像這棵無名小草一樣成長嗎？
小學(xué)生作文 篇4
我生活在一個(gè)幸福的家庭里。家里有聰明的爸爸、能干的媽媽和快樂的我。
聰明的爸爸 我有一個(gè)聰明的'爸爸，他可是數(shù)學(xué)高手呢！有一次，我遇到一道奧數(shù)難題，我絞盡腦汁也想不出來，只好向爸爸求助，爸爸看了題目思考片刻，便給我了一些提示，我頓時(shí)茅塞頓開，想出了答案，真開心��！
能干的媽媽 我的媽媽很能干，會(huì)做手工會(huì)畫畫，每次我有這方面的困難時(shí)，在媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我就能完成復(fù)雜的手工作品，記得做小報(bào)時(shí)，遇到選圖、排版這些關(guān)鍵時(shí)刻就有了參考顧問。
快樂的我 我是家里的開心果，家里的人都非常愛我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)開心的事我就能笑個(gè)不停，生活中也會(huì)遇到不開心的事，我總會(huì)安慰自己或者找爸爸媽媽傾訴，很快我就忘記煩惱了，依然是那個(gè)快樂的我！
我為我生活在這個(gè)幸福的家里而感到自豪！
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