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我的成長作文

時(shí)間:2024-02-07 18:25:58 話題作文 我要投稿

我的成長作文(優(yōu)選10篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的我的成長作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的成長作文(優(yōu)選10篇)

我的成長作文 篇1

  朋友:您拆卸過鐘表嗎?一種依靠發(fā)條力量制動的機(jī)械表。當(dāng)你打開它時(shí)你會發(fā)現(xiàn),表中竟有那么多精細(xì)的零件,它們或旋轉(zhuǎn)、或擺動、或跳躍,各司其位井然有序。然而這所有運(yùn)動的能量都源于一團(tuán)環(huán)環(huán)相抱的法條,那親密團(tuán)結(jié)在一塊的金屬片能把它的能量傳送到每一個(gè)細(xì)小的部件,讓它們充滿活力經(jīng)久不息。

  每一次看到這樣情景,我都會想起那所我為之奮斗幾十年的學(xué)校,她!不就是一塊碩大的鐘表嗎?每一天充滿活力、充滿希望地運(yùn)轉(zhuǎn)著。靠的是什么?一組無形的法條緊密地團(tuán)結(jié)在一起,產(chǎn)生無限的能量并源源不斷地傳送到每一個(gè)角落,付出無怨無悔勞作,換來揮之不去的榮譽(yù)和驕傲。

  第一次跨進(jìn)學(xué)校大門的我,應(yīng)該說是一個(gè)豪爽但略帶粗淺的毛頭小伙,身邊走過一張張生疏的面孔,我只能含糊地叫他們老師或同學(xué),只有掛在墻外一行金光閃閃的大字使我心底略起微瀾:“人和心齊,求實(shí)創(chuàng)新”。“這可能是一句口號,一句為老師和同學(xué)們勵(lì)志的口號”當(dāng)時(shí)的我沒有任何理由符合它也沒有任何理由否定它。

  一個(gè)月是那樣的快,學(xué)校家庭、課內(nèi)課外一切都是那樣順理成章的過去了。一天,教研組 面帶微笑地告訴我一個(gè)消息:進(jìn)修學(xué)校的教研員要聽你一節(jié)課,你要好好準(zhǔn)備一下婁。進(jìn)修學(xué)校教研員要聽我的課?他們可都是專家啊,我的課能得到他們的認(rèn)可嗎?晚上我一個(gè)人坐在辦公桌前,看著剛剛寫好的教案發(fā)呆。不知道什么時(shí)候門被推開了,我驚奇地發(fā)現(xiàn)師傅來了,師兄、師姐們來了,連那位年過半百的阿姨——學(xué)校的數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任也來了!靶●R,不要緊張,按你設(shè)計(jì)的思路再細(xì)心些不會差的”“小馬,你教案里的這個(gè)環(huán)節(jié)中如果再加入兩個(gè)拓展性問題可能會更好點(diǎn)”“師弟,你的板書設(shè)計(jì)不夠簡潔,要注重提綱挈領(lǐng)、簡明扼要,你可以再設(shè)計(jì)一個(gè),然后再比較一下就有所發(fā)現(xiàn)了”······。我感動了!當(dāng)時(shí)誰也沒有記住我那帶著淚水的笑臉是付什么摸樣。我成功了!那是在一次次群策群力中的精雕細(xì)琢。

  幾十年彈指一揮間。一次活動中,幾個(gè)年輕的教師把我圍在中間師爺師爺?shù)慕袀(gè)不停,我突然發(fā)現(xiàn)我居然有好幾個(gè)徒孫了?纯茨莻(gè)被我編入故事并把他稱之為八零后的`徒孫吧,他在去年舉行的全國自然教學(xué)比賽中力挫群雄,一舉拿下教學(xué)比賽的特等獎,為金山乃至上海的教師掙得殊榮。曾記得幾年前他所帶領(lǐng)的機(jī)器人興趣組要參加國際機(jī)器人大賽了。在這之前,我們不分白天黑夜的在學(xué)校趕制比賽所需要服裝、道具。不合適的反復(fù)修改,效果差的重新制作,直到賽期臨近才肯罷休。出發(fā)前的那個(gè)晚上我全然沒有了睡意,還是到學(xué)校看一看吧,一走進(jìn)校園,就看到活動室內(nèi)燈火輝煌,原來校長、書記正帶著一幫人,為即將遠(yuǎn)征的機(jī)器人隊(duì)打理行裝!靶±系,走出國門為國爭光,我們等著你的好消息啊”“小老弟,安全第一,比賽第二啊”“小老弟,家里的事情盡管放心有我們和師爺在沒有什么關(guān)系”來言去語句句言真意切,在場者誰不為之動情呢?

  一百多年的學(xué)校發(fā)展歷史,積淀了“人和心齊的,求實(shí)創(chuàng)新”校風(fēng)。百年來,一代代實(shí)小人淡泊名利、無私奉獻(xiàn),不停探索、不停追求為學(xué)校爭得武術(shù)榮譽(yù)。記得二十年前有位年輕的教師在她的小結(jié)上寫道:看著那面閃閃發(fā)光的銅牌,我就會想到我要做一粒極其微小的銅粉,和學(xué)校許多銅粉聚集在一起,讓這塊銅牌永放光芒!

  校訓(xùn)伴隨我成長,我為校園爭光輝!學(xué)校辦學(xué)成果顯著,看一看學(xué)校榮譽(yù)墻上銅牌吧,上海市文明單位十四連冠。一組組特色學(xué)校的認(rèn)定、一幀幀先進(jìn)團(tuán)體的命名,無一不顯示著學(xué)校聲望。教師個(gè)人更是在崗位上成才建功。多年來,在教育教學(xué)和管理的第一線,也先后涌現(xiàn)出一大批英模人物,有全國優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員,上海市勞動模范、特級教師,各級別的園丁獎獲得者、區(qū)縣級先進(jìn)生產(chǎn)者,教育教學(xué)崗位先進(jìn)、獲獎更是數(shù)不勝數(shù)。

我的成長作文 篇2

  時(shí)間是一條流淌的小溪,流著流著,我們的三年級就過去了。

  在我們東張西望,左看右瞧的時(shí)候,在我們上課喊著要上廁所、挖挖鼻屎的時(shí)候,在下課歡樂地奔跑玩耍,課間不停問作業(yè)的時(shí)候,吳老師踏進(jìn)了我們的教室。在那一刻,全班同學(xué)用著期盼的眼神望著他。我們多么希望吳老師給我們“少”作業(yè),讓我們忘記之前寫作業(yè)“山”的痛苦。我們多么希望吳老師教我們有趣的知識,忘掉那枯燥乏味的課堂時(shí)光。

  在三年級里,吳老師的確把我們帶進(jìn)了有趣、搞笑的`課堂。他讓我們的課堂充滿了活躍的氣息,讓我們學(xué)會怎樣做有用的讀書筆記,讓我們知道怎樣才是真正的閱讀,讓我們知道怎樣去用我們做的讀書筆記,讓我們知道好文章是修改出來的。他讓我們愛上學(xué)習(xí)、愛上閱讀、愛上語文、愛上寫作。

  在三年級里,吳老師帶我們走進(jìn)了跳繩之旅。他給予我們堅(jiān)持的信念,班里幾乎個(gè)個(gè)同學(xué)都能跳到150以上。別的班同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們,也跟著跳了起來,可怎么也沒我們304班這個(gè)氣氛,怎么也追不上我們!

  一天天、一個(gè)月、兩個(gè)月……充滿快樂氣息的三年級流過去了,四年級流向了我們。在暑假里,我似乎看見四年級在向我們招手。三年級,再見啦!

我的成長作文 篇3

  經(jīng)過了歲月的磨礪,每個(gè)人都會成長。成長過程中少不了親人的呵護(hù),總會有許多的歡樂。我的成長歲月就是這樣。

  我們老家的后面有一片園地,里面有許多植物和小動物,當(dāng)然還有幾棵蘋果樹,小時(shí)候,那里是我的樂園。一到夏天,動物們就開始演奏各種音樂,我經(jīng)常循著聲音,抓住它們放在瓶里,玩夠了,再把他們放出來。秋天,樹上的蘋果又大又紅,看得人饞涎欲滴,跳一跳,夠不著,爬一爬,上不去,只好搬來梯子用。那時(shí)還小,不知道什么是危險(xiǎn),抓著梯子就往上爬,直沖著那個(gè)色澤鮮亮的蘋果而去。就在這時(shí),危險(xiǎn)悄然來臨,梯子失去平衡,傾斜著倒了下來。就在我驚慌欲哭時(shí),父親一個(gè)箭步跑過來,穩(wěn)穩(wěn)地把我抱住。我感到安全了,看見父親覺得特別親切。父親生氣地說:“誰讓你單獨(dú)來的?如果不是梯子矮,你有可能就摔在地上了!那可不得了!”我想不到后果的嚴(yán)重,只是笑了笑,然后就騎在他肩上繼續(xù)摘。在父親的肩上,我感覺特別踏實(shí),一個(gè)又一個(gè)的蘋果被我摘下來,我特別高興,父親也是,可我不知道他的肩早已濕透,硬撐著我。夕陽西下,在黃昏的'光的襯托下,我們提著一大袋子蘋果回了家。

  因?yàn)橛屑胰四惆,無限關(guān)懷,我才健康向上的成長著。成長的歲月里,我是開心的,是幸福的。

我的成長作文 篇4

  雨后的路上,水洼被我一腳一腳地踩開,濺起時(shí)像一朵綻開的白蓮,媽媽牽著我的手,我拽著媽媽的手……那時(shí),我的小手只夠得著媽媽的指尖,覺得媽媽的指頭又細(xì)又長。

  而現(xiàn)在,走在路上,我不再有踩水洼的興致,小心翼翼地避開,媽媽沿著我行進(jìn)的軌跡走。已經(jīng)傍晚,雨下得不大,卻像一張網(wǎng)似地罩住世界,朦朦細(xì)雨中,路燈像漁火一般搖曳。

  “慢點(diǎn),別走那么快。”媽媽在我后面輕聲地說,我應(yīng)了一聲,放慢了速度。媽媽拽著我的手,像一條古藤繞著一株生滿綠葉的樹。媽媽撐的傘,還是原來那把藍(lán)得如晴朗時(shí)天空的傘。媽媽說:“確實(shí)是長高了呀,長了一大截啊!边呎f邊向我的額頭望去,“嗯,我們班的同學(xué)都這么高!蔽译S口說,沒留意地上的大水洼,媽媽拽緊了我,把我拉過了水洼。隱隱的,我的手觸到她手上硬硬的繭,扎得我的手生疼,心更疼。我浮想起,這雙手曾徹夜為我織毛衣;曾握住硬硬的面杖,做出一盤香軟可口的肉餃子;曾在冬天里,劈開柴火,燒來熱水讓我洗腳……

  像硬硬的繭子一樣、硬硬的'刺一樣扎入我的心里,那些媽媽為我做過的,我知道的,我不知道的,都在這繭上凹凸出來。記憶中母愛的影像,細(xì)微得輕風(fēng)都可以吹起來,卻清晰得如刻在石頭里的紋理。

  “媽,你的手勁真大!”我不想說出心中生起的“粗糙”感,媽媽的手似乎松了松,輕輕地嘆了口氣:“是啊,有一天,你也會和我一樣有這么大的手勁!眿寢屢脖荛_了“蒼老”這個(gè)詞!暗侥菚r(shí)候,我就和你比手勁。”我用男孩子一樣的語氣和她叫勁。“好啊,我年輕地活著,等著你!”我輕握著媽媽的手,媽媽依順著我行走的方向。近處的遠(yuǎn)處的街燈,在如霧的細(xì)雨中眨著調(diào)皮的眼睛。

  我牽著媽媽的手長大,媽媽牽著我的手老去。愛的演繹不需要任何道具,只需要兩只彼此感覺到體溫的手握在一起。

我的成長作文 篇5

  內(nèi)高是我最單純的夢想。

  初中三年,都是做同一個(gè)夢,同一個(gè)白日夢。夢見自己穿著整潔的校服,漫步在幽靜的校園里。

  這終究是一個(gè)夢罷了,常常被遺忘。在某一個(gè)瞬間,又會忽的想起。

  想起時(shí),我正在為夢醒而奮斗。

  那個(gè)不愛寫作的我,從初二到初三,短短的兩年,寫滿了厚厚的三個(gè)筆記本。

  那個(gè)愛睡懶覺的我,成了比鬧鐘還要起得早的勤奮鳥。

  那個(gè)不愛背單詞的我,連課本中的一段對話也都照單全收了。

  我的進(jìn)步我自己看得到。

  從前,那一次次靠別人的粗心和自己的幸運(yùn)得來的英語第一的成績,變成了現(xiàn)在用實(shí)力獲得的贊許。

  不敢相信,初一初二時(shí),語文成績糟糕的我,竟然也可以再初三時(shí)摘得語文單科第一的桂冠,

  蘭學(xué)長是我的榜樣。中考前三次模擬會考和真正的中考中只有一次失利,這是我們學(xué)校無人能破的記錄,甚至可以說是一個(gè)神話。

  但是,我打破了這個(gè)記錄,更應(yīng)該說創(chuàng)造了又一個(gè)神話,我做到了,真的做到了。

  現(xiàn)在,我真的可以站在古樸寧靜的肇中,這不是夢,這是真的。

  可是……

  我記得許多年前的春天,那時(shí)的我還沒有留起長發(fā),沒有假裝沒有虛偽,沒有24小時(shí)有零食的書包,可那時(shí)的`我是那么快樂,雖然有很多天沒有洗澡,在路上在教室在田野中,唱著那只有自己懂的歌謠。

  現(xiàn)在的我終于留起了長發(fā),還穿起了整潔大方的衣裳,沒有真實(shí),沒有單純,沒有24小時(shí)沒錢的錢包,可是現(xiàn)在我是那么悲傷,雖然實(shí)現(xiàn)了最初的夢想。在內(nèi)地,在廣東,在肇中,過著那萬人羨慕的生活。

  “如果有一天,我老無所依,請把我留在,在那時(shí)光里;如果有一天,我悄然離去,請把我埋在,在那春天里……”

  這是一首歌,被我改過歌詞的歌。每每聽到,淚水就經(jīng)不住的流淌,

  我的夢,醒了?晌,卻哭了。

  我沉默了,畏縮了,恐懼了。

  夢醒了,就不會再繼續(xù)了。

我的成長作文 篇6

  隨著時(shí)光的流逝,我已從一個(gè)咿呀學(xué)語的少齡兒童成長為一個(gè)中學(xué)生了!

  追隨著時(shí)間的腳步,我成長著,同時(shí)我也改變著!

  回顧往事,那幼稚的童年時(shí)不時(shí)的讓我捧腹!

  從小到大,我就是一個(gè)好動的孩子,所以我的童年與其他的小朋友相比,似乎就多了很多問題,接踵而來的,當(dāng)然還有一些莫名其妙的答案!

  我很愛動,記憶中我從會完整的敘述出一句話的時(shí)候,我就喜歡問一些問題,當(dāng)時(shí)是我的外婆在照顧我,所以當(dāng)我會記事起,我最愛提的問題就是我怎么沒有一下子就長成外婆那個(gè)樣子,我記得當(dāng)時(shí)的外婆總是摸摸我的頭說:“你以后就會長成這么高的!”還有一次,我問外婆為什么我要穿衣服,外婆呵呵笑了,但她沒有正面回答我,只說你以后就懂了!

  呵呵,跟外婆在一起時(shí),我的問題總也問不完,有一些我到現(xiàn)在都不能回答,比如我是怎么長的?我的頭發(fā)怎么是黑的`?我什么時(shí)候會上班?

  后來,我和爸媽在一起,我到七歲了,我也初步踏入了我的學(xué)堂,開始了我的人生第一課,那時(shí)候我記得老師點(diǎn)我的名字,我站起來問他為什么不叫我的小名,老師笑了,后來我又在學(xué)校中向老師問了許多問題,比如鳥兒為什么有翅膀?我怎么不會飛?動物們?yōu)槭裁床淮┮路?/p>

  踏著時(shí)光的腳步,我對童年的問題似懂非懂,但是我卻學(xué)會了不少東西!我明白,人從出生的那一刻就帶著許多的問題而來,而人生就是讓我門自己去解答這些問題的!當(dāng)然,應(yīng)該感謝這些莫名其妙的問題,它讓我懂的了人生的真諦,是什么呢?呵呵,這就需要你門自己去解答了!

我的成長作文 篇7

  成長,是我從出生到衰老的過程中的一堂必修課。而在成長的過程中不論在哪里。都總是有一盞為我而留下的燈。

  微弱的臺燈

  每到夜深人靜的時(shí)候,我坐在書桌前,面對著那些枯燥、乏味的知識時(shí),陪伴在我左右的除了朦朧的月光還有那散發(fā)出微弱光芒的臺燈,它陪伴著我度過了無數(shù)個(gè)奮戰(zhàn)的夜晚。

  耀眼的閃光燈

  每到我站在莊重的領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時(shí),我面對著臺下攢動的`人頭和領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光時(shí),陪件在我左右的除了胸前那金光閃閃的獎牌還在有那臺下散發(fā)出耀眼光芒的閃光燈。它見證了我光榮的時(shí)刻。

  溫暖的日光燈

  每到我們在寧靜的夜晚拖著疲憊不堪的身體回到那永遠(yuǎn)的避風(fēng)港時(shí),我面對著那屹立不例的木門和那雙屬于我的拖鞋時(shí),陪伴在我左右的除了在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水還有那一盞無論何時(shí),都可以為我照亮家的燈。它永遠(yuǎn)是我心靈港灣。

  出現(xiàn)在我成長過程中的燈有千千萬萬盞,而在我心中,卻一直有那么一盞為我在黑暗照明,銘記我的榮耀、為我照亮家的那盞燈。

我的成長作文 篇8

  一雙稚嫩的小手,輕輕地?fù)崦聦W(xué)校的一磚一瓦,眼神中充滿好奇,充滿希望,充滿著渴望,她在想:“我的未來,從這里開始!”

  幼兒園時(shí),是我第一次和英語碰面,那個(gè)時(shí)代里,我對英語的唯一評價(jià)就是一個(gè)字:累。再也找不出有什么詞語可以形容的更加確切,我一直帶著這個(gè)字上了小學(xué)。

  那是一位外套皮大衣的英語女老師伴隨著高跟鞋的伴奏走進(jìn)了我們的教室,她就是我們的老師ms.趙。我對趙老師至今還記憶猶新的一句話——成功就是從你認(rèn)真做好每一件小事開始的。這句話陪我走了一路,也挺了我一路。

  那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的午后,英語大考的成績出來了——和老師理想的成績根本沾不上邊,老師那復(fù)雜眼神中的詫異、失望、以及恨鐵不成鋼……也許,還有更多更多,我心知肚明,很大一部分是在單詞上失分的——就是英語書上原原本本有的,但那時(shí)的我并沒有多少的愧疚,直到那一天,老師找我談話,我拖著不能再小的步子走向老師,身上的汗毛一根根地豎立著,成千上萬個(gè)毛孔都在大口口地呼吸,我真想暈倒……辦公室里的空氣充滿了寂靜的嚴(yán)肅,讓我窒息,原來我是本著理直氣壯地態(tài)度來的,但現(xiàn)在面對辦公室里眾多的“領(lǐng)導(dǎo)們”我有點(diǎn)挺不起腰桿來。老師臉上的嚴(yán)肅讓我有點(diǎn)心虛起來,感覺我像是一個(gè)罪不可赦的犯人即將接受法官的最后的質(zhì)問。

  盡管有點(diǎn)被當(dāng)時(shí)的氣場嚇到,但膽大理智的我還是搶先了發(fā)言權(quán):“老師,我知道您叫我來干什么,您不用多說,我已經(jīng)知道了!崩蠋煵惠p不重的瞟了我一眼,“細(xì)節(jié)決定成敗,考場上必須分分計(jì)較,腦子里想什么呢單詞都不會寫啊,復(fù)習(xí)那幾天都干什么去了,這種分扣了很可惜的,這是大考啊,不是平時(shí)的'小練習(xí),下點(diǎn)功夫進(jìn)去啊,背背單詞很難嗎?我真想不到你會考這種成績,你這樣子會讓我很失望!”她緊鎖著眉頭,緊緊地看著我,“語重心長”的罵了我一頓,從那開始,我開始反省自己,可能是我做錯(cuò)了,或許錯(cuò)下去會更好,或許我應(yīng)該去改正了,我冷靜下來,輕輕地想,望著窗外的蒙蒙細(xì)雨我突然想起了很多,也明白了很多……

  老師的批評伴著我成長,提醒著不足的我,哪一次不是你的話語將我從迷茫中拉出來,哪一次不是你的催促讓我在漫漫的道路上加快腳步,那一次不是你為我操勞擔(dān)心?

  謝謝當(dāng)年將我罵醒的你,謝謝當(dāng)年讓我后悔的你,謝謝讓我成長的你。

我的成長作文 篇9

  快樂的童年,成長的足跡?鞓房偸前殡S著我們成長。

  記得小時(shí)候,我和小朋友一起玩小汽車比賽,我的小汽車總是比小朋友的跑得快,跑得遠(yuǎn)。結(jié)果,我拿了第一名。我高興極了!

  在快樂的游戲中,漸漸地,我上了幼兒園。在幼兒園里老師教我們唱歌、跳舞,還帶著我們做游戲,幼兒園里充滿了我們的'歡聲笑語。

  在歡聲笑語中,我上了小學(xué)。這里有高高的樓房,廣闊的操場,美麗的花壇,明亮的教室;這里有知識淵博的老師,聰明可愛的同學(xué)。在這里我學(xué)到了豐富的知識,懂得了做人的道理。

  快樂會永遠(yuǎn)在我身邊,陪伴我成長。

  

我的成長作文 篇10

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已從懵懂的小屁孩長成了一名青春煥發(fā)的小姑娘。這期間,你用瘦弱的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄{(lán)天,讓我得以盡情的享受母愛。成長的道路上,會遇到許多困難與挫折,我都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了,但是,當(dāng)我遇到弟弟這個(gè)“絆腳石”的時(shí)候,卻沒有勇敢地闖過去。

  當(dāng)你的肚子一天天變大,我的好奇與激動也與日俱增!巴邸邸保殡S著啼哭聲,弟弟出生了!胖胖的`腳丫、白白的臉蛋,讓我產(chǎn)生了喜愛之情,可接下來萬萬沒想到的是,他卻是個(gè)惹事精。

  “媽媽,我就打一小會兒,好不好嘛!”我努力地懇求你帶我出去打乒乓球!安恍,弟弟還要吃奶換尿不濕呢,快做奧數(shù)題去!”一聲獅吼,我的好心情頓時(shí)消失的無影無蹤。“那就明天去。”“行行行,這么煩人,有弟弟了也不知道懂事一點(diǎn)!

  自從有了弟弟后,你的情緒變得煩躁了,搞得我也心神不寧。當(dāng)我第二天興致勃勃地去找你時(shí),“沒看見弟弟正在睡覺嗎?”弟弟,又是弟弟,你的這句話深深刺痛了我,我把頭深埋進(jìn)枕頭,眼淚不聽使喚地奪眶而出。自從有了弟弟后,你日夜圍繞著弟弟忙得不可開交,陪我的時(shí)間少之又少了,我產(chǎn)生了一種莫名其妙的擔(dān)憂……

  此時(shí),弟弟搖搖晃晃地沖著我跑過來,他還不會說話,張開雙手示意要我抱抱他,把還沒剝皮的桔子往我嘴里塞,露出天真無邪的傻笑,真是氣人又可愛,我的心情頓時(shí)又雨過天晴,肚里的委屈也拋到了九霄云外!

  媽媽,請你相信我,我一定會勇敢地闖過這個(gè)“絆腳石”,與弟弟朝夕相處,照顧他,來減輕你的負(fù)擔(dān),讓你的煩惱少一點(diǎn),時(shí)間多一點(diǎn),共同陪伴我和弟弟一起成長!

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