成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
讀了《成長(zhǎng)不煩惱》這本書，我的心里非常羨慕兩位故事的主人公馬一左、馬一右。這對(duì)雙胞胎長(zhǎng)的很像，但是兩個(gè)人的性格完全不一樣，一個(gè)敢上天下地，一個(gè)膽小如鼠�？伤麄兓ハ鄮椭�，有時(shí)歡笑，有時(shí)吵架，有時(shí)悲傷，一起品嘗酸甜苦辣，一起度過了一個(gè)歡樂的童年，他們的成長(zhǎng)快樂又幸福。我是家的獨(dú)苗，雖然我有許多家人和朋友，確從來沒有體驗(yàn)雙胞胎的生活，這本書讓我徹底了解了雙胞胎的生活。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，有的不愿與家長(zhǎng)談?wù)�，因�(yàn)橹灰徽�，他們就要長(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說。如果我一個(gè)雙胞胎姐妹，該多好啊，兩個(gè)人有共同的經(jīng)歷，共同的父母，有很多話題可以聊，更重要的是可以把我的.煩惱向她傾訴。兩人互了解，心靈相通，就像鏡子里的自己。還有一個(gè)玩伴，不至于假期太無聊，吸取她的優(yōu)點(diǎn)，像書里的主人一樣，做一個(gè)——絕佳拍檔。
讀了這本書，仿佛把我的雙胞胎的夢(mèng)想完成了，彌補(bǔ)了我的缺憾，讓我的成長(zhǎng)不煩惱。
成長(zhǎng)作文 篇2
在我們那坎坷的成長(zhǎng)道路上，我們需要老師的保護(hù)；需要媽媽慈祥的愛；需要同學(xué)們和朋友們的友情……但我認(rèn)為成長(zhǎng)更需要爸爸那無言而又偉大的父愛。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的寒冬，風(fēng)婆婆貌似心情很糟糕，一直吼著，吹的那窗玻璃一響一響的……
今天出去的時(shí)候好像沒有聽媽媽的勸告，出門的時(shí)候衣服穿少了，晚上吃飯的時(shí)候整個(gè)人昏沉沉的，草草吃了幾口飯就睡了。
到凌晨的.時(shí)候我又是踹被子又是說夢(mèng)話的，爸爸剛下班回來，洗了個(gè)澡，剛躺下沒幾分鐘，就聽見我的屋子里有些異樣，為了不吵醒已經(jīng)睡熟的媽媽媽，親手親腳的下了床。看到我這個(gè)模樣，爸爸連忙幫我蓋好被子，在蓋被子的過程中 不小心碰了下我的額頭�！霸趺催@么燙？”一會(huì)兒才弄明白我是發(fā)燒了。爸爸這時(shí)候可急了，又是翻箱倒柜的找藥，又是拿冰袋冰敷我的額頭……爸爸這時(shí)候就像那熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
見這些都沒有降下去我的體溫，便拿來媽媽的披風(fēng)給我披在身上，背著我一步一步穩(wěn)而快的走在平穩(wěn)的道路上。雖然爸爸的背不算厚實(shí)，但讓我感覺到無比溫暖……
后面的是我已經(jīng)記不清了，只知道醒來后的我還對(duì)父親發(fā)脾氣，我以為父親會(huì)罵我，誰知父親非但沒有說我，還小心翼翼的走了出去，幫我關(guān)住了們。
后來聽媽媽說，這幾天爸爸為了照顧生病的我，一直守護(hù)在我的身邊，我的身體好了，父親卻病到了。聽到這里，我的淚珠就像斷了線的珍珠一樣。
啊，爸爸整整幾天的守護(hù)，卻換來了女兒的責(zé)罵。這值得嗎？
在這個(gè)冬天，因?yàn)橛辛烁赣H的關(guān)愛，變得溫暖無比；在我們的成長(zhǎng)中，因?yàn)橛懈笎�，在背后拖著我們茁壯，健康的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
成功的喜悅催人奮進(jìn)，失敗的痛苦讓人刻骨銘心。
上學(xué)期期末考試的情景，我至今歷歷在目：匆匆瀏覽了一遍試卷，我的小心臟就開始怦怦地敲起鼓。一道背誦題我考前忘記復(fù)習(xí)了，答案怎么也想不起來;課外閱讀題也太難了， “概括短文的主要內(nèi)容”“這句話好在哪里”……好些題型我都沒做過;作文不是之前訓(xùn)練過的，而且在作文書里從沒有看到過類似的……
考試的艱難可想而知，一路上闖關(guān)打怪驚心動(dòng)魄�？纪暝嚭蟛幌榈念A(yù)感油然而生：完了，這次徹底考砸了！
幾天后，我懷著忐忑不安的心情去學(xué)校聽成績(jī)，老師生氣地念到我的分?jǐn)?shù)——70分，我覺得天都要塌了，這是我上學(xué)以來考得最差的一次。老師會(huì)不會(huì)把我當(dāng)差生看，再也不喜歡我了？同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲諷我太笨了？媽媽會(huì)不會(huì)氣急敗壞地罵我……
我強(qiáng)忍著淚水，拖著沉重的腳步走進(jìn)家門，媽媽笑意盈盈地問我考得怎么樣。我不敢隱瞞，媽媽愣了好半天，不解地問：“怎么才考了這么一點(diǎn)分？你平時(shí)都在干什么……”
面對(duì)媽媽連珠炮似的提問，我不知道該怎么回答，哭著跑進(jìn)房間，一下子撲在床上：我是不是智商有問題？我是不是從此以后與高分無緣了？這么低的分?jǐn)?shù)以后怎么見人�。�
傍晚，風(fēng)雨大作，窗戶被吹得叮當(dāng)響。真是冬風(fēng)冬雨愁煞人，寒宵獨(dú)坐心如搗啊。
哭累了，我順手拿起床邊的《古詩大全》翻了起來，杜牧的《題烏江亭》躍入眼簾：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！笔前�，勝敗乃兵家常事，能忍受失敗的恥辱才是真正的男子漢。“力拔山兮氣蓋世”的“西楚霸王”，如果能像竹子一樣“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，也許歷史會(huì)譜寫新的篇章。一次考試失利說明不了什么，我可不能一蹶不振，只要加倍努力，下次一定能考出好成績(jī)！
想到這里，我信心倍增，翻身下床，攤開試卷，開始分析失敗的原因，查漏補(bǔ)缺。功夫不負(fù)有心人，在第一單元測(cè)試中，考出了94分的好成績(jī)。
“讀史使人明智”，中華經(jīng)典是歷代先賢智慧的`結(jié)晶，是鴻儒大匠留給我們的精神財(cái)富。《三字經(jīng)》教會(huì)我“善、義、恭、儉、讓”;《增廣賢文》讓我明白了“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”的人生哲理;岳飛的《滿江紅》——“莫等閑，白了少年頭，空悲切”， 教育我要惜時(shí)奮進(jìn);文天祥的英勇故事和他那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句一起流芳百世……經(jīng)典像清泉，浸潤(rùn)我們的心靈;像繁星，為我們指引方向;像火種，為我們點(diǎn)燃心燈。
與經(jīng)典為伴，受益無窮�！敖酱胁湃顺�，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，也許若干年后，我們也能成為璀璨的明星，成為后人的“經(jīng)典”。
成長(zhǎng)作文 篇4
春天，帶來了生命和希望，給大地鋪上了一層綠色的地毯。桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子；小草悄悄地從土地中鉆出來，春天，也是一個(gè)植樹的好季節(jié)，小樹會(huì)在春天的懷抱中快樂地成長(zhǎng)。
上周日是我8歲的生日，爸爸媽媽送給我一件禮物，這是一棵小樹——芙蓉樹。我高興地跳起來，對(duì)爸爸媽媽說：“謝謝爸爸媽媽，我要親自去栽這棵小樹。”
我正要去栽樹，又想出一個(gè)好辦法。說干就干，我讓姥爺幫我找一塊小木板，我拿出一盒水彩筆，畫上一幅畫，又寫上：保護(hù)樹木，人人有責(zé)。就這樣，人們看到這個(gè)牌子，就不會(huì)破壞小樹了。
之后，媽媽找來一個(gè)大桶和一個(gè)小桶裝滿水。于是，我右手拎一個(gè)小水桶，左手拿著小樹和牌子，媽媽拎著大水桶，爸爸手里拿著大鐵鍬，來到樓下的草坪上。我們找了一個(gè)陽光直射的.好地方，爸爸用力一鏟一鏟地挖土，“我也要挖土”我說。爸爸把鐵鍬遞給我，哎呀！這鐵鍬好重呀！我試著使出吃奶的力氣，才挖出一些土，可有趣的是：我又把土撒在坑里了。爸爸笑著對(duì)我說：“你力氣太小了，還是我來挖吧！”爸爸三五下就把坑挖好了。我扶著小樹放在坑里，爸爸一鏟一鏟地往里面填土。然后，我提起小水桶，在小樹的四周澆水，我又和媽媽一起提起大水桶，把水全澆了進(jìn)去，就讓小樹喝個(gè)夠，讓小樹快快地長(zhǎng)高長(zhǎng)大吧。最后，我拿起小牌子，和爸爸一起用力地把牌子插到小樹前面。我的小樹栽好了，我很高興，我一定要每天來看它長(zhǎng)得多高了。
春風(fēng)輕輕地?fù)崦�，我開心地對(duì)小樹說：“小樹哇！小樹，我要與你一起茁壯地成長(zhǎng)。”小樹在微風(fēng)中沖著我會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭…
成長(zhǎng)作文 篇5
一路走來，在磕磕絆絆中成長(zhǎng)，細(xì)細(xì)聆聽著風(fēng)和雨，感受著風(fēng)輕云淡，或低落惆悵，或意氣飛揚(yáng)，它們屬與我將永遠(yuǎn)難忘。
——題記
我們站在時(shí)間的拐角處，駐足回首，一路走過的足跡深深淺淺，涌上心頭的點(diǎn)點(diǎn)過往填滿我的腦海。
從我呱呱墜地的那一刻起，到如今的我已經(jīng)上初中一段時(shí)間，仿佛只是在彈指一揮間。有的還來不及回憶便已消逝，有的被時(shí)間掩上了一層塵埃，但仍有那么一兩件事刻骨銘心，禁得起時(shí)間的摧殘。
記憶最深的'就屬那張“紙幣”了。一樣的風(fēng)和日麗，一樣的涼風(fēng)習(xí)習(xí)，大地都漸漸沉睡，周圍的一切是那么的靜，沒有聲音，也沒有色彩。幼兒園中，我躺在寢室卻焦躁不安，心中七上八下，總想著那張虹貓藍(lán)兔的“紙幣”，雖知道沒什么用，但卻總抑制不住自己好奇又貪玩的心。我心中默默打著如意算盤，于是，一個(gè)大膽的想法蹦出來：去教室里拿。哈哈！連我也為自己的想法激動(dòng)不已�！袄蠋�，我去上個(gè)廁所�！闭f罷，我便一溜煙的跑了。
輕悄悄地滑下樓梯，躡手躡腳地躥進(jìn)教室，仔細(xì)尋找著它的身影。一番努力后終于在角落里尋到了。我小心翼翼的捧回寢室，好像手上有什么珍寶一般�？赡苁菚r(shí)間有些長(zhǎng)了，剛到寢室門口就正好碰見準(zhǔn)備尋找我的老師，我不禁被嚇出了一身冷汗。
等回到家，我高興地把這張紙幣交給外婆，并叫他保管好。幾天過后，當(dāng)我想看看這張虹貓藍(lán)兔的紙幣時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)﹍﹍它早就被不小心扔進(jìn)了垃圾桶。知道這消息，我立馬大哭大鬧，似乎有不找到就絕不不休之勢(shì)，全家人都為我著急，但又無能為力。沒辦法，一家人就只好拉著哭哭啼啼的我出去碰碰運(yùn)氣，看看有沒有一樣的“紙幣”。最后依然沒能找到那張“紙幣”，依然沒能買到相同的圖案。媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)了我很久，告訴我人要向前看，每個(gè)人都難免有過失，要心胸開闊一些，“宰相肚里能撐船”啊。我只好似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把這件事埋藏在了心底。
時(shí)光緩緩地流逝，我也漸漸地長(zhǎng)大，媽媽對(duì)我的教導(dǎo)伴隨著我成長(zhǎng)，也讓我變得更加優(yōu)秀，慢慢的，懂的越來越多。
一路成長(zhǎng)，一生難忘，一路的陪伴。
一路成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)、老師、同學(xué)的陪伴，我的人生路上雖有烏云，卻也常常陽光燦爛。是大家，讓我感受了美好，領(lǐng)略了燦爛。作文
成長(zhǎng)作文 篇6
我想，成長(zhǎng)就是我必須一個(gè)人走很多路。——題記
童年時(shí)，成長(zhǎng)就是一次次跌倒；小學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)就是一次次失敗；中學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)就是一次次對(duì)決。
一、田壟
鄉(xiāng)間的田壟上，陽光從指間溜過，從發(fā)梢穿過，絲絲縷縷地奔向不知名的小徑。
曾幾何時(shí)，我還天真爛漫。
“爺爺，奶奶！我回來啦！”小小的身影在窄窄的田壟上飛奔著，一顆系滿思念的心也在不停跳動(dòng)著。身邊的麥浪愈加洶涌，頭頂?shù)年柟庥用髅�，耳旁的風(fēng)聲愈加猛烈。飛奔的腳步突然慢了下來，一個(gè)不注意，“噗通”一聲摔在地上，剛想放聲大哭，卻瞧見不遠(yuǎn)處的爺爺奶奶張開的懷抱，農(nóng)家院子中裊裊升起的炊煙，毛茸茸的小雞小鴨成行成列。我于是飛速爬起，不顧疼痛地奔向那個(gè)帶著希冀和期盼的懷抱。
是親人的期望，讓我有勇氣在跌倒后爬起，大膽前行。
二、山路
崎嶇的山路上，雨水從樹葉上滑落，從草尖上滑落，滴滴答答地混入一眼眼的清泉中。
曾幾何時(shí)，我還充滿能量。
一個(gè)靈巧的身影在人群中穿梭著，如劍如虹。身前的路霧霾重重，不知藏匿著什么妖魔鬼怪；腳下的路光滑無比，不知長(zhǎng)了多少滑溜溜的青苔。“鐺”地一聲，我撞在一塊不大不小的石頭牌匾上，只覺得一陣天旋地轉(zhuǎn)。疼痛讓我把頭轉(zhuǎn)向一邊，忽然看見一塊有著“距山頂還有500米”字樣的路牌，于是不顧疼痛，起身飛奔。
是對(duì)前方的渴望，讓我不顧疼痛，一路向前。
三、小徑
無人的小徑中，花香四處彌漫，溢滿了整條道路，爬滿了整面古墻。
曾幾何時(shí)，我還擁有夢(mèng)想。
身旁是年代悠久的古墻，不知名的.奇花異草在墻中生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)。我放慢步子，一步一個(gè)腳印向前邁著步子，卻沒有時(shí)間欣賞這幅似乎靜止的風(fēng)景畫�！霸趺纯赡苁沁@樣，怎么會(huì)！”咽喉深處發(fā)出低低的吼聲，宣泄著近日的不滿。考試失利，名落孫山，離夢(mèng)想似乎更遙遠(yuǎn)了。我就這么漫無目的地向前走著，突然有什么東西絆住了我的步伐，一根根如針般的荊棘穿透了薄薄的鞋面，劃出一道道觸目驚心的傷口。我不由得倒吸一口冷氣，望了望前面的路。眼前是成片的荊棘，密密麻麻地占據(jù)了整條小道。
在這荒無人煙的地方竟然有如此好的長(zhǎng)勢(shì)！是什么樣的信念給予了它們生命力？是啊，面對(duì)夢(mèng)想，這有什么大不了的！于是我小心翼翼的向前走著，想看看路的盡頭到底有什么奇妙的東西。約莫半刻鐘，一條潺潺小溪令我駐足，“她”是那樣的生生不息，這種境界不就是我所追求的夢(mèng)想嗎？
是對(duì)夢(mèng)想的追求，讓我有勇氣在生活的路上踽踽獨(dú)行。
我明白無論背負(fù)著多大的期望，無論前方的路有多少荊棘，無論要承擔(dān)多少痛苦，該走的路一定要走。
我堅(jiān)信盡管是無人小徑，盡管是泥濘小路，盡管是崎嶇小道，路的盡頭一定會(huì)有我現(xiàn)在的夢(mèng)想。
我知道我有勇氣前進(jìn)，我能耐住寂寞，我能披荊斬棘，我選擇的方式就決定了我未來的高度。
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