我喜歡作文15篇(熱門)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼奈蚁矚g作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡作文1
誠(chéng)信像芬芳的花朵，把春天變得姹紫嫣紅；誠(chéng)信像碧綠的荷葉，讓盛夏變得生機(jī)勃勃；誠(chéng)信像香甜的西瓜，讓人心曠神怡。我最喜歡的一則格言是“人而無信，不知其可也”，這句格言道出了誠(chéng)信的重要性。
那是盛夏的一天，天氣十分悶熱，陽臺(tái)上的花兒都低下頭來了，小狗直吐舌頭，我拿電風(fēng)扇貼著臉吹都不解涼。我正在客廳里午休，不知從哪里飛來幾只蒼蠅，它們?cè)谖颐媲胺w盤旋，耀武揚(yáng)威，使我心煩意亂�，F(xiàn)在，只有清涼可口的`雪糕才能解除我的煩躁。我立刻起身，哼著小曲推門下樓了。
來到小賣部，我胡亂地抓了一根雪糕，遞上一張嶄新的10元錢，撕開塑料袋，拿著找回的零錢走出了小賣部。
半路上，我數(shù)了數(shù)零錢。咦？怎么是9元，這根雪糕不是3元一根嗎？難道老板多找了2元？再仔細(xì)數(shù)一遍，手中的零錢的確多了兩元。我心想，我還回去，還是不還回去呢？不還吧，可以留著這兩元錢買筆。還吧，要是阿姨發(fā)現(xiàn)了，今后遇上我肯定會(huì)責(zé)罵我。唉，怎么辦，煩死了！道路旁邊大樹的葉子紛紛落地，像一聲聲嘆息。此時(shí)，我的心里好像有兩個(gè)天使在打架，一個(gè)要我還，一個(gè)要我不還。那個(gè)要我不還錢的天使說：“盧祉妍，不就是區(qū)區(qū)兩塊錢嗎！何必傷神呢？老板自己都沒發(fā)現(xiàn)，你留著買文具多好呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。可我剛轉(zhuǎn)身，“人而無信，不知其可也”孔子的這句名言，閃過我的腦海，這可是我最喜歡的一句格言啊！
我又想起老師說過的話：“做人要有誠(chéng)信，才能有更多的朋友，才不會(huì)走錯(cuò)路。”我頓時(shí)醒悟過來，連忙跑回小賣部對(duì)阿姨說：“阿姨，您多找了2元錢，喏，給您！”
阿姨笑了笑：“其實(shí)，你一走我就發(fā)現(xiàn)多找你兩元錢，現(xiàn)在你來了，你真是一個(gè)有誠(chéng)信的孩子！”聽了阿姨的話，我的心比吃了蜜糖還甜。
走在回家的路上，我心里樂滋滋的，路旁花壇里花兒綻開了美麗的笑臉，小草擺動(dòng)著柔軟的腰肢。我想我應(yīng)該謝謝老師的教導(dǎo)，謝謝孔子爺爺說的這句格言。
回到家里，媽媽也夸我是一位有誠(chéng)信的好孩子，我高興得一蹦三尺高。誠(chéng)信是一種美德，它讓我們懂得了做人的道理，做人應(yīng)該講信用，這樣才是一個(gè)勇敢的人，一個(gè)自信的人，一個(gè)受人尊重的人。
我喜歡作文2
我最喜歡的一本書
——《中華上下五千年》
恬靜清幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測(cè)的科幻小說，幽默活潑的外國(guó)名著，每本書中字里行間都滲透著讓人癡迷的感受，但是我卻對(duì)那記錄著悠久的歷史文化——《中華上下五千年》情有獨(dú)鐘。
它記錄著五千年的華夏文明，翻開它，就猶如展開一幅中華文明波瀾壯闊的歷史卷軸，純真質(zhì)樸的語言講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)逼真的歷史故事，讓我認(rèn)識(shí)了我聞所未聞的歷史人物，也讓我對(duì)已知人物的印象更加深刻。
在那陽光明媚的下午，我獨(dú)自一人捧著一本書，靠在墻角細(xì)細(xì)閱讀靜靜品味，它如同一個(gè)智慧的小精靈，帶領(lǐng)著我走向古代。從盤古開天辟地到女媧造人補(bǔ)天，最后到大禹治水讓我讀的如醉如癡。而那屈原的`愛國(guó)熱情更讓我感慨萬千，當(dāng)楚國(guó)滅亡時(shí)，他縱身跳入汨羅江，他是那樣的敬業(yè)，那樣的決絕，那一刻我心痛不已。聰明機(jī)智的藺相如不畏困難，出使秦國(guó)，以自己的智慧奪回了和氏璧又為國(guó)家利益，忍辱負(fù)重，最后緩解了將相之間的關(guān)系，讓我為之贊嘆。秦始皇統(tǒng)一全國(guó)，成為千古一帝讓我敬佩不已，但是他廣建宮殿陵墓，浪費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力讓我為之憤恨。諸葛亮為蜀國(guó)鞠躬盡粹，死而后已的精神值得我們學(xué)習(xí)。隋煬帝開鑿京杭大運(yùn)河，勞民傷財(cái)，成為歷史上有一大暴君，但是從另一方面講，他也為現(xiàn)在社會(huì)帶來極大好處。一代女皇武則天，將國(guó)家治理的繁榮昌盛，讓我驚嘆不已�！扒Ч棚L(fēng)云第一人”成吉思汗多次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，征服地獄西達(dá)黑海海濱，東括整個(gè)東亞，給我留下不可磨滅的印象。為朱元璋為孫子能坐穩(wěn)皇位而殺死開國(guó)功臣的開國(guó)功臣感到惋惜。在虎門銷煙戰(zhàn)爭(zhēng)中，廉明能干、正直無私的林則徐而贊嘆。1949年，新中國(guó)成立，中國(guó)歷史從此翻開了嶄新的一頁。
不知不覺中，已近黃昏，夕陽的余暉照射在我的臉上，我聽見媽媽的呼喊聲才知道我已看了一個(gè)下午的書，合上書，意猶未盡，精彩的故事還在我的腦海中演繹，回放。
《中華上下五千年》記錄著百十個(gè)王朝的興衰與時(shí)代的變遷。如果把歷史比作一條河，那么，這些曲折動(dòng)人的故事便是長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花。
我喜歡作文3
生活如同一幅巨大的水彩畫，我們無時(shí)不刻地在尋找著一種又一種的色彩來完成這幅別出心裁、五彩斑斕的畫。而在我的生活之畫中，舞蹈算是最為奪人眼球的一部分。由于已入初三，科目逐漸變多，作業(yè)量也隨之增加。不少同學(xué)紛紛拋棄了自己的興趣愛好，投身進(jìn)入了苦澀的書海與無邊的題海�？晌覅s不然，舞蹈與我如影隨形，我怎么能將親如手足的舞蹈踢出我的生活呢？！魯迅先生說過：時(shí)間就像海綿，要擠總能擠出來的。所以為了有時(shí)間練習(xí)舞蹈，我更刻苦地學(xué)習(xí)，更抓緊時(shí)間。
晚上，我迅速地完成了各科作業(yè)后馬不停蹄地打開了CD機(jī)，按下播放鍵。舒緩的音樂從音響中傾瀉而出。使我那疲憊的大腦將一切不順心的事與煩惱拋出九霄云外，只有愉悅與我相伴。彎腰，下身，踢腿，跳躍……我在音樂中與舞蹈相伴時(shí)的快樂就如涸轍之鮒遇水時(shí)的狂喜；如陶淵明初見小譚時(shí)的愉悅；如同蘇軾胸膽開張酒正酣的痛快�？墒牵灰詾檫@舞蹈是件易學(xué)的`東西。一字開、八字開還有足尖舞可都是磨練人意志的地方！比如八字開吧。我扶著桌沿，將兩腿分開，慢慢下滑。在快接近地面時(shí)放手撐地，堅(jiān)持三分鐘左右。這短短的三分鐘聽著短其實(shí)真的很痛苦。韌帶已經(jīng)繃到了極點(diǎn)，痛楚在身體里，腦中肆意翻滾。額上沁出絲絲冷汗，嘴唇也被我咬出了血痕。三分鐘過去，我癱軟在地上，抖動(dòng)雙腿，放松腿部肌肉與兩條韌帶。
足足一個(gè)小時(shí)，我才拖著酸痛的腿帶著滿足的心情坐回書桌前復(fù)習(xí)課業(yè)。有舞蹈的生活，多滋，充滿了酸甜苦辣！周六，我早早地便起了床。問我干什么？補(bǔ)課？對(duì)，是補(bǔ)課。可是與你們的性質(zhì)不同，我補(bǔ)得是舞蹈課！到了偌大的舞蹈房，我迅速地?fù)Q好粉色的舞蹈服迫不及待地將腿擺上最高的那根木桿開始拉松韌帶。盡管對(duì)于我的身高而言這木杠過高，常常會(huì)在腿上磕出道道青色、紫色的淤青，不過，我仍堅(jiān)持著！
老師來了，她對(duì)我笑笑道：“九年級(jí)還來這么早真不容易！”說著將我有些扭曲的動(dòng)作擺正，頓時(shí)一陣酸麻襲來�？次矣悬c(diǎn)煞白的臉色她鼓勵(lì)道：“疼吧？忍忍就就好了！”接著，她將一些新的動(dòng)作教授給了我。見我如此快速地學(xué)完并且一副毫不疲倦，仍不滿足的樣子她贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
最后，我才心滿意足地回家。有舞蹈的生活，多彩，融著粉色、青色、紫色、白色……這就是我一周的生活紀(jì)實(shí)，充滿舞蹈元素的多姿多彩的生活紀(jì)實(shí)。隨著時(shí)間的推移，舞蹈融入了我的生命，也成為了我生活之畫中最美的一部分。
我喜歡作文4
我們中國(guó)的樂器各種各樣，歷史悠久，比如二胡、琵琶、古箏、笛子等。有的聲音渾厚、有的聲音尖細(xì)。各有各的特點(diǎn)，各有各的特色。其中，笛子深受我的喜愛。
笛子是中國(guó)傳統(tǒng)音樂中常用的橫吹木管樂器之一，笛子也有很多種類，除了最常見的竹笛，還有石笛、瓷笛和玉笛。不過，制作笛子的最好原料仍然是竹子，因?yàn)檫@種材料的笛子聲音效果最好了。先讓我來介紹一下笛子吧！
竹笛由一根竹管做成，里面去節(jié)中空成內(nèi)膛，外呈圓柱形，在管身上開有1個(gè)吹孔、1個(gè)膜孔、6個(gè)音孔、2個(gè)基音孔和2個(gè)助音孔。笛身由一根竹管做成，里面去節(jié)中空成內(nèi)膛。經(jīng)過氣流振動(dòng)笛膜，便能發(fā)出清脆、明亮的聲音。分別開閉這些音孔，就能發(fā)出高低不同的聲音。笛子擅長(zhǎng)演奏優(yōu)美抒情的旋律，常在器樂合奏中擔(dān)任領(lǐng)奏。
大家聽完了介紹，不知想不想來看一看笛子。
那是在去年到博物館參觀的時(shí)候，我在一個(gè)密封的'玻璃盒中看到了一個(gè)漂亮的清代龍頭笛，全身涂紅漆，上描繪金龍。介紹上寫明：龍頭笛——管身粗而長(zhǎng)，音色淳厚、圓潤(rùn)，一音三韻，悠揚(yáng)委婉，演奏的曲調(diào)比較優(yōu)美、精致、華麗，具有濃厚的韻味。音色潤(rùn)麗、清晰，音色控制、強(qiáng)弱對(duì)比自如，并多應(yīng)用笛子上的“喚音”、“送音”、“打音”、“倚音”、“顫音”等技術(shù)，在氣息運(yùn)用上要求飽滿均勻，盡量少用吐音斷奏�？赐炅耍也唤@嘆道：原來中國(guó)的笛子有這么悠久的歷史�。�
看了這么多笛子的介紹，我當(dāng)然想來試一下了。
記得小時(shí)候，我最喜歡聽竹笛聲了，聲音清脆動(dòng)聽，深受人們的喜愛。每當(dāng)我聽到竹笛的聲音，都會(huì)停下來，細(xì)細(xì)品讀。
回家后，我告訴爸爸笛子很好聽，我也想吹。是，爸爸先叫我基本的知識(shí)。笛子上有十個(gè)孔，其中一個(gè)孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動(dòng)發(fā)出美妙的音樂。爸爸吹了幾首動(dòng)聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。爸爸演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動(dòng)十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽著，心里想：原來吹笛子也有這么大的學(xué)問啊！聽了爸爸的教導(dǎo)，我掌握了竅門。我很鎮(zhèn)定地拿起笛子，平穩(wěn)地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終于吹出聲來了！我喜出望外，高興地跳了起來。
今天，我不僅了解到了竹笛的特點(diǎn)、音色，還學(xué)到了吹響笛子的竅門。真是大開眼界、一舉兩得��！
我喜歡作文5
中國(guó)漢字，方方正正，就像做人，干干凈凈，堂堂正正。小時(shí)候，老師曾教導(dǎo)，做人不能出格，寫字也不能出格。真正開始了解漢字，還是從我開始練習(xí)書法之后。
我開始接觸書法練習(xí)是從幼兒園開始，因?yàn)槊刻於紩?huì)路過小朋友練字的地方，看到老爺爺手把手地教孩子們一筆一劃寫字，白紙黑字在毛筆筆尖下一張張翻開，當(dāng)時(shí)感覺這種書法練習(xí)既神奇又有趣，于是，央求媽媽讓我加入寫字隊(duì)伍中�？蓩寢尶傄晕夷挲g小識(shí)字不多為由，說等我進(jìn)入學(xué)堂念書以后再去練字。既不能真正體驗(yàn)筆墨與紙張的融合，也無法滿足內(nèi)心揮毫潑墨的好奇，我只有每次路過時(shí)看人練字，沒想到看人練習(xí)書法也能令人上癮，我從一年級(jí)開始正式練習(xí)寫毛筆字，從那以后我逐步知道許多課堂之外的知識(shí)，原來文房四寶是指筆、墨、紙、硯，中國(guó)書法是由隸、楷、行、草演變而來……
練習(xí)書法起初從手握毛筆開始，別小看簡(jiǎn)單一枝筆，要想讓它乖乖聽話，還需費(fèi)一番苦力呢。同樣的毛筆握在老師手中游刃有余;可轉(zhuǎn)到我手中卻不聽使喚。老師說筆管握不好，毛筆字也就寫不好，就像士兵手中的槍，槍舉不好瞄不準(zhǔn)，目標(biāo)也就擊不中。
其實(shí)練習(xí)握筆的技巧并不難，難的是抬肘懸腕運(yùn)筆書寫。也許是我善于觀察，臨摹能力強(qiáng)，加上悟性高，從練習(xí)握筆到書寫小字，再到練習(xí)大字、書寫對(duì)聯(lián)，我比一般的孩子掌握的速度要快。在每周一練的.書法學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不僅為鄉(xiāng)下爺爺寫過好幾回春聯(lián)與壽聯(lián)，還多次參加過中小學(xué)生書法比賽，獲得過校級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，市級(jí)比賽二等獎(jiǎng)，省級(jí)比賽三等獎(jiǎng)。老師見我對(duì)書法學(xué)習(xí)既有強(qiáng)烈的興趣，又有極高的悟性，準(zhǔn)備教我練習(xí)臨摹王羲之的行書碑帖。我知道，真正要達(dá)到手法連慣行云流水的水平，仍然需要繼續(xù)持之以恒好好勤學(xué)苦練書法。
書法讓我陶醉，不僅僅是因?yàn)槲掖致詫W(xué)到了一技之長(zhǎng)，會(huì)揮毫潑墨寫一幅幅春聯(lián)壽聯(lián)，更重要的是我在動(dòng)靜結(jié)合的書法練習(xí)中，既培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的耐力，也陶冶了自己的情操。
書法讓我陶醉，不僅僅是因?yàn)槲覐闹畜w驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，從書法比賽中榮獲過多次獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是我汲取了我國(guó)國(guó)粹的智慧力量，感受到作為中國(guó)人的自豪情懷。
我喜歡書法，不僅是因?yàn)槟且患贾L(zhǎng)，也因?yàn)槠溟g帶給我的快樂。
我喜歡作文6
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
我喜歡的歌有無數(shù)首。比如一年級(jí)的《時(shí)間像小馬車》，二年級(jí)的《羊毛剪子咔嚓響》，三年級(jí)的中文版《變形金剛》主題曲，除了這些還有我幼兒園喜歡的電影版《變形金剛》結(jié)尾曲，《龍珠》主題曲，《鐵甲小寶》主題曲……這些曲子都有一個(gè)特點(diǎn)，就是感覺讓人充滿力量，還帶上一種激動(dòng)的心情，讓人感到充實(shí)和滿足。這些歌我都非常喜歡哦！
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我緩緩地彎起腰，迷迷糊糊地?fù)笓割^，揉揉眼，伸伸懶腰，慢騰騰地起床了，“一群變形人，誰最善良？騎車人……”怎么回事？一大清早的怎么會(huì)有歌聲？我拍了拍大腦想了想。我走近“聲音發(fā)源地”，“噢”原來是從電腦傳來的聲音，是爸爸不小心點(diǎn)開了《變形金剛》動(dòng)畫片。而我呢？靜靜地聆聽這首有吸引力且?guī)в袆倧?qiáng)的'歌。爸爸一步一步向我走來，我卻渾然不知，直到爸爸“啊切”的時(shí)候，我才從“夢(mèng)”中醒來，我迅速回頭朝爸爸傻笑了下，之后趕緊逃回自己的房間。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
時(shí)間過得很快，我該上學(xué)去了，“滴答噠噠”我哼著早上那首歌的調(diào)，邁著輕快的步伐，開心地去了學(xué)校�！肮怅幩萍�，歲月如梭。”轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了。我照樣哼著《變形金剛》的主題曲，沉重的步伐一下就輕快了，斜陽好似也不沉悶了，和我一起蹦蹦跳跳。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”從此，我不再自卑。
《變形金剛》的主題曲不僅僅讓我變得開朗，還讓我從學(xué)習(xí)中的“郁悶迷宮”哼著歌走到“快樂學(xué)習(xí)大本營(yíng)”。我喜歡這首曲子，更喜歡里面一種隱藏的意志，而且無聊的時(shí)候我把它改成：“一群地球人，誰最聰明？葉恒宇……”
我喜歡作文7
古之學(xué)者必有師，今之亦如此。在我十年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多我印象深刻的老師，其中我最喜歡的，就是現(xiàn)在教我們語文的大張老師。
三十歲上下，個(gè)兒挺高，帶著大鏡片的眼鏡，更顯示出他成熟的魅力。面色凈白，面容清秀、端正，有些像以前的大文豪。一頭黑發(fā)梳的整整齊齊，很利索。前額光溜、平滑，居然看不到皺紋。
牙齒非常潔白，一個(gè)出軌的也沒有，往講臺(tái)上一站，渾身都散發(fā)著語文的芬芳。
老師的課講的很好，他講課時(shí)很和藹、很幽默，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，在笑聲中領(lǐng)悟知識(shí)。老師的學(xué)識(shí)也很淵博，古今中外的`事仿佛沒有他不知道的，他也很喜歡給我們講，擴(kuò)充我們的知識(shí)面。
他講的很詳細(xì)，也很清楚，使我們神游其中，怡然自得。
老師最絕的是他的朗誦，他朗誦的語調(diào)忽而似黃河之水般奔騰高亢，忽而似小橋流水般婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。讀到關(guān)鍵處，他睜圓雙眼振臂高呼，豪氣沖天；亦可讀到動(dòng)人處以手撫膺，仰天長(zhǎng)嘆，聲音哽咽。
他有時(shí)會(huì)吶喊，有時(shí)亦彷徨。他的朗誦，既給我們展示了一個(gè)雙面的他自己，也使我們更為深刻的了解作者的思想感情。我很喜歡他的朗誦，因?yàn)樗收b起來很像拜倫，那個(gè)激情澎湃的化身。
老師很喜歡我們問他問題，我們也很喜歡問他問題。每當(dāng)我們問問題時(shí)，他總是面帶微笑、很和藹的、樂此不疲的為我們解答，并且常常會(huì)延伸到題外，使我們學(xué)到更多知識(shí)。
老師不但語文頂呱呱，其他學(xué)科也毫不含糊。有時(shí)我們認(rèn)為很難的題在他看來都是小菜一碟，真是文理全才啊。
當(dāng)然啦，老師有時(shí)也是很嚴(yán)厲的。他對(duì)課堂記律要求很嚴(yán)格。
每當(dāng)他講課時(shí)，下面的說話聲的分貝如果超過了他所能容忍的最大限度，他就會(huì)突然停止講課，雙眉倒豎，眼中的怒火透過鏡片射出。此時(shí)無聲勝有聲，這種無聲的發(fā)怒很奏效，班級(jí)會(huì)立刻安靜下來，聽他講課。
有時(shí)候?qū)τ谀承⿲医滩桓牡膶W(xué)生，老師會(huì)一字一頓的大聲教訓(xùn)，但他有時(shí)也會(huì)保持他那幽默的作風(fēng)，既讓被批評(píng)者不感到太難堪，同時(shí)也提醒我們注意。他對(duì)我們的作業(yè)要求很嚴(yán)，字跡潦草者一律重寫，不完成作業(yè)者罰無赦。在他的嚴(yán)格、認(rèn)真的監(jiān)督下，我們的作業(yè)完成狀況很好，語文成績(jī)也穩(wěn)中有升，這都是老師的功勞。“嚴(yán)師出高徒”，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。
既和藹，又嚴(yán)厲，這就是我最喜歡的大張老師。他在我的語文學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，我很感激他，并且會(huì)永遠(yuǎn)的敬他、愛他！
我喜歡作文8
高爾基曾說過：“讀了一本書就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”的確如此啊，《三國(guó)演義》這本書就為我的生活打開了一扇窗，一扇我最喜歡的窗，它讓我從中懂得了很多很多的知識(shí)，道理。
就在星期天，我鬧著把媽媽拉到了圖書館，一進(jìn)門，一眼就看中了一本書。便嚷著要買，媽媽就給我買下了，回家了，我在路上就忍不著翻幾下，不禁我就入迷了，看著里面的人物在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡，我也不禁擺劃了起來，拳頭一沖，“啪”一下子打在了車子上，我不禁立刻握住那只手，啊啊叫疼。
回到了家，我立刻就沖進(jìn)房去，看起了剛買的《三國(guó)演義》，看得入了迷，看著看著，突然感到肚子好餓，便立刻向媽媽問道：“媽媽，要不要吃飯了呀?”“早吃完了�！眿寢屩噶酥肝艺f，“我剛才叫你了，你沒反應(yīng)，房間也鎖了，我們就先吃了，你趕快去吃吧。”“啊?”我有那么入迷嗎?狼吞虎咽的'吃完了飯，我便又來到的《三國(guó)演義》面前捧起它，一頁一頁地讀了起來。
到了晚上，我怎么也不肯睡覺，一直到了媽媽怒發(fā)沖冠之時(shí)，我才勉強(qiáng)上了床，我本以為媽媽走了，我就可以繼續(xù)看。不料，媽媽竟把書拿走了，頓時(shí)我心里急得慌，立刻偷偷摸摸地跟著媽媽，原來媽媽把這本書放在了她的床頭，這時(shí)，我更急了，心中一會(huì)兒想不去，一會(huì)兒想去，去么不敢，不去么心里難受，最終我還是決定：去!
我摸著墻，在黑暗中走向媽媽的房間，到了媽媽的房間門口，我就有不敢了，可最終還是想進(jìn)去，我為了走在地板上沒有聲音，我還把鞋子給扔了，慢慢地打開房門的鎖，正當(dāng)我開門時(shí)，一陣“吱”聲傳入我耳，頓時(shí)，我立刻嚇得臉色蒼白，一下子有逃回了自己的房間里，心中頓時(shí)比偷了東西還慌。過了許久，我又摸到了媽媽房間，小心再小心地把門打開，自己鉆了進(jìn)去，快走到媽媽床頭了，頓時(shí)，我心跳加速，頭上也冒出了汗，我為了不讓媽媽聽到，盡力把手伸向著本書，把那本書撈了過來，我見拿到了書，得意忘形，“哈”的一聲叫了出來，這時(shí)，媽媽被我鬧醒了，我見說漏了嘴，立刻把書藏了起來，媽媽打開燈，一看，是我，便立刻問道：“咦?你不是去睡覺了嗎，怎么到這來了?”“我我……喝水。”說完，就立刻閃人，逃回了房間，心中砰砰的，可看見到那本《三國(guó)演義》，又開心了起來，鉆在被窩里，細(xì)細(xì)品嘗這本書。
盡管那天我熬夜了，哈哈，我真的很喜歡那本書!
我喜歡作文9
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！贝汗�(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，它象征著新一年的開始，過春節(jié)是一件大事，可有意思了！我們會(huì)去超市購(gòu)年貨，穿新衣服打扮自己，大年三十包餃子，放鞭炮，拜年……讓我來給你們介紹一下我家是怎樣過春節(jié)吧！
超市購(gòu)年貨
今天是農(nóng)歷二十日，我和媽媽一起來到大潤(rùn)發(fā)超市購(gòu)年貨。一走進(jìn)大門只見人山人海，看來大家都是來購(gòu)年貨的。我和媽媽不容易才找到一輛購(gòu)物車，購(gòu)物架上擺著各式各樣的東西。我問媽媽：“過年了，咱們買點(diǎn)啥？”媽媽笑著說：“過年了，你想買什么就買什么�！蔽衣犃烁吲d極了！我先給奶奶買了一盒麥片，奶奶在忙碌的時(shí)候用開水一泡早餐就解決了，好方便。我還給爺爺買了一壺米酒，又給爸爸買了一袋香瓜子，給自己買了一盒巧克力。另外媽媽還買了許多年貨，又買了包餃子用的特一粉，肉餡、茴香苗等等。買完了東西我還參加了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我抽到了一本日歷，上面寫著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：金豬起舞賀新年，下聯(lián)是：鴻運(yùn)亨通拱福門。
打扮自己
今天是農(nóng)歷二十三日，媽媽把我?guī)У搅诵�，一進(jìn)鞋店，鞋架上各式各樣的鞋子看得眼花繚亂。我拿起這雙看看，又拿起那雙試試，我左挑又選，終于選了一雙淺藍(lán)色的皮鞋。媽媽又把我?guī)У搅朔b店，只見衣架上、墻上掛滿了各式各樣漂亮的的衣服和褲子，我選了一件白色的衣服和一條牛仔褲。媽媽對(duì)我說：“女兒還是你的眼光好�！�
過大年
今天是除夕。吃完午飯，我和我的`伙伴們一起是拜年，只要對(duì)他們誰一聲：“請(qǐng)拜年啰！”他們就會(huì)給我們零食或一元錢，來表示他們的歡樂。大人們也不例外，他們就來到鄰居家聊聊天，喝喝茶，走之前說聲：“新年快樂！”吃完晚飯，我們一家人坐在沙發(fā)上看春晚，其中精彩的節(jié)目把全家人都逗樂了。看完春晚，我和一群小伙伴在外面的平地上玩煙花，首先我先把火點(diǎn)燃，“啪”地一聲閃出了五顏六色的火花，有的像樹木、有的像花、有的像愛心……漂亮極了！就這樣，我們度過了歡快的除夕。
我太愛過春節(jié)了！我太愛過寒假了！因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲！在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
我喜歡作文10
“不要過分的醉心于放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。”這是我最喜歡的格言。說起我對(duì)它的理解，還得從三年級(jí)的一件事說起。
那是一個(gè)星期六，我早早起了床，覺得無事可做，就走進(jìn)書房打開電視看起了電視劇——《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》。劇情太精彩了，我看得很入迷，以至于媽媽叫我吃早飯，我也覺得厭煩。我應(yīng)付地吃了幾口，又準(zhǔn)備進(jìn)書房。這時(shí)，媽媽發(fā)話了：“作業(yè)做完了嗎？鋼琴?gòu)椓藛�？”“沒有！”“做完再看！”“我不要，你就讓我放松一下嘛！”我有點(diǎn)急了�！安恍校 眿寢屄曊{(diào)不高，但語氣嚴(yán)肅�！拔移�！”我不妥協(xié)。媽媽很生氣，用嚴(yán)厲的眼神瞪著我，我嘟著嘴，也看著媽媽。好一陣后，媽媽緩緩說道：“好吧，我給你自由！”媽媽把“自由”兩個(gè)字說得特別重！
我像一頭脫韁的野馬直奔書房。那一整天我都扎在書房看電視劇。一整天都沒有媽媽的嘮叨聲，真是舒服。晚上，我照例去上鋼琴課。
星期天上午，媽媽也一反常態(tài)，沒有催我做作業(yè)，我感覺到從未有過的舒心——少了媽媽的嘮叨真好，自由自在的！下午，當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，門鈴響了�！靶♀聛硗嫜�！”“沒問題！”我不假思索地回答，又下樓和小伙伴們“瘋”了一個(gè)下午。
晚上，我才想起作業(yè)沒動(dòng)一個(gè)字，于是，我手忙腳亂地動(dòng)起筆來，真糟糕，還要寫周記。唉！隨便應(yīng)付了。我又想起星期一要語文考試，可我還沒復(fù)習(xí)，不由得一陣緊張�？纯磿r(shí)間，10點(diǎn)30分，來不及復(fù)習(xí)了。若是聽了媽媽的話，就不至于這么狼狽了。這時(shí)，我才想起書上看到過的一句格言：“不要過分的醉心于放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少�！笨磥�，放任自由實(shí)在沒好處。
星期一，我被老師批評(píng)了，考試也考砸了，才87分。試卷上那鮮紅的.“87分”，仿佛在對(duì)我說：“現(xiàn)在，你感受到了放任自由帶給你的快樂了嗎？”而媽媽并沒有像以往那樣批評(píng)我，只是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“每個(gè)人都渴望自由，但沒有約束的自由并不是真正的自由，而且，這種‘自由’并不能給你帶來快樂�！蔽艺媸怯中呃⒂只诤蕖�
那天晚上，我訂好了周末計(jì)劃。此后的每個(gè)周末，我都按計(jì)劃學(xué)習(xí)和活動(dòng)，也不敢隨意變更自己的計(jì)劃，因?yàn)槲依卫蔚赜涀×恕安灰^分的醉心于放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。”
我喜歡作文11
三年級(jí)時(shí)，我學(xué)了一篇課文《少年王勃》。文中描述了王勃寫出《滕王閣序》這篇千古佳作的過程。當(dāng)我閱讀過《滕王閣序》后，就立刻被它那美妙絢麗的語言所吸引，被它那鏗鏘有力的感慨所震撼。
在王勃的那個(gè)時(shí)代，流行一種駢體文，這種文章講究對(duì)仗，一句對(duì)一句，簡(jiǎn)單地說就是排比句組成的文章。在諸多駢體文中，大部分都是“繡繪雕琢”的“無用之文”，不值得一讀。而王勃的這篇《滕王閣序》在駢體文中，是一篇摹寫生動(dòng)情致宛然，和諧可誦的佳作。人們常常用這十六個(gè)字來評(píng)價(jià)王勃的'文章，“篇篇結(jié)綠，語語連珠，胸?zé)o儉思，腕有余藻”。
《滕王閣序》的開頭，首先從洪州的地理形勢(shì)寫起，“南昌故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越�！蓖醪獮殡蹰w飲宴作序，一開始不寫樓臺(tái)也不寫宴會(huì)，先寫滕王閣所在洪州的襟江帶湖，控荊引越的形勢(shì)。境界開闊，落筆不俗。接著，他用駢文鋪排事典的技巧，歷敘了當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)珍異，人物薈萃，宴會(huì)樓臺(tái)的地勢(shì)和與宴賓主的才德，層層鋪寫，把讀者引入到了高朋勝餞的宴會(huì)，扣緊了餞宴的題目。從開頭這幾句話當(dāng)中，就能感受到王勃的文采。
文中描寫景色的語句中，有一句更是讓人無限地回味：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，被人們傳頌千古。古代詩詞歌賦中描寫水天或天地相接的句子很多，如《東征賦中》的“即云即嶺”，還有與《朱元思書》中的 “風(fēng)煙俱凈，天山共色”。而王勃這句描繪出了一個(gè)曠遠(yuǎn)的背景，點(diǎn)綴以紅霞、白鷺，構(gòu)成一幅色彩明麗的畫面。
文章的后半部分，王勃寫出了自己對(duì)生活的悲哀和對(duì)未來的志向，他說“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識(shí)盈虛之有數(shù)”，感嘆宇宙無窮，表露出對(duì)人生的短暫和功業(yè)不就的感傷，但同時(shí)，他悲悼盈虛有數(shù)，表明了自己對(duì)命運(yùn)的無能為力。接下來，他結(jié)合屈原、馮唐、李廣、梁鴻等人的事例，從各個(gè)方面，說明人生的“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”。但是后面他又寫道，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志” 。告誡人們，有再大的困難，也不能輕易放棄，只要保持樂觀積極，不拋棄，不放棄的態(tài)度，面包和牛奶終究都會(huì)有的。
這篇文章給我的感觸很深，我十分喜愛。沒事時(shí)，常常拿出來吟誦，每次總能給我新的感悟。
我喜歡作文12
我喜歡上課，上各式各樣不同的課程。語文課，優(yōu)游在字海；自然課，沉浸在生態(tài)界；社會(huì)課，認(rèn)識(shí)我的家鄉(xiāng)；音樂課，陶醉在旋律中；美勞課，置身于藝術(shù)的國(guó)度；體育課，在操場(chǎng)揮汗。上課讓我學(xué)問更豐富、才藝更上一層樓。
在眾多課程里，我最喜歡的既不是數(shù)學(xué)語文，也不是自然社會(huì)，更不是音樂美勞，而是體育課，因?yàn)檫@堂課可以讓我們盡情的運(yùn)動(dòng)。有時(shí)在這堂課里，老師會(huì)讓我們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢球，有時(shí)老師會(huì)讓我們兩人一組打羽毛球，有時(shí)讓我們?cè)诓賵?chǎng)打樂樂棒球，或是在綜合球場(chǎng)打躲避球......，因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動(dòng)，所以不管是哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我都會(huì)盡全力來做。踢足球和打樂樂棒球可以讓我們學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)楸荣惒皇且粋�(gè)人的事；練羽毛球時(shí)，我們會(huì)彼此切磋球技，讓自己技巧更精進(jìn)；玩躲避球時(shí)，我們可以訓(xùn)練自己閃躲及接球的能力，讓手腳更靈活。
另外一個(gè)讓我喜歡體育課的原因，是這堂課可以使班上的同學(xué)更團(tuán)結(jié)。例如在班際足球比賽時(shí)，我們便能展現(xiàn)上體育課時(shí)練得的絕佳默契，進(jìn)而贏得勝利。還有，體育課可以長(zhǎng)時(shí)間的打球、踢球，而不像在下課玩球時(shí)間又短、又要時(shí)時(shí)注意是否打鐘了，不能毫無顧忌的玩，很難完全專注。而體育課最特別的地方，就是在戶外上課。別的課程都在室內(nèi)，必須端坐在自己的位子上，唯獨(dú)體育課可以在室外跑跑跳跳，讓我重新感覺到自由的快樂！
在這堂課里，曾經(jīng)發(fā)生過許多有趣好玩的'事情。例如我們第一次玩“足壘”時(shí)，有同學(xué)問老師：“足壘是不是把樂樂棒球的球變成足球，其他規(guī)則一樣？”他的一席話，惹得許多人捧腹大笑。在老師講解規(guī)則后，全班同學(xué)才了解“足壘”的玩法。而讓我印象最深刻的一次，是發(fā)生在上躲避球課的時(shí)候。那時(shí)兩隊(duì)的內(nèi)場(chǎng)球員都寥寥無幾，比賽達(dá)到高潮。我站在內(nèi)場(chǎng)，看到球筆直的迎面而來，立刻往旁邊閃躲。令人意想不到的是，球好像被裝了追蹤器一般，竟然跟著我轉(zhuǎn)彎！我頓時(shí)傻住了，肚子硬生生的被球砸到，恍惚中只聽到裁判吹哨要我到外場(chǎng)。此后，每當(dāng)想起那神奇的一球，心中還是暗暗佩服投出那球的同學(xué)。
在校園里，幾乎所有的課程我都喜歡，除了會(huì)令我頭昏腦脹的數(shù)學(xué)課，以及需要背單字的英語課。雖然不喜歡數(shù)學(xué)和英語，不過上課更要認(rèn)真，才能學(xué)到更多各方面的知識(shí)，讓自己學(xué)識(shí)更淵博！
我喜歡作文13
時(shí)光是一個(gè)陜長(zhǎng)的過道，沿路標(biāo)記著記憶與最愛。我最愛那位瘸腳的老師，思緒在他演奏的二胡里駐足停留。
我感嘆他能將音樂的憂郁也裝飾得如此美麗。他瘸著腳，拉著二胡，神情專注卻不迷離。我們遺憾他肢體的不完美，他卻樂觀地笑道：“佛殘缺了一樣美，我雖然肢體不完美，但音樂能帶給我快樂與信心�！�
他坦然地面對(duì)遺憾，不停追求著對(duì)音樂的熱愛。每次上課，他都會(huì)拉揍二胡，他的神情永遠(yuǎn)那么專注而陶醉。在他的二胡聲里，歡快時(shí)音樂如茉莉花開成滿天星斗，在風(fēng)中搖曳舞姿；憂傷時(shí)音樂如黑夜里昏黃的路燈，一明一暗，引人惆悵。
他的音樂里總有音符在空中跳動(dòng)，勾勒出一副五彩斑斕的風(fēng)景畫，唯美卻不奢華，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，我們的思緒便沉浸在他的音樂中忘乎自我。
閉眼拉二胡似乎是他的招牌動(dòng)作，專注陶醉是他的'精典表情。他拉過《漁舟唱晚》，很美的意境，琴聲悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)的旋律讓我們進(jìn)入一個(gè)很唯美的畫面。江中一條小舟悠然地前行，漁夫擺渡撐船，聽到江岸上傳來優(yōu)美的歌聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，看到岸邊樓上一名紅衣女子正佛袖彈著琵琶，江岸上的櫻花紛紛落下。
他喜歡用二胡演奏，也喜歡跟我們講音樂中的故事。每首曲子都有自己的故事，音樂與畫面是一起游走鋪卷開來的，“心要跟著感覺走”，這是他告訴我們的秘密。
我欣賞他能將憂傷變成美麗，將失意變成前進(jìn)的動(dòng)力。他的音樂彌漫著茉莉的香氣。他最喜歡的曲子是《梁�！罚云嗤穸擅�，偏偏他最愛的就是這首曲子凄涼的意境。他說憂傷的音樂總能讓人沉淀，讓人更珍惜擁有的一切。盡管腳瘸，但還有對(duì)音樂的熱情，對(duì)生活的信心。他告訴我們要懷著對(duì)美好的信仰，生活并不簡(jiǎn)單，但我們?nèi)砸峦靶小?/p>
他專注而敬業(yè)，親近而值得尊敬，樂觀而又懂得生活。每當(dāng)看到“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”這樣的句子，聽到《梁�！�、《二泉映月》這樣的曲子時(shí)，我都會(huì)聯(lián)想到那些唯美的意境，以及那位瘸了腳卻不失可愛的老師，還有他視若珍寶的二胡，然后喃喃自語道：“心要跟著感覺走�！�
林青云說：“有的藝術(shù)家之所以偉大，是因?yàn)樗麃G棄了前人的鞋子，找到了自己的腳�！蔽蚁矚g的這位老師之所以偉大，就是因?yàn)樗业搅藢?duì)音樂的信仰——心要跟著感覺走，化憂傷為美麗，化失意為快樂。
我喜歡作文14
我最喜歡在夏天游泳，因?yàn)樗粌H可以讓我炎熱的高溫下降降溫，也可以鍛煉我的身體，其實(shí)我之所以喜歡游泳，這還得從我剛學(xué)游泳開始。
有一年夏天，我和爸爸在家睡午覺。因?yàn)樘鞖鈵灍幔晕议_著家里所有的電風(fēng)扇。其中有型號(hào)48的大吊扇，兩臺(tái)葉長(zhǎng)25厘米的微型吊扇和一臺(tái)高1米5的`落地扇。讓它們?nèi)紝?duì)著我猛吹，那時(shí)我才不管浪費(fèi)多少電呢。另外我的手里還拿著一把雞毛扇不停地?fù)u著。雖然這樣有一些降溫效果，但就是不能去掉那股難受的悶熱。
突然，爸爸把我從床上拉了下來，說要教我游泳，看來爸爸也熱得受不了了�？墒�，我一聽到游泳就想起了電視里放的那些被淹死的人，不禁心驚膽跳;同時(shí)，我看到池塘便想起了鯊魚、鱷魚……等一些令人毛骨悚然的動(dòng)物�？墒前职诌�是要教我，我先是不肯，但是爸爸一下子把我抱進(jìn)了水里，這下還想游也得游了。爸爸又把我抱到了塘中央，嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng)。這時(shí)爸爸對(duì)我說：“孩子，如果示會(huì)游泳，萬一哪一次你不幸落水了，你怎么辦呢?孩子你放心，老爸不會(huì)害你的�，F(xiàn)在只要爸爸一松手，你就拼命地往岸上游，如果你在中途游不動(dòng)了，只要一下沉，老爸就立刻來救你�！�
聽后，我將信將疑。不過，我還是順從了老爸的安排。老爸的手還沒丟，我就早早的做好了劃出去的準(zhǔn)備。他一丟手我就拼命往前劃，目標(biāo)是對(duì)岸。我使勁劃動(dòng)雙手，兩只腳沒命地朝后蹬水�？赡苁翘o張，我并不知道自己有沒有前進(jìn)，或是前進(jìn)了多少?只知道沒一會(huì)兒，我的手腳都沒了力氣，開始往下沉。我怕極了，想等爸爸來救我�？晌疫�在下沉，手都摸到土了，我大叫起來!心里憤怒地怪著爸爸不及時(shí)救我，讓我遇到了這樣的危險(xiǎn)!救生的本能讓我掄起雙臂，瘋狂地向前抓著……可是奇跡發(fā)生了，在我失去信心停下腳的時(shí)候，我居然踩到了泥土。我睜開眼睛一看，我上岸了!我終于會(huì)游泳了!爸爸看到我這么高興，也情不自禁地笑了起來。
從此，我覺得游泳并不像我想像中的那樣可怕，我越來越愛游泳了。后來我還學(xué)會(huì)了睡著游，像青蛙一樣跳水……而且我又從思品書上學(xué)來毛主席也特別愛游泳，尤其是冬天他也敢游，所以他的身體也越來越棒。有了毛主席的榜樣，我開始更愛游泳，但還是沒有膽量在冬天游泳!
我喜歡作文15
要說起我最喜歡的一本書，那就莫過于《感動(dòng)心靈》了。這本書的出版社是中國(guó)長(zhǎng)安，封面是由瀑布來裝飾的，是淡藍(lán)色的，與里面的故事十分融洽。這本書里講述了146個(gè)感人故事，各個(gè)故事催人淚下，使人的心中滿懷自責(zé)、愧疚。其中，我最喜歡的還是《最后的姿勢(shì)》；一對(duì)喜好登山的運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝兒子的一周歲生日，決定帶著兒子爬上7000米的雪山。登山伊始，天氣就像預(yù)報(bào)中的那樣，風(fēng)和日麗。
夫婦倆很快就輕松地到了5000米的高度。當(dāng)他們正打算休息時(shí)，風(fēng)云突起，雪花大舞，而他們卻恰恰沒有帶定位儀，只能找個(gè)山洞避風(fēng)雪。兒子在一旁三番兩次的喝奶，母親的體溫在一次一次地喂奶中一次一次地下降，她的生命在一次一次地喂奶中一次一次地流逝。三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已經(jīng)昏倒，兒子安然無恙，那位偉大的母親卻已被凍成了一尊雕像，但她依然保持著喂奶的動(dòng)作，屹立不動(dòng)。這本書給了我很多啟示；這世上，有好多愛，父愛母愛......有那么一種愛，只要一點(diǎn)，就能讓人品味到天亮：有那么一種愛，不需太多語言，卻讓你有排山倒海的震撼。
父愛如山，父愛如海，父愛很深沉，是他無言的愛伴我在歲月里從容行走。母親是我登天的云梯，沒有她，也就沒有我。母親所做的一切，都是為了成就未來的我們。有人說，母親是纖繩，那我就是纖繩一端的風(fēng)箏，我飛得越高，母親就牽得越緊，在偉大的母愛面前，一切都顯得那么渺小......如果生活中缺少了愛，那就會(huì)顯得十分枯燥、乏味。正如這篇文章，這里的母親是那么偉大，可以為了自己一歲的孩子不要了性命，這讓我明白了什么是母愛。母愛是生活中母親為我做的.一點(diǎn)一滴。母愛是多么神圣！這本書給了我給了我那么深的啟示，怎可一日不讀它哪？我一天到晚把《感動(dòng)心靈》這本書捧在手里，一刻也離不開它。
一天不讀它，心里便十分難受，仿佛有無數(shù)只螞蟻在啃食。有好幾次，我被媽媽訓(xùn)斥后，來到房間，當(dāng)我的眼淚如珍珠一樣往下掉，我又捧起這本書，我臉上的淚水，一下子就被我擦干了，拿起書看了起來。這本書告訴我們，要珍惜身邊的每一份愛。身邊的每一份愛都是很重要的，因?yàn)樗鼈冇幸惶鞎?huì)離你而去。我十分喜愛這本書。
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