抉擇的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的抉擇的作文，歡迎大家分享。

抉擇的作文1

　　人生中有許許多多的抉擇，若不能容易得做到，我想一聲“是”也很難從口中說(shuō)出吧！但若說(shuō)了一聲“不”是不是會(huì)跟許多磨練自己的機(jī)會(huì)擦身而過(guò)呢？

　　在大腦思維中，難道不可以給自己一個(gè)說(shuō)“不”的機(jī)會(huì)嗎？但反之說(shuō)“不”的下場(chǎng)可能連自己都有意想不到的后果，或許是一聲令人心花怒放的贊美，又或許是惹來(lái)一聲聲的責(zé)罵，說(shuō)“不”沒(méi)有所謂的是非對(duì)錯(cuò)，但是在說(shuō)“不”之前一定要三思而后行，要先想看看一聲“不”是否會(huì)成為一把利刃？是否會(huì)為自己惹禍上身？我也曾說(shuō)過(guò)“不”，不要打掃，不要寫(xiě)功課，不要看書(shū)……但以媽媽的觀點(diǎn)來(lái)看應(yīng)該是不要玩耍，不要看電視，不要玩電腦，或許有些“不”能讓你置身于天堂般的快樂(lè)，但又有些“不”能讓你身如鐵囚般的一樣無(wú)法自由，說(shuō)一聲“不”只讓我學(xué)到每個(gè)人的觀點(diǎn)不盡相同，在說(shuō)“不”之前要替自己著想，也要為別人著想。

　　羅曼羅蘭曾云：“人生，不是一條鋪滿玫瑰花的.坦途，人生，是天天都要面對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)斗�！彪y道就不能向這些戰(zhàn)斗說(shuō)不嗎？一次次的戰(zhàn)斗，一次次的被打敗，就不能向人生說(shuō)“不”嗎？我累了，但我心里著實(shí)的開(kāi)心，在每場(chǎng)戰(zhàn)斗中我都沒(méi)有容易的放棄，輸了又怎樣？沒(méi)有人會(huì)恥笑我，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)輸，我沒(méi)有容易的就說(shuō)“不”，如果人生否定你，你也別向人生低頭，自己的人生是要用雙手創(chuàng)造才能專心體會(huì)，即使做不到也別說(shuō)”不”，因?yàn)槿�，有無(wú)限的潛能！

　　正值青春年華的我們，在面對(duì)這些不正當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí)，是該勇于說(shuō)“不”，一聲“不”可能換來(lái)一陣毒打，但至少對(duì)得起自己的良心，也無(wú)違我意，這樣才是個(gè)坦蕩蕩的君子！說(shuō)“不”之前要銘記三個(gè)要點(diǎn)：不口出傷人，不違反自己的意思，不做違法的事情，有古人做為借鏡，相信在說(shuō)“不”之前也能像孟子一樣三思而后行。

抉擇的作文2

　　一進(jìn)教室，老師就讓大家在本子上面寫(xiě)出最親的五個(gè)人。此時(shí)，同學(xué)們有的滿臉疑惑，好像在問(wèn)為什么，有的在東瞅西看，看看別人在寫(xiě)什么，還有的在本子上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)出自己最親的五個(gè)人而我則在仔細(xì)的思考，老師的葫蘆里到底賣的什么藥。

　　這是老師又說(shuō)，要把五個(gè)人中劃掉一個(gè)人。這是，同學(xué)們有的'說(shuō)�。∮械哪樕狭髀冻鰜�(lái)傷心的樣子，還有的正在仔細(xì)的思考。而我，正在腦子里想，誰(shuí)對(duì)我最好，誰(shuí)和我最舍不得分開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，我下定決心要把同學(xué)劃掉。在我劃掉她的一瞬間，我的心猛地疼了一下，有一點(diǎn)舍不得。就在這時(shí)，老師讓我們?cè)賱澋粢粋�(gè)人，而此時(shí)同學(xué)們都有點(diǎn)開(kāi)始恨老師，老師為什么要為難我們。此刻，我的心里迷糊了不知道劃誰(shuí)。終于決定了劃掉奶奶。此時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了，奶奶與我發(fā)生的一系列開(kāi)心的事情。意想不到的事情發(fā)生了，老師竟然再次讓我們劃掉一個(gè)人，老師已經(jīng)讓我們劃掉三個(gè)人了。我的心里一陣疼。剩下的只有嫂子，爸爸和媽媽了。我只好無(wú)情的把嫂子劃掉了。我的頭腦里顯現(xiàn)出來(lái)，嫂子辛辛苦苦給我織的圍巾，我不禁掉下了眼淚。

　　雖然這只是一個(gè)游戲，但讓我們痛哭流涕，這是我們明白了，一定要珍惜我們和親人在一起的時(shí)光，不然時(shí)間一但錯(cuò)過(guò)，將不再回來(lái)。

　　還剩兩個(gè)人，他們是爸爸和媽媽。此時(shí)，我真的很害怕，害怕老師讓我們?cè)賱澋魞蓚�(gè)人�？墒�，這一切都發(fā)生了，老師真的再一次讓我們?yōu)殡y。我的心碎了，一直在哭，一直在痛苦的流淚。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我仍舊沒(méi)有把爸爸媽媽劃掉，因?yàn)槲艺婧ε禄丶乙?jiàn)不到他們了。這是，我又想起了爸爸媽媽和我在一起的快樂(lè)時(shí)光，這是我剛擦干的臉，一下子又有被我的眼淚打濕了。

抉擇的作文3

　　人生不如意的事十之八九，有時(shí)候你不得不做些違心的事。即使它是好事。

　　新學(xué)期新氣象，煩惱也隨之而來(lái)，補(bǔ)課，今年算是一個(gè)關(guān)鍵年吧，補(bǔ)課那是一定的，但補(bǔ)什么就不好說(shuō)了。所以我就報(bào)了數(shù)學(xué)和物理，這是我的弱勢(shì)。

　　吃飯的時(shí)候，媽媽似乎有話想對(duì)我說(shuō)，但剛一張口就又咽了回去，“媽，你有事要說(shuō)嗎？”我實(shí)在是看不下去了，“那個(gè)，今年就不去練跆拳道了吧！再補(bǔ)門英語(yǔ)，相比這下，還是學(xué)習(xí)重要點(diǎn)！”我一愣，但隨即就反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　我該怎么說(shuō)，我知道學(xué)習(xí)的重要性，但我卻真的`很喜歡跆拳道啊！

　　“我不逼你，你好好想想，是學(xué)習(xí)重要還是所謂的不學(xué)無(wú)術(shù)好！”媽媽早已知道了我的想法，她很聰明，可我該怎么選擇？

　　不停地寫(xiě)作業(yè)，不停地思考，一心二用可真不是個(gè)好習(xí)慣。

　　很快地，作業(yè)寫(xiě)好了，我也想好了，該如何選擇，只能選一個(gè)呀，俗話說(shuō)得好“熊和魚(yú)掌不可兼得”可看出說(shuō)這句話的人當(dāng)時(shí)的感受。

　　我想哭，但我必須忍住，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)，眼淚是懦弱的象征�？烧娴膶�(duì)不起，我沒(méi)能忍住。

　　眼淚像斷了線的珍珠一般，流個(gè)不停，我就這樣坐在床上，不停地哭，像是要把這一生的眼淚流光一樣，腦海里不斷地回放著自己在道館里的一點(diǎn)一滴，從今以后，這些記憶都將不復(fù)存在。

　　恐怕連自己都不知道，自己對(duì)跆拳道的癡迷已到了如此地步，縱然自己現(xiàn)在放棄了它。

　　其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我也是很喜歡英語(yǔ)的，這點(diǎn)連媽媽都不知道，我真正的猶豫不是為了跆拳道，而是英語(yǔ)，兩個(gè)都是我的最愛(ài)，只是本質(zhì)并不相同，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在兩個(gè)最愛(ài)中只能選一個(gè)才是真是的考驗(yàn)。

　　透過(guò)昏暗的燈光，我看著那件白色的道服，忍不住嘗了一滴眼淚，它是咸的。

抉擇的作文4

　　抉擇，關(guān)乎著自己或者其他人的命運(yùn)。它雖然只是一剎那的決定，但仍舊是要花費(fèi)巨大勇氣的，如果稍有懈怠或稍有一絲草率，那肯定是會(huì)得罪人的。

　　今天下午的數(shù)學(xué)課，張老師要通過(guò)答案接龍的方式來(lái)檢測(cè)我們。這種接龍不拘一格，完全是前一個(gè)回答問(wèn)題的`人隨便選擇下一個(gè)人，每個(gè)人被選擇的機(jī)會(huì)都是平等的�？梢赃@么說(shuō)：選擇的人掌握著所有人的命運(yùn)。于是，有人期待、有人害怕。

　　在張澈回答完問(wèn)題后，在恍惚間聽(tīng)到了我的名字。我很想回答，于是立刻就站了起來(lái)，并馬上說(shuō)出了正確答案。

　　難就難在這兒。當(dāng)我說(shuō)完正確答案后，馬上就有一堆人叫我的名字，不為別的，就是為了讓自己也能回答一次問(wèn)題！這種寶貴的機(jī)會(huì)當(dāng)然是留給那些積極的人，但他們狂躁的心屬實(shí)讓我嚇了一跳：他們個(gè)個(gè)都如同打了雞血一般，站著的、坐著的，無(wú)不都在喊著：選我！選我！我終于明白了措手不及的含義，我必須盡快做出選擇，否則，將會(huì)讓局面更加難以控制。

　　我左瞅瞅右看看，幾乎都是平時(shí)那些總是被叫起來(lái)回答問(wèn)題的人在舉手。不行，這樣有些不太公平！后面的同學(xué)也是如此，他們的聲音越來(lái)越大。在這個(gè)火燒眉毛的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)人：張盛涵。我像是找到了救命稻草，喊出了他的名字！有人失落，有人埋怨。他回答完問(wèn)題后，我又看到了同樣的場(chǎng)面，聽(tīng)到了相似的喊叫。

　　抉擇，會(huì)讓一部分人受益，也會(huì)讓某些人失落。我所做出的決定，不可能偏向誰(shuí)，是實(shí)實(shí)在在、絕對(duì)公平的。所以，在面對(duì)選擇時(shí)，我們只需做到公平、公正，就不會(huì)被人所懷疑。如果是被選擇，那么，我們只需做到心平氣和。因?yàn)�，結(jié)果不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力的人！

抉擇的作文5

　　上課伊始，老師給了我們一張潔白的紙，讓我們寫(xiě)1~5個(gè)最疼愛(ài)我的人，我不由自主地寫(xiě)了爸爸、媽媽、外婆、阿太和爺爺。老師神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)你們劃去一個(gè)人。”我暗暗想，不就是劃去一個(gè)詞語(yǔ)嗎？有什么大不了的。等我剛要去劃的時(shí)候，老師又補(bǔ)充了一句：“劃去的那個(gè)人就說(shuō)明他一句到了另外一個(gè)世界了�！闭椅也恢�道該劃誰(shuí)，在我手上的那支筆仿佛是一塊千斤重的大石頭，只有我手一放下去，就會(huì)壓倒誰(shuí)似的。老師一定要我們劃去一個(gè)，該劃去誰(shuí)呢？我陷入了深思，這5個(gè)人中，爺爺已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了，我還是劃他吧！最后，我劃去了爺爺，在筆劃的那一剎那，我仿佛是那無(wú)情的劊子手，我手上的那支筆好像是殺人的兇器。

　　經(jīng)歷了一次忍痛割愛(ài)，老師又發(fā)話了：“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人�！笨纯赐瑢W(xué)們那一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意的那神情，頭搖得像撥浪鼓似的'。于是，我劃去了阿太，畢竟她年紀(jì)有點(diǎn)大了，我劃去了她也不會(huì)怪我吧，我正想著。

　　我還陷在“失去親人”的悲痛中，那討厭的聲音再次傳來(lái)�！罢�(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。”還剩下爸爸、媽媽和外婆，我左右為難，一個(gè)是我親生父母，一個(gè)是對(duì)我疼愛(ài)有加的外婆，這時(shí)，趙子秋的眼淚像斷了線直往下掉，我也想落淚，可是怎么也掉不下來(lái)，可能是我太冷酷了吧！這是，我眼前浮現(xiàn)出了外婆那和藹可親的面孔，外婆對(duì)我好，誰(shuí)都知道，我在外 婆家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。外婆，對(duì)不起了，劃下去的那一瞬間，我的心揪了一下。

　　千萬(wàn)不要讓我再劃了，我默默祈禱著，冷酷無(wú)情的老師又說(shuō)：“把最后兩個(gè)都劃去。”啊，同學(xué)們叫了起來(lái)。頓時(shí)，我仿佛成了一個(gè)沒(méi)有依靠的孤兒，在一個(gè)沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友的荒島上，懼怕籠罩著我。我想拿起一把槍槍斃。

　　在大家心如刀絞的時(shí)候，王老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們的家人還活在這個(gè)世上�！蔽医K于松了一口氣，原來(lái)生命的意義在于珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。

　　我要家人不再讓我擔(dān)心，不要為我操心，盡量使他們生活得美好！

抉擇的作文6

　　北京奧運(yùn)會(huì)帶給了我們?cè)S多激情、歡樂(lè)和感動(dòng)，中國(guó)體育代表團(tuán)也取得了出色的成績(jī)，為國(guó)增添了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。但也有些事令我們感到失望與難過(guò)，劉翔的退賽無(wú)疑讓我們倍感遺憾與難過(guò)。

　　劉翔——中國(guó)的驕傲，是110米欄的大滿貫得主。雅典奧運(yùn)會(huì)劉翔奪得了110米欄冠軍，這次奧運(yùn)會(huì)志在衛(wèi)冕，觀眾對(duì)于劉翔的期望也很高，都希望他能在家門口奪得一枚金牌，為中國(guó)田徑再一次抒寫(xiě)歷史。

　　當(dāng)劉翔走入“鳥(niǎo)巢”時(shí)，全場(chǎng)報(bào)以雷鳴般的掌聲，“鳥(niǎo)巢”內(nèi)座無(wú)虛席，所有人的目光都聚焦在劉翔身上。然而他們并不知道，劉翔的腳傷非常嚴(yán)重，很可能比不了預(yù)賽。果然，劉翔在熱身時(shí)的痛苦表情讓人們感到了不安，不過(guò)人們還是相信劉翔一定會(huì)堅(jiān)持參加比賽的.。比賽正式開(kāi)始，第一槍有人搶跑，但劉翔在跑了幾步后就停住了，他轉(zhuǎn)身走出賽場(chǎng)，當(dāng)播報(bào)員說(shuō)出劉翔退賽時(shí)，全場(chǎng)一片嘩然，人們都不愿相信眼前所發(fā)生的事，有些觀眾不能控制自己的情緒而留下了眼淚，也有觀眾由期望轉(zhuǎn)為失望到埋怨，甚至對(duì)劉翔的行為進(jìn)行指責(zé)和攻擊。劉翔這次的壓力很大，13億中國(guó)人都對(duì)他充滿希望，再加之強(qiáng)敵羅伯斯的出現(xiàn)，可以說(shuō)劉翔在奧運(yùn)前處于崩潰的邊緣，所以我們不應(yīng)該過(guò)多的指責(zé)他，應(yīng)該給他送去安慰和祝福。祝福他早日康復(fù)，再度為國(guó)爭(zhēng)光。

　　當(dāng)劉翔轉(zhuǎn)身的那一刻，真不知是一代巨星的隕落，還是一代巨星對(duì)自我的超越，不過(guò)我堅(jiān)定地相信后者。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折與困難，當(dāng)能夠順利地挺過(guò)去時(shí)，自會(huì)海闊天空。我們應(yīng)該尊重劉翔的抉擇，如果不是沒(méi)有辦法，我相信劉翔是不會(huì)放棄的。

　　期待劉翔早日康復(fù)，崽度崛起，再度創(chuàng)造輝煌，再度揚(yáng)威世間。

抉擇的作文7

　　在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。

　　時(shí)光停留在三年級(jí)。那天下午，花老師布置了作文，一聽(tīng)有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長(zhǎng)寫(xiě)作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開(kāi)電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著沉重的步子回家了。

　　回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。

　　第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語(yǔ)文課時(shí)，花老師抱著一沓作文本走了進(jìn)來(lái)，老師看了我一眼，這意味著什么？被老師發(fā)現(xiàn)我是抄的了？還是作文“寫(xiě)”的好呢？我不由得打了個(gè)冷顫，我疑惑不解。老師說(shuō)：“這次有一位同學(xué)的作文寫(xiě)得十分的好，老師來(lái)給大家念一念�！北旧聿痪o張，因?yàn)榘嗬镒魑暮玫娜诉�是很多的，可當(dāng)?shù)谝欢文钔陼r(shí)，我才發(fā)覺(jué)，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng)，汗毛一根根的豎了起來(lái)。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負(fù)了父母的'殷切希望，辜負(fù)了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開(kāi)了鍋。你一言，我一語(yǔ)地“老師她是抄的�！薄熬褪堑�。”“老師我還在電腦上看到了呢，她是抄的�！薄�…聽(tīng)著同學(xué)們的話，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒(méi)讓在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠掉下來(lái)�！昂昧耍�老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了�！崩蠋煹穆曇羰拱嗬锼�有嘈雜聲音都停下了。

　　在這件事情中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做人還是做事情，都應(yīng)該要光明磊落，真材實(shí)料。

抉擇的作文8

　　在人生的道路中，我們有過(guò)許許多多面臨抉擇的時(shí)候。在課文《釣魚(yú)的的啟示》中我讀到這樣一句話：“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。”是呀，道德確實(shí)只是兩個(gè)字，可這兩個(gè)字卻有萬(wàn)般難呢！在你面臨抉擇的時(shí)候，也許他們就是許多誘惑，你會(huì)選擇“是”嗎？還是選擇“非”？

　　有一次，我和爸爸一起去買東西�？墒歉赣H有急事馬上要走，父親說(shuō)：“劉昕，你自己去坐公交車，要坐三站，買完?yáng)|西趕緊回家，這是十元錢，去坐車吧�！�

　　我上了車，把錢投進(jìn)箱子里。公交車上十分擁擠，座位都坐滿了，吊環(huán)也只空了三、四個(gè)。我急忙抓緊了吊環(huán)，搖搖晃晃地站在車上。汽車開(kāi)動(dòng)了，我的身子突然向后仰，險(xiǎn)些摔跤，我很害怕會(huì)摔，便把另外一只手又扶在旁邊的座位背上，吊環(huán)抓得更緊了。

　　終于汽車到一個(gè)站點(diǎn)了，我旁邊座位上的叔叔起身下了車，我連忙坐下。啊，坐著的感覺(jué)真好，不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)摔倒。再看看周邊還齊刷刷地站著幾個(gè)大個(gè)子的叔叔阿姨。汽車快開(kāi)動(dòng)時(shí)，“讓一讓，讓老人過(guò)去�！避嚽斑呉晃荒赀~的老奶奶提著一大包土特產(chǎn)，正往車后邊擠呢！我猜她一定是從鄉(xiāng)下到縣城看孫子的。只見(jiàn)她有六七十了吧，幾道深深的皺紋刻那暗黃的額頭上，此時(shí)她還使勁地咳個(gè)幾聲。

　　剛享受有座位坐的我，此時(shí)只覺(jué)得座位上似乎有針刺似的。我的'眼前出現(xiàn)了兩個(gè)小人，戴著金色光環(huán)，插著白色翅膀的小人說(shuō)：“老奶奶年紀(jì)這么大了，快把座位讓給老奶奶吧！”另一個(gè)人也說(shuō)：“這座位等得多不容易呀！剛才站得滋味忘記了？讓別人讓去呀”。“可是，我是少先隊(duì)員呀！”聽(tīng)到這，我下意識(shí)地低頭看了一眼胸前的紅領(lǐng)巾，我感到我的臉紅了。

　　“老奶奶，您過(guò)來(lái)坐我這吧。”我起身，扶老奶奶坐到位子上。我自己卻抓緊吊環(huán)，開(kāi)始了“吊環(huán)之旅”。公交車上傳來(lái)了“這孩子心真好的”贊美聲。我心里美滋滋的。

　　這一次抉擇，我選擇了“是”，從中我感受了道德實(shí)踐后的喜悅。我相信今后當(dāng)我再次面臨抉擇的時(shí)候，我依然會(huì)義無(wú)反顧地選擇“是”！

抉擇的作文9

　　今天上午，我們照例上作文課。

　　老師說(shuō)：“今天，我們要來(lái)玩一個(gè)游戲�！庇螒�？會(huì)不會(huì)像之前的“拍賣會(huì)”那樣好玩呢？當(dāng)我沉浸在自己的幻想之中時(shí)，老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱墓P記本上，寫(xiě)下我們生命中最重要的五個(gè)人。”于是，我掏出筆記本，握起筆，寫(xiě)起來(lái)。

　　筆——輕輕地觸到紙，最先寫(xiě)下的當(dāng)然是自己的爸爸媽媽，而老師說(shuō)，自己也要占這五個(gè)人中的一個(gè)。所以，五個(gè)已經(jīng)占了三個(gè)，還剩下兩個(gè)。我望著黑板，想要得出什么線索。正巧，我望見(jiàn)墻壁上的那個(gè)“競(jìng)”字，不禁想起了以前總與我比賽英語(yǔ)成績(jī)的李佳煜，還有讓我努力往前沖的`林凡詩(shī)。于是，我在最后兩個(gè)名額分別填上了佳煜和凡詩(shī)。

　　接著，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@五個(gè)人當(dāng)中劃掉一個(gè)，假設(shè)劃掉之后，這個(gè)從此就消失在世界上，你會(huì)選擇誰(shuí)？好吧，請(qǐng)選擇。不能劃掉自己。”最先劃的當(dāng)然是兩個(gè)兩個(gè)同學(xué)之中的一個(gè)，畢竟剩下的是父母。而在兩個(gè)同學(xué)之間，應(yīng)該說(shuō)，凡詩(shī)讓我更有學(xué)習(xí)的沖勁，而佳煜只是讓我在英語(yǔ)上與她競(jìng)爭(zhēng)，所以，我劃掉了佳煜。

　　老師要求我們?cè)賱澋粢粋�(gè)人。我毫不猶豫地劃掉了凡詩(shī)，因?yàn)槭Ｏ碌氖歉改浮?/p>

　　緊接著，老師讓我們慎重地從這剩下的三個(gè)人中選擇劃掉一個(gè)，但還是不能劃掉自己。但是，剩下的這兩個(gè)都是最親的人，好難抉擇！

　　這時(shí)，我不禁想起的平時(shí)對(duì)我嚴(yán)厲的媽媽，和溺愛(ài)我的爸爸。而媽媽的嚴(yán)厲也許對(duì)我有更大的幫助，所以，我選擇留下媽媽。

　　最后，老師說(shuō)：“假如你與剩下的這個(gè)人在一片茫茫大海中，而你們乘坐的是只能承載一人的小船，你會(huì)選擇留下自己，還是另一個(gè)人？”剩下的是我和媽媽，我會(huì)游泳，而媽媽似乎與水犯沖，從小怕水，我當(dāng)然會(huì)舍己為人。

　　我想：人不可能長(zhǎng)命百歲，但唯一能做的，就是盡力地去珍惜眼前人，而只有珍惜好眼前人，才能是我們的生活變得更加美好！

抉擇的作文10

　　情誼就像空氣一般，對(duì)我們十分重要，但我們往往視而不見(jiàn)，體會(huì)不深，只有失去它時(shí)，才會(huì)知道它的重要。今天，老師給我們玩的游戲，就讓我們體驗(yàn)了這種感覺(jué)，懂了友情的珍貴。

　　語(yǔ)文課時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，讓我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！看到老師發(fā)的紙了吧？在書(shū)面寫(xiě)五個(gè)你最愛(ài)的`人�！卑。恐挥形鍌�(gè)？我馬上問(wèn)：“能不能多寫(xiě)幾個(gè)？”“不行，只能寫(xiě)五個(gè)�！卑�，好吧！首先當(dāng)然是父母。他們對(duì)我的感情、恩情最深。還有老師，她嘔心瀝血教我們，當(dāng)然要寫(xiě)。外公也不能少，他很疼我。最后我又寫(xiě)了同桌，因?yàn)樗�總在學(xué)習(xí)上幫助我。

　　“接下來(lái)。擦去一個(gè)，他將永遠(yuǎn)離開(kāi)你�！笔裁�？這怎么行？他們給我的幫助都很大，他們對(duì)我都很重要呀！可老師“師令如山”，不可違抗。媽媽？不行，不行，我的頭搖得像撥浪鼓：她可是我的良師益友�。“职�？更不行。雖然他脾氣不太好，但他一直像太陽(yáng)一樣照耀著我。老師也不能擦，沒(méi)有她，怎有我現(xiàn)在的好成績(jī)？同桌和外公，擦誰(shuí)呢？沒(méi)辦法，我只能咬了咬牙，點(diǎn)誰(shuí)擦誰(shuí)了。結(jié)果點(diǎn)到了外公。外公，對(duì)不起了！我一狠心，擦去了外公，心里像打翻了五味瓶，不是個(gè)滋味。

　　“再擦一個(gè)�！薄霸俨烈粋�(gè)�！薄Ｒ粋�(gè)個(gè)名字在我眼前消失。我感到心如刀割。當(dāng)紙上只剩爸爸媽媽時(shí)，我不知道該擦哪個(gè)了。爸爸、媽媽對(duì)我都恩重如山，擦哪一個(gè)都不好。最后，我還是決定擦爸爸。當(dāng)我的橡皮停在“爸爸”上時(shí)，我想起了爸爸一筆一筆教我寫(xiě)字的情景，想起了爸爸不厭其煩地教我?jiàn)W數(shù)的情形。當(dāng)“爸爸”一詞消失時(shí)，我感到一把刀插入了我的心，一剜一剜地痛。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“好了，剛才，都只是游戲�，F(xiàn)在，游戲結(jié)束了，你們可以把那幾個(gè)名字工工整整地寫(xiě)回去了。這游戲是否讓你們懂了親情、友情的重要了？”

　　游戲是結(jié)束了，但老師的那句話，深深地銘刻在我心里。我終于明白人的一生唯一不可割舍的是什么：親情和友誼。

抉擇的作文11

　　抉擇，是決定一生的十字路口，有時(shí)迷惘在吵雜的喇叭聲，亂了陣腳，不知往哪個(gè)方向邁進(jìn)，人生的選擇，如同游戲中的“命運(yùn)”與“機(jī)會(huì)”，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，若不好好把握，就會(huì)像細(xì)沙一樣，隨風(fēng)飄走；當(dāng)命運(yùn)來(lái)敲門時(shí)，必須被別人牽著鼻子走，雖然心有萬(wàn)個(gè)不愿意，但是你的決定權(quán)，卻落在他們的手中，被關(guān)在鐵籠運(yùn)往茫然的未來(lái)。

　　當(dāng)填自愿表時(shí)，我的心被藤蔓困住，頓時(shí)舉棋不定，那是一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)全班背負(fù)著升學(xué)的重?fù)?dān)時(shí)，我卻沒(méi)辦法專心，以往練琴是自由自在的，現(xiàn)在卻變得是一顆石頭，壓在我的身上，老師給我的技術(shù)，我卻已聽(tīng)不下去了，從要考音樂(lè)班時(shí)，快樂(lè)天使早消失得無(wú)影無(wú)蹤，天空烏云密布，窗外與我們同年紀(jì)的同學(xué)，卻已準(zhǔn)備好要放暑假了，他們快樂(lè)的去畢業(yè)旅行，我們卻只能被關(guān)在一個(gè)小房間里，平時(shí)美妙的旋律，也變枯燥乏味，豆芽菜變得是小惡魔，整天來(lái)夢(mèng)里搗蛋，老師與父母的期盼，讓我們持續(xù)增壓，終于檢查成果的那一天，連校長(zhǎng)都來(lái)送上溫暖的祝福，難以入眠的三天終于結(jié)束，緊接而來(lái)的是第二的抉擇，一條路有音符伴隨，但初中小學(xué)的差別就是課業(yè)增加了一倍，壓力恐增加了不少，另外一條路是跟隨平凡的人，好好當(dāng)個(gè)初中生。這兩條路在我心里糾葛，因?yàn)閮蓷l路都看不到未來(lái)的路，這次，我抽到了機(jī)會(huì)，長(zhǎng)輩們給了我神圣的選擇權(quán)，兩條路都不平坦，這個(gè)問(wèn)題讓我在叉路思考，徹底難眠，是無(wú)助、困難的心情，使我無(wú)法仔細(xì)做任何事情，那一次，我做了決定，遠(yuǎn)離了我同班四年的同學(xué)，我們?cè)诓砺方馍ⅲ�往不同的未�?lái)前進(jìn)，我孤獨(dú)的往前，直到他們消失在樹(shù)林里，我的'淚，滋潤(rùn)了龜裂的泥土。

　　在抉擇的途中，充滿自信的人，總可以比別人更快達(dá)到目的地，有時(shí)沒(méi)有了方向標(biāo)，只能自己摸索，回想起大家一起奮斗時(shí)，一同激勵(lì)對(duì)方，一起再同班，如今，已變成回憶里的一部份，唯有有勇氣、毅力的人，才能邁向自己的里程碑！

抉擇的作文12

　　每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，然而面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，有的人勇于認(rèn)錯(cuò)，但有的人卻一心想著逃離錯(cuò)誤。然而我就有一段面對(duì)錯(cuò)誤難以抉擇的經(jīng)歷。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗。艷陽(yáng)高照的早晨，我坐在書(shū)桌前歡天喜地的寫(xiě)作業(yè)，媽媽在廚房一邊哼著歌一邊坐著香噴噴的飯菜，爸爸在悠閑地看報(bào)紙，我們一家子都沉醉在快樂(lè)的海洋中……“小潔！”突然一聲叫喊擾亂了我們的本來(lái)寂靜，原來(lái)是媽媽在叫我。我三步并作兩步地跑到媽媽身旁。驚奇的問(wèn)媽媽：“什么事？媽！”媽媽讓我迅速的拿錢買一袋醋，我又問(wèn)：“媽媽，那可不可以讓我再買一塊橡皮？就當(dāng)是我的跑路費(fèi)吧！”話音剛落，媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“這小家伙什么時(shí)候好學(xué)會(huì)講條件了，好吧，快去吧！”于是，我拿著一元五角撒腿就跑，到了超市，在我的精心細(xì)選下，終于選擇好了一代醋和一塊小橡皮，可是當(dāng)我興高采烈的去交錢時(shí)，售貨員阿姨只看見(jiàn)我拿了一袋醋，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小橡皮。我給阿姨一元五角，阿姨退還給我五角。此時(shí)此刻我心里出現(xiàn)了一只小白兔和一只小狐貍。小白兔說(shuō)：主人，你一定要還呀！”而小狐貍卻說(shuō)：“主人，難道你連一塊到嘴里的'肉也會(huì)丟掉嗎？千萬(wàn)不能還�。　笨墒切“淄糜终f(shuō)：“主人啊主人，你是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呢？還是要做一貫做賊心虛的人呢？”兩人你爭(zhēng)我吵，最終，小白兔在我心里占了風(fēng)。于是，我拿著五角錢和那塊橡皮再一次來(lái)到阿姨那里，向阿姨說(shuō)明了真實(shí)情況，又把五角錢遞給阿姨。那兒一和藹可親地說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”阿姨笑了，我也笑了，超市的人都笑了……回家的路上，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)天白云向我點(diǎn)頭微笑，花兒為我鼓掌，小鳥(niǎo)為我歌唱……整個(gè)世間充滿了歡歌笑語(yǔ)。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：在誘惑面前，只要按照誠(chéng)實(shí)。正直。善良說(shuō)的去做，就一定會(huì)走上正確的人生之路！��！

抉擇的作文13

　　在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們不斷地經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)或輕或重、或大或小的抉擇，有的無(wú)關(guān)痛癢，有的“一失足成千古恨”也正因?yàn)檫@樣，擬擇常令人為難、痛苦。

　　今天，我作了一個(gè)小小的抉擇，盡管沒(méi)有痛苦萬(wàn)分，但心里的確有著幾分為難。

　　為了增廣同學(xué)們的見(jiàn)聞和令我們緊張的身心得以松馳，學(xué)校決定在圣誕節(jié)前舉行一次初中畢業(yè)旅行，其活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，而且是一個(gè)難得的.大型集體活動(dòng)，我被深深地吸引住了，但幾經(jīng)斟酌后我決定放棄。為什么?因?yàn)槿粑液偷艿軆扇硕紖⒓舆@個(gè)活動(dòng)，那將會(huì)花掉母親半個(gè)月的收入。父母微薄的收入單負(fù)擔(dān)一家的大小開(kāi)支已夠辛苦了，我實(shí)在無(wú)法開(kāi)口向他們要錢，更不希望令他們?yōu)殡y。

　　從小到大，家里的經(jīng)濟(jì)都不太好，看著身邊的同齡人坐名車、追名牌、大談各種享受時(shí)，我只淡淡一笑。曾經(jīng)，有朋友問(wèn)我可會(huì)覺(jué)得心有不甘，對(duì)此我只淡淡回應(yīng)：“不同的人際遇不同，有的人含著金鎖匙出生，一世衣食無(wú)憂；有的人一出生便成了孤兒，一生無(wú)依無(wú)靠；我只介于兩者之間的平凡人，最好的我沒(méi)有，最差的我也沒(méi)有，但說(shuō)不定他日我能創(chuàng)造出那些含著金鎖題出生的人所擁有的一切，甚至更好、更強(qiáng)�！笔堑�，從小到大我都不喜歡去比較那些我無(wú)法改變的事實(shí)，雖然我的父母無(wú)法給我很多很好的物質(zhì)享受，但他們卻教會(huì)我生活，讓我從生活中學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)、自立，我相信這比任何物質(zhì)享受要好，要強(qiáng)得多。

　　也許生活中有著許多令人為難、痛苦的抉擇，但我都愿意坦然地面對(duì)，就算會(huì)痛苦，我也相信自己能在痛苦的抉擇中安然成長(zhǎng)。

抉擇的作文14

　　每個(gè)人得到紙后，儀態(tài)萬(wàn)方的李老師先說(shuō)：“大家在紙上寫(xiě)下五位你認(rèn)為一生中最愛(ài)的人。”大家一聽(tīng)，喜出望外，臉上露出了自豪的神態(tài)，文筆流暢的寫(xiě)下了這五個(gè)人的名字。而我，則寫(xiě)下了爸爸，媽媽，娘娘，爺爺和白錦輝這幾個(gè)人。同學(xué)鐘小榛納悶了，問(wèn)我為什么寫(xiě)外人白錦輝的.名字，我興奮的告訴他：“因?yàn)橛颜x對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是不可缺少的，而白錦輝是我最好的朋友�！�

　　老師又開(kāi)始發(fā)言了：“請(qǐng)劃去當(dāng)中一個(gè)人的名字！”大家一聽(tīng)，你望望我，我望望你，便提起筆來(lái)劃了。我劃去了白錦輝，因?yàn)樗�怎么說(shuō)也只是一個(gè)外人，不是我的親人。接著，李老師又叫劃去一個(gè)人的名字。大家沉思了一會(huì)兒，再看了看紙上剩下的四個(gè)人的名字，又提起筆劃去了一個(gè)人的名字。我劃去了爺爺，因?yàn)樗�平時(shí)并不怎么和我深情地談心，但我還是知道的，我劃去的也是爺爺對(duì)我默默無(wú)聞的愛(ài)。然后，老師又給我們下了圣旨——讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。大家一聽(tīng)，都異口同聲地說(shuō)出了“不”字，但誰(shuí)有辦法呢，這是游戲規(guī)則。我劃去了娘娘，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有我和爸爸媽媽親。

　　大家認(rèn)為不在劃了，但我們的老師還是說(shuō)再劃一個(gè)。大家情不自禁地說(shuō)出了些“�。　� “媽呀” “哎喲我的媽呀”（這些詞是方言）等等的字眼。我沉默了一會(huì)兒，終于提起筆劃去了對(duì)我恩重如山的爸爸。頓時(shí)我覺(jué)得自己好殘忍，居然連父親都劃了，但我覺(jué)得我最最愛(ài)的還是母親，因?yàn)槲抑�道我其�?shí)就是母親身上的一塊“肉”。

　　最后，李老師叫同學(xué)們?nèi)�部劃了。我突然覺(jué)得心如刀割，身上立即不寒而栗。我仿佛跌入了一個(gè)無(wú)底洞，不知所措。隱隱約約間，我好象聽(tīng)到這一句歌：“娘就是我的全部，我就是娘的全部。”我堅(jiān)定了下來(lái)，覺(jué)得真的要失去媽媽，還不如一死了知······

　　我看過(guò)《沉香救母》這類電視劇無(wú)數(shù)次，但重未感到沉香失去親情時(shí)的感受。但今天，我明白了他——沉香心如刀絞的感受······

抉擇的作文15

　　生命是一株小草，是那么頑強(qiáng)，毫不畏懼嚴(yán)寒，對(duì)生命永不言棄，正如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)所描述的一樣；而生命又是如此的弱不禁風(fēng)，就像蒲公英，它掌握在你的手中，可一不留神，它就會(huì)離你面去。

　　月朗星稀的夜空是如此美好，月光幽幽的馬路，寧?kù)o極了。偶爾，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶動(dòng)樹(shù)葉，發(fā)出聲響：

　　“沙沙……沙沙……”

　　可就在這寧?kù)o中，一輛小車在馬路上跳著搖擺舞，透過(guò)車窗，司機(jī)紅通通的臉上布滿了酒氣，突然……“滋……”怎么回事？月亮嚇得用云朵蒙起了頭，小車撞上了一棵大樹(shù)，樹(shù)葉紛紛告別了大樹(shù)，而這個(gè)司機(jī)也告別親人，告別了一切所愛(ài)，還有最珍貴的生命。

　　暑假里的一天，寬闊的馬路，車流滾滾，幾個(gè)青年擠在小小的電動(dòng)車上“跳舞”，其他車子都躲開(kāi)了，可誰(shuí)知，一輛大貨車并不知這車的瘋狂，開(kāi)了上去，隨著那刺耳的剎車聲，一名青年突然飛起，蘋(píng)果落地一般，在亂石堆安了家，鮮血染紅了石頭，格外刺眼。青年緩緩閉上了那原本充滿活力的雙眼。青年的母親跌跌撞撞地趕過(guò)來(lái)，抱著兒子，失聲痛哭，可是兒子卻十分頑皮，不管父母如何哭喊，就是不睜開(kāi)眼看看把他養(yǎng)大的雙親�！稗Z隆”的一陣?yán)茁暫螅�天上下起大雨，這是上帝的淚啊，上帝是仁慈的.，他也不忍心讓這父母飽受失子之痛�？纱藭r(shí)，他，又能怎樣？

　　那一場(chǎng)場(chǎng)血淋淋的教訓(xùn)，警戒著世人們：遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)寶貴生命，別讓親人為你哭泣，別讓自己在出事后才嘆息，別讓死亡的鐮刀在不值得的時(shí)候拖出去，別讓交通事故葬送了你美好的一生。朋友們吶，讓我們攜起手來(lái)吧，帶著平安上路，載著幸�；丶�！

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