小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
每個同學都有自己的零用錢，也有丟錢的事件，在我們五（5）班中就發(fā)生過這件事，那丟錢的風波引起了全班同學的好奇心。哪位倒霉的人就是我們班的——葉文妮同學。
那是在9月14日的語文課下課�！鞍�！老師，我的30元錢不知道被誰拿走了！嗚——嗚！”一聲驚叫響徹云霄，似乎整個世界都能聽得一清二楚。那尖叫聲里帶著淚花。聽到哭聲的吳老師趕緊跑過來，就這樣一件失竊案就要開始了。我望著那個角落，心里默默地想著：“30元！她一天帶這么多錢干什么？看來下一節(jié)課的信息又要改成查案課了。唉——！”“肯定是趙榮杰偷的！”“不！或是林敏�！薄耙辉蹅儊碣�，恩？”……忽然后桌的同學開始了猜測，有的在爭吵，有的在懷疑，有的去葉文妮的座位上探個究竟……
果然不出我所料，吳老師又當起了“名偵探柯南”�！翱�，咳，安靜一下，我數(shù)到3就要靜下來，1、2、3。”說完全場邊鴉雀無聲，“今天我要借用信息課來說一件事�！薄笆裁矗∫盐覀兊却恢芤欢取碾娔X可給奪走！”“電腦課！泡湯了！”“……”許多同學們在爭先恐后的說�！芭�！啪！”老師拍起了手表示我們安靜�！笆虑槭牵喝~文妮同學在剛才那一刻發(fā)生了丟錢事件，是30元錢，誰拿了就從實招來�！薄拔铱隙]偷。”“我連看都沒看�！薄拔疫B30元都沒帶�！薄啊痹S多同學又開始議論起來了�！叭~文妮！你帶這么多錢干什么？你放在哪里？”“我……我放在這個盒子里，好……好像昨天下午放在這里�！薄笆裁矗∧阕蛱煜挛绶旁谶@個盒子里？”“老師！昨天下午掃地時沒人去她座位上！”某位同學說道�！罢l認識警察，讓他們來查盒子上的指紋，如果查到了那個人就要永遠背著一個污點。”“趙珂珂認識警察！”我頓時愣住了。我說：“我的舅舅認識警察�！薄啊薄袄蠋熚业陌职终J識警察！”“好！就讓警察來調查吧！我們同學要誠實，知道嗎？”“知道了！”我們異口同聲的回答。李麗娟一聽老師說指紋嚇得魂飛魄散，我想：這件事關她什么事？難道錢是她偷的？不對呀她的爸爸說過如果她偷了別人的東西她的手就要被砍掉，過了一會兒我知道了情形，“老師這盒子是我送給葉文妮的之前我的東西放這里邊，拿過東西碰過盒子，里面肯定有我的`指紋，嗚——嗚！”“老師這盒子我也碰過�！薄啊薄疤炷�！這么多人碰過！那這件事肯定不容易。還沒查出來就報上警察局這件事可鬧大了�！蔽倚睦锬恼f著。“指紋是只要一查出來那個人就一生的前程全糟蹋了，而且全世界的每個人的指紋都是與眾不同的，只要查出來那位同學就要背污點！太可怕了！”“好！這件事我會處理的，去上信息吧！”我們看著葉文妮陸續(xù)走出去上信息課。
這30元會是誰偷的呢？那位人到底是誰？他會有怎樣的報應呢？請聽下期30元風波(二)，我們?nèi)喽荚谄诖��！澳莻�人遭殃啦！哈哈哈！”我興奮地猜想到。
小學生的作文 篇2
我是一頭鯨，有人說我的脂肪有50厘米厚，其實有多少我自己也不知道。
我雖然生活在海洋里，但是我不屬于魚類，而是哺乳動物。因為原來我們的祖先跟牛羊一樣生活在陸地上，再后來環(huán)境變化了，我們的祖先不得不生活在靠近淺海泥灘上。又過了許多年，我們的祖先后肢退化了，前肢也變成了鰭，整個樣子成了魚的模樣，適應了海洋的生活。
我的胃口很大，一頓能吃兩千多公斤。在游泳時，我張著大嘴巴，把一些小魚小蝦吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中過濾出來，再把小魚小蝦吞進肚里。
我們中的“老大”，重約十六萬公斤，簡直就是個龐然大物。一條舌頭就有二十多頭豬那么重。最小的也有兩千多公斤。
我是用肺呼吸的`，這也說明我是哺乳動物。我隔一段時間就要到水面上呼吸一次。噴出的水柱就像花園里的噴泉一樣，又細又高。
我是胎生的，靠吃媽媽的奶長大。我剛生下來就有十幾米長，七十公斤重，一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就可以長成我現(xiàn)在的樣子。我的壽命很長，一般可以活幾十年到一百年，和烏龜?shù)哪挲g差不多。
你們現(xiàn)在知道我了吧！我就是須鯨，我們一定可以和人類成為好朋友！
小學生的作文 篇3
冬天是那樣的寒冷，而我卻感覺那樣的溫暖，因為在我心中充滿著感動。
有一次，我剛洗好手，便匆匆地去找朋友玩。朋友看見我去，高興地拉起了我的手，突然，她高聲叫道：“呀，崔蕓，你的手怎么這么冷？來，我來為你暖和暖和！”說完，雙手緊緊地握住我的'手，還輕輕地搓著，并不住問我：“暖和點了嗎？”我感激地說：“暖和，就像熱水袋�！边@時，一股暖流從我的手上涌向心底，我感到了友愛的溫暖。
有一個晚上，外面北風凜冽，我在書房做作業(yè)，因為感覺腳底很冷，所以跺了幾下。在外屋忙家務的媽媽聽見了，趕緊進來問我：“很冷嗎？吃得消嗎？”我說：“身上不冷，就是腳底冷了點。”媽媽趕緊拿來熱水袋，然后脫下我的鞋子，先用手握住我的雙腳，再輕輕地幫我把腳放在熱水袋上取暖。這時，一股暖流從腳上傳到我的心底，我感到了母愛的溫暖。還有一次，我去老師那兒批作業(yè)，老師在接作業(yè)本時摸到了我的手，她驚訝地問：“崔蕓，你的手怎么這么冷？”我笑笑說：“我也不知道！”老師抓過我的手，用力地握了握，還笑著說：“來，把老師的溫度傳點給你！”這時，又一股暖流從我的手上傳到了我的全身。我感到了師愛的溫暖。
有了這么多的溫暖，冬天的我滿是感動，怎么還會感到寒冷呢？
小學生的作文 篇4
“熱死了！熱死了！”我拿著電風扇吹著自己已經(jīng)被太陽曬得紅彤彤的臉，一邊掃視著房間一邊抱怨這鬼天氣。咦！人們穿的衣服越來越少，那……我看著我那無精打彩的小貓‘果凍’，它會不會和我一樣的感受呢？那既然這樣……我靈機一動，不然，我給它剪剪毛？哈哈……就這么辦了！
要想給它剪毛，就先要抓住它。柔聲細語的對他說：‘’果凍！果凍！過來，過來呀！我的小果果，小凍凍，快過來呀！‘’我對正在房間里‘’散步‘’的小貓果凍說。它停下腳步目不轉睛地看著我，但就是不過來。我又繼續(xù)叫了它幾聲，它仍是無動于衷。由于天氣的炎熱，加上我內(nèi)心煩躁，我有些手足無措了。突然，我眼珠一轉，計上心來。我在冰箱里拿出媽媽前兩天買回的凍魚。健步如飛的跑回到屋里，有躡手躡腳地走到它面前：‘’洗小果凍，看主人給你拿魚了呦！‘’果凍皺了皺眉頭，臉頓時變成了一個字‘囧’！
好不容易費了九牛二虎之力終于抓到了果凍。
開始剪毛了。我拿起剪刀，輕輕的抓住果凍的.一綹毛，學著我在發(fā)廊理發(fā)師給我剪發(fā)的樣子，提心吊膽的剪了下去，果凍卻沒有反應。我懸著的心落地了。大膽的剪了起來，本以為它也還是會沒有反常的表情，但看到的卻是果凍惶恐不安的神情，我的心突然變軟了，猶豫了。但……我不能這樣，為了果凍，我不能這樣，我要繼續(xù)……
就剩最后一點毛了，我一剪子下去，‘’嗷！‘’剪到肉了，貓慘叫一聲。差點在我懷里串出去。我忙對它說到‘’呀！對不起！對不起！我的小果凍，剪完了！你去照照鏡子吧！‘’說著把果凍推到鏡子前。
“喵、喵······”果凍有氣無力地叫了幾聲，眼神沉了下去……我看著果凍沮喪的表情，我心里帶著疑惑和后悔。
又是一個星期天，我在玩電腦，看到一則新聞—如果改變動物的原有形貌，它會得抑郁病的。
我心疼的看一眼可憐的果凍，見它無精打采地趴在地板上，心里滿是傷心和后悔。對不起，果凍……
哎，現(xiàn)在想起這件事，心里還感受到一陣陣憂傷。
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