水果拼盤作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的水果拼盤作文，希望能夠幫助到大家。

水果拼盤作文1

　　教室里，彌漫著濃濃的水果香味。我們403班在舉行水果拼盤課。

　　楊老師宣布活動(dòng)開始：“同學(xué)們，我們一定都很開心吧？現(xiàn)在，我們的水果拼盤活動(dòng)開始啦！”

　　“耶！”我們開心的'歡呼起來。

　　先由俞舜瑤這位小老師給我們講解水果拼盤的做法，俞舜瑤用電腦打開PPT，用一張張圖片跟我們講解怎么用青瓜做花，怎么用蘋果做孔雀，十分鐘后，同學(xué)們便開始獨(dú)立做起來。

　　我拿出水果，向組長(zhǎng)谷詩(shī)妍走過去，我們的作品的名字是‘水果小人’和‘孔雀’。我將番茄切成兩半，在小人的外邊圍一圈，做個(gè)裝飾品。谷詩(shī)妍看見了，眼睛一轉(zhuǎn)，拿出芒果，切成一半，并展開，真有創(chuàng)意��！她把展開的芒果一個(gè)個(gè)的切成一塊一塊的做了孔雀的裝飾品。

　　我們又用蘋果做了小人的身子，腿，然后用牙簽支撐柱。這時(shí)英語(yǔ)老師來了，看到小人，便笑著說：“這是不是robot(機(jī)器人)？”這英語(yǔ)，讓其他人都蒙圈了，谷詩(shī)妍偷偷地用手臂一個(gè)勁地碰我，還不停地向我眨眨眼睛。哈哈！只有我聽懂了，這個(gè)英語(yǔ)的意思是機(jī)器人�！皔es！”英語(yǔ)老師聽了，向我豎起了大拇指，嘿嘿！等英語(yǔ)老師走后，谷詩(shī)妍對(duì)我說：“不賴嘛!”

　　二十分鐘后，俞舜瑤宣布：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)是朱籽安一組，干凈獎(jiǎng)是樓煜軒一組。

　　這個(gè)活動(dòng)活潑生動(dòng)，興趣盎然，真令同學(xué)們高興，還讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了做水果拼盤的奇巧。

水果拼盤作文2

　　早晨，我想起昨天劉老師叫我們帶一些水果，盤子和小刀去制作水果拼盤，于是我就去準(zhǔn)備。

　　我在冰箱里選了一個(gè)又大又紅的蘋果，接著用凍過的冰糖水在皮上抹一抹，因?yàn)檫@樣能使蘋果皮變甜，緊跟著，我一摸兜里，爸爸給我的小刀不見了，所以我就在媽媽的'包里拿了一把，我明明想再帶一個(gè)盤子，可想到我們小組有人分工拿盤子，我就沒拿了，就這樣，我著小刀與蘋果開始“旅游”了。

　　來到學(xué)校一看，大家的水果真是五花八門，有綠色的李子，有紅彤彤的蘋果，還有紫色的葡萄......

　　開始制作了，我們小隊(duì)就兩個(gè)蘋果兩個(gè)桃子，一串葡萄，看著別隊(duì)的材料那么豐富。接著在我的指揮下大家拿起小刀，把自己帶的水果切成一片一片的，但由于中間的核卡住了小刀，于是大家就把水果削爛了，當(dāng)時(shí)我門覺得就輸了，于是我們就想隨便做一做，應(yīng)付應(yīng)付。我們小隊(duì)在制作過程中有說有笑，還有三個(gè)同學(xué)在偷吃，因?yàn)榇蠹叶贾�道成功不了的，再看看其他小組，都在認(rèn)認(rèn)真真地做，到了最后，我們小隊(duì)的一個(gè)同學(xué)匆匆去其他小隊(duì)借了幾根牙簽，把削爛的兩塊桃子皮串在一起叉在一個(gè)蘋果上，再把蘋果肉摳出兩小塊，拿兩顆葡萄用牙簽串在里面，就成了“怪物一號(hào)”。交上去以后，意想不到的是我們小隊(duì)竟得了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，我們感到不可思議。

　　我們今天真是快樂，希望我們能在快樂中進(jìn)步，快樂中學(xué)習(xí)。

水果拼盤作文3

　　昨天，朱老師布置我們第二天下午帶一盤水果拼盤到學(xué)校。

　　今天中午，我早早地做好作業(yè)，興致勃勃地開始做水果拼盤。

　　首先，我把各種水果清洗干凈，然后根據(jù)構(gòu)思好的創(chuàng)意動(dòng)起手來。我精心選了一個(gè)青蘋果和一個(gè)紅蘋果，分別削成兩張娃娃臉，蘋果皮就當(dāng)作妹妹頭的短頭發(fā)；再鑲嵌黑葡萄做成大眼睛，貼上油桃皮做成小嘴巴；最后用橙子皮做了兩頂金燦燦的小帽子，這樣既美觀別致，又起到了廢物利用的效果。

　　接著，我在四周錯(cuò)落有致地?cái)[上黃橙瓣兒、獼猴桃片、小芒果和紅油桃，它們色彩鮮艷，清香怡人，簇?fù)碇鴥蓚�(gè)笑瞇瞇的蘋果娃娃。水果拼盤做好了，我給取了個(gè)好聽的名字，叫“快樂的童年”。

　　下午上學(xué)，我小心翼翼地捧著水果拼盤，把漂亮的蘋果娃娃帶到教室。第三節(jié)課的'鈴聲一響，大家都爭(zhēng)先恐后地回到教室。桌子上擺滿了五顏六色、五花八門的水果拼盤。

　　這些拼盤大多都是用圣女果、蘋果、香蕉等水果做成，有的做成了“小雞上燈臺(tái)”，有的做成了“椰子樹”，有的做成一只展翅翱翔的鳥兒??栩栩如生，風(fēng)格各異。

　　終于等到朱老師下令吃水果拼盤的時(shí)候了，同學(xué)們迫不急待地分享著美味。我看著自己心愛的作品，還真有點(diǎn)舍不得下手呢！

　　我們親手制作水果拼盤，不僅獲得了快樂，培養(yǎng)了美感，而且還讓不喜歡吃水果的同學(xué)改掉了壞毛病，真是一舉兩得�。�

水果拼盤作文4

　　等啊，等啊，美妙的水果拼盤課就要來到了。大家都和我一樣，拿出五彩繽紛的水果，恨不得立馬開工，吸引了教室外面一群圍觀的同學(xué)的眼球，差點(diǎn)落了一地，上課的音樂救了他們。

　　潘老師把我們分成了8小組，我是我們這組的組長(zhǎng)大人�？伤自捳f得好，“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友�！碧貏e是在做“水果拼盤”的時(shí)候。我從始至終，忙碌得一直沒有停過。拿著平常一見到就害怕的亮閃閃的水果刀，在大西瓜上切來切去。切了老半天功夫，西瓜就是多了幾天深青色的印子，弄得“寶寶”心里可難過了。仔細(xì)一看，氣死“寶寶”了，原來自己把水果刀拿反了。

　　那正水果刀，一刀下去，西瓜臉紅了——紅色的.瓜瓤一露出來，小玨就如餓狼撲食一般搶著吃，汶汶不甘落后也開始狼吞虎咽。他們一直吃，只有我和小昱一直辛辛苦苦，孤立無援地做事。小乾不但不幫忙，而且一直不見蹤影，后來才知道他跑到別的組去蹭吃的了……水果拼盤也做不好，反而搞得我心煩意亂，不知如何是好。

　　俗話說，“失敗是成功之母”，我沒有氣餒，和小昱商量好做一個(gè)“西瓜搖籃”。我拿起水果刀，把切好的芒果放進(jìn)已經(jīng)被吃空了的西瓜皮里。小昱把菠蘿切成片，插上牙簽，上面扎上兩顆葡萄——耶！一個(gè)創(chuàng)意的“西瓜搖籃”完美收工。

　　美好的時(shí)光總是很短，這節(jié)水果拼盤課真是“累并快樂著”！

水果拼盤作文5

　　今天晚上，我一想到昨天學(xué)校舉行的水果拼盤活動(dòng)，真是回味無窮。于是，我和媽媽決定今一起做一個(gè)水果拼盤。

　　首先，我和媽媽準(zhǔn)備好所需要的材料：西瓜、橘子、蘋果、牙簽、小刀、香菜葉。材料準(zhǔn)備好后，我先把西瓜放好，媽媽說：你把西瓜切成一個(gè)心形吧，我拿著刀，不知道怎么開始，媽媽說，用牙簽在西瓜上畫一個(gè)心，再用刀沿著畫的心開始切，就可以了，但我還是沒有切出來，最后是媽媽用刀把西瓜切了一個(gè)大大的心，切出來后，我把心放在準(zhǔn)備好的盤子中間，再拿橘子，用牙簽在橘子的中間畫了一圈三角形，也用小刀沿著三角形切一圈，再用手掰開，這個(gè)橘子就變成了兩朵漂亮的花了。再放在愛心的兩邊，用西瓜皮畫出山形狀，用刀沿著畫的形狀切出來，把兩個(gè)大小不一樣的.山放在心得后面，又把蘋果切成片，把蘋果片做成扇子狀，放在大心的前面。剩余的西瓜，用刀切出幾個(gè)小心，用牙簽插在橘子花的上面，最后用香菜葉做了裝飾，到處放上一點(diǎn)，就大功告成了。我和媽媽看著我們自己做的水果拼盤，看著就眼饞，媽媽說，你給這水果拼盤取個(gè)名字吧，我看著有很多心，我說，就叫愛心小島吧。媽媽聽了，說：這個(gè)名字好！

　　雖然愛心小島很漂亮，我們看著都舍不得吃，但最后還是被我和媽媽一掃而空，所有的水果吃進(jìn)嘴里都像吃了蜜一樣甜。

水果拼盤作文6

　　今天，我們班下午第二節(jié)課舉行水果拼盤比賽。第一節(jié)課下課，我們忙著洗水果。

　　"鈴鈴鈴"上課鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地跑進(jìn)教室，只聽一聲"比賽開始。"同學(xué)們就更忙了，有的切水果，有的削水果皮，還有的'在想拼什么圖形呢……我們的目標(biāo)是金牛，可是，該怎么做呢，這又讓我們絞盡腦汁，"有了！"我們先切了菠蘿，然后志超和均鶴負(fù)責(zé)切水果和擺水果，我和周陽(yáng)陽(yáng)負(fù)責(zé)吃水果，做牛的臉。再用小西紅柿切成兩半和桔子辮做花邊，用整個(gè)西紅柿做鼻子，本來想用桔子皮做帽子，可陳老師不知道這是什么，就把帽子拿掉了，我開始用刀把芒果皮切掉，切好后，又覺得太難看，就大口大口地把芒果吃了。水果拼盤有吃又有玩，真舒服。"哈哈，終于好了，都快等不急吃水果了。"清凱說著拿起一片水果就往嘴里塞，于是我們也加快了速度，準(zhǔn)備吃了。"哎終于好了。"志超說。志超就拿起一個(gè)蘋果吃起來。均鶴也拿起半個(gè)蘋果吃著，我就拿起芒果啃著，周陽(yáng)陽(yáng)卻在那里吃著小西柿，大家都吃得津津有味，我去后面看了一看，看見王曼那組在弄一個(gè)西瓜上面插牙簽，牙簽的另一頭放上西紅柿。

　　慢慢的，一節(jié)課就這樣過去了，交上了我們的成果，第三節(jié)課后，均鶴從辦公室里拿了作業(yè)，興奮地叫著："耶！一等獎(jiǎng)！"我們小組高興極了，突然，我耳邊又聽到許多話：不錯(cuò)不錯(cuò)，有個(gè)一等獎(jiǎng)。不會(huì)吧三等獎(jiǎng)……

　　我們分享著自己的成果，覺得比吃了蜜還甜，不知心里甜還是水果甜……

水果拼盤作文7

　　今天，我們班同學(xué)進(jìn)行了一次水果拼盤比賽。這次比賽可忙壞了我們這些在家里飯來張口，衣來伸手的小皇帝小公主們了。我們組共有6個(gè)人，俗話說得好，人多好辦事嘛！

　　可是，人多唯一的缺點(diǎn)就是大家會(huì)有一些手忙腳亂。大家把從自己家里帶來的水果堆了一桌，可卻無從下手，最后還是我出的主意先從外盤開始。雖然開始的時(shí)侯，我們六個(gè)人有些手忙腳亂的，但沒過多久我們就配合默契了。有的削，有的切，有的擺，忙得不亦樂乎。我低著頭，小心翼翼地切著芒果。好不容易切了兩塊放在小盤子里。

　　過了一會(huì)兒，芒果丁不翼而飛了。我沉思了一會(huì)兒，抬頭一看，只見一位同學(xué)面紅耳赤，嘴里鼓鼓的。我笑著說：“哈哈，原來芒果在小讒貓的嘴里，怪不得我找不著�！苯M員們聽了，都捧腹大笑起來。那位同學(xué)聽了，也不好意思地笑了。不一會(huì)兒，水果拼盤就大功告成了�？墒窃撊∈裁疵�字呢？組員們有的沉思良久，有的抓耳撓腮，想了半天也想不出辦法來。我靈機(jī)一動(dòng)，高興地對(duì)大家說：“中間有只小兔子，牙簽又可以代表木樁，水果也可以當(dāng)做農(nóng)作物，不如就叫“守株待兔”吧！”組員聽了，都紛紛贊成我的提議。？

　　開始評(píng)比了，一盤盤水果拼盤上了桌。有的拼盤顏色艷麗，萬紫千紅，有的拼盤造型獨(dú)特，真是各有千秋。最漂亮的還得數(shù)第一名的“禮花綻放”。它的`總體型狀像一朵盛開著的嬌艷的花朵，大概也是因此而取名的。它的最大特點(diǎn)還是中間那朵橘子花了。它是由一根牙簽固定一張橘子皮而做成的。它形態(tài)逼真，栩栩如生�！罢媸翘�漂亮了�！蔽倚闹邪蛋蒂潎@．

　　今天的水果拼盤比賽真是讓人大開眼界，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一舉兩得！

水果拼盤作文8

　　做水果拼盤了，我絞盡腦汁，終于想到要做什么了，連題目我都想好了，叫“漿果森林的春天”。

　　心里有了譜，我就開始行動(dòng)了。走進(jìn)水果超市，各種水果映入我的眼簾：楊桃、西瓜、蘋果……我挑選了五種水果，就滿載而歸了。

　　回到家里，我就忙得不可開交。我要把草莓切成兩半，一開始我信心十足地切起來，可是一不小心，刀歪了一下，差一點(diǎn)切到手。還好有驚無險(xiǎn)，我不敢掉以輕心了，小心翼翼地把草莓分成兩半，正反錯(cuò)開擺放在盤子邊上，組成了一片草莓木森林。再在樹林里建造一個(gè)莊園吧，不一會(huì)兒，綠油油的草地和三只可愛的小兔子，就出現(xiàn)了。

　　但是，一個(gè)大森林里，沒有花兒綻放，那森林一定是乏味的，寂寞的。我從家里的花瓶上剪下幾株石竹花，點(diǎn)綴在森林里，頓時(shí)整個(gè)漿果森林充滿了無限生機(jī)。這些小花有許多顏色，五彩繽紛，白的、粉的、紫的，純潔、嬌小、鮮亮。小花們披著晚禮服，在滿眼碧綠的'舞臺(tái)上翩翩起舞，宛如一群美少女降臨人間�；▓@里小蘑菇房在鮮花的映照下，格外顯眼。大大的房頂蓋在細(xì)長(zhǎng)的房子上，變成了小兔子們美麗的家園。芒果丁鋪成的小路彎彎曲曲，通向草莓森林的深處………

　　水果拼盤新鮮出爐啦！爸爸媽媽嘗過后都拍手叫好，我的心里也甜滋滋的。

水果拼盤作文9

　　今天下午，我們班隊(duì)會(huì)活動(dòng)舉行了“水果拼盤”活動(dòng)。這次，我們比的是:哪個(gè)組的造型最好，哪個(gè)組就可以得到“最佳造型獎(jiǎng)”。

　　開始活動(dòng)了，我們第一組準(zhǔn)備好了水果、小刀和盤子。郭冒先用小刀把一個(gè)個(gè)香味直沖鼻間的橙子，“唰——唰——唰”地切成了一瓣一瓣的，擺放在盤子的外面第一圈。不過，第一次切的時(shí)候，并不是很順利，郭冒把橙子切得亂七八糟的�？墒撬�又不讓我們切，自己要逞能，我們也沒辦法，就只好在一旁開心地吃著。后來，郭冒把黃瓜切成一片一片的，放在了盤子的外面第二圈，又在黃瓜上分別放了一顆剝好了的龍眼，又切了一些黃瓜條，放在每?jī)砂瓿茸拥闹�間�？雌饋聿诲e(cuò)哦，一半的過程已經(jīng)好了。

　　之后，輪到王惟馨上場(chǎng)了。她先把香瓜攔腰切成兩瓣，我和郭冒把切好了的香瓜的瓤去掉。然后，王惟馨把弄干凈的香瓜，沿著切開了的邊緣，按著交差的'方式把香瓜切成了花朵的樣子。又在香瓜中間的空心處，放上了一顆黃澄澄的金橘。

　　最后，郭冒把一個(gè)西紅柿切成了四分（但沒有切到底部），放在了香瓜上，又剝了一顆龍眼放在了西紅柿上。由郭冒把香瓜以及香瓜上的水果，放在了盤子的中間。

　　做好了，我們組做得最快，我們一起給這個(gè)“作品”取了一個(gè)好聽的名字——“六寶桂冠”。為什么取這個(gè)名字呢？因?yàn)檠�，我們用上了黃瓜、香瓜、西紅柿、金橘、橙子和龍眼，這六種水果（蔬菜），而且我們這樣把它們搭起來之后，就像一鼎皇冠似的，絢麗奪目！

　　我們?nèi)�班都做好之后，�?jīng)過投票決定：我們組是第一名！當(dāng)時(shí)，我們興奮極了。

　　經(jīng)過這一次的活動(dòng)，我對(duì)動(dòng)手做東西的興趣大大增加了許多。這次活動(dòng)讓我印象深刻，因?yàn)椋�它讓我們的�?dòng)手能力提高了，也讓我對(duì)生活產(chǎn)生了更多的興趣！

水果拼盤作文10

　　自從周老師布置了親子創(chuàng)意水果拼盤這個(gè)作業(yè)后，我就一直在想，我要準(zhǔn)備一個(gè)什么樣的水果拼盤作品才有創(chuàng)意呢？還沒有想好什么主題之前，那就還是先找找，看家里有什么水果吧。一陣翻箱倒柜，從家里只找出了幾個(gè)橙子和梨子。那么問題來了，用這兩種水果，可以做一個(gè)什么樣主題的水果拼盤呀？

　　無意中，那張去年圣誕節(jié)時(shí)，姑姑送給我的圣誕賀卡出現(xiàn)在我面前。我的眼睛被圣誕賀卡上那只呆萌可愛的小馴鹿吸引住了。我非常喜歡它，就用這個(gè)可愛的小馴鹿作為這個(gè)水果拼盤的主題吧。

　　為了能更好地完成這個(gè)作品，我認(rèn)真地打量著賀卡上的小馴鹿。它長(zhǎng)著一對(duì)像珊瑚一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角，有一只像餅干一樣大大的鼻子，圓鼓鼓的身子。更有趣的是胖胖的大臉上有著一雙像小豆子一樣的眼睛。但是現(xiàn)在我有點(diǎn)為難：只用這橙子和橘子，能拼出這個(gè)馴鹿的呆萌可愛嗎？

　　想了一會(huì)兒，我就用水果刀切了幾片橘子片，選了三片厚厚的橘片堆出小馴鹿圓圓的頭，胖乎乎的身子，還有大大的鼻子。看著橘子片組成的胖胖的身體，我忍不住笑了！然后用剝下來的橘子皮剪出一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`鹿角，搭在它圓圓的腦袋上。剛準(zhǔn)備用米白色的梨肉裝飾馴鹿其他的地方，卻發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備好的梨子被我可愛的妹妹偷吃的只剩下皮和核了，沒辦法，我只能用梨子皮給小馴鹿做了一頂簡(jiǎn)單的小黃帽子，而眼睛就是從梨子核里挑出的兩顆黑黑的小種子貼上的。這樣我的小馴鹿就大功告成了。它好像憨憨地說：我來了！謝謝你！心靈手巧的小主人！

　　最后我的呆萌小馴鹿還獲得了老師評(píng)的最萌形象作品獎(jiǎng)。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，心里樂開了花。我相信我的小馴鹿知道它獲獎(jiǎng)了也一定很開心！

水果拼盤作文11

　　我的童年充滿了歡笑聲，而最讓我難以忘懷的是我們班舉行的一次“水果拼盤”活動(dòng)。

　　那一天，當(dāng)班主任王老師宣布下午班會(huì)課舉行“水果拼盤”活動(dòng)，我們興奮極了。下午我?guī)е鴾?zhǔn)備好的水果來到學(xué)校，呵，同學(xué)們帶的水果也不少，有蘋果、梨子、桃子......

　　終于到了班會(huì)課，王老師宣布以小組為單位開展比賽，比一比哪個(gè)小組用水果 拼出的.造型最有創(chuàng)意。一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來，有的用刀切，有的用手掰，忙得不亦樂乎。有的組的同學(xué)在課前都已經(jīng)討論好了做什么，所以他們都很從容不迫，而我們組由于事先沒商量好，所以各做各的，有的干脆一邊做一邊吃，結(jié)果做的什么也不像。

　　開始評(píng)比了，同學(xué)們做的“水果拼盤”各有特色，好看極了，王老師一邊欣賞，一邊贊不絕口，但當(dāng)王老師走到我們小組時(shí)，她盯著我們組桌上堆成小山一樣的“作品”，看了又看，奇怪地問：“你們做的是什么？我怎么沒看出來？”其它組的成員劉嘉俊突然叫起來說:“我看是垃圾堆吧！”。全班同學(xué)頓時(shí)笑成一團(tuán)。我們更是感到不好意思地低下了頭。

　　最后，老師讓我們把所有的水果全部吃掉，教室立刻沸騰起來，我們大口大口地吃起來，別提多開心。我一邊吃著一邊想：想要在小組活動(dòng)中取勝，一定要有團(tuán)結(jié)合作的精神。

水果拼盤作文12

　　昨天上午，天氣很熱，我寫完作業(yè)，便躲在自己的小工作室里嘗試著為全家人制作了一個(gè)水果拼盤---“清涼一夏”。

　　我先準(zhǔn)備好一個(gè)肥碩的大桃子，半個(gè)沙瓤西瓜，一個(gè)熟透了的獼猴桃，一串綠瑩瑩馬奶提葡萄，幾顆誘人的荔枝和一個(gè)通紅的小西紅柿。

　　制作開始了，我先把獼猴桃切成一片一片的，讓它們站立在盤子的外沿排好隊(duì)繞了一圈，然后把桃子平均分成四份，用勺子挖了四塊圓形的西瓜放在桃子上面，小心翼翼地將它們擺放在獼猴桃的內(nèi)側(cè)一圈。我又拿起幾個(gè)葡萄，圍在西瓜的旁邊擺了一個(gè)圓圈。接著我把荔枝剝開皮，在桃子的內(nèi)側(cè)依次擺了一圈。最后，我把小西紅柿立在了盤子的中間，這樣我的水果拼盤就做成了。

　　看著自己親手拼出的“作品”，光是看那鮮艷的色彩便讓人饞涎欲滴，更別說那誘人的香味了，我為自己的創(chuàng)造力暗暗得意。為了給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，我決定先把拼盤放在冰箱里，等吃過午飯?jiān)僮屗麄儭按蟪砸惑@”。

　　午飯后，爸爸媽媽正準(zhǔn)備離開飯桌，我馬上變魔術(shù)似的`端出我的水果拼盤�！跋旅嬲�(qǐng)大家盡情品嘗我的作品----清涼一夏，希望它能在這個(gè)炎熱的夏天給您們帶來清涼和快樂！”“哇！---”爸爸媽媽不約而同地驚呼了起來。媽媽迫不及待地先拿了顆她最愛吃的荔枝，邊吃邊陶醉地說：“我兒子可真有心�。　卑职帜昧藟K桃子放進(jìn)嘴里，滿意地說：“恩，可以去當(dāng)廚師了！”我聽了，心里真比吃了蜜還要甜。

　　一家人在歡聲笑語(yǔ)中品嘗著我的“清涼一夏”，真是其樂融融�。≡趺礃�，看到這里，你也蠢蠢欲動(dòng)了吧？

水果拼盤作文13

　　你們玩過水果拼盤嗎？今天我就給大家分享一下，玩說過拼盤的心得，旁邊的小朋友都高興的說，好啊！尤其我的好朋友樂樂，她說航航你就別賣關(guān)子了，快點(diǎn)講講吧！

　　我就開始把我做水果拼盤的過程講了起來，我先從冰箱里面取來，菠蘿.獼猴桃.桔子.桃子.葡萄……做一個(gè)臉。我先用哈密瓜左臉的輪廓。有用葡萄做眼睛，用紅紅蘋果刻個(gè)嘴的形狀，裝到嘴的位置，鼻子我不會(huì)做，就請(qǐng)教媽媽，媽媽就和我一起動(dòng)手，手把手教我用桃子刻畫出臺(tái)一個(gè)栩栩如生的鼻子裝了上去，眉毛我用了葡萄皮，用剪子剪了兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，耳朵我就用了桔子，因?yàn)榻圩迂Q起來像耳朵，大功告成，媽媽都夸我做的.真像，看著我的作品甭提多開心了。這個(gè)水果臉對(duì)著我，好像在說，謝謝你給了我生命。

　　完成后天色也晚了。這個(gè)時(shí)候爸爸回來了，我就拿著我的成就自豪的說，大家快來品嘗我做的水果大拼，家里人都圍過來，你一筷子。我一叉子。一會(huì)我得作品就沒了臉的樣子了，不過看到大家這么開心，我也開心極了。

　　講完了，小朋友都說我太厲害了，因?yàn)槲业玫搅税职謰寢尩目隙�，樂樂說，你也教教我我也回家做一個(gè)叫媽媽爸爸吃，我說行沒問題， 通過這件事對(duì)我的啟發(fā)，勞動(dòng)最光榮，早勞動(dòng)中得到快樂，才是真正的快樂，以后要在家?guī)蛬寢尠职址謸?dān)家務(wù)，叫爸爸媽媽歇一歇。

水果拼盤作文14

　　一堆亂七八糟的水果？一盤切成末的混合水果？這就是新一代的發(fā)明—————水果“拼盤”。當(dāng)然，我的水果拼盤并非那么瘋狂，只是一些形狀而已啦！

　　晚上，我打開冰箱。喲！蠻豐富的嘛！蘋果、青瓜、桔子、西瓜樣樣不缺，正合我的心意。

　　蘋果去了皮，我又去對(duì)付梨子。蘋果的皮就像被502膠水粘住一樣，很難削下來。本以為梨子也差不多，可是恰恰相反，它的皮好像巴不得離開肉似的，輕輕一削就下來了。青瓜和桔子也一樣好對(duì)付。接下來就是西瓜了，這家伙說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說復(fù)雜也復(fù)雜。簡(jiǎn)單是在它質(zhì)量好，容易分離；復(fù)雜是在它在分離的時(shí)候會(huì)流出很多汁液，必須等它流完了才能裝盤，否則，會(huì)感染其它水果。青瓜、蘋果切片，梨子切了，桔子分瓣，西瓜切成不規(guī)則形狀。

　　終于可以裝盤了，我取出一個(gè)最大的`白瓷盤，在底部圍了一圈青瓜，又在中間放上一片圓形的蘋果。然后，我將蘋果和青瓜之間的空隙用梨子填滿。接著，桔子就乖乖地貼在“盤壁”上了。最后，我把少許的西瓜覆蓋在其它水果上，虛虛實(shí)實(shí)地露出一些色彩。

　　做完之后，我的手頭上還剩下一些水果，可以再做一個(gè)水果拼盤。和前面那個(gè)比起來，這個(gè)就差一點(diǎn)啦。只是中間一層梨子，外面包一層桔子，然后是青瓜還有西瓜，一層一層包下去。

　　可能是準(zhǔn)備得多了點(diǎn)吧？做了兩個(gè)水果拼盤之后，居然還有剩的（當(dāng)然有一些水果沒有啦�。�。我把剩下的水果堆在一起，也做了一個(gè)亂七八糟的水果拼盤。

　　看著眼前的三個(gè)水果拼盤，我不禁想笑。看著它們?nèi)齻�(gè)，一個(gè)比一個(gè)差……

水果拼盤作文15

　　天空中的云朵在下午的時(shí)候更加光彩奪目，它似乎在為我們要做水果拼盤的事?lián)�心，于是�?/p>

　　它在空中提示了我們需要哪些材料。看，在不遠(yuǎn)處有一片云朵，它慢慢地映出一個(gè)蘋果的形狀，

　　漸漸地，它消失了，但另一片云朵看見了，它急忙變成香蕉，可令我們不慶幸的.是，它也消失了�？墒沁@一切并沒有難倒我們，我們四處張望，終于，我們又看到了一片云變成了椰子……在云朵“老師”的幫助下，我們知道了需要哪些材料。

　　過了不一會(huì)兒，材料準(zhǔn)備好了，可是要做什么好呢？我的眼睛東張張西望望，我盼望著有一樣?xùn)|西可以幫助我，于是我絞盡腦汁想，想啊想，對(duì)啊，我可以向云朵“老師”請(qǐng)教�。∥彝�著白云，心里呼喊著，云朵“老師”，希望你在天空中能呈現(xiàn)出一些圖案。云朵“老師”似乎聽到了我的呼喊聲，它馬上“放映”出一種種水果樹，有橘子樹、蘋果樹、桃子樹、櫻桃樹……

　　不大一會(huì)兒，它又呈現(xiàn)出一只只動(dòng)物，有青蛙、蜻蜓、兔子……我看了之后，我想，我可以做一朵花�。�

　　在云朵“老師”細(xì)心的“照料”下，我迫不及待坐下來，開始做美麗的花。首先，我把香蕉切了一小段拿來做根，隨后，把橘子一半一半均均勻勻的放在正中間，把蘋果最里面圓圓的切了下來做花芯，最后，把橘子分別交叉放在根旁邊。我的花做好了，我又去看了看別的同學(xué)的，螃蟹被雨佳做得栩栩如生。做完以后，同學(xué)們邊聆聽美妙的歌曲邊津津有味地吃了起來，大家做的作品都被吃到自己的肚子里。

　　這次，老師讓我們做水果拼盤，不但豐富了我們的想象力，還增強(qiáng)了我們的勞技能力！

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