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(優(yōu)秀)把心兒打開(kāi)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的把心兒打開(kāi)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
把心兒打開(kāi)作文1
放松身心,融入這個(gè)世界,忘掉憂郁,不要猶豫,去逐,去闖,充分地展現(xiàn)自己于世界……
品書(shū)茗
陽(yáng)光片片投入屋中,被白紗過(guò)濾了一部分,黃白色的書(shū)頁(yè)被風(fēng)一頁(yè)一頁(yè)吹起,馨香飄然……
捧起《枕草子》,側(cè)倚在床榻邊,風(fēng)從哪一頁(yè)吹起,我便從哪一頁(yè)讀起。寥寥幾筆,描繪出生活的伏筆,細(xì)節(jié)之美,盡在其中,縱灰塵落在吾身上,也毫不動(dòng)神;再抬起腳邊的《夜航船》,愛(ài)鮮衣,愛(ài)怒馬,愛(ài)花鳥(niǎo),愛(ài)華燈的風(fēng)流才子蜀人張岱謳盡心血,寫(xiě)了一本古代4282個(gè)詞語(yǔ)詞典,我沉醉于這一個(gè)個(gè)奇花異草,古玩奇物、三教九流、宮廷秘聞、珍禽異獸的傳奇故事中,無(wú)法自拔……合上書(shū),仿佛眼前出現(xiàn)了一位少年奔騰流云之上,騎著白馬,翩翩趕來(lái),周圍鮮花綻放,麗鳥(niǎo)飛翔。
把心兒打開(kāi),讓心靈與書(shū)籍對(duì)話,感受每一本書(shū)的深韻……
入深林
風(fēng)混著陽(yáng)光的'芬芳停佇在一片片嫩葉上,溪流從每一塊青石身上跨過(guò),寄托著它們的聲音,叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)……
仿佛輕輕撫一撫綠葉,就能捏出水來(lái),青翠欲滴。一棵紅牡丹在陽(yáng)光下,艷艷灼灼,紅火地透頂。我放松身心,貪婪地大口呼吸著這攪拌了花香的空氣,極普通,又顯得那么不平凡。盤腿坐下,讓土塵染上衣褲,感受大自然的饋贈(zèng),感受蝴蝶伏在臉上,感受殼蟲(chóng)從耳邊漸漸爬過(guò)……一切是那么愜意,那么舒緩,隨著氣息的變緩,神思漸漸飄散,分不清天堂還是人間……是時(shí)候給我的心兒放個(gè)假了……
把心兒打開(kāi),與自然對(duì)話,感受當(dāng)下,暢想明天,將心托以自然……
讓心兒漸漸打開(kāi),方法是有很多種,在繁雜的世界中,我心何寄?去吧,把你的心兒打開(kāi)……去書(shū)海暢游,去大自然讓心沉醉于美景之中……
把心兒打開(kāi)作文2
生活是愛(ài)的海洋,人是海里的魚(yú),每個(gè)人都呼吸著愛(ài);人生是流星,短暫卻精彩;生活是一片夜空,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴點(diǎn)綴著單調(diào)的天空。一個(gè)微笑,一個(gè)動(dòng)作,一只眼睛,就能讓人感受到生命的本質(zhì)。但是世界上最美好的不是那些華麗的東西,而是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。
我是一個(gè)急性子的人,容易發(fā)脾氣,所以班里很多同學(xué)都不喜歡和我交往。有時(shí)候我覺(jué)得我的錯(cuò)在自己。當(dāng)我想向同學(xué)道歉時(shí),我可能無(wú)法開(kāi)口。漸漸的,我的心封閉了,里面有太多的壓抑。
“蕭靜,你怎么了?”我后排的小玲急切地問(wèn):“你不舒服嗎?”
“沒(méi)有,沒(méi)什么!蔽业穆曇粲悬c(diǎn)顫抖。
“是嗎?”她懷疑地看著我。
我無(wú)語(yǔ)了。
這時(shí),下課鈴響了。我偷偷擦干眼淚,慢慢抬起頭。
“你真的哭了嗎?”小玲大叫:“誰(shuí)讓你哭的?”我無(wú)語(yǔ)了。然后,她突然想起剛才我和胡浩吵架了。于是,她立刻抓住胡浩,嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn):“你為什么讓小靜哭?”
“我沒(méi)有!毙『埔荒槦o(wú)辜。
“如果不是你,還會(huì)是誰(shuí)?”她有點(diǎn)生氣。
“我真的沒(méi)有?”……
爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈,引起了學(xué)生的'注意。越來(lái)越多的人在我身邊七嘴八舌地議論著。
“你怎么了?”一個(gè)聲音傳來(lái),很親切。
我抬頭一看,是他,蕭薔。平時(shí)總是和我吵架,愛(ài)逞能。我不是很喜歡他。可是沒(méi)想到,他也來(lái)關(guān)心我了。
“對(duì)不起!”這不是小浩的錯(cuò),但他真誠(chéng)地向我道歉。
我看到了,心里不是滋味。我既內(nèi)疚又感動(dòng)。已經(jīng)干澀的眼睛,突然充滿了淚水。
“不哭不打不罵!毙『朴终f(shuō)。我哭得更厲害了。原來(lái)同學(xué)那么關(guān)心我,心里裝的不是怨恨,而是幸福。
那一刻我釋然了,頓悟了:我把心關(guān)了鎖,把愛(ài)關(guān)了。
哦,打開(kāi)你的心扉,讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。
把心兒打開(kāi)作文3
閉上眼,就是黑天;關(guān)上心門,就是黑暗。為什么要讓黑暗停駐在你的生命里呢?
抬起頭,前方是一片晴空,金色的太陽(yáng)將暖融融的陽(yáng)光散布到世界上的每一個(gè)角落,光明蔓延在我的整個(gè)身心。
也許你現(xiàn)在正不高興呢,是和父母吵架了嗎?如果是,請(qǐng)你將臉上氣惱的神情換成一張春風(fēng)滿面的笑容,去給父母倒上一杯茶,帶著溫暖的.笑意與父母坐在一起聊聊天,把心兒打開(kāi),架起心靈間的橋梁,耐心聽(tīng)一聽(tīng)父母的嘮叨。你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這嘮叨中也有父母對(duì)你的諄諄教導(dǎo)與濃濃愛(ài)意,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你與父母間只是一層紙的隔膜。
也許你現(xiàn)在正哭喪著臉,是和朋友鬧別扭了嗎?如果是,請(qǐng)不要悲傷,請(qǐng)想一想以往的美好,想一想你與朋友間那份純潔的友情,不要因?yàn)橐恍┬∈露绊懩銈兊挠亚。?qǐng)拉起她的手,一起敞開(kāi)心房,說(shuō)出自己的心事,也靜心聽(tīng)一聽(tīng)她的心聲,心與心的交流會(huì)讓你發(fā)現(xiàn),原來(lái)一切不過(guò)是一句話,一個(gè)動(dòng)作便能挽救的美好。
也許現(xiàn)在你正躲在某個(gè)黑暗的角落哭泣,我不想勸你別哭,因?yàn)榭抟彩且环N發(fā)泄,我只想問(wèn)你,為什么不把心打開(kāi),去迎接屬于你的光明與快樂(lè)呢?哭與傷心都不能解決所有的問(wèn)題倒不如敞開(kāi)心扉,說(shuō)出自己埋藏已久的秘密,負(fù)荷太重會(huì)有壓力的。我們的心還太小、太弱,負(fù)不起那種重量與打擊,那就不要如此,把心事說(shuō)出來(lái)心中會(huì)很痛快,溝通就是排解壓力與煩惱最好的辦法,世界上沒(méi)有解決不了問(wèn)題,沒(méi)有拆不掉的隔膜。朋友,擦干臉上的淚水,抬起頭看看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),太陽(yáng)正對(duì)你笑呢!
打開(kāi)塵封的心窗,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈,你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活如此美好,睜開(kāi)眼就是太陽(yáng)!
把心兒打開(kāi)作文4
你的心,是否已被旱冰封鎖,變得冷漠?
你的心,是否已被群書(shū)掩埋,失去自我?
想不想摘下虛偽的面具?
想不想被濃濃真情溫?zé)幔?/p>
那么,請(qǐng)把心兒打開(kāi)吧!
偶然,從題海中鉆出,發(fā)現(xiàn)自己離世界好遠(yuǎn)。看著那無(wú)力依在墻邊的吉他,那被習(xí)題擠到一隅的詩(shī)集,那墻上被成績(jī)單掩蓋了的.畫(huà)幅;叵霂啄昵暗淖约海繇懤锸幯鴥(yōu)美的鋼琴曲,翻看著一本本精美的畫(huà)冊(cè),偶爾低吟一首抒情小詩(shī),不時(shí)高唱一只歡快的小歌……!那才是真的自我。為了讓大家認(rèn)為我刻苦,我竟失去了一顆敞開(kāi)的心!再次打開(kāi)音響,同時(shí)也打開(kāi)了心,讓歡快的音符流入心間;再次打開(kāi)詩(shī)集,同時(shí)也打開(kāi)了心,讓甘甜的詩(shī)泉流入心田;再次打開(kāi)了畫(huà)冊(cè),同時(shí)也打開(kāi)了心,讓色彩的光芒射入心中。于是心間又唱起了貝多芬的激情,于是心間又充滿了蘇軾的豪放,于是莫奈又把我的心點(diǎn)綴得五彩繽紛。把心兒打開(kāi),發(fā)現(xiàn)生活可以如此美好。
又一次考試失利,卻只是沉默無(wú)語(yǔ),獨(dú)自舐著傷口,覺(jué)得人生就是這樣,哭有自己獨(dú)吞,樂(lè)有自己獨(dú)享……“別傷心了,還有下一次呀!”好友來(lái)安慰我!澳愣裁!我的事,不用你管!蔽疫B頭都不抬。朋友的成績(jī)一直名列前茅,我覺(jué)得我們倆仿佛是兩個(gè)階層,他被光環(huán)籠罩,我被黑暗吞噬,不可同日而語(yǔ)!拔覀儾皇且黄鸢l(fā)過(guò)誓,永遠(yuǎn)在一起嗎?”對(duì)!有這事兒。猛然想起幾時(shí)打雪仗的情景,我倆被打得遍體雪跡,在準(zhǔn)備最后沖鋒時(shí),我倆握緊了凍紅了的手,認(rèn)真發(fā)誓:“誰(shuí)也不落下誰(shuí),永遠(yuǎn)在一起!碧痤^,朋友如兒時(shí)一樣地伸出了手”我們誰(shuí)也不落下誰(shuí),永遠(yuǎn)在一起,齊頭并進(jìn)!皟呻p緊握的手,如兩顆緊貼著的心。他心中的熱情,融化了我心中的冰,我的心一下子敞開(kāi)了。把心兒打開(kāi),發(fā)現(xiàn)人生處處溫暖。
把心兒打開(kāi),粉碎那可悲的厚墻壁,讓心與心之間溝通無(wú)阻。
把心兒打開(kāi),掙脫虛偽的枷鎖,享受自己心底的美好。
把心兒打開(kāi)吧!讓生活更加美好,讓人間更溫暖。
把心兒打開(kāi)作文5
青春就像含苞待放的鮮花,有無(wú)數(shù)的可能性和驚喜;青春如同一場(chǎng)探險(xiǎn),眼淚伴隨著歡笑……青春,它有無(wú)限的可能性和希望。青春多美,也正是有了青春我們才能更好地成長(zhǎng)。在青春期里,有不少的同學(xué)出現(xiàn)了閉鎖心理,房間上鎖、日記上鎖,不喜歡與他人相處,不喜歡交朋友,認(rèn)為人人都不是真心對(duì)待自己。就比如每個(gè)報(bào)道上的一位女中學(xué)生,上小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前茅,在班里擔(dān)任班長(zhǎng),次次比賽的成績(jī)也是十分的出彩。當(dāng)她上了初中后,先是競(jìng)選班長(zhǎng)失利,考試成績(jī)一落千丈。
從此,她便終日消沉了起來(lái),整天呆在房間里不再與人交流。從前那個(gè)對(duì)人熱情開(kāi)朗的女孩變得冷漠起來(lái)。最后,她竟做出了一個(gè)極端的.行為——跳樓自殺。她用最極端的方法結(jié)束了自己花一般的生命,把無(wú)盡的病痛留給了摯愛(ài)著她的親人們?吹揭粋(gè)13歲的女生就這樣結(jié)束了自己的生命,我們不禁替她十分的惋惜……青春——本應(yīng)該是世界上最美的詞語(yǔ)。
可是,它卻產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的悲劇……當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí),我們應(yīng)該學(xué)著把心兒打開(kāi),學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。青春它是美好的,它更應(yīng)該是五彩的,是充滿歡聲笑語(yǔ)的,我們?yōu)楹我欢ㄒ炎约旱膬?nèi)心“鎖”在心里呢?把心兒打開(kāi),讓我們以誠(chéng)相待,以心相交。這個(gè)世界美妙與丑惡并存,成長(zhǎng)的過(guò)程中,走的何嘗不是一條披荊斬棘的道路呢?我們又怎能甘心,走了一半就先輸給了自己?把心兒打開(kāi),世界依然美好如初;把心兒打開(kāi),心中的陽(yáng)光會(huì)覆蓋所有的陰影……把心兒打開(kāi),讓生命盛開(kāi)出最燦爛的花朵,那么生命本身也就有了一縷縷的清香。青春,要的就是無(wú)怨無(wú)悔!
把心兒打開(kāi)作文6
積滿了塵土的心,需要我們把心兒打開(kāi),掃走心靈的障礙。
我們的心不是冰冷的荒漠,而是充滿生機(jī)的大草原;我們的心不是一堵冰冷的磚砌成的墻,而是總有一支紅杏會(huì)出來(lái)的那個(gè)溫暖的.墻;我們的心不是令人毛骨悚然的刺,而是令人憐愛(ài)的光滑的球。
聽(tīng),遠(yuǎn)處的朋友在呼喚你,快把心兒打開(kāi),去接納他們,和他們一起玩吧;看,你身邊的人都在憐惜你,快把心兒打開(kāi),把笑容掛在嘴邊和他們一起高興吧。
從你來(lái)到世上的這一刻起,你就并不孤獨(dú),因?yàn)槟阌杏H人陪在你身邊呵護(hù)你,愛(ài)你;上學(xué)后,你也不孤獨(dú),因?yàn)橛型瑢W(xué)陪著你學(xué)習(xí),使你不感到乏味;長(zhǎng)達(dá)后,你也不孤獨(dú),因?yàn)槟阌辛撕芏嗯笥眩隳憧,陪你笑,陪你不睡到天亮。但以上都是有條件的,那就是把自己的心兒打開(kāi)。
不要總是一個(gè)人悶著頭學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí),讀書(shū)啊讀書(shū),適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下筆,出去走走,看看藍(lán)天。外面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香是為了誰(shuí)?原來(lái)是為了打開(kāi)心兒的你。
為什么別人有那么多朋友,而你卻寥寥無(wú)幾?不是別人不愿意和你做朋友,而是你在某種程度上已經(jīng)先否定了別人,所以別人不會(huì)靠近你和你做朋友,因?yàn)樗麄兇虿婚_(kāi)你的心門,無(wú)法讀懂你的心。難道你愿意和一個(gè)自己、他人都不了解的人做互助一生的朋友嗎?
因?yàn)榘研膬捍蜷_(kāi)了,所以我們才能收獲朋友間的友誼,親人間的關(guān)愛(ài),人與人之間的互惠互助。
因?yàn)榘研膬捍蜷_(kāi)了,所以我們才能感受到大自然的和藹可親,樹(shù)林間的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,各種音樂(lè)的美妙。
把心兒打開(kāi),等于把世界打開(kāi)了一把鎖。
把心兒打開(kāi)作文7
走在青春的路上,我們漸漸學(xué)會(huì)封閉自己的心,無(wú)論心在何處,都只孤身一人,沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有光明,只有一眼望不到邊的黑暗。我卻要呼喚:少年們,敞開(kāi)心扉吧,看看世界的美好,青春還在等著你。
面對(duì)即將來(lái)臨的中考,多少莘莘學(xué)子埋身于書(shū)海之中,我也不例處。上次考試的失利,有不甘,有痛心,卻更化為我的動(dòng)力,投身于題海之中!皟啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書(shū)”是我的真實(shí)寫(xiě)照。
門打開(kāi),爸爸走進(jìn)來(lái)!斑@樣不休地讀書(shū)不累嗎?一次考試失利沒(méi)有什么。把心兒打開(kāi),外面的世界也很美好!
把心兒打開(kāi)?這句話如同一粒石子,掉進(jìn)我如水一般平靜的心中,漾起層層水波,觸動(dòng)著我的心房。
是啊,我也該打開(kāi)我的心兒了,去感受這美好的生活。
把心兒打開(kāi),我拿起那塵封己久的書(shū),細(xì)細(xì)的閱讀。在書(shū)中,李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豁達(dá)與豪情,讓我為之顫動(dòng);“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”的.惆悵,讓我為之悲傷;蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的祝愿,讓我懂得親情之珍貴;孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”對(duì)母愛(ài)的贊頌,讓我理解了母親對(duì)我的愛(ài);文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷,讓我對(duì)祖國(guó)多了一份熱愛(ài)??把心兒打開(kāi),我的心靈也就有了絢麗的色彩。
把心兒打開(kāi),我感受著祖國(guó)的大好河山。曾多少次在熒屏上看到西藏的秀麗景色,也不知從何時(shí)起,心中便有去西藏領(lǐng)略一番的心愿。但隨著學(xué)業(yè)的不斷繁重,這個(gè)心愿被我遺落在心底。而今,打開(kāi)心靈的枷鎖,將它翻出來(lái),卻也和以往一般不失色彩。那巍峨的雪山屹立著,教我的心多了一份寬廣與博大;那平靜的納木錯(cuò)湖,教我的心多了一絲隨性;還有那天邊絢麗的火燒云,教我的心多了一份熱血。我想聽(tīng)大朝寺里渾厚的鐘聲,我想在那經(jīng)幡上留下我的美好祝愿,我想感受藏族人民的風(fēng)俗與語(yǔ)言?把心兒打開(kāi),我感受著祖國(guó)美麗的山河。
把心兒打開(kāi),陽(yáng)光照進(jìn)我的心房,我的青春之花開(kāi)得更加絢爛。
把心兒打開(kāi)作文8
原來(lái)鳥(niǎo)兒在空中翱翔是那樣美妙,原來(lái)打開(kāi)心兒大聲朗誦那樣幸福。
——題記
曾經(jīng)的我,是快樂(lè)的。看,就像那只飛過(guò)的鳥(niǎo)!
那一次,在全校的大型朗誦會(huì)上,我作為本班領(lǐng)誦,光榮地獨(dú)自握一個(gè)話筒,心中的激動(dòng)與自豪在小女孩的`心中泛起一圈圈清澈的漣漪。身旁的伙伴也都仰起頭滿臉羨慕地望著我。
演出開(kāi)始了,每一個(gè)人都表現(xiàn)得很出色。然而,輪到我時(shí),手里的話筒突然噤了聲,好像故意和我作對(duì)似的,任憑我怎么拍打都不出聲。這突如其來(lái)的意外讓我一下子傻了眼,以至于老師將另一個(gè)話筒遞給我時(shí),大腦已是一片混亂,只覺(jué)絢麗的燈光晃得我滿臉通紅。老師見(jiàn)我忘詞,迫于無(wú)奈匆忙換上了另一個(gè)女生,我呆呆地坐在一旁,看著她,她是那樣出色那樣完美,最終博得雷鳴般的掌聲。這掌聲在我看來(lái)怎是那樣刺耳,不,是刺心,仿佛無(wú)數(shù)的人在抽我巴掌。
我想大叫,像秋天最后一只孤鶩在江面凄涼地鳴叫。
自那次以后,我像折斷了翅膀的小鳥(niǎo),再也無(wú)力亮出自己的嗓子朗誦,甚至連平時(shí)說(shuō)話也小心翼翼的。
進(jìn)入初中,我更是怯生生的,生怕暴露那段丑事。一堂班會(huì)課上,班長(zhǎng)組織了朗誦活動(dòng),以大組為單位進(jìn)行比賽。敏感的我立刻躲到大組最角落里的位置。幾個(gè)輪回過(guò)去了,我們組落后5分,即將告敗。我心有余而力不足,幾次想舉起手,卻又想起那次大會(huì),悄悄埋下了頭。這時(shí),曾經(jīng)的老同學(xué)發(fā)現(xiàn)了蠢蠢欲動(dòng)的我,用充滿信任與鼓勵(lì)的眼神朝我看過(guò)來(lái),不知是誰(shuí)還從桌子下伸出一只大拇指。我鼓起勇氣舉起手,那一刻,我打開(kāi)了心兒,我走出了陰影,我看到了陽(yáng)光!我站起來(lái),放聲朗誦,把這些年的委屈、疼痛全部釋放了!我聽(tīng)到了我清脆的嗓音,我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒重新展翅的聲音,我知道,我又飛上了美好、迷人的藍(lán)天!
把心兒打開(kāi)作文9
飄動(dòng)的雨,牽扯出絢爛的彩虹;舞動(dòng)的風(fēng),呈現(xiàn)出夜晚的星空……把心燈燃起,心香焚起,側(cè)耳傾聽(tīng),心中的清泉叮咚作響。置身四季,感受自然。從此發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)……
大自然選擇了美,在時(shí)間創(chuàng)造的一瞬,它為生命世界勾畫(huà)出了一條美的弧線。
季節(jié)輪回,萬(wàn)物變遷。世間繁雜,吾獨(dú)愛(ài)冬。只因,此季漫漫,此意綿綿。
或一襲寒風(fēng),吹徹心骨;或一夜冰封,千里皚皚;或一吐輕氣,煙霧繚繞。這便是我心中自然的縮影,冬的詮釋。
一直困惑,為何自己如此熱愛(ài)冬季?或許,我們能從感受輪回中得到答案。
喜歡被你磨練。若世間四季,都像春一樣溫暖,像夏一樣熱情,像秋一樣靜默無(wú)言。那么,萬(wàn)物便失去了堅(jiān)韌,失去了追求磨練的品格。正因?yàn)橛辛硕,我們與寒冷抗衡,與冰雪對(duì)峙。我們堅(jiān)強(qiáng)了,才擁有了“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”,才擁有了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!弊匀恢,我體會(huì)到冬季的嚴(yán)肅。
喜歡被你感動(dòng)。蒼茫冬季,我們忘不了那災(zāi)難的回憶。因?yàn)橛辛四,我們(cè)馐芰丝嚯y——那一年春節(jié)南方的雪災(zāi),但也正是因?yàn)槟隳哿酥袊?guó),凝聚了我們的心。冬季中,一件件感人事跡。心跳的距離,近了……自然中,我體會(huì)到愛(ài)。
更愛(ài)你的胸懷!雪萊說(shuō):“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”若說(shuō)春季是生命的季節(jié),是靈魂的復(fù)生,那么你,冬季,豈不是孕育這萬(wàn)物的靈長(zhǎng)?你放棄了溫柔與熱情,經(jīng)歷整個(gè)季節(jié)的`磨練,為生命的春天播下希望。只有冬季,才擁有如此的胸懷,如此的豁達(dá)。自然中,我體會(huì)到品格。
無(wú)論歲月淹沒(méi)多少喜悅,無(wú)論塵埃沉淀多少歡笑,我們無(wú)需理會(huì)。只要靜靜感受自然,聆聽(tīng)心的囈語(yǔ),舞動(dòng)在風(fēng)的邊緣,學(xué)習(xí)自然的品格。
詩(shī)意地填補(bǔ)生命的空白,感受自然,把心兒打開(kāi)。發(fā)現(xiàn)季節(jié)也有品格,我們也要追求。
季節(jié)的輪回里,是我在邊跑邊仰望……
把心兒打開(kāi)作文10
其實(shí),有時(shí)候,不是愛(ài)沒(méi)到達(dá)你心的世界,而是你的心并未打開(kāi)。
愛(ài),不是每個(gè)時(shí)刻都表現(xiàn)得熱烈。沉致得如同山川般堅(jiān)韌的父愛(ài),無(wú)私得有時(shí)令自己都會(huì)忽略的修愛(ài),純潔而脈脈闡述溫情的友愛(ài),它們時(shí)時(shí)劉刻燒在你的膝頭滾在你的心間,在你未開(kāi)啟你的心門的每一個(gè)時(shí)刻,它們都那么固執(zhí)地堅(jiān)守在你人生的每一個(gè)渡口。
心,其實(shí)是有一道門的,它無(wú)情地封鎖了淚水、笑語(yǔ)或者其他。愛(ài),許多時(shí)候就被這道門無(wú)情的關(guān)在里面,只有擁有開(kāi)啟心門鑰匙的人,才能體會(huì)到種種妙不可言的感受。
把心兒打開(kāi),讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。你會(huì)感覺(jué)爸爸深亮的.眉宇間都是殷殷關(guān)切,媽媽的嘮叨聲里寫(xiě)滿溫替的期待,老師的委婉批評(píng)滿含著真華的希冀,朋友的殯鬧聲里有無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。于是,訓(xùn)斤不再恐怖,責(zé)罵不再刺耳。
把心兒打開(kāi),讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。陰風(fēng)霪雨在愛(ài)的魔方里化作甘霖滋潤(rùn)禾苗,炎炎赤日因愛(ài)的升級(jí)燒灼沸水洗灌熱汗。愛(ài)在打開(kāi)的心里芝延,心在愛(ài)的哺育中開(kāi)闊。
把心兒打開(kāi),讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。羅布泊在愛(ài)的探索中揭秘,月亮湖在愛(ài)的澆灌下澡開(kāi),藏羚羊在愛(ài)的召喚中繁育,南極洲在愛(ài)的胃險(xiǎn)中敞開(kāi)胸懷!
把心兒打開(kāi),讓愛(ài)進(jìn)來(lái)。經(jīng)濟(jì)因?yàn)閻?ài)的“宏觀調(diào)拉”而繁榮,政治因愛(ài)的“八榮八肚”而清明,人民因有愛(ài)的“共和國(guó)衛(wèi)士”而安寧,祖國(guó)因?yàn)閻?ài)的“一國(guó)兩制”走向統(tǒng)一!
如果,你的愛(ài)在不經(jīng)意之間不小心溜走了,千萬(wàn)別太悲傷。因?yàn),只要心的門戶洞開(kāi)肴。愛(ài),就會(huì)隨時(shí)闖入心懷!
朋友,請(qǐng)認(rèn)真收藏你的鑰匙,堅(jiān)守愛(ài)的門戶。隨時(shí)打開(kāi)心扉,讓愛(ài)化作源頭活水,淚淚流入你美麗的心湖,讓愛(ài)的清波滾開(kāi),漾開(kāi)……
把心兒打開(kāi)作文11
往事如過(guò)眼云煙,那一點(diǎn)一滴的記憶也漸漸在腦中變得模糊。但我始終不能忘記的個(gè)女孩——欣心,因?yàn)槲覀冎g的一段故事,所以使我久久不能忘卻這個(gè)美麗的名字。
雨在淅淅瀝瀝地下著,我看見(jiàn)欣心獨(dú)自仰望著天空,那眼神十分黯淡。“怎么了,欣心?”我不安地問(wèn)。她一看見(jiàn)我,轉(zhuǎn)身就跑,還不時(shí)地用雙手擦去那滾落下來(lái)的淚珠。我沒(méi)有再追問(wèn),只是惆悵地走了。
第二天,我發(fā)現(xiàn)欣心的眼圈紅腫紅腫的。這時(shí),她的鄰居美枝告訴我,“她爸爸嗜酒如命,而她媽媽水性楊花,把一個(gè)家弄得支離破碎了!蔽衣(tīng)完,心頭不禁一顫。
我想打開(kāi)她那冷冷的'心房,所以我常在她面前講笑話,說(shuō)故事,一連過(guò)去了8天。我仍舊這樣地做,希望能彌補(bǔ)她內(nèi)心的創(chuàng)傷。當(dāng)我再次講起那笑話時(shí),欣心卻一把撲過(guò)來(lái)?yè)ё∥,哭著說(shuō):“沒(méi)用了,你再怎么做也沒(méi)用了,我始終是一個(gè)沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的排斥品!”我想安慰她,可是留下的只有那瘦小的背影了。
一次又一次的看著她走掉,我對(duì)自己快沒(méi)有信心了。但是我不會(huì)輕易放棄的,我不會(huì)放棄這樣一個(gè)充滿希望的好朋友!我寫(xiě)了一封長(zhǎng)信給她,因?yàn)槲抑,這樣的方式她更容易接愛(ài)。
信送到欣心手里有一段時(shí)間了,我好想看到一個(gè)笑臉——因?yàn)樵谛胖袑?xiě)到,如果她肯放開(kāi)自己,就用爽朗的微笑去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。上體育課時(shí),一個(gè)男生不小心滑倒了,我不經(jīng)意地看見(jiàn)欣心笑了!她的笑容好美,同初升的太陽(yáng)那么燦爛!
我在大樹(shù)下等待欣心的到來(lái),她果真來(lái)了!我發(fā)現(xiàn)她的腳步變得好輕快,一個(gè)天真活潑的少女出現(xiàn)在我面前!欣心說(shuō):”謝謝你!是你讓我擁有了第二次生命!“說(shuō)完,她又跑掉了,但是這次的姿勢(shì)卻不一樣——她是跳著走的。
其實(shí),我就是要讓別人明白:要時(shí)刻打開(kāi)自己內(nèi)心的閘門,不管你有多大的痛苦,就讓身邊那一份份真摯、純潔的感情來(lái)幫助自己吧!
把心兒打開(kāi)作文12
把心兒打開(kāi),讓陽(yáng)光把你溫暖;把心兒打開(kāi),讓親情。友情。沐浴你的心田;把心兒打開(kāi),讓生命的雨露,滋潤(rùn)你的心靈,像花兒綻放花苞那樣,把心兒打開(kāi)。
勇敢地面對(duì)
放眼望去這時(shí)間,是如此的美好,和諧。但也有著一些煩惱!叭松杂胁蝗缫狻辈诲e(cuò)的。不要被這些煩惱所絆倒。失敗總是有的。但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!暗共凰闶,爬不起來(lái)才算失敗!薄耙獜哪牡埂哪呐榔饋(lái)”。不要因?yàn)橐淮蔚氖,而塵封你的心靈。勇敢面對(duì)一切,失敗,也會(huì)教會(huì)你堅(jiān)強(qiáng)。
親情,友情,無(wú)價(jià)
你身邊有很多關(guān)心你,愛(ài)你的人。也許在你眼里,家人嘮叨很討人煩,但卻滿載著幸福。他們嘮叨,是因?yàn)殛P(guān)心你。一句問(wèn)候,一句嘮叨,甚至一句訓(xùn)話,也是他們對(duì)你的`愛(ài)。友誼。是最寶貴的,朋友是你黑暗時(shí)一盞燈,是你失敗時(shí)的一絲安慰,是在哭泣時(shí),邊嘲笑邊幫你擦眼淚的角色。對(duì)于我來(lái)說(shuō),沒(méi)有朋友,還不如沒(méi)有一切。你不要逃避他們對(duì)你的愛(ài)。把心兒打開(kāi),與他們心對(duì)心的交流。珍惜這些無(wú)價(jià)的友情,親情吧!
他們會(huì)在你高興時(shí)祝福你,在你沮喪時(shí),鼓勵(lì)你,在你最需要幫助的時(shí)候,支援你。為他們,打開(kāi)你的心兒。親情友情會(huì)一直縈繞著你,直到永遠(yuǎn)。
不忘師恩
老師,是平常經(jīng)常批評(píng)你的角色。但你知道嗎?他們之所以這樣做。是因?yàn)樗麄儗?duì)你負(fù)責(zé),希望你好希望你成才,卻不圖一絲回報(bào)。也許他們?cè)谂u(píng)你的時(shí)候,你會(huì)很討厭那副嘴臉,很兇。但就在他們訓(xùn)你的同時(shí),你是否會(huì)感激他們?如果這個(gè)錯(cuò)誤。他們永遠(yuǎn)不會(huì)去批評(píng)你,那么你只能一錯(cuò)再錯(cuò)。感激他們吧!他們都是為你好,為了你的發(fā)展。為了你的未來(lái)。把心兒打開(kāi),來(lái)用心來(lái)感激他們,他們的恩,永遠(yuǎn)也不要忘記,不要說(shuō)什么回報(bào),只要你用心去謝謝他們,就足夠了。
看!金色的陽(yáng)光,灑在地面上。把心兒打開(kāi),讓它射進(jìn)你的心房,用心來(lái)感受他們的溫暖。
把心兒打開(kāi),用心來(lái)和那些愛(ài)你的人交流。用心來(lái)看這個(gè)世界,來(lái)看每個(gè)人!
記住!把你那已塵封的心,打開(kāi)!
把心兒打開(kāi)作文13
真是的,自從跨進(jìn)初三,我百忙難得一閑,好不容易擠出點(diǎn)時(shí)間,正準(zhǔn)備好好享受這一刻千金的大好時(shí)間,竟被老媽派去接阿姨的女兒。
唉,都大班了,竟還需要人去接,真是太慣她了。想我當(dāng)年中班便獨(dú)自一人回家,唉,為何我那時(shí)沒(méi)有哥哥姐姐去接呢?上天待我真是不公啊!
我邊騎邊想,越想越氣,隨著怨氣的不斷增多,路程也在不斷地減少。
不久,幼兒園便到了。放定車,走進(jìn)去,場(chǎng)地上空無(wú)一人。哦,來(lái)太早了。我只好百無(wú)聊賴地開(kāi)始徘徊,不經(jīng)意間,竟發(fā)現(xiàn)幼兒園增添了許多娛樂(lè)設(shè)施,令人眼花繚亂,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外光亮。一個(gè)念頭忽地在腦海閃現(xiàn),怎么樣?玩一把吧!蕩個(gè)秋千,溜個(gè)滑梯,鉆個(gè)山洞……不,不可以,都初三了,還玩小孩子的游戲,未免太不正點(diǎn)了吧。
唉,時(shí)光易逝,童年不再!悵惘間,放學(xué)鈴聲敲響了。
只見(jiàn)一小男孩如一只油老鼠般飛快地躥出,緊接著,許多油老鼠魚(yú)由老師帶領(lǐng)著魚(yú)貫而出。他們或說(shuō)或笑,或蹦或跳。哦,是妹妹!我趕忙上前拉住她,準(zhǔn)備回家,可她卻硬賴著不走,想要去玩會(huì)兒,否則回家說(shuō)我欺負(fù)她。哼,小家伙,鬼點(diǎn)子特多,可我又能怎么辦呢?誰(shuí)叫我媽不信我只信她呢?
望著妹妹那活潑的身影,宛如一只活蹦亂跳的小魚(yú),不斷穿梭在玩具之中,快樂(lè)和幸福蕩漾了整個(gè)小臉。唉,多想體驗(yàn)孩童時(shí)的快樂(lè)啊,可年齡、身高卻不斷阻止我的欲望。
我驀然發(fā)現(xiàn),我的青春與熱情全部搬上了書(shū)桌;我的活力與激情全部浸入了題海。在我的心門之上,不知何時(shí),增加了一把銅鎖——我長(zhǎng)大了。這鎖使我不斷地扼殺了對(duì)童真的`向往,收斂了對(duì)游戲的熱情。其實(shí),時(shí)間只能改變我們的年齡,增長(zhǎng)我們的知識(shí),但不應(yīng)該封閉我們的思想,老化我們的心靈。年輕應(yīng)該是最好的生活姿態(tài)。
把心兒打開(kāi),拋開(kāi)成長(zhǎng)的煩憂,綻放年輕的活力,我和妹妹開(kāi)始盡情地游戲。秋千在我的重力之下,高高蕩起,又重重落下,呼呼的風(fēng)聲中還夾雜著妹妹驕傲的呼喊……
打開(kāi)心兒,歡樂(lè)無(wú)窮!
把心兒打開(kāi)作文14
鈴聲驟然響起,打破了原有的平靜,歡聲笑語(yǔ)逐漸充斥著這個(gè)世界。
看著寫(xiě)出的題,皺著的眉頭舒展開(kāi)來(lái),抬頭望向窗外,青翠的樹(shù)木一棵棵在操場(chǎng)邊排列,穿著校服的少年少女在那里嬉鬧,臉上洋溢著笑容。細(xì)細(xì)回想,自已好似已很久未這樣敞開(kāi)心扉的與別人嬉鬧過(guò)了。每天無(wú)非是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),好似將自己禁錮在了書(shū)中,與世隔絕。一陣清風(fēng)吹來(lái),拉回了我的心思,不知何時(shí)飛來(lái)一只小麻雀,立在窗頭沖我鳴叫,仿佛在說(shuō):“去跟他們玩耍吧,敞開(kāi)心扉,找回自已原有的快樂(lè)!比缤业搅藙(dòng)力,身體不自覺(jué)地站了起來(lái),融入到他們當(dāng)中,笑容也不知何時(shí)已掛在了臉上。
秋風(fēng)蕭瑟,落葉滿地。好不容易逃離了喧鬧的`校門,獨(dú)步走在街道中。抬頭看向天空,白云好似一塊一塊的棉花,遮蓋住了那蔚藍(lán)的天空,不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只鳥(niǎo)兒,一閃而過(guò)。路邊數(shù)之不盡的店鋪,好似熟悉又似乎很陌生,回想以前放學(xué),坐在媽媽的車上,路邊的景物單單一閃而過(guò),還未仔細(xì)看,就已路過(guò)。好不容易有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀賞一番,真不忍心就此錯(cuò)過(guò)。放慢腳步,用心觀察,那原本荒涼的路邊現(xiàn)已栽滿花草,花朵爭(zhēng)鮮斗艷地生長(zhǎng),路過(guò)的行人都忍不住停下腳步發(fā)出感嘆。那原本簡(jiǎn)陋的樓房也已重新刷滿了油漆,煥然一新。那原本人跡罕至的店鋪這時(shí)也已布滿了客人,熱鬧非凡。迎著清風(fēng),漫步在街道中,試圖打開(kāi)心兒重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
秋雨纏綿,雖是正午,但天仍陰森森的,看著窗外,不禁嘆一口氣,提筆開(kāi)始學(xué)習(xí)。時(shí)間如流水般淌過(guò),也許是太專注,不知何時(shí),窗外早已陰轉(zhuǎn)睛,陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在書(shū)桌上,驟然停筆望向窗外,世界又恢復(fù)了以往的喧鬧,陽(yáng)光照在自己身上,空氣中彌漫著潮濕的氣息,仿佛自己與這陽(yáng)光融為一體。停下原有的事情,感受心靈。這時(shí),陽(yáng)光屬于自已,一道專屬于自己的那一道光。
打開(kāi)心靈,去與同學(xué)融為一體;打開(kāi)心靈,認(rèn)真去感受這個(gè)世界;打開(kāi)心靈,感受屬于自己的那道光。
把心兒打開(kāi)作文15
我完全沒(méi)有料到會(huì)是這樣。
她帶頭甜蜜的微笑站在我的面前。白得耀眼的運(yùn)動(dòng)服,和著燦爛的陽(yáng)光,清晰地映在我的眼中。
“你來(lái)干嘛?”我冷冷地轉(zhuǎn)過(guò)身,“向我炫耀你在演講比賽中擊敗了我嗎?聰明、美麗而高傲的蓓?”“不,我沒(méi)有這個(gè)意思。我只是擔(dān)心你在天臺(tái)上吹風(fēng)會(huì)凍感冒的!陛砑鼻械亟忉屩,聲音中透出了關(guān)心。我的心有點(diǎn)軟了,但我又強(qiáng)行把它封閉了起來(lái)。我真的感到了冷。
見(jiàn)我不吭聲,蓓輕輕地走到我面前,溫和地看著:“你打算怎么辦?”我搖了搖頭!耙粭l龍甘為一條蟲(chóng),永遠(yuǎn)被塵土埋沒(méi)?”蓓絲毫不放松我,又逼問(wèn)道。我再次呆呆地?fù)u了搖頭,心的大門仿佛打開(kāi)了一條縫兒,盡管很小,但我看到了陽(yáng)光。
“把心兒打開(kāi)吧!其實(shí)你很棒!”我的心在這聲音找到了依托。蓓的眼睛被額前的`劉海遮住了,但我依然能感到那細(xì)碎的而又完整的熱切、關(guān)心的光芒。我很難過(guò),那種復(fù)雜的傷心刺激著我的眼淚!澳愫馨!”一聲更為清晰響亮的聲音在我的耳邊回響。
從沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)“你很棒”,從沒(méi)有人用如此肯定的眼神看著我,從沒(méi)有人在我心靈受到創(chuàng)傷的時(shí)候幫我治療。我學(xué)會(huì)了用冷漠封閉自己,我學(xué)會(huì)了用爭(zhēng)取一切成功的方法幫自己療傷。然而今天,我變了。
那一刻,我感到自己成了透明人,清澈、干凈、毫無(wú)雜念,任陽(yáng)光完完全全穿透我的身體。我覺(jué)得全身暖暖的,身體里有一股熱流在流淌。看著蓓,我似乎意識(shí)到了什么!笆堑模愦蜷_(kāi)了自己的心扉。你的臉上有微笑!彼f(shuō)。
把心兒打開(kāi)吧,你會(huì)看到更美好的東西。
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