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有趣的一堂課作文15篇【熱門】
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的有趣的一堂課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的一堂課作文1
在一個寧靜的教室里,突然一個震耳的聲音打破了這個寧靜,哦!我們專業(yè)班原來正在舉行“掰手腕”比賽。
只聽余老師說:“來,左邊為張三隊,右邊為李四隊,張三隊隊員是A,李四隊隊員是B!
老師又說:“張三、李四隊來各推薦一名隊員,”突然有好幾名同學都不約而同的把手舉了起來,老師從中挑選了兩名隊員,“好,兩位選手正式登場,比賽馬上就要開始了,首先由A隊員說口號做動作!敝灰夾隊員長的瘦瘦的,臉和手有點黑,B隊員手一伸再一蜷,肌肉都鼓出來了,他又用手捋一下頭發(fā)說:“看你這么瘦小,退下去吧!”A同學們不甘示弱地說:“那可不一定!
說著兩個同學把手放到桌子上,握在一起,只聽老師一聲令下:“開始!”只見那兩只手來回用勁,血管都明顯突出了出來,A同學身子向右斜,腳緊緊地蹬住地面,B同學手一用力,A同學的手向右大概歪了45°,A同學拼命向左掰,最后B同學再猛一用力A同學的手倒下了,“第一回合B同學勝!”只聽老師宣布,接著老師說:“第二回合開始!”這次兩只手死死地抓住,B同學用力用力再用力,把A同學的手掰到了35°A同學的手青筋暴露,最后堅持了好久時間到誰也沒勝。剩下的.同學都自動組成了啦啦隊分別為他們助威加油,老師鼓勵他們說:“無論勝敗都一定要堅持到底。”緊接著進行第三回合,A、B同學兩手再次緊緊握住,兩只腳好像更牢的粘住地面,B同學手一用力,A同學的身子一扭,頂住了這一擊,B同學再次用了全身的力氣,一下子把A同學給擊敗了!“B同學勝出!”老師最后宣布。
從這次比賽中,我知道了堅持就一定能勝利或成功!
有趣的一堂課作文2
“好吃,真好吃!”咦!這是哪里傳來的聲音?原來是同學們在吃水果呢!他們?yōu)槭裁匆獛?是因為今天我們要做水果拼盤。
同學們帶的水果可真多!彎彎的香蕉,金黃的橙子,紫色的葡萄,多得我都數(shù)不過來。接著,我們要開始做水果拼盤了。
每四個人一組,我拿出水果,把它們放在桌子上,心想:我拼什么好呢?不如拼兩棵椰子樹吧!
說干就干,首先我拿出一根香蕉,這根香蕉可真滑啊,就像絲綢似的。我抓住香蕉的“小腦袋”往下一掰,香蕉便露出了雪白的身體,好像在說:“我好冷啊,快給我穿上衣服!
我把剝好的香蕉放在盤子里,用小刀切成兩半。接著,我拿出桔子,一陣芳香撲鼻而來,我真想嘗一口!等我把光滑的'桔子皮掰開之后,露出了橙色的圓形果肉,像一個小乒乓班似的。我剝下一瓣桔子嘗了一口,可真酸。∵是繼續(xù)切水果吧!我拿起一串如綠色寶石般的提子,把它們一個個掰下來,這一個個“綠寶石”摸起來冰涼涼的,就像一塊塊冰似的。
最后,就是擺椰子樹了,我先把一根切好的香蕉擺在盤子中間,看上去就像兩個淡淡的笑臉,還有點像椰子樹的樹桿。接下來,就用桔子當椰樹的葉子。我把一塊塊橙色的桔子瓣朝著一個方向擺放,就好像是電風扇的葉子一樣。最后,我拿出青色的提子,放在桔子瓣的中間當椰果,就這樣一放,這個掛滿果實的椰子樹就完成了。這個椰子樹拼的可真像!我差點把它當成真的了。
可是問題來了,用什么當沙灘呢?我心里想:有什么東西是黃色的呢?對了,就是桔子皮,這樣就是把廢物利用上了,我把一片片金黃色的桔子皮重疊放在椰子樹下。啊!這個葉子樹終于完成了。
這次我們做的水果拼盤真是又美麗又好吃,希望下次還有這樣的手工課。
有趣的一堂課作文3
“哈,哈,哈!币魂囮囆β晱纳倌陮m五[1]班的教室里傳出來。你一定會問:“他們這是在干什么呢?”還是讓我給你們一一道來吧!
這天,陽光明媚,同學們歡歡喜喜地來到教室,開始忙活開了:我們幾個男生把座位排成一個長方形;肖俊文同學提著一個大蛋糕擱在了講臺上;龍老師還提著好幾包糖果呢!咦?這明明是作文課,怎么會這樣呢?哦,原來他們要為石奇同學過十歲生日呢!
不一會兒,各方面準備就緒了,這時,“小壽星”石奇來了,我們趕緊把他拉到位子上,之后,主持人宣布:“生日慶典第一項開始,唱生日歌!”同學們歡快地唱了起了生日快樂,石奇同學臉像一朵燦爛的花朵,心中肯定比吃了蜜還要甜!
然后龍老師親自為“小壽星”致賀詞,語中飽含了對石奇同學的期盼和鼓勵,并贈送“小壽星”石奇一個精美的'筆記本。石奇同學此時已是激動萬分。
當主持人宣布:“生日會進行第二項,吃蛋糕!”教室里立刻沸騰了起來,揭開蛋糕盒一個帶有巧克力奶油的水果蛋糕展現(xiàn)在我們眼前,幾名同學趁機用布蒙住了石奇的眼睛,瞧,他那焦急而有滿懷期盼的樣子,真是可愛。我們在蛋糕上插了十根蠟燭,點燃了,我悄悄地關(guān)上了燈,拉上窗簾,此時,龍老師才為石奇摘下布,讓他轉(zhuǎn)過身來,石奇驚訝極了,在同學們的催促下,石奇輕輕地吹滅燭火,并閉上眼睛許下了他美好的愿望,然后,龍老師把蛋糕均勻地分給大家,教師里頓時傳出“吧唧,吧唧”的吃蛋糕聲。
隨后,同學們給石奇送上了自己的祝福,表演了精彩的節(jié)目,生日會在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了!
這次活動,龍老師既要買蛋糕,又要設(shè)計一套合理的方案,可真是煞費苦心呀!但她的目的始終只有一個:為我們提供新的寫作素材,讓我們的寫作水平更上一層樓!
你說,有這樣的好老師哦為我們上課,誰能不喜歡呢?
有趣的一堂課作文4
一提起作文課,我想大多數(shù)同學都是攤開稿紙咬筆頭,看著題目直搖頭,三個小時不開頭!而我的作文課卻非常的有趣,不妨你聽聽我的作文課是怎么上的吧!
上課了,老師帶著微笑,款款走上講臺:“今天,我們來玩?zhèn)小游戲,這一次和上幾次可不一樣,我們要選兩位小朋友來完成!崩蠋熡譀_我們一笑:“誰會畫畫?”同學們都爭先恐后地舉手,有的伸長脖子,有的大聲喊著:“我……我……”老師一指已經(jīng)跳起來的賈皓博:“就你吧”。
游戲開始了,只見賈皓博撐著桌子站了起來,側(cè)身走出座位,瞧那高興的臉蛋兒,紅紅的,像涂了油彩一樣,一蹦三尺高,來到講臺前。老師遞給他一只粉筆,他踮起了腳尖開始畫畫了。寥寥幾筆,一個美少女的簡筆畫呈現(xiàn)在黑板上,我們嘖嘖稱奇,好美呀!再仔細看,缺了一個鼻子。賈浩博“咯咯”地笑著,一溜煙兒跑回了座位。
老師的'手里不知什么時候拿了一頂圣誕老人的帽子,走到了汪璐瑤的身邊,這時大家的目光投向了汪璐瑤。汪璐瑤一吐舌頭站了起來,老師把圣誕帽戴在了她的頭上,并使勁往下扽,遮住了她的眼睛,扶著她的肩轉(zhuǎn)了好幾圈。老師笑了,同學們也笑成了一團,汪璐瑤早就被老師轉(zhuǎn)暈了。哈哈,我心想:老師你真會整人!只見她伸著手搖搖擺晃向前摸去。
教室里馬上熱鬧起來,有的同學讓她往左,有的讓她往又,她一不小心撞向桌子,她一呲牙,又摸向李力的頭,李力直往后躲,她又向前一點一點挪移。最后她來到了老師旁邊,老師遞給了她一只粉筆讓她畫鼻子。她在黑板上左點點右點點,最后她畫了一個小三角形的鼻子,可卻畫到了耳朵上,似乎美少女戴了一只耳環(huán)一樣。教室里的笑聲快把房頂都掀翻了。她立馬摘下帽子抬頭一看,臉一紅,捂著嘴笑著跑回座位上。
怎么樣,我們的作文課有趣嗎?
有趣的一堂課作文5
今天上午,老師說要在課上組織玩一個游戲。全班立馬鬧起來,教室里一片歡騰。
蘇老師先發(fā)下三張白紙片,然后讓同學們兩兩組隊,最后講了游戲規(guī)則。老師說,三局兩勝,定勝負。游戲開始了。第一輪,我想都沒想,便在紙上寫下了“布”,聽天由命。老師一聲令下,“3、2、1、出”,我們一齊打開紙片。沒有想到,我竟然贏啦!我高興地哼起了小調(diào),看我人品多好,連老天都在青睞我。再看看其他同學,贏了的同學笑容滿面,輸了的同學垂頭喪氣,就像一朵凋謝的花朵,低著頭,悶悶不樂。第二輪又開始了。我想,按照慣例,第一輪對方出錘子,這一輪便不會再出錘子了,不是“布”,就是“剪刀”,他出那種可能性大呢?估計是“布”,賭一把,豁出去啦。我在紙上快速的.寫下來“剪刀”。開始啦!我心砰砰直跳,這次我會不會贏呢?當我們一齊放開紙片,“耶!”我又贏了,此時,我心里像吃了蜂蜜那樣甜。
最后一輪到了。我保持高度警惕。開始我先把紙條蒙起來,周圍用書本圍起來,圍繞得嚴嚴實實的,就剩下一根手指頭那么大的空間,我寫下了剪刀。騙他說:“我這次讓你贏一場,這次我出的可是石頭哦,不是剪刀。”我心里暗想,他會不會上當受騙呢,如果上當受騙,我可是三局連勝,這樣的結(jié)果,班級獨一無二。哈哈,想到那樣的情景,我不僅喜上眉梢,搖頭晃腦。再看對手,顯得很沉靜,并沒有因為連敗兩局而有所氣餒。他是不是知道我的答案?要不要詐一詐他呢?他會上當受騙嗎?就在我猶豫不決時,老師宣布,第三輪比賽開始。此時我的心里反而敲起了小鼓。閉著眼睛,顫抖著手,打開紙片。睜開眼一看,什么?我竟然輸了!就一局,我就三連勝啦!唉,驕兵必!
游戲雖然結(jié)束了,但我從這次的游戲中卻收獲很多。在游戲中,可以耍點小手段,可在生活中一定要以誠信待人。
有趣的一堂課作文6
安靜的教室里突然震耳欲聾的聲音打破了這寂靜,哦!我們專業(yè)班本來就在進行掰手腕比賽。
請聽女老師的話!艾F(xiàn)在,左邊是張三隊,右邊是李四隊,張三隊員是A,李四隊員是B。”
老師還說:“張三,理事小組分別來推薦一名選手!薄巴蝗,幾個同學都不約而同地舉手,老師從中挑選了兩名選手。”是的,兩位選手正式登場了。比賽即將開始。首先,A隊員喊口號做動作!癆隊員瘦瘦的,臉和手有點黑,B隊員伸直手蜷成一團,肌肉鼓起來,他又用手捋著頭發(fā)說!蹦氵@么瘦,退后!“”A學生們不甘示弱地說:“那不一定。單擊
兩個同學把手放在桌子上,一起抓住,只聽老師的命令,然后說:“開始!”說?吹侥请p手前后用力,血管明顯突出。A同學的身體向右傾斜,腳緊緊踩在地面上,B同學的手用力一次,A同學的手向右歪了約45度,A同學拼命向左拐。最后,B同學再次用力擊倒A同學的手。“第一輪B同學贏了!”只聽老師的.發(fā)言,老師說!暗诙嗛_始!”這次兩手抓得很兇,B同學加把勁,把A同學的手劈到35 A同學手里,露出了筋,最后堅持了很久,誰也沒贏。其余同學自動組成啦啦隊加油,老師鼓勵他們“不管輸贏,都要堅持到最后”。接著第三輪,A、B同學再次緊緊握住雙手,雙腳似乎貼在地板上更緊。B同學單手用力,扭動A同學的身體,頂住這一擊,B同學又使出全身的力量,一下子打敗了A同學!“B同學贏了!”老師終于發(fā)表了。
在這場比賽中,我知道堅持下去一定能贏或成功!
有趣的一堂課作文7
提到煙火,大家一定會想到春節(jié)夜空禮花齊放的情景。今天,看到一種神奇的煙火。來,走進我的作文和我一起分享我的快樂吧。
今天,一走進作文課堂,我看到講桌上擺放著七八個橙子。看到橙子散發(fā)著一股股清香,我的口水不爭氣地留了下來,我咽了咽口水。喲,今天老師莫不是想讓我們吃橙子不成,我興奮極了。果不其然,老師給我們每人發(fā)了一個橙子,叫我們吃完后將橙子皮放在講桌上。我津津有味地吃著橙子,一絲絲甜味沁入心脾。
吃完后,同學們紛紛將橙子皮交給老師。望著桌子上堆成小山似的`的橙子皮,我的好奇心又被吊起來了,老師要橙子皮干嘛,是做藥材,還是?正在胡思亂想,頓老師一臉神秘,故弄玄虛地對我們說:我能用橙子皮弄火焰,你們信不信?同學們都議論紛紛。有的同學相信,有的半信半疑,還有的一點都不相信。哼,你騙鬼去吧,以為我是三歲小孩!等會本小姐就要看你的好戲。我一副幸災樂禍的樣子,滿臉不屑地盯著老師。
只見,老師從口袋里掏出一根蠟燭,一個打火機,輕輕地按下打火機,將蠟燭點燃。然后將教室里的風扇、門窗關(guān)好,教室里黑乎乎的,我看到這副情景,想起了燭光晚會。我瞪大好奇的眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。只見老師手里抓著一塊橙子皮,緩慢地接近蠟燭,并將橙子皮對準蠟燭的火焰,用力一捏。啊,神奇的一幕出現(xiàn)了。只見蠟燭上空冒出了橘紅色的火焰,聽見呲呲的聲音,就像過年的煙火晚會一樣。一股橙子的清香味彌漫了整個教室。同學們興奮極了,我班的調(diào)皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看著老師。
我們排著整齊的隊伍,模仿老師做這個實驗。只見蠟燭上空不時冒出橘紅色的火焰。我們百思不得其解,為什么橘子皮遇到蠟燭會冒出神奇的火焰呢?我迷惑不解,走上前問老師:橙子皮里有一種物質(zhì),它叫焦油,碰到火就支持燃燒。聽了老師的解釋,我張開了嘴,瞪大眼睛。
啊!生活中處處皆學問!我們只要走進大自然,認真觀察,用心思考,就能解開大自然神秘的面紗。
有趣的一堂課作文8
在六一兒童節(jié)的那一星期六,我來到素描班里,那時候剛過了六一,校長準備舉行一場歌舞比賽。
一大早,我來到素描班,“哇!這么多人都畫了妝,1、2...... 20 二十個!下午班的孩兒們也來湊熱鬧了!”我心花怒放!皠e再心里開花了,都遲到了,快去化妝室化妝去吧!”老師走過來,倆手插著兜,嚴厲地對我說!拔!活該!來那么晚,不會是家里著火了!”有幾個同學偷偷地在一旁取笑我。畫完妝后,我來到教室,老師在辦公室里錄音,我們在教室里唱歌。我剛進教室,臉上就帶著一副不高興的表情。只聽“嘻嘻!”幾個討厭人的同學又在嘲笑我。我忍我可忍,對他們說“喂!你們笑什么笑,你們又不是從沒這樣過!闭f著,我就向自己的`位置上走去。“哎呀!疼死我了,是誰這么缺德!蔽冶灰粋同學的香蕉皮給滑了一跤,老師過來了。我們開始唱歌了,我?guī)ьI(lǐng)著其它同學開始唱歌。“小船兒輕輕飄 蕩在河中.... ”,一個淘氣的同學對我用四川話插嘴道:“領(lǐng)歌委員,唱錯了,唱錯了!薄澳銈冊趺垂馄圬撊思!崩蠋煂δ侨汉铣爢T們生氣地說,他們羞愧的低下了頭,失去了剛才的嬉笑!皝!大家笑一個!崩蠋熥隽艘桓迸恼账频奈⑿Ρ砬椤!靶〈瑑狠p輕飄 蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風......哈哈哈! ”同學們帶著似哭似笑的表情唱起了歌。老師說:“在笑笑,你們,怎么失去了剛才的笑呢”老師像逗一歲小孩兒一樣對我們做了個鬼臉。逗得我們哈哈大笑,有幾個同學實在忍不住了,蹲在地上捂著肚子大笑道。逗得老師笑的更厲害了,教室里一片歡笑。
這是多么有趣的一堂課呀!
有趣的一堂課作文9
我們在課堂上都會有一件印象深刻的事,而這些事中有些會讓人哈哈大笑,比如像我們這次的畫鼻子比賽
那是一天下午,我們的語文老師和平常一樣走進了教室?墒抢蠋煕]有像往常一樣開始上課,卻在黑板上畫了一張沒有鼻子的人臉。原來是要進行一場畫鼻子比賽啊!
首先,老師讓我們仔細觀察,之后每個組都選了一個代表來畫。規(guī)則就是哪組畫得好哪組就勝利。我心里有點期待可以選到我,但又不希望選到我,萬一失敗了可就尷尬了!
在老師的一聲令下,比賽開始了!
第一組上場的是張海霞,她毫不慌張的走上了黑板前,老師叫她的'同桌把她的眼睛蒙上,在黑板上開始畫了,哪知她剛一準備把粉筆放下,臺下立馬響起了笑聲,原來她把鼻子畫到了頭上,臺下的同學笑得前仰后合,整個教室熱鬧了起來。
接下來的比賽中,曹欣怡讓我們目瞪口呆,她畫得太好了,幾乎沒有太大的偏差,很有希望獲得冠軍。
接下來就是讓我最期待和信任的選手了一一胡子銳。我們在賽前的時候也都看到了他的細心,給前面的選手帶來了壓力。但這時卻恰恰相反,現(xiàn)在變成了曹欣怡給他帶來了壓力。
胡子銳和前面一樣用手比畫,最終找到了位置,我聚精會神地看著他,不敢發(fā)出一點聲音。但他卻畫偏了!頓時我失望透頂,我們組沒有拿到冠軍。唉,要是我自己去,還不如他呢!我安慰自己。
最終的排名是:曹欣怡第一、胡子銳第二、文炫姿第三、張海霞第四。
這次的比賽中,我得到了很多收獲:我們要像曹欣怡一樣認真觀察,還要像胡子銳一樣膽大和細心,如果我們做事把這三者合一,那我們做事一定會更加完美!
有趣的一堂課作文10
早上,神秘地說:“下午我們來玩一個游戲!笔鞘裁从螒?葫蘆里賣的是什么藥?我們焦急地等待著下午早點到來。
下午,“丁零零”上課了,老師朝班級走來,手里還拿著四個紙做的盒子,“現(xiàn)在我們來玩紙條里的秘密,這個游戲!眰兟牶蟾吲d地一蹦三尺高。有的人拍著桌子喊“Yes”,有的人在議論紛紛,有的人在擁抱!皞儼察o!彪S著老師的一聲令下,同學們漸漸安靜下來,靜靜地聽老師說話!艾F(xiàn)在游戲開始,請大家拿出紙來寫。第一組的人寫時間,第二組的'人寫地點,第三組的呢,名,第四組的寫事情!
同學們聽后,紛紛拿出紙來寫。寫什么呢?我望望同學們,他們有的在低頭尋思,有的人在議論著,有的人在抱頭苦思。我想想,嗯,既然這樣我寫跳芭蕾好了!我的筆飛快地動著,把寫好的紙折成一團放到紙盒里,同學們也把自己寫好的交了上去。
“嗯嗯,”老師清了清嗓子,繼續(xù)說道,“現(xiàn)在請兩位同學上來拿紙團,誰來?”林宏基和李龍禧手舉得非常高,老師就先請了他們。他們上了臺,在每個盒子里個抓了一個,把紙團打開,他們低聲讀了一遍,就突然大笑起來,林宏基笑得合不攏嘴,李龍禧笑得滿面通紅,像兩塊猴屁股。同學們像一窩蜂似的涌上去,想看個究竟,但都被老師趕了下去。老師把那句話讀了出來,原來是這樣的:“毛澤東在第二次世界大戰(zhàn)時在茅廁里便便!比嗪逄么笮Γ乙残ν戳硕亲。
之后,老師又讓同學上來抽,我高高興興地舉起了手,老師這次居然請我。我懷著興奮的心情走上講臺,胡亂地抓起兩個,與另一個同學抓的紙團合在一起,拼成的句子是:早上林宏基在土地公公家燒水。我聽了簡直笑彎了腰。
“丁零零”下課了,這快樂的游戲便在我們的歡笑聲中結(jié)束了,真希望老師以后多舉行這種有趣的游戲。
有趣的一堂課作文11
上課鐘響,我迫不及待的走進教室,拿出樹枝、木屑、爆米花等相關(guān)物品,你一定很迷惑為什么我要帶這些東西,其實這是為了要上我期待已久的勞動課程,以自己的雙手生火來做爆米花!一想到要自己做爆米花,就特別令我雀躍不已,因為我從來就沒有生火的經(jīng)驗,只有聽過哥哥露營回來的描述,所以我個外興奮。
不久,帶領(lǐng)我們走到風最小的校園一角,原來這里就是我們生火的地方。在老師的一聲令下,我們像炸彈爆裂開似的一哄而散,各組聚集在老師規(guī)定的區(qū)域上,七手八腳的做生火的動作。幾分鐘過去,我們這組的火才不甘愿的由點點星火燃燒成大火,朝我們張牙舞爪,散發(fā)出刺眼的光和燙手的灼熱。這時隨即有人把爆米花放到火上烤了,我也幫忙把撿回的枯枝落葉丟入火盆內(nèi),使火燃燒的旺盛些。
突然,雨之圓舞曲不告而“奏”,同學們各個心慌得不知如何是好,老師也只能叫我們盡快找地方避雨,我們便把火盆踢到一個有些狹窄的空間中,方便自己躲雨也讓火勢不被雨水澆熄,但我很擔心火熄滅,便把老師發(fā)的報紙丟入當燃料,可是我竟忘了撕成碎片,使的濃煙滾滾而上,不禁眼睛一陣刺痛,呼吸困難。但因地方狹窄不能離開,我便蹲下,把頭貼近地板,果然吸到了充滿水氣的新鮮而冷冽的空氣,令我舒服了不少。
這時雨的圓舞曲還在狂奏呢!但多虧了我們頭上的遮蔽物,讓我們不但沒被淋濕,爆米花也快爆好了,這代表我們的火很穩(wěn)定,不用太擔心。
須臾,云公公關(guān)上了水袋,駕著烏云走了,這時爆米花也可以吃了,我們圍成一圈,分享著美味的爆米花,不只好吃,更有成功的`味道。
我很喜歡上勞動課,因為學到的不是沉悶的理論,也不是呆版的背誦,而是實際操作。每次上課都是開心的笑聲。這次的活動我學到了做火媒棒的技巧,控制火侯的方法……更重要的是-該學的都學了,也留下美好的記憶了,這不就是最棒的收獲嗎?
有趣的一堂課作文12
上周末陰云密布,一切都顯得無精打采的樣子。但我卻精神抖擻,精力旺盛,為什么呢?請聽我娓娓道來吧。
上課了作文班老師一進教室就神秘地對我們說:“同學們,今天我們上一節(jié) ‘錯位游戲’課咋樣?”話音剛落,平靜的湖面激起了串串浪花,我的心情也像浪花一樣歡騰著。大家一下子就七嘴八舌地討論起來。見我們?nèi)绱朔序v,老師依舊不緊不慢地說:“聽好游戲規(guī)則哦:同學們分三組,第一組同學寫人物或動物,第二組寫在干什么,第三組寫地點。”聽了老師的話,大家迫不及待齊刷刷寫起來了,邊寫邊小心翼翼地用手捂住,生怕別人看見。不到幾秒就寫完了,我便催促著大家:“快點寫,快點寫!边^了一會老師收齊了紙條。寫完之后我們緊盯著老師手中的`紙條,我心里想:“哇,游戲開始吧,趕緊揭曉啰!””
終于老師說:“誰先來抽!贝蠹叶价x躍舉手,場面壯觀,有的甚至爬到桌子上,嘴里大聲嚷道“叫我,叫我!蔽乙膊桓事浜,直接站了起來,把手舉得老高巴高的,可老師叫的是楊帆,楊帆剛打開紙條就笑得合不攏嘴,大家一臉疑惑十分好奇,他究竟看到了什么,終于有人發(fā)話了:“別賣關(guān)子了,快點說!睏罘舐暤乩首x出來:“孫悟空在楊世杰家里吃東西!睏钍澜芸扌Σ坏茫瑵q紅著臉說:“是誰寫的,說出來我保證不打他。”聽到這事我們的心情愉快了一陣,樂得手舞足蹈,像陰云突然裂開了一條縫隙,透過了一絲陽光。
第二個上場的是王子富,他抽到了紙條后,忍俊不禁,笑了起來,他邊笑邊說:“沈石溪在筆筒里打奧德曼!贝蠹乙宦犘Φ弥迸淖雷,我大聲說:“沈石溪怎么會在筆筒里打奧特曼呢,搞笑?”游戲還在繼續(xù),歡聲笑語也還在延續(xù)。
雖然天 氣欠佳,但這場意料之外的爆笑游戲卻給我?guī)砹岁柟獍愕臓N爛,讓我感受到了童年的樂趣與滋味。 童年像首綺麗的小詩,講述著一個個有趣的故事;童年更像一只照相機,記錄著一個個美好的瞬間,讓它成為永恒的記憶和永遠的歡樂。
有趣的一堂課作文13
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課啦!這節(jié)課是數(shù)學課,學混和運算。梅老師早早地來到教室里,用響亮的聲音說:“上課!”“起立!立正!”班長喊道。“老——師——好!”三個字拖得老長老長的,就這樣,一節(jié)課開始了。
梅老師先在黑板上寫了一道算式,是這樣的:“368-8+6”,問我們運算的順序是什么?我們沒趣地說:”先算368-8,再算差加6的和。”“可是問題不是讓我們這樣算!薄澳鞘窃鯓樱俊蔽覀儌個都很吃驚,驚訝得張開了嘴。“想要了解,請翻開昨天練習本!泵防蠋熣f道!爸苯诱f不就行了嘛!”我們班有同學嘟囔道。翻開練習本,“會議室有368把椅子,某同學第一次搬走8把,第二次搬走6把,還剩幾把椅子?”“那式子不是列錯了嘛!”反應快的.小凡喊了起來!拔艺f對的,只不過我們還要想點辦法才行,你們知道怎么辦嗎?”梅老師清了清嗓子賣起了關(guān)子,“提示——加點什么!薄澳窃趺崔k呢?”同學們在小聲地討論著。梅老師稍等片刻說道:“這時出現(xiàn)了一位大俠!……” “哈!”全班同學笑開了,有的同學轉(zhuǎn)頭到后面哈哈大笑,有的同學笑得一只手不停地拍打桌子,一只手摸著那圓圓的肚子,有的同學干脆笑滑倒到地上,真是“笑態(tài)萬千”。 “這位大俠就是括號!泵防蠋煷舐暤卣f道,拿著粉筆蹭蹭兩下就把式子變成了“368-(8+6)”。“它能改變我們運算順序。……”我們慢慢地靜了下來,認真地聽著梅老師給我們講課,時而會再次發(fā)出陣陣笑聲。
隨著這陣陣笑聲,一堂課結(jié)束了。好歡樂好有趣的一堂課呀!
有趣的一堂課作文14
在一個風和日麗、陽光明媚的上午,從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢?讓我告訴你吧,我們正在玩游戲——大變臉。
當老師大步流星地來到教室里,對著同學們大聲說:“同學們,今天我們玩一個游戲——大變臉。”同學們聽了,有的人的表情像一朵燦爛的花,有的人一蹦三尺高,有的人大呼小叫起來,大家都在歡呼。
游戲開始了,首先上場的是小麗,她伸出食指,放在臉的兩旁,然后,使勁往里擠,她那可愛的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴,她的鼻子慢慢的、慢慢的,變成了個鷹的鼻子,她還翻著白眼,她那黑滾滾的小眼珠立馬不見了,變成了白眼珠,所以也成了“白眼狼“,笑得我們肚子都疼的很厲害。
第二個上場的是小明,他雙手并攏著,放在臉的`兩旁,摸著臉上的肌肉,后來一手使勁地向上搓著,一手使勁地向下搓著,頓時成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻,他的臉變成了紅通通的小蘋果,笑得我們都從凳子上摔倒了地上。
到后來,我們都不會變臉了,突然,幽默的小紅老師也來了個變臉。她的樣子很滑稽,食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉,小紅老師的櫻桃小嘴頓時變成了大大的、扁扁的鴨子嘴,兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著老師做鬼臉,有的人跟著老師做動作,有的人哈哈大笑,有的人捂著肚子疼,眼睛向下看,有的人笑的都滾到地下了,還在那里笑。
這真是有趣的一堂課啊!我永遠也忘不了這堂有趣的課,因為它可以使我有新的回憶。
有趣的一堂課作文15
星期一下午,我們上了一堂生動有趣的班會課。
上課時,我們把課桌排成一圈,四個小組按位子坐好。只見主持人應宏同學走到教室中央宣布:“三(1)班‘做文明禮貌王國的主人’主題班會現(xiàn)在開始。”接著,主持人請出“文明禮貌王國”的“國王”—葉老師。葉老師戴著國王的王冠走了出來,他把“王冠”戴在頭上還真有幾分國王的氣魄。“國王”說:“要成為文明禮貌王國的主人必須通過我對你們的三關(guān)考核,分別是文明禮貌語言關(guān)、行為關(guān)、心靈關(guān)!边@真是別開生面,大家興致都很高,躍躍欲試。
為了上好這節(jié)班會課,葉老師課前還選了一些同學排練節(jié)目。這給我們提供了一個鍛煉的機會,讓我們當了一次演員。我的任務(wù)是唱歌。在進行行為關(guān)考核時,“國王”說:“小班長,我想知道同學們在家中的`表現(xiàn)如何.”主持人說:“在學校,我們是尊敬老師的好學生;在家中,我們是體貼父母的好孩子。下面請聽歌曲《好媽媽》!蔽乙宦,馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演,我心里很緊張,好像有個小鼓在心中敲個不停。還沒等伴奏的音樂響起我就快步邁人場中央。我記得爸爸告訴我一個方法:緊張時深深地吸幾口氣,心跳就不那么厲害了。我一試,果然好多了。于是,我和著音樂節(jié)拍,邊唱歌邊配上動作,雖然演唱時還有些緊張,但總算成功地唱完了。
班會課上,同學們爭先恐后地回答問題、表演節(jié)目:活潑歡快的舞蹈,逗人發(fā)笑的童話劇,娓娓動聽的故事……內(nèi)容十分豐富。
最后,我們在輕松、愉快的氣氛中順利地通過了“國王”對我們進行的三關(guān)考核,并在過關(guān)斬將中受益匪淺。這堂班會課使我們懂得了要做一個講文明、懂禮貌的好孩子,就要從今天做起,從現(xiàn)在做起。
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