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腳下的路作文

時(shí)間:2024-02-07 08:24:17 作文大全 我要投稿

腳下的路作文實(shí)用(15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的腳下的路作文,希望能夠幫助到大家。

腳下的路作文實(shí)用(15篇)

腳下的路作文1

  春的昂然,秋的收獲。僅有前行成長的歷者,才懂得。又是一年收獲時(shí),“田”里揮灑的汗水,就必須贏獲豐碩的果實(shí)?仿佛間,遠(yuǎn)方好像呈現(xiàn)出一派“收”的勵(lì)志。

  遠(yuǎn)望,目標(biāo)就是你拔錨啟航的燈塔,照亮你前行之路。此刻,盡管是伸手不見五指的靜夜,心中那盞油燈在風(fēng)雨中,艱難的前行。但它毅然傲立夜空中,為你燭照前行指路。眼看中考就要到了,可面前一堆堆棘手的阻礙,壓得我著實(shí)透可是氣來。曾多次徘徊之際,動(dòng)念過放棄?裳矍翱偢‖F(xiàn)父母勞作的背影,看著父親日益加深的白發(fā),此刻我有什么理由言放棄。不時(shí)好像有什么東西流淌下來,是早已噙滿淚水的眼眶,擋不住洶涌的淚水,決堤了。還有親人殷切的期望,緬懷著我。此時(shí),這一切好像在外力的驅(qū)使下,一股腦兒竄現(xiàn)于眼前。瞬間清晰總是模糊。是啊,我能夠放棄嗎?

  思考之間,好像有一股無法逾越的力量,竄上全身。無情的'把我向前推搡著,無法抗拒。無賴,僅有繼續(xù)伏案于書堆之中,再次航游于備考的小舟上,沒日沒夜的做題記憶?赡苁亲晕业目喔,感動(dòng)了天地;也可能是老天的博愛,對(duì)我的眷顧,最終我取得了不錯(cuò)的成績。

  中考這一頁已翻過,可人生這艘巨輪,還在茫茫大海這中。你是否敢于挑戰(zhàn)大海,做蛟龍;你是否敢于破風(fēng)斬浪,涌流激進(jìn),做強(qiáng)者。路就在腳下。

腳下的路作文2

  曾幾何時(shí),我有了自己的理想,有了自己的奮斗目標(biāo)。我是那么迫切地想要達(dá)到自己的理想。每每想到自己的理想,我總會(huì)不自覺地?fù)P起嘴角。我奮斗,我努力,最終目的只有一個(gè)——那便是遠(yuǎn)方。

  可是,慢慢地我卻發(fā)現(xiàn),我的理想離我越來越遙遠(yuǎn)。

  一次次考試的失利,把我刺得遍體鱗傷。原本的我可以信心滿滿地說:“不就一次失敗嘛!勝負(fù)乃兵家常事。加油,我能行!”但如今,多次的失敗,我已喪失了信心。

  不再愿意告訴別人我的夢想,不再像以前那樣,昂首挺胸,對(duì)每個(gè)人都持以微笑。因?yàn)槲易员,我害怕別人嘲笑我,我只能深深埋在心靈深處——一個(gè)只有我自己知道的角落,許是低潮持續(xù)得太久,我已徐徐麻木,徐徐忘卻了心中還有這么一個(gè)理想存在。

  一直抱著“混”的'心態(tài)學(xué)習(xí)著,可是母親的生活態(tài)度卻深深感染了我。母親只是一個(gè)平凡的勞動(dòng)者,卻對(duì)生活有著深刻的理解。在這段低迷的時(shí)間里,母親告訴我:“生活就如一面鏡子,你對(duì)他笑,他也會(huì)對(duì)你微笑。你對(duì)他失望,他也會(huì)對(duì)你失望。所以不管碰到什么挫折,你都要微笑面對(duì)!

  呵!母親的話在我心里烙下了深印。這么簡樸的道理,我卻遲遲不能領(lǐng)會(huì)。

  嘴角上揚(yáng)45°,呈現(xiàn)出一個(gè)完美的弧度。微笑面對(duì)生活,生活也會(huì)為我?guī)砦⑿Α?/p>

  心中不再猶豫。此刻深埋心底的夢想,是那么清楚地在我腦海中浮現(xiàn)出來。心中既已明了,便不會(huì)停下腳步。

  迎風(fēng),沐浴,披荊,斬棘,走過一個(gè)個(gè)泥濘的坑,在求知的路上馳拼。目標(biāo)只有一個(gè),那便是遠(yuǎn)方的地平線。

腳下的路作文3

  敢問路在何方?路在腳下。——題記

  道路縱橫交錯(cuò)在我們生活之中,有寬闊的大道,有泥濘的小路,更有山間蜿蜒曲折的羊腸小道。然而,我們該如何選擇呢?

  魯迅說走的人多了,也便成了路。路是走出來的。當(dāng)我們跨過廣闊的原野,穿過嚴(yán)遮的叢莽,征服高山小溪,路也就出來了。

  人生何嘗不是如此,遍地都是別人開辟的道路。有人沿著平坦寬闊的大陸,健步如飛,平平淡淡、庸庸碌碌的過完一生。有人沿崎嶇的小道,奮力攀登,嘗試著達(dá)到山頂?shù)膸r石,去欣賞一下“一覽眾山小”的豪情與壯志。然而,沒有路了!是的,沒有路了,萬丈深淵隔絕了峰頂。

  前方路被隔斷了,前人的腳印只到達(dá)這里。弱者在孤獨(dú)終老,強(qiáng)者奮發(fā)圖強(qiáng),要開辟出屬于自己的路,一步一個(gè)腳印,路出來了!

  張海迪,一個(gè)傳奇的中國女人,中國殘疾女人。她同海倫·凱勒一樣,是響徹在國人心中的傳奇。幼疾使她高位截肢,一生只能在輪椅中度過。但是她不甘心,她自立自強(qiáng),成為一名成功的作家。有人曾問:“究竟是什么讓你走到了今天?”她笑著說:“是腳!是我想象中的`腳走出的路!

  沒有腳,不怕走不出路。心中有著堅(jiān)強(qiáng)的心,有著永不言棄的堅(jiān)持,一樣可以走出一條不尋常的路。

  當(dāng)我們在黑暗中尋找出路時(shí),不要放棄,沒有腳的方向,向前大步走去。路就在腳下!

腳下的路作文4

  在一個(gè)國際大舞臺(tái)上,我身著演出服,坐在架子鼓前,就像是一位將軍,在音樂的伴奏下,敲起了鼓。激揚(yáng)的鼓聲響起,一會(huì)兒如急風(fēng)暴雨、電閃雷鳴,一會(huì)兒像潺潺小溪、輕聲細(xì)語。臺(tái)下的觀眾聽得津津有味,非常入迷。隨著我最后的一個(gè)收尾動(dòng)作,鼓聲音樂一下子全部停止了,觀眾們沸騰了,一片片站起來為我鼓掌。坐在最前排的爸爸媽媽臉上露出了驕傲的神情,爸爸一個(gè)勁地點(diǎn)頭,媽媽的手都拍紅了,我明顯看到了他們激動(dòng)的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我美麗的音樂夢。

  20xx年暑假,爸爸媽媽給我報(bào)上了架子鼓輔導(dǎo)班。剛?cè)ツ翘,老師先給我演示了一遍,看到那一排架子上高高低低放著的大大小小的鼓,聽著那震耳的鼓點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫,來時(shí)的'好奇心一下子變得歡喜激動(dòng),于是我開始了架子鼓學(xué)習(xí)之路。

  打架子鼓,自豪威風(fēng);打架子鼓,瀟灑神氣。可是學(xué)習(xí)起來真是不容易。開始,我每次都認(rèn)真練習(xí),得到了輔導(dǎo)老師的表揚(yáng)。但是后來,敲得多了,手腕就開始疼了,我有些灰心,想打退堂鼓了。這時(shí),認(rèn)真的李老師嚴(yán)厲地批評(píng)我,做教育工作的爸爸耐心地開導(dǎo)我!皥(jiān)持不懈”這個(gè)詞總在我想放棄的時(shí)候就響在我耳邊,站在國際大舞臺(tái)上演出的音樂夢想總在我腦海里浮現(xiàn)。是啊,堅(jiān)持就是勝利,努力才能實(shí)現(xiàn)夢想,做什么事不經(jīng)歷一番風(fēng)雨怎能取得成功?于是,我又鼓足勇氣練了起來。功夫不負(fù)有心人,如今我敲得越來越流暢了,成為了輔導(dǎo)班里幾個(gè)同學(xué)中的第一名,學(xué)習(xí)也有了動(dòng)力。在架子鼓的練習(xí)中我享受了收獲的喜悅。

  夢在心中,路在腳下。在我成長與夢想的路上,感謝爸爸媽媽和老師伴我一路前行!我一定要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想,讓越來越多的人為我鼓掌。

腳下的路作文5

  小時(shí),在咿呀學(xué)語之時(shí),聽爺爺講曾爺爺?shù)墓适,他曾?dāng)兵十年,保家衛(wèi)國,回來后,積極響應(yīng)國家號(hào)召,和一二百人一起去開荒種地。

  若想改變腳下的路,只有埋頭苦干。他似乎永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前沿,他踏著路,一步一步的踏實(shí),似乎不知疲憊,沖在最前方,拿出家里少得可憐的錢去興辦學(xué)校,讓村里的每一個(gè)孩子都去上學(xué),這真算是破天荒頭一回。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,讓這個(gè)“小山村”也竟成為了“先進(jìn)村”,人們增加了收入,一切都好起來了,可爺爺卻不知不覺的老了,守著他曾奮斗過的地方。

  如今,走在新時(shí)代的.我,回看爸爸這一輩,叔伯們用新時(shí)代的武器去打拼,用知識(shí)的力量去創(chuàng)新,用微弱的光芒照亮這個(gè)世界。即使他們身處各地,距離也不是分開他們的理由,那血濃于水的關(guān)懷之中,更飽含著爺爺?shù)恼佌伣毯#肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)的那么愛國愛家。也同時(shí)像當(dāng)年教育他們那樣,教育著我們,我們努力著,不斷嘗試,不斷探索,這腳下便都是路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,這是千百年傳來的古訓(xùn),也是父輩們言傳身教的樣子,我想我必定會(huì)再踏著這條路,去講路上的故事給我的孩子們……

  現(xiàn)在,我們這個(gè)大家族,四世同堂,合樂融融,每逢佳節(jié),甚是熱鬧,每個(gè)人都分享著中國各地多彩而美好的故事。這一切緣于什么呢?實(shí)際上,原來我也不知道,只是聽說了聽了很多很多像這樣的故事,可是當(dāng)我走進(jìn)爸爸工作的地方,和叔叔的聊天,便得到了一切答案。一切機(jī)遇都把握在自己手中,一切路都由自己走,即使未來的一切都很難,我們也只有邁出自己的腳步,腳踏實(shí)地,拼搏不息,才會(huì)擁有屬于我們自己的未來。

  我們這個(gè)家族只是萬千家庭的縮影,時(shí)代永遠(yuǎn)在變,路卻永遠(yuǎn)在我們腳下。

腳下的路作文6

  我們每天都會(huì)面對(duì)很多路,有寬闊的柏油馬路,有平坦的水泥路,還 有高低不平的小道…….不管是什么路,都在我的腳下。

  記得有一次,我跟媽媽回外公家,然后想去外公的茶園,看著那崎嶇不平的田間小路和水流湍急的小溪,我突然不知道該往哪里走。媽媽卻站在那里對(duì)我說:“到處都是路,條條大路通羅馬,你自己想辦法走過去吧!”

  我小心翼翼地、慢慢地走在長滿雜草的田間小路上,心里怕怕的,真害怕草叢中突然昌出個(gè)什么東西來,所以不敢停留,一直走到小溪邊。我站在那里,看著湍急的溪水,總不敢下去。我東看看,西瞧瞧,看見上面不遠(yuǎn)處有一座小橋,可是要繞道,而且繞道路上還 有好多荊棘,這下我左右為難了。正在猶豫時(shí),看見一個(gè)和我差不多大的小朋友脫了鞋子就往水里走去,他在溪水中一步一步前行。我心里想:他能走過去為什么我不能走過去呢?于是我也脫掉鞋子,挽起褲腿,找了一處水淺一點(diǎn)兒的地方下水了,石頭上沾滿了青苔,走上去滑溜溜的,而且赤腳走在石頭上腳底痛痛的.,好幾次我差點(diǎn)摔跤,真害怕自己會(huì)整個(gè)人滑倒在水里,但是我沒有放棄,小心冀冀地一步一步向前走,當(dāng)我站在湍急的水中間時(shí),我有一種自豪感。原來,很多事情都可以自己想辦法解決,我笑著走到了對(duì)岸。這時(shí)候,媽媽笑著站在岸上向我揮手。

  媽媽拉著我的手對(duì)我說了一句名言:“世上本沒有路,走的人多了,自然就成了路了,因?yàn)槁肪驮谖覀兊哪_下!

腳下的路作文7

  趁著微風(fēng)還在,讓我靜靜的望一下吧!坐在大石頭上,靜靜的——靜靜的——心緒慢慢飛遠(yuǎn)……

  “叮鈴鈴”——放學(xué)了。我飛快地跑到校門口。對(duì)著那邊的爺爺大喊了一聲。在茫茫人海中,爺爺?shù)腵目光焦急地尋找著什么。終于,爺爺終于對(duì)上我的目光,飛快地向我走來。

  記得那時(shí),我只有7歲,剛?cè)胍荒昙?jí)。

  爺爺用他那雙長滿老繭的手,將我抱起,樂呵呵的對(duì)我說:“餓了沒?”

  我搖了搖頭。

  他笑瞇瞇地牽著我的手,朝著一輛老舊的自行車走去,F(xiàn)在回想起來,爺爺?shù)氖质嵌嗝吹臏嘏剑?/p>

  他將我抱起,小心地將我放在自行車的后座上。

  他用腳蹬了蹬腳,然后一抬腳上了自行車。我緊緊地抓住爺爺?shù)囊路?/p>

  我把頭倚在他背后,耳邊全都是爺爺?shù)拇瓪饴暎骸昂沁辏『沁!”還有爺爺強(qiáng)勁有力的心跳聲“咚咚咚!”時(shí)不時(shí)夾雜著車撞到石子的聲音。多么美妙的音樂呀!我不禁感嘆道。

  騎到一半,車停了下來!岸脊诌@鬼天氣!看來是要晚點(diǎn)回家了!”爺爺?shù)谋г孤暺鹌鹇渎洹?/p>

  爺爺走在前面拉著車,我慢吞吞地跟在后面。我們彼此緊跟著對(duì)方,生怕找不到彼此。

  回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它似乎就在昨天,離我們很近很近,但又似乎很遙遠(yuǎn)。

  如今,回到這個(gè)地方,從泥濘的小路變成了寬敞平整的水泥路。

  一切似乎都變了,而……我們卻……再也回不到從前了……

  再此,爺爺,我想對(duì)你說一聲:“抱歉!”

腳下的路作文8

  生活有夢更精彩,人生有夢更輝煌,祖國有夢更富強(qiáng)。夢想為我們每一個(gè)人插上騰飛的翅膀,指引著我們前進(jìn)的方向。夢在前方,路在腳下。

  手捧一本《少年向上,真善美伴我行》甘之如飴。它像陽光燦爛,普照心靈每一處角落;它像清泉甘甜,洗涮著生活中每一片塵埃;它像清風(fēng)徐來,輕撫著成長路上每一處荒蕪……它告訴我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化是引導(dǎo)人們向往美好生活和追求講道德、尊道德、守道德的生活,形成向上、向善的生活,它還告訴我們熱愛生活,熱愛大自然,感受人世間無窮的'快樂,感受人們前進(jìn)的動(dòng)力,正如書中的芭蕾舞公主李月,雖然災(zāi)難奪走了她的左腳,但是她從來沒有屈服過,也從未放棄過自己對(duì)夢想的追逐,它還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩。感恩,一種美德,一種行為,因?yàn)楦卸,才?huì)將生活變得多姿多彩,因?yàn)楦卸,所以我們才懂得回?bào),懂得寬容別人,書中的史蒂芬·霍金幾乎全身癱瘓,可他依舊還有一顆感恩的心,依舊愛著他的親人和朋友,這本書還告訴我們許多許多……

  每一個(gè)少年就是每一個(gè)希望,而希望則需要去努力實(shí)踐,才會(huì)有可能夢圓,在生活中,我們要富有愛心,比如在公交車上,我們應(yīng)該為老弱病殘讓坐,看到帶小孩子的阿姨也要讓坐,在過馬路時(shí),看到老婆婆要主動(dòng)扶她過馬路,看到流浪的小貓小狗,我們也要給予愛心,經(jīng)常給它們送食物。在人生的道路上,有喜有悲,我們也要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì),不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而氣餒、灰心。在祖國富強(qiáng)的路上,我們也可以為祖國獻(xiàn)上一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的力氣,我們要見到垃圾撿起來,不能污染環(huán)境,不能亂丟垃圾,要愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球……

  少年強(qiáng)則國強(qiáng),中華民族的偉大復(fù)興夢正是少年的夢,夢在前方,路在腳下。

腳下的路作文9

  世上本沒有路,走的人多了也就有了路。路都是我們自己走出來的。我們每個(gè)人都擁有自己的一條路。

  路是我們生活當(dāng)中不可缺少的一部分。它使我們的生活更加精彩,人與人之間沒有隔閡,時(shí)代可以飛速前進(jìn),民族間可以相互學(xué)習(xí)······

  路對(duì)于一個(gè)國家來說十分重要,有了路的地方就燃起了希望。國家甚至一個(gè)民族的興亡都與路有關(guān)。有了路我們才有了交通的運(yùn)輸,物流的輸入,學(xué)習(xí)與發(fā)展,加強(qiáng)各國人民的文化交流。一些山區(qū)也許還過著躬耕自資的生活,那里的人沒有文化,封建的思想,一輩子都不會(huì)走出大山,世世代代定居在大山里,那里由于山體陡峭等不利因素?zé)o法修路,從而那些山區(qū)十分落后,貧窮。

  我們每個(gè)人都有屬于自己的一條路,這條路是自己追求的,夢想的。我們或許會(huì)選擇平坦大路或崎嶇小路。每條路的風(fēng)景都不一樣。但是崎嶇小路一定會(huì)更美麗些。崎嶇小路十分難走,但我們會(huì)用自己的腳踏踏實(shí)實(shí)的走過。走上去是凹凸不平的,坎坎坷坷,但走的時(shí)間長了,多了。她就會(huì)成為一條平坦的.路。經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)春.夏.秋.冬,我們走出來了一條平坦的路。

  走路,是一步步踏踏實(shí)實(shí)走的,不是大跨步。我們走得踏實(shí),才會(huì)走到盡頭。在漫長的人生道路中,跑步是行不通的,就算你有超······極棒的身體,也不一定成功。跑步既累,中途一定會(huì)跑不動(dòng),這樣跑跑停停,終會(huì)被走路的人超過的,會(huì)離成功越來越遠(yuǎn),漸漸放棄了。

  世界上有許多路,我們心中永遠(yuǎn)只有一條路。世上沒有一條相同的路,我們要想從這一端走到路的盡頭,必須要我們自己用腳走過去的。

腳下的路作文10

  腳下的路,是靠我們一步一個(gè)腳印走出來的,而不是仰望天空幻想出來的。就像黃粱一夢,夢到人生圓滿,但畢竟只是夢一場。路在腳下,這句話的確很不錯(cuò),正如我們每一天的生活一樣,我們明白自我從哪里走出來,此刻在哪里,我們的目的地又是哪里?正如我們做事情,我們必須要了解我們需要做什么,此刻正在做什么事情,而最終做好了又是什么樣貌?只要思考清楚了,你才會(huì)與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區(qū)分開來。首先,你要明確你的目的可不可行,有沒有本事在去做?比如說,一個(gè)乞丐什么事都不做,坐在馬路上乞討就能月掙一萬,顯然這種目標(biāo)是很不現(xiàn)實(shí)的。

  關(guān)于《拔苗助長》的故事相信大家都聽說過,一個(gè)農(nóng)夫的兒子為了地里的糧食能長快點(diǎn),自作聰明的把幼苗都拔高了一截,回家又向家人炫耀自我讓地里的糧食幼苗都長長了。第二天,農(nóng)夫到地里一看,幼苗幾乎都彎下了腰,卻不是糧食壓彎的,是因?yàn)榭焖懒。這個(gè)故事很清楚的告訴大家,農(nóng)夫的兒子沒有常識(shí),想要不勞而獲,自以為是的“幫”了家人,卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲,很顯然是不現(xiàn)實(shí)的,僅有靠自我真實(shí)的'本領(lǐng)所獲取的,才是真實(shí)的,自我應(yīng)當(dāng)?shù)玫降摹?/p>

  路在腳下,是我們應(yīng)當(dāng)真真正正自我去走的人生道路,每一個(gè)人都有不一樣的路,路的終點(diǎn)、路的遠(yuǎn)近,都是不一樣的,不管走到哪?走的怎樣樣?,我們都應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的走。

  放棄吧!放棄那美麗的空想,走出你我精彩的人生!過上我們想象中夢想的生活!

腳下的路作文11

  生命的旅途漫漫,不可能一馬平川。面對(duì)挫折坎坷,我們要相信路就在腳下,勇敢大步向前走吧!

  魯迅先生就曾說過:“世上本沒有路,走的人多了,也便成了路!奔词骨胺?jīng)]有路,我沒有想辦法為自己開設(shè)一條道路。上帝為你關(guān)掉一扇門,也就為你打開了一扇窗。“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,它絕不能使我屈服!钡聡魳芳邑惗喾沂遣恍业,童年時(shí)父親以粗暴的態(tài)度逼他學(xué)習(xí)音樂。17歲時(shí)母親去世,父親又酗酒,年少的他挑起了生活重?fù)?dān)。更讓人痛心的是20多歲時(shí)他的耳朵聾了,這對(duì)一名音樂家來說是毀掉了一切啊。面對(duì)這噩耗,貝多芬萬分痛苦,但他并沒有放棄自己熱愛的音樂,他扼住了命運(yùn)的喉嚨,讓命運(yùn)向他屈服。腳比路長,我們永遠(yuǎn)都不能放棄;路就在腳下,我們要不畏懼前路的坎坷,一直往前走,終有一天你會(huì)迎來勝利的曙光!

  路在腳下,命運(yùn)掌握在自己手中,也許做出改變也是一個(gè)好的`選擇。生活中我們要做一個(gè)掘井及泉的人,永不懈怠,勇往直前。69歲的無腿老人夏伯渝五次挑戰(zhàn)登珠穆朗瑪峰,終于成功。沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。如果在生活中我們做什么事都提不起來興趣,這時(shí)我們就要做出改變。找一條適合自己的路,學(xué)習(xí)一個(gè)新的技能,我們要讓自己始終處在進(jìn)步的的狀態(tài)。這個(gè)世界上一定有另一個(gè)自己做著你不敢做的事,過著你向往的生活。路在腳下,人生在世,十有八九不如意,試著做出改變,也許這樣你才能走的更遠(yuǎn)。

  路在腳下,未來的命運(yùn)在自己手上,為了更好的自己請(qǐng)努力前行!

腳下的路作文12

  記得昨天,我要去上英語課,快上課時(shí),我跑到kfc買了一小包雞米花(我還沒有吃飯,想拿它充饑),剛走出kfc,迎面就殺出了一個(gè)“程咬金”——顧駿雅(我的同桌),我還沒有緩過神來,她就已經(jīng)“殺”到我面前了!

  我定了定神,生氣地對(duì)她說:“你干什么呀?”顧俊雅說:“我餓了!蔽衣犃耍阒钢砗蟮目系禄,滿不在乎地說:“現(xiàn)在人不多,趁這個(gè)時(shí)候,你去買一點(diǎn)東西來吃吧!”

  可是,顧俊雅卻帶著哭腔說:“可、可……我沒有錢呀!”

  我望了望手表,已經(jīng)五點(diǎn)二十五分了,離上課還有五分鐘了,可顧俊雅還餓著肚子呢!如果她不吃一點(diǎn)東西的話,她一定要餓著肚子的,那就“撐”不到下課。上課時(shí),肚子一定會(huì)放音樂的!

  想到這兒,我不禁覺得她好可憐,好無助。于是,我干脆把雞米花分成兩半,把一半給了她:“這盒雞米花太多了!我吃不完的,你幫我‘消滅’一點(diǎn)吧!”顧俊雅聽了,連忙擺了擺手,說:“不用了,我可以‘撐’到放學(xué)的。你把雞米花給了我,你就會(huì)餓的,那你上課就會(huì)思想不集中,就上不好課了,還是你留著自己吃吧!”

  我聽了,有一些無可奈何,不知所措了,但我還是對(duì)她說:“我們倆一人一半,總行了吧!”說完,我就把盒子里剩下的雞米花硬塞到了她的手里。

  顧俊雅看了看我,又看了看手里的雞米花。她有一些猶豫。最后,顧俊雅狼吞虎咽地吃掉了雞米花。

  上課時(shí),我看見顧俊雅格外的`精神。

  雖然,這一半盒是雞米花填不飽肚子,但這是我的一份心意。

腳下的路作文13

  生活在這花花綠綠的大千世界里總有些人生活在心中的灰暗里,毫無目的在時(shí)間的長河里徘徊。虛度著,這美好的時(shí)光。

  有段時(shí)間,身為學(xué)生的我不幸也成為了其中一員。學(xué)習(xí)給我?guī)砹颂嘭?fù)面因素。接著我便開始了無盡的厭惡,討厭老師,討厭學(xué)習(xí)成績便如火箭般下滑,便是我卻倍感輕松,生活的無憂慮。不懂事的我卻不以為然。父母十分苦惱卻束手無策。

  一天父親拉著我去看日出,我們坐著覽車到了山頂,迷糊的只有一大片一大片厚厚的云,濃稠的讓我難以置信。在這里看日出?父親不語,我只好爬上一塊石頭靜靜地等待,我環(huán)顧四周人也不多。

  突然,天邊的微弱的光吸引了我的注意,那是……那難道是太陽?難道是光芒萬丈,普照大地的太陽?我驚愕無比,只好學(xué)著爸爸靜靜地坐下。

  一場太陽和云的博弈開始了,風(fēng)帶云千軍萬馬之勢向太陽涌去,似乎有泰山壓頂之勢,光奄奄一息越發(fā)越暗,可是就在下一刻,另一陣大風(fēng)吹來,太陽從濃稠的云中拔地而起,風(fēng)吹走了云,霎時(shí)云海之上光芒萬丈,陽光傾泄在我的身上,冰冷的.酸從我心中去除。我感覺暖洋洋的。

  充滿陽光的我又開始一頭扎進(jìn)初三的學(xué)習(xí)中,在陽光的領(lǐng)導(dǎo)下,成績又開始回升;蛟S生命就是如此,不僅在于擁有一個(gè)燦爛的最高點(diǎn),更在于每時(shí)每刻,每分每秒起伏的跌宕。

  路在腳下,揚(yáng)帆起航,順著心中的陽光,開始走向遠(yuǎn)方。生命會(huì)有低谷,但并未結(jié)束,曲線還在繼續(xù)。

腳下的路作文14

  一本好書,如一首優(yōu)美的旋律,為生命增添了優(yōu)美的音符;如一泓碧綠的清泉,使干涸的生命獲得一絲滋潤;如一顆閃動(dòng)的星星,為迷茫的人生指出前進(jìn)的道路。

  有一次,媽媽給了我一本畫冊,我好奇地翻看著,陶醉在美妙的童話故事里。童話故事讓我如癡如醉,我羨慕白雪公主的美麗、善良、聰明,她坎坷的命運(yùn)又讓我傷心落淚;我恨巫婆的狠毒,對(duì)她恨之入骨。同時(shí)我又為白雪公主幸福美滿的結(jié)局而感到欣慰。慢慢地我知道了什么是真善美,什么是假惡丑;什么是對(duì),什么是錯(cuò);什么是正義,什么是邪惡。

  慢慢地,童話已經(jīng)不能滿足我的需求了,我開始讀四大名著。讀《三國演義》,為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆,也為劉備三顧茅廬的執(zhí)著而感動(dòng),為桃園三結(jié)義生死不分開的情誼而感到溫暖。讀《紅樓夢》,我為黛玉葬花的情景而傷感,為寶玉和黛玉純真而又悲慘的愛情痛哭流涕。讀《水滸傳》,為一百零八位英雄好漢的豪邁壯舉而熱血沸騰。書,讓我的全身心已經(jīng)融入了知識(shí)的海中。

  人們常說,一花一世界,一葉一春秋。而我卻要說書是一個(gè)世界,它更是一座百花園,書豐富了我的知識(shí),拓展了我的`視野,愉悅了我的身心,涵養(yǎng)了我的素質(zhì),更托起了我的理想。

  一本書就是一架梯子,帶我登向知識(shí)的高峰;一本書就是海邊的一塊礁石,而我就是那海上的高高飛翔的海鷗。偶爾停在礁石上,準(zhǔn)備再次迎風(fēng)翱翔。

腳下的路作文15

  曾經(jīng)洋溢著一抹無邪的夢幻,曾經(jīng)為一潭綠水而魂?duì)繅糇。而此刻,遠(yuǎn)方的夢向我揮手——題記

  兒時(shí)的我缺乏理想,丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”中悟出了一條淡泊恬靜的路,也在“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”中領(lǐng)略了杜甫的壯志凌云。那時(shí)的我,在路口迷茫著,失去了方向。

  上了小學(xué)的我接觸了理想。在一次科技小組的競賽中,我強(qiáng)烈的取勝欲望讓我不由的鉆研起了科學(xué),在老師的引導(dǎo)下,在同學(xué)們的支持下,我們小組取得了年級(jí)前幾的好成績。那一刻,我明白了路的含義,路的平坦無垠向我鋪展,于是我走上了初中的歷程。

  初中的我明白了時(shí)光的可貴,也見證了路在腳下的警言。作為初三的學(xué)生,我們面臨的是升學(xué)壓力,有時(shí)晚上挑燈奮戰(zhàn)到半夜,卻充滿了歡欣。因?yàn)槲乙恢便懹浿河狞S的樹林里分出兩條路,可我不能同時(shí)涉足。是的,我們擁有理想的`權(quán)利,卻沒有荒廢理想的勇氣。于是,在體育課上,我盡力的奔跑,似乎遠(yuǎn)方的路急著向我揮手,跌倒的時(shí)刻,我遙望遠(yuǎn)方那是一條怎樣的路啊,幽深,奇麗,吸引著我,讓我起步去追逐。

  對(duì)于我來說路還很遠(yuǎn)。有時(shí)我會(huì)為一位考上理想大學(xué)的學(xué)子暗暗慶幸,為他們的未來大發(fā)感慨。中學(xué)或許僅是一個(gè)中途客棧,可就是這個(gè)客棧,撥動(dòng)了我內(nèi)心那根軟弱的炫,讓我勇氣并有力量實(shí)踐在腳下,甚至遠(yuǎn)方未涉足的路途。

  天空的暗淡需要閃爍的星辰,也許我卻不是那顆最亮的星辰,但至少在我的領(lǐng)域里。我要發(fā)出微弱的光,只因?yàn)槁,在腳下的誓言。

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