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感謝老師畢業(yè)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的感謝老師畢業(yè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝老師畢業(yè)作文1
老師，一個多么親切的稱呼，對于很多人來說，也只是一個普普通通的職業(yè)，可對于我來說，這不僅僅是一份兒職業(yè)。這一路上老師像家人一樣，寸步不離，和藹可親，可在這光輝的背后，又有多少汗水與淚水，誰又知道？所以，我覺得他們不是親人而勝似親人！
一副眼鏡掛在鼻梁上，那張能說會道的嘴巴總會出現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上，沒錯，這是我們的數(shù)學(xué)老師；一雙炯炯有神的大眼睛，一眼就能看出我們在干什么，一頭烏黑的秀發(fā)，這是我們的英語老師；和藹可親，會用微笑來講話的人，這是我們的語文老師。三位老師用不同的方法教書育人，用不同的'人格魅力影響著我們，我們?nèi)缤柟庥曷断碌臉涿缱聣殉砷L。在這三位老師的課上，我可不敢走一絲神。
剛開學(xué)時，一切陌生的景象呈現(xiàn)在我眼前，陌生的老師，陌生的同學(xué)，還有陌生的環(huán)境，為什么這么說呢？因為我是從新疆轉(zhuǎn)學(xué)過來的。
課上，老師讓我們討論問題，可我卻因為對同學(xué)們不熟悉而沒敢加入討論，左顧右盼的，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師并沒有懲罰我，而是在我身旁對我說：“上課時不能左顧右盼，要積極參加討論，老師看你很乖，而且膽小，所以沒有批評你，以后要積極融入到課堂中去，老師看好你！”話音剛落，我不禁鼻子一酸，差點哭出來了，才幾天時間，老師就像我們的父母一樣對我了解入微，我覺得老師說得很正確。從那以后，我上課再沒有走神過，也逐漸能加入到同學(xué)們的討論中去了，回答問題膽子也比剛開學(xué)要大了許多。
我記得還有一次，我總是在自習(xí)課上走神，說巧不巧，又被老師抓了個正著，老師依然沒有打我，也沒有懲罰我，而是給我了一個嚴(yán)厲的眼神，我急忙底下了頭，表示我已知錯了，手心里早已捏出了一把汗。這比挨打挨罵還難受，因為我忘記了老師對我之前的教誨。
我總是盼望自己能考高分，可是又回頭想了想，如果不努力，不積極，不聽老師的話，上課走神等，是考不了高分的，就算考好了，給老師也留不下好的印象了，我的嚴(yán)格要求自己，不忘教誨，不讓老師失望。我這樣想，也努力這樣做了，課上我發(fā)現(xiàn)老師向我投來了贊許的目光，讓我感到溫暖如春……
所以我要感謝老師，是老師讓我知道了自己的缺點，懂得如何去改正。不管是一次批評，或是一個眼神，這都會給予我們幫助和前進(jìn)的動力，也讓我們時時心存感激，學(xué)會了感謝，懂得了感恩，也讓我們感到無比的溫暖與幸福。
感謝老師畢業(yè)作文2
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。
也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε�，我講得生動具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字？”我的.臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀！”在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎(chǔ)扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對�！罢J(rèn)真點，專心點！”老師說。我說：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分！看到這個蠻高的分?jǐn)?shù)后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀！打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
��！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，溫老師！”
感謝老師畢業(yè)作文3
老師，這是一種自古就被人們譽(yù)為春蠶、蠟燭的無私奉獻(xiàn)的寫照。
我曾記得我在一本書上看到過這樣的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩就是用來形容像老師這樣的無私奉獻(xiàn)者的。不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸媽媽要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地開心、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的'樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。但是歡樂是短暫的，我們畢竟在蜜罐里呆了好些年了，一下子沒有了爸爸媽媽的疼愛，也沒有了遇事時那可靠的大手了，我們一切都要自己面對了，這時候的我們沒有什么能力，所以老師就短暫的代替了我們的爸爸媽媽，疼愛我們，幫助我們，讓我們能在這個社會更好的生存。就這樣，老師在我們心里播下了快樂、幸福的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！
于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這知識的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從失敗那里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！
是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。老師您就是茫茫夜空中那永恒的北斗星，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們指明方向，不走彎路。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名畢業(yè)班的學(xué)生了，我再有幾個月就要離開這個撫育了我們六年的學(xué)校了，這不就是六年前在美麗的冬，入了學(xué)。
六年后又在“凄美”的夏離去嗎？在這里我們留下了多少快樂開心童真的記憶，可是……時間不會停留的該放棄的永遠(yuǎn)也不可能留下，但是我相信我們的母校和老師們在我的記憶里不會隨著時間而泛黃��！讓我們在這里對老師們說一聲“謝謝了！”
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