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體味幸福作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的體味幸福作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體味幸福作文1
幸福就像口渴時(shí)的一杯水；幸福就像難過(guò)時(shí)的一句安慰的話；幸福就像饑餓時(shí)的一碗飯，幸福讓你陶醉，讓你向往。世界上，有的人在尋找幸福，有的人在創(chuàng)造幸福，也有的人與幸福擦肩而過(guò)。
有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。”
也許你會(huì)問，幸福是什么？那我會(huì)告訴你，幸福是一株新生的`小草、是一句親切是問候、是一首抒情的詩(shī)、是一首動(dòng)感的歌曲，還是一陣迎面撲來(lái)的清香。
幸福無(wú)形無(wú)影，但它讓我們感到無(wú)限快樂，它看不見摸不著，但我們卻能感覺到它，它似夏天般的陽(yáng)光一樣，是那么溫暖，那么舒服。
幸福不是給別人看的，與別人怎樣說(shuō)無(wú)關(guān)，重要的是自己心中充滿快樂的陽(yáng)光。
體味幸福作文2
天天早上七點(diǎn)到學(xué)校上課，直到放學(xué)回家，一直都有很多人在為我們服務(wù)。
從家里到學(xué)校，要穿過(guò)數(shù)十條馬路，馬路上有交通警察指揮交通。到了學(xué)校，警衛(wèi)室的人員盯著監(jiān)視器傳送的畫面，維護(hù)學(xué)校的安全。進(jìn)到教室，班上的'干部負(fù)責(zé)維持秩序，老師在臺(tái)上上課……。每一天，很多人為我們服務(wù)，為我們付出；或許有人覺得他們服務(wù)我們是為了謀生，但是不妨想想，假如那些人不存在，那么我們的生活會(huì)變成什么樣子？很糟，對(duì)吧？所以，我們不能視他人的服務(wù)為理所當(dāng)然。
我們應(yīng)該懂得體諒別人的辛苦。多一分體諒，多一分感謝，用說(shuō)的、用寫的，讓他知道你的感謝，他會(huì)做得更好。人因鼓勵(lì)而更加努力，就像學(xué)生，考試考了滿分，而受到父母，受到師長(zhǎng)的贊賞，他會(huì)為了再次得到贊美而更努力用功，在社會(huì)各個(gè)角落為我們服務(wù)的人也一樣，只要覺得他做得好，就讓他知道你的感謝，他收到了你的心意，就會(huì)更有信心，而且在為其他人服務(wù)時(shí)，態(tài)度更好，你也因此造福了社會(huì)大眾。
在這人情日漸冷淡的社會(huì)里，假如有人能夠體諒別人的辛苦，假如有人能勇敢地表達(dá)自己的謝意，這個(gè)社會(huì)便將更加溫馨，更加和諧。
體味幸福作文3
每天早上七點(diǎn)到學(xué)校上課，直到放學(xué)回家，一直都有很多人在為我們服務(wù)。
從家里到學(xué)校，要穿過(guò)數(shù)十條馬路，馬路上有交通警察指揮交通。到了學(xué)校，警衛(wèi)室的人員盯著監(jiān)視器傳送的畫面，維護(hù)學(xué)校的安全。進(jìn)到教室，班上的干部負(fù)責(zé)維持秩序，老師在臺(tái)上上課……。每一天，很多人為我們服務(wù)，為我們付出;或許有人覺得他們服務(wù)我們是為了謀生，但是不妨想想，如果那些人不存在，那么我們的生活會(huì)變成什么樣子?很糟，對(duì)吧?所以，我們不能視他人的服務(wù)為理所當(dāng)然。
我們應(yīng)該懂得體諒別人的辛勞。多一分體諒，多一分感謝，用說(shuō)的、用寫的，讓他知道你的.感謝，他會(huì)做得更好。人因鼓勵(lì)而更加努力，就像學(xué)生，考試考了滿分，而受到父母，受到師長(zhǎng)的贊賞，他會(huì)為了再次得到贊美而更努力用功，在社會(huì)各個(gè)角落為我們服務(wù)的人也一樣，只要覺得他做得好，就讓他知道你的感謝，他收到了你的心意，就會(huì)更有信心，而且在為其他人服務(wù)時(shí)，態(tài)度更好，你也因此造福了社會(huì)大眾。
在這人情日漸冷淡的社會(huì)里，如果有人能夠體諒別人的辛勞，如果有人能勇敢地表達(dá)自己的謝意，這個(gè)社會(huì)便將更加溫馨，更加和諧。
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