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小學(xué)生的作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我喜歡故鄉(xiāng)的秋天。憂傷，快樂，生氣的秋天我都喜歡。她在我心里定格在最美風(fēng)景。
如果說，春天是一個(gè)懵懂無知的孩子，那么，秋天無疑是一個(gè)成熟的少女。
火紅的楓葉，果樹的碩果累累，樹葉的落英繽紛。這一系列的現(xiàn)象都告知著秋天的到來。
夏天的是炎熱的，像一個(gè)調(diào)皮的孩子。而秋天又別有一番趣味。當(dāng)田野染上一層層金黃，一眼望去，金色的大海，在陽光下閃閃發(fā)光。
各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺，成熟的莊稼也等著豐收。呀！我好像忘記了一個(gè)重要的大人物嗯，是哪個(gè)大人物呢？
噢，原來是是我們可愛又夢幻的雨�。≌媸谴中拇笠�，怎么會把這么重要的大人物給忘了呢！
雨，密密的'斜織著，落在人家屋頂上，果樹上，如夢幻般美麗。雨，漸漸變大了，滴滴答答地窗戶上，雨傘上，一首美妙的交響曲就這樣奇妙的產(chǎn)生了。
雨后的天空，一貧如洗。七色的彩虹橋掛在了天上，淡淡夢幻讓人贊嘆。
秋雨走了，可果樹的已被風(fēng)雨吹彎了腰。農(nóng)田里也積滿了水。哦！人們又要怪這該死的秋雨了。
秋天帶給了我無盡的幻想，帶給了我生命中的活躍。她在我的記憶中以最美的姿態(tài)刻在了我心里。
小學(xué)生的作文300字 篇2
我最拿手的是打羽毛球啦！以前我看見別人羽毛球打得那么好，心里真是羨慕極了。可是我又不會打，心里很不服氣，就央求我姐姐教我打羽毛球。 在我家樓底的空地上，姐姐先教我發(fā)球。我按照姐姐教我的方法發(fā)了一個(gè)又一個(gè)，姿勢都不對，我一直練到滿頭大汗時(shí)才正確的發(fā)了兩個(gè)球。
姐姐就在旁邊看著我練，并不時(shí)地糾正我的錯(cuò)誤。慢慢的.，我就把發(fā)球連得比較熟練了。接著，姐姐就開始教我對打。不過，姐姐很輕松地打敗了我。我還是很不服氣，一有時(shí)間就練習(xí)打羽毛球。沒過一段時(shí)間，羽毛球?qū)Υ蚣夹g(shù)我也掌握了，而且打得還不賴呢！一天，我和姐姐又開始對打羽毛球了。結(jié)果，我打贏了姐姐。姐姐說：“你真棒！這么幾天就學(xué)會打羽毛球了。”我調(diào)皮地笑了笑，說：“這還得感謝你的‘教導(dǎo)有方’噢！”
小學(xué)生的作文300字 篇3
一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年了，我早已是一名大名鼎鼎的xx師了。我設(shè)計(jì)的屋子價(jià)格可便宜了，就連最窮的人都能買得起。
大家可能都會覺得這種屋子是用磚建成的。不，它并不是用磚建成的。你只要在電腦上設(shè)計(jì)好圖案，再在電腦上按一下“k”鍵，一棟漂亮舒適的屋子就會呈現(xiàn)在你的眼前，最后，你在地圖上，指定你想放置的`位置，它就會自動降落在你指定的地方。
如果你想過海上生活，只要說：“我想要過海上生活�！边�沒等你反應(yīng)過來，屋子早已變成了船。你已經(jīng)過上了海上生活。
屋子很輕只有一千克重，如果地震了，屋子會立刻飛起來，根據(jù)主人的要求，降落在想要的地方。如果你住在山下，遇到了山體滑坡，它會瞬間產(chǎn)生一個(gè)防護(hù)罩把屋子罩住，石頭和泥巴只會停留在離你家十五米以外的地方。你家任何東西都不會收到絲毫破壞。
這就是我設(shè)計(jì)的屋子。怎么樣？你想住嗎？
小學(xué)生的作文300字 篇4
親愛的汶川同學(xué)們：
你們好！我是焦作市幸福街小學(xué)五年級2班的一名學(xué)生。
我叫xx，是個(gè)開朗、熱情、快樂的`女孩。
我們雖不曾見過面，但我早已從電視、報(bào)紙上看到，在發(fā)生那次罕見的大地震時(shí)，你們那美麗的家園，僅一瞬間就變成了廢墟，還有不少同學(xué)從此失去了親人。你們不但沒有被嚇倒，而且在你們中間還涌現(xiàn)出許許多多的少年英雄。
為了表達(dá)我向你們深切的關(guān)心，我真誠地和你們結(jié)成好伙伴，開展“手拉手”活動。我有如下幾點(diǎn)建議：
1、開展互相學(xué)習(xí)活動，今后我們雙方要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果�；ハ嗝銊睿餐〉煤贸煽�。
2、開展“手拉手’活動，通過寫信多溝通，多講一講各自家鄉(xiāng)的變化。
3、開展友好往來活動。盡可能創(chuàng)造互訪條件，歡迎你們來珠三角一帶游玩，同時(shí)我們也可以去你們那體驗(yàn)一下你們的生活。這樣我們可以實(shí)現(xiàn)面對面的學(xué)習(xí)和交流。讓知識在交流中更加豐富，讓友誼在相處中篤誠深厚。
我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，讓這封書信“手拉手”使我們成為不曾謀面的好朋友。
相信你們的未來會更美好！更燦爛！
你們最知心的朋友：XX
小學(xué)生的作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)在四川，那里有著自己獨(dú)特的風(fēng)俗，春節(jié)非常熱鬧！
除夕的前一兩天，大人們就開始活著：買雞、買魚、買鴨……。家家戶戶還必須大掃除一次，把屋里屋外打掃的干干凈凈的，貼對聯(lián)，掛燈籠……到處彌漫著濃濃的年味兒。
除夕夜，大家圍著桌子品嘗美味可口的團(tuán)圓飯，一整夜，鞭炮聲連綿不斷，人人臉上洋溢著幸福的微笑，大家都不想睡覺，都要守歲，都盼望著新的一年的來到。
過除夕夜，正月初一就悄悄的從我們的身邊來臨。大人們說：這一天不能掃地，應(yīng)該把掃帚藏起來，讓垃圾積下來，不讓財(cái)富掃走。到晚上，輩們要給長輩們磕頭拜年，長輩們要給輩們發(fā)年錢——就是“壓歲錢”，意味著新的`一年富富裕裕。
元宵節(jié)是春節(jié)的尾聲，可仍和除夕夜有得一比。歡樂的成都廟會上處處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。這里有龍燈、鳳燈、魚燈、鼠燈、八卦神燈……還有各種特色吃“三大炮”、烤羊肉串、畫糖人等等，廟會上還有許多名不虛傳的珍奇物品，有玩的、用的、欣賞的。這些各具特色、各式各樣的物品讓人眼花繚亂，目不暇接！
一眨眼，春節(jié)就悄悄的過去，我們在這歡樂祥和的日子里又迎來嶄新的一年！
小學(xué)生的作文300字 篇6
我曾幻想著有一天，我的家鄉(xiāng)能變得非常美麗：有清凌凌的水，藍(lán)瑩瑩的天，綠茵茵的草……聽爸爸媽媽說，他們小時(shí)候的家鄉(xiāng)，就是我幻想中的樣子，那時(shí)候，山上長年綠樹成蔭，樹下野花盛開，山腳邊的小河清澈見底，有許多小魚自由自在地游著，夏天孩子們在小河里戲水，小魚偶爾會咬你的腳;冬天，小河一片潔白，這時(shí)又成了孩子滑冰的樂園.湛藍(lán)的天空，清新的空氣，沒有一絲污染，人們在這個(gè)小村子里過著幸福的生活.可是，不知從什么時(shí)候起，人們覺得樹能為自己造福了，就無節(jié)制的亂砍濫伐，山上的樹一天天少了，裸露的土地慢慢擴(kuò)大，再加上人們亂倒垃圾……清澈的小河不告而別，樹木蔥郁的小山也不知道去哪兒了，孩子們歡快的.童音再也聽不見了.
人們眼前的生活似乎是好了，可是他們?nèi)f萬沒有想到等待自己的將是什么?當(dāng)風(fēng)沙席卷村子時(shí)，連續(xù)幾年的旱災(zāi)，導(dǎo)致顆粒不收后，人們終于品嘗到了自己種下的惡果.但他們不知悔改，更有可笑的人說，老天真是太反常了.
家園只有一個(gè)，地球不能克隆.破壞自然環(huán)境的人醒悟吧!
小學(xué)生的作文300字 篇7
嘿！朋友們，看了這個(gè)題目，你一定會丈二和尚摸不著頭腦吧！也一定會想知道這個(gè)”小侍從“是誰吧！別急，別急。我說的”小侍從“呀，是我的開心果，它叫”小灰灰“，是一只可愛又調(diào)皮的小狗。它全身是灰色的，小小的腦袋上，長著兩只小巧的尖耳朵，靈敏的鼻子，引人喜歡的大眼睛，又長又細(xì)的尾巴，小小的'腿，讓人一看就喜歡。
說”小灰灰“是我的”小侍從“一點(diǎn)也不夸張。早晨，他會用毛茸茸的小腦袋蹭我的頭叫我起床；晚上，他會用那高低起伏的呼嚕聲伴我入睡；我高興時(shí)，它和我一起”瘋“，用小腳輕輕地?fù)衔业囊陆蟆⒀澖�，用牙齒輕輕地咬我的手指；我不開心時(shí)，他會變著花樣逗我開心，翻跟頭、搖尾巴，時(shí)不時(shí)地叫兩聲，甚至還會用頭輕輕地蹭我，好像在說：”別不開心了主人，開心一點(diǎn)�！斑@一連串的動作常常逗得我破涕為笑�！毙』一摇俺燥埖臅r(shí)候可真可愛呢！晚上我拿著食物走到”小灰灰“面前，”小灰灰“見了搖著尾巴在我的腳邊蹭，要我把食物給它吃，”小灰灰“見食物來了，沖過去狼吞虎咽地吃起來。吃一口，看我一下，好像它認(rèn)為我要跟它搶食物呢。
瞧！我的”小侍從“多么可愛��！我能不喜歡它嗎？
小學(xué)生的作文300字 篇8
今天，我們舉行了一項(xiàng)活動：閱讀嘉年華系列之——我是朗讀者。這項(xiàng)活動讓我走進(jìn)了閱讀殿堂。
8號選手讀的《混血豺王》擲地有聲；9號選手讀的《甲午海戰(zhàn)》抑揚(yáng)頓挫；但最讓我難忘的是最后一個(gè)出場的，來自四年二班的7號選手。
他讀的是《麻雀》，出自蘇聯(lián)作家屠格涅夫之手，他的聲音既聲如洪鐘，又?jǐn)S地有聲，既宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，又剛?cè)岵?jì)。他抑揚(yáng)頓挫的聲音讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)心曠神怡，讓我們進(jìn)入了書的世界。
還有一位女同學(xué)，她來自四年七班，是4號選手，她讀的.是《福妮兒》這個(gè)故事。她說聲音燕語鶯聲，又宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還有誰能和她相比呢？
當(dāng)然我們班的王梓萌同學(xué)也毫不遜色，王梓萌讀的是《夏洛的網(wǎng)》中的一個(gè)節(jié)選，我們?nèi)喽鉴f雀無聲。她的聲音既心潮澎湃，又空谷幽蘭；既似水如歌；又剛?cè)岵?jì)。
這真是應(yīng)了美國人阿爾何特的那句話：“書是最有禮貌的伴侶。無論什么時(shí)候，無論你心情如何，都可以接近它�！�
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