成長作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的成長作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
從教30年，我和《語文教學通訊》相知相守了20年。從一開始素不相識的書信投稿，到后來認識了編輯部里的張雁然、師國俊、裴海安老師，編輯老師和我約稿，20年里，我?guī)缀趺磕甓加幸粌善恼略凇墩Z文教學通訊》上發(fā)表。歲月流淌，時光荏苒，這份刊物成了我生命流里、專業(yè)路上的重要組成部分。她伴隨著我，潤澤著我。如果說我專業(yè)路上也盛開過幾多小花，也芬芳過一點花香，一定有她的滋潤與澆灌。
作為一名一線小學語文教師，應該訂幾本對得上眼的業(yè)務期刊。什么樣的刊物算是對得上眼呢？我的理解是，既有前瞻性，又貼實際；既有理論、理念，又深入淺出、可讀性強。正因為《語文教學通訊》有這樣一些特點，因此，她成了我案頭的必備。我一邊讀刊，一邊也試著寫一些論文、案例�！对⒗斫庥谶\用的訓練形式》便是我在《語文教學通訊》發(fā)的第一篇論文。那是20x年，那時，她的刊名叫《中國小學語文教學論壇》。
對于一名喜歡研究，愛好寫作的普通教師而言，再沒有比見到自己文章發(fā)表更欣喜的事了。在她的鼓舞下，我一邊教書，一邊讀刊、寫論文案例。這些年來，我不僅文章登上了刊物，而且?guī)У墓ぷ魇乙采狭恕懊麕煿ぷ魇绎L采展示”欄目，工作室里的許多學員個人風采被收入“青年名師”欄目。最讓我激動不已的是，20xx年，我成了《語文教學通訊》封面人物，刊物刊發(fā)了我七千余字的習作教學經驗文章。在她的激勵下，我也從一名普通教師成長為省特級教師、正高級教師，我工作室多位學員也成長為浙江省教壇新秀、寧波市學科名師骨干�；赝麃頃r路，她助推了我的成長，可以毫不夸張地說，我是《語文教學通訊》獲益者。我相信，全國許多小學語文教師都是她的受益者。
統(tǒng)計自己歷年發(fā)表文章情況，我發(fā)現在同一份刊物上刊發(fā)篇數最多的就數《語文教學通訊》了。記得那時與我常聯(lián)系的是張雁然老師。雜志社每年都要舉行“語文報杯”全國小學生作文大賽，需要約請全國各地名師撰寫輔導�？看渭s稿，不僅時間緊，而且篇幅長，一般都要一萬至一萬三千字。我是一個被動型的人，有了任務驅動，才會有動力。約稿，逼著你去思考。連續(xù)幾年的輔導�？s稿，讓我對習作教學產生了濃厚興趣。在雜志社張老師約稿的驅動下，我對習作教學研究從開始時的.發(fā)憷，到慢慢喜歡，再到不斷精深。不知不覺中，我竟然形成了自己的習作教學主張——玩中學寫作。我將科學小實驗、生活游戲、社會實踐、生活體驗等與習作聯(lián)系在一起，讓孩子們玩一玩、寫一寫，先玩后寫，玩中學寫。后來，我的專著《玩出名堂寫出精彩——小學情趣作文教學研究》也正式公開出版。
時至今日，我仍不曾與張雁然老師謀過面，但她讓我對《語文教學通訊》有了一份特殊的情愫。她也成了我不曾常聯(lián)系，心里卻時常惦念起的好朋友。后來聽說她因為身體原因，離開了雜志社，去從事其它工作了。我們的聯(lián)系更少了。今天，在紀念創(chuàng)刊20周年這樣特殊的時刻，寫下這些回憶，希望這些文字能成為彼此生命長河的記憶。
師國俊老師是雜志社里我認識的第二位編輯。他不僅見證了我個人的專業(yè)成長，還見證了我所在學校的一天天發(fā)展�！墩Z文教學通訊》在20年的辦刊歷程中，推出了許多有特色的欄目，像特色學校、名校風采、青年名師、名師工作室風采等。可以說，在我和我所在學校發(fā)展過程的每一個節(jié)點上，雜志社都給我送來了莫大的鼓舞與鞭策。我初任校長，籌建了一所嶄新的學校，很需要擴大知名度。師老師得知這一情況后，在封三特色學校介紹中，為我們做專門報道。我評上特級教師之后，區(qū)域內為我成立了“羅樹庚名師工作室”，為了對我和工作室學員多加鼓勵，師老師又給我們做了工作室風采展示以及在青年名師欄目宣傳我工作室的學員。
在他與雜志社的鼓勵下，我們就像一艘航行在茫茫教海的船，有了燈塔與方向。記得2x4年盛夏，師老師在全國名師何夏壽校長的陪同下，到我們學�？疾臁⒆咴L。那是我第一次與師老師見面。經常在電話、QQ中交往的好朋友，終于面對面了，那種親切與驚喜，至今都是我記憶中的一份溫存。一本雜志，一份刊物，它的每一頁，每一個欄目，對于它所引領的那個行業(yè)和系統(tǒng)中的每一個人都有非凡的感召力。每每翻看書架上這些印有自己文字或點點滴滴內容雜志，我依然會怦然心動。
與裴海安主編相識，更是極富故事性。20xx年深秋，我和全國著名特級教師郭學萍老師在內蒙古上公開課巧遇。裴主編給郭老師留言，讓她推薦一兩位名師，裴主編正在策劃20xx年雜志封面人物計劃。裴主編和郭老師微信交流的時候，我就在郭老師邊上，她就立馬把我給推薦了過去。加了裴主編微信，我把自己的個人簡介編輯成了一段百來字說明發(fā)給了裴主編。很快，裴主編就和我約定20xx年的7-8期封面人物安排我。幸福來得太突然，我做夢都不曾想到，自己有朝一日能登上《語文教學通訊》封面。
20xx年春節(jié)，我用了一個寒假，寫了篇一萬多字的習作教學思考，作為封面人物的配文。從3月至6月，與裴主編來來回回反復修改了不知幾次稿件，終于封面人物配七千余字的專稿如期刊登。拿到這一期的《語文教學通訊》，我還真是激動了好久。說句夸張一點的話，對于一線小學語文教師而言，能登上《語文教學通訊》封面，就好比世界風云人物上了《時代周刊》一般。你想想，一年12期，每期一位封面人物，就算辦刊20年，也不過是兩百多位。上封面當然不是為了顯擺、炫耀，也不是說上了封面就多了不起。但我可以毫不夸張地說，一本雜志封面的價值與意義怎么形容都不過分。我相信，它對一位老師而言，激勵與影響將是深遠而長久的，對一個系統(tǒng)的感召是巨大而深刻的。
和裴主編相識之后，他和我約稿更頻繁了，20xx年，我不僅多次參與了他主編的《同步作文名師導寫》撰稿，還參與了《名師同步教學設計》撰寫。我們的友情也在頻繁的微信互動中日漸加深。
寫下這些我與雜志社、編輯老師零零碎碎的回憶，留存一段深深淺淺的記憶。《語文教學通訊》伴我成長，我也見證著一份刊物由星星之火成燎原之勢的壯闊。正如歌詞中所描寫的，讓光陰見證，讓歲月體會，再過20年，那時的山，那時的水，那時的風光一定更美。一切過往，皆是序章。相信《語文教學通訊》向著明天，一路向著未來放飛，未來一定會更美。
成長作文 篇2
在我們生活中，其實文明無處不在。比如坐公交時給老奶奶讓座，扶老爺爺過馬路……當然了，做文明的事離不開有文明的人，前不久我們班上的兩位同學就用實際行動給所有同學上了生動的一課。
那是冬天的一天，我出發(fā)去學校，剛到學校就看見一位同學嘴里在吃口香糖，它和另外一位同學在教室里跑來跑去，熱得滿頭大汗，這時，我發(fā)現那位吃口香糖的同學竟然把口香糖隨意找了一個角落吐掉了，我看到了這一幕雖然很生氣，但我也不想去“多管閑事”。直到中午，我們吃完飯回到教室，值日生隊長拿起抹布在做值日，只見她一個一個角落抹過去，十分認真�？赡ǖ侥莻�角落時，值日生隊長發(fā)現了那塊口香糖，已經牢牢地黏在了墻上，怎么使勁都沒用。我原本以為她會放棄，沒想到絞盡腦汁，終于想出個好辦法，用她的“秘密武器”——手指甲，使勁刮，使勁刮，終于，刮掉了！這時連她自己的手指甲都變得黑黑的，我心中疑惑不解，問她：“隊長，這口香糖又不是你吐的`，你又何必去管它呢，再說了這可多臟呀”，她笑著說：“如果沒有人去管，那么我們的教室只會變得越來越臟，以后還怎么學習呢？”我聽了，羞愧地低下了頭。
隨意亂吐口香糖是不文明的行為，無論何時何地，都要杜絕不文明的行為出現，向我們的值日生隊長學習！
成長作文 篇3
我生在一個農民家庭，祖祖輩輩種田為生。生活自然也不富裕，對于突發(fā)事件，經濟也會負擔不起。也正是這種困苦的環(huán)境，讓我一點點學會了堅強。
那年，爸爸的眼睛病了，要動手術，住院費要好大的一筆錢。于是，媽媽開始四處借錢。家里只剩下我和年幼的弟弟，我自己學著做飯，第一次炒菜糊了，我和弟弟吃著菜流著淚，只希望媽媽能早日籌到錢。
媽媽終于籌到錢，我們去醫(yī)院看爸爸。只見爸爸一個人躺在床上，雙眼緊閉，顯得那樣的孤單寂寞�！鞍职帧�，我哭了起來。爸爸把我叫到跟前，撫摸著我的頭說：“傻孩子，別哭，生病有什麼大不了的。唉……”，爸爸沉默了，拿開了手后難過的說：“關鍵是苦了你的媽媽�！眿寢尲泵Σ逶挘骸罢f什麼呢？不就是生病嘛，一眨眼就會過去的�！蔽铱戳丝磱寢層滞送职郑睦锇蛋蛋l(fā)誓：我一定要幫媽媽減輕負擔。同時，我開始急切的希望爸爸快些出院，這樣我就可以照顧他了。
爸爸終于出院了，但是眼上還綁著紗布，于是，我成了爸爸的眼睛，帶他回到了溫暖的家。我承擔了照顧爸爸的責任，放學回家，我先幫爸爸換紗布，然后用熱水清洗、換藥，最后纏著爸爸讓他給我講故事，這樣他會很高興。一天早上，由于我是在早上趕著寫作業(yè)，等寫完作業(yè)又去上學已經晚了。老師嚴厲的批評了我并罰我站在墻角。站在墻角，我沒有哭，我說過要幫媽媽的，我一定要堅強，堅強，更堅強。而媽媽呢？整日在田里勞作，辛勤染白了她的頭發(fā)，艱難壓彎了她的腰，目睹媽媽的艱辛，我更明白了幸福的不易，也更理解了堅強的含義！
一天，爸爸要讓我?guī)教锢锟纯矗覀冃⌒囊硪淼?來到田里，一路上小草歡樂的點頭跳舞，春風輕拂著我們的臉，連太陽也溫柔了起來。媽媽看見我們來了說：“看，雖然今年你爸爸病了，可莊稼依然茂盛�！蔽覀円患胰私K于堅強地走過了。
是啊，溫和的陽光下綠油油的莊稼格外茂盛……
經過這次經歷，對于艱難困苦我不再畏懼，更不會哭泣。歷經困苦的磨練，我的翅膀會練的更堅強，我會飛得更高，飛得更遠。
成長作文 篇4
秋已至，情亦至。
天開始轉涼了。一陣風吹過，我不禁打了一個冷顫。秋天來了，回想起去年秋天，我卻覺得那只是轉瞬。
記得去年的秋天，新開了一家電影院。我去過幾次以后，覺得還不錯。于是，我叫上了他和我一起去看電影。他，是我最好的朋友。
看得出，他是第一次去那家電影院。因為他看電影的時候，很專注。而他平時做事情的時候，是完全沒有這種專注的。因為是第一次來，覺得新鮮，或者是好奇。于是，特別專注和認真。其實，那天看的那部電影，我已經看過一次了。但他說，男人，就要看血氣方剛的電影。于是，便由他任性吧。我拿出手機，發(fā)現沒了信號。大概是因為在密閉的室內吧。我搖了搖手機，發(fā)現有了信號，便開始玩手機。他發(fā)現我沒有認真地看電影，就像個大人一樣教育我。讓我好好看電影，不能浪費錢。我笑了笑，關了手機，陪他繼續(xù)看電影。算是重溫劇情吧。
那一天，似乎也正是立秋。我督促穿著短袖的他去穿厚點的衣服，他執(zhí)拗地不肯，說會很熱。我不顧他的反對，把自己的'外套搭在了他的肩膀上。他笑了笑，沒有再拒絕。
一直覺得，他還是個孩子。需要被人照顧。一年后的我，卻反要被他照顧了。他，是長大了吧？
那是甲型H1N1橫行的那段日子。我晚上被子沒有蓋好，第二天就發(fā)燒了。他笑我是不是得了甲型H1N1，我沒有做聲。只是一遍又一遍地用濕紙巾擦拭我滾燙的額頭。他像是知道我會發(fā)燒似的，很神奇地從抽屜里摸出了退燒藥。我很驚訝地看著他，他卻只是笑，而不做聲。那一天，我是徹底地成了一盒孩子，而他，像一個大人一樣照顧我。陪我去看病，讓我加衣服，還有不停地更換因為我額頭溫度而變燙的毛巾。
他長大了。不再是以前那個任性的小孩了。他會在自習課的時候安靜地坐在座位上寫作業(yè)。會為了自己的目標而努力地奮斗了。而我，則像是越成長，越退回去了。羅衣漸寬，似乎我應該學到一些什么。
不知道什么時候，他的下頜長出了稀疏的幾根胡茬。秋天到了，他又長大了。
成長作文 篇5
時間的巨輪快速地轉動著，一下子就停在了13歲的港口。13年的風風雨雨，無憂無慮都已成為過眼云煙，現在放在我面前的是一個嶄新的初中生活。什么是成長？我困惑了。
只覺得自己再也沒有資格哈哈大笑，因為不穩(wěn)重；也沒有資格痛快的哭了，因為不堅強；也不能成天的玩耍，因為有堆成小山似的作業(yè)。
不想長大，想保留一下偶爾任性的資本，但是衣服在一天天變小，時間一天天的飛過。在時間的逼迫下，“堅強”“獨立”“競爭”這些可怕的'字眼一點點地向我襲來，讓我喘不過氣來，我再也走不到以前的無憂無慮了。
為了自尊心，為了證明自己，我努力使自己生活在競爭中，盡管失敗的滋味難言。但，我明白，這，便是成長的代價。
還是以前那個稚氣未脫的我，還是喜歡唱，喜歡跳，還是喜歡拖著小辮子的我，只是臉上多了一抹滄桑，多了一些成熟，少了一些未諳世的夢想。
“成長”是一個既陌生又熟悉的字眼。陌生是因為我們剛面對和學會成長；熟悉是因為它已經成為了我們生活中的一部分，那是不可抹滅的。
于是，我發(fā)現，我應該感謝。從小到大，我的一點點成長，一點點進步，無不飽含著父母含辛茹苦的教導和關愛；教會我知識和道理，引導我從幼稚無知走向成熟穩(wěn)重，老師為我傾注了多少心血和誠摯的情誼。我明白，這，便是成長的收獲。
成長作文 篇6
美好的四年級上冊接近尾聲。我來給大家說說我四年級上冊的成長收獲。
1，讀書：在董老師的帶領下，我們班的圖書角整整放滿了300本圖書，同學們也開始讀書，喜歡讀書了。書也成為我一日之中必不可少的東西，我每天晚上做完作業(yè)后都會用一個小時的時間來讀書。這學期我讀了很多書有：狼國女王獵犬女皇雪區(qū)豹影
一只金雕的遭遇，等書籍
2，寫博：從我們來到這個班起，董老師就讓我們建博客，寫博文，因為他比較熟悉，在她的帶領下，我們很快的在這個綠色的平臺上建立博客，寫博文，我們班也有好幾個人的作文被推薦了。我的作文水平也提高了很多，從前提到寫作文我就頭疼；現在，一聽見老師布置作文，反倒不頭疼，還有些高興呢。以前，作文總沒什么可寫；現在只要一下筆就能寫出一篇文章。
3，古詩：有一天老師說：“我們要為河南電視臺的.經典少年
做準備，老師給我們發(fā)了小學生必備古詩75首后，又在我們班挑了10個重點培養(yǎng)對象，其中有我，我想“老師對我的期望那么大，我一定不能辜負老師對我的期望，我暗暗下決心一定不能輸，在我的努力下我已經把75首古詩背過了。
4。寫字：我以前的字很潦草，不過上了四年級以后我就嚴格要求自己，老師也一樣對我很嚴格，經過我堅持不懈的努力，我的字是越來越好了。
這就是我成長的收獲。我希望xxxx會更好。加油！加油！
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