[熱]關于觀察作文15篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的關于觀察作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關于觀察作文1
今天,在放學回家的路上,我發(fā)現(xiàn)了一串黑色的東西,定眼仔細一看,原來是一群螞蟻,只見它們來來往往的,正忙個不停的搬家呢。
螞蟻搬家真有趣。你看它們誰也沒閑著,有的銜著螞蟻卵,有的嘴里叼著食物,也有的是嘴里空空的往回走,也許是已經(jīng)把東西運到了新家里,又返回搬第二次了吧。我仔細的瞧著,發(fā)現(xiàn)它們始終排著兩行長長的隊伍,在隊伍的最前面還有一個帶路的`大螞蟻,可能就是它們的“頭兒”吧。那長長的隊伍像自行車的鏈條一樣,一個緊跟著一個,來回循環(huán),顯得可有秩序了。
在隊伍的最中央,只見一群大螞蟻正在搬運一條大青蟲。那條大青蟲白白胖胖的身子,體積比螞蟻不知道大了多少倍。螞蟻們用小鉗子似的的嘴巴緊緊的咬住大青蟲胖胖的身子,蹬開八字腳,有的在前面拼命的拖,有的在后面使勁的推,旁邊還有“啦啦隊”在加油呢!就這樣它們推啊,拖啊,沒過多久大青蟲就被搬運走了。
這情景,讓我想起來這樣一句名言:團結就是力量!
關于觀察作文2
星期天下午,小明在自己家門前發(fā)現(xiàn)了三只小螞蟻,感到很好奇,就趴在地上仔細觀察什么情況。小明觀察到三只小螞蟻好像在商量怎么搬家的事情,就問小螞蟻:“小螞蟻,你們要搬家嗎?”“對啊!毙∥浵伝卮。小明又問:“你們?yōu)槭裁匆峒野?”小螞蟻說:“因為暴風雨要來了,我們要把家搬到高處,那樣的話我們的家就不會被淹了!薄芭,是的,天氣預報說是 晚上要下大雨的,你們需要我的幫忙嗎?”小明問。“謝謝你,不用了,我們三個人已經(jīng)商量好怎么搬家了,而且要搬到你家門前的這顆大樹上,我們還做鄰居呢。”小螞蟻說。小明高興地說:“好的,你們趕快搬家吧,要不就來不及了!比恍∥浵伜托∶髡f完話以后就開始搬家了。
它們的組織能力很強,其余的小螞蟻沿著領頭螞蟻的`道路馱著自己的東西有序的搬家,一點也不慌不亂,其余兩只螞蟻在隊伍的兩側和尾部巡防著,看上去很壯觀呢。小螞蟻真了不起!
關于觀察作文3
一天放學后,我迅速的寫完作業(yè)。我拿了半塊餅干,跑下樓去在一棵大樹下觀察螞蟻搬食物。
我在樹下看見來了一只螞蟻。我仔細觀察,螞蟻的身子就像三個小球連在一起。它的頭比較大,頂著兩只觸角,嘴好像兩把彎鉗;胸部有點小,六條又長又細的腿就長在這里;它的肚子圓鼓鼓的,拖在后邊。螞蟻真是太渺小了。
我把餅干放到螞蟻前面。螞蟻繞著餅干轉了幾圈,又跑回去了。我把餅干又拿到了別的`地方。又出來了一群螞蟻看見了餅干。又去把餅干搬到了洞口。它們搬不動,就咬成小塊搬進了洞里。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團結,做事有不放棄的精神。
關于觀察作文4
今天,我在院子里玩,發(fā)現(xiàn)泥土里鉆出一只螞蟻。我不由得細細觀察起來。
螞蟻的身體很小,但它的頭、胸、腹卻很分明。螞蟻頭有一對極小的觸須,一張寬寬的嘴巴;胸下長著6只細小的`腳,它的腹猶如一粒菜籽,又細又軟,全身黑色。
我找了一片樹葉攔在它的前面,看它怎么過去。小螞蟻東碰碰,西觸觸,結果從葉片底下鉆了過去。我又找了一根樹枝去逗它,它就縮著身子一動不動。好像在哀求說:“不要碰我,不要碰我!
我扔掉樹枝,從口袋里拿出一小塊面包放在螞蟻面前,想看看它吃東西的模樣。誰知它圍著面包繞了幾圈后,就爬走了。哦,一定是找伙伴去了。我的目光追隨著它,只見它爬進一個樹旁的洞里,不一會兒,一群螞蟻拍著隊出來,不時地互相碰碰須須。最后,來到面包處,有的背著面包屑,有的一大群扛著面包渣往洞里去。
啊,螞蟻真不愧為動物中的大力士,它們的團結精神值得我們學習。
關于觀察作文5
今天,我突發(fā)奇想,觀察起了太陽!
早晨一上學,血紅的太陽掛在天空!你們可能覺得非常奇怪,可是,今天早晨的太陽就是血紅血紅的,紅的照人眼睛……
將近八點半的時候,太陽變成了金黃色,黃的`惹眼,散發(fā)著紅紅的光輝,非常漂亮,我上課都沒心思聽了……
十點多的時候,太陽還是金黃色,但是散發(fā)的光輝卻是金燦燦的,不免讓人想起金銀珠寶來!
下午上課的時候,太陽隱去了它那漂亮惹眼的光輝,孤零零的掛在天上。將近下午四點多的時候,太陽的整個身體慢慢退了回去,它那惹眼的光輝又一次的出現(xiàn)在天空。不過金燦燦的光輝中帶有一些紅紅的顏色,照亮了最后一節(jié)課,就“犧牲”了,它那黃黃的尾巴慢慢的逃走了……
不久,月亮便出來了。皎潔的月亮沒有星星陪伴,顯得好孤單!
關于觀察作文6
今天,我在地上發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻。螞蟻很可愛,也很調皮,同時也很厲害。有一只螞蟻趁我不注意的時候,偷偷地跑到我的腳底下。
我感到腳心很癢,就看了看。結果看到有一只螞蟻在我的腳心上亂跑,于是,我便把它提了起來,關在一個小盒子里。螞蟻能爬過小山,爬過墻壁,怕過很多地方,而我卻不可以。螞蟻在搬食物的時候,總是會互相合作、互相幫助。
要是有一只螞蟻遇到了麻煩,其他的螞蟻就會過來幫助它;要是有一只螞蟻搬不動食物,它的`同伴就會過來幫它一起搬回去。書上說,螞蟻是用觸角互相碰撞來傳遞信號的。如果找到的食物又大又合胃口,它們的觸角就會擺動得非常劇烈。螞蟻雖然個頭不大,但是它們很勤勞。
每天一大清早爬起來去找食物,成天勞動著。累了,它們就躺在用葉子做的搖籃里;渴了,就去摘一片小葉子到河邊去取水喝。螞蟻可真厲害。
關于觀察作文7
上次我在老家一個土堆上發(fā)現(xiàn)了許多小洞。里面有多螞蟻在走進走出的,忙忙碌碌,我知道這是蟻窩。
我看見它旁邊有一些骨頭和湯。那里黑黑的一片,全是螞蟻,密密麻麻的,真是多得不計其數(shù)!
螞蟻雖小,力氣可不小。據(jù)資料顯示,螞蟻可以舉起比自己體重十倍的重量!有一些骨頭在勻速移動,原來下面有一群小螞蟻在拖著呢。那上面有一只體形大的螞蟻,好像是指揮的。但“搬運”的螞蟻只是一部分,大多數(shù)的.螞蟻在閑逛,我真想不出它們在干什么。難道它們在找食物,或是在找朋友……
大自然還有許多秘密等人去發(fā)現(xiàn),去探索。只有我們留心觀察身邊的一切事物,才能夠發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
關于觀察作文8
大人們都說螞蟻力量大,許多螞蟻能搬起一顆糖,我想做一次實驗證實一下。
下午放學后,我來到許多花草的花壇里,因為我知道螞蟻一般生活在許多花草的地方。我口袋里有一顆糖,我把糖放在花壇旁的瓷板上。有三只螞蟻爬了出來,它們想盡了所有的辦法,用盡了所有的力氣,還是搬不起來,只好回去請求支援。它們派了許多螞蟻去搬糖,突然,奇跡出現(xiàn)了,螞蟻們把糖移動了五毫米,“螞蟻搬糖了!”我大叫一聲,我的'實驗成功了,我高興地回到家,告訴媽媽,媽媽說我是一個善于探索的好孩子。
在這個實驗里我體會到,一個人的力量不大,但許多人的力量加起來就非常的大。俗話說“人多力量大”。大概就是這個意思。
關于觀察作文9
今天,我們上了一節(jié)十分有趣的科學課——觀察螞蟻。
顧老師把我們分成九個組,接著讓我們把抓到的螞蟻放進一個小盒子里,用放大鏡來仔細觀察螞蟻。
通過反反復復地觀察,我發(fā)現(xiàn)螞蟻分為三個部分:頭部、胸部、腹部,3對腳全都長在胸部。而且還發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有眼睛,它們只能靠觸角來傳遞信息。
我們還把兩只不同地方抓來的螞蟻放在一起,它們就會打架。真奇怪!連自己的同類也要打。而把一個地方的螞蟻放在一起,它們不但不打架,還非常團結友愛。咦!這到底是怎么回事呢?帶著疑問,我到網(wǎng)上查了一下,才知道原來每個螞蟻都有自己熟悉的“窩味兒”,如果是一個窩的,那么“窩味兒”就相同,就不會打架;而不是一窩的`螞蟻,它們的“窩味兒”不同,所以十分有可能打架。
通過這次有趣的科學課,我學到了平常學不到知識。我真喜歡上科學課呀!
關于觀察作文10
大雨過后的清晨,天氣十分清爽,媽媽帶著我和妹妹一起去公園玩。
到了公園,我看見樹上有一只可愛的蝸牛在慢慢地爬行,它的后面有一條長長的白色絲線,我用手輕輕地碰它的.兩根“小天線”,它立馬縮回了殼里,我的心情一下子快樂起來。每棵樹上都有一些大大小小的蝸牛,我低下頭,發(fā)現(xiàn)草叢里也有許多蝸牛,有的一動不動,有的在爬行,草叢里的葉子像波浪線一樣,那是被蝸牛吃掉的痕跡。我和妹妹比賽看誰發(fā)現(xiàn)的蝸牛最多,我們在草叢里愉快地奔跑著,看到一只大的蝸牛都會高興很久。
媽媽告訴我們,蝸牛全身都是寶,既可以入藥治病,還可以當菜吃呢!可是我覺得它更像是我們的好伙伴。
關于觀察作文11
XX年11月26日星期五天氣:晴
下午,我在操場上玩。忽然,我發(fā)現(xiàn)前面有壹串黑色得小東西在蠕動,我悄悄地走過去壹看,噢,原來是壹群小螞蟻在搬家呢!我蹲下來仔細地觀察著。
螞蟻搬家可真有趣!你瞧,它們有得背著螞螞蟻卵,有得背著剛出生得小螞蟻,有得也許已經(jīng)把東西運到新得住宅里去了,然后又來搬,它們得隊伍始終都有是整整齊齊得。突然,壹只螞蟻發(fā)現(xiàn)它們得隊伍旁邊有壹只毛毛蟲,只見它飛奔去告訴了自己得同伴,不壹會,象龍似得隊伍向毛毛蟲涌去,它們用鋒利得牙齒在毛毛蟲身上亂咬,痛得毛毛蟲直打滾,壹下子就壓死了幾只大螞蟻,螞蟻們不服氣就又上來了幾只。約20分鐘后,毛毛蟲壹動不動地被螞蟻抬回了家。
原來,螞蟻也懂得團結呀。
關于觀察作文12
今天,我和薛旻君帶著10倍的放大鏡觀察螞蟻。
第一只螞蟻出來了,我們把它引到水泥地上,用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對足,身體共分為3節(jié),還有兩根小觸角。我覺得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎?我想了想,應該是吧!我在網(wǎng)上查了查,螞蟻是昆蟲,因為螞蟻具有1對復眼、1個口器、3對足、2對翅膀這些昆蟲的.特征,螞蟻當然是昆蟲了。
下午第二節(jié)課之前,我們還在觀察,又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行,使我自己觀測到的。
今天真開心,我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學問。許華燕你真是個好學的孩子!
關于觀察作文13
昨天,我種了一棵鳳仙花。
我先在媽媽準備好的花盆里挖了一個小洞洞。然后我把鳳仙花插進挖好的小洞中,然后我再用土把花的根埋起來。埋完后,我打了一口盅水,然后把水澆到花盆里面。我發(fā)現(xiàn)在我淋完水的時候,花盤底下冒出水來了,說明我給花兒澆的水太多了。水太多,會把花兒淹死的,因為它的根得不到足夠的氧氣。但是第二天去學校的時候,媽媽發(fā)現(xiàn)我的花兒的莖彎彎的',好象沒有力氣了,它無力的低著頭,顯得更加嬌嫩。媽媽見了,就拿我挖土的棍子插在花兒旁邊,因為花兒已經(jīng)很軟了。媽媽那樣做,是想讓鳳仙花靠著棍子,讓它的莖直起來。媽媽的做法,真的很有效。今晚放學回來,我發(fā)現(xiàn)鳳仙花的莖已直起來了。它在風中迎風起舞,向我點頭。我很高興。
通過這件事情,我覺得媽媽很聰明,當然花兒能活起來也有媽媽的一份功勞。
關于觀察作文14
雨后,我在學校發(fā)現(xiàn)一只蝸牛,雖在很多地方見過蝸牛,但我還是把它帶回了家。
我把蝸牛養(yǎng)在透明的瓶子里,這樣可以更好地觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對觸角,長角上有兩個黑點,是它的眼睛;下面是它的鼻子;它的腹是白色的,用來爬行;蝸牛會產(chǎn)生一種液體,很有粘力,放在手上也很滑;蝸牛還有一個“大房子”,走到哪就背到哪,它的“房子”有很大的作用,下雨時它就可以藏進去,有危險時也可以藏進去,“門”一關,就覺得安全了。
我查了資料,書上說蝸牛是一種生命力很強的.動物,它可以四年不吃糧食。
我養(yǎng)的蝸牛是一個“睡神”呢!白天的時候,它就躲起來睡覺,一動不動,聽說它最多能睡好幾個月呢!一到晚上,它就會爬來爬去,它爬得不是很快,但它一分鐘能爬30厘米呢!
上面介紹的就是我養(yǎng)的蝸牛,你也可以試著養(yǎng),一定很有趣。
關于觀察作文15
今天我準備出去玩,關門的時候發(fā)現(xiàn)門角有一塊餅干,等我回家的時候我又去看那塊餅干:“呀!這怎么這么多螞蟻?”我大聲喊道。
媽媽聽到了馬上趕來說:“快把餅干掃出去,要不然家里到處都是螞蟻”。我說:“等等,我先觀察一下,”我找來放大鏡,我產(chǎn)生了一個疑問:“螞蟻為什么會排成一排走呢?”我看了一下科學書,上面說螞蟻走時會留下一種信息素,讓后面的螞蟻走相同的路線,如果我們用手或樹枝去觸碰螞蟻的路線就會干擾螞蟻的信息素,這樣螞蟻就會迷失方向,到處亂跑。
看來我們真應該在玩的'同時也要觀察身邊的事物。
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