學(xué)生讀書作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的學(xué)生讀書作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生讀書作文1
丑小鴨天生因長(zhǎng)得丑而被排擠，被人嘲笑，被追殺，《丑小鴨》讀后感作文。但他并沒有自暴自棄。。而是靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬苦。終于飛上藍(lán)天，成為一只漂亮與眾不同的白天鵝！
我也是一只丑小鴨。我長(zhǎng)得不好看，身材不苗條，相反是一個(gè)胖丫頭。成績(jī)也一般。我知道丑小鴨變成了美麗的天鵝，我想成為天鵝！于是，我很努力的把成績(jī)提上去，逼著自己把每一學(xué)科學(xué)到最好。一旦有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)自卑，自責(zé)，甚至覺得自己是個(gè)廢物。但真的丑小鴨是這樣么？不！不是！他被別人嘲笑，受盡苦難時(shí)，他沒有自暴自棄！而是不斷的努力！不斷地超越自己！
就這樣一直保持著這個(gè)念頭，終于我成功了，我的成績(jī)?cè)趦?yōu)秀里了。我為自己感到高興！我做到了！那么。。下一個(gè)目標(biāo)，就是我的體重！
“梓！你太胖了！導(dǎo)致于大家都發(fā)現(xiàn)不了你有一張漂亮的臉了！”好朋友們經(jīng)常對(duì)我這么說�！拔矣袃�(nèi)在美就夠了”我總是口是心非的回答道�！拔矣趾螄L不想自己瘦一點(diǎn)呢？我很努力的運(yùn)動(dòng)，每天吃的很少！可我就是瘦不下來，我能怎么辦呢？老天！難道我注定永遠(yuǎn)是一只丑陋的丑小鴨么？”每次心里都會(huì)這樣想。那段時(shí)間，我的情緒很低落。雖然表面上在笑著，但有誰能理解我心里的失落呢？
幾天后，好朋友推薦給我一首歌，名為“堅(jiān)強(qiáng)”！我聽后想起了丑小鴨，他成為天鵝的原因不正是他的堅(jiān)強(qiáng)么？那我為什么不可以呢？所謂“有志者，事竟成”。我應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，或許是因?yàn)槲覉?jiān)持的不夠久才沒有瘦下來的。我也要成為丑小鴨，有著最真實(shí)的'自我，渴望自由，在碧海云天下享受知識(shí)的樂趣，讓他在我手中靈活運(yùn)用。我也要飛，飛向自己的天地；我要飛，飛向成功的天堂；我要飛，飛向那個(gè)可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的世界；我要飛飛飛，追追追，永遠(yuǎn)排在最前的行列中。我也要當(dāng)丑小鴨，我也要像他那樣飛起來。我相信我一定可以！
來吧！什么肥胖！什么嘲笑！什么煩惱！什么難題！甩開他們！讓我這只丑小鴨張開那笨拙的翅膀飛起來吧！
學(xué)生讀書作文2
我曾經(jīng)有幸拜讀過曹文軒伯伯筆下的許多書籍：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《第十一根紅布條》等都是我書柜里百讀不厭的好書。最近，媽媽又給我買了一本他的小說集——《狗牙雨》。
這本書中有著十余個(gè)中短篇小說，但我最喜愛的還是這本書的當(dāng)家文章——《狗牙雨》 《狗牙雨》這篇小說主要講的是一個(gè)農(nóng)村孩子杜元潮在一次洪水中失去了母親，與父親一起坐在一塊厚重的棺材板上飄到了油麻地這個(gè)鎮(zhèn)子。他和父親被一個(gè)地主收留了，父親負(fù)責(zé)給地主家看守澆灌用的8個(gè)風(fēng)車，而他卻整日在地主大院里與地主家女兒采芹玩耍，但由于另一個(gè)大戶人家孩子——邱子?xùn)|的介入，這游戲間就有了種不明的火藥味兒，還有一些驕橫與霸道，三個(gè)孩子漸漸疏遠(yuǎn)了，杜元潮沉默了，他不再參與邱子?xùn)|與采芹的游戲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離他們。在那下著淅瀝小雨的日子里，杜元潮與采芹被大人帶回了家。因?yàn)槎旁彼阶詭е刂髑Ы鹦〗愕揭巴馕缢�，被地主趕出了家門，杜元潮的父親顫顫驚驚的收下了地主家的一小塊地皮，帶著杜元潮過起了屬于自己的生活······
這篇小說依然使用了曹伯伯他那種質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文字，令人感到回味無窮。這篇文章令我感觸最深的就是孩子心中單純的'愛與大人們那復(fù)雜的封建觀念。
本來，采芹和元潮兩個(gè)孩子，包括邱子?xùn)|三人都是十分純潔的，他們可以做很好的伙伴，一起在田野間自由自在的玩耍。但由于落后時(shí)代大人們門當(dāng)戶對(duì)的觀念，讓他們天天生活在封閉的大院里，孤單的做那些大人們安排的事情。這封建的觀念可真是害人不淺啊。再看看現(xiàn)在的我們，每天坐在舒適的家具上，用著各式各樣的文具完成老師布置的作業(yè)，在學(xué)校，與同學(xué)們嬉笑著完成每天的任務(wù)與學(xué)業(yè)，這些都是得來不易的呀！每個(gè)人有每個(gè)人的童年，每個(gè)人的童年里一定發(fā)生過許多不一樣的事情�？傊�，我們只有一個(gè)童年，要好好珍惜。 《狗牙雨》這本書真是令我感到震撼，我會(huì)一直銘記在心。
學(xué)生讀書作文3
書，是一位淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，了解了大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生的哲理。書，它用豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。
記得在很小的時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就給我買了許多書，每天晚上，媽媽總給我講故事，那時(shí)在我的印象里，小草會(huì)說話，動(dòng)物會(huì)思考，在小時(shí)候，那是一個(gè)神奇的世界，總讓我念念不忘。每天晚上我總是枕著書本，聞著書香，伴著有趣的童話進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
有時(shí)，媽媽摟著我，在屋外的干草堆旁，月光皎潔，明月好似一艘小船，不時(shí)地轉(zhuǎn)。此刻，媽媽會(huì)給我講嫦娥奔的故事或者給我念杜甫的詩(shī)《春望》，李白的《靜夜思》，陸游的'《示兒》，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)被母親的朗讀聲驚醒。時(shí)間長(zhǎng)了，我自然也會(huì)背誦了。從此，媽媽便在我的心中播下了讀書的種子，我便從此也愛上了讀書。
有了書的相伴，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地成熟了。書不僅教會(huì)我知識(shí)，而且也教會(huì)了我做人的道理�！吨腥A上下五千年》讓我知道了四大發(fā)明，了解到了中國(guó)古代文化的悠久歷史，令我倍感自豪�！顿u火柴的小女孩》則讓我從小女孩的悲慘命運(yùn)中感受到了家的溫暖，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活�！都t樓夢(mèng)》讓我品味到了人生百味，感受到了人生的喜怒哀樂，讀古書“少壯不努力，老大徒傷悲”則讓我深深的明白了：從小就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要長(zhǎng)大后再后悔，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)晚了，你想學(xué)習(xí)也學(xué)不了了……
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書給了我很大的幫助，在寫作時(shí)，不再感到無話可說，不再愁無題材了。在寫作文時(shí)，一連串的好詞好句好短段便從筆尖蹦出來。
當(dāng)我在廣闊的書海中遨游時(shí)，自然而然領(lǐng)略了讀書的樂趣。書開闊了我的視野，給予我無窮的知識(shí)，伴我一路成長(zhǎng)。
學(xué)生讀書作文4
耳機(jī)里播放著悲壯的樂曲，茶幾上放著一杯沒加伴侶的咖啡，我倚在沙發(fā)上，一遍又一遍地讀《基督山伯爵》。這跌宕起伏、苦澀又不乏溫暖的故事讓我欲罷不能。等待與希望是貫穿整個(gè)故事的線索。因?yàn)榈却拖Ｍ５旅商映隽艘练虮おz；因?yàn)榈却拖Ｍ罱K大仇得報(bào)；因?yàn)榈却拖ＭR克西米連和瓦朗蒂娜最終走到了一起。
似乎就像基督山伯爵說的：“人類的智慧就包含在這兩個(gè)詞中：等待和希望！”這兩個(gè)詞何德何能，居然可以囊括人類所有的智慧？讓我們分析一下。任何事物都有與它對(duì)立的事物，就像劍有雙刃一樣。為什么我們不絕望而是充滿希望呢？我們不妨看看男主人公Dantes的例子：他希望找那三個(gè)謀害他的人報(bào)仇。對(duì)他而言，希望來自宗教信仰，即服從上帝的'意志。我們可以解釋為對(duì)天道公平的篤信和對(duì)世事輪回規(guī)律的敬畏。有了這些東西，希望就變成堅(jiān)定而不可動(dòng)搖的信念，隨即他就擁有了等待的勇氣，繼而他就可以耐心的等待機(jī)遇的來臨，而不受任何消極情緒的影響——他不可能有消極情緒。
再看看女主人公Mercedes：她在故事的開始，Dantes被關(guān)進(jìn)伊夫堡獄后，懷有希望，希望她的未婚夫出獄歸來。但是她此時(shí)的希望來自對(duì)未婚夫的信任和不甘心。當(dāng)時(shí)間一長(zhǎng)，再加上老Dantes的勸告和Fernand的糾纏，她的希望破滅了，也就失去了等待的勇氣。她匆匆與Fernand結(jié)婚生子，卻沒從丈夫那里得到什么幸福，反倒在基督山的復(fù)仇行動(dòng)中失去了從前擁有的安寧。在故事的最后，她希望自己的兒子平安。這種希望來自母愛，同樣堅(jiān)定不可動(dòng)搖。她一定會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，但是至少希望短時(shí)間內(nèi)不會(huì)破滅，她還能生活地安寧。
確實(shí)，等待和希望是一個(gè)人成功的法寶，無論是事業(yè)還是生活。如果擁有等待和希望，這種人盡管事業(yè)不如意，他們?nèi)匀换畹脴酚^，活得積極，活得有價(jià)值。說這兩個(gè)詞囊括了人類的所有智慧，并不為過。悲壯的音樂到了曲終也變得舒緩，咖啡的回味也不是那么苦澀，究竟是書中的智慧讓我們感到快樂呢，還是讀書本身？我不想知道，因?yàn)榭鞓凡攀亲钪匾摹?/p>
學(xué)生讀書作文5
在生活中，有許多讓我著迷，讓我陶醉的事，如：集郵、種花、彈琴等等。但是，最令我著迷的還是讀書了。
讀書能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野，還使我的知識(shí)豐富、淵博。我熱愛讀書，因?yàn)樵跁械奈也粩喑砷L(zhǎng)，同時(shí)會(huì)引來一些批評(píng)。
記得有一次，我在書房里看書，看得正起勁，老媽叫我吃飯，我沒聽見，繼續(xù)看書。而媽媽見我不理她，推開門進(jìn)來叫我。這時(shí)，我看到一個(gè)情節(jié)：一個(gè)地主用鞭子打著替他干活的農(nóng)民。我生氣的大罵了一聲：“要我，肯定會(huì)打死你這個(gè)大壞蛋。”正好，被推門而進(jìn)的媽媽聽見了，還以為我罵她呢！不分青紅皂白的臭罵了我一頓。我不解得問媽媽為什么批評(píng)我，媽媽說我罵她是大壞蛋，還要打死她呢！我又好氣又好笑的說：“我并沒有罵你，我實(shí)在罵書中的地主呢。”媽媽對(duì)我說：“你怎么不早說呢？哎，你個(gè)小書迷，真拿你沒辦法。走，吃飯去�！薄拔乙膊恢滥阋u(píng)我啊！”我邊走邊解釋說。你看，這就是惹來的'第一個(gè)批評(píng)，聽過癮沒?沒關(guān)系，還有一個(gè)呢！
還有一次，我和我老爸一起去圖書館看書。當(dāng)我來到圖書館時(shí)，我三步并作兩步的跑到兒童讀書區(qū)，讀完了我一直想看的書之后，就回家了，才忘記老爸還在圖書館里。不一會(huì)，我在書房看書時(shí)，老爸推開家門，氣喘吁吁地問：“女兒回來了嗎？”媽媽鎮(zhèn)定的說:“早就回來了，在你書房讀書呢！怎么了？”老爸說：“我?guī)プx書館讀書，她一聲不吭地就走了，當(dāng)時(shí)就看不見人影了，害得我找了她好長(zhǎng)時(shí)間呢！還以為她走丟了呢！嚇?biāo)牢伊�！”說著就把我從書房里叫出來，批評(píng)了我一頓，還說以后不帶我去圖書換看書了，我央求了好長(zhǎng)一段時(shí)間老爸才肯答應(yīng)的，不過我必須要聽他話，我爽快地答應(yīng)了�？戳税�，這就是我收的批評(píng)！
Look！讀書真讓我著迷。我下定決心，以后再也不犯這種錯(cuò)誤了。不過你們也要注意哦！
讀書，不僅能帶來知識(shí)，還會(huì)帶來許多樂趣，同時(shí)我們也可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中的一種樂趣的！加油吧！
學(xué)生讀書作文6
我，愛看書，可以說是：不讀書，百事荒蕪�，F(xiàn)在，你們可知道我看書的程度了吧？
名人高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感，可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗語說：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書達(dá)理，頗有分度。
多讀書，可以讓你增加許多課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷發(fā)現(xiàn)“果實(shí)�！辈粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷的前進(jìn)。從書中，你往往可以找到不足之處，使你不斷的改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書讓你變得更聰明，你就可以勇敢的面對(duì)困難。讓你可以用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了第一步。
多讀書，可以讓你變得聰明，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)血管的血液流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是無限快樂的心情。用讀書來為自己做一個(gè)放松心情的`時(shí)間也是十分明智的。
我愛看“閑書”在家里是出了名的。所以，媽媽給我規(guī)定了一條“家規(guī)”看書時(shí)間每天不能超過半個(gè)小時(shí)，這話，使我十分氣憤，我便抓緊一切時(shí)間看書：“上廁所看，吃飯看……”由此，我的時(shí)間還像以前那樣，十分充裕。書一但去了我手里，我還是要超過媽媽規(guī)定的時(shí)間，媽媽對(duì)我也無可奈何，只能搖搖頭走開。
我喜歡讀書，不知道是因?yàn)闀腥の也畔矚g它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得那么有趣。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的，扎實(shí)的基礎(chǔ)！
學(xué)生讀書作文7
快樂的寒假到來了，我認(rèn)為，應(yīng)該好好地閱讀閱讀課外書，這不，我剛讀完《西游記》這本書。
《西游記》這書主要講了：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人向西而行去拜佛求經(jīng)，孫悟空、豬八戒、沙僧在路途中保護(hù)他們的師傅，歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過了九九八十一難，不怕艱難，終于來到西天，取了真經(jīng)，并修得正果。
這本書里的人物更是栩栩如生。有一心想修得正果，雷也打不動(dòng)的信仰的唐僧；武功高強(qiáng)，能降妖除魔、神通廣大，天不怕，地不怕，果敢無畏的孫悟空，他有著令妖魔害怕的火眼金睛和金箍棒，每當(dāng)他的師傅被抓，他總是率先去救，不管妖魔說些什么，他總是拼盡全力，一心只想著救師傅，最終沒有讓師傅被妖魔吃掉，孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)；豬八戒，貪生怕死又好吃貪睡，他的`形象在幾個(gè)人之間可謂是最滑稽，最好笑，許多人都嘲笑他，但我認(rèn)為，豬八戒的人物性格最現(xiàn)實(shí)，怨恨、猜忌、惰性，不正是我們每個(gè)人的真實(shí)寫照嗎？豬八戒就是那個(gè)我們每一個(gè)人不得不承認(rèn)和面對(duì)的自己；而沙僧，是四個(gè)人中最勤勤懇懇、任勞任怨的化身，信念和勇氣如果不具備一份平穩(wěn)的心態(tài)，最后只會(huì)與失敗告終，所以，沒有沙僧，他們根本不會(huì)取得真經(jīng)。
這本書還有著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，讓人回味無窮。其中，我認(rèn)為取得真經(jīng)一段比較好：唐僧師徒四人來到靈山，領(lǐng)了經(jīng)，卻不知是無字真經(jīng)，中途真經(jīng)被搶，奪回后，才發(fā)現(xiàn)是無字真經(jīng)，又重回靈山，取了有字真經(jīng)。但是，唐僧師徒四人離取經(jīng)成功還有八天一難，于是他們又經(jīng)歷了一難，來到大唐，又回到靈山，剛好八天，終于，他們?nèi)〉昧苏娼?jīng)，封了職:唐僧為旃檀功德佛，孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒為凈壇使者，沙僧為金身羅漢，白龍馬為八部天龍……
讀了這本書，我認(rèn)為他們遇到困難時(shí)能同心協(xié)力，互相幫助渡過難關(guān)這種團(tuán)隊(duì)精神值得我們學(xué)習(xí)，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想而不斷進(jìn)取的精神將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。
學(xué)生讀書作文8
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的的階梯�！蔽页浞掷昧诉@個(gè)暑假，盡情遨游在書的世界里，感受著世界及中國(guó)名著為我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
首先我拜訪了家喻戶曉的魯濱遜先生。
從他剛到孤島、再到他尋找食物、躲開食人族、結(jié)識(shí)星期五、制造船只等等，讓我更加覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，要像他一樣有志氣和毅力，憑著自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
接著，我又穿越到了三國(guó)時(shí)期，結(jié)識(shí)了許多風(fēng)云人物。
曹操，他陰險(xiǎn)狡猾，十分奸詐，卻又有大志大略，是個(gè)杰出的`軍事家。在我看來，在羅貫中筆下他雖是個(gè)奸雄，但在歷史上他是個(gè)真正的大英雄！
再談?wù)剟洌柿x善良，禮賢下士，是個(gè)不折不扣的君子。可在軍事上，他并沒有什么才華，所以最后也是敗亡于軍事上。
和劉備相比，我認(rèn)為關(guān)羽多了些勇猛，是忠勇義的化身，不愧于“武圣”的稱號(hào)�？墒撬麉s比劉備少了份謙遜，驕傲自滿使他最終亡命于敵人手下，這更加印證了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話。
最后我要說，而且必須說的這位神人，就是諸葛亮。他是智慧的化身，著名教育家、思想家和革命家魯迅先生曾評(píng)價(jià)他說：“狀諸葛之多智而近妖”，的確，孔明先生擁有超凡的智慧，料事如神。在他的扶持下，蜀國(guó)也逐漸強(qiáng)大起來，最后鞠躬盡瘁，死而后已，讓人對(duì)他肅然起敬。
最后，我去看望了聾啞盲人海倫凱勒。
她面對(duì)命運(yùn)的不公，頑強(qiáng)的與其進(jìn)行斗爭(zhēng)，最后她勝利了！我深深地被她的事跡所折服了，從她身上，我知道了每個(gè)人都要懷著一顆樂觀的心去面對(duì)生活，盡力去做好每件事情，打倒一切困難，重新站起來！
普希金也曾說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！边@個(gè)暑假，我深刻的體會(huì)到了這句話的含義。
讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使人增長(zhǎng)見識(shí)，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人……
書，將會(huì)成為我最知心、最忠實(shí)的朋友！
學(xué)生讀書作文9
俄羅斯總統(tǒng)普京小時(shí)候非常聰明，他品學(xué)兼優(yōu)，常常產(chǎn)生一些與眾不同的想法。
有一次，老師在黑板上寫了一個(gè)作文題：《理想">我的理想》。同學(xué)們寫出自己的理想：有想當(dāng)科學(xué)家">科學(xué)家的、有想當(dāng)作家的、有想當(dāng)工程師的、有想當(dāng)農(nóng)藝師的、有想當(dāng)教師的、有想當(dāng)軍人的、有想當(dāng)工人的――而小普京的腦海里，卻有自己不同尋常的獨(dú)特思考。
課余時(shí)間，小普京非常喜歡讀《盾與劍》雜志，對(duì)里面描寫的克格勃產(chǎn)生了濃厚的興趣。從雜志上他知道了在第二次世界大戰(zhàn)中，由于克格勃準(zhǔn)確地截取了敵人的情報(bào)，使蘇軍取得了一次次巨大的勝利……他想：很小的時(shí)候，父親就教育我要做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有所貢獻(xiàn)的人。老師也經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)和人民。而我應(yīng)該怎樣去報(bào)效祖國(guó)和人民呢？做一名出色的間諜，用我的犧牲去換取祖國(guó)和人民的勝利，這不是非常有意義的嗎？
于是，他在作文本上寫道：……我的理想是做一名間諜，盡管全世界的人們對(duì)這個(gè)名字都不會(huì)有任何好感，但是從國(guó)家的利益、人民的利益出發(fā)，我覺得間諜所做的貢獻(xiàn)是十分巨大的……在這篇作文中，普京還列舉了一個(gè)蘇聯(lián)名間諜的英雄事跡，論述了在蘇美對(duì)峙的冷戰(zhàn)時(shí)期間諜的'重要作用。當(dāng)教師打開普京的作文本時(shí)，不禁又驚又喜，連聲贊嘆他年紀(jì)不大，志氣不凡。
后來，在一次參觀克格勃大樓之后，普京走進(jìn)了克格勃列寧格勒局的接待室。一位工作人員聽了他的要求后，對(duì)他說：你的想法很好。但是，我們不接受主動(dòng)來求職的人，只接受服過兵役或者大學(xué)畢業(yè)的人。
1970年，18歲的普京中學(xué)畢業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考入列寧格勒國(guó)立大學(xué)法律系國(guó)際專業(yè)。1975年，他大學(xué)一畢業(yè)就從事對(duì)外情報(bào)和國(guó)外反間諜工作，實(shí)現(xiàn)了自己做一名間諜的理想。
學(xué)生讀書作文10
讀書是一件有意義的事，讀書是一件令人開心的事，讀書讓我們學(xué)到了很多，讀書讓我們認(rèn)識(shí)了很多。書陪伴著我們成長(zhǎng)！我熱愛讀書，書幾乎是我生活中須臾不可離開的一部分。就我閱讀的書籍而言，可分為精品和平庸之作這兩部分。那些精品只受到了極少數(shù)人的關(guān)注，而那些漫畫卻受到了人們非同尋常的歡迎。
我喜歡閱讀精品之作。
我喜歡的作家有很多，如：瑪麗、雪萊、杰克、倫敦……在我讀書時(shí)，常有種身臨其境的感覺，作者似乎如在眼前，正與我娓娓而談。我喜歡反復(fù)閱讀一本書，因?yàn)樽髡叩奈墓P總是那么耐人尋味，百讀不厭，作者的幽默更是無與倫比，常常令人捧腹大笑。我認(rèn)為書本是快樂的'源泉，人類的大腦則是快樂的大本營(yíng)。因?yàn)闀局荒茏鳛楣ぞ撸旧聿⒉荒茈x開想象，只能把精彩的瞬間記載在腦海中，永遠(yuǎn)地保存。
書籍為我們打開了全新的視界，它讓我了解各國(guó)的風(fēng)土人情和世間百態(tài)。如：靈犬杰克一文真實(shí)地講述了人與動(dòng)物之間難能可貴的親情。杰克不顧個(gè)人安�？朔刂仄D難險(xiǎn)阻，歷經(jīng)千辛萬苦找到了它的家人，終于過上了安穩(wěn)的生活。再如：？勇敢的心？寫的是一個(gè)男孩從畏懼大海到了解大海，并最終戰(zhàn)勝大海的心靈歷程，告訴我們只要有堅(jiān)定的意志，就能克服困難。
讀書不深刻，不仔細(xì)，不研究，只看表面是壞毛病。一定要靜下心來，反復(fù)閱讀并揣摩這本書，把精華汲取，并能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在自己的文章中。
書，這個(gè)名字不庸俗，讀起來也不乏味，書充滿了神奇的魔力，我相信有它來陪伴我成長(zhǎng)一定非常有意思。
我熱愛讀書，是因?yàn)楫?dāng)我沉浸在書中時(shí)，任何煩惱都不在眼前，留下的只有無可替代的快樂。如果有可能，我要用一生的時(shí)間來和書相伴，讓我和書成為形影不離的摯愛好友。
讀書伴我成長(zhǎng)！感謝書給我?guī)淼囊磺校?/p>
學(xué)生讀書作文11
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親跟外祖母，來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的`脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母跟高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？墒牵镁安怀�，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫跟米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾跟雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、跟藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親跟力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾跟雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？面對(duì)外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育跟友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能跟高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易��！
學(xué)生讀書作文12
馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@個(gè)暑假，我認(rèn)真閱讀了奇人海倫·凱勒《假如給我三天光明》這本書，它讓我感觸很深。
書的主要內(nèi)容講述了海倫在一歲半的時(shí)候因發(fā)高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。但她沒有因?yàn)檫@些而放棄生活、放棄學(xué)習(xí)，卻憑著強(qiáng)大的毅力克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功，成為了20世紀(jì)最杰出的人物之一。
其中，最令我感動(dòng)的是《假如給我三天光明》一章。海倫·凱勒假想了在三天光明中自己的活動(dòng)安排。第一天白天，她將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境，下午將到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放松一下自己的眼睛，晚上，海倫·凱勒要用電燈并憑借人為的.光明延伸視力。第二天，海倫隨著黎明一同起來，她將到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合。最后一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……她說：“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的每一件事物�！�
眼睛是我們觀察萬物的窗口。三天的光明，三天細(xì)致的安排，可見海倫·凱勒對(duì)光明的熱切盼望。無論是親人朋友，還是世間萬物，她都會(huì)仔細(xì)觀察，不放過每一個(gè)細(xì)小的情節(jié)，同時(shí)她還會(huì)放松自己的眼睛。看，海倫·凱勒對(duì)眼睛是多么愛護(hù)，對(duì)時(shí)間、對(duì)光明是多么珍惜。具有正常視力的人是想象不到一個(gè)永遠(yuǎn)處于黑夜中的盲人對(duì)光明是何等的渴望。許多健康地生活在世上的人，對(duì)自己擁有的一切卻不懂得珍惜。就拿我自己來說，平常對(duì)自己的眼睛就照顧不夠，讀書寫字時(shí)姿勢(shì)不正確，疲勞用眼，對(duì)于與生俱來的東西不去珍惜。讀了這本書后，我認(rèn)真地反省了一下，我并沒有充分合理利用自己健康的感官與四肢去感受世界的美麗和生活的美好，以后我會(huì)更加珍惜時(shí)間，愛護(hù)自己的眼睛，珍惜自己的身體，去熱愛生活。
像我這樣情形的同學(xué)還有不少，我真誠(chéng)地希望我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)海倫·凱勒，像她一樣熱愛生命，頑強(qiáng)生活，去創(chuàng)造出屬于自己的燦爛人生！
學(xué)生讀書作文13
七月，暑日炎炎。午后，蒸籠似的大地充斥著蟬兒的恬噪聲。灼熱的陽(yáng)光逼得人不敢踏出家門半步。
在漫長(zhǎng)酷熱的暑假里，讀書便成為了我消磨時(shí)光的最大樂趣。
書，是人類的精神食糧，是人類進(jìn)步的階梯，是通往知識(shí)殿堂的金鑰匙。于是，我經(jīng)常捧著成堆的書，倚窗搖坐，孜孜不倦地細(xì)細(xì)品品味著那“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的深意。走進(jìn)知識(shí)的殿堂，猶如走進(jìn)了一間五彩繽紛、琳瑯滿目的展覽廳，踏進(jìn)了一座異彩奪目、奇麗無比的聚寶庫(kù)，來到了姹紫嫣紅、群芳爭(zhēng)艷的百花園。任我如饑似渴地汲取著知識(shí)的甘霖，自由自在地遨游于無邊無際的知識(shí)海洋。每當(dāng)這時(shí)，我便似一個(gè)極度困乏的人，看見了軟綿綿的床，迫不及待地?fù)湎蛩粯�。�?duì)著如磁鐵般吸引著我的知識(shí)，愛不釋卷，甚至常入“廢寢忘食”之境。
我愛書。因?yàn)槲铱梢宰x到文字的流暢，語言的優(yōu)美和文學(xué)藝術(shù)的博大精深。從書中，我領(lǐng)悟了“愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書”的健志，領(lǐng)悟了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德，領(lǐng)悟了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁。了解了“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的戰(zhàn)役歷史，品味了“曲徑通幽處，禪房花木深”的空靈。
光陰飛逝，日積月累。書籍不但豐富了我的詞匯，也開拓了我的視野。使“井底之蛙”的我也進(jìn)化成“翱翔的天鵝”，飛翔于蔚藍(lán)廣闊的天空。但是，單單只讀書是滿足不了我的。
于是，形形色色、五花八門的報(bào)紙和雜志也成為了我每天的必讀物。生動(dòng)形象的.故事引人
入勝，包羅萬象的時(shí)事資訊帶人走進(jìn)世界。它們向我們敘說了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，官場(chǎng)的黑暗，人情的冷暖，讓我們走進(jìn)世界，了解世界。
讀書，就意味著吸取知識(shí)。知識(shí)就好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水就越深。如果知識(shí)不是每天都在增加，就會(huì)不斷減少。因此，可以說書是人類形影不離的好伙伴。
“讀書好，好讀書，讀好書”讀書的樂趣需要我們細(xì)細(xì)品味，讓書融如我們的生活，也融入我們的生命與靈魂，讓我們也擁有一個(gè)屬于自己的廣闊的心靈空間吧！
學(xué)生讀書作文14
讀書，有些人認(rèn)為純屬無稽之談：冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直接了當(dāng)，還不如玩電腦來得輕松自在�？墒牵覅s恰恰相反。臥在沙發(fā)上，手里捧著一本書，耳朵里塞著耳機(jī)聽著mp3或者聽老舊的收音機(jī)里放著“草原的歌”；旁邊放著一杯熱騰騰的奶茶，這是多么享受��！
在對(duì)比中展示自己愛讀書的特點(diǎn)，書寫讀書的樂趣，表現(xiàn)力強(qiáng)。
我愛讀書，這得歸功于我的爸爸媽媽。
簡(jiǎn)潔過渡。
小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我念童話故事：《海的女兒》、《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》......一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。我爸爸很愛看書，至今我看的書有一部分是爸爸的。小時(shí)候，爸爸常常拿著歷史書在那看，這是我至今偏愛歷史的.原因。書給我?guī)砹颂嗟目鞓�。回到家放下沉重的書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
概寫，使得讀者了解大體情況。
記得有一次，我回到家沖進(jìn)房間拿起一本《安娜·卡列尼娜》津津有味地看了起來；爸爸媽媽加班以致我忘記了時(shí)間，看完以后才發(fā)現(xiàn)，我還沒做作業(yè)！幸好那天作業(yè)不多，要不然我就死無葬身之地了！
具體描述，給人的印象比較深刻。
我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩......
以具體的故事或書中的內(nèi)容指代所讀過的書，能使讀者真切地感受到讀書之趣。
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松......正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的......我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂！
學(xué)生讀書作文15
不久之前，愛讀書的我閱讀了英國(guó)小說和報(bào)刊之父笛福的《魯濱遜漂流記》。《魯遜漂流記》是笛福的第一部文學(xué)作品，發(fā)表于1719年，也是他一生中最成功、最著名的小說。
小說中主人公魯濱遜喜歡冒險(xiǎn)，他旅行到過倫敦，經(jīng)過非洲，換到過巴西，途中曾被海盜劫持做過奴隸，但最后終于化險(xiǎn)為夷。書中寫到在一次去往非洲的航行中，遇到海上風(fēng)暴，船都被淹沒了，僅魯濱遜一人幸存，最后流浪到了一座孤島生活了28年。在孤島上，魯濱遜勇敢、敢于冒險(xiǎn)，在孤島上用雙手建立起了棲息地，自力更生，甚至把一些野生動(dòng)物圈養(yǎng)起來，自己也種了很多農(nóng)作物。
魯濱遜在孤島建立起自己的一片樂土，認(rèn)識(shí)了野人星期天，叫他說話寫字。與星期天過著美滿幸福的生活，魯濱遜在困難面前沒有認(rèn)輸，通過自己的努力，獲得了成功。
讀完整本書，我很佩服魯濱遜，他頑強(qiáng)不屈的意志和堅(jiān)毅的性格感染著我；面對(duì)危險(xiǎn)不退縮，勇往直前的精神勉勵(lì)著我；通過自己的勞動(dòng)創(chuàng)造新生活的事跡激勵(lì)著我。魯濱遜告訴我們很多道理，也教會(huì)了我們很多很多，讓我們有了很多啟示。
他的精神是很多人所缺乏的，現(xiàn)實(shí)中，人們很多在困難面前低下頭，我也不例外，如：上次做家務(wù)時(shí)，一不小心在切菜時(shí)切到了手，我有了放棄的念頭，甚至覺得很難辦到。在讀完《魯濱遜漂流記》后，看到魯濱遜面對(duì)困難的精神，我不禁感嘆，那點(diǎn)困難算什么呢？魯濱遜面對(duì)那種相當(dāng)于絕境時(shí)的境地都不言放棄，我在面臨那點(diǎn)困難又有什么理由說困難呢？在他的.身上嗎，我知道只要有毅力，堅(jiān)持不懈就會(huì)在成功面前跨出更大的一步。
讀完《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。這種有大意義的書，難道我們不應(yīng)該多讀嗎？相信，這種書給人的啟示是極大的。至今，《魯濱遜漂流記》讓我記憶猶新。《魯濱遜漂流記》給我的感觸很多，我也會(huì)努力做到魯濱遜的性格與優(yōu)點(diǎn)，雖可能不會(huì)去冒險(xiǎn)，但任何情況下都不放棄，堅(jiān)持就是我努力地目標(biāo)。
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