我的朋友作文【精品15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的朋友作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友作文1
翻開相冊，無意間瞥見那張照片，照片上的你我摟在一起，沒有正形，嘻嘻哈哈，可這已成了歷史。我感到那么陌生，那么遙遠(yuǎn)，是啊，怎能不遙遠(yuǎn)，你我已有一年多沒有說過話了，這一年多，你沒有理我，更沒有沖我微笑過，現(xiàn)在，我面對著這張照片，與你相處的那段時(shí)光又浮現(xiàn)在我的眼前——
你我是在小學(xué)時(shí)成為好朋友的。那時(shí)的你活潑，開朗，我們之間無話不談，所有的'快樂一起分享，痛苦一起承擔(dān)，就連有一點(diǎn)點(diǎn)的小秘密都會毫不隱瞞的告訴對方。有時(shí)，你我用小手托著下巴趴在窗臺上望著藍(lán)天發(fā)呆；有時(shí)，你我趴在書桌上埋頭苦學(xué)；有時(shí)，你我共同躺在床上，望著天花板，看誰最像機(jī)器人；有時(shí)，你會沖我傻笑，笑得我不知所措；有時(shí)……太多美好的回憶，太多難忘的事情。
可那次，你我吵架了，面紅耳赤，互不相讓，你抬起手，想要打我，我瞪著雙眼看著你，你的手放下了，但是你去離開了我。我問你：“我們重新開始吧！”你卻丟下了一句讓我徹底失望的話：“忘掉過去吧！”
忘掉過去？你難道真的不在乎以前的感情了嗎？你真的就這樣狠心的忘了嗎？忘得干干凈凈？
唉，我真的不敢相信，看到你的身邊又多了一個(gè)形影不離的朋友，你同她嘻嘻哈哈，就像一年前的我們……我想哭，但沒有流淚。
你讓我忘掉過去，可我真的無法忘掉過去，我知道，鉛筆留下的字跡是能被擦去的，但在我心中用鋼筆刻上的你是抹不去的呀！回來吧！我們重新做朋友，好嗎？
我的朋友作文2
他，有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副"老花鏡"，又小又平的頭上隱約可以看到有六個(gè)小圓點(diǎn)兒，雪白的皮膚，竹竿般的身材，學(xué)習(xí)可不咋地，身高和潘長江;有的一拼.那油光發(fā)亮的腦門上，都能映出人影來了.不舊前買了一臺電腦，開始在網(wǎng)上沖浪了，還把自己的'眼睛給"沖沒"了，最后就成了"四眼崽".他就是我的好朋友----柯鵬.
他玩的游戲可多啦!像<<夢幻西游誅仙完美世界熱血江湖傳奇少說也有十幾種吧!他呀，一玩就是玩一個(gè)上午，就是一天，甚至還玩過通宵.什么游戲?qū)λ麃碚f都是小菜一碟.
你可別瞧他的體形這么小就去欺負(fù)他，我告訴你到時(shí)候你可是吃不了兜著走.有一次，我看他那么一點(diǎn)點(diǎn)大就去欺負(fù)他，到后來我就和他打了起來.誰知，他先給我來了一個(gè)過肩摔，把我重重地摔在了地上，然后有給我來了幾拳，我就"頭破血流"，"七竅出血"了.從此，我就不敢不服他了.
他打球.踢球也是一把好手.看，他在球場上左撲右閃，不一會兒就來到了球門前，只見他用里的踢了一腳，球正中"靶"心.
這就是我的"矮子"朋友.
我的朋友作文3
我說，書是流水，潺潺不變的流淌著，從四季的輪回流過，演繹著歷史的真諦，悄悄淌過我的心田。
從小，母親就教我認(rèn)字、讀書，三四歲就成篇成篇的給家長讀報(bào)紙，從此時(shí)書就成了我閑暇時(shí)的必備，讀報(bào)紙就成了我每天要做的'一個(gè)習(xí)慣，書店就成了除家和學(xué)校以外的活動最頻繁的地方，一進(jìn)書店，就忘記了時(shí)間和空間的存在。就在書中遍訪黃金屋，在書中拜問顏如玉了。
從小就愛讀書，但讀的卻不是那一橫一豎的方塊字了，而是一個(gè)個(gè)大師的心靈。那些大師們從字里行間向我們走來，或委婉，或豪放，或氣壯山河或娓娓道來地講述著他們的歷史。那一幕幕，那一顆顆心靈，從汗青竹簡隨著書香飄進(jìn)了現(xiàn)在的白紙上、網(wǎng)頁上。時(shí)不時(shí)總會想起，杜甫舉著酒杯，在樹蔭下，對著天上的滿月問著“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！钡乃寄�；辛棄疾在朦朧中“挑燈看劍”回憶著“弓如霹靂弦驚”的戎馬生活；羅貫中在“幾帆漁礁”上暢談古今，成就了義薄云天的《三國》；曹雪芹在漏雨的寒舍中寫出了風(fēng)花雪月的《紅樓》；李煜在華宇中滿面愁容的詠出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的亡國之音，極具詩情畫意的詮釋了他那傳奇的一生。
文字在紙上交融著立體，映出了才俊們寄托在文中的那一分靈魂。看書，甚至能看到那些偉大人們的精神，體會書，甚至能體會到他們的思想，他們在我們身邊走過把我們帶進(jìn)他們的世界。
與書相伴，一直成長著。那些日子里，有憂傷，有快樂。卻沉浸在與書相伴的漫漫歲月。
我的朋友作文4
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。記得剛開始寫作文，我不知道怎么下筆，從哪寫起。老師告訴我說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！本拖窭蠋熣f的“你讀的書多了，寫作文就好寫了。從那以后，我把書中讀到的精美語句都記下來，用在我的作文中，從此我再也不怕寫作文了！
還有一次，我把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了淺色襯衣上。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的.水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我得意地說：“書告訴我無窮無盡的知識！”
書還是我快樂的源泉。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！我快樂！
我的朋友作文5
我的筆袋里有三只鋼筆，到了三年級的時(shí)候我們開始用了鋼筆，我們到了三年級幾乎每節(jié)語文課都要用鋼筆，我們寫作業(yè)也要用鋼筆，雖然很多同學(xué)覺得鋼筆只是簡簡單單只能寫字的工具，常常無視它，但是他可以讓我們寫出很美很漂亮的字來。
我覺得一支鋼筆可以讓我們每個(gè)人都去贊揚(yáng)他，因?yàn)樗麑ξ覀兘o一個(gè)人都有很大的幫助，但是往往有很多同學(xué)都一看鋼筆不出水了，就把它扔到垃圾桶里小學(xué)作文，或者把他往地上亂扔，或者拿著鋼筆去往他討厭的人的臉上或者衣服上撒墨水。
我們也可以把鋼筆比喻成那些默默奉獻(xiàn)的人，比如說，我們的找老師，就是在為我們的.學(xué)習(xí)默默奉獻(xiàn)的人，每天早上趙老師都會來提醒我們早讀，中午提醒我們午練，每天下午還要再來教室檢查一遍我們關(guān)沒關(guān)好窗戶，拉沒拉開窗簾，關(guān)沒關(guān)好門，我覺得趙老師就像一只鋼筆一樣，每天都在默默奉獻(xiàn)，趙老師好讓我們的同學(xué)拿來一些花草，來凈化我們教室的空氣，讓我們在一個(gè)美好的環(huán)境下上課、學(xué)習(xí)、健康成長。
世界上還有很多人都是在默默奉獻(xiàn)的，比如你的爸爸和你的媽媽，你的老師你的同學(xué)，或者是你的每一支鋼筆，每一支鉛筆。
鋼筆你可以把它當(dāng)做自己的朋友來對待她。
也可以把他當(dāng)做你的學(xué)習(xí)工具，不要去刻意的去摔它，因?yàn)樗悄愕呐笥选?/p>
我的朋友作文6
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書既像我的老師傳授我無盡的知識，又像我的朋友，他們常和我分享歡樂，分擔(dān)憂傷。有時(shí)還像我的家人，不斷給我溫暖，給我力量和鼓勵(lì)。我們之間真可以用一個(gè)詞來形容那就是——親密無間我最早看的書是連環(huán)畫，那是我大字不識幾個(gè)，但早已被那些精美的圖案吸引住了。于是我央求大人講給我聽。在他們的講解中，我知道了《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《格蘭特船長和他的女兒》……書中生動的故事吸引著我，我時(shí)常為故事中的人物命運(yùn)牽腸掛肚，為他們的高興而高興，悲傷而悲傷。我記得有一次媽媽叫我去買味精，可那是我卻正在津津有味的看著《格蘭特船長和他的女兒》那是一本十分感人的故事。我嘴上雖然說：“知道了！”但是我根本沒放在心上。我到樓下便利店，可忘了買什么�！皣恚瑢�，就是圍巾�！蔽艺f。便利店阿姨說：“大熱天買啥圍巾�。俊蔽艺f：“我媽叫買的，快給我吧！”
阿姨就給我了。我回到家被媽媽臭罵一頓還“重度撫摸”了一下呢！被打了沒關(guān)系，心里卻美滋滋的'。因?yàn)榇L他們順利渡過難關(guān)了呀！就這樣自己咬我手中一有書我就忘了吃，忘了睡。書就像一盞明燈照亮了我的道路；書就像一場春雨滋潤著我。讓我們一起在書的海洋世界暢游吧！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”書是離不開我們的。正所謂“一日無書，百事荒蕪�！辈皇菃�？
我的朋友作文7
書，我最好的朋友，自從認(rèn)識了你，我的世界便豐富了起來。也是因?yàn)槟�，我又結(jié)識了許多新朋友。
荒島上，我見到了魯濱遜，一個(gè)大膽、敢于冒險(xiǎn)的朋友。一個(gè)人在荒島上生活了28年，這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力呀！生活上的困難，精神上的孤獨(dú)。換做他人，也許早就崩潰了�？墒悄�，不但堅(jiān)強(qiáng)地活下來了，而且還活得有滋有味。你建牧場、開農(nóng)場、造大船、做面包、釀美酒，還救了“星期五”，你的生活多么豐富多彩呀！我佩服你——魯濱遜，我很高興結(jié)識了你這個(gè)朋友。
忠義堂上，我見到了你，宋江！人稱“呼保義”“及時(shí)雨”，你是一個(gè)仗義、重情的朋友。梁山的安危系于一身。你深感責(zé)任的重大，為了你和你兄弟們的后代，為了那個(gè)令人灼痛的“賊”字能永遠(yuǎn)消失。你招安了，但招安的路并不平坦，在你和你的`弟兄們辛辛苦苦地打敗方臘后，所剩的兄弟已寥寥無幾，這時(shí)的你，痛徹心扉�？墒悄闼е业某s和你開了一個(gè)玩笑，一壺毒酒為你的人生劃上了一個(gè)令人遺憾的句號。我敬佩你，宋江！我很高興能成為你的朋友！
在鸚鵡螺號里，我看到了你，尼摩船長！一個(gè)有冷靜頭腦，做事果斷，又很善良的人，你在遇到難題時(shí)能很快做出判斷。在采珠人遇到危險(xiǎn)時(shí)，你不顧自己的安危卻救你。你的身世是那么隱秘，你的行為又是那么古怪。但我喜歡你這個(gè)朋友，平靜的背后是熱情，冷酷的背后是善良。
書，我最好的朋友！有了你的陪伴，我不再迷茫；有了你的陪伴，我不再空虛；有了你的陪伴，我的生活日漸精彩！
我的朋友作文8
讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。時(shí)間過得越長，情誼也就越深厚。
———題記
夜晚，我習(xí)慣拿一本好書仔細(xì)的品讀，隨著淡淡的書香進(jìn)入甜美的睡夢中。
現(xiàn)在，你們別看我整天捧著一本書，像個(gè)書呆子似的。告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我從小就不愛讀書，哪次都是被媽媽訓(xùn)斥一頓，迫不得已拿起一本書看的。媽媽認(rèn)為，一個(gè)要想有知識學(xué)問的人，必須要熱愛讀書。因此，他下定決心讓我養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。于是，她邊讀書邊講給我聽，到現(xiàn)在我還深刻地記得那篇文章的題目叫做《生命中最好的饋贈》，講述的是一個(gè)十佳少年成長的故事。就在那一次，我被文章中優(yōu)美的語言與此起彼伏的故事情節(jié)深深地吸引住了。從那以后，我癡迷上了讀書。成了現(xiàn)在的'書呆子，但我很快樂交上了這么一個(gè)知己的好朋友。
我便開始慢慢的走進(jìn)孫悟空的神通廣大；贊嘆武松的機(jī)智勇敢；體會林黛玉的悲慘與哀傷；羨慕有著非凡智慧卻不會鋒芒畢露的諸葛亮？仔細(xì)的品讀它們，你會覺得在品嘗一杯濃郁的香茶；聆聽一首美妙的音樂；欣賞一幅優(yōu)美的畫卷；觀賞一處美麗的風(fēng)景。使你陶醉在書香的這片天空下
書籍就像一頓美味，豐富的晚餐，使饑餓的人們吃到精神的食糧；書籍就像各種靈丹妙藥，使那些煩惱，悲傷中的人們能撫平心靈的創(chuàng)傷。
我愛讀書，因?yàn)樗鋵?shí)了我的大腦；我愛讀書，因?yàn)樗S富了我的生活；我愛讀書，因?yàn)樗拖裎业囊粋�(gè)好朋友，使我快樂，使我悲傷，使我煩惱
書，你永遠(yuǎn)是我一生當(dāng)中最好的朋友。
我的朋友作文9
書，我一生中最好的朋友，你帶給我知識，帶給我情感，帶給我勇氣，還帶給我做人的道理。
古人云：“書中自有黃金屋”，但我覺得，書帶給我的知識比黃金還要珍貴。與書相伴，最大的樂趣就是知道自己不知道的東西并擴(kuò)充你的視野。
記得兒時(shí)，我�？磿@取許多的知識，比其他朋友懂得多。因此，他們視我為“百科全書”，有什么不懂的東西都來問我。有一次，我一個(gè)朋友需要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，便求助于我。我一看，想起書中的知識，三下五除二的便完成了實(shí)驗(yàn)，并做得十分完美，令那個(gè)朋友對我敬佩不已。這一切都是書本帶給我的。
當(dāng)然，以書為友，可以得到無私的幫助。記得一次考試中，作文題十分的復(fù)雜，令我煩惱不已。寫到中段時(shí)更是費(fèi)盡精力！忽然，我腦中想起前幾天所看的書中有幾句精美的話語，正好可以用于文章中，使文章內(nèi)容更豐富，從而升華主題，點(diǎn)明中心。于是，我借用了，結(jié)果我成了全班唯一的作文最高分，心里開心得不得了。當(dāng)時(shí)，老師請我上講臺演講，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。望著臺下幾十個(gè)同學(xué)仰望的目光，我的臉火辣辣的，我的心激動無比。是啊，如果不是書，我還能取得如此成績？
我對書的迷戀，使我成長；書的.豐富知識，使我沉醉。與書相伴而行，會發(fā)現(xiàn)生活是如此精彩和充實(shí)。我真的無法想象，如果沒有書，我們還能正常的生活嗎？正常的學(xué)習(xí)嗎？甚至那些豐富多彩的故事，可能早隨時(shí)光的流逝而被我們遺忘了呢！如果沒有書，那世界上還有什么人才？還有什么呢！
書，你是我最好的朋友，引領(lǐng)我的理想之舟駛向正確的航道。書，你讓我迷戀，讓我陶醉，讓我成長，讓我喜悅。
我的朋友作文10
朋友就像一筆財(cái)富，遇到好朋友就要珍惜他們，而我就有幾個(gè)對我很好的朋友。
有一天我正在樓下看書，忽然有幾個(gè)年齡比我大三，四歲的朋友對我說：“走，我們?nèi)ヲT自行車去吧�！蔽衣犕旰笠幌伦泳痛饝�(yīng)了他們，我立刻扶著自行車，開始跟著他們走，走了一段時(shí)間后我們來到了一處下坡路的后面，然后有一個(gè)人說：“我們來一次自行車比賽，看誰是第一名。”話音剛落，我們異口同聲地說了一句：“沒問題！”接著，我們準(zhǔn)備了2分鐘就開始比賽了。剛開始，我保持在第二名，想繼續(xù)加速超過第一名，但因?yàn)轵T的太快了，所以有一腳踩空了，讓所有人都超過了我，等我調(diào)整完后，他們離我差不多都有10米了。只見他們的身體向前傾斜，雙手牢牢的抓住方向盤，兩只眼睛直直的盯著終點(diǎn)，兩只腳飛快地踩踏板，如果踏板的`下面再加上一點(diǎn)火，就變成哪吒的風(fēng)火輪了。接著，我連忙追了上去，在我前面的人看了看我，然后他們聚在了一起，一邊騎自行車，一邊說悄悄話，接著就有人出現(xiàn)了失誤，有人踩空了，還有人的車失控了，我心中想：太好了，他們的速度都慢了下來，這可是我超過他們的好機(jī)會呀。之后，我趁著他們都失誤了，一下子提高了速度，沖過了終點(diǎn)，那時(shí)我十分開心，激動。到了家后，我一直在想為什么在同一時(shí)間里，他們的自行車都失控了，到底是故意的還是巧合呢？過了一段時(shí)間，我問了他們原因后才知道他們是故意的，他們是想鼓勵(lì)我，讓我以后騎自行車騎得更棒，更厲害。
好朋友是十分難得的，所以我們要和諧玩耍，不要吵鬧或打斗。
我的朋友作文11
我們班是個(gè)可愛的“動物園”，里面有各種各樣的動物，都是我的好朋友，比如說：跑步飛快的“小獵豹”——林正涵；聰明伶俐的“小兔子”——方紫菱；調(diào)皮可愛的“小松鼠”——何偉祺；溫順可人的“小貓咪”——鐘語霏……其中，我最喜歡的“動物朋友”當(dāng)然是“小獵豹”林正涵和“小松鼠”何偉祺了。現(xiàn)在，就讓我來介紹一下他們吧！
“小獵豹”——林正涵
我們班有個(gè)叫林正涵的學(xué)生，人送外號“小獵豹”，為什么要叫他小獵豹呢？因?yàn)樗兄瘾C豹一樣的.“飛毛腿”，因此，他的跑步速度非同一般。在每年的運(yùn)動會上，他都會在長跑、短跑中為我們班爭得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。在接力賽跑中他也是名副其實(shí)的主力，不管我們落下多少米，只要林正涵一出馬就會全力以赴地為我們趕超回來，所以他是我們班跑步比賽的秘密武器，我最喜歡的“小獵豹”。
“小松鼠”——何偉祺
何偉祺是我們班的“小松鼠”，他非常喜歡吃堅(jiān)果，而且總是喜歡和松鼠一樣上躥下跳，顯得非常靈活。每次玩游戲的時(shí)候，我都一直捉不住他，他總是很調(diào)皮地笑著露出兩顆大門牙和尖尖的小虎牙對我說：“李浩川，想捉住我，再等一百年吧！”大家說，他是不是像小松鼠呢？那樣靈活、那樣可愛的討人喜歡。
還有方紫菱是我們班的副班長，她聰明伶俐，愛蹦愛跳活像一只小白兔；鐘語霏講話總是那么輕聲細(xì)語，對同學(xué)都很溫柔，像一只溫順可人的小貓咪。我的“動物朋友”可不止這些哦！還有霸氣凌人的“大老虎”謝雨桐是我們的“大王”班長，身體壯壯的“大熊”宮治晟是我們班的大力士……如果你們想來參觀這個(gè)有趣的動物園的話，那就請你快來四4班吧，而且還是不需要門票免費(fèi)參觀的哦！
我的朋友作文12
牙牙學(xué)語時(shí)，我和書交上了朋友。我有個(gè)自己的專屬空間，小小的藏書閣。閣樓上，整齊的書架擺滿了各種書籍。每次登上扶梯，他們都好像微笑地向我招手。蹣跚學(xué)步的我，就愛和他在一起，可那時(shí)，我常抓破他的臉，撕爛他的衣服。爸媽似乎偏愛他，經(jīng)常用責(zé)備的眼光看著我。慢慢地，我覺得他越來越有意思了。
他和爸爸在一起，爸爸會不時(shí)地緊鎖眉頭，陷入深思。當(dāng)他挨近媽媽，不經(jīng)意得聽見媽媽的笑聲。他們的不同表情吸引了我，我也找尋起他的秘密。他告訴我許多有趣的故事，帶我到雄偉的萬里長城，陪我游歷壯觀的長江三峽，給我講三峽的美麗神話。我們一起去世界屋脊旅行，看利劍般直刺藍(lán)天的冰峰雪柱，見那銀色的世界。他和我一樣有著犟脾氣，我問這兒問那兒的'勁頭不小，他就愛看我急，好像在嘲笑傻瓜一樣。我會下決心，一定征服每個(gè)問題。我謙虛地向他請教著，真情融化了冰雪，問題們?nèi)佳杆俳鉀Q了。
對他，我依賴�，F(xiàn)在他又給了我另一個(gè)好伙伴—哈利.波特，我們一起學(xué)習(xí)，成長。他讓我學(xué)會勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛；他教我對一切，要敢于探索；他說過，真摯的愛能破除所有邪惡的咒語。我就那樣癡癡地牽著他的手，任由他帶我遨游知識的海洋。我喜歡聽著他講的故事，進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我喜歡沐浴，他描繪的清晨第一縷曙光；我喜歡席地，靠著他的肩度過美好時(shí)光�！稗绒取蔽颐看味急粏玖嗽S久才意識到，吃飯時(shí)間到了。
“來了……”跳躍著下樓，他微笑著向我揮手。
我的朋友作文13
上了一年級，我學(xué)了漢語拼音，就開始獨(dú)立讀書了，爸爸給我買了帶有拼音的兒童讀物，只要一有時(shí)間，我就會把那些書翻出來，從頭到尾一字不落的讀上一遍。就這樣，我不但從書本上學(xué)到了知識，而且還又認(rèn)識了更多的字。
不知不覺中，我讀書的范圍更廣了，《十萬個(gè)為什么》、《名人勵(lì)志故事》、《安徒生童話》、《格林童話》……書成了我生活的一部分，每年生日，爸爸媽媽都會送我一套書作為禮物，我把這些書，擺在書架上。我的書越來越多了，朋友來了，我就給他們一起讀，有時(shí)候讀到不懂的地方，就去問一下爸爸媽媽。有時(shí)候，我也拿自己的書和朋友交換著讀，不過交換前我會一再叮囑朋友，要好好愛護(hù)，不能弄壞或弄臟了，更不能弄丟了。一旦我的書發(fā)生了“意外”，我會傷心許多天。
讀書帶給我了快樂，也帶給我了不少收獲。上三年級了，我們開始學(xué)寫作文了，每次作文題目一出來，我就會想到我讀過的一些類似的文章，結(jié)合我自己的實(shí)際，很快一片高質(zhì)量的文章就新鮮出爐了。由于我的作文寫得比較出色，老師常常把我的作文讀給同學(xué)們聽，還封我為班級“作文輔導(dǎo)員”！寫作課上，我寫完作文后，可以在班內(nèi)走來走去，那感覺要多神氣有多神氣！于是，我更加喜歡讀書了，什么腦筋節(jié)轉(zhuǎn)彎、中國古典神話故事、“四大名著”等，只要能找得到的好書，我都會抽出時(shí)間來讀。我的知識面也越來越寬了，同學(xué)們有什么問題都會先找我問，碰到我不知道的.，我就對他們說，等我問問我的好朋友再告訴你們。因此，同學(xué)們送我一個(gè)外號“書本萬事通”。
怎么樣，我的好朋友還行吧？希望你們也能和他交上朋友，學(xué)到更多的知識
我的朋友作文14
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！钡拇_如此，讀好書能讓我們增長知識，開闊眼界，能讓我們的心靈受到啟迪，懂得許多做人的道理。
古今中外，許多名人都與好書結(jié)下了不解之緣。古代的“囊螢映雪”、“頭懸梁，錐刺股”、“鑿壁借光”等故事家喻戶曉。高爾基小時(shí)候因?yàn)榭磿朊员慌魅藲�，背上扎進(jìn)了42根刺！魯迅先生更是讀書的典范，他曾告誡青少年朋友：“讀書如蜜蜂采蜜，采過許多花，這才能釀出蜜來……”
我也喜歡徜徉在書海中，讀了不少好書呢。我讀過的好書有：《哈利·波特》《愛的教育》《假如給我三天光明》……其中，《魯濱遜漂流記》曾經(jīng)深深震撼過我的心靈。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，除了魯濱遜被海浪卷上了岸外，其余水手和乘客全部遇難。魯濱遜就在這座荒無人煙的小島上和自然環(huán)境斗爭，頑強(qiáng)地生活了28年。
我很喜歡作者笛福在書中的.一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身可怕一萬倍！事實(shí)上的確如此，一個(gè)具有大無畏進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
有人說，書是一扇門，推開它，你就可以看到五彩斑斕的世界；書是一面窗，透過它，你就可以看到奇妙絢麗的風(fēng)景；書還是一艘船，駕著它，你可以到達(dá)理想的彼岸……好書，將是我永遠(yuǎn)的朋友！
我的朋友作文15
我的好朋友，是我們班的體育委員，他長的又黑又壯，走起路來像個(gè)神氣的黑貓警長，那雙濃眉大眼最是炯炯有神，一頭烏黑濃密的頭發(fā)根根直立，發(fā)型就像一只發(fā)怒的刺猬，這使他看起來很兇，但其實(shí)，他為人很和藹，同學(xué)們都很喜歡他。
我和王書浩成為好朋友，是因?yàn)橐淮螤幊�。記得有一天我值日，王書浩往地上吐了一塊泡泡糖，我很生氣，他卻微笑的說：“我不是故意的”。他的笑更讓我覺得他在惡作劇，心想：不就是個(gè)體育委員嘛，有什么了不起！于是我暗自決定要找機(jī)會報(bào)復(fù)他。終于等到他做值日了，我也以牙還牙，把一塊泡泡糖吐到了地上，他看見后沖上來就要和我動手，還憤怒的說：“你這是故意的！”我也不示弱，大聲的說：“我這是以其人之道還至其人之身！”
就在火山將要爆發(fā)的一刻，上課鈴響了，老師進(jìn)來了。在課堂上，我的.心里久久不能平靜，唉！我真不該記他的仇，他確實(shí)不是故意的，想起每次和王書浩玩的時(shí)候，我們都是那么的開心，我真是不應(yīng)該呀。下課了，我真想向他承認(rèn)錯(cuò)誤，可是“對不起”三個(gè)字卻怎么也說不出口。
終于捱到了放學(xué)，我獨(dú)自走在路上，感到悶悶不樂。這時(shí)聽到王書浩在身后喊我的名字，我想他一定是來找茬兒的，我握緊了拳頭等著他。沒想到，他走過來，向我伸出了手，真誠的說：“對不起，陳禹杭，那天是我不對。”聽到這話，我的臉紅了，握住他的手，不好意思的說：“是我不好，我小心眼兒�！�
從那次爭吵以后，我們成了無話不說的好朋友，真是“不打不相識”啊。我喜歡這個(gè)黑黑壯壯、為人真誠的好朋友——王書浩。
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