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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-02-06 10:11:42 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文1

  我讀書,我快樂(lè)。現(xiàn)在只要是小學(xué)生的圖書,我都喜歡看。這是為什么呢?這是因?yàn)槲覐男【拖矏坶喿x小人書。這又是為什么呢?這還得從一件事說(shuō)起。

  在我讀幼兒園的一天,我和我的好朋友王驍在一起玩,玩著玩著就到中午了。王驍對(duì)我說(shuō):“我要回家了,你在這兒慢慢玩吧!彼蛔,我感到十分孤獨(dú)。回到家里,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái),這時(shí)的我感到更加孤獨(dú)了了。于是,我就坐在書桌前望著窗外來(lái)往的行人與車輛。無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)桌上有一本以前媽媽買給我的小人書,至今還沒(méi)看,便想:反正我現(xiàn)在閑著沒(méi)事,不如看一看吧。這本書的名字叫《黑貓警長(zhǎng)》,我一看到這個(gè)書名,便覺(jué)得很有趣,那么里面的內(nèi)容也一定很好看。于是,我就坐在書桌前津津有味地看了起來(lái)。這一看不要緊,我竟然迷上了它,這時(shí),媽媽回來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,原來(lái)你買的書這么好看,你一定要多買幾本給我看!眿寢屨f(shuō):“好,媽媽明天就去買!睆哪菚r(shí)開始,我就愛上了小人書。

  因?yàn)槲蚁矏凵狭诵∪藭。所以媽媽去買了很多的小人書。其中有一本非常有趣的圖書,名字叫《多啦A夢(mèng)》。它的主要內(nèi)容是:一個(gè)22世紀(jì)的機(jī)器貓來(lái)到21世紀(jì)的'一個(gè)人身邊,用未來(lái)的道具幫助一個(gè)叫野比。大雄的日本男孩變聰明。我很喜歡這本書,是因?yàn)槔锩娴墓适陆o我很大的啟發(fā),那就是:做任何事都不能光靠別人,要靠自己去努力,尤其是在考試的時(shí)候。從那時(shí)開始,我不光看圖書的內(nèi)容,而且經(jīng)常想想這個(gè)故事里的含義。我漸漸地迷上了圖書,覺(jué)得閱讀圖書是一件很快樂(lè)的事。

  隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)上了五年級(jí)了。我看的圖書由幾十頁(yè)的小人書到上千頁(yè)的四大名著;由看《安徒生童話集》到看《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書不僅知識(shí)廣泛、內(nèi)容豐富,而且告訴我們?cè)S多做人、做事的道理。其中《三國(guó)演義》中的幾個(gè)鮮明的人物更是給我留下了深刻的印象:忠心耿耿的關(guān)羽、用兵如神的諸葛亮、狡猾奸詐的曹操和寬厚仁義的劉備,里面還有一些精彩的故事。如:桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)等。

  讀書給了我快樂(lè)與知識(shí),并且告訴了我許多做人的道理。因?yàn)樗惆槲页砷L(zhǎng),帶給我快樂(lè),我快樂(lè)而更加喜愛讀書。

成長(zhǎng)作文2

  落日的余暉投印在書上,那些文字如同有了生命般,靈動(dòng)而又清新,簡(jiǎn)短而又深刻,令人回味無(wú)窮。

  ——題記

  萬(wàn)年的時(shí)光染綠了石縫間的苔蘚,千年的歲月斑駁了門前的古樹,百年的光輝沉默于他的筆尖,在歷史的長(zhǎng)河中,他閃閃發(fā)光,攜帶著他的作品,伴隨著我成長(zhǎng)……

  灑脫萬(wàn)世數(shù)太白

  翻開《李太白集》我不自覺(jué)地噴灑出沸騰的熱血。我只欲如李太白攬結(jié)那韻里江山,發(fā)出“樓觀岳陽(yáng)盡,川迥洞庭開”的感嘆;只欲如李太白那般感慨興懷,發(fā)出對(duì)秦始皇“明斷自天啟,大略駕群才”的.贊嘆。凝視著《李太白集》走入我心的是一個(gè)懷著千秋豪情,飲酒放歌的青蓮居士。他不羈的靈魂潛移默化間流露出一種灑脫的人生態(tài)度。遇山則跨,遇水則渡,天下困苦不外如是。我的內(nèi)心不禁燃燒起了永不熄滅的斗志!而這灑脫不羈與激昂的斗志也伴隨著我成長(zhǎng)。

  悠然自得數(shù)王維

  品讀王維的詩(shī)詞時(shí),我總能感覺(jué)到一種“行到水窮處”尚能“坐看云起時(shí)”的閑適豁達(dá)。王維雖不如陶淵明“不為五斗米折腰!币矝](méi)有“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的壯志豪情。他出入官場(chǎng),也喜好作詩(shī)。讀書人做官也許正如他,亦官亦隱,但他的“水窮云起”還有那“明月清泉”,又何嘗不是一種對(duì)俗塵凡世的態(tài)度呢?這份雅逸超然對(duì)待世事的態(tài)度伴隨著我成長(zhǎng)。

  倔強(qiáng)傲骨唯清照

  看著那《漱玉詞》,腦海不禁浮現(xiàn)出她在落花滿地的小園內(nèi)喃喃說(shuō)道:“聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁……”經(jīng)歷了國(guó)破家亡的她沒(méi)有了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪氣,心靈也如暮秋深潭一般,不再有一絲波瀾。但她不為悲傷留滯,只把離愁憂緒記在心頭,流入筆端。哪怕是在終日的悲苦輾轉(zhuǎn)中度過(guò)自己的晚年。陰霾猶在,生命卻依舊散發(fā)光彩。讀她的詞,字字珠璣,聲聲嘆息,無(wú)不流露出對(duì)國(guó)家與自身命運(yùn)的無(wú)限傷懷,那清高的意趣,淡遠(yuǎn)的情懷使李清照正如那秋日的傲菊,用那傲骨散發(fā)著清香!這身倔強(qiáng)的傲骨伴隨著我成長(zhǎng)。

  時(shí)光一點(diǎn)一滴地過(guò)去了,我也漸漸長(zhǎng)高了,而我的書也越堆越高了。書中的千萬(wàn)個(gè)“他”和“她”既伴隨著我身體的成長(zhǎng),更使我在思想上成長(zhǎng):告訴我要做微笑的勇士;告訴我要“尚善若水;任方圓”;告訴我貧窮困窘無(wú)法阻擋自己邁向成功的腳步……

  靜靜翻開書本,用心撫摸著每一個(gè)經(jīng)過(guò)歲月洗禮的文字,讓書中的他顯現(xiàn)在我的眼前,伴隨我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文3

  高爾基曾有一句名言:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志!闭l(shuí)說(shuō)不是呢?自信它無(wú)處不在,或許它就在我們的心里;或許它就在我們耳邊;或許它就在我們眼前。它如溫暖的白開水,淡淡地卻怎么也不能缺少;它如潔凈的白蓮花,純潔而優(yōu)美;它如盛夏驕陽(yáng)下的桂花樹,鋪一地清涼,留下一片芳香。它令人感動(dòng),并永不停息。

  一個(gè)月以來(lái),我向雜志社投了幾份稿件,希望能夠在書上登出來(lái)出來(lái),讓讀者們都看見。只要有一份被選上,我就很知足了?墒敲看蔚葋(lái)的都是失望。是我寫作的水平太差了,還是我不夠努力?我獨(dú)自走在校園的'草地上,心情十分沮喪。

  我從小就喜歡寫作,更喜歡在作文中發(fā)表自己的見解和感嘆。每次用心地去寫作,我都會(huì)感受到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣和酣暢淋漓的自由。我希望有人能支持我,給予我肯定。所以將自己認(rèn)為寫得最好的文章,投給雜志社。但每次焦急等待的結(jié)果不是喜悅,而是失望。難道我與別人比是這么的弱小,是如此的不堪一擊嗎?難道我該放棄?

  我想著想著,心情越來(lái)越糟糕。

  “轟,轟!,這時(shí)突然下去了暴雨。我想:我寫作文的經(jīng)過(guò)不正如今天的天氣嗎?每次投稿的時(shí)候是“艷陽(yáng)高照”,可是等待結(jié)果時(shí)卻是“狂風(fēng)暴雨”我陷入了沉思。

  過(guò)了一會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),趴在欄桿上,心情一落千丈。這時(shí)操場(chǎng)上的小草引起了我的注意,暴風(fēng)雨后,原來(lái)是一片綠色“海洋”的小草,卻變得如此雜亂。它們有的歪歪斜斜,有的身子已經(jīng)貼著地了,還有的已經(jīng)被狂風(fēng)暴雨折磨的奄奄一息。我想:連大樹都難以抵擋著狂風(fēng)暴雨,更何況這些“弱不禁風(fēng)”的小草呢?

  正當(dāng)我為小草感到惋惜的時(shí)候,一陣微風(fēng)拂過(guò),小草竟然挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。我心里一暖,一種敬佩之情從我心里油然而生。連小草都能堅(jiān)定而從容地面對(duì)困難和挫折,更何況我們?nèi)四兀?/p>

  這短短的一幕,深深震撼了我的心靈。它們熱愛大地,熱愛自然,生命力無(wú)比頑強(qiáng),它們深情地呼吸著清新的空氣,沐浴著燦爛的陽(yáng)光,在狂風(fēng)暴雨中盡情的歌唱。

  我站了起來(lái),挺了挺身,堅(jiān)定地向前邁出沉穩(wěn)的腳步。我不與別人比,只跟自己比,不管怎樣,我相信自己能行。

  我一直這樣想,仍然堅(jiān)持向雜志社投稿。終于,我的稿件在書上登出來(lái)了。我高興極了,心里比吃了蜜還甜。我想:我要堅(jiān)持下去,我一定要做最棒的自己,我一定要做最棒的自己!

成長(zhǎng)作文4

  “書是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的一句話,現(xiàn)在我就說(shuō)一下我和書之間的一些故事。

  從小時(shí)候起,我就喜歡書,有一次,爸爸不知從哪兒聽到在嬰兒面前擺幾樣?xùn)|西讓嬰兒挑。爸爸就在我面前放了一個(gè)蘋果、一輛玩具車、一支筆和一本書,然而我拿到了書。從那以后,爸爸給買了許多書,讓我天天泡在書的海洋里。

  在書里我懂得了很多道理,學(xué)到了許多知識(shí),比如說(shuō)《猴子下山》這篇小故事,讓我懂得了做事要一心一意,千萬(wàn)不可三心二意。從《豺狼添血》這一寓言故事中,讓我懂得了不要只貪圖眼前利益,危險(xiǎn)就在你的身邊。還有《皇帝的新裝》、《山谷的回聲》、《小橘燈》……都讓我受益匪淺。

  讀書能讓我忘掉周圍的一切事物,真像高爾基說(shuō)的“讀書就像饑餓的人撲到面包上!北热缯f(shuō)有一次,我媽媽不在家,自己又不會(huì)做飯,我就拿起一本《一分鐘破案》看了起來(lái),一個(gè)個(gè)懸案都讓偵探們解開,我看得入了迷,媽媽回來(lái)為我吃過(guò)飯了沒(méi),我隨口說(shuō)了聲:“吃過(guò)了!庇掷^續(xù)看起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,肚子開始抗議了,我才記起自己還沒(méi)吃飯呢,我讀書竟忘了吃飯,書可真有吸引力呀!

  讀書使我的時(shí)間沒(méi)有一秒鐘浪費(fèi),讓我學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。比如說(shuō)寓言故事吧,每一個(gè)寓言故事都說(shuō)明了一個(gè)人生哲理。從讀書中,我積累了很多名言警句,好詞好句。書是人類最忠實(shí)的朋友,他會(huì)把知識(shí)一點(diǎn)不留的教給我們,它是真正的老師,絕不偏心任何人。

  書是我一生中永不分手的好朋友、好伙伴,有的時(shí)候,書會(huì)離我們而去,不是他們要走,而是我們沒(méi)有把握好它們,所以我們要一刻不停的抓住它,不讓它們有時(shí)間逃走。

  讀書能使人辨別是非善惡,能使人前進(jìn)。書里每一個(gè)故事,都會(huì)給我展現(xiàn)一個(gè)精彩、紛呈、充滿情趣的世界,故事中的小主人公伴著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

  讀書,也必須先選好自己應(yīng)該讀的書。古人云:開卷有益。但從現(xiàn)實(shí)生活中看來(lái),讀書如果不加以選擇,書就沒(méi)有什么用處了,不選擇好的.書目,輕則浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力,重則誤導(dǎo)了自己,遺憾終生。

  二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)突飛猛進(jìn)的世紀(jì),也是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代,我們青少年將成為建設(shè)新世紀(jì)的主力軍。書是人類通向成功的要訣,三百六十行,行行需要知識(shí),所以我們應(yīng)該好好讀書。

  書能陶冶我的性情,啟迪我的智慧,增長(zhǎng)我的知識(shí),開拓我的視野,成為我的忠實(shí)的伙伴,有了這個(gè)小伙伴,會(huì)使我終生受益。

  就讓書伴我一生,和我一起成長(zhǎng)!我愛書。

成長(zhǎng)作文5

  “這次我一定要小心,絕不能再被媽媽抓住,要不然我就徹底完蛋了。”懷抱著用“節(jié)衣縮食”攢的錢,背著媽媽買的《神秘的巖洞》,我激動(dòng)地走在回家的路上。

  回到家門口,我先把耳朵貼在門上聽了聽動(dòng)靜,然后輕手輕腳地打開了門。媽媽正在午睡,我心里高興極了,我可以盡情地看小說(shuō)了。

  媽媽一向反對(duì)我看課外書。她認(rèn)為,課外書是導(dǎo)致我成績(jī)不能令她滿意的罪魁禍?zhǔn)?晌移瘛皶浴卑职,一捧起書,就把什么都忘了,要不怎么叫“小書迷”?唉,真是沒(méi)辦法,肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而,媽媽卻不管這么多,一發(fā)現(xiàn)我有課外書,就統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收,一點(diǎn)兒也不客氣。不過(guò),對(duì)待爸爸她不是這樣。相反,爸爸看書寫文章時(shí),她還把電視機(jī)的聲音弄得小得像蚊子叫,甚至一個(gè)人看啞巴戲,生怕吵擾了爸爸。

  對(duì)媽媽的這種偏心,我曾提出抗議,可惜無(wú)效。媽媽理由就一條,爸爸是大人,也是教師,是專門看書寫文章的。我呢,是學(xué)生,應(yīng)該一心一意搞好學(xué)習(xí),提高成績(jī)。

  在媽媽的意識(shí)里,學(xué)習(xí)不包括看課外書。所以,她一發(fā)現(xiàn)我看課外書就干涉,干涉不聽,就干脆收書,現(xiàn)在她的小書柜已鎖了我不下三十本書。我看課外書也是日益困難了。

  這不,連我們班上的同學(xué)也知道我有一個(gè)愛收課外書的媽媽,不敢借書給我,弄得我很狼狽。萬(wàn)般無(wú)奈,我只好用自己平時(shí)積攢下來(lái)的'錢膽戰(zhàn)心驚地買了這本書,因?yàn)椋以诤茉绲臅r(shí)候就聽別人說(shuō)這是一本很好的書,不讓明看,我還不能偷著看嗎?

  媽媽有一大愛好,那就是愛看電視連續(xù)劇。吃完晚飯,她就風(fēng)風(fēng)火火做家務(wù)事,以便能早點(diǎn)泡到電視劇里去。當(dāng)媽媽漸漸進(jìn)人劇情后,我便悄悄回到自己的房間,抓緊時(shí)間做作業(yè),而后急不可待地掏出《神秘的巖洞》。為了逃避媽媽的收繳,我想盡了各種辦法,也總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn),比方說(shuō)吧,不鎖門比鎖門好,把門鎖起來(lái),就“此地?zé)o銀三百兩”了,媽媽的疑心也就跟著起來(lái)了;再比如說(shuō),把書藏到身上要比藏到其它地方好,因?yàn)槲业臅、抽屜、被窩等都經(jīng)常要受到媽媽的不定時(shí)搜查,但她從來(lái)不搜身.所以,天氣很熱時(shí),我還是舍不得脫掉身上的外套,以防萬(wàn)一。

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