（熱）楓葉優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的楓葉優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

楓葉優(yōu)秀作文1

　　紅色的地，紅色的葉子，紅色的鳴聲.....

　　俺家門(mén)前的楓葉林，像一幅鮮紅的圖畫(huà)，映著天，天變紅了；映著云，云變紅了；映著鳥(niǎo)，鳥(niǎo)變紅了。 真有趣呀，仰頭看，天變成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的楓葉林。那云，就是一顆顆楓樹(shù)，那鳥(niǎo)，就是翩翩起舞的楓樹(shù)葉......

　　還有味道哩，就生活在這紅色的清香世界。

　　這世界給了俺不盡的童真，給了俺永恒不泯的童心，給了俺美好的`童年。

　　因此，人們都說(shuō)農(nóng)家的孩子都有楓葉林一般純真的生命：心，裝著楓葉林；眼，看著楓葉林；笑，就是楓葉林的歌聲......

　　我和春風(fēng)一起玩耍

　　春風(fēng)輕輕地來(lái)到楓葉林，踏著綠色的腳步，急匆匆，用溫柔的手指撫摸著每一片楓葉。

　　于是，積蓄了一冬的沉寂跑出了門(mén)檻。

　　于是，大地從冬眠中睜開(kāi)迷蒙的雙眼。

　　于是，嫩綠的枝條努力伸展著自己的胳膊。

　　楓葉林里，充滿(mǎn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)：腳步，踩在紅色的地毯上。

　　哼著歡樂(lè)的小曲：春天在哪里呀，春天在哪里......

　　我和楓葉在風(fēng)中舞蹈！

　　水彩畫(huà)

　　我家門(mén)前掛著一幅畫(huà)，從門(mén)口一直延伸到天邊，畫(huà)里有動(dòng)有靜，

　　顏色深淺明暗。這畫(huà)天天都在變，變得新，變得奇，變得夢(mèng)幻般的迷離。

　　走在楓葉林里的人，都是畫(huà)中人。

　　當(dāng)我在楓葉林里追逐打鬧的時(shí)候，當(dāng)我在楓葉林里靜坐著看書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我摟著楓葉跳舞，當(dāng)我在楓葉林里乘涼的時(shí)候......我便也在畫(huà)中了。

　　我永遠(yuǎn)看不膩這幅畫(huà)。

　　我要快快長(zhǎng)知識(shí)，為這幅畫(huà)添上嶄新的幾筆。

楓葉優(yōu)秀作文2

　　秋姑娘踏著優(yōu)美的步伐來(lái)到了這個(gè)世界，用最絢麗的色彩去描繪果園豐收的景象。然后她悄悄的來(lái)到了樹(shù)林里，為樹(shù)葉們披上華麗的秋裝。

　　我是其中的一片樹(shù)葉，楓樹(shù)是我的媽媽。我媽媽十分美艷，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，成千上萬(wàn)的伙伴們拍響了自己的小手掌，仿佛在為秋姑娘地到來(lái)鼓掌喝彩，從遠(yuǎn)處看去，宛如一團(tuán)團(tuán)火焰跳動(dòng)著歡呼著。正當(dāng)我沉浸在這歡樂(lè)熱鬧時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，帶我飄向遠(yuǎn)方。

　　飛呀飛，我來(lái)到人流如潮的大街上。街道兩旁種著不知名的樹(shù)，它們必挺挺地站著，仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一動(dòng)也不動(dòng)地堅(jiān)守著崗位。嗨！請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？我是小楓葉！我熱情地向眼前這片葉子打著招呼。你好，我叫梧桐葉。梧桐樹(shù)是我的媽媽?zhuān)�我媽媽是一位漂亮的金發(fā)女郎。秋風(fēng)吹過(guò)，我媽媽的金發(fā)發(fā)出悅耳的沙沙聲。而我是一片未成熟的葉子，我遠(yuǎn)看仿佛一個(gè)金光閃閃的大皇冠。我的葉子底部是嫩綠色，再往上點(diǎn)是淡綠色，最后一圈是金黃色，仿佛為我鑲上了一條絢麗奪目的花邊。你呢？楓葉？梧桐葉眉飛色舞的向我道來(lái)。我是我媽媽——楓樹(shù)身上最美麗的一片葉子。我的身體如果粗粗一看，宛如一個(gè)火紅的小手掌。再細(xì)細(xì)端詳一番，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我像一只展翅欲飛的天鵝。我的.顏色是熱烈的火色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一小片彩霞。我沉思一番，說(shuō)道。梧桐葉兩眼放光，流著口水問(wèn)我：你媽媽漂亮嗎？當(dāng)然，要不去我家看看？我友好的伸出小手。嗯。無(wú)痛也曾欣喜若狂的點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著我，隨著秋風(fēng)像我家奔去。

　　飛呀飛，我終于回到了我舒適溫暖的家。媽媽?zhuān)∥覐堥_(kāi)雙臂抱住了我的媽媽。向媽媽介紹著新朋友，就這樣我和梧桐葉在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一整個(gè)秋季。

　　秋姑娘為大地帶來(lái)無(wú)數(shù)變化后，微笑著回頭望了望這個(gè)世界，戀戀不舍地離開(kāi)了。秋天是神奇美好的，短短幾個(gè)月里就讓我體會(huì)到快樂(lè)。我想念我的朋友——梧桐葉，看著滿(mǎn)山的黃葉，我不禁想起一句詩(shī)句：況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。

楓葉優(yōu)秀作文3

　　曾記否，你我十指相扣，漫步在雪中，任雪花飄落在你我的發(fā)梢、臉龐……

　　曾記否，你我坐在一張桌子旁，借寫(xiě)作業(yè)的名義，高談闊論……

　　曾記否，你我擠在一間小廚房里，忙的灰頭土臉，看著一盤(pán)盤(pán)美味出鍋，相視一笑……

　　可是，悄悄的，你走了，正如你悄悄的來(lái)。你沒(méi)有留下任何讓我挽留你的機(jī)會(huì)，就這樣，留給我一份遺憾。那天，天氣陰沉的一如我的心情。你從電話(huà)那頭傳來(lái)的話(huà)語(yǔ)，重重的打在我的心上，擊碎了我所有的堅(jiān)強(qiáng)。你的離去，把我的生活撕扯成了一條條的傷悲。我開(kāi)始抵抗身邊的所有人。

　　于是，我開(kāi)始了對(duì)你的瘋狂思念：下雨時(shí)，我想象你與我躲在一把傘下；哭泣時(shí)，我想象你在我身邊輕輕安慰；寂寞時(shí)，我想象你在向我傾訴心聲。無(wú)奈，慨嘆“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”

　　滿(mǎn)心都是你的.我，迎來(lái)了模擬考試。慘敗擊碎了我所有的脆弱和自尊。拿著那可憐的成績(jī)單，一路哭泣，一切照舊，只是少了你的陪伴和安慰。身邊的景物慢慢向后退去，我多想讓時(shí)光也向后退去，回到從前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。

　　突然，我想如果你還在我身邊，也會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄，我為什么要用無(wú)謂的傷悲祭奠我們美麗的友誼，而應(yīng)該用精彩將其延續(xù)。剩下的路我走的很快。

　　那天，有人問(wèn)我，什么是美麗，我告訴他，能夠想念就是美麗，因?yàn)橛幸粋�(gè)人，可以讓我去想念，讓夜變得靜謐，讓生活有了深沉的詩(shī)意。你可知道，我想念的那個(gè)人就是你！

　　轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。我多想把對(duì)你的思念，涂在楓葉上，求求秋風(fēng)，把它捎給你。

　　不知遠(yuǎn)方的你，是否也在美麗著我對(duì)你的思念？

楓葉優(yōu)秀作文4

　　把已經(jīng)渲染的畫(huà)卷鋪在記憶的地毯上，任思緒在往事中飛翔，再一次領(lǐng)略到了童真的幼稚，少年時(shí)的頑固。感受到難過(guò)時(shí)落淚的辛酸,快樂(lè)時(shí)眼笑的開(kāi)懷.我伸了個(gè)懶腰,向陽(yáng)臺(tái)走去.非常奇怪，我看到了別一番景象。

　　大概是秋天了，似火的楓葉鋪滿(mǎn)了屬于它的天地，一群稚氣的少年在楓樹(shù)底下玩耍，時(shí)時(shí)撿起身旁的楓樹(shù)葉，對(duì)著天空看了看，接著撒在半空中。令人詫異，這是我啟蒙時(shí)代的朋友，我撥步奔去，融入他們快樂(lè)的氛圍中，真想那一刻的時(shí)間被冰封住，落中仍在繼續(xù)，我毫不費(fèi)力地拽住一次，放在胸前，默默祈禱著：楓葉，帶著我的寄托，給我的寄托插上翅膀，飛到我每一位學(xué)友當(dāng)中，若干年后，能載回一些祝福，讓這份友誼在不變質(zhì)的情況下保存下去。

　　閉著眼睛，靜默幾秒鐘，慢慢舒開(kāi)雙眼，我的朋友已經(jīng)凈逝了，我還站在陽(yáng)臺(tái)上，剛才神話(huà)般的故事仍在頭腦中反復(fù)。不管剛才發(fā)生了什么事，是夢(mèng)想還是幻境？但我真切地感愛(ài)到那件事的`真實(shí)。仰望天空，這還是夏夜的天空，秋天遙不可及。常佇立窗前等待秋天，等待那歸來(lái)的楓葉，栽著那時(shí)的一個(gè)心愿，也在現(xiàn)在，也在將來(lái)，能再次重逢，能共同努力，在奮斗中求生存。

　　現(xiàn)在既然左右不了畢業(yè)，那么就適應(yīng)畢業(yè)，畢業(yè)是另外一種成人儀式，等著我們的是好是壞，誰(shuí)也不知道，走一走平常的路，聽(tīng)一聽(tīng)常聽(tīng)的歌謠，看一看陌生的風(fēng)景。獨(dú)自滲入時(shí)間和空間的漩渦中，身邊的風(fēng)景不同，但山還是山，水還是水，生命終將給我們答案。

　　任何東西都有其消失的規(guī)律，如同時(shí)間，如同記憶，如同人。如果記住就是忘卻，我將不再回憶；如果忘卻就是記住，我多么接近于忘卻。在這樣的規(guī)律中，那些曾經(jīng)朝夕相處的知己在天涯一方慢慢變老，那些曾經(jīng)的回憶與相知，仍在生命深處閃爍，往昔的真實(shí)紛紛退場(chǎng)，未來(lái)的路途與自己欣然相會(huì)。至少在幾十年后的六月還有可想可回憶的點(diǎn)點(diǎn)片段。

　　慢慢還在走著的，是我們?nèi)缢�的青春年華，是我對(duì)楓葉的美好寄托。

楓葉優(yōu)秀作文5

　　金風(fēng)送爽，一葉知秋，要說(shuō)秋季最引人注目的景色，那就是獨(dú)領(lǐng)一番秋色的樹(shù)葉了。正巧，今天我在瘦西湖里漫步，欣賞到了這番情景。

　　十月金秋，比比皆是黃葉，仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)了一種截然不同的樹(shù)葉——楓葉。古人云：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這正是說(shuō)的楓葉。在這美麗的秋天中，它紅得似火，紅得似血。一陣風(fēng)吹過(guò)，帶起一片葉子，那葉片便隨風(fēng)舞動(dòng)，既是一團(tuán)正燃燒得旺烈的小火苗，又是一只正在翩翩起舞的蝴蝶。飛到我身旁時(shí)，風(fēng)竟?jié)u漸消失了。楓葉沒(méi)有了風(fēng)的伴隨，便蕩啊蕩地飄落下來(lái)。

　　我撿起幾片楓葉，仔細(xì)地觀察起來(lái)。楓葉的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像金魚(yú)的大尾巴。每一片葉子都有自己的美：正的、歪的、直的、卷的、高高翹起的……有的葉尖稍彎，好像低著頭訴說(shuō)著什么；有的整片葉子都卷起來(lái)了，好像因?yàn)榍锾斓睦涠�蜷縮成一團(tuán)；有的兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么；更有的整片葉子都舒展開(kāi)了，好像正享受著這習(xí)習(xí)涼風(fēng)。

　　我抬起頭來(lái)，看到楓樹(shù)上的.楓葉顏色各不相同：有的碧綠碧綠的，有的紅綠相間，有的火紅火紅的。在寒流霜凍的秋冬季節(jié)，氣溫較低，有利于葉內(nèi)色素花青素的形成。隨著氣溫越來(lái)越低，花青素逐漸增多，葉子就慢慢變紅了。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睏魅~和其他樹(shù)葉一樣，默默地為人們貢獻(xiàn)著它的一份力量！我再低頭看手中那片美麗的楓葉，葉面深紅勝火，葉背鮮紅如血，整片楓葉宛如一團(tuán)凝固了的火焰形狀。我用手輕輕撫摸葉面，感受著葉脈的蒼勁有力，深深地凝視著它。于是，它便映進(jìn)了我的眼里，我的心里……

楓葉優(yōu)秀作文6

　　凡是去領(lǐng)略過(guò)楓葉的人，都會(huì)為滿(mǎn)山的紅葉而生感動(dòng)情。極目望去，那滿(mǎn)山的楓葉，層林盡染，好不壯觀！傍晚時(shí)分，落日的余暉透過(guò)楓葉，映照出一派生機(jī)勃勃的景象，讓人一抬頭就想起杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)霜吹打的楓葉甚至比二月開(kāi)的`花還美！

　　小時(shí)候成績(jī)好的我，總是膽小怯懦，害怕任何不好的事降臨在我這“膽小鬼”的頭上，害怕自己?jiǎn)为?dú)從小巷子回家，害怕被老師點(diǎn)名批評(píng)，害怕有小狗突然對(duì)自己汪汪叫，直到這一天……

　　“明天輪到我們班在國(guó)旗臺(tái)下演講，哪位同學(xué)有興趣去做演講人��！”剛剛鬧哄哄的班級(jí)立刻變得鴉雀無(wú)聲，“那就選你吧，平時(shí)你的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，相信你這次一定能行的！”全班同學(xué)的目光都朝我這邊聚攏，全身的雞皮疙瘩仿佛在這一刻都跳起來(lái)了，當(dāng)老師念到我名字的那一刻，我多想趕快從這充滿(mǎn)不安的教室消失，多想自己聽(tīng)不見(jiàn)這句話(huà)，可決定卻無(wú)法改變。

　　讓我去國(guó)旗臺(tái)上做演講，對(duì)我來(lái)說(shuō)完全不可能發(fā)生的事，這一刻竟然發(fā)生了，我懸著一顆緊張的心反復(fù)練習(xí)老師給我的演講稿。有時(shí)候想選擇臨陣脫逃，有時(shí)候想直接向老師說(shuō)我不行，我害怕！我不想！可想起楓葉，卻讓我重新鼓起信心，繼續(xù)練習(xí)。

　　到了星期一這天，我深吸一口氣，順暢并聲情并茂地在國(guó)旗下成功完成了挑戰(zhàn)。因?yàn)橛辛诉@次，所以有了第二次，到后來(lái)我還主持了學(xué)校的畢業(yè)典禮，這一步又一步，都要感謝第一次。

　　楓葉愈經(jīng)歷風(fēng)霜才能愈紅，人亦是如此，歷經(jīng)磨煉后才能快速成長(zhǎng)。

楓葉優(yōu)秀作文7

　　在我正翻書(shū)的時(shí)候，有一片楓葉悄然滑落在面前。那上面寫(xiě)著：珍重，朋友！那枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世間還有一種心情叫——感動(dòng)。

　　正以為逃離了彌漫著戰(zhàn)火與硝煙的中考戰(zhàn)場(chǎng)，躲開(kāi)了老師、家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光，才發(fā)現(xiàn)，那些我最舍不得的同學(xué)也要離我而去了。那么殘忍的就帶走了我三年的愛(ài)，三年的感動(dòng)，留下的只有空虛、空虛、空虛……

　　“喂，周六有空么？去公園散散心吧�！薄笆抢习税�，當(dāng)然有啊”。“周六咱們倆去那片楓林吧！”“嗯，那就這么定了”。

　　接到了闊別已久的老同學(xué)的電話(huà)，心里自是一陣激動(dòng)。晚上，躺在床上回想起那些我們?cè)�共同走過(guò)的青春年華，淡淡的，真叫人懷念……

　　終于在日夜等待中盼來(lái)了那天。我站在楓林前，望著楓葉片片從樹(shù)梢上飄落，打在無(wú)人的小徑上。我就那么安靜的佇立在那里在，期待著那個(gè)熟悉的面孔的出現(xiàn)。

　　“老九，我在這兒”。轉(zhuǎn)身，你和我互相擁抱，那感覺(jué)是如此的親切，仿佛又想起了曾經(jīng)一把雨傘下的兩個(gè)身影，一張桌子上的兩對(duì)明眸，想起早已被擦去了的“三八線(xiàn)”。

　　“呵呵，你又遲到了，真是你的風(fēng)格�！崩习送屏宋乙幌�，佯裝不客氣的說(shuō)：“今天又不上學(xué)，你少在這兒裝正經(jīng)了。”“嘿嘿，你忘了你來(lái)晚，老師罰你掃廁所了，真是丟臉啊�！蔽铱戳艘幌吕习说�'頭，喊著他的外號(hào)向前跑去。老八也脫下外衣，揮舞著追過(guò)來(lái)。兩個(gè)身影在楓林中互相追逐、嬉戲，歡聲笑語(yǔ)灑落一地，卻沒(méi)有注意到他們擁抱時(shí)眼角泛起的點(diǎn)點(diǎn)眼花在何時(shí)風(fēng)干，化作一道道淚痕，在片片楓葉上刻下：珍重，朋友！

　　那天過(guò)后，老八走了，只告訴我他去了外地讀書(shū)，可能要寒假才能回來(lái)。我猛然間才發(fā)覺(jué)：時(shí)光轔轔，何其迅疾！仿佛剛才還是春暖花開(kāi)，倏忽間又寒風(fēng)乍起。老八真的走了，只留下片片楓葉和心底的些許感動(dòng)。

　　我的同學(xué)，我的朋友，別了，別了。謝謝你讓那片楓林溢滿(mǎn)友誼、充斥感動(dòng)。真希望一輩子都能那樣幸福、溫暖；一輩子都活在那個(gè)楓葉漫天的夢(mèng)里！

楓葉優(yōu)秀作文8

　　金秋十月，我漫步在公園里，各種各樣的樹(shù)葉為我鋪上了一條五彩的地毯。

　　忽然，一棵棵高大而富有生機(jī)的楓樹(shù)吸引了我。遠(yuǎn)看，那一棵棵楓樹(shù)綠中透著紅意，是多么富有生命力，仿佛是一片紅色的云。走近，才發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)的葉子在陽(yáng)光的映照下顯得格外紅艷。那一樹(shù)楓葉正迎風(fēng)搖擺沖我招手呢!它們有的三三兩兩湊在一起，好像在說(shuō)悄悄話(huà);有的在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像在為大家表演……有的葉子已微微泛起了紅，一點(diǎn)一點(diǎn)從葉脈向四周擴(kuò)散，就像一只只拍紅了掌心的小巴掌;有的則全部紅了，從葉脈到葉片，都紅得那樣熱烈，陽(yáng)光一照，晶瑩剔透，就像一塊塊精雕玉琢的紅瑪瑙，又似一個(gè)個(gè)小精靈在活潑地跳躍著，染紅了周?chē)�的一切，在四周藍(lán)天黃葉的映照下，顯得更加奪目。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉三五成群地飄落下來(lái)，就像一只只紅蝴蝶，跳著優(yōu)美的`芭蕾舞。其中有一片楓葉緩緩地飛落下來(lái)，它先轉(zhuǎn)了兩圈，又翻了兩個(gè)筋斗，然后平靜地落到了湖面上。我撈起它，仔細(xì)地打量著這小東西。這個(gè)葉子就像一只玲瓏的小巴掌，軟軟的，正面是青綠色，反面青中帶紅，靠近莖部有些黑褐色，葉片上還有一些橙色斑點(diǎn)，可愛(ài)極了。它的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊。用手摸一摸，凹凸不平，啊!那是葉子的經(jīng)脈，葉兒生命的紐帶呀!我靜下心來(lái)，凝神觀察，那葉脈清晰可見(jiàn)，一根主脈上又分出許多的支脈，它們縱橫交錯(cuò)，默默地為葉兒輸送著養(yǎng)分，供葉子蓬勃生長(zhǎng)。把葉子托在手里，聞一聞，似乎還有一股清香;再?lài)L一嘗，卻有一種苦味兒……

　　夕陽(yáng)西下，楓葉婆娑起舞而發(fā)出的聲音交織成一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，仿佛在與我們依依惜別。多美的秋天啊!多美的秋天的楓葉啊!這美麗的楓葉將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，難以忘懷。

楓葉優(yōu)秀作文9

　　楓葉，它是有壽命的，不知哪天，它就掉落而離去。

　　還記得童年時(shí)，院子里有顆楓樹(shù)，五彩斑瀾的楓葉的樣子都不一樣，漂亮極了。

　　我每天都在楓樹(shù)下玩耍，看著一片片落下的`楓葉，我便玩得更開(kāi)心，看著它們的掉落，我會(huì)轉(zhuǎn)圈、會(huì)舞蹈，它們終于可以獲得自由了，我真為它們高興。

　　如同往日一樣，我坐在了楓樹(shù)下，只不過(guò)那天的天氣又有了不同，那是一個(gè)雪天，只見(jiàn)一縷縷棉花落在我的手上，又不吱聲地走了，那時(shí)，從院子門(mén)口路過(guò)一個(gè)女孩，這女孩真漂亮，與她交朋友一定很好，她也不知不覺(jué)走向我這邊�！澳愫�！我叫安薔薇，你可以叫我薇薇�！敝宦�(tīng)見(jiàn)她美妙的聲音在我耳邊旋轉(zhuǎn)。

　　“你好，我叫櫻花雨，這是我的代號(hào)，我的真名叫朱珺蔚，你叫我櫻花就好了�！蔽乙残Σ[瞇地對(duì)她說(shuō)，好像時(shí)間停止了，只剩下我和她擁有時(shí)間。

　　在楓樹(shù)下給她講櫻花雨這個(gè)名字的由來(lái)，她也告訴我她也有一個(gè)代號(hào)叫初夏，我倆毫無(wú)原因地交上了朋友。

　　一年過(guò)去了，她一直與我來(lái)往，我們一直都是形影不離的好朋友。每天落下楓葉越來(lái)越多，已經(jīng)鋪滿(mǎn)了院子。

　　她在一個(gè)夏天的清晨來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“這可能是最后一次見(jiàn)面了，我們以后用信來(lái)交往好嗎？”我卻把她的話(huà)當(dāng)成了玩笑，“別開(kāi)玩笑了薇薇，又沒(méi)什么事說(shuō)什么喪氣話(huà)！”她只對(duì)我搖了搖頭走出了院子。

　　她沒(méi)有來(lái)過(guò)了，楓樹(shù)也枯了，那是因?yàn)槲覜](méi)有珍惜什么嗎？不！不！我不可能這樣。

　　只聽(tīng)見(jiàn)耳中傳來(lái)一句話(huà)：“人們輕易得到的東西往往不珍惜�！�

　　從那天起，我的童年結(jié)束了。

楓葉優(yōu)秀作文10

　　愛(ài)極了一切火紅熱烈的事物，如新年的爆竹，如節(jié)日的焰火，如遍野的楓葉。

　　秋季的楓葉似火，燦爛地綻放枝頭，鮮紅像是飄揚(yáng)的旗幟，彼此推擠著，妄圖以最耀眼的姿態(tài)燒灼仰慕者的目光。紅楓像極了十五六歲的青春，熾熱火紅。

　　特意在美洲的楓葉林搜尋了最燦爛的一枚，小心翼翼地護(hù)送回國(guó)，再小心翼翼地夾在兩片書(shū)頁(yè)之間。我欲將這團(tuán)熱烈的火紅，精制成一杖洋溢著青春熱血的.書(shū)簽，將這段詩(shī)意凝結(jié)成永恒。

　　每當(dāng)我坐在落地窗前，待溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)書(shū)頁(yè)，癡迷地盯著那枚書(shū)簽，我仿佛又回到了那片楓葉林，紅葉翩飛洋瀉著自由的狂野。

　　可終有一天，我再次打開(kāi)書(shū)頁(yè)，翻找著那杖火紅，卻未能如愿。

　　那片以扭曲的姿勢(shì)攀附在潔白書(shū)頁(yè)上的一抹枯黃，還是那于萬(wàn)千葉中最吸引我的火紅楓葉嗎？為何它激情不再？那頹敗的病容又怎能勾起我的憐愛(ài)？

　　我輕輕撫摸著那熟悉的紋路，卻再也感受不到生命的蓬勃，像那陳列館中的樣本，在冰冷的玻璃幕墻后，死如僵尸。難道只是我的一廂情愿嗎？原來(lái)?xiàng)魅~的美只能綻放于秋季嗎？真的什么都抓不住、留不下嗎？生命中究竟有什么可被一生銘記呢？

　　父親去加拿大出差，臨行前問(wèn)是否要為女兒帶一枚最美麗的楓葉做書(shū)簽。不了，秋季未到。那灑瀉而出的熱烈怕是還沒(méi)到來(lái)。

　　父親回來(lái)那天，也是一個(gè)陽(yáng)光正好的午后，他仍穿著外出的長(zhǎng)衫，熱情地?fù)肀�我，我感受到夾著奔波后的風(fēng)塵，卻有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。他拿出相機(jī)，“看�！闭掌�上是一簇楓葉，尚未紅透，青澀而靦腆地生長(zhǎng)著，而那看似纖弱的葉面之下，是一種即將綻放的火紅，似有流光盈轉(zhuǎn)，等待著，蓄勢(shì)著，如寶劍欲出鞘。那是一種別樣的美，不同于開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的熱烈，卻讓人安心。幾寸陽(yáng)光灑瀉，另有風(fēng)韻。

　　于是，終于找到了，火紅之外的另一種顏色，那是屬于四季的，屬于生命中的每一段時(shí)光，不夠肆意，不夠熱烈，卻是切實(shí)而含蓄的，那是綻放前的堅(jiān)定，等待時(shí)的執(zhí)著。

　　原來(lái)生命中的書(shū)簽，不僅青春一枚。

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