成長的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長的作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
親愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自滎陽市第二小學(xué)的張之行。在我們的成長歷程中你一定有很多故事吧，在這些故事中一定有一些你覺得有趣好玩的、感人淚下的、情趣生動的，我就按照我的年齡順序來說說我的成長故事吧!
20xx年11月22日，這說來也巧，那天是我爸爸媽媽的結(jié)婚紀念日，因為我在媽媽的肚子里不出來，爸爸干脆就讓媽媽在這天生我，我想這一定是我送給爸爸媽媽最好的禮物，所以現(xiàn)在我生日他們就結(jié)婚紀念日。
在我半歲的時候，我就會說話了，第一個會喊得就是媽媽和爸爸。該說我什么時候會走路的了，說來也奇怪了，那是在我整整一歲生日的時候：那天我和爸爸爺爺一起來的了廣場，那天人很多，去的時候我還是被爺爺抱著的呢，聽爸爸說我看人那么多，就掙扎著要下來，爺爺把我放到地上我就從北邊一直到南邊噴泉去了�；氐郊覌寢尶吹轿也挥梅鼍妥约号芑貋砹烁吲d地想要把地都跺塌了。
在我兩歲半的`時候，我就上了幼兒園。我小時候非常惹人喜歡，再加上我的姐姐在幼兒園里，所以幼兒園的老師都很喜歡我。我因為上學(xué)早，所有第一天就干了一件好事：就尿褲子里了，姐姐一看的就讓我去她家換一件衣服，因為她家就在幼兒園門口，又給我洗了洗衣服，回家的時候，我還是穿著姐姐的大衣服回的家。
上一年級了，好高興啊!有結(jié)實了很多好朋友，有的現(xiàn)在還在一起呢，可三年級是我記憶的傷痕，在那一年里我做了扁桃體切除手術(shù)，在鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院，那幾天我可是受盡了折磨啊，每天打針、點滴伺候，哎，回想起來真是太可怕了。
在上五年級的時候，是我最快樂的時候了，那是范麗霞老師和趙旭老師教我們的一年，我們五二的同學(xué)都打心里喜歡這兩位老師，可得知六年級要分開了，我們很不舍得，在20xx年的教師節(jié)那星期的星期六，我們一些五二的同學(xué)同范老師一起去了環(huán)翠嶼玩，之后我們依依不舍得分別了，可我們每天還是能在校園里見到我們的老師還可以和她說說話。
今年上了六年級，認識了張孟煊、趙旭輝等好朋友，太高興了。希望在以后還能見到這些這些好朋友!
我的成長故事講完了，你的呢?一起來分享吧!
成長的作文 篇2
成長，是什么味道呢？是巧克力味？還是蛋糕味？成長的味道，就像一顆五彩糖果，有各種各樣不同的味道，會給你帶來全新的感受！
記得二年級的時候，第一次看見電子琴，不禁叫了一聲。因為它是那么美麗，黑白的琴鍵交錯著，一長一短，一上一下，雖然它沒有鋼琴那么高貴優(yōu)雅，但我仍然被它給吸引住了。這是，音樂老師開始彈奏了，修長的手指在黑白的琴鍵上來回跳躍，像一個個小精靈在舞蹈，樂在其中。一曲終了，我還在陶醉中，并下了一個決心：我一定要進校電子琴隊學(xué)習(xí)電子琴！
不久，我如愿以償?shù)倪M入了校電子琴隊。我驕傲的站在琴前，擺著像老師那樣的姿勢，彈了下去�？梢魠s感覺沒有一點動力。又彈了兩下，還是難聽至極。我不禁有些著急，額頭開始冒汗，每次我一彈出這種“美妙的音樂”周圍的學(xué)長們都會看我一眼。和她們彈的曲子一比，我彈的簡直是老牛拉破車。后來，我連動都不敢動了，絲毫沒有猶豫放棄了學(xué)琴，退出了琴隊。
光陰似箭，日月如梭。一年過去了，我長大了一歲，也長高了不少。一天，我打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)了以前買的電子琴，它在箱子里呆了很久很久，心里不知怎的，覺得很對不起它。要不再彈一下試試吧，懷著這樣的念頭，我把沉睡已久的它喚醒了，還有我心中對電子琴的向往，也隨之喚醒了……
我忐忑的坐在電子琴前，擦去上面厚厚的灰塵，電子琴仿佛變得煥然一新。充滿信心的把譜子放在譜架上，看準了五線譜，隨便就彈。這次音倒是沒有錯，但是卻忘記看是幾分音符了。好不容易勉強彈出了一句，可下一個音跨度比較大，手指沒有及時換指而彈不過去了，就這樣，一個音一個音勉強彈完了一半，但也花了半個多小時的時間。我揉了揉因為太專注而干澀的雙眼，心中又打起了退堂鼓。原來彈琴沒有我想象的.那么簡單，要不就不學(xué)了？這么難，為什么要為難自己？我的食指已經(jīng)移到了關(guān)閉鍵，可在一瞬間停止了。不，這不是為難，這相信自己，為什么別人做得到，我卻不行？這是不可能的！于是，我擦掉汗珠，繼續(xù)練習(xí)。當初為什么要放棄，要拼搏才會成功��！不會的，也可以去問老師��！我已經(jīng)長大了，不會像小時那么怯懦了！
之后的日子很苦，別人在玩，我在練習(xí)，一有時間就練習(xí)。終于在四年級的暑假，我獲得了山東省電子琴大賽的金獎。
當我站在頒獎臺上的時候，我體會到了成長的味道，是奇妙的，是苦的，是甜的……現(xiàn)在，我也在成長，有時，成長給我?guī)淼淖兓紩屛掖蟪砸惑@，但，我們自己也需要去努力拼搏，只有這樣，你才能感到那奇妙的成長的味道……
成長的作文 篇3
生成，孵化，墜地，昏噩混沌中開始生命。
幼蟲
終日吃睡，一切都如我所愿在運作，我是中心，想怎樣就怎樣，“我要這個”，“好”，“我要那個”“好”所有人都盡著對我的義務(wù)，生活滋潤無比。
直到一天……
“你自己去”“忙著呢”“沒時間”“要這個有什么用？！”世界，不聽話了，有感觀和思想的不只是我，最強的，也不是我。
進入小學(xué)開始作蛹。
蛹化變化
蛹中封三年，終日讀書，鬼魂般存于教室，不觸他人，不出內(nèi)室，除放學(xué)和上廁所外。不離座一步，沒有人在意我，每天例行公事上學(xué)，不知道學(xué)了什么，但成績很好，被各科老師赦免罪狀，為所欲為。
我想做的，我就能做到。
蛹，又封了三年，終于結(jié)識了朋友，我也發(fā)現(xiàn)我絕非萬能，不論如何努力，體育仍不合格，我是力氣最小的，游戲，也有點打得不如他人，百年一現(xiàn)，有些事，拼盡全力也不能，我太弱了。
不知不覺畢業(yè)，不知不覺變化，不知不覺中，拖滅了多少計劃？
妄圖變強，惰性所累，總想著有時間，不再固執(zhí)前行。
夢想？希望？奮斗？擔當？成長？這些是什么東西？
班級、學(xué)業(yè)、他人、職位、成就、與我什么關(guān)系？
終日，封鎖在家這個蛹中，不踏足社會，都市的夜晚，什么樣？不曾知曉。
不看電視、不看報……孤陋寡聞，與世隔絕。
“我縮在這里就夠了”
成蟲
初中。末了，沒有再逃避責任，我終于接受了職位，并忠于職守。
大家都很強，都很有錢，我的未來，在哪？
憑什么比你們?nèi)酰?/p>
雖然每天依舊渾噩，但，我終于開始理解，不用看，就能理會。
“就像皇帝必承受皇冠之重，每個人都會有強撐著堅持下去的`理由，很多時候那種理由被稱作命運，其實說到底是你自己不愿意放手”。江南在《龍族》中這樣說道。
我就只有這些，沒有別人多，甚至是垃圾，但我也不愿失去，不愿一無所有。
作為一條敗狗，我不能后縮了。
我至少要成為一條有擔當?shù)臄」贰?/p>
我知道我不行，但我，不再放棄。
我不想再留下什么遺憾，我的遺憾已經(jīng)太多了。
結(jié)
“每個人都會成長，有時候只有一瞬間的事，只需等待那個令他脫胎換骨的時刻到來�！�
成長的作文 篇4
食物有酸甜苦辣咸，成長也是五味雜陳，只不過，它需要經(jīng)歷去品味。
咸
在初一下學(xué)期的時候，我們換了一個新的政治老師，說是老師，其實是個大學(xué)生。他只說他是來實習(xí)的，在這里呆不長。他很溫柔，就像是我們的大哥哥，我們都很喜歡他。課堂上的氣氛總很活躍，可能是他年齡和我們差不多大的原因，在課堂上會管不住我們，因為這事，班主任總是說我們。
時間轉(zhuǎn)眼即逝，可欣老師要走了，他在給我們上最后一節(jié)課的'時候，心情很壓抑，當時我們還不知道這個消息，直到快下課的時候，他站在講臺上對我們說他很舍不得和我們在一起的日子，和我們在一起很開心，雖然我們總是氣著他，但是他也不生氣。還說他要回他的學(xué)校去了。最后向我們鞠了一躬，就哭著走出了教室，最終導(dǎo)致我們在班主任的課上哭個不停。
當我遇到這么多的事情后，我才明白了天下沒有不散的筵席這句話。這句話到哪里都一樣，就好比現(xiàn)在的我們，即將畢業(yè)，即將告別承載著我們美好回憶的地方，即將告別陪伴我們成長的老師同學(xué)們。
酸
“初三”這個詞代表著中考的到來，也擔負著來自中考的壓力。和初二相比學(xué)習(xí)任務(wù)也加重了，每天拖著疲憊的身子回家，來到書桌旁就開始奮筆疾書起來，這一寫就是兩三個小時。當寫完后想要活動一下身體時，才發(fā)覺我的胳膊已經(jīng)僵了，脖子已經(jīng)定住了，渾身酸痛，就感覺只要一動，筋就要斷了似得。
那叫一個酸吶！
苦
每天早早地起床，匆匆忙忙地跑出家門。就像這樣開始了初三生活的新的一天。早自習(xí)上背完這個又背那個的，使我恨不得把書都塞到我的腦子里。每天下課都會有很多的筆記要抄，這些沒抄完又會迎來更多的筆記，一星期下來就像一座山堆在我的面前，這種暗無天日的日子究竟什么時候才能過完呢？
初三的日子還真是苦��！
成長就是這樣，是在不知不覺中經(jīng)歷的，成長只有一次，就讓我們好好珍惜它吧。
成長的作文 篇5
清晨，無事可干，便爬下床鋪，拿出書柜中那幾本厚厚的相冊，饒有興趣的翻起來。
猛然間，看到一張我剛出生的照片，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻梁，嬌小的嘴，甚是可愛。
接著翻，那大抵是我四五歲的照片罷，那時我記憶中不清晰的一幕，但卻是十分高興。依舊是圓圓的.臉盤，大眼睛是我的標志。
緊接著，那便是我九歲的照片，那個載著五官的“器皿”已不似從前那般圓潤，變得有些尖挺。
看看表，大抵該去上課了呢，我洗漱一番，去照照鏡子，天，才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的長相和以前截然不同！
厚密的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張輪廓清晰的櫻桃小嘴，瘦瘦的瓜子臉，尖挺的下巴，長長的脖子，如同一個舞蹈演員，再加上高高的個頭，瘦瘦的身材，有好似一個模特。
回想起小時候，那張稚氣的臉，我不知是該興奮還是該傷感。
是啊，我長大了，與以前不同了，有更多主見和認識了，可是，同時，我失去了小時候那份美好——童真，甜美。
長大是好是壞呢？站在鏡子前我不由發(fā)呆，一時不知所措，像個迷路的小孩找不到前行的方向，長大？怎么又是這個詞？到底，它意味著什么？
回想，從前，天真爛漫，雖城府不深，卻稚氣可愛。
感悟，現(xiàn)在，沉著冷靜，高深的思想觀念，卻讓自己累到疲憊。
成長，甚哉甚哉，遺憾之極！
回想，從前，不問世事，只活在自己的空間中，看那無足輕重的點點苦辣。
感悟，現(xiàn)在，關(guān)心一切，為一些改為的事情心憂，也多一番樂處。
成長，優(yōu)哉游哉，頗為精彩！
我靜靜的品位成長，成長的臉，成長的心，成長的我們，有喜有憂，我品味成長，為自己的成長煩憂，為自己的成長高興，我不能完全詮釋成長的定義，但我會說，未來成長的道路我會好好珍惜，愿一路走好！
成長的作文 篇6
七年前，我對中學(xué)充滿了憧憬，我曾經(jīng)幻想：“初中是一個很大的學(xué)校，比小學(xué)的人數(shù)多。也是一個學(xué)得到更多知識的地方，是更輕松的，也是更好玩的。
在以前七年的學(xué)習(xí)中，我有時學(xué)習(xí)不錯，有時學(xué)習(xí)很差。當我進入初中時，感覺到的是：新學(xué)校和新環(huán)境。在新班級里，有很多來自不同學(xué)校的新同學(xué)一起學(xué)習(xí)生活中的快樂。在初一的`學(xué)習(xí)中，我“狗兩天，貓兩天”的。我以前學(xué)習(xí)非常吃力，對老師的提問總是啞口無言。我痛苦的說：“坐教室如同坐監(jiān)獄。而現(xiàn)在我就已經(jīng)脫胎換骨了�，F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績就像蛻變一樣。以前，我經(jīng)常把老師的聲音當成“催眠曲”，她一講課我就睡覺。我睡得憨聲如雷，口水直淌。
但現(xiàn)在想想初中也是學(xué)習(xí)過程中的一個重要階段，作業(yè)也是小學(xué)的幾倍的量，老師也比小學(xué)老師嚴厲得多。嘿！看來我的幻想出現(xiàn)了很大的錯誤。不過，我在這個暑假中努力了。當我“貓”幾天的時候，我會想盡一切辦法偷懶和耍奸。當我“狗”幾天的時候，我會乖乖的讀書，也不會偷懶和耍奸。
有一次上課，老師給我講了一道題，而且講了十遍，但是那天我剛好是“貓”，就給他裝洋說：“我沒聽懂。那個老師氣得暴跳如雷。他嚴厲得責罵我和懲罰。后來我不得不學(xué)“狗”了，乖乖的學(xué)習(xí)。
到了后來，老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，我遭到了老師嚴厲的懲罰。
我想這就是我的“蛻變”吧！
成長的作文 篇7
在成長的道路上，有許多小事。可這些小事，卻是成長的關(guān)鍵。
從一年級開學(xué)的那一刻起，我的朋友就沒幾個。但在人群中，我獲得了高尚的品德與豐富的知識。也是在這人群中，我學(xué)會了上課積極發(fā)言。
一年級的時候，我非常膽小，每次老師看我時，我都心虛地低下頭，像個小偷一樣。一年級，在老師那充滿期待的'目光與同學(xué)們的鼓勵下過去了。
二年級的時候，我對自己有了一點信心�？缮险n時，老師一讓我們回答問題，我就開始害怕，生怕自己答錯。有時，全班沒有一個人能答這道題，我的心里卻有了答案，可正要說出口，膽小又把答案推了回去；當老師公布答案時，我才發(fā)現(xiàn)，我是對的……
三年級的時候，我的信心大增。因為老師說，積極發(fā)言，答錯了不要緊，只要積極發(fā)言，就是成功！所以，我把膽小埋進了火海中。
四年級的時候，我已經(jīng)能分辨出哪道題不會，哪道題會了。我突然發(fā)現(xiàn)，自己長大了。我擺脫了困境，已經(jīng)長的又高又壯啦！而且，在我的小時候，媽媽就說過：“長大就是懂事，就應(yīng)該學(xué)會體貼家人，關(guān)心周圍的人�！蔽椰F(xiàn)在也能幫著媽媽干家務(wù)了，大家都覺得我長大啦！
看，在成長的道路上，我最終還是取得了勝利。
成長的作文 篇8
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。
對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。 現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。 陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。 成長的煩惱 學(xué)習(xí)是快樂的嗎？是勞累的嗎？是的，當你取得令人滿意的成績時，當你覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易時，學(xué)習(xí)自然是快樂的�？僧斈銓W(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感，當作業(yè)中殺出了個“程咬金”，竄出了幾只“攔路虎”時，不可否認，學(xué)習(xí)是勞累的。那么，學(xué)習(xí)到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個在我心中蘊藏了許久的煩惱。
有時，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的，是無憂無慮的。剛進初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較EASY，只要細心一點，三兩下不費吹灰之力就OK了，而且質(zhì)量也比較高。做作業(yè)快了，自然課余時間也就多了。那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。 學(xué)習(xí)有時也是勞累的`：分析題目，做多種試卷——搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，我有時想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？我為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么好處？那時，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。要說到“玩”，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進雞窩一沒門。但是，正義終歸會戰(zhàn)勝邪惡。我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄云外，消失得無影無蹤。
有時，一天的課都極其輕松：什么美術(shù)��！體育��！音樂啊！都是我的最愛。那時，學(xué)習(xí)是快樂的。有時，一天的課不是語文就是數(shù)學(xué)、生物，即使我那天的心情再好，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個人：臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發(fā)，看上去面無表情、毫無精神，笑的時候也只是皮笑肉不笑。那時的我，好象剛剛跋涉完大是沙漠回來�？墒�，這都是無法逃避的現(xiàn)實。
光陰似流水，許多往事都已經(jīng)淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒有凋謝，它就是我所說的煩惱。它給予了我學(xué)習(xí)的動力，更讓我懂得：學(xué)習(xí)中，快樂和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現(xiàn)出自我鮮明的個性和獨特的風(fēng)采，就不得不畏艱難，挺拔向上，把自己表現(xiàn)的淋漓盡致！
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