關(guān)于力量的作文15篇【集合】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于力量的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于力量的作文1
科技正在改變著我們的生活，而且還是我們的祖國(guó)的力量。就像它改變我們的生活那樣，相信科技也能讓我們的祖國(guó)變得更強(qiáng)盛。但它能做到嗎?它究竟如何做到呢?讓我們先回顧一下近幾年的科技發(fā)明吧!相信看完后你應(yīng)該也會(huì)明白的。
“衣食住行”，我們先來(lái)關(guān)注“行”吧!現(xiàn)在的交通工具應(yīng)該是汽車(chē)最常見(jiàn)吧。汽車(chē)滿大街都是，但它究竟是如何被制造出來(lái)的呢?它可不是只有一個(gè)車(chē)殼、幾個(gè)沙發(fā)、四個(gè)輪子就完事了，它很復(fù)雜。但現(xiàn)在卻滿街都是，這是為啥呢?是科技�？萍际刮覀儞碛辛伺炕a(chǎn)，并且快速的流水線。我們這樣就把汽車(chē)快速制造了出來(lái)。是科技讓我們擁有了這一切。
既然科技這樣厲害，能讓我們的祖國(guó)變得更強(qiáng)盛這一點(diǎn)應(yīng)該是毋庸置疑的。那么我們就想想它能怎么做到吧!從軍事方面來(lái)說(shuō)，它能為我們制造堅(jiān)固的防線，抵擋來(lái)犯的敵人。又能為我們制造出堅(jiān)船利炮，使我們征服世界;在生活方面，它能讓我們不用動(dòng)手就能吃上可口的`飯菜，還能讓我們住上能隨我們意志而行動(dòng)的房子;而娛樂(lè)方面，我們?cè)谒膸椭履軌蚩吹阶约合肟吹碾娨暪?jié)目，也能讓我們模擬出一個(gè)虛擬的世界，供我們隨心掌控。看，科技的力量確實(shí)可以做到!
科技已經(jīng)為我們做了這么多，它的力量是強(qiáng)大的!就讓我們一起，等待科技讓我們國(guó)家更強(qiáng)盛的一天吧!
關(guān)于力量的作文2
鼓勵(lì)是一種晶瑩剔透的美�！}記
一只豬在鼓勵(lì)綠豆，是什么?朱古力!這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎可能你會(huì)答出。在每個(gè)人腦海深處，都有鼓勵(lì)。我的鼓勵(lì)源于那次比賽。
那是溫州市“通圣杯”航天航空模型比賽，我參加的是直升飛機(jī)比賽。主要規(guī)則是讓飛機(jī)在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)做懸�；蜚@圈，還有降落等任務(wù)。我只練習(xí)了幾個(gè)星期，就要“上陣殺敵”了。心里不免緊張，急得手心在冒汗。心里像揣著一只兔子 “蹦蹦”直跳�！皬埼臐瑢W(xué)請(qǐng)到比賽場(chǎng)地!張文濤同學(xué)請(qǐng)到比賽場(chǎng)地!”廣播中傳出了我的名字。我拿著飛機(jī)到了起飛點(diǎn)。第一關(guān)“勇攀高峰”一下子就闖過(guò)了，第二關(guān)“穿越山洞”我的飛機(jī)突然失控，抖得不行。原來(lái)我的飛機(jī)穿過(guò)第一個(gè)圈時(shí)發(fā)現(xiàn)忘記了恢復(fù)懸停。我的飛機(jī)眼看就要撞到第二個(gè)圈了。我全身冒出了冷汗，我在最后一刻想到：張文濤，如果連這個(gè)圈都過(guò)不了，還談什么考第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校?!我冷靜了下來(lái)，按了緊急恢復(fù)微調(diào)鍵。我把住遙控器，迅速降低飛機(jī)高度。在將要撞到的一霎那，我來(lái)了一個(gè)漂亮的飛空俯沖，終于成功啦!我高興得發(fā)狂，恨不得把所有在場(chǎng)的人，都抱起來(lái)親一遍。我繞著全場(chǎng)跑了一圈又一圈，跑出滿心的喜悅……
后來(lái)我去看了一下分?jǐn)?shù)，有1400多分。事后老師說(shuō)至少能捧個(gè)一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)回來(lái)。
呵呵，鼓勵(lì)能使一個(gè)人爆發(fā)出前所未有的力量!
關(guān)于力量的作文3
俗話說(shuō)：“愛(ài)是世間最偉大的力量�！蔽覇�(wèn)一問(wèn)：“媽媽的愛(ài)是什么樣的呢？”今天我就向大家介紹我媽媽的愛(ài)是什么樣的。
有一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在做我香甜的夢(mèng)，可突然間，媽媽一聲獅子吼，把我從香甜的夢(mèng)中一把給我拉了出來(lái)。這時(shí)候，我迷迷糊糊的睜開(kāi)了眼睛。
媽媽說(shuō)：“趕緊穿好衣服，上作文培訓(xùn)班去。”
我說(shuō)：“我不想去，你幫我打電話請(qǐng)假吧。”
媽媽問(wèn)：“為什么不想去呢？”
我答道：“反正不想去就是不想去了�！�
這時(shí)候，我把被子又提了上來(lái)，渾身覺(jué)得燙，媽媽走過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，趕緊拿溫度計(jì)給我量體溫。38度，媽媽急壞了，馬上打電話給公司請(qǐng)假，直接把我送到醫(yī)院，一個(gè)人又是掛號(hào)，又是排隊(duì)，又要照顧我這個(gè)小病號(hào)，把媽媽累得滿頭大汗，此時(shí)，我只能在心里說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”醫(yī)院里面有許多的醫(yī)藥用品，還飄來(lái)一股濃濃的'藥味，我知道媽媽最討厭這種味道了，可是她沒(méi)有一句怨言。
幸好我只是服藥，不用掛吊針，忙乎一下午，終于回家了。
我明白了父母為我們付出了多少，是讓我們無(wú)以回報(bào)的。
關(guān)于力量的作文4
星期五下午，李老師提了一個(gè)有趣的問(wèn)題：“我們班誰(shuí)力氣最大?”“張若曦!”同學(xué)們異口同聲地回答。張若曦臉上露出得意的笑容。于是，李老師讓我們來(lái)一場(chǎng)力量的對(duì)決。規(guī)則是張若曦用手直直撐著墻，同學(xué)們?cè)谒竺媾懦梢涣校竺娴耐瑢W(xué)雙手推前面同學(xué)的肩膀，大家一起推張若曦，張若曦被推到墻上了，同學(xué)勝，相反張若曦勝。我暗自得意，這么多人推張若曦一個(gè)人，簡(jiǎn)直是小菜一碟。
選了十八位精兵強(qiáng)將，來(lái)和張若曦對(duì)決。其中就有我�！叭�!開(kāi)始!”我使出全身的.力氣向前推，感覺(jué)后面也有一股強(qiáng)大的力量在推著我，但怎么推，張若曦都穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，高子淳的力氣非常大，他前面的孫崢皓被推得重心不穩(wěn)，一下倒到了前面同學(xué)的身上，我們就像多米諾骨牌一樣一個(gè)一個(gè)往前倒，最后我們以失敗而告終。回到座位上，我百思不得其解：怎么會(huì)這樣?那么多人還推不動(dòng)她!
我們都很不服氣。于是大家又選了一些力量型選手來(lái)和她對(duì)決�？墒�，不管大家怎么用力，張若曦都一動(dòng)不動(dòng)。大家徹底服氣了。
到底為什么那么多人都推不動(dòng)張若曦呢?李老師給我們透露了一點(diǎn)答案。你給前面的人一個(gè)力，前面的人也會(huì)給你一個(gè)反作用力，一個(gè)一個(gè)往后傳，就起不到推張若曦的作用了。
一場(chǎng)小小的力量對(duì)決，原來(lái)有這么大的道理呀!
關(guān)于力量的作文5
每當(dāng)我遇見(jiàn)困難或心情煩躁時(shí)，有一首歌時(shí)�；厥幵谖叶�，能讓我陶醉在優(yōu)美的旋律和催人奮進(jìn)的歌詞當(dāng)中。
這是一首Beyond的經(jīng)典成名歌曲——《光輝歲月》，主唱黃家駒。
這首歌是在二十多年前黃家駒創(chuàng)作出來(lái)的一首歌，直到現(xiàn)在，還在流行，它的旋律此起彼伏，鏗鏘有力，歌詞朗朗上口、催人奮進(jìn)，總叫人不由自主的跟著音樂(lè)的旋律哼唱起來(lái)，使人頓時(shí)覺(jué)得熱血澎湃，蕩氣回腸。
歌詞中有一句：“命運(yùn)把擁有變成失去，疲倦的雙眼帶著期望，今天只有殘留的`軀殼，迎接光輝歲月，風(fēng)雨中抱緊自由！”歌詞讓人體會(huì)到了一種不管面對(duì)什么樣的困難，都要敢于嘗試，敢于面對(duì)，為了美好的明天，堅(jiān)持不懈，永不言敗的精神！
曲調(diào)一開(kāi)始就把人帶到了回憶當(dāng)中，回憶過(guò)去曾經(jīng)擁有的，失敗和驕傲都要放下，此時(shí)的音樂(lè)平靜而又舒緩，充滿希望和溫暖。緊接著進(jìn)入高潮部分，猶如大海里的一盞燈塔，夜空中的北極星，森林里的螢火蟲(chóng)，給我們點(diǎn)亮了希望之燈，指引了方向。
音樂(lè)可以陶冶情操，舒緩心情，這首歌傳達(dá)給我了無(wú)限的正能量，我把這首歌介紹給大家，希望大家也能體會(huì)到歌曲的精神，耶！作文
關(guān)于力量的作文6
在宋代有一位大將軍叫李衛(wèi)，他戰(zhàn)斗非常勇猛，還非常有計(jì)謀。在一次戰(zhàn)斗中，由于所帶的軍隊(duì)數(shù)量少，寡不敵眾，被告敵軍包圍在一個(gè)小山頂上。這時(shí)戰(zhàn)士都很疲勞，糧食已經(jīng)不夠吃了，士氣低落，用不了多久就會(huì)全定覆沒(méi)，有些士兵甚至想到了投降。
在這嚴(yán)峻的時(shí)候，將軍李衛(wèi)召集大家，他說(shuō)：“士兵們我這里有八枚銅錢(qián)，我把他們?nèi)鲈诘厣�，如果全都是正面向上，就說(shuō)明老天會(huì)保佑我們沖出重圍，我們要一鼓作氣沖出去，如果不全是正面的話，就是老天告訴我們不會(huì)沖出去，那我們就投降�！笔勘鴤兿嘈帕死顚④�，于是，他們閉上了眼睛，這時(shí)，李衛(wèi)晃著銅錢(qián)向空中一撒，銅錢(qián)落在了地上。士兵們一下子圍了過(guò)來(lái)，他們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，八枚銅錢(qián)全是正面向上！
就這樣，士兵們士氣大振，在李衛(wèi)的帶領(lǐng)下，他們以少勝多，竟然戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人。這時(shí)候李衛(wèi)笑著從衣袋里掏出了那八枚銅錢(qián)，大家驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)銅錢(qián)的兩面都是正面！李衛(wèi)巧妙地用八枚銅錢(qián)激發(fā)了士兵的信心，使士氣大振，最后打敗了強(qiáng)大的敵軍。這個(gè)故事告訴我們，信心能創(chuàng)造奇跡，當(dāng)我們遇到困難的`時(shí)候，一定要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，勇敢地戰(zhàn)勝困難！
關(guān)于力量的作文7
乍看題目，你是不是想力量：力量怎么可能是無(wú)形的呢?不要著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這次，老師問(wèn)我們把書(shū)是什么，剛開(kāi)始我覺(jué)得是一本書(shū)，但當(dāng)我看到老師帶來(lái)的道具后。才恍然大悟。原來(lái)，是要我們將夾在一起的書(shū)拔出來(lái)。
老師剛說(shuō)完規(guī)則，同學(xué)們就躍躍欲試，把手舉得高高的，一個(gè)勁的喊：“我來(lái)，我來(lái)!”
老師把我們分成兩組，兩個(gè)人一組�？啥嗔艘粋�(gè)人，怎么辦呢?沒(méi)事，和老師一組。
男生先來(lái)嘗試，只見(jiàn)他們擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)始。“三二一，開(kāi)始!”不知道是誰(shuí)喊的開(kāi)始，他們把腳一蹬，用力的往自己所在的方向走。可書(shū)還是紋絲不動(dòng)，他們?cè)谀沁呥叞芜呅�，有一個(gè)男同學(xué)的`眼睛已經(jīng)瞇成一條線，嘴角好像與眼睛平行。時(shí)間到了，可是還是紋絲不動(dòng)。
下一組是兩個(gè)女生，我覺(jué)得他們沒(méi)有用力，因?yàn)槲铱吹剿麄円粫?huì)兒往這邊走，一會(huì)兒往那邊走。時(shí)間快到了，他們情急之下把書(shū)抖開(kāi)了。
到我了，我和老師一組，難免會(huì)有一些緊張。我把書(shū)脊抓得緊緊的，看向老師，只見(jiàn)她的嘴抿得緊緊的，滿臉通紅，想必是用了吃奶的力氣的吧，動(dòng)了!動(dòng)了一點(diǎn)!我欣喜若狂，繼續(xù)用力，可最后還是以失敗告終。
就在大家鬧得不可開(kāi)交時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)醒目的大字：磨擦力。這時(shí)，我們才明白了其中的玄機(jī)。
我們不得不感嘆，摩擦力可真神奇呀!就像無(wú)形的力量。
關(guān)于力量的作文8
開(kāi)學(xué)的第一天，我們都要搬書(shū)。那天陽(yáng)光高照，我的心情也格外燦爛。我想：我們馬上就有新書(shū)了，真是太好了！
一來(lái)到體育館，我看見(jiàn)書(shū)真多，疊起來(lái)像一座小山。我想：唉！今年的書(shū)也多了，教室的.樓層也高了，搬起書(shū)來(lái)可能就不太容易了。當(dāng)我剛拿到書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得像一塊大石塊壓下來(lái)似的。剛到樓梯時(shí)，我的手好像要斷了，走路也走不穩(wěn)了，走一下，停一下，好像打醉拳似的。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在拿不住了，手一滑，書(shū)像調(diào)皮的娃娃掙脫我的雙手撒了一地。沒(méi)辦法，我只能重新把書(shū)疊好。
這時(shí)，走來(lái)我的兩個(gè)好朋友，她們看見(jiàn)了，連忙放下手中的書(shū)幫我一起整理書(shū)本。不一會(huì)兒，我又可以上路了。我回頭看同學(xué)們，其他同學(xué)也走一下，停一下，大伙們互相鼓勁加油著。這一次，我走了幾步，腿軟了，又走不穩(wěn)了，但在我的堅(jiān)持下，終于把這疊書(shū)搬到了教室。
在同學(xué)們的團(tuán)結(jié)下，全部書(shū)都搬到了教室，整整齊齊地放在了講臺(tái)上。這時(shí)，同學(xué)們?cè)缫押沽鳑驯�，汗水一滴一滴地落下�?lái)�？粗蠡锕餐膭趧�(dòng)成果，大家抹了抹汗，開(kāi)心地笑了。
關(guān)于力量的作文9
我是一株五角星花，主人剛買(mǎi)回我時(shí)把我移栽到另外一個(gè)盆子里，還給我的盆子里插上了幾根木干，讓我能夠享受攀爬的樂(lè)趣，接著就把我放到了她家的陽(yáng)臺(tái)上。這一段時(shí)間里，她對(duì)我呵護(hù)備至，天天都會(huì)來(lái)看我并且給我澆水，所以這段時(shí)間是我最幸福的時(shí)光。
可是漸漸地，主人不知道怎么了，很少來(lái)看我，也不給我澆水了，我傷心欲絕�？赡苁巧咸炜次铱蓱z吧，每當(dāng)我的`生命將要因?yàn)槿彼艜r(shí)，天上總是會(huì)下下那么幾滴足夠我生存的小雨。我想：既然上天都不想讓我的生命消逝的話，那我為何不也保持著生的希望呢?
我想要讓主人注意到我!所以我不管是刮大風(fēng)或者是下大雨，我都努力堅(jiān)持著。之后我就有了一個(gè)屬于我的夢(mèng)想：爬滿屬于我的藤架。
每到秋天我都拼命地往上爬。雖然我的枝葉不知已掉了多少，但它一掉到地上又會(huì)繼續(xù)生根發(fā)芽。這就是信念的力量吧!
一個(gè)冬天主人又到陽(yáng)臺(tái)上來(lái)了，我本以為她終于注意到我了，可到后面我才知道：她是要把她種的玉蘭花搬進(jìn)家里過(guò)冬。我傷心的想著：為什么我經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨你卻注意不到我?接著我就越來(lái)越想長(zhǎng)大。
又是一個(gè)秋天，我終于如我所愿爬滿了整個(gè)屬于我的藤架，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。主人也注意到了我，她說(shuō)：“哇，這株五角星花什么時(shí)候開(kāi)的這么漂亮了?”
不僅是花朵，人也是一樣，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠夢(mèng)想成真。堅(jiān)持就是力量!
關(guān)于力量的作文10
最近，我們學(xué)校舉辦了第一屆體育節(jié)，我參加了很多項(xiàng)目，幾乎每個(gè)項(xiàng)目都獲了獎(jiǎng)。但是我最需要的東西并不是那些獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，而是每個(gè)人身上罕有的東西――毅力。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，毅力才是一枚誘人的金牌。記得有一位作家說(shuō)過(guò)：參與比取勝更重要。就是說(shuō)：一個(gè)人有沒(méi)有取得勝利并不是最重要的，參與比賽，為成功而奮斗的整個(gè)歷程才是最重要的，其意義則更值得回味。我很小就練體育，因?yàn)轶w育已經(jīng)不僅僅是體育，它以自身的魅力影響著一切，所以我通過(guò)體育來(lái)鍛煉我的毅力。
你也許聽(tīng)過(guò)帕爾曼那優(yōu)美的演奏并為之贊嘆不已，然而你可曾知道，他并不是一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒，而是從小雙腿癱瘓的殘疾人。但他沒(méi)有像許多同命運(yùn)的不幸的人一樣，在殘疾人福利院渡過(guò)一生，而是走上了鋪滿鮮花的臺(tái)，成為舉世聞名的'小提琴王子。這靠的是什么？是毅力！
其實(shí)，不僅帕而曼，還有愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、克洛西、張海迪，他們也是靠頑強(qiáng)的毅力克服一切困難，創(chuàng)造出驚人的奇跡。
你們知道毅力是什么東西了嗎？
記�。侯B強(qiáng)的毅力可以征服世界是任何一座高峰。
關(guān)于力量的作文11
俗話說(shuō)的好：失敗乃成功之母。失敗，讓我學(xué)會(huì)了低調(diào);失敗，讓我學(xué)會(huì)了從中反省;失敗，讓我學(xué)會(huì)了再一次的改進(jìn);失敗，讓我學(xué)會(huì)了……
有一件事情，雖發(fā)生了許久但在我的心中仍記憶猶新，讓我難以忘懷。
在考試的前一個(gè)星期，我還是興高采烈地走在回家的路上。天空陽(yáng)光明媚，讓我心里非常舒服。
可是，好景不長(zhǎng)，學(xué)校突然來(lái)了一次大抽查，讓整個(gè)六年級(jí)準(zhǔn)備期中考試。
我們開(kāi)始緊張起來(lái)，一天到晚只有兩個(gè)字：學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!
到了期中考試時(shí)，我心里開(kāi)始安慰自己：我在班里學(xué)習(xí)也是數(shù)一數(shù)二的，這次應(yīng)該可以考好。
考試結(jié)束之后，我滿不在乎的在心里自言自語(yǔ)：“我這次考試成績(jī)應(yīng)該可以的。”
可是，發(fā)下考試卷的瞬間我崩潰了，一片晴朗的天空馬上變成了烏云密布，隨即開(kāi)始瓢潑大雨，我在心里暗暗地自責(zé)：“我怎么會(huì)考得這么差，竟然考了85分，真的沒(méi)想到!”
我垂頭喪氣地回到家，痛說(shuō)了自己一頓，還寫(xiě)了檢討書(shū)：以后考試不要大意。
失敗讓我懂得了做人不要高估自己，時(shí)刻都要保持謙虛。
失敗，就像在最困難的'時(shí)候給我的幫助。失敗，就像在我非常渴時(shí)，給我的一杯生命之水，讓我更有力量去迎接美好的明天和未來(lái)。
關(guān)于力量的作文12
力量在梅花眼中，是在寒冬臘月，盛開(kāi)出一縷縷紅色的“太陽(yáng)”。力量在竹子眼中，是在石縫中，綻放出一簇簇生命的色彩。力量在小草眼中，是在深沉的泥土中，探出那飽含希望的芽火。力量是在“世界屋脊”上俯視平坦世界的歡樂(lè)……力量無(wú)處不在，只要用心尋找，它總在你身邊。
這是一個(gè)貝殼的故事。有一天，一粒石子被大海的沖擊滾入了貝殼的口中。那時(shí)，貝殼正在呼呼大睡呢！當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，已是傍晚了，那彩霞簇?fù)碓谔?yáng)前，無(wú)比絢爛。貝殼望著這夢(mèng)幻般的景象，它感到口里有一顆石子，特別難受，便想盡辦法把它弄出來(lái)。最后，小石子沒(méi)有出來(lái)，貝殼也似乎絕望了。但它仍對(duì)自己說(shuō)：“只要把石子磨圓了，就不痛了吧！”
在把石子磨圓的過(guò)程中，貝殼可吃了不少苦。在白天，貝殼堅(jiān)持著，盡管那些堅(jiān)硬的棱角磨礪著它。在夜里，貝殼該睡覺(jué)了吧！不，它沒(méi)有！它仍堅(jiān)持著，讓石頭讓它在那柔軟的舌頭上，劃過(guò)一道道深深的'溝澗，盡管血液在口中不斷地流淌。
在夜深人靜時(shí)，仿佛有個(gè)力量在激勵(lì)它。在海鷗鳴叫之時(shí)，它在望著口中的血液，如同絲綢一樣，緩緩散開(kāi)。
堅(jiān)持總不會(huì)讓人失望，那寶珍散發(fā)的光芒，足以讓所羅門(mén)王所大跌眼鏡。
力量是一種信念，在心中流淌，力量是一種堅(jiān)持，在災(zāi)難之中，扛起希望……
關(guān)于力量的作文13
俗話說(shuō)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。很多人也都說(shuō)：螞蟻非常團(tuán)結(jié)，也非常強(qiáng)大。我卻不相信，那么弱小的螞蟻能有多強(qiáng)大呀？于是，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我把一只蜘蛛和一群螞蟻放進(jìn)了一個(gè)盒子里，準(zhǔn)備觀察。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛被這群螞蟻?zhàn)分鹬�。這支蜘蛛體型龐大，剛才還八只大腳牢牢地抓著地，顯出一副威風(fēng)凜凜的樣子，現(xiàn)在卻狼狽而逃，這是怎么回事？我瞪大眼睛，想看個(gè)究竟。螞蟻們猛撲過(guò)去，想咬蜘蛛，不料，蜘蛛假敗，殺了個(gè)回馬槍，來(lái)了個(gè)反咬，死死的咬住了一只螞蟻。而螞蟻們還是勇往直前，包圍住了蜘蛛。蜘蛛后退了幾步，擺了擺頭，八條腿搖擺地跑著，向螞蟻猛沖過(guò)去。螞蟻們毫不畏懼，做出老練的戰(zhàn)斗駕勢(shì)。螞蟻們進(jìn)攻了，一齊撲向蜘蛛，蜘蛛身上立刻漆黑一團(tuán)，蜘蛛使勁搖晃身體，試圖甩掉這些“可怕的家伙”，可根本沒(méi)用，最后只好一動(dòng)不動(dòng)，任憑撕咬……不一會(huì)，蜘蛛的一半被螞蟻們叼走了，另一半靜靜的躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
“啊，螞蟻們果真能打敗比它更加強(qiáng)大的`蜘蛛！團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的！”我情不自禁地贊嘆道�？烧媸菓�(yīng)了那句話：一堆沙子很柔軟，但，它和水泥混合后，比花崗巖還要堅(jiān)硬！
關(guān)于力量的作文14
楊洋是我班的一個(gè)孩子，剛一看笑瞇瞇的，挺可愛(ài)的孩子。了解他的老師都會(huì)說(shuō)：“唉，你班的那個(gè)孩子，讓人頭疼……”。
楊洋真讓人頭疼嗎？說(shuō)起他的“罪狀”數(shù)不勝數(shù)，上課做小動(dòng)作，不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè) ，打架罵人，違犯紀(jì)律都是家常便飯。作為班主任的我，和他談過(guò)心，批評(píng)過(guò)，請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng) ，找過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，可謂是什么招都使了，沒(méi)用。
我時(shí)常揪心自問(wèn)：難道這個(gè)孩子真的就無(wú)可救藥了嗎？我的付出真的對(duì)他毫無(wú)作用嗎？到底該怎么做呢？孩子才二年級(jí) 呀！就這樣放棄嗎？這樣會(huì)毀了孩子的一生啊……不，我不能！
我改變以往的策略，采取表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他的方法，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性！我常常對(duì)他豎起大拇指，說(shuō)：“孩子，相信你這節(jié)課會(huì)有出色的表現(xiàn)”“相信你能完成作業(yè)”“相信你能專心聽(tīng)課”……慢慢的.，慢慢的，在我的愛(ài)的感召下，他變了，課堂上能看到他舉起的手，作業(yè)中也有了他的名字。他在日記中這樣寫(xiě)：今天，老師表?yè)P(yáng)我了，我很高興……”，“老師又表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步特別快，我還要繼續(xù)努力。”從孩子的日記中，我看到了希望，很慶幸沒(méi)有放棄他，我會(huì)一如既往的細(xì)心觀察他平時(shí)的表現(xiàn)，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步再次去燃起他奮進(jìn)的火花。
也許這件事微不足道，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是莫大的鼓舞。因?yàn)槲覉?jiān)信愛(ài)的力量是偉大的，未來(lái)的教育路上，我會(huì)用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)孩子！
關(guān)于力量的作文15
放學(xué)了，我急匆匆的從學(xué)校趕回了家中，因?yàn)槟菚r(shí)大雨十分暴烈，雷電好想把天空打成兩半。
就在這時(shí)，我看到了一只筋疲力盡的小鳥(niǎo)從房檐中掉了焉，只見(jiàn)它的全身上下全部都淋濕了，所有人都知道，只要鳥(niǎo)的'羽毛被淋濕了，就一定會(huì)飛不起來(lái)，可是那只小鳥(niǎo)并沒(méi)有放棄，它像一個(gè)戰(zhàn)士一樣勇猛的站了起來(lái)，努力的拍動(dòng)翅膀，好像在說(shuō)：“雖然我飛不上去，但是我不會(huì)放棄。”因此它一直飛呀飛呀飛，終于飛了上去。
看到小鳥(niǎo)為了飛回巢穴的那一個(gè)瞬間，我被深深的被震撼住了，讓我不禁想起了我騎自行車(chē)的時(shí)候。
一個(gè)星期天，媽媽早早得把我叫了起來(lái)，我疑惑問(wèn)：媽媽你干什么呀?媽媽和我說(shuō)：“我昨天買(mǎi)了一輛自行車(chē)給你，你快一點(diǎn)兒去學(xué)吧!
我很快就爬了起來(lái)，我坐上自行車(chē)，緊緊得抓住龍頭，媽媽抓住了我的位置，很快，我開(kāi)始騎了，可是媽媽一放手我就會(huì)摔倒在地上，而且在夏天，我的衣服早已變得濕透透了，過(guò)了兩天之后，我早已有了不騎自行車(chē)的念頭。但是我一想到媽媽為了給我學(xué)習(xí)自行車(chē)，付出了多少汗水，于是我打消了這個(gè)念頭，就這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)月，現(xiàn)在，我對(duì)自行車(chē)了如指掌，我歡呼起來(lái)，這時(shí)，陽(yáng)光又明媚起，那光不像夏天怎么炎熱，而是溫暖的光照在身上。
小鳥(niǎo)的努力讓我明白，只要你不放棄自己的目標(biāo)，就一定會(huì)成功。
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