描寫的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
他——今年五歲,留著個(gè)小平頭,臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛;臉蛋兩邊的小酒窩能容下兩桶水;還有一張喇叭似的小嘴,從早說到晚,說過不停,聽,“嘀嗒嘀,嘀嗒嘀——”你知道他是誰嗎?他就是我那個(gè)活潑可愛,而且又調(diào)皮的小弟弟——威威。
看,好戲開始了,威威正用一根竹棍練武呢!瞧,這個(gè)小悟空還學(xué)得挺起勁的。只見他一會(huì)兒停下來,把棍子往背后一貼,然后單腿落地,手搭齊眉處,向遠(yuǎn)望去,兩眼還不停地眨著。一會(huì)兒又抓耳撓腮,左顧右盼。接著,他又在花壇旁跳上跳下,一刻也不閑著。把手中的“金箍棒”舞得呼呼作響。只見棍影在威威身子周圍纏繞,看威威這架勢(shì),跟威風(fēng)凜凜的孫悟空也差不了多少。忽然,聽見威威大喊道:“白骨精,你往哪兒逃!”話剛落音,他便從花壇上跳下來了,幾步跑到墻邊!翱次也话涯愦虻孟“蜖."舉棍便向墻壁打去.誰知,棍子反彈回來砸在頭上,威威當(dāng)時(shí)疼得把棍子都扔了,但不一會(huì)兒又說:"孫悟空鋼筋鐵骨才不怕打呢!又撿起棍子跑到后院去捉"妖精"——二叔家的鴿子.這些鴿子見到威威來勢(shì)洶洶,都驚得飛上屋頂.威威見此情景,生氣地說:"跑了和尚跑不了廟,我明天還要來的.,兔崽子,等著瞧。⒖粗@副樣子,我不禁哈哈大笑起來.
這樣一個(gè)天真可愛的小弟弟,有誰不喜歡呢?
描寫的小學(xué)生作文 篇2
風(fēng),肆虐著;雪,飛舞著。
我獨(dú)自一人坐在教室里的墻角處寫作業(yè),雖然門和窗戶都關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的,可我卻凍的渾身直打哆嗦,F(xiàn)在我唯一的一個(gè)愿望就是能有一件可以御寒的衣服,可是只要一想起家里的情況。
唉!爸爸為了一家人的生計(jì),整天都在外面四處奔波,風(fēng)里來雨里去,歲月風(fēng)霜過早的就爬上了爸爸冰冷的臉頰,母親又一直體弱多病,累彎了腰腳卻未增添過一件衣服。我本來就是家里的消費(fèi)者,又深知了解家里的情況。現(xiàn)在又要向家里要錢買衣服,我實(shí)在張不了口啊,但是,我現(xiàn)在真的很冷、很冷。
當(dāng)我正在教室里一邊跺腳,一邊搓手時(shí),不知不覺間,教室的門突然打開了,一張陌生的臉伸了進(jìn)來:“你們班誰叫?外面有個(gè)人在找他。請(qǐng)轉(zhuǎn)答給一下,”“我驚呆了”有誰會(huì)找我呢?我懷著滿心的疑惑輕輕悄悄地走出了教室,一眨眼,原來是我爸爸!我臉上露出了幸?鞓返男θ。
爸爸背著他常常背的包裹走了過來,關(guān)切地對(duì)我說:“孩子,很冷吧?爸爸知道今年的冬天會(huì)很冷,所以攢了一些錢下來給你買了件棉襖”,F(xiàn)在我感覺我就是這世界上最幸福的孩子,說著,說著,爸爸用他骨瘦如柴的手打開了他的包裹,拿出了一件橘黃色的大棉襖,爸爸說道:“快,趕緊把手給我,把棉襖穿上”。我一句話也沒有說出來,就只是聽爸爸的.話把手遞了過去。不知不覺中,我的眼淚就從眼睛里滾落了出來。
穿上了棉襖之后,爸爸又從他的衣包里拿出了一些吃的糖果給我,讓我暫時(shí)填一下肚子,爸爸說道:孩子餓了吧?吃點(diǎn)吧,這些全部都拿去,拿去吃吧,爸爸把這些糖果全部都給我了。雖然就只有這么一點(diǎn)點(diǎn),但是這也是爸爸的一片心意。我分了一半給他,他卻一點(diǎn)也沒有要,他讓我自己吃,讓我別餓壞了,這些糖果雖然只能暫時(shí)填飽肚子,但這也是爸爸給我的,是最寶貴的,我只好把這些全部都收下,我的眼淚越來越多。不管現(xiàn)在吹多大的風(fēng),下多么大的雪,我都覺得是溫暖的。
父愛,是甘甜的雨露,滋潤我干凅的心田,父愛,是廣闊的大海,承載著我們希望的風(fēng)帆,父愛、如溫暖的太陽光,融化我心中的積雪。
風(fēng),不再是肆虐,雪不再飛舞了,因?yàn)殛柟鈦砹恕?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇3
曾經(jīng),很害怕一個(gè)人。
一個(gè)人吃飯,一個(gè)人睡覺,一個(gè)人在家,心里總是被掏空似的。因此總是拼命找個(gè)人陪,不然,就象只受傷的野獸,蜷縮在深洞里,獨(dú)自舔著自己的傷。那個(gè)時(shí)候,總是覺得自己有多可憐。友總是把陽光帶給我,鼓勵(lì)我不要想那么多,好好享受當(dāng)下的每一天,要相信活著的每一天都有感動(dòng)都有溫暖都有幸福,這讓我溫暖至今。
現(xiàn)在,怎么突然就有點(diǎn)享受一個(gè)人的時(shí)間了。
那天一個(gè)人去吃牛排,感覺好象大家都在看著我的孤單,所以渾身不自在不舒服,吃完就匆匆逃出,象做賊一樣,有點(diǎn)狼狽。
當(dāng)?shù)诙卧僖粋(gè)人去吃的`時(shí)候,就突然感覺沒什么了,悠然自得地吃光了一份牛排,連同面包飲料水果都吃得一個(gè)不剩,然后才抹抹嘴巴滿足地走出餐廳。這一次特別享受牛排的味道與吃飽的感覺,也感覺到了一個(gè)人的逍遙。
今天一個(gè)人去爬山。一邊打開手機(jī)音樂,一邊急急趕路,不一會(huì)兒,就有點(diǎn)吃不消了。于是放慢腳步,晃晃悠悠的,倒也自在。不時(shí),有相識(shí)的人打個(gè)招呼:“一個(gè)人來的呀。”要是平時(shí),我一定是感覺很不自在,好象被人看穿了自己的的孤苦伶仃,可今天感覺特別平常,不就是爬山嘛。當(dāng)山路一轉(zhuǎn)的時(shí)候,要嘛就是一叢綠,或是一抹紅,不然就是一個(gè)晃動(dòng)著向前的身影……山風(fēng)一吹,帶著草香,有點(diǎn)鮮有點(diǎn)腥,感覺真好,我忍不住要深呼吸。
可以邁開大步往前趕,也可以放慢腳步磨蹭,有時(shí)心血來潮拍拍路邊那普通卻有點(diǎn)味道的花草樹木,真是自得其樂!有一種不受牽絆,放飛心靈,完全融入自然中的無我感覺。
有時(shí)候,遠(yuǎn)離人群的喧囂,讓自己跟自相處一會(huì),好好內(nèi)省自己,就會(huì)找到自我。正如友說的,每一個(gè)活著的時(shí)刻都是美好的,都應(yīng)該放下一切,好好享受活著的當(dāng)下!
在爬山的路途中,我不是最矚目的那個(gè),但一定是最堅(jiān)定的那個(gè)!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
童年有非常我的事,有樂事、傻事、趣事·····就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。
記得六歲那年,水缸里放著水,我奶奶叫我看著水,她要出去一下。我呢?就聽奶奶的話在水缸旁邊一直看著水,過了些時(shí)間水慢慢地滿出水缸,我正想著去關(guān)上水龍頭時(shí),然而想到奶奶說的話,對(duì)呀,奶奶只叫我看著水,可沒叫我關(guān)水龍頭的。如果關(guān)了奶奶回來會(huì)吵我,還是別關(guān),看著水。
半個(gè)小時(shí)后,奶奶從外面回來了,一看水都滿出很多在地上,奶奶就急著一邊關(guān)水龍頭一邊跟著我說:“孫子呀,你在干什么?看看怎么水滿出去了也不把水龍頭給關(guān)上呢?”我為自己辨論著:“不是你叫我看著水,又沒叫我關(guān)水龍頭的.,更沒叫我等水滿后關(guān)!蹦棠搪犞业脑捳Z直搖頭無話可說,拿起掃把清理地上的水。
童年的事有趣、可笑,童年的喜怒哀樂更讓我們哈哈大笑,我愛我有趣的童年,我愛它。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
整整六年小學(xué)生活,我最難忘的是羅老師第一次給我們上的那四十五分鐘的課。
聽說,我們的班主任袁老師調(diào)走了,新調(diào)來一位非常厲害的年輕老師。這下子,可把我這個(gè)“調(diào)皮鬼”嚇得大氣不敢出。
上課鈴響了,我懷著忐忑不安的心情坐在座位上,心里像十五只吊桶打水七上八下的。但是為了不失去往日的威風(fēng),我還是裝出一副得意的樣子,雖然心抨坪地跳不停,但我還是壯著膽子,斜著眼睛,想看一看這位非常厲害的`老師到底是怎樣的。
不一會(huì)兒,只見一位個(gè)子略高、身子略胖、穿自色襯衣的年輕老師夾著課本,面帶微笑地走進(jìn)教室。樣子可沒有他們說的那樣可怕,我感到莫名奇妙。我們這個(gè)“亂班”今天卻出奇的靜,恐怕連掉根針也能聽見。
開始上課了,可是他并不急于上課,先介紹自己的姓名、愛好、缺點(diǎn)等,我覺得他講得特別風(fēng)趣,幾句樸實(shí)的話把大伙都逗樂了。我真不知道他葫蘆里賣的是什么藥。這時(shí)我心情不再那么緊張了,倒有一種從沒有過的輕松的感覺。
接著他要我們各自作自我介紹,幾個(gè)同學(xué)講完,該輪到我了。我不由得吸了一口冷氣,天啊,叫我怎么說呢,優(yōu)點(diǎn),簡直沒有;缺點(diǎn),少說也有幾十條,說起來不笑死人嘛。我正在沉思著,忽然同桌碰了我一下。我下意識(shí)地拉了拉衣角,站著,臉熱辣辣的。“怎么,怕丑啊,不愿跟我做朋友嗎!”羅老師微笑著親切地摸著我的頭說,“這個(gè)……”我不好意思地瞧了瞧羅老師,怯生生地抬起頭來,鼓起勇氣說:“我叫xxx,喜歡語文,可是成績比較差,缺點(diǎn)是頑皮、好玩……”還沒說完,同學(xué)們都笑起來,老師也笑了。
叮鈴鈴,下課鈴響了,可是我們誰也不愿離開教室,每個(gè)同學(xué)都在回味著。
這節(jié)課,溝通了羅老師和我們的心。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)我的房間時(shí),我揉了揉眼睛,推開那扇熟悉的窗戶,呼吸著外面那清新的空氣,甜甜的,夾雜著青青小草的醇香、各種鮮花的幽香、片片樹葉的清香……所有的香都撲鼻而來。突然,吹來一陣風(fēng),好像舞蹈教練在指揮,所有的事物都整齊地按照節(jié)拍飄動(dòng)往一起。
一陣微風(fēng)拂過我的臉頰,這風(fēng)是那樣輕,那樣柔,好像是春姑娘捎給我的問候。正當(dāng)我閉目養(yǎng)神時(shí),一片樹葉跌跌撞撞地“沖”進(jìn)我的房間,像一個(gè)喝醉酒的醉漢,我小心地?fù)炱饦淙~,生怕把它扯破了。這是春姑娘送給我的禮物。我細(xì)細(xì)地讀著春姑娘的問候,聞著春姑娘的氣息,恐怕,世上再也沒有人像我那么幸運(yùn)了吧。
放下樹葉,我突發(fā)奇想:為何不為春姑娘剪一個(gè)“紙”花,給春姑娘捎去呢?說干就干,我拿起邪片樹葉,樹葉在剪刀舞動(dòng)時(shí)跳起了舞蹈。橫里一刀,再彎下來剪,接著我又按波浪的樣子剪去……不一會(huì)兒,那片樹葉在我的修剪下,成了一個(gè)漂亮的'“春天紙花”。我飛快地跑出家門,把“紙”花輕輕地放入河中,看著樹葉在風(fēng)姐姐的陪伴下越漂越遠(yuǎn),我開心地笑了,希望那片小樹葉能夠隨著風(fēng)姐姐一起實(shí)現(xiàn)我的愿望,到達(dá)春姑娘的家。
春姑娘,看到我給你的“紙”花,記得要給我回信哦!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
薺菜花在花譜上怕是沒有的,它并不是那種專供欣賞的花。
每年的五月,它便凄凄慘慘地開花了,它應(yīng)該是為了結(jié)籽才辛辛苦苦開花的吧!它的相貌實(shí)在沒有什么引人注目的地方,像碎米似的小小的花兒慘白著臉,羞羞答答地?zé)o聲地開著,一陣輕風(fēng)掠過,又細(xì)又瘦的薺菜花桿,便在風(fēng)中抖抖瑟瑟,如同寒風(fēng)中沒有棉衣穿小女孩。此時(shí),已經(jīng)沒有人去理睬它了,因?yàn)檫@時(shí)候薺菜已不能再做那鮮香的餃子餡了,它只能在田野中白里透青地開著。你想想,有誰會(huì)喜歡這白里透青的花呢?
可是,事實(shí)并不是這樣的。
在插花藝術(shù)家眼里,它是美麗的。他們說:“這簡直就是一束啊星星啊!白中微微透這青綠!顯得多么文雅嫻靜!這細(xì)細(xì)高高的身姿與長頸瓶是多么相配啊!”于是,薺菜花便擁有了一個(gè)好聽名字——“滿天星”。它便成為了高潔的,素雅的,美麗的花兒,成為了人們所欣賞的'花。
人們只知道“滿天星”是藝術(shù)家所贊美的花,又有幾個(gè)知道它曾是田野中他們不屑于顧的薺菜所開的花呢?
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我的暑假是快樂的,五彩繽紛的。今天,在我的日記里留下了最美好的一頁。
早晨,在姥姥家看到雙雙姐姐玩耍二人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手絹的'技藝,我就偷偷地練習(xí)起來,不到一個(gè)小時(shí),就練出了能轉(zhuǎn)20多圈的水平。多么令人意外的收獲呀,我高興地給爺爺通了電話。爺爺很驚喜,讓我回家后給他做表演,當(dāng)時(shí),我樂得嘴都合不攏了。
在回家的路上,我覺得天空像比昨天更藍(lán)了,云朵像比昨天更白了,莊稼地里的碩果都像在對(duì)我點(diǎn)頭微笑著,一切顯得那么美好。
我們終于回到爺爺家了。我沒想到表演過后,興趣昂然的爺爺和奶奶竟然“申請(qǐng)”我為老師了。
“爺爺、奶奶你們真的要學(xué)嗎?”“那好,我教你們。”我就好像MAY老師那樣認(rèn)真的態(tài)度,給爺爺演示了兩遍。而后,我又把我的“秘訣”工工整整地寫在了紙上:“先慢轉(zhuǎn),后快轉(zhuǎn),手腕要靈活,胳膊要?jiǎng)悠饋怼!睜敔斣嚵撕脦妆,可是,“門兒”都沒有。于是,我鼓勵(lì)爺爺,“每天堅(jiān)持2-3個(gè)小時(shí),三天之內(nèi),你只要專心致志地練習(xí),就一定能學(xué)會(huì)!睜敔斝α耍p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
臨走時(shí),我心中還在默默地想著,“爺爺、奶奶你們說話算數(shù)嗎?”我轉(zhuǎn)過身對(duì)爺爺說:“爺爺,我等待你們的好消息哦!”
在五彩繽紛的暑假里,今天是我最開心的一天。因?yàn),我體會(huì)到做一件事情成功之后的樂趣。望著彎彎的月亮船,我睡著了,做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
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