成長(zhǎng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
荀子曰：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以咸江海�！比松惠呑诱怯梢粋�(gè)又一個(gè)充實(shí)的一陣子積聚而成。有人說(shuō)，人生的一陣子是一個(gè)環(huán)節(jié)，一輩子是一條鏈條，環(huán)節(jié)扎實(shí)，鏈條越帶勁。此言得之。
高考正是值得全力一搏的“一陣子”。然后，在這關(guān)鍵的一年里，我卻被分到了次重點(diǎn)。一想到分班，昨天的一幕幕又在我腦中浮現(xiàn)。
坐在公共汽車上，“享受”著午后陽(yáng)光的炎熱，獨(dú)自咀嚼著回家的愉悅。車上有些老同學(xué)，他們一見面就嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。而我一向不愛說(shuō)話，此刻也不想多喜。在簡(jiǎn)單的問(wèn)候之后我就塞上耳機(jī)，沉浸在悠揚(yáng)的旋律之中，獨(dú)自品味著那分怡然。
車上言談不停，突然一個(gè)聲音向我問(wèn)道：“嗨！你還在A班嗎？”我愕然，瞧他們?cè)谡務(wù)撔┦裁�？他們�(cè)谡務(wù)摲职啵∷麄儼盐一ㄌ焯爝M(jìn)間忘記的感覺重又撿拾起來(lái)蠻橫地塞進(jìn)我的心窩。我慘然地?fù)u了搖頭，他們表情也很復(fù)雜。他們有的含笑好像在說(shuō)：“你開玩笑吧！”有的'滿臉驚疑：“你也能出A班？”有的則有些得意好像在說(shuō)：“哼！你也有失意的時(shí)候！”幾秒鐘的沉默之后，他們又繼續(xù)著熱烈的討論。我的心在滴血，我重又塞上耳機(jī)，把音量調(diào)到最大。旋律依然悠揚(yáng)，而我的心卻不再怡然�；丶业南矏偞丝桃讶粺熛粕�。腦中總是幻化著爸爸媽媽失望的眼神，想象著他們的感受。我不想回家，更不敢回家。然而剛才還像甲殼蟲一樣緩緩爬著的公車此刻卻像疾飛的燕子一樣開得飛快！
回到家，我盡量平靜地向他們敘述我的情況。但是，爸爸媽媽的眼神除了信任卻再?zèng)]有任何一種我所沒(méi)想的情感。爸爸只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了句：“分到哪班無(wú)所謂，好好學(xué)就行了。”這一切就這樣結(jié)束了，我心里有一種溫暖的感覺，但這感覺里卻夾雜著一種難以名狀的空落。
黃昏時(shí)分，我疲倦地整理衣物，找出自己要洗的衣服。這時(shí)，天空逐漸暗了起來(lái)，不一會(huì)兒豆大的點(diǎn)就劈里啪啦地砸了下來(lái)，氣漫也逐漸降了下來(lái)，光著膀子的我竟感到一絲涼意。我說(shuō)“今年夏天不算太熱，這會(huì)兒的風(fēng)還挺涼的�！卑职终f(shuō)：“熱天快過(guò)去了，已經(jīng)立秋好幾天了�！笔裁�？立秋好天了！可是這里的樹林然蔥蘢，絲毫沒(méi)有秋天的肅殺之氣。但是，畢竟秋天了，秋氣一點(diǎn)點(diǎn)地積累終將摧落今天依然翠綠的葉子。季節(jié)之間的轉(zhuǎn)換總是這樣悄無(wú)聲息。這正像我的學(xué)習(xí)，內(nèi)心的浮躁與情性一點(diǎn)一點(diǎn)地侵占我的主靈，導(dǎo)致了我成績(jī)的一步步下滑。然而，雖然我內(nèi)心浮躁，表面卻依然勤勤懇懇，難怪同學(xué)對(duì)我的敗退感到驚疑，連我自己都給欺騙了。更何況不知其里的他們。我醒悟了，我不再抱怨，不再抱怨為何有些同學(xué)的成績(jī)?cè)雀静蝗缥�，現(xiàn)在卻把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，因?yàn)樗麄儗⒑顾e累，悄無(wú)聲息地進(jìn)步。
好吧，既然些微的智力優(yōu)勢(shì)在三科考試中占不到任何便宜，既然踏踏實(shí)實(shí)的以積累成功，為什么，我不能憑勤奮打通清華大學(xué)的大門？要知道，勤奮不是任何一個(gè)同學(xué)的專項(xiàng)。
人生能有幾回搏，高三不搏何時(shí)搏！我知道高三的路是汗水鋪就的，浮躁的人只能一次又一次地跌倒，那么就讓我拼搏“高三一陣子”來(lái)成就人生“一輩子”吧！秋氣在悄悄地改變著夏，而春始終將會(huì)在慢慢地積累中，悄悄來(lái)臨。
成長(zhǎng)作文 篇2
左邊，右邊。
——題記
大街上，人來(lái)人往，汽車你挨著我，我挨著你，整個(gè)城市擁擠不堪。我漫無(wú)目的的在街上走著。突然，一輛汽車從我身邊飛馳而過(guò)，車后排出的尾氣嗆得我直咳嗽。
思緒將我?guī)У綇那皑D―
記得在我很小很小的時(shí)候，爸爸就喜歡吃完飯后帶我出去跑步。每當(dāng)我們踏著花朵的清香，懷揣著愉快的心情在馬路上奔跑時(shí)心里就倍覺舒適。時(shí)間久了，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：我總是跑在爸爸的右邊，而爸爸總在我左邊。這讓我百思不得其解。
一天，當(dāng)我們吃完飯照常在馬路上跑步的時(shí)候，我趁爸爸不注意，偷偷溜到了他的左邊。我心想：瞧，這不一樣的嘛！正當(dāng)我沾沾自喜之際，一輛摩托車從我身邊“飛”了過(guò)去，我嚇得腿一軟，立即摔在了地上。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的“異樣”，滿是憐愛又滿是責(zé)備地說(shuō)：“看，叫你跑到左邊來(lái)的吧，快到右邊來(lái)！”
那一刻，我像是一個(gè)被驚醒的`“夢(mèng)中人”，終于懂得了這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)爸爸的良苦用心。我掙扎著從地上爬起來(lái)，乖乖的走到了爸爸右邊。
原來(lái)爸爸是這樣愛我的！原來(lái)父愛是無(wú)聲的。
想到這兒，我又乖乖的走到了馬路右邊……
成長(zhǎng)作文 篇3
寄語(yǔ)：鼓勵(lì)恰似久旱逢甘露，一句鼓勵(lì)的話勝于十句批評(píng)的話，能夠讓人奮發(fā)圖強(qiáng)；可見成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，做一個(gè)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的人，并不會(huì)讓你很為難，但是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)的威力超乎想象。
就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，但您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法，原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺。想想與您一起走過(guò)的日子，我嘗到了快樂(lè)；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂(lè)的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆](méi)有批評(píng)的力量去平衡，我多想再受一次批評(píng)，再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒(méi)有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績(jī)，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對(duì)自己有信心。
老師��！是您，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想！老師，說(shuō)一聲感謝您！
或許，老師的.一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對(duì)你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。
這都是他人對(duì)我們的鼓勵(lì)，對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力
成長(zhǎng)作文 篇4
他的溫柔像彩虹橋一樣，射進(jìn)我的心窩，他的柔情像草莓味的果汁，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，靠近他，如航海人歸宿，如晚霞退紅，父愛，果然有溫度。
讀二年級(jí)時(shí)，我在那成群的大孩子面前還是個(gè)幼稚和馬虎并存的孩子，忘帶書本那簡(jiǎn)直是如家常便飯一樣，就因這事，父親可是為了我跑到學(xué)校好多次，五次十次或許，我都已經(jīng)記不清了！那次，班級(jí)講公開課，我又忘了帶語(yǔ)文書，聽課的'人馬上就要來(lái)了，我只有這時(shí)，只有在這種情況下才會(huì)想著后悔，為什么不能早起十分鐘，收拾一下書包；為什么不能少玩十分鐘，檢查一下書本呢！咚咚咚果然是父親，他又來(lái)了，為我送書來(lái)了！父親大口喘著粗氣，借著燈光，可以明顯的看出父親頭上的汗絲。
四年級(jí)的我已不會(huì)常有當(dāng)年的馬虎心，但父親仍會(huì)因?yàn)槲遗艿竭^(guò)學(xué)校去。隨時(shí)間流逝，知識(shí)量逐漸增加，我的分?jǐn)?shù)從不穩(wěn)定，期中考的名次令我一落千丈，期末的試考將會(huì)來(lái)過(guò)，對(duì)于考試我再無(wú)興趣。我不知怎么拿80多分的卷子面對(duì)父親，聽聞我的分?jǐn)?shù)，父親沒(méi)說(shuō)什么，太陽(yáng)往日依舊升起，我的窗頭柜上存有父親的留言，上面的這樣一句話，讓我至今難忘：你的世界還在迷茫，為什么不是用你的努力擦亮？
六年級(jí)了，我不再有任何馬虎，我要時(shí)刻記得父親默默的付出，我要讓您終有回報(bào)�，F(xiàn)在的我不會(huì)再有當(dāng)年的幼稚，我知道了父親一直對(duì)我的良苦用心，現(xiàn)在的我知道給父親夾最好的飯菜周末，我與父親在沙發(fā)上聊起當(dāng)年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。借著觀察和綿綿的燈光，父親竟有幾絲白發(fā)，讓時(shí)光停留在這一刻吧，我不
父親的愛能燒到42度8，不！或許父親的愛不會(huì)有盡頭，秋風(fēng)吹散落葉，春風(fēng)將它們重新尋回，青檸味的夏天還會(huì)有當(dāng)初的我們，而冬天將會(huì)由父親站崗！
成長(zhǎng)作文 篇5
誠(chéng)信是我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)，媽媽從小就教育我做個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的好孩子，每當(dāng)看到“誠(chéng)信”兩字，我就想起了一件事。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們正去上美術(shù)課，可我沒(méi)帶美術(shù)工具，急得像熱鍋上的螞蟻。我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，我先去找柯紹榕借了一張素描紙我一支畫筆，我還承諾說(shuō)明天要還她五張素描紙的，我回到了家，我把事情跟媽媽從頭到尾說(shuō)一遍。第二天，要去上學(xué)了，我把借素描紙的事情忘光光了。媽媽提醒了我?guī)孛杓埖臅r(shí)候，我舍不得還紹榕五張素描紙，心想：我只借一張卻要還五張，多吃虧呀！媽媽說(shuō)：“做人要誠(chéng)信”。媽媽還教育我自己做出的承諾就要做到。誠(chéng)信是人與人之間相處最基本的原則，它能讓你以后的人生更美麗，難道你要因?yàn)閹讖埶孛杓埵庞谌藛�？聽了媽媽�?話我慚愧地低下了頭。
媽媽的話雖不長(zhǎng)，但是給了我做人的方向，我會(huì)永遠(yuǎn)記住“誠(chéng)信”最珍貴。
成長(zhǎng)作文 篇6
記得幼時(shí)的自己，住在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家。每天晚上陪著爺爺數(shù)星星，時(shí)常被爺爺講的笑話逗笑，“咯咯”的笑聲像一串搖動(dòng)的'銀鈴，從記憶深處由遠(yuǎn)及近地響起。
后來(lái)我上小學(xué)了。開學(xué)第一天，媽媽告訴我一定要和同學(xué)好好相處，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海中總是想起媽媽說(shuō)的一句話：“寶寶笑起來(lái)真好看！”，于是，我?guī)е呛每吹男θ萑チ藢W(xué)校，意外地收獲了許多朋友。
綠蔭把夏天的門推開。留在畢業(yè)照上的我們都掛著最燦爛的笑容。那一天，我們微笑著告別。
初一的的生活很繁忙，晚睡早起已是家常便飯，我們每天與書本為伴，與作業(yè)為伍。微笑漸漸離我遠(yuǎn)去，卻多了一位新朋友——眼淚，眼淚的到來(lái)總能讓笑容默默讓位。
是朋友的鼓勵(lì)和父母的陪伴讓我學(xué)會(huì)了從容：失意時(shí)，擦干眼淚，一切從頭開始；得意時(shí)，淡然一笑，以前是以前，往后是新起點(diǎn)。我堅(jiān)持用笑去面對(duì)一切質(zhì)疑、一切不可能和一切艱難險(xiǎn)阻。
我堅(jiān)信，眼淚無(wú)法使人成長(zhǎng)，但笑容可以！
成長(zhǎng)作文 篇7
美麗的花兒，在風(fēng)中搖曳。它渴望成長(zhǎng)，把心中的夢(mèng)想化作向下扎根的力量。最勇敢的莫過(guò)于它敢直面陽(yáng)光，挺直花莖，以驕傲的姿態(tài)向天空發(fā)出最強(qiáng)的唱響。
看見了植物的成長(zhǎng)，為了成長(zhǎng)把臉朝向陽(yáng)光，不由得想到人們?yōu)榱顺砷L(zhǎng)，尋找機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)自己。人們往往是在做自己最不擅長(zhǎng)的事情時(shí)，都能發(fā)現(xiàn)自己潛藏在雷雨過(guò)后的'力量。那最美的過(guò)程莫過(guò)于自己與挑戰(zhàn)的交鋒，直面生命中的縷縷陽(yáng)光，在陽(yáng)光的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。
這種可以稱道的機(jī)會(huì)，我也曾有過(guò)一次。那是我初三參加的一次朗誦比賽。其實(shí)我本應(yīng)該坐在臺(tái)下老老實(shí)實(shí)地縮在觀眾席的一角，一個(gè)黑暗的角度才屬于我�？墒抢蠋焻s因?yàn)橥瑢W(xué)有事，臨時(shí)把我推舉上去。就這樣串記、背稿、找意境……一項(xiàng)項(xiàng)工作在我不敢接受的情況下，緊鑼密鼓地展開了。我在走上舞臺(tái)的那一刻，才明白原來(lái)這一次陽(yáng)光它屬于我。
那天比賽時(shí)，午后的陽(yáng)光斜身射向我朗誦的位置，就像一盞聚光燈把人群的眼睛引到了我的身上。我不敢睜開眼睛看他們，我畏懼、膽怯，我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法：我只想蜷縮在黑暗的角落，陽(yáng)光太刺眼，我只想閃躲。這種不安的感覺，在我忘記稿子之后更強(qiáng)烈，全場(chǎng)的氣氛在那一剎那凝固了，我的身上出滿冷汗，頭腦不能運(yùn)轉(zhuǎn)。我不安地掃視下方，似乎在尋找出路。突然我看見了我班同學(xué)和班主任的臉。他們的臉上洋溢著笑容和期待，陽(yáng)光照亮了他們的面旁和我的心房。一瞬間我不知道哪里來(lái)的力量，竟然自己編詞圓了這次朗誦。我深深地鞠躬換來(lái)的是同學(xué)們的歡呼與掌聲。我下了臺(tái)往班級(jí)席位走，不忘回頭看看，我仿佛還在那里站著，不過(guò)我卻是自信的直面陽(yáng)光，仿佛它照在我的心上。
今天再次回想，我不禁奇怪，當(dāng)時(shí)明明是初春季節(jié)，那天下午的陽(yáng)光怎么會(huì)那樣暖，給我信心和力量，讓我戰(zhàn)勝了膽怯�，F(xiàn)在我明白了，那天下午我選擇了直面陽(yáng)光，那種暖暖的感覺叫成長(zhǎng)。
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