描寫的小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
葡萄屬于葡萄科。落葉木質(zhì)藤本。掌狀葉,3-5缺裂。復(fù)總狀花序,通常呈圓錐形,漿果多為圓形和橢圓形,色澤隨品種而異。種類很多,主要有歐洲葡萄。美洲葡萄等。
葡萄有很多用處。它可以制成葡萄酒。用新鮮葡萄或者葡萄干經(jīng)過(guò)發(fā)酵而成,制成的葡萄酒分為紅葡萄酒和白葡萄酒兩種。前者是將葡萄連同果皮放在一起發(fā)酵,故紅色素溶于酒中而呈紅色;后者是將葡萄壓出汁液后,色素還未溶出前,將液汁單獨(dú)發(fā)酵,故不成紅色。酒精含量8-12%亦有多至20%以上者。葡萄酒在酒窖中儲(chǔ)存的時(shí)間普通為一年。葡萄酒是大型宴會(huì)不可式缺的酒類之一,也是親朋聚會(huì),家人節(jié)日餐桌上的必備飲品。
葡萄的用處很多,如果是新疆的肉質(zhì)葡萄還可以曬成又酸又甜的`葡萄干。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
星期天,媽媽帶我支摘草莓,走到那我才知道,原來(lái),草莓是種在地上的。媽媽說(shuō):“草莓以叫洋莓,原產(chǎn)于南美洲,它有20xx多個(gè)品種。草莓的營(yíng)養(yǎng)豐富,比蘋果、葡萄等營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還要高。
我們走進(jìn)蓬帳里,只看見紅色和綠色,紅色是草莓,綠色是葉子,紅嫩嫩的草莓一個(gè)個(gè)地掛在葉子下,就像一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的小孩,我拿起了一只盒子摘起草莓來(lái),草莓又大又紅,有的.像一顆愛(ài)心,有的像梯形,有的是不規(guī)范形體,真是各具特色。我的口水都快流出來(lái)了,摘一個(gè)特大的草莓往嘴里塞,甜甜的、銷微帶一點(diǎn)酸味,特好吃。
就這樣,我邊摘邊吃,媽媽說(shuō):“草莓用處可大,它能入藥,可以稱的上是藥中的上品。能健脾胃,解熱去暑……。我想,草莓有這么多好處,就更要多吃上點(diǎn)了,我不停地往嘴里塞,吃到打嗝為止。媽媽說(shuō):“草莓多吃也會(huì)拉肚子的!蔽覈樍艘惶,趕緊停止吃草莓,生怕自己只壞肚子。我們回到了家,我果然拉肚子了,不過(guò),增加一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)也是值得的。媽媽把草莓洗干凈,然后,在用掏米水浸泡5分鐘,我問(wèn):“為什么要用掏米水?”媽媽說(shuō):“這樣才干凈!
這次摘草莓讓我懂得了很多知識(shí)。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
今天我吃了一個(gè)大西瓜,而且還是一個(gè)無(wú)子瓜,瓜瓤甜甜的,我吃了好多。
我吃著吃著發(fā)現(xiàn)無(wú)子瓜并不是沒(méi)有子,它的子是小小的、白白的、扁扁的,而且還可以吃!斑@種西瓜子埋在地里能結(jié)出大西瓜來(lái)嗎?”我問(wèn)媽媽,媽媽也不知道答案,于是我們就在網(wǎng)上查,原來(lái)無(wú)子瓜里的`小白子是種不出西瓜的,是用普通西瓜的子與經(jīng)過(guò)特殊藥水處理出來(lái)的特殊種子雜交的,就好比馬和驢結(jié)婚生出來(lái)的騾子,就是讓這個(gè)新種子只長(zhǎng)肉不長(zhǎng)子。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
清晨,我站在窗臺(tái),遠(yuǎn)處已綻放開的美麗的櫻花對(duì)我微微一笑。這是已是三月,美麗的櫻花露出了它那嬌嫩的小臉,三月的美麗的櫻花真美呀。晨風(fēng)中的美麗的櫻花園,又熱鬧又美麗。
我的眼睛應(yīng)接不暇,有的.美麗的櫻花是五片單花瓣,有的只有銅錢般大小。粉色的花瓣,銀白色的花蕊,宛如中國(guó)的臘梅花;很多層花瓣湊在一起,銀白色的花蕊又嬌嫩又美麗。
啊,它們真美,像那古代帝王那美的發(fā)光的舞姬,它們?cè)诖藭r(shí)此刻綻放它們畢生的精華,然后滿足的安睡!
銀白色的花蕊則像一粒小珍珠,晶瑩潔白,楚楚動(dòng)人。真想在這美麗的櫻花的世界里唱一首日本民,歌《美麗的櫻花》,表示我滿心的愉快。歌里的旋律襯托著現(xiàn)在的情景。多美呀!
眼前一棵大美麗的櫻花樹,棕黑色的樹干,清脆動(dòng)人的嫩葉。嬌美、可愛(ài)的花瓣,怒放的美麗的櫻花別具一格,引起我的遐想。
一陣微風(fēng)突然吹來(lái),花瓣悄然落下,它們隨風(fēng)飄蕩,在天空中漫天飛舞,仿佛片片花瓣從天而降。那是美麗的櫻花的海洋,美麗的櫻花的世界。我在花從中翩翩起舞,感受著美麗的櫻花公主的美稱。
美麗的櫻花代表中日友好之情,這美麗的櫻來(lái)自日本,長(zhǎng)在中國(guó)富繞的土地上。讓這美麗的友誼之花開滿大地,愿中日友好像松柏一樣萬(wàn)古長(zhǎng)春,像美麗的櫻花一樣?jì)善G、甜美
我愛(ài)美麗的櫻花,愛(ài)它的美!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
秋與冬的交接儀式在一場(chǎng)薄霧中進(jìn)行著,沒(méi)有燦爛的燈光,沒(méi)有神氣的禮樂(lè),只有那蒙蒙的薄霧。習(xí)習(xí)的西北風(fēng)吹養(yǎng)樹枝,好像在歡迎冬天的到來(lái)。
霧籠罩著大地,萬(wàn)物像披著紗巾一樣,迷蒙蒙的。遠(yuǎn)處的小山看不見頭頂,樹林像在捉迷藏一樣,東躲西藏,忽隱忽現(xiàn)。
風(fēng),微微地吹著,帶來(lái)了一絲涼意。那毫不留情的樹葉紛紛落下,在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工們?nèi)匀辉缭绲仄饋?lái)了,她們拿著掃帚在為城市整容。不,不是掃帚,是一支支巨大的畫筆,給人們?cè)诿枥L著美好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
看,別的樹都落葉了,一片片枯黃的小葉子打著旋兒落下來(lái),唯有那翠綠的竹葉仍然保持著它那清秀而挺拔的英姿。在晨霧中,在微風(fēng)中,彬彬點(diǎn)頭,好像在歡迎同學(xué)們的早早到來(lái)。一群小學(xué)生在展霧中走著,不時(shí)地發(fā)出了甜甜的笑聲。
霧,慢吞吞地蠕動(dòng)粉,像在走路的娃娃一樣,來(lái)到了我們的學(xué)校,來(lái)到了我們中間。校園里還是那樣的迷蒙。教室里發(fā)出了朗朗的讀書聲,燈光在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),像無(wú)數(shù)星星在跳動(dòng)。
散了.霧漸漸地散了。太陽(yáng)薄出了小半個(gè)臉蛋,通紅通紅,從它那神氣的臉龐上發(fā)出的.光和熱,給我們帶來(lái)了生機(jī)和美好的一切。
清晨,美好的清晨,我們這群剛剛出土的苗苗,抬頭仰望五彩繽紛的天空——一幅壯麗的祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖,拿起知識(shí)的畫筆去描繪,去添彩。聽,朗朗的讀書聲一浪高過(guò)一浪,我們沒(méi)有浪費(fèi)這金色的早晨,金子似的時(shí)間……
描寫的小學(xué)生作文 篇6
一只嬌生慣養(yǎng)的小麻雀自命不凡,認(rèn)為家里的人都要以它為中心,每天伺候它。有一天它的父母因?yàn)樗艿苊妹玫氖抡f(shuō)了它一通,它受不了父母的批評(píng),流著淚花離家出走了。
這只從來(lái)沒(méi)有自己補(bǔ)過(guò)食的小麻雀向往常一樣,懶洋洋的坐在樹梢上曬太陽(yáng),可它知道,沒(méi)有人會(huì)給它送食物了:它也曉得,危險(xiǎn)正一步步向它逼近,靠近。一只大花貓從樹枝后竄出來(lái),發(fā)出了一聲貓叫。
小麻雀沒(méi)正眼瞧一下,毫不猶豫地傲慢地說(shuō):"你是來(lái)伺候我的嗎?""大花貓我在此等候多時(shí)了,想讓我伺候你?門都沒(méi)有!"說(shuō)著撲了上來(lái),幸好小麻雀溜的快,否則就一命嗚呼了。
小麻雀飛呀,飛呀,誤入了鯊魚池!它被鯊魚追來(lái)追去,累得氣喘吁吁,滿頭大汗,肚子也開始“唱歌”了。
小麻雀最終飛回樹梢,突然,蛇大伯把小麻雀打暈了,把它送回了家;氐郊抑校÷槿负蛬寢屢黄饒(bào)頭痛哭,媽媽擦干了淚水對(duì)它說(shuō):“寶貝別哭了,今天是你的.生日,這是我和你爸爸一手按排的,不然,你早就上命黃泉了!”
歡聲笑語(yǔ)中,小麻雀度過(guò)了一個(gè)最有意義的生日,這使它終生難忘,再也不自命不凡了。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我們班有個(gè)小男孩,他經(jīng)常與別的孩子哄鬧,別人在聊天,寫作業(yè)或者游戲,他就會(huì)碰別人,拉別人,拽同學(xué)的辮子,同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩,都不理他了。我知道,其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他,他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意,希望得到別人的關(guān)注與肯定。
所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí),我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他,只是更多地去關(guān)注他,時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑,雖然起色并不是太大,但是我抓住了一次機(jī)會(huì),那次他正在寫作業(yè),班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來(lái),有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的`膀子,雖然已經(jīng)道歉了,可他還是不耐煩的叫出聲來(lái),于是我蹲下身來(lái),親切地跟他說(shuō),說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧,他說(shuō):因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫完,別人干擾到他,使他的本子畫花了!首先,我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度:“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè),你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步,老師真為你感到高興!”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子,聽到我這么說(shuō)以后,反而有點(diǎn)不好意思了,我就接著跟他說(shuō):“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的,你覺(jué)得呢?”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受,于是我乘熱打鐵,讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受,他的臉立刻紅了起來(lái),其他孩子開始按耐不住了,紛紛舉手,表達(dá)出自己的想法,當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題,請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),剛開始大家還不愿意開口,但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條,最后我就問(wèn)大家,如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn),你們?cè)敢飧雠笥褑?大家異口同聲回答說(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng):“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧!”
從這以后,他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少,連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,人也變得開朗起來(lái)。所以作為老師的我們,當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí),我們不能只看到孩子頑皮的一面,一味地去責(zé)罰他們,我們也要看到他可愛(ài)的一面,并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn),以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴,滿足他對(duì)愛(ài)的需求,建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
“這只小狗,怕再也難得活了!”人們走過(guò)小狗的身邊,看著躺在地上奄奄一息的小狗,無(wú)不惋惜地說(shuō)。那只可憐的小狗就是我。上個(gè)星期,因?yàn)橹魅思襾?lái)了一只高貴的貓,所以主人把我趕出了家門,我已經(jīng)整整一星期沒(méi)有吃過(guò)東西了,乏力地趴在街邊。北風(fēng)吹過(guò)我的身邊,我瑟瑟發(fā)抖,絕望地閉上了眼睛。
我能感覺(jué)到我全身的血也都在慢慢凝固。慢慢地,慢慢地……我仿佛在睡夢(mèng)中看到了死神,他的面龐是那樣冷酷!昂每蓱z的小狗!蓖蝗,在我黑暗的世界里,一個(gè)溫暖的聲音響起!笆钦l(shuí)?”我疑惑地想,“可能是我聽錯(cuò)了吧!還會(huì)有誰(shuí)來(lái)同情我這只‘喪家犬’呢?”“好可憐……”那個(gè)聲音再次響起,就如一股溫暖的水流流遍了我的全身,我想知道是誰(shuí),是誰(shuí)把我從死神那里奪了回來(lái)。我?guī)缀跤帽M了我所有的力氣,才使眼睛微微睜開。在我的視線里,一個(gè)灰頭灰臉的小姑娘正流著淚,“你也沒(méi)有父母吧?跟我一樣!彼贿呎f(shuō),一邊把發(fā)霉的面包塞進(jìn)我的嘴里。“。∵@是我這輩子吃過(guò)最好吃面包了!”吃了面包后,我恢復(fù)了意識(shí),“汪!汪!”我感激地吠叫著!昂呛恰毙∨⒙冻隽颂焓拱愕男θ,“我叫冬海,今后我們就在一起相依為命吧!只要你不嫌苦就行了!”吃苦總比沒(méi)得吃好!我這么想著,“汪!”高興地答應(yīng)了她!澳悄憬惺裁疵帜?現(xiàn)在是冬天,叫你冬冬好嗎?”“汪!”我擁有了一個(gè)好名字,也擁有了一個(gè)好主人,我感到全世界的幸福都是屬于我的。
自從跟冬海在一起后,我異?鞓(lè)。雖然有時(shí)候沒(méi)有東西吃,最好的食物也只是發(fā)霉的面包而已。下雪天的時(shí)候根本無(wú)處可去。但是冬海開朗陽(yáng)光的笑容總是會(huì)賜予我活下去的勇氣和希望。是的`,我不能被這種程度的困難打倒,我要保護(hù)東海。
我們快樂(lè)、幸福地過(guò)了一個(gè)月。有一天,狂風(fēng)怒號(hào),天下著鵝毛大雪,我們已經(jīng)三天沒(méi)有找到食物了。突然,伴著“砰!”的一聲,冬海瘦弱的身軀倒下了,我慌忙跑過(guò)去,趴在她的身上,溫暖著她的身體,不時(shí)地用舌頭舔她的臉,“冬海,快起來(lái)哇!”我的心里不停地祈禱著!岸疑×。我們沒(méi)有錢買藥,買食物,很快我就會(huì)死去……再也……再也不能陪你了!”冬海虛弱地睜開了眼,“什么?”我大吃一驚,“冬海,你可不能死!你還有機(jī)會(huì)找到你的父母,你還有機(jī)會(huì)過(guò)上幸福的日子,你不可以死!”我向四周望了望,希望能找到一線生機(jī)。但是,很不幸,我只找到了一些破棉襖。我飛快地奔過(guò)去,把棉襖拖到冬海身上!澳睦镉惺澄铮磕睦镉惺澄?”我瘋狂地找著,但這樣嚴(yán)寒的天氣,是不可能有食物的。我思索了很長(zhǎng)時(shí)間,終于,我把目光投向了自己,雖然不算壯實(shí),但還是能勉強(qiáng)撐過(guò)去的!耙菦](méi)有東海,我早就餓死街頭了。我這條命,是冬海的!只要冬海能活下去……我怎么樣都行!”我走向冬海,閉上了眼睛,“冬海,要好好活下去啊!”向冬海作了最后的告別后,我轉(zhuǎn)身離去,滿腦子都是冬;謴(fù)健康后陽(yáng)光的笑容。想著這些,我費(fèi)力地搬來(lái)一個(gè)廢棄的火爐,找來(lái)報(bào)紙,點(diǎn)燃了它,等火苗燃燒到最旺的時(shí)候,我毫不猶豫地跳了進(jìn)去,“冬海,再見!我會(huì)在天上祝福你的!”
許多年后,一個(gè)可愛(ài)的小男孩坐在他媽媽的腿上,淚流滿面:“媽媽,那只小狗不僅僅是你的救命恩人,也是我的恩人!”那位婦人滿眼的淚水隨著她輕輕點(diǎn)頭,悄無(wú)聲息地落了下來(lái),“謝謝!我會(huì)幸福地活下去!”婦人抬起頭,仰望著美麗的星空。而在那深藍(lán)的天空上,一顆星星正在閃閃發(fā)光。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
我愛(ài)校園,我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
開學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過(guò),校園門前,同學(xué)們己經(jīng)開始排隊(duì)了。東升的陽(yáng)光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字,銀光閃閃,耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花,襯托出壯麗和活力。
進(jìn)校了。7:20,象征著知識(shí)寶庫(kù)之門的校門被徐徐打開。校長(zhǎng)帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著,家長(zhǎng)們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級(jí)列隊(duì)進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學(xué)生是愛(ài)出來(lái)的”。在整潔而明亮的教室里,教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你,我的學(xué)生。”這是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的承諾,這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的情況,因人施教。矢志不渝地將一腔愛(ài)傾灑給她(他)所教過(guò)的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的'一群優(yōu)秀教師代表著一個(gè)學(xué)校響亮的品牌,這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(zhǎng)期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng),守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的學(xué)習(xí),總是能與時(shí)俱進(jìn),共建和諧。不斷更新觀念,學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的尊敬和信賴。
放學(xué)了。下午4:30校門又打開了,學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊(duì)高呼著“老師再見!同學(xué)們?cè)僖姡 弊叱鲂@。家長(zhǎng)們懷著喜悅和對(duì)老師的感謝之情,迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪,開啟了一扇扇的知識(shí)之窗,構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線,那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。它是我心目中的一塊寶貝。你想知道我的家鄉(xiāng)是怎樣嗎?現(xiàn)在我就帶你去吧!
我的家鄉(xiāng)在清遠(yuǎn)政府旁邊,那里的風(fēng)景很美、很漂亮。我一到放假就來(lái)我的家鄉(xiāng),因?yàn)槟抢镉行迈r的空氣、有甜甜的河水、有美麗的蝴蝶,那里的蝴蝶不像我們現(xiàn)在廣州的蝴蝶,那里的.蝴蝶有很多種顏色,其中有:黑色、白色、青色、黃色、深綠色、藍(lán)色、粉紅色等等一些漂亮的顏色。我的家鄉(xiāng)還有魚、蝦、田螺、海星、海馬、烏龜?shù)群ur動(dòng)物。我的家鄉(xiāng)還有許多黑白相間的小貓和小狗,我在家鄉(xiāng)養(yǎng)了一只又肥又胖的白鼠,你別小看這只白鼠,它一整天都跟著我,我看電視它也看電視,還有更厲害呢?它回踢球、打籃球、玩滑滑梯等等我能做到的動(dòng)作呢?還有我洗澡的時(shí)候它還要叫我?guī)退丛枘兀?/p>
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),因?yàn)槲姨焯於枷胫业拇蟀资蟆?/p>
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