（通用）實用的成長作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的成長作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
小樹苗長成參天大樹，離不開陽光雨露。我們的成長和樹一樣，父母的關(guān)心就像陽光照耀著我們，老師的教誨就像雨露滋潤著我們，愛，伴我們成長。
小時候，總愛看外婆幫我系鞋帶。外婆彎下腰來，臉頰邊的銀絲落在她的耳際，牽動著我的心。被歲月刻畫的雙手，領(lǐng)著鞋帶翩然起舞。不一會兒，兩只“蝴蝶”便停在了我的鞋上，我總是小心翼翼活動雙腳，生怕驚擾了棲息在上面的“蝴蝶”。可我的擔心是多余的，外婆系的鞋帶不緊不松，剛剛束住我的腳。接下來的一整天，我都不必為鞋帶會松散而擔心，因為是外婆系的'嘛！
陽光繾綣的午后，我匆匆出門，因為和幾個同學約了去打球。這時媽媽喚住我，俯身，彎腰幫我系鞋帶。她長發(fā)柔順地垂下，劃出了一道溫柔的弧線，纖細卻不白皙的手在鞋上穿梭著，她嘴角微抿，柔和的目光像一潭湖水。陽光像一層薄紗，在她的臉上打出了一層光影。媽媽細細地叮囑道：“打球時鞋帶一定要系緊�！蔽业男睦锓浩痍囮嚌i漪。
長長的走廊，我走在回教室的途中，手里捧滿了作業(yè)本。鞋帶又散了，像兩根柔搭搭的面條，我一個踉蹌，差點摔倒。想緊走幾步可不得不停下來，我只好蹣跚地走著。這時一只溫暖的手按在了我的肩膀上，他俯下身子，沾上紅墨水的手指利落地幫我系好了鞋帶，又不放心地拽了拽。那么專注，那么認真，那神情就像在解決一道難題。四目交錯的瞬間，我們相視一笑，雖沒有語言，但那笑容燦若霞光。
這鞋帶系的是一串愛的情愫，像陽光，像雨露，伴我成長。
成長作文 篇2
國學經(jīng)典，華夏輝煌。捧起國學詩文的那刻，他便占據(jù)了我的心靈。從此，我的成長便與他密不可分。
國學經(jīng)典以中華寶庫中流水一樣優(yōu)雅的流出來，流滿了我的心田。我們的.內(nèi)心變得如此澄澈而明亮。國學經(jīng)典是先人用盡一生而凝聚的精神財富，需要我們用一輩子去體會。
神州大地，中華文化傳承數(shù)千年，國學經(jīng)典浩瀚如煙海：有司馬遷走遍華夏大地，留下傳承民族魂魄的《史記》，有李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草而寫出的《本草綱目》，還有紀曉嵐窮盡史、經(jīng)、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》……
而在我心中，有一部經(jīng)典，是國學中的“圣經(jīng)”。他就是《論語》。
《論語》是我一生取之不竭的精神財富�！皩W而不思則罔，思而不學則殆”告訴我：只學習而不動腦筋思考，就會茫然不解，只憑空思考而不學習，就會疑惑不解，所以我要“思學結(jié)合”，才能學得更好。這句話時刻提醒我，在學習中，一定要克服懶惰的毛病，一定要多多思考，不要淺嘗輒止�！皽毓识拢梢詾閹熞印备嬖V我：溫習舊知識從而得知新的理解與體會，憑借這一點你就可以成為老師了。這句話讓我對學習充滿了自信：只要我養(yǎng)成了復習的好習慣，我就可以給別人當老師呢！
《論語》不僅教我如何學習，還教我如何做人�！把员匦校斜毓备嬖V我在生活中說話一定要講誠信，不食言，不說空話，假話，大話�！耙阉挥鹗┯谌恕备嬖V我：自己不想要的，不想做的，不要強行施加于別人。這些平實的語言讓我懂得了如何做人，如何尊重人。
與國學相遇，是我一生的幸福。我將用一生的時光來品味國學，踐行“國學圣經(jīng)”的精神！
成長作文 篇3
聒噪的蟬鳴漸漸平息，颯颯的秋風悄然吹起，一只不可見的手從樹上摘下了一片發(fā)黃的老葉……
它沒有俏麗的姿容，但它切切實實經(jīng)歷了春榮、夏華、秋黃以及最后的飄零。它曾高高地站在枝頭，擎著一片青翠，為世界吐出最清新的氧氣；它曾熱烈地揮手，招呼疲憊的鳥兒來棲息；它也曾接受過陽光的潤色、雨滴的推敲，還有風兒的吹拂。它的飄落那么靜美，沒有一絲遺憾，因為它以它的方式美麗過了。
我沒有丟棄它，也不忍丟棄它。我?guī)轿业木邮遥阉卜旁谝粋�標本框中。我想留住這一頁履歷，一片真實，一份滄桑，甚至想留住一種美麗，一種艱辛的美，一種平實的美，一種散發(fā)出經(jīng)驗之光的美。
曾經(jīng)，我以為自己平凡得就像那沙漠里的一粒沙，大海中的一滴水。然而在老葉的飄落中我開始成長——平凡也可以創(chuàng)造美。
老葉的'哲學足以讓我警醒：我沒有必要總苛求自己完美。我們要容許自己有小小的缺失，那樣才真實，也許還更可愛。
老葉不完美，但自有它的精彩；我有各種各樣的缺點，但也有自己的閃光點。莎翁的戲劇有瑕疵，卻仍為許多人喜愛；狄更斯的小說有矯情之處，卻依然被不少讀者傳誦。此刻，透過老葉的殘缺和枯萎，我在那滄桑的脈紋之間發(fā)現(xiàn)了一種獨特的美麗。于是在美麗展現(xiàn)中我成長。
席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人�！痹谏拥淖蟀妒峭�，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸和右岸穿梭，才知道——忘記自己的平凡，銘記平凡創(chuàng)造精彩。
是春花，就在春天綻放，即使只是曇花一現(xiàn)，也可以給人們留下難忘的瞬間；是夏蟬，就在驕陽下放歌，即使聲嘶力竭，也要奏出生命的絕響；是秋葉，何不在秋風中揮灑自己最后的鮮艷，為成熟的季節(jié)增添幾許悲壯的燦爛；是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，只要保留自己那份純凈的執(zhí)著，匯入大江緩緩東去，定能夠在大自然中體會到屬于生命的永恒。
生活有時是一場大型交響樂，但有時又是很單純的二胡獨奏；生活有時是激越的，但大多數(shù)時候則是小河一樣靜靜地流著。誰想讓生活永遠澎湃著激情那是不可能的，也是不現(xiàn)實的。而流動著的生活更能讓人品出生活的真味，也更能讓人陶醉其中。給自己的生命配樂，我們的生命本身也就有了色彩，讓我們有了走下去的信心與勇氣。
海潮的一漲一落、一起一伏中，演繹著無數(shù)精彩的人生。這精彩的人生是樂章，有高音，有低音，每個人都是自己生命的導演，笑看風雨，擁有海闊天空的人生境界。即便今日成淵谷，依然會謙遜面對，沉穩(wěn)豁達；即便今秋化作飄零落葉，明春依然會笑意盎然，傲視群雄。
在平凡的美麗中成長吧！
成長作文 篇4
成長是一個發(fā)展的過程，在這個過程中，會有各種各樣的事發(fā)生，有歡笑、淚水、煩惱……但更多的是收獲。
還是一個孩子時，媽媽就告訴我，要用一顆感恩的心去對待別人。記得在看一次感恩專題會時，幾個大字赫然進入我的視線“愛祖國，愛父母，愛老師，愛自己”。父母是我們最親的人，不求回報的為我們付出著；老師更是無私，用自己的青春和汗水教我們知識。我們要愛老師，愛父母，用一顆感恩的心回報每一個愛我們的人，在這個過程中，我收獲了感恩。
從上學起，就遇到了各種各樣的同學，每個人都是一道靚麗的`風景線。我也交了很多的朋友，他們善良、開朗、活潑……每一個朋友都讓我學到很多，有這么多的朋友，我變得更優(yōu)秀了，在這個過程中，我收獲了友情。
在上小學時，我有一個很要好的朋友�？晌覀兤綍r不少拌嘴，在吵吵鬧鬧中，一年過去了。一天，她突然轉(zhuǎn)學了，我發(fā)現(xiàn)少了和她吵吵鬧鬧的日子，生活也失去了些趣味，在這個過程中，我收獲了珍惜。
有一年的夏天，天氣異常的炎熱。我放學回家的路上遇見了一個小女孩，她自行車的車鏈掉了。此時，我想幫助她，可炎熱讓我快步的走了起來，剛走了幾步，我又停了下來返回幫小女孩修車子，不一會兒的時間，就修好了。早已滿頭大汗的我急著趕回去。小女孩卻跑上來替我擦掉汗水又說了聲“謝謝”，此時，我好像覺得不再炎熱了，第一次有幫助人后的快樂，在這個過程中，我收獲了幫助。
從一個什么都不懂得孩子，到現(xiàn)在認識了很多的同學；從一個不認字的懵懂的孩子到已能寫作文的學生；從只知道問為什么到回答為什么，在這個過程中，我收獲了知識。
以前總覺得未來離我太遙遠，從來不懂得為了明天而奮斗，八年級的我，知道了為明天而戰(zhàn)，在這個過程中，我收獲了奮進。
在成長的過程中，我收獲了友情、感恩、珍惜、幫助、知識、奮進……在未來的旅途中，我將收獲的還有很多很多……
成長作文 篇5
人生中必定經(jīng)歷風雨，或大或小，或猛烈或輕緩。不必害怕風雨，那是黎明的預兆，那是彩虹的起點。風雨讓我成長，讓我更加頑強。
我就好似一棵樹苗，要風雨的洗禮，才能成長，才能堅忍不拔。
那是一場我始料不及的暴風雨，沒有林蔭，沒有雨傘，沒有遮蔽。我第一次一個人面對這樣的風雨，耳邊縈繞著“你失敗了，你輸了，你考差了。”在800米的終點，我呆坐著，目光呆滯。腦子里如一場電影一樣，循環(huán)播放著我的跑步成績。“三分四十五秒”登成績的老師輕蔑地說。我怔住了，我不相信，我不能相信。我仿佛掉下了萬丈深淵，我被失敗沖刷著。我一個人靜靜地坐著，眼淚如雨滴一樣，“吧嗒，吧嗒”的往下掉。小樹苗仿佛被暴風雨，硬生生地連根拔起似的。
怎么可能？在我陷入黑暗時，一雙大手環(huán)抱住我，安慰道“這只是個意外，相信自己�！蔽蚁駛�木偶一樣被人抱著，使不出一點力氣。突然，內(nèi)心里一個強烈的聲音咆哮著，嘶吼著，不要自甘墮落，不要放棄。我忽地清醒，拖著疲憊的'身軀，回到教室，放聲大哭。最后，再讓我大哭一次。小樹苗又被悉心地種植回去，無微不至的照料。在風雨中，茁壯成長。
風雨，不是成長的阻礙；風雨，不是沒有就沒有的；風雨，不是每次都可以預知的。要在風雨中成長，才會有更加發(fā)光發(fā)亮的機會。
小樹苗經(jīng)受住一次又一次風雨，是風雨使它成長，是風雨讓它更有勇氣面對未來。
風雨，是你教會我什么是堅強；風雨，是你讓我一次次突破黑暗，找到屬于我的彩虹；風雨，是你讓我成長。
成長作文 篇6
秋，是一位美麗而又善良的女孩兒。她和我一起成長，和我一起體味那五彩繽紛的童年。
春花藤下，甜美的微笑
有人說，在美好的童年中發(fā)生的事情，一輩子都不能忘記，也忘不了。那是一個天氣晴朗的星期六，我六歲，秋七歲。我和秋約定一起去我們的秘密基地玩耍，那是兩個女孩兒心中的秘密。我們在“秘密基地”中捉蝴蝶、講故事、做游戲。當然，我們最喜歡的，還是在那不知名的小花下靜靜的呆著。那小花一串一串的連在一起，紫色的花瓣散發(fā)著好聞的花香。有時，還會看到幾只采蜜的蜜蜂在花叢中飛舞。那株花的藤蔓也隨著我和秋的成長而不斷地生長著，直到長成一把天然的花傘。陽光就順著花叢中的縫隙照射下來，變成一個個金黃色的小光點。我和秋就這樣一天天的長大，我們的臉上依然有著甜美的微笑。
碧水影前，清脆的鈴音
有人說，每個女孩兒的心中都有一個小秘密，我和秋，就是這樣。隨著我和秋的成長，我們年齡的增加，我們步入了學習的殿堂。雖然每天都需要不斷的學習，但這絲毫不影響兩個女孩兒貪玩的心。我和秋載著這“貪玩的心”，一起去尋找大自然的秘密。我們在大自然中發(fā)現(xiàn)了許多有意思的東西，其中最令我們開心的，便是那條清澈的小溪。我們在小溪的倒影中，看到了自己的變化：我們長高了，穿上校服了，秋戴上眼鏡了。我和秋一天天的長大，在大自然中靜靜的`傾聽那清脆的鈴音。
回家路上，金色的童年
有人說，再好的朋友，也有分開的時候。是啊！我和秋長大了，我們告別了金色的童年，最后一次一起放學，一起回家。我們曾經(jīng)甜美的微笑定格在了春花藤下，我們耳中那清脆的鈴音也停留在了可愛的小溪旁。我們步入了初中，她要留在那個地方，而我回到了自己美麗的家鄉(xiāng)。我和秋一起成長，一起告別了金色的童年。
我和秋一起成長，一起看春花，聽鈴音，告別金色的童年，這些都是我最珍貴的回憶。
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