小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
那是一個(gè)星期六的晚上，發(fā)生在我家的一件有趣事情。
由于書(shū)柜里的書(shū)已塞不下了，媽媽讓我把書(shū)柜再收拾一遍，我同意后就去干了，媽媽給了我一個(gè)很大的箱子，并吩咐我把暫時(shí)用不著的書(shū)放在箱子里。我接過(guò)箱子，心里不禁犯了難：這些書(shū)都是我最心愛(ài)的書(shū)，收起哪一本我都舍不得，可是沒(méi)辦法，我知道只有把書(shū)柜騰出大塊的地方，我才能有更多的`新書(shū)看！我打開(kāi)書(shū)櫥想：要想知道書(shū)的內(nèi)容有沒(méi)有用，那就得再翻看一下了！按說(shuō)只要大體一翻就行，因?yàn)槲叶家呀?jīng)看過(guò)五、六遍了嘛！我坐下來(lái)，隨手拿起一本書(shū)，哦，是《小布頭奇遇記》！翻開(kāi)這本書(shū)，我早已把媽媽布置的任務(wù)丟到“爪哇國(guó)”去了。我開(kāi)始了跟小布頭的大歷險(xiǎn)：哦，不好！被卡在卡車(chē)縫里了！�。【让�！這里實(shí)在是太高啦……“喂！寶貝！”“怎么了？”“你都坐在這看了一個(gè)鐘頭了!”“��？是嗎？”“哦�！薄斑�有，我不是讓你收拾書(shū)櫥嗎？你干什么去了?我叫你七八聲你卻連頭也不抬！這算什么態(tài)度？”我聽(tīng)得云里霧里的：媽媽什么時(shí)候叫我了？我怎么不知道？我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赡苁俏铱磿?shū)看得太投入了，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)不起，我一定會(huì)好好收拾的！”媽媽說(shuō)：“好吧，小書(shū)蟲(chóng)，不過(guò)你要快點(diǎn)收拾了！”“是！沒(méi)問(wèn)題！”
終于，一場(chǎng)“書(shū)櫥風(fēng)波”過(guò)去了！現(xiàn)在，我的書(shū)櫥里又多了十幾位“新朋友”，我很喜歡它們！以后，還會(huì)有更多的“新朋友”住進(jìn)來(lái)的，我隨時(shí)歡迎它們的到來(lái)！
小學(xué)生作文 篇2
“頭可斷，枝可折，革命精神不可滅。壯士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂”。這是周文雍革命烈士寫(xiě)的獄中墻上的絕筆詩(shī)。我可以深切感受到他壯懷激烈的革命情懷和對(duì)祖國(guó)對(duì)黨對(duì)人無(wú)比總稱(chēng)的高尚情操。
而周文雍在《刑場(chǎng)上的婚禮》這個(gè)真實(shí)故事中，他和陳鐵軍為了表達(dá)對(duì)美好生活的向往，吐露出埋藏于新心中的純真的愛(ài)情。充分顯示了對(duì)反動(dòng)派的極度蔑視，在刑場(chǎng)上舉行了獨(dú)一無(wú)二的婚禮。他們面對(duì)著敵人的槍?zhuān)瑳](méi)有絲毫害怕，求饒的意志，是那樣地從容不迫，寧死不屈，為人能過(guò)上幸福的生活把革命進(jìn)行到底。
回想在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多人不也擁有一顆為人某幸福，舍己為人的心嗎？在寒假的一天，我走在開(kāi)平的潭橋上，望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。忽然，橋上傳來(lái)一陣救喊聲。我猛地走過(guò)去看，原來(lái)是個(gè)小女孩不小心掉進(jìn)潭。這時(shí)，來(lái)往的車(chē)輛停了，過(guò)路的人們也停下了腳步，緊緊地圍觀(guān)著潭，人們都被這情況嚇呆了。瞬間，有一個(gè)青年人迅速地跳進(jìn)潭求這位與他毫無(wú)關(guān)系的小女孩。有的人說(shuō)：“這個(gè)是不是瘋了，天氣這么冷，他竟然跳進(jìn)潭去救一個(gè)與他毫無(wú)關(guān)系的小女孩，萬(wàn)一連他也上不了來(lái)，那他不是白白斷送自己的性命嗎？”也有的人說(shuō)：“唉！世上有幾個(gè)這樣好心的人��！”``````差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)，岸上驚喜地出現(xiàn)這個(gè)舍己為人的年青年人和失足掉進(jìn)潭的小女孩，他們倆都安然無(wú)恙。而小女孩的家人要報(bào)答這個(gè)青年人時(shí)，他一口拒絕了。我親眼看見(jiàn)了這個(gè)舍己為人的青年人的.種種行為。他，令我流淚了；令我贊嘆不已；令我想起了周文雍革命烈士。
��！這個(gè)青年人多么像我們敬愛(ài)的周文雍同志啊！雖然周文雍做的是搞革命，而這個(gè)青年人做的是毫不猶豫跳進(jìn)潭救一個(gè)與他毫無(wú)關(guān)系的小女孩。相比之下，雖然周文雍的事比這個(gè)青年人偉大些，驚人些，但是他們都有著一個(gè)共同的目標(biāo)，“人有難，寧愿舍棄自己的性命也要去救別人。啊，我不禁想：”周文詠同志的舍己為人的精神正在一代傳一代呢？對(duì)��！如果沒(méi)有周文雍和其他烈士的英勇獻(xiàn)身，我們現(xiàn)在怎能過(guò)上美好、幸福的生活呢？”此時(shí)，我想到了從我系上紅領(lǐng)巾那一刻開(kāi)始，唱著“我們是共產(chǎn)主義接班人”這首歌時(shí)，我就知道要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨。要堅(jiān)持共產(chǎn)主義的信念，為“把人生的支點(diǎn)放在黨旗下”這個(gè)口號(hào)變成現(xiàn)實(shí)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始做起，從生活中的每一件小事做起，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們能自豪地說(shuō)：“我們要繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，讓我們做一個(gè)無(wú)愧于人、無(wú)愧于黨、無(wú)愧于祖國(guó)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
小學(xué)生作文 篇3
學(xué)習(xí)第二單元的課文后，我發(fā)現(xiàn)了它們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是每篇文章都表達(dá)了作者愛(ài)國(guó)、建國(guó)的決心，這同樣也讓我思緒萬(wàn)千……
先從第五課《詹天佑》開(kāi)始講吧！詹天佑不怕困難、不怕嘲笑，一身正氣、熱愛(ài)祖國(guó)，是一位愿意用畢身精力來(lái)報(bào)效祖國(guó)的工程師。我們要向詹天佑學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)主義精神，與他的聰明、才干。從小學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大以后像詹天佑一樣建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)。
詹天佑通過(guò)自己的.努力，成為了我國(guó)杰出的工程師。而季羨林卻不一樣，他以對(duì)祖國(guó)和生身母親的思念為動(dòng)力，創(chuàng)造一篇又一篇文章。他時(shí)時(shí)刻刻將祖國(guó)母親裝在心中，讓人起敬。他在自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，取得了崇高的地位，這一切都得歸功于他對(duì)母親真摯的愛(ài)慕。
接下來(lái)，我們將認(rèn)識(shí)幾位知名度不高，但愛(ài)海島、建海島、愛(ài)祖國(guó)的戰(zhàn)士們，大家都不說(shuō)，但心有靈犀，都知道如果帶點(diǎn)昆蟲(chóng)回來(lái)，會(huì)讓海島更好地發(fā)展，本文沒(méi)有說(shuō)一個(gè)愛(ài)國(guó)，但字里行間都流露出了對(duì)祖國(guó)濃濃的愛(ài)。
本單元最后一篇文章是一篇愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，我們中華有著五千年的悠久歷史，有著美不勝收的名勝古跡，有著許多別的國(guó)家沒(méi)有的東西。作為炎黃子孫，中華少年，龍的傳人，我們必須為建設(shè)祖國(guó)出一份力。
讓我們從現(xiàn)在做起，為建設(shè)祖國(guó)出一份力。
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