小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
在二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我做了一件非常令我后悔的一件事,雖然過(guò)去了這么長(zhǎng)時(shí)間,但我還是記憶猶新。
有一天,在上英語(yǔ)課的時(shí)候,老師發(fā)給我們一張卷子,讓我們拼寫卷子上面的單詞,我拿到卷子后心想:“我昨天沒(méi)有復(fù)習(xí),這可怎么辦呀!”寫著寫著,我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)單詞不會(huì)寫。我心里非常著急。于是我就偷偷地看了一眼英語(yǔ)書。這時(shí),被老師發(fā)現(xiàn)了,她非常生氣,就把我的卷子給撕碎了。讓我拿張空白卷子重新答。我答完卷子后交給老師。老師說(shuō):“以后不準(zhǔn)再偷看書,知道了嗎?”我小聲的說(shuō):“我知道了。”老師接著又說(shuō):“我們考試的目的`就是為了檢驗(yàn)一下你們學(xué)習(xí)的知識(shí)掌握的怎么樣,讓你們知道以后在哪方面更好的去學(xué)!蔽衣(tīng)完老師的話,慚愧的低下了頭。我知道我錯(cuò)了。我們不管做什么事,都要實(shí)事求是,不能投機(jī)取巧。
這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但它讓我永久難忘。每當(dāng)我考試的時(shí)候,我就會(huì)想起它。這就是我最后悔的一件事。
小學(xué)生的作文 篇2
是3月12日植樹節(jié),我在家拿了一把鐵鍬,提了一桶水去植樹了。
我來(lái)到公園的的小樹林邊,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小同學(xué)正在打架,我忙走到他們面前了解情況。“你們?cè)跄苊戳?”他們才靜下來(lái)。一聽(tīng)事情是這樣的:一個(gè)叫金希的說(shuō):“我今天早晨帶著足球來(lái)玩我看見(jiàn)一棵大樹,這可以成為我天然的標(biāo)耙,我就踢了起來(lái)?蛇@小子來(lái)了以后就跟我搶樹,常續(xù)說(shuō):“我看見(jiàn)樹上有個(gè)橫著的樹枝,正好可以拿它當(dāng)秋千玩,是我先看見(jiàn)的。”聽(tīng)完之后,我對(duì)他們說(shuō):你們都錯(cuò)了,你們應(yīng)該好好對(duì)待樹才是。樹有好多的好處:可以凈化空氣,可以美化環(huán)境,還可以防止水土流失,避免沙塵暴,這是一石四鳥啊。他們這才知道錯(cuò)了,為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤我就讓他們和我一起植樹。還立了個(gè)牌子!皭(ài)護(hù)樹木,人人有責(zé)。”
人類和樹木都是大自然的一部分,種樹給人類許多的'好處,如果哪一天沒(méi)有了樹木,那么就可能是人類的末日了,所以大家一定要愛(ài)護(hù)樹木。
小學(xué)生的作文 篇3
教師節(jié)到了,給老師送一份什么禮物呢?送一朵鮮花,過(guò)幾天就枯萎了;送一張賀卡,沒(méi)多久就褪色了;送一個(gè)音樂(lè)盒,過(guò)一段就啞了……老師您是春雨,滋潤(rùn)了著萬(wàn)千花朵;老師您是園丁,培育著參天大樹;老師您是蠟燭,燃燒自己照亮了我們……送什么才能表達(dá)我們的心意呢?這幾天我不停地想這個(gè)問(wèn)題。對(duì)了!記得上一次我們班有很多同學(xué)進(jìn)步,您的臉樂(lè)開(kāi)了花,還表?yè)P(yáng)了他們。這次我就送您一份特殊的`禮物,天天在進(jìn)步。
這些天我一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),字寫得工整了,語(yǔ)言表達(dá)能力也提高了。一向靦腆的我這次也舉手參與班干部的競(jìng)選,雖然落選了,但比以前只是默默地看別人競(jìng)選強(qiáng)多了。在數(shù)學(xué)方面,我認(rèn)真聽(tīng)講,并克服了馬虎的毛病,這幾天《小狀元》上一題都沒(méi)有錯(cuò)。英語(yǔ)方面我堅(jiān)持天天聽(tīng)讀,單詞、課文背得滾瓜爛熟。
老師,我把這些作為一份特殊的禮物送給您,希望您能喜歡。同時(shí)祝您教師節(jié)快樂(lè)、健康、幸福!
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