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（通用）不一樣的世界作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的不一樣的世界作文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的世界作文1
我們仰望著同一片天空，卻最終奔向了不一樣的世界。
——題記
蔚藍(lán)又深遠(yuǎn)的天空，你總能給我不一樣的體驗(yàn)。閉上眼，抬起頭，就可以看見、嗅見、聽見不一樣的景觀……
藍(lán)天總會(huì)帶給年幼的我無窮的吸引。不及桌高的我總會(huì)揪住正在忙活早餐的媽媽那寬大的圍裙，一個(gè)勁問她“天上有什么？”“天上有齊天大圣嗎？”這樣古靈精怪的問題。面對(duì)天真懵懂的我，媽媽便故意說道：“你自己去看看啊！”
走出門，望向天邊，清晨的曙光染得云彩金黃，我出了神，那云仿佛就是朵疾行的筋斗云，忽然，云彩仿佛驀得化成個(gè)個(gè)人物：翻著筋斗的大圣正擁寫著風(fēng)，直向遠(yuǎn)方……待回過神來，云彩又散落開，披撒在天邊……
人漸長(zhǎng)大，我便見不著了清晨的柔光，眼中的世界被東升的太陽裹著。睡眼朦朧中，竟嗅到了香味，�。⌒∶字�！壞了，今天還要上學(xué)呢！循著小米粥的香，蹣跚的走到了樓下。
天空也醒，不再是惺忪的淺藍(lán)，而是成熟的蔚藍(lán)，但我沒有有一次陷阱它去。時(shí)代變了，吃著熱騰騰的小米粥，上學(xué)去。
迎和風(fēng)，背陽光，頂著天空，奔向?qū)W習(xí)的世界……
眼下，我已無暇觀天，現(xiàn)在我可走在了天的牽頭，但至少，我還擁有著最后一片傍晚的天空。
它像活生生的人一樣，累了，但卻還是抱著大地，不舍似的.，直到黑夜將它擠去，才不情愿的離開了。但我沒有失落。明天，我還能聽見鳥兒想我報(bào)道太陽的東升。
我知道：天空這位熟人永遠(yuǎn)會(huì)在我背后，推著，搡著，我去向了新世界。
雖然經(jīng)歷了幾個(gè)完全不一樣的生活世界。不變的，是擁抱我的幽深的天。它永遠(yuǎn)是我們的。不一樣的世界，同處同一片天空下。
如果天空離我而去，我就請(qǐng)風(fēng)攜著我的世界，一同遠(yuǎn)去渺遠(yuǎn)的星辰吧。
不一樣的世界作文2
桌子還是那張桌子，椅子還是那把椅子，距離還是那樣的距離，可我的世界卻不再是那清晰的世界了……
我百感交集，發(fā)出長(zhǎng)嘆：現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我的世界模糊了！同學(xué)們的笑臉也不清晰了，我努力地睜大眼，想看清黑板上的字，可換來的卻是——模糊的輪廓……
平時(shí)，我喜歡坐在座位上欣賞窗外的一花一木，喜歡看葉子上殘留的水珠在陽光下閃閃發(fā)光，喜歡看螞蟻在葉間爬來爬去……可現(xiàn)在窗外陽光依然燦爛，空氣依然清新，一切植物依然生機(jī)勃勃，座位依然是靠窗的'那個(gè)小小的、整潔的座位，但坐在那個(gè)座位上往外看，葉子上沒有水珠，沒有螞蟻的身影，只有煩惱和模糊伴隨著我。
都說黑板是我們的另一個(gè)老師，用滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)纳碥|傳遞著知識(shí)，知識(shí)曾經(jīng)那樣清晰地進(jìn)入我的視野。如今，黑底白字，總是頑皮地挨在一起，我怎么看就是看不清。以前我坐在座位上，一邊看黑板，一邊總是“奮筆疾書”——老師一寫完要點(diǎn)，我的課堂筆記也書寫完畢了。而現(xiàn)在，我坐在同樣的座位上，卻呆呆地望著黑板，書本一片空白——那上面到底寫什么呀？微微瞇眼，好像看到了老師寫的字，好像又看不到了。總是這樣，自然學(xué)不到知識(shí)。我很疑惑，也很緊張：不明白為什么同一個(gè)座位，世界卻不一樣了！
直到我有了另外兩只眼——眼鏡，我才回到了清晰的世界。但眼鏡畢竟不是我的眼睛��！
我由衷地提醒擁有明亮雙眼的朋友們，請(qǐng)好好珍惜它們，明眸——就是你的世界啊！
不一樣的世界作文3
微生物出沒，請(qǐng)注意！
找呀找呀找朋友，找到一群微生物。今天我巧施“魔法”，去微生物世界暢游了一番。
第一站：進(jìn)入人體。只有一納米大的我，努力爬上餅干，還沒穩(wěn)住身子，就被“啊嗚”一口吃了進(jìn)去。咦，這是誰的牙？好臟�。≌�(dāng)我茫然時(shí)，一條“大蛇”從天而降，落在我面前說：“我叫桿菌，聽說你要人體一日游，讓我來為你帶路吧。？于是，我們跟隨他飛向大腸。突然一枚“火箭彈”擋住了我們的路。桿菌對(duì)我說：“這是大腸菌，他是……”話還沒說完，一位叫“白細(xì)胞”的兄弟就一口吞下了這兩種細(xì)菌。嚇得我魂飛魄散，趕緊溜之大吉。
第二站：植物世界。我變回原來的樣子，開始觀察植物。首位躍入我視線的是洋蔥表皮。將顯微鏡一番調(diào)試后，我眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：洋蔥表皮覆蓋著的是格子一樣的花紋，就像一張網(wǎng)。眼前又閃過了一個(gè)植物切面，哇！這是什么？！一片片花紋緊密相連，狀如磐石，好酷！鏡頭移動(dòng)，是迎春的葉刃。咦，這家伙好像在哪里見過？哦，原來他有點(diǎn)兒像桿菌，怪不得這么眼熟！
第三站：水中生物。我小心翼翼地將吸管中的一滴臟水滴在了玻璃上，為了觀察得更細(xì)致些，我把物鏡調(diào)整到放大100倍。霎時(shí)，我驚呆了！眼前的微生物形態(tài)各異：有的'像擺鐘一樣，有的則像圓圓的泡泡，有的實(shí)在無法形容，更不知道他它們的名字……我驚嘆，這水該有多臟��！
微生物的世界真是神奇，這些小生命布滿了世界的每一個(gè)角落，它們對(duì)人類有利有弊，時(shí)刻用自己的方式提醒人們不要忘記、忽略它們的存在。
不一樣的世界作文4
踱步廊間，林間依稀掛著幾疊殘雪，運(yùn)河環(huán)繞，潺潺而流。樹木蔚然，水石清奇，錯(cuò)落有致，透過鏤窗望去，又是一番別致的景色。
驅(qū)車駛過擁堵的市區(qū)，還未近前，便隱隱望見幾根石柱矗立。來到柱前細(xì)細(xì)端詳，別樣的花紋爬滿了柱壁，古樸深邃的氣息迎面而來�；蚴且蛐⊙┏跸�，只有寥寥數(shù)人在院內(nèi)徘徊，使偌大的園林褪去往日的喧鬧，顯得平靜祥和，園內(nèi)的沉寂與園外的喧嚷格格不入。
太陽漸漸西懸，本就不大的雪勢(shì)也銷聲匿跡。穿過東坡園，進(jìn)入洞門，白墻上的'漏窗，長(zhǎng)廊遙相呼應(yīng)，層次井然。又是一處精致小巧之地映入眼簾，其名為“三蘇苑”，假山主峰前的“歲寒三友”正隱寓著蘇軾父子三人。苑內(nèi)山石緊密排布，或高聳，或低沉，引來的小溪穿苑而過，似一條靈動(dòng)的小蛇，或蜿蜒纏繞，或筆直騰沖。宛若一幅絕美的風(fēng)景畫。
緩緩沿著石路走去，沿途是亭臺(tái)水榭，疊山重石。不知過了多久，視線突兀地開闊，光線明亮許多，三面環(huán)水，亭榭映照水中，依山體而建，延續(xù)了千年歷史地運(yùn)河與之相鄰，這便是艤舟亭。品讀著亭前石碑，眼前仿若浮現(xiàn)了東坡先生停船靠岸，吟詩訟詞地模樣。面對(duì)重重磨難，他卻不為所動(dòng)，引亢高歌：“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”；國(guó)家危急之際，他心系戰(zhàn)事，雄心壯志地吶喊：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！�
這是來自千古的聲音，感受著他寧靜致雅的情懷和高尚淡泊的節(jié)操，終被其深深吸引。蘇軾早已被時(shí)光消磨，在歷史長(zhǎng)河中逝去，但他的詩詞和蘊(yùn)含其中的精神卻從未消逝，影響著一代又一代的中華兒女，為之贊賞，為之謳歌。
蘇軾的精神不斷傳響，漸漸撫平了深藏心緒的浮動(dòng)與急躁。
不一樣的世界作文5
生活翻開了嶄新的一頁，令人憧憬的中學(xué)校園接納了我，許多陌生的同學(xué)與我同班，雖然在不一樣的生活里，但是依然一樣的快樂！才過兩三天，我就結(jié)識(shí)了不少的朋友，xy,sm,yx等人。我的幾個(gè)好朋友也在這里，zq,yx,zz等。雖然在不一樣的學(xué)園里，但是有一樣的友情，一樣的開心。我生活在y班，y班是個(gè)大家庭，總?cè)藬?shù)比其他的初一班級(jí)都要多。雖然生活在不一樣的家里，但是一樣的喜悅。
我的老師都是好老師。數(shù)學(xué)老師，講課幽默有趣，時(shí)時(shí)鬧起了不少笑話，給課上增添了不少生機(jī)。語文老師，講課生動(dòng)，老師說的積累方法獨(dú)特，既可以積累詞語，還可以養(yǎng)成好習(xí)慣。英語老師，講課生機(jī)勃勃，用獨(dú)特的方式教給我們知識(shí)。
雖然是不同的老師，但是是一樣的快樂。我的同學(xué)都很好，也有很多優(yōu)點(diǎn)。zq設(shè)計(jì)很在行，yx字寫得十分好看，sm愛看書每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都有一個(gè)共同的'優(yōu)點(diǎn)那就是愛交朋友，上帝給每個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要你以最好的心態(tài)迎接每一天，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天都是快樂的！雖然有不一樣的朋友，但是一樣的高興。生活有精彩，也有痛苦，它讓快樂的人快樂，讓傷心的人傷心，既然這樣，開心是一天，難過也是一天，為什么不開開心心的過每一天呢？那每天更精彩，更有趣，成為你寶貴的回憶吧！雖然生活在不一樣的世界里，但是一樣的快樂！
不一樣的世界作文6
“喂！老師來了，快醒醒！”被同學(xué)搖醒之后，還沒來得及打哈欠，便看到老師快步走來，把一張?jiān)嚲砗莺莸嘏脑谧雷由稀?/p>
上面的分?jǐn)?shù)，老師臉上的表情，和老師身后幸災(zāi)樂禍的人們，告訴我這不是夢(mèng)。我呆呆地低著頭，像一只脫了線的木偶，任由老師橫眉冷對(duì)。
我怎么也沒有想到，我的數(shù)學(xué)怎么能考成那樣？似乎是老天對(duì)我撒了一個(gè)謊，讓我無法琢磨透這道屏障。所有人都對(duì)我喪失了希望，面臨的只有冷嘲熱諷。我把所有的錯(cuò)誤都推到了別人和其他事物上，完全沒有思考過自己的因素。只像皇帝一樣，認(rèn)為自己是天之驕子，世界上唯我獨(dú)尊，想象自己就是規(guī)則，將一切的錯(cuò)誤推到了自以為是的奸臣頭上。
終于，等到最終無法扳回結(jié)局時(shí)，那顆被埋沒的真心，才得以綻放自己應(yīng)有的芳華。當(dāng)虛榮和驕傲真正在思想里煙消云散時(shí)，自己才會(huì)得到救贖。我認(rèn)真想到，導(dǎo)致成績(jī)這么差的原因只有兩個(gè)，那便是懶惰和自滿。
當(dāng)我真正考慮到這次原因時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己得到的.是應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，也是最后的通牒。我當(dāng)然希望人偶再次接上線，王子再度受人愛戴，那就需要糾正錯(cuò)誤，塑造一個(gè)完美的自己。
如果想遇到黎明最后的曙光，就要在規(guī)則中創(chuàng)造自己的規(guī)則，約束自己，引導(dǎo)自己。
美好的路途剛剛開啟，我堅(jiān)信只要謙虛、努力、堅(jiān)持，一定能再次得到所有人的肯定和贊賞。
不一樣的世界作文7
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課啦!只見語文老師向我們教室走了進(jìn)來。
咦!謝老師手上拿著許多的科學(xué)材料呢!我好奇的想：為什么老師拿著這些科學(xué)材料呢!又不是科學(xué)課，這節(jié)語文課，肯定跟以前的語文課不一樣!
只見，謝老師說：“這一節(jié)語文課，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是燒紙船!”話音剛落，我們?nèi)嗑驼ㄩ_了鍋，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)高興的臉上像盛開的花朵，我們都對(duì)這次的實(shí)驗(yàn)充滿了期待。
實(shí)驗(yàn)終于開始啦!我們瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的盯著謝老師，只見謝老師把一張石棉網(wǎng)放到三角架上面，把紙船放到石棉網(wǎng)上，把一杯冰涼涼的清水倒入紙船里，最后點(diǎn)燃一盞酒精燈。一秒鐘過去了，一分鐘過去了，十分鐘過去了，只見火苗越來越大，越來越旺，我們緊張的.看著眼前的一幕，突然一位同學(xué)叫道紙船冒煙了!紙船冒煙了!我們仔細(xì)看，真的耶!我的腦海中出現(xiàn)了許許多多的問題：難道是水被燒開了嗎?老師讓我們輪著碰一下水，我看那些同學(xué)的表情，好像顯的很燙，于是我也上去摸了摸，哇!水好燙呀!真的被我猜對(duì)了耶!水真的燒開了!實(shí)驗(yàn)終于結(jié)束了，我們終于松了一口氣!
謝老師跟我們說，物體燃燒需要一定溫度，紙船在酒精燈的加熱時(shí)，紙船里的水吸收大量的熱量，所以盡管紙船架在火苗上但紙船仍然達(dá)不到燃燒的溫度，紙船不會(huì)燃燒。
這次的語文課真不一樣呀!我愛這次有趣的語文課!
不一樣的世界作文8
世界因?yàn)橛辛司�，才使人類社�?huì)有了良好的和平環(huán)境；因?yàn)橛辛死蠋煹男燎诟�，我們才能在知識(shí)的海洋里任意遨游；因?yàn)橛辛巳祟惓錆M創(chuàng)意的生動(dòng)，才有了如今異常美好的生活。人才是世界的真正主宰，這時(shí)我開始思索要是有了我，這個(gè)世界會(huì)發(fā)生哪些變化呢？其實(shí)每一個(gè)人都是世間不可復(fù)制的精彩，終于有一天我找到了答案——因?yàn)橛辛宋�，父母又多了一份欣慰、一份牽掛，和一份�?duì)世代延續(xù)的美好期待。
有一天，我獨(dú)自一人未經(jīng)同意就去了游樂場(chǎng)玩，當(dāng)我正玩得高興的'時(shí)候，天空開始下雨，傾盆大雨頓時(shí)把整個(gè)游樂場(chǎng)覆蓋了。我急忙跑到屋檐下躲雨，許多孩子也爭(zhēng)先恐后地趕來。有的家長(zhǎng)親自來送傘，有的孩子卻不聽父母勸告，非要在雨中繼續(xù)玩下去不可，父母迫于無奈只好跟著他無私地幫他打傘，這樣的場(chǎng)面看多了，我們會(huì)自責(zé)，其實(shí)在父母的眼里，他們有太多的期待與牽掛。
不久我看見了一輛披著雨衣的摩托車快速地向我飛馳駛來，越來越近，司機(jī)貌似很眼熟，終于，我看清楚了，原來他就是我最敬愛的爸爸。原來他一直找我，發(fā)現(xiàn)這么大的雨，不知我會(huì)被淋成什么樣子，于是找了幾個(gè)地方才斷定我肯定在這兒玩，才又馬不停蹄找來。頓時(shí)我被他關(guān)愛的目光所深深惑動(dòng)，眼里含著淚趕緊上了車。一路上，涌進(jìn)我耳朵里的，除了責(zé)備傾訴，但更多的是關(guān)愛和呵護(hù)�？晌以谛睦镏浪@么做并不是在怪我，而是想讓我吸取教訓(xùn)，不能離開父母愛的視線，因此我是被愛所包圍的。
這全都是因?yàn)橛辛宋�，我們的家才過得幸福，充滿溫馨，不過麻煩我父母的時(shí)間是短暫的，等到以后我一定會(huì)努力回報(bào)他們的！
不一樣的世界作文9
在這浩瀚的宇宙，有許多美麗的小世界，只是我們?nèi)庋劭床坏蕉�，在顯微鏡的幫助下我們就能發(fā)現(xiàn)它們。
這天上科學(xué)課，徐老師讓我們領(lǐng)略一下顯微鏡的神通。來到科學(xué)室，我選了一臺(tái)可以轉(zhuǎn)換倍率的顯微鏡并將它裝配好。我領(lǐng)了一個(gè)植物根部標(biāo)本，用夾子夾住標(biāo)本防止它移動(dòng)，再調(diào)節(jié)好顯微鏡與標(biāo)本的距離后，便一頭扎到目鏡上看了起來。我眼前立即出現(xiàn)了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，“我看到啦！”我高興地又蹦又跳起來，臉上寫滿了笑容。徐老師看到我高興的樣，走過來看看我顯微鏡下的標(biāo)本后，抬頭滿臉疑惑地對(duì)我說：“你的顯微鏡沒調(diào)整到位，你看到了是你的眼睫毛吧？”我埋頭再看顯微鏡，顯微鏡里真的`沒有顯示什么。徐老師幫我重新調(diào)試好后再讓我看，我的眼前立刻出現(xiàn)了很多根線組成的大圓，再放大倍率，那些小圓孔變成了各種各樣的圖案，有的像晶瑩的雨滴；有的像一顆閃閃發(fā)光的紅寶石閃耀奪目……再縮小倍率，那大圓變又像是一個(gè)復(fù)制的迷宮，你一不小心就會(huì)被困在其中。我又換了另外一種植物標(biāo)本進(jìn)行觀察，那顯微鏡似乎跟我對(duì)著干，調(diào)了好一會(huì)兒顯微鏡前就是沒顯示，我穩(wěn)住情緒耐心地調(diào)節(jié)著，終于在目鏡中，我看到了一個(gè)彩色的調(diào)色盤。那調(diào)色盤中顏色五彩繽紛，如同一條彩虹，我不由自主得贊嘆微生物世界的奇妙。
科學(xué)課不知不覺中結(jié)束了，我們對(duì)微生物世界的探索才剛剛開始，愿我們能通過學(xué)習(xí)和探索，知道微生物世界更多的秘密。
不一樣的世界作文10
動(dòng)漫，如果我說我喜歡看動(dòng)漫，你們一定覺得我很幼稚吧，但是我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為動(dòng)漫是人格的修養(yǎng)，品質(zhì)的升華。
動(dòng)漫中的每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格，優(yōu)秀的品質(zhì)。看動(dòng)漫，其實(shí)不是浪費(fèi)時(shí)間，而是一種特別的享受。
看動(dòng)漫，總是讓我感覺到很快樂，甚至讓我學(xué)會(huì)了一些在生活中學(xué)不到的知識(shí)�？锤恻c(diǎn)類的動(dòng)漫，會(huì)知道一些食物的特點(diǎn)；看比較勵(lì)志的動(dòng)漫，會(huì)明白做任何事情都要努力，不要輕易放棄……
也許，動(dòng)漫在我的眼里，就是另外一個(gè)天堂，一個(gè)快樂到極點(diǎn)的天堂。也是動(dòng)漫的天堂……
我真的很感謝世界上有動(dòng)漫這個(gè)東西。在我傷心的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)涌現(xiàn)出一些關(guān)于我傷心的原因的相關(guān)的.動(dòng)漫畫面，讓我重新振作起來。
動(dòng)漫，讓我擁有了無數(shù)的夢(mèng)想——糕點(diǎn)師，作家，歌手，演員，漫畫作者，或者是跟制作動(dòng)漫的人們一樣，制作讓大家快樂的動(dòng)漫。
或許，喜歡動(dòng)漫是我自己獨(dú)特的愛好吧，從小時(shí)候，就喜歡和別人不一樣，別人喜歡的東西，大多我都不是很喜歡，就是喜歡也不會(huì)說出來，因此，在我看來，“奇葩”只是個(gè)褒義詞，我很喜歡別人說我是“奇葩”，也許，我本來就是奇葩吧，呵呵。
在同學(xué)、朋友、家人、老師眼里的我都各不相同，但是在他們的眼里我有一個(gè)共同的印象——可愛、天真、乖巧。
在很多人眼里，我都是特別樂觀，特別孩子氣，特別可愛的一個(gè)人，或許這都是動(dòng)漫送給我的見面禮吧……
希望你們也能愛上動(dòng)漫哦，呵呵……
不一樣的世界作文11
吾上可陪玉皇大帝，下可陪田園乞兒。眼前見天下無一個(gè)不好人。
這是蘇軾對(duì)他弟弟蘇轍說的一句話，這也的確是他這個(gè)人的真實(shí)寫照。在他眼中，這個(gè)世界好像不一樣。
他在《定風(fēng)波》中寫道同行皆狼狽，余獨(dú)不覺莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，把風(fēng)雨聲當(dāng)作自己在雨中漫步時(shí)的背景音樂，這世上恐怕再?zèng)]有第二個(gè)人這樣想了�；厥紫騺硎捝�，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�？梢娖鋬�(nèi)心的豁達(dá)樂觀。在別人眼中是淋了一場(chǎng)狼狽的雨，在他眼中卻變得浪漫又瀟灑。
《南鄉(xiāng)子》中他寫不用訴離殤，痛飲從來別有腸，好友給他餞行，他卻勸好友說：別為了我們的離別悲傷了，離殤是說不完的'，不如以酒化情，飲酒直至酒盡人散吧。這樣別具一格的勸酒方式，也真不愧是蘇東坡，豪邁豁達(dá)之下藏著的是滿腔的深情，可謂妙絕。
《臨江仙》這首詞，詞如其人，清曠而飄逸，雖說如此可蘇子瞻畢竟橫放杰出，自是曲子中縛不住者。小舟從此逝，江海寄系生聽來瀟灑如仙，可卻不及蘇軾自身的萬分之一。元好問說他的詞有一洗萬古凡馬空的氣象，他的確是個(gè)天才的詩人，但他不僅僅是一個(gè)詩人。他的身份同他的思想一樣都不被定義。他有李白的浪漫，也有杜甫的沉穩(wěn)，他有人間的煙火氣，卻樂觀的像個(gè)神仙。
這些都不足以勾勒出東坡先生的全貌。在他的詞中，世界充滿了希望，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)無可救藥的樂天派。
如果可以，我真想聽蘇東坡先生講一講，他的那個(gè)對(duì)常人來說遙不可及的世界，到底有多么的不一樣。
不一樣的世界作文12
列文虎克有一個(gè)特殊怪癖——制造顯微鏡，正因?yàn)樗羞@個(gè)小怪癖，他才會(huì)成為第一個(gè)看見微生物的人。今天，我們將一舉領(lǐng)略微生物獨(dú)具一格的神奇風(fēng)采。
藍(lán)藍(lán)的身體，頭上頂著一個(gè)圓筒帽，鞋子上裝了一個(gè)鏡子。我對(duì)它充滿了好奇心，它，就是顯微鏡。我把它在我手里擺弄著，看看它到底有什么“威力”。擺弄完畢，現(xiàn)在要用它來“觀天下”了。我選好幾個(gè)標(biāo)本，準(zhǔn)備依次觀察。我先拿了一個(gè)動(dòng)物表皮的標(biāo)本，放在載物臺(tái)上，把眼睛放在目鏡上。“��！”我發(fā)出了驚人的叫聲，李元立刻把頭湊過來，問道：“看著什么啦？”他也趴在上面看了一會(huì)兒，起來時(shí)他呆了。咖啡色圓形，上面好像一層一層的疊在一起，上面有著許多斑點(diǎn)，這就是我們看到的。這到底是誰的表皮呢？我正在興致勃勃的想著，忽然被旁邊的李元“打”醒。叫我去看他的顯微鏡。我把頭伸過去，這次又看到不一樣的`。我的眼前是一片藍(lán)色，上面分布著一條條裂痕，美極了。現(xiàn)在開始終極實(shí)驗(yàn)，我自己做標(biāo)本。我取出自己親手制作的，“遺臭萬年”牌自來水，滴了幾滴在玻璃片上，放在載物臺(tái)上，這次看到的就不像上兩次看到的這么美了。有一塊黑黑的東西在我眼前。更驚人的是，還是一個(gè)活的微生物在動(dòng)，爬的速度很緩慢，但好像很急的樣子，不知道要去做什么�？吹米屛胰滩蛔∪ザ嗫磶籽邸＿@次“天下”才觀了一半，討厭的下課鈴就響了，真期待下次“觀天下”的時(shí)候。
原來每一滴水里都有一座“城市”，只是我們?nèi)庋蹮o法發(fā)現(xiàn)。只要我們看世界，就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，這就是神奇的科學(xué)。
不一樣的世界作文13
一扇窗戶隔出了兩個(gè)世界，窗戶里的人終于出去了，看到了一個(gè)美好的世界。
有一個(gè)天生殘疾的小女孩，她少了左腿，正因?yàn)檫@樣，從小，她就一直在家里呆著，由父母陪著過了7年，這7年里，父母很精心的照顧著她，她很喜歡趴在窗前看其他小朋友開心的玩耍，她也想去玩，但媽媽告訴她如果她出去玩，外面的小朋友會(huì)笑話她的。所以，她放棄了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。
她7歲時(shí)，也就是該上一年級(jí)了，她忽然想出去上學(xué)，幼兒園的課程淺顯易懂，媽媽也會(huì)，上一年級(jí)媽媽本來想請(qǐng)家教來教她，沒想到她竟想出去，無奈之下，媽媽又一次對(duì)她說起人心險(xiǎn)惡，沒人會(huì)幫她，把窗外的綠草藍(lán)天說成了如地獄一般，小女孩怕了，也不再說出去了。
她還是經(jīng)常趴在窗前看，外面卻始終沒看出什么恐怖來，這讓她很迷惑。
小女孩很聰明，學(xué)得快，老師又講的有聲有色，還經(jīng)常給她帶一些書讓她看，她很喜歡問老師一些關(guān)于外面那個(gè)她從來沒見過的世界的樣子，老師也總是耐心的講給她聽，老師講的很美，這又讓小女孩想出去看看，她又一次向媽媽提出想出去上學(xué)，而家教老師也說她很聰明，應(yīng)該出去接觸一下新的環(huán)境，媽媽終于同意了讓她出去上學(xué)。
第二年，她如愿以償?shù)腵進(jìn)了小學(xué)，她在開學(xué)的前一天，媽媽詳細(xì)的向她介紹了怎樣去學(xué)校，坐哪路車……
她第二天起了個(gè)大早，來到車站人們見她拄著拐杖都讓座給她，上車有人扶她，一進(jìn)班，迎來一片熱烈的掌聲，她笑了，笑的很開心，她終于看見了一直想見到的另一個(gè)世界。好美好美……
不一樣的世界作文14
在龐大的工具家族中，有這么一朵奇葩在默默地為科學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)，他就是顯微鏡。這樣一個(gè)功德滿名的研究器材，如今卻變成了一幫熊孩子手里的toy，我相信他們一開始是拒絕的。
那么顯微鏡到底能看到些什么呢？這個(gè)問題讓我們百思不得其解。帶著這樣的疑惑，我們拿著各自的顯微鏡，開始了我們的探索之旅。我先拿出第一個(gè)標(biāo)本：植物莖，將它放到顯微鏡上，“怎么回事，為什么黑不溜秋的？”我檢查后才發(fā)現(xiàn)，呵呵噠，原來是我光沒調(diào)好。在一切準(zhǔn)備就緒之后，我再次睜大眼睛一看�！巴�！”我不禁打叫起來。我眼前仿佛看到了一面翠綠的屏障，它上面的花紋十分精致，宛如一個(gè)巨大的蜂窩。這時(shí)，我又把放大倍數(shù)增大，我又看見在這翠綠屏障之中還住著一只微生物，這里就是它的家。大自然真是太偉大了！當(dāng)我正在為大自然的神奇驚嘆不已時(shí)，我突然對(duì)水里的的'微生物產(chǎn)生了興趣，于是我拿出滴管，在我提前準(zhǔn)備好的泥水里收集了一些水，滴在空白的標(biāo)本上，放在顯微鏡上。我眼前的這一幕讓我驚呆了，上面是一片廢墟，只有一直鼓藻在四處逃竄，仿佛有人在追殺它。果不其然，后面又有一只水蚤追了上來，向著鼓藻沖去，但鼓藻不能抵抗，只好四處逃竄，我很想上去幫忙，但我一出手，他們都要完蛋，算了我只好呆呆地看著。
奇妙的探索之旅結(jié)束了，我心里真是五味雜陳，我才發(fā)現(xiàn)微生物和人一樣都有愛恨情仇，這讓我再次驚嘆大自然的奇妙。
不一樣的世界作文15
你心中那個(gè)不一樣的世界在哪？
在我的那個(gè)世界里，我可以不顧一切躺在草坪上沐浴陽光；我可以不顧一切赤腳踩在泥土上；我還可以約上三五好友擼起褲腳在小溪中打水仗……
那兒，是我的家鄉(xiāng)！
那兒，有我敬愛的外公外婆！
“孩子，天氣冷了，要多加點(diǎn)衣服啊…”“知道了�！辈恢裁磿r(shí)候，我與外婆變得疏遠(yuǎn)了。一旁的媽媽嘆了口氣，“你外公外婆兩個(gè)人在家也挺無聊的，難得打來電話，你跟他們好好聊聊啊！”
電話兩頭都沉默不語。終于，鼓足勇氣：“嗯…那個(gè)，外婆，我們過年就回去了……”“��？好……好……”接著又是沉默�！澳牵菕炝税��！庇质沁@樣倉(cāng)促地結(jié)束了通話。
春節(jié)到了。
“看，你外公外婆都已經(jīng)站在門口了�！眿寢尯芘d奮地說道。我的`眼神飄忽不定，不敢正視外婆。而外婆卻是很熱情，“快進(jìn)來，快進(jìn)來，外邊冷，那個(gè)那個(gè)，老頭子，幫他們拎下包啊！”說著，便一手拉著我一手拉著妹妹走進(jìn)了房間。
打開房門，撲面而來的是一股暖風(fēng)。原來，外婆知道我們要回來，已經(jīng)提前開好了空調(diào)�！鞍パ剑瑡�，不用開空調(diào)的啊。我們?cè)诔Ｖ荻疾婚_的�！眿寢寣�(duì)外婆說道。外婆接下來的回答讓我鼻子一酸，“沒事，這里跟常州不一樣的。這里冷，再說了，你們一年也就回來這么一兩次，不礙事不礙事�！币苍S我跟外婆間的隔閡并沒有那么厚，只是我不愿跨出我的世界。
我打開房門，看見外婆正在擦桌子，時(shí)間壓彎了她的脊背，皺紋也爬上了她的臉頰，白頭發(fā)漸漸替代了她烏黑的秀發(fā)。我拉起外婆，“外婆，你別忙啦！”我們出去走走吧。外婆忙把圍裙脫下，用手撣去身上的灰塵，我卻止住她，“不用啦，就這樣，很好的�！�
這個(gè)不一樣的世界將會(huì)存在于我心中，永遠(yuǎn)！
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