捏雞蛋作文集錦15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的捏雞蛋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

捏雞蛋作文1

　　同學(xué)們看了我這篇作文的題目一定會(huì)說(shuō)：“雞蛋怎么能捏呢？”誰(shuí)都知道雞蛋薄薄的殼，稍一用力就破。雞蛋在我們的眼里是非常脆弱，事實(shí)是不是果真如此呢？這里面有些什么科學(xué)道理呢？我們一起去探索吧！

　　有一次，爸爸帶我去書店里買了一本叫《世界真奇妙》的書。我在書里讀到一個(gè)非常有趣的事，書里面提到：“一個(gè)大力士能輕易地打碎磚塊，有個(gè)人拿來(lái)一顆生雞蛋，讓他把生雞蛋捏破，可大力士使出九牛二虎之力，最終雞蛋完好無(wú)損�！蔽铱赐曛�后，帶著一顆好奇心決定試驗(yàn)一下。

　　為了避免雞蛋破碎蛋清四濺，我拿著一個(gè)盆子來(lái)到廚房捏雞蛋。我用一只手抓住雞蛋，我用兩只手指捏住蛋的兩端，我使出吃奶的勁，緊盯著手里的雞蛋。這時(shí)，周圍顯得特別安靜，似乎一根針掉在地上都聽得見。我歪著頭從側(cè)面觀察到，雞蛋漸漸開始裂開了，只聽“咔吱”一聲，雞蛋碎了！我不敢相信自己的眼睛，難道書也會(huì)騙人？

　　我只好去問(wèn)“百事通”爸爸。爸爸告訴我：“局部力量增大時(shí)，雞蛋很容易碎掉。剛才你用兩只手指捏住雞蛋的兩端，兩端受力大，所以雞蛋就碎掉了。”我頓時(shí)感到不可思議。爸爸接著說(shuō)：“當(dāng)雞蛋均勻受力時(shí)，它才可以承受巨大的重力。”

　　爸爸帶著我來(lái)到廚房，說(shuō)要給我親自演示一次，只見爸爸手里握著一顆雞蛋開始用力，這時(shí)，我的心“砰——砰——”直跳，手里全是汗。雞蛋破碎的一幕仿佛浮現(xiàn)在我的.腦海里，然后等待雞蛋破裂的聲音。

　　但令我吃驚的是，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，雞蛋竟沒(méi)破。我瞪大了眼睛望著爸爸，爸爸好像看出了我的心思，笑了笑，然后耐心地對(duì)我說(shuō)：因?yàn)�，剛才我用的是兩只手指捏在雞蛋的兩側(cè)，讓它均勻受力，所以雞蛋沒(méi)有被我捏碎！”

　　這下我明白了，原來(lái)我們的認(rèn)知還有那么多盲區(qū)，生活中還有那么多奇妙的事情。同學(xué)們，讓我們一起去探索，去發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

捏雞蛋作文2

　　作文課上，老師從包里拿出一個(gè)雞蛋，同學(xué)們都很好奇。有的說(shuō)老師要請(qǐng)我們吃雞蛋，有的說(shuō)老師要叫我們豎雞蛋，還有的說(shuō)老師要叫我們猜這個(gè)雞蛋是生的還是熟的……大家交頭接耳，議論紛紛。

　　老師神秘地說(shuō)：“是叫你們捏雞蛋！”教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們想：這個(gè)雞蛋那么小，憑我們的力量把它捏碎簡(jiǎn)直是小菜一碟！

　　老師先請(qǐng)了一位女同學(xué)，她叫徐心梵，長(zhǎng)得胖乎乎的。我想：她那么胖，雞蛋一定不是她的對(duì)手。只見徐心梵大步流星地走上講臺(tái)，接過(guò)老師手中的雞蛋，使出了九牛二虎之力，也沒(méi)有把雞蛋捏碎�？墒撬�不甘示弱，把雞蛋轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，繼續(xù)捏，可還是捏不碎，只好放棄了。觀眾中的男生們都大喊起來(lái)：“徐心梵畢竟是個(gè)女生嘛，看我們男生的！”

　　第二次，老師請(qǐng)了一位男生，他就是大名鼎鼎的在扳手腕比賽中獲得勝利的`大力士張庭軒。只見他活動(dòng)活動(dòng)手腕，昂首挺胸地走上講臺(tái)。老師問(wèn)：“你捏得碎嗎？”他信心十足地說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著便把雞蛋放在手心里，皺緊眉頭，抿著嘴，使出了全身的力氣，也沒(méi)能把雞蛋捏碎。他又把雞蛋在手心轉(zhuǎn)了個(gè)方向，吸口氣，鼓足勁繼續(xù)捏。一次、二次、三次……最后還是認(rèn)輸了，垂頭喪氣地回到座位，為自己沒(méi)能把雞蛋捏碎感到驚訝。

　　放學(xué)回到家，媽媽給我解開了這個(gè)謎。原來(lái)，當(dāng)我們把雞蛋捏在手心時(shí)，它表面所受的壓力都是相等的，這個(gè)壓力不能夠使蛋殼破碎，所以雞蛋捏不碎。聽了媽媽的講解，我覺(jué)得生活中的奧秘真是太多了，每一個(gè)奧秘都值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的奧秘吧！

捏雞蛋作文3

　　我可喜歡張老師的作文課了，因?yàn)樗�在課上會(huì)讓我們玩一些新奇的游戲，就拿今天 的事來(lái)說(shuō)吧。

　　今天，張老師慢條斯理地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽衣犃耍�頓時(shí)來(lái)了精神，眼睛睜得大大的，腰桿拔得直直的，但心里卻敲起了小鼓，奇怪，老師今天怎么回事？怎么想起做實(shí)驗(yàn)來(lái)了？真不明白她的心里賣的什么藥。

　　可想歸想，我發(fā)現(xiàn)張老師果然走進(jìn)了一旁的小屋子，過(guò)了一會(huì)兒，竟拿出了一個(gè)雞蛋和一個(gè)水杯�！斑祝俊崩蠋熯@是要做什么實(shí)驗(yàn)？我心里不禁直犯嘀咕。 “同學(xué)們，你們猜，這個(gè)雞蛋能不能被我捏碎呢？”一聽這話，教室里就熱鬧起來(lái)了，有的說(shuō)：“絕對(duì)捏不碎，我在書上看見過(guò)�！庇械恼f(shuō)：“老師的力氣那么大， 雞蛋皮又那么薄，怎么會(huì)捏不碎呢？”還有的安安靜靜地坐在座上，仿佛在等老師去捏。我想：雞蛋一定會(huì)捏得破的，可劉璐雨偏偏和我作對(duì)。他說(shuō)雞蛋捏不破。我 也懶得理他。可看她那樣了，好像在說(shuō)：“哼，咱們騎驢看唱本——走著瞧吧。”

　　老師終于開始捏雞蛋了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家的'眼睛都緊緊盯著張老師，我急得都爬在桌子上看了。瞧，她緊皺著眉頭，咬著牙，手臂上青筋暴起，還 在微微發(fā)抖，面孔也漲得通紅。我心里不禁為她捏了一把汗。一秒釧，二秒鐘……一直到了五秒鐘，任憑張老師用出吃奶的力氣，雞蛋卻完好無(wú)損地呆在老師手里， 我懸著的心也落了地。幸好雞蛋沒(méi)有破，我在心里這樣想著。不然，……不敢想了。

　　再看劉璐雨，他臉上出現(xiàn)了一絲不易察覺(jué)的微笑，仿佛在說(shuō)，怎么樣，你輸了吧！我狠狠地瞪了他一眼，又沖他吐了吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉，那滑稽的樣子逗得他咯咯直笑。把捏雞蛋的事拋到九霄云外去了。

　　雞蛋為什么捏不破呢？我的心里掛滿了小問(wèn)號(hào)，我回家一定要查查資料，再做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，把問(wèn)題查個(gè)水落石出。

捏雞蛋作文4

　　“加油，加油，用力捏！”聽，我們的教室里傳來(lái)了一陣陣加油聲。咦？這是怎么回事�。孔屛覀�?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　只見老師拿著一個(gè)雞蛋，說(shuō)：“誰(shuí)能用五個(gè)手指頭將這個(gè)雞蛋捏碎？”同學(xué)們聽了，對(duì)這個(gè)雞蛋投以輕蔑的目光，各個(gè)踴躍舉手，摩拳擦掌，要讓這個(gè)小雞蛋知道自己的厲害。老師先請(qǐng)了一個(gè)女孩子，她戴著一副眼鏡，身材瘦小，弱不禁風(fēng)。只見她手握雞蛋，將全身的力帶進(jìn)手心，臉都憋紅了，但雞蛋卻毫發(fā)無(wú)損。我想：老師請(qǐng)那么瘦小的女生肯定捏不碎。

　　接著，老師請(qǐng)了我，我信心十足地上了場(chǎng)。我緊緊地握著雞蛋，皺緊了眉頭，雙眼瞪得比雞蛋還圓，咬緊了牙關(guān)，臉漲得紅紅的，像一只斗雞。我跟雞蛋戰(zhàn)了好幾個(gè)回合，我的手已筋疲力盡，可雞蛋卻完好的躺在我的手心，向我投來(lái)輕蔑的`目光，好像在譏笑我。我垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。

　　哎，沒(méi)辦法了，后來(lái)只能請(qǐng)我們班的大力士了，只見大力士運(yùn)足了氣，捏著雞蛋，手抖得厲害，脖子暴著青筋，可還是竹籃打水——一場(chǎng)空��！雞蛋巍然不動(dòng)，仿佛在笑我們這群無(wú)用之輩。

　　同學(xué)們不由議論紛紛，有的說(shuō)這是熟雞蛋，有的說(shuō)這是石頭。這時(shí)，一名勇士閃亮登場(chǎng)，他兩指輕輕一捏，“啪——”，雞蛋碎了，同學(xué)們目瞪口呆，心中掛滿了問(wèn)號(hào)。

　　老師給我們講解了里面的科學(xué)道理：“雞蛋是圓的，如果用五指捏，各種部位受力相同，就會(huì)相互抵銷。用兩指捏，力就會(huì)集中在了兩點(diǎn)上，雞蛋就能碎�！痹瓉�(lái)如此，同學(xué)們恍然大悟。

　　這次的捏雞蛋游戲，不僅讓我們開心了一回，還懂得了一個(gè)科學(xué)道理，真是令我受益匪淺��！

捏雞蛋作文5

　　雞蛋真的捏不碎嗎？自從我學(xué)了《人類的“老師”》這篇課文后，這個(gè)疑問(wèn)就深深地印在我的腦海里。

　　星期天，我就和爸爸媽媽做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先去拿了個(gè)生雞蛋，放在桌子上，便對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)：雞蛋會(huì)捏碎嗎？”說(shuō)完，我就第一個(gè)沖向前去，拿起雞蛋，使勁地捏，捏到我的手都酸了，可還是沒(méi)把雞蛋捏碎，我氣急敗壞，好像熱鍋上的螞蟻。我便狠下心，用手指猛地一捏，只聽“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋清蛋黃像淘氣的孩子，濺到了我的身上。我可嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，爸爸媽媽看見了我這副模樣，都不禁哈哈大笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我這個(gè)“傻人”才回過(guò)神來(lái)。爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“捏雞蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的，要不然，雞蛋不碎才怪呢！”我聽了，半信半疑。這時(shí)該是媽媽出場(chǎng)了，她拿起雞蛋，用手拼命地捏，可雞蛋就是不聽話，紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有�？蓩寢尣�沒(méi)有放棄，還是死命地捏，到最后，雞蛋還是不碎，媽媽認(rèn)輸了！爸爸看到媽媽連雞蛋都捏不碎，便驕傲起來(lái)，說(shuō)：“唉！你的力氣也太小了吧！連薄薄的雞蛋都捏不碎�！蔽液蛬寢尪疾环�氣，異口同聲地說(shuō)：“呵！如果你捏得碎，那我們就服了你啰！”爸爸聽了，不以為然地說(shuō)：“等著瞧吧！”說(shuō)完，爸爸信心十足地拿起雞蛋，使勁地捏，卻捏不碎，可我發(fā)現(xiàn)爸爸手上的青筋都鼓起來(lái)了，眼睛瞇成一條縫，手也抓得更緊了，還越來(lái)越往外伸，臉都漲得通紅。這時(shí)，爸爸為自己找了個(gè)臺(tái)階，笑著說(shuō)：“這東西真結(jié)實(shí)啊！”“呵呵，這下老爸要難堪啰！”我笑著說(shuō)，嘿！還真被我猜中了�！卑职中箽獾刈�在沙發(fā)上，一聲不吭，好像一頭沉默的老黃牛呀！他原來(lái)神氣的`樣子哪兒去啦？

　　只不過(guò)，雞蛋為什么捏不碎呢？我百思不得其解。后來(lái)，我去網(wǎng)上查了資料才知道：原來(lái)薄薄的雞蛋殼可以把承受的壓力均勻地分散到各個(gè)部分。因此，雞蛋捏不碎。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)還設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。此時(shí)，我茅塞頓開。

捏雞蛋作文6

　　今天，陳老師給我們上了一節(jié)別開生面的習(xí)作課，主題是—捏雞蛋。我懷著激動(dòng)和好奇的心情期待著，雞蛋真的能捏碎嗎？

　　上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。陳老師手里拿著兩個(gè)雞蛋，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)捏雞蛋的游戲，有誰(shuí)想要試試？”話音未落，同學(xué)們就紛紛舉手，像雨后春筍。陳老師環(huán)顧四周，選中了淑女蔡依靜。

　　只見蔡依靜玉指張開，捏緊雞蛋，手上的青筋都暴出來(lái)了，我為她鼓勁，可是，雞蛋卻紋絲不動(dòng)。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是大家一致公認(rèn)為的大力士—?jiǎng)⒍�暢。只見劉鼎暢信心十足，雄赳赳，氣昂昂地走上講臺(tái)。接著，他把雞蛋放在手心里，攥緊拳頭，有模有樣地捏起來(lái)，最后使出洪荒之力，還是沒(méi)捏碎。這時(shí)，陳老師說(shuō)：“讓我們?yōu)閯⒍�暢加油！”“加油！加油！”同學(xué)們吶喊者，那聲音排山倒海，地動(dòng)山搖。但是雞蛋安然無(wú)恙，劉鼎暢的手卻不停地顫抖著。

　　第三個(gè)向“金剛蛋”發(fā)出挑戰(zhàn)的.是我們班的女戰(zhàn)士—?jiǎng)⑿烙�，她微笑著走向講臺(tái)，握緊雞蛋，使出全身力氣。雙手不停地顫抖，只見她皺緊了眉頭，嘴唇都發(fā)紫了，可雞蛋還是沒(méi)有捏碎，好像在說(shuō)：“哈哈，你們還是放棄吧，我是不會(huì)被捏碎的�！�

　　王勤博不相信雞蛋捏不碎，自己也要試一試，他把“金剛蛋”放在手里，給它施加壓力，使了一會(huì)兒勁，王勤博的臉就紅得像熟透的小蘋果。但是雞蛋還是完好無(wú)損，王勤博尷尬地走下了講臺(tái)。

　　雞蛋為什么捏不碎呢？原來(lái)，雞蛋的表面是拱形的，還有一層薄殼，這層薄殼是最堅(jiān)固最穩(wěn)定的。在捏的時(shí)候，力量會(huì)分散，所以雞蛋不會(huì)碎。

　　在生活中，只要留心觀察，仔細(xì)思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘在等著你。

捏雞蛋作文7

　　今天，我來(lái)到教室里，老師從袋子里拿出了一樣?xùn)|西握在手里，讓我們猜猜是什么。有的人說(shuō)：“是乒乓球�！庇械娜苏f(shuō)：“是玻璃球�！币灿腥苏f(shuō)：“是雞蛋。”可也有人產(chǎn)生了懷疑：既然是雞蛋，怎么捏不碎呢？有一個(gè)高個(gè)子女生反駁：“就算是雞蛋也捏不碎，我在一本書上看過(guò)，雞蛋是捏不碎的�！币粋�(gè)矮個(gè)子的男生也附和著。當(dāng)我們問(wèn)他們倆是怎么回事時(shí)，卻啞口無(wú)言了。這時(shí)，老師發(fā)話了，“我們何不來(lái)試試呢？”

　　我們請(qǐng)了5位同學(xué)做試驗(yàn)。第一位同學(xué)是我們班上最胖的男生，長(zhǎng)得也白白的，他走上去拿著雞蛋就捏，嘴里還不停地叨嘮：“我一定要捏碎它，我一定要捏碎它�！彼�的臉都漲紅了，可雞蛋毫不在意呢。

　　緊接著一個(gè)又矮又瘦的小男孩上來(lái)了，他好像很不服氣，覺(jué)得自己挺有勁的，一上來(lái)，拿著雞蛋就捏，他咬緊牙關(guān)，臉紅了，手上的青筋都鼓起來(lái)了。可雞蛋就是不聽他的使喚，還是沒(méi)碎。他只好放棄，還說(shuō)：“等休息好了，再來(lái)試一次。”

　　第三個(gè)中等個(gè)子的同學(xué)好像有很大的力氣一樣，也是沒(méi)捏碎，后面的幾位同學(xué)的結(jié)都是一樣的。我想：這么小的.雞蛋，它的殼那么薄，平時(shí)媽媽一敲就破，為什么今天就捏不碎呢？它居然有這么大的力量？真是太神奇！我真是百思不得其解。

　　后來(lái)老師跟我們解釋了原因：雞蛋殼雖然很薄，但它是圓形的，我們給它的壓力被圓形結(jié)構(gòu)分散了，所以不會(huì)破。像雞蛋這種結(jié)構(gòu)叫“薄殼結(jié)構(gòu)”，后來(lái)，人們根據(jù)這個(gè)原理，在生活中做了很多這樣的建筑。這時(shí)我才恍然大悟！

捏雞蛋作文8

　　今天，鄭老師從包里拿出一個(gè)雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“我們要玩一個(gè)捏雞蛋的游戲�！甭犃撕�，大家高興得一蹦三尺高。鄭老師講完了規(guī)則之后，游戲就開始了。首先，是個(gè)子比較矮的石震宇同學(xué)“隆重登場(chǎng)”。

　　他把雞蛋放在手心，嘴里喊著：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——雞蛋沒(méi)破！然后，是大力士張楠同學(xué)上場(chǎng)。他把雞蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……張楠在和雞蛋大戰(zhàn)好幾個(gè)回合之后，用他那深情的、充滿磁力的聲音說(shuō)：“我捏不破這個(gè)雞蛋�！�

　　鄭老師說(shuō)：“男生力氣是大，可是也許粗心了，請(qǐng)一個(gè)女同學(xué)來(lái)試一試吧！”，響應(yīng)鄭老師的號(hào)召，我們挑選了一個(gè)又細(xì)心，又大力的女同學(xué)——崔倩鈺同學(xué)來(lái)捏這一個(gè)“特種母雞”下的'“金鋼蛋”。她運(yùn)足了氣，甩了甩頭，發(fā)了一聲河?xùn)|獅吼，大步流星地跨上講臺(tái)——“嗨喲！”十秒后，她臉上掛著一個(gè)“我怎么可能連一個(gè)雞蛋也捏不破？”的驚愕表情跌回了座位。終于，鄭老師說(shuō)：“如果小孩捏不破的話，不妨讓大人來(lái)試試看�！蔽倚睦锵耄骸昂�，哈哈！雞蛋的克星來(lái)了！看這雞蛋還猖不猖狂？”

　　只見這位“雞蛋的克星”手里拿著雞蛋，脖子暴著青筋，頭上流下了豆大的汗珠，手在發(fā)抖，連吃奶的勁也拿出來(lái)了�？呻u蛋還和之前一樣巍然不動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，連鄭老師也只好敗下陣來(lái)。怎么回事？難道這真是一個(gè)用合金做的金鋼蛋不成？鄭老師似乎知道我的心思，她用開玩笑的口氣說(shuō)：“這是一個(gè)真蛋，如果消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，本廠家一律包換�！甭犃死蠋熡哪�的話語(yǔ)，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原來(lái)，這里面也有科學(xué)道理呢！“雞蛋是圓的，當(dāng)你捏的時(shí)候，力會(huì)分散到每一個(gè)點(diǎn)。有那么多個(gè)點(diǎn)來(lái)承受壓力，自然捏不破啦！”

　　老師的解說(shuō)讓大家恍然大悟。這一次小游戲不但有趣，還讓我初步懂得了力學(xué)原理，受益真不小呀！

捏雞蛋作文9

　　今天下午的班隊(duì)活動(dòng)課，陳老師帶了三個(gè)雞蛋，來(lái)到了教室里，我們迷惑不解，為什么老師要帶三個(gè)雞蛋來(lái)學(xué)校里呢？我們?cè)缇拖胫�道啦，后�?lái)一位同學(xué)說(shuō)第一節(jié)課玩捏雞蛋的游戲，我們大家議論紛紛，我想：那雞蛋的蛋殼薄的如紙，一下就被捏碎啦。

　　我猜測(cè)到，那雞蛋實(shí)在是太小啦，對(duì)我來(lái)說(shuō)太小菜一碟啦，一只雞蛋可以不費(fèi)吹灰之力，我一巴掌就能弄碎這個(gè)雞蛋你信不信？

　　終于到了我們大顯身手的`時(shí)候啦，陳老師首先叫葉欣茹上上講臺(tái)捏雞蛋，沒(méi)想到葉欣茹一上去手都捏紅啦，陳老師又叫了章皓上來(lái)捏雞蛋，沒(méi)想到他捏了一會(huì)兒手就在發(fā)抖了，臉都漲紅起來(lái)啦，我們班的“大力士”要閃亮登場(chǎng)啦，我們?nèi)�班都用熱烈的掌聲歡送他走上那充滿掌聲的“舞臺(tái)”，我們班的大力士俞博鏵大搖大擺的走上那金光閃閃的舞臺(tái)，他捊了捊袖子，耀武揚(yáng)威地開始表演節(jié)目—捏雞蛋，俞博鏵拿起雞蛋，心想想，我這么大的身體，力氣那么大，怎么連一小小的雞蛋都捏不碎？太丟人啦，于是俞博鏵把吃奶的力氣都使出來(lái)了，可是雞蛋還是完好無(wú)損的，這是為什么呢，接下來(lái)上來(lái)的是信心十足的曾一航，她走上了講臺(tái)拿起雞蛋放在手心里捏不碎，放在左邊捏了捏也捏不碎，右邊、上面、下面都捏了捏，還是捏不碎，這又是為什么呢，后來(lái)陳老師又叫了好幾個(gè)同學(xué)上來(lái)捏雞蛋，都是你不碎那個(gè)小東西，我心想：那么小的東西一下就可以捏碎啦，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，雞蛋的殼那么薄，可還是那么的堅(jiān)硬。

　　有一句話說(shuō)，“百思不能其解”，這就是薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗�能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。

捏雞蛋作文10

　　今天，鄭老師從包里拿出一個(gè)雞蛋，對(duì)我們說(shuō)：“我們要玩一個(gè)捏雞蛋的游戲�！甭犃撕螅�大家高興得一蹦三尺高。鄭老師講完了規(guī)則之后，游戲就開始了。

　　首先，是個(gè)子比較矮的石震宇同學(xué)“隆重登場(chǎng)”。他把雞蛋放在手心，嘴里喊著：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——雞蛋沒(méi)破！

　　然后，是大力士張楠同學(xué)上場(chǎng)。他把雞蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……張楠在和雞蛋大戰(zhàn)好幾個(gè)回合之后，用他那深情的、充滿磁力的聲音說(shuō)：“我捏不破這個(gè)雞蛋�！�

　　鄭老師說(shuō)：“男生力氣是大，可是也許粗心了，請(qǐng)一個(gè)女同學(xué)來(lái)試一試吧！”，響應(yīng)鄭老師的.號(hào)召，我們挑選了一個(gè)又細(xì)心，又大力的女同學(xué)——崔倩鈺同學(xué)來(lái)捏這一個(gè)“特種母雞”下的“金鋼蛋”。她運(yùn)足了氣，甩了甩頭，發(fā)了一聲河?xùn)|獅吼，大步流星地跨上講臺(tái)——“嗨喲！”十秒后，她臉上掛著一個(gè)“我怎么可能連一個(gè)雞蛋也捏不破？”的驚愕表情跌回了座位。

　　終于，鄭老師說(shuō)：“如果小孩捏不破的話，不妨讓大人來(lái)試試看�！蔽倚睦锵耄骸昂茫�哈哈！雞蛋的克星來(lái)了！看這雞蛋還猖不猖狂？”只見這位“雞蛋的克星”手里拿著雞蛋，脖子暴著青筋，頭上流下了豆大的汗珠，手在發(fā)抖，連吃奶的勁也拿出來(lái)了�？呻u蛋還和之前一樣巍然不動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，連鄭老師也只好敗下陣來(lái)。

　　怎么回事？難道這真是一個(gè)用合金做的金鋼蛋不成？鄭老師似乎知道我的心思,她用開玩笑的口氣說(shuō)：“這是一個(gè)真蛋，如果消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，本廠家一律包換�！甭犃死蠋熡哪�的話語(yǔ)，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原來(lái)，這里面也有科學(xué)道理呢！“雞蛋是圓的，當(dāng)你捏的時(shí)候，力會(huì)分散到每一個(gè)點(diǎn)。有那么多個(gè)點(diǎn)來(lái)承受壓力，自然捏不破啦！”老師的解說(shuō)讓大家恍然大悟。

　　這一次小游戲不但有趣，還讓我初步懂得了力學(xué)原理，受益真不小呀！

捏雞蛋作文11

　　最近，我們學(xué)習(xí)了《人類的“老師”》這篇課文，這里面講到了一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力，也不能把它捏碎。我讀到這里，心里直發(fā)癢：區(qū)區(qū)一個(gè)小雞蛋竟捏不碎？太可笑了！

　　好不容易盼到了雙休日，我一醒來(lái)，顧不上刷牙洗臉，便從冰箱里跳出一個(gè)最大的“雞蛋大王”，準(zhǔn)備湊著垃圾桶捏，我可不想一會(huì)兒捏碎的雞蛋液濺得到處都是。

　　我用手掌和手指把雞蛋的全身包裹起來(lái)，猛地一捏，咦！雞蛋居然沒(méi)碎！我想：一定是力氣沒(méi)用足，這么薄薄的雞蛋殼，再用點(diǎn)力，一定能捏碎。這次，我又加重了一些力道，可這只雞蛋似乎和我作對(duì)似的，蛋殼上一絲裂縫都沒(méi)有。我一連試了好幾次，不斷地加大力度，可雞蛋依然毫發(fā)無(wú)損。我又換了一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋，這種雞蛋看上去殼會(huì)薄一點(diǎn)：小樣兒，這回看我的厲害！我閉上眼睛，雙手握住雞蛋，心里數(shù)著：三、二、一！“呀”我大叫一聲，使出了吃奶的力氣，奮力一捏，等我睜開眼睛，攤開手一看，讓我大吃一驚的是，雞蛋竟然還是安然無(wú)恙，我的手心里卻滿是汗水。

　　一旁的爸爸望著我那狼狽樣，捧腹大笑起來(lái)。我在一旁不服氣，一撅嘴說(shuō)：“有本事，你來(lái)！”說(shuō)完便把雞蛋遞給了爸爸，他用勁一捏，卻也沒(méi)有碎，他的'臉“唰”一下紅了，喃喃自語(yǔ)道：“沒(méi)想到，這小雞蛋還真堅(jiān)固呢！”

　　是啊，這薄薄的雞蛋殼怎么能堅(jiān)如磐石呢？我仔細(xì)讀了書，又上網(wǎng)查了資料。原來(lái)，雞蛋的外殼是一種“薄殼結(jié)構(gòu)”，可以把其承受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分，所以能收到的壓力可大啦！人類受到了啟發(fā)，人民大會(huì)堂、北京火車站能許多著名的建筑物的屋頂都采用這種“薄殼結(jié)構(gòu)”，既省料又輕便。

　　看來(lái)，生活中的學(xué)問(wèn)和奧秘真不少呢，我們多動(dòng)腦，多實(shí)踐，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造�。�

捏雞蛋作文12

　　同學(xué)們，你們一定知道雞蛋吧。雞蛋是由氣室、蛋殼、殼膜、蛋白、蛋黃、細(xì)帶、胚胎組成。別看它外表十分脆弱，但它實(shí)際十分堅(jiān)硬。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見網(wǎng)上傳播這樣的一條消息：一名大力士能徒手劈碎一塊磚頭;能舉起一塊大石頭。一個(gè)人讓他去捏一個(gè)雞蛋，這位大力士昂首大笑，他立即準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋，可使用所有的力氣都沒(méi)有捏碎那個(gè)雞蛋。這是為什么呢?我真是丈二和尚——摸不著頭腦。

　　有一個(gè)消息，讓我更加迷惑：我在觀看《原來(lái)如此》節(jié)目的時(shí)候，不僅讓我發(fā)出驚嘆!這是真的么?節(jié)目里的實(shí)驗(yàn)者們用雞蛋擺成一層的玻璃地板，讓一頭非洲象踩到玻璃板上，所有的人都驚呆了，雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損。實(shí)驗(yàn)者們又用電鉆把雞蛋鉆空，用注射器將蛋黃和蛋清全部抽出，按照這樣的方法制作120個(gè)空雞蛋殼，又做起那個(gè)玻璃地板的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有很大的差別，碎了許多雞蛋殼，這又是為什么?我半信半疑，決定實(shí)驗(yàn)出真知。

　　我從冰箱拿出一個(gè)雞蛋，把它放在手上，用全身的力氣捏雞蛋，我的心怦怦的跳，過(guò)了許久，雞蛋竟然沒(méi)有碎裂，我決定雙手握住雞蛋，可以防止它破裂，我把雞蛋懸在碗中間，用全身力氣去捏，可它仍安然無(wú)恙，我疑惑不解，就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋能把力量分散到雞蛋的.各個(gè)部位，所以捏不破�！蔽矣謫�(wèn)：那為什么扎一個(gè)小縫隙，他會(huì)破裂�！眿寢屝α诵Γ�說(shuō)：“因?yàn)橐坏┯幸稽c(diǎn)縫隙，力量就會(huì)分散的不均勻�！蔽也榱瞬殡娔X，原來(lái)：雞蛋固然脆弱，可是也不會(huì)是我們想象的那樣。平常輕輕一碰就碎的原因是，承受在一處，力都集中了在一處，也就是砸下去的一處，所以那一處就難免有些破損�？墒�，手里捏就不同，雞蛋是近似圓形的橢圓形，放在手里捏，手自然而然就成了圓形。圓形它可以分力，也就是說(shuō)所使下來(lái)的力通過(guò)這個(gè)圓形的性質(zhì)分散到各個(gè)地方，那原本強(qiáng)大的力就成了微不足道的力了。

　　同學(xué)們，科學(xué)那么有趣，就想捏雞蛋一樣有趣，那么，就讓我們熱愛科學(xué)!追求科學(xué)!

捏雞蛋作文13

　　今天的作文課上，蔣老師帶來(lái)了一個(gè)小巧玲瓏的雞蛋。只見這個(gè)雞蛋黃乎乎的，是橢圓形的，看起來(lái)真像個(gè)不倒翁。同學(xué)們見了這雞蛋，一下子興奮起來(lái)：“嗨，這是什么蛋呢？”“我猜是煮雞蛋，啊，我真想吃呀！”“饞死了，口水都流出來(lái)啦！”“安靜，安靜。這節(jié)課，我們捏雞蛋！”蔣老師鄭重其事地宣布道。同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了勁兒，有的大叫：“絕對(duì)碎不了！”其他同學(xué)就揮揮拳頭，爭(zhēng)辯道：“不，一定捏得碎！”捏雞蛋大賽就在這嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論聲中拉開了帷幕。

　　蔣老師側(cè)著頭想了想，請(qǐng)了瘦精精的朱紫嫣來(lái)捏一捏。朱紫嫣微笑著走到雞蛋身旁，準(zhǔn)備和雞蛋比一比高低。我真希望朱紫嫣“撲”的一聲把雞蛋捏個(gè)“粉身碎骨”�？墒橇钊舜笫�所望的是，朱紫嫣漲紅了臉，用盡了力氣，雞蛋完好無(wú)損。朱紫嫣挑戰(zhàn)失敗。

　　蔣老師見朱紫嫣不能把雞蛋捏碎，就請(qǐng)了幾名男生來(lái)捏一捏。他們有的漲紅了臉，有的使出了九牛二虎之力，可是，都紛紛敗下陣來(lái)，雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損。

　　在我們的嘆氣聲中，蔣老師請(qǐng)出了“大力士”——賈偉豪。賈偉豪先摩拳擦掌，然后接過(guò)雞蛋。大家的'加油聲剛剛響起，只聽“撲”的一聲，雞蛋“爆炸”了，蛋汁飛濺，竟然到了窗戶上，還把坐在第一排的楊櫟莘變成了“蛋黃超人”！啊，賈偉豪不愧是“大力士”呀！”大力士“終于戰(zhàn)勝了小雞蛋！

　　為什么這么小的一個(gè)雞蛋卻如此難以捏碎呢？聽了蔣老師的一番解釋，我恍然大悟：原來(lái)，雞蛋是圓的，它可以分散力量。怪不得那么多同學(xué)都不能把雞蛋捏碎哪！

　　小雞蛋里也有大學(xué)問(wèn)。看來(lái)，只要在生活中留心觀察，就會(huì)有收獲！

捏雞蛋作文14

　　上課了！老師走進(jìn)教室，手里小心翼翼地捧著一個(gè)雞蛋。

　　一下子，教室里就像炸開了鍋，“老師要干什么，這節(jié)課是語(yǔ)文��？老師的葫蘆里賣的什么藥��？”……老師微笑著走上講臺(tái)，“同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)，這節(jié)課我們和雞蛋比比賽，有誰(shuí)想上來(lái)捏碎它？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“大力士”俞明言舉了手，信心十足地向講臺(tái)那兒走，邊走還一邊嘀咕：“哼，我就不信捏不碎這個(gè)雞蛋，我一定要它粉身碎骨！”說(shuō)完便得意洋洋地走上了講臺(tái)。俞明言定了定神，把十個(gè)手指頭叉在一起，把雞蛋放在手掌心里，他做了一個(gè)深呼吸，抿緊嘴巴，把全身的'力氣都往手上送，可雞蛋卻穩(wěn)如泰山，紋絲不動(dòng)。俞明言有些惱火，“我不信干不掉這個(gè)小頑固！”只見他咬緊牙關(guān)，兩個(gè)腮幫鼓了起來(lái)，像一個(gè)熱氣球，眼睛瞪得像個(gè)燈泡，鼻子里還冒著粗氣，像一座即將爆發(fā)的火山，大喝一聲：“��！”雖然用盡了全力，可雞蛋還是完好無(wú)損。俞明言又喊了一嗓子，還想奮力一搏，可他已經(jīng)沒(méi)了力氣，一屁股坐在椅子上，同學(xué)們不禁抿起嘴笑了起來(lái)，俞明言十分惱火，但也無(wú)可奈何，只好揮著胳膊，垂頭喪氣地走下講臺(tái)。

　　同學(xué)們不甘示弱，排起一條長(zhǎng)隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)地向雞蛋挑戰(zhàn)，可每個(gè)人上去時(shí)都自信滿滿，下來(lái)時(shí)都灰頭土臉。我們這下算是見識(shí)到了雞蛋的厲害，個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)，老師才慢悠悠地講了起來(lái)：“弧形能把打擊到上面的力量分解掉，而雞蛋殼就是這樣，所以才不會(huì)被捏碎，橋、雨傘、圓屋頂?shù)鹊龋�都是利用這個(gè)原理。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它也告訴我們，在面對(duì)一個(gè)事物時(shí)暫且不要想當(dāng)然地下結(jié)論，實(shí)驗(yàn)才是了解真相最好的解決方法。

捏雞蛋作文15

　　今天老師讓我們回家捏雞蛋，老師說(shuō)雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會(huì)破。我想：“一個(gè)小小的雞蛋怎么捏不破呢，肯定是老師記錯(cuò)了”

　　我回到了家里拿出一個(gè)雞蛋，用手使勁捏怎么也捏不破，我就不信這個(gè)邪，使出吃奶的力氣再次捏了一下，可就是捏不破。我這回用兩個(gè)手指頭去捏了一下，雞蛋就輕而易舉的捏碎，我看之后傻了，怎么也想不明白，一個(gè)小小的雞蛋用一個(gè)手掌捏不破，用兩個(gè)手指頭就能捏破呢，我上網(wǎng)查了許多資料，原來(lái)雞蛋形狀是橢圓形，這種特殊的結(jié)構(gòu)，使他能把力量平均分散，用整個(gè)手掌捏死，由于手上的力量分散到整個(gè)雞蛋的表面，壓強(qiáng)很小，所以捏不破。如果用兩個(gè)手指頭捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個(gè)點(diǎn)上，雞蛋自然容易碎，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了隧道，拱橋，安全帽……大大方便了人們的生活。

　　原來(lái)生活中有那么多的奇妙的`現(xiàn)象，都是有科學(xué)依據(jù)的，只要我們做一個(gè)有心人，就會(huì)有所收獲。

　　6捏雞蛋

　　今天是立夏，媽媽叫我跟大弟弟一起捏雞蛋，我們興高采烈地跑過(guò)來(lái)。

　　我說(shuō)：“不就是一個(gè)小小的雞蛋嗎？有什么難得，肯定會(huì)被我捏的粉身碎骨。”弟弟也不該示弱地說(shuō)：“是的，我一定比哥哥力氣大，比哥哥捏得多�！蔽液偷艿芑�了九牛二虎之力，可是小小的雞蛋還是完好的躺在我們的手心里，安然無(wú)恙。我和弟弟不服氣，這次用兩只手拼命地捏，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)依然在我倆手心里，我們急了。媽媽在電腦查了這其中的原理；又薄又圓它能接受到外界力量的傳遞出來(lái)，所以雞蛋很難捏碎。我恍然大悟地明白了，原來(lái)小小的雞蛋里還藏著這么大的知識(shí)呀！