成長(zhǎng)的作文600字[集錦6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

　　我站在歲月的門(mén)檻上，回憶著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梅花的清香來(lái)自風(fēng)雪的洗禮，寶劍的鋒利，出自歲月的打磨，而成長(zhǎng)，也需要?dú)q月與力量。

　　一個(gè)人，可能在一刻就成長(zhǎng)，可能是在一個(gè)月成長(zhǎng)，也可能是在一年成長(zhǎng)，甚至是十年，一輩子。如果只是平白無(wú)故的消耗時(shí)間，不主動(dòng)去尋找和歷練，那么你便會(huì)一輩子都無(wú)法成長(zhǎng)，生活在沉浸在懶惰中。

　　夜色凄涼，月色寒冷，這一天我受盡了嘲諷，沒(méi)有人來(lái)關(guān)心我，只有同學(xué)的冷淡，老師的冷眼，父母的責(zé)怪與打罵，我一個(gè)人坐在原地，不哭也不鬧，只是安靜地與夜色融為一體，融入黑暗，隔絕自己心中的`悲傷。這就是上帝給我的歷練，我知道，這就是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，如果沉浸悲傷，便只會(huì)依賴(lài)眼淚，滯留在原地，我站了起來(lái)，絕對(duì)不能依靠悲傷來(lái)忘記挫折，因?yàn)檫@樣，我將永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)，即使成長(zhǎng)了，也注定無(wú)法快樂(lè)。

　　我們每一個(gè)人都是平凡的，上天不公，我們的天賦與環(huán)境可能截然不同，成長(zhǎng)的路上，怎么會(huì)沒(méi)有眼淚與悲傷，那是我們的心魔，阻礙我們成長(zhǎng)的夢(mèng)魘，盡管我們離成功還隔著千山萬(wàn)水，但我們又怎么能只看待眼前的事物而不去看待永久的利益呢?

　　我就是我，我們都是平凡的我們，我們每個(gè)人的心里都又一道墳?zāi)�，埋葬著什�?是挫折?是心魔?還是被那些夢(mèng)魘推下去深深埋葬在其中的我們?成長(zhǎng)的路上，這道墳?zāi)怪新裨崃藷o(wú)數(shù)事物，但我們又是否想過(guò)，這其中，是否也有埋葬在其中的我們呢?

　　前方的路是什么?是未知。我們抱著未知的心態(tài)，大步的在成長(zhǎng)的路上前行探索，不管前方是成與敗，還是樂(lè)與悲，都不要猶豫，不要彷徨，如果我們生來(lái)走的這條路注定是錯(cuò)誤的，那么我，就一直這么走下去，我相信，總會(huì)有一天，我們會(huì)找到那條正確的路，在那前方，就是我們成長(zhǎng)的力量

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

　　那時(shí)還是小草剛冒芽；柳樹(shù)剛長(zhǎng)出嫩嫩的枝條；冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹(shù)在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)啊！

　　我們?cè)诘谒奶煜挛纾瑏?lái)到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”……許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)，我捂住了耳朵，內(nèi)心有些慌亂的想：“怎么辦？攀巖！怎么辦？我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對(duì)自己很沒(méi)有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來(lái)，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì)掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過(guò)，好像在說(shuō)：“你可以的，只要堅(jiān)持你就是勝利者！”我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費(fèi)力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒(méi)力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細(xì)胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅(jiān)持住往上爬！爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下以自己?jiǎn)�？加油！”�?tīng)到同學(xué)的`鼓勵(lì)聲使我振作起來(lái)，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺(tái)子歡呼著，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來(lái)沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)，貌似自己沒(méi)這么累了，只剩下激動(dòng)……我嘗試了攀巖。

　　這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì)嘗試新的東西，在嘗試中成長(zhǎng)，只有不斷的嘗試，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)有嘗試的喜悅……

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

　　這幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《草原上的小木屋》，是美國(guó)作家勞拉，英格尓斯。懷尓德寫(xiě)的。這本書(shū)講述的是勞拉個(gè)人成長(zhǎng)歷程和她家人的拓荒史，也是一部美妙的心靈成長(zhǎng)史。

　　在書(shū)中，勞拉的爸爸因?yàn)椴辉敢庠诖笊�林的老家過(guò)安逸、平靜的生活，帶領(lǐng)著勞拉一家人抱著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，乘著馬車(chē)，踏上了前往大草原的探險(xiǎn)之路，一路上他們遇到了很多的困難，沒(méi)有實(shí)物、沒(méi)有水；印第安人時(shí)常騷擾他們；森林大火、熱病、狼群……危險(xiǎn)無(wú)處不在。但勞拉一家總能處之坦然，用智慧和勇氣去面對(duì)這些困難和磨難。

　　我一口氣將這本書(shū)讀完，讀完后，我和媽媽共同討論了這本書(shū)。媽媽問(wèn)我：“讀了這本書(shū)，你明白媽媽給你買(mǎi)這本書(shū)的用意嗎？”我想了一會(huì)，回答到：“以前我只看到現(xiàn)代美國(guó)的物質(zhì)文明，原來(lái)他們的.祖先也是通過(guò)自身的辛勤努力，不斷克服各種困難，在惡劣的自然環(huán)境中百折不饒、自強(qiáng)不息的奮斗著，才有了今天的豐富的物質(zhì)文明�！薄斑@只是一個(gè)大的方面”媽媽說(shuō)道：“在勞拉身上，你又看到了什么？”我想了想，勞拉當(dāng)時(shí)的年齡和我現(xiàn)在差不多，她所經(jīng)歷的各種事情，換做是我，我能獨(dú)自面對(duì)嗎，我肯定不能，為什么不能呢？是因?yàn)槲以S多事情都不愿意去單獨(dú)面對(duì)，依懶性太強(qiáng)了，想到這我慚愧的對(duì)媽媽說(shuō)：“我應(yīng)該學(xué)習(xí)勞拉沉著、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢、勤勞的精神，同時(shí)也應(yīng)該力所能及的幫爸爸、媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭的人。”

　　“這就對(duì)了，希望你今后能每天進(jìn)步一點(diǎn)，做一個(gè)小勞拉”媽媽摸著我的頭說(shuō)道。

　　在晚上，我又做了一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)勞拉拉著我，歡快的在大草原上奔跑著，趟過(guò)清涼的河水，去采摘著新鮮的蘑菇……

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)篇大論;從蹣跚學(xué)步到急速?zèng)_刺;從內(nèi)向膽小到自信外向……我想，我應(yīng)該算是長(zhǎng)大了吧!

　　回首過(guò)去，成長(zhǎng)的道路并不平坦。這一路，經(jīng)歷了挫折與失敗，也曾品嘗成功的喜悅�？粗�鏡子中的自己，或許還有一絲幼稚。但從身高與體重不斷上升的數(shù)據(jù)中，我仿佛看到了時(shí)間的神奇力量;從無(wú)憂無(wú)慮到越來(lái)越多的煩惱，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的無(wú)奈;從一天抄幾個(gè)生字到一疊又一疊的作業(yè)，我領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)的責(zé)任。

　　日光

　　四年級(jí)的我們終于擺脫了低年級(jí)的稱(chēng)號(hào)，心里甜甜的，又有深深的自豪。那時(shí)的我們就像春的日光，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷地挑戰(zhàn)自己，逐漸提高自己的目標(biāo)。初次品嘗到了成功的我，面對(duì)一切都是快樂(lè)的笑顏。

　　成長(zhǎng)，像春天的日光，溫暖又明亮……

　　狂熱

　　望著教室門(mén)前的班牌“五(4)班”，我心里不免有些悵然。成長(zhǎng)，來(lái)得太快……記得一次考試，我考得并不太理想，家長(zhǎng)的批評(píng)，老師的教育，朋友的鼓勵(lì)，我第一次為自己的考試成績(jī)流下了淚水，我心里是無(wú)限的酸澀，也第一次感到成長(zhǎng)的'無(wú)奈，我不禁有些彷徨。我害怕面對(duì)人們冷漠的面孔和失望的目光!

　　成長(zhǎng)，像狂熱的夏天，刺眼，同時(shí)也耀眼……

　　又是一年畢業(yè)季——壓力

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。我竟也成了六年級(jí)的大姐姐了。小學(xué)生活將要結(jié)束了，而將面對(duì)小升初的我，壓力與責(zé)任重重地壓在我身上。語(yǔ)文的每句話總有說(shuō)不清、道不明的深刻含義;數(shù)學(xué)的每個(gè)字符、問(wèn)題總有這樣那樣的“陷阱”;英語(yǔ)的世界越來(lái)越廣闊，單詞總也讀不完，記不住;科學(xué)的每一個(gè)專(zhuān)有名詞總是你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你的面面相覷……

　　成長(zhǎng)，究竟是什么感覺(jué)?

　　我就像一粒玉米，承受著成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，壓力夠了，玉米粒總有一天會(huì)變成美味的爆米花。突然，聽(tīng)到“砰”的一聲巨響，恍惚間，我已從一顆毫不起眼的玉米粒，經(jīng)過(guò)高溫的烘烤，變成了一顆色香味俱全的爆米花……

成長(zhǎng)的作文600字 篇5

　　“因?yàn)槠缏飞系娘L(fēng)景太美，所以才會(huì)走進(jìn)去，越陷越深，便難以自拔�！边@是一個(gè)行者的感慨，這是一個(gè)美麗的陷阱。漫漫人生路，總有不同的選擇和各種誘惑。

　　有些誘惑，它們有美麗的外表，卻令我們走向毀滅；有些誘惑，依舊美麗，卻因此成功。有人想避開(kāi)誘惑，反而不能自拔。原來(lái)，成功的秘訣在于戰(zhàn)勝誘惑……

　　我七歲那年剛上小學(xué)二年級(jí)，懵懂無(wú)知�？吹狡渌�小朋友都會(huì)在課間買(mǎi)一些小零食吃，口水直流三千尺，貪吃的本性讓我坐立不安。可爸爸媽媽卻說(shuō)那些東西是垃圾食品，不準(zhǔn)我吃。天真且倔強(qiáng)的我怎肯就此罷休。

　　有一天，父親給了我錢(qián)，吩咐我買(mǎi)練習(xí)本�？梢坏匠�市門(mén)口，我便被那五花八門(mén)、光鮮亮麗的小零食所吸引，不由自主地買(mǎi)了兩包餅干�？苫厝ト绾蜗蚋赣H交代？“聰明”的.我計(jì)上心來(lái)，拿了之前剩下的兩個(gè)練習(xí)本冒名頂替，竟也神不知鬼不覺(jué)地混了過(guò)去。慢慢地，我多次找各種理由，向父母要錢(qián)。沒(méi)有理由時(shí)，便悄悄從媽媽包里拿錢(qián)，買(mǎi)東西吃。一直到兩個(gè)月后，東窗事發(fā)的那天。父母得知真相后，只是掉淚。我知道，那是他們恨鐵不成鋼。而我只有痛哭流涕，再三保證自己知錯(cuò)就改。從那時(shí)起，我便再也沒(méi)有吃過(guò)小賣(mài)部里的零食，不是不敢，只是不忍再看到父母那流淚的臉龐。

　　現(xiàn)在想想，如果當(dāng)初父母沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)阻止我，那現(xiàn)在的我又會(huì)變成什么樣呢？我難以想象，也不敢去想。原來(lái)成功路上有一種東西叫誘惑，它有美麗的外表，令人著迷亦不能自拔。就像那些風(fēng)景美麗的路，讓人越陷越深。但如果你不去嘗試、不曾走過(guò)，又怎能知道它是錯(cuò)的？只有戰(zhàn)勝過(guò)，才能有機(jī)會(huì)成功。

　　誘惑可以毀掉一個(gè)人，同時(shí)也可以成就一個(gè)人，關(guān)鍵是怎樣把握它……

成長(zhǎng)的作文600字 篇6

　　斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭。不知不覺(jué)，我已度過(guò)了十二個(gè)春秋�；叵胛页砷L(zhǎng)的過(guò)程，煩惱一直伴隨著我。

　　許多女孩子都一直以生性溫柔為榮。小時(shí)候的我，乖巧而活潑。人見(jiàn)人愛(ài)。可現(xiàn)在脾氣卻越來(lái)越差。別人說(shuō)我一兩句，我就會(huì)大聲與別人吵起來(lái)。我們班的男生都說(shuō)我是“母老虎”呢，每次聽(tīng)到這些評(píng)論，我的心就好痛好痛。真是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者傷心。

　　我這個(gè)人脾氣雖然不好，但官運(yùn)還是不錯(cuò)的。從一年級(jí)起，一直是班上的學(xué)習(xí)委員。到了四年級(jí)，又挑起班上最高“行政長(zhǎng)官”的重?fù)?dān)。“當(dāng)官不為民作主，不如回家賣(mài)紅薯”，我是這樣想的`，也是這樣做的。無(wú)論班上出了什么事，我都是當(dāng)然的“法官”。自我感覺(jué)還是公正的，但讓我煩惱的是，辛辛苦苦卻得不到老師、同學(xué)們的理解。這不，眼下就碰上一件事，讓我煩惱萬(wàn)分。有一次英語(yǔ)自習(xí)課上，老師有急事出去了，她讓我管好同學(xué)們�？蛇@幫人根本不聽(tīng)我說(shuō)，我叫得聲嘶力竭的，但他們都視為耳邊風(fēng)。自習(xí)課上竟有兩個(gè)男生動(dòng)起了拳腳。后來(lái)老師罵我無(wú)能，管不住這些同學(xué)。你說(shuō)怎不讓我傷心呢？

　　做“官”難，做普通人也難，我這個(gè)人年少固執(zhí)，就憑這性格，與同學(xué)相處，煩惱就多了。一次，我和一個(gè)好姐妹，在路上不知怎的發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，從此，關(guān)系僵化了。老師教育我，我聽(tīng)不進(jìn)去：父母批評(píng)我，又使我覺(jué)得自己受了委屈。一年來(lái)，總對(duì)那個(gè)同學(xué)冷眼相看。至今，我們還是相見(jiàn)不語(yǔ)。有時(shí)，我也捫心自問(wèn)：何不與她和好如初呢？但我的臭脾氣，就使我不敢大膽地去填平這條“鴻溝”。班會(huì)課上，班主任講到團(tuán)結(jié)時(shí)，我不由自主地低下了頭，不過(guò)我堅(jiān)信，這個(gè)煩惱會(huì)盡快擺脫的。

　　我一天天長(zhǎng)大了，煩惱的事也接踵而來(lái)，讓我困惑，痛苦。然而。我還是希望多一點(diǎn)煩惱：因?yàn)橹挥袩�惱，才能磨礪人。

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