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與我同行作文

時(shí)間:2024-10-08 09:39:53 賽賽 作文大全 我要投稿

與我同行作文(精選34篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的與我同行作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

與我同行作文(精選34篇)

  與我同行作文 1

  “時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了……”這首《時(shí)間都去哪兒了》,自春晚以后不知打動(dòng)了多少人的心,而歌詞中所唱的,不正是世上所有父母的寫照嗎?!

  歌聲中,我的思緒追溯到七年級(jí)的一個(gè)冬天,刺骨的寒風(fēng)裹挾著豆大的雨點(diǎn)從高空傾瀉而下,我渾身發(fā)抖地鉆入了被窩,但馬上我就感到了一股異樣的燥熱,渾身的不適導(dǎo)致我不停的呻吟,聲音很快引來(lái)了爸媽。“怎么了?”媽媽揉著惺忪的睡眼,摸了一下我的'額頭,“呀,怎么這么燙啊,你是不是感冒了?”旁邊的爸爸急忙用體溫計(jì)測(cè)了一下,“39℃!你發(fā)高燒了!”媽媽急忙叫來(lái)了一位相熟的醫(yī)生,他嫻熟的給我打上了吊瓶,一通忙活后已是半夜12點(diǎn)鐘。不久,退燒的吊瓶起了作用,我在媽媽的注視中,沉沉的睡去。

  “呀!”我被噩夢(mèng)驚醒,睜開眼睛一看,已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)半了,我的驚叫吵醒了一旁打盹的媽媽,“怎么了?”媽媽著急的問!皨,你怎么還不睡啊,明天還有事情要做啊!蔽矣行┥鷼,看著媽媽困乏的身影,眼淚止不住地流了下來(lái)。媽媽啊,您難道不知疲倦嗎?這份逆境中的遮蔽,我用一輩子也報(bào)答不了啊!

  “轟隆隆……”又是一個(gè)冰冷的雨夜,窗外,狂風(fēng)肆虐,閃電橫行,傾盆大雨從天而降,我的心也仿佛被這場(chǎng)大雨打擊得狼狽不堪。

  我落魄的站在母親面前,一邊的茶幾上擺放著成績(jī)單,還未開口,我的眼淚就像斷了線的珠子,一顆顆滾落在地板上,我低著頭,等待著即將到來(lái)的狂風(fēng)暴雨。但,媽媽只是嘆了口氣,并沒有像以往嚴(yán)厲的斥責(zé)!昂⒆,不怪你,你盡力了,這次失敗了,還有下次,媽媽永遠(yuǎn)支持你!蔽殷@異的抬起了頭——媽媽滿臉的溫柔、信任、期待,瞬間讓我的淚水一如決堤的洪水奔涌而出!皨,我一定好好學(xué),保證下次考好……”這挫折中的寬容,不也是母愛的含蓄體現(xiàn)嗎?

  “母親!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?”恍惚中,我似乎變成了一株挺立在荷葉下的紅蓮……

  與我同行作文 2

  閱讀是一件有益的事,都說(shuō)“書中自有黃金屋”,在閱讀中,我學(xué)到許多知識(shí)和道理;閱讀也是一件有趣的事,捧起一本喜歡的書,細(xì)細(xì)地咀嚼,那是一種幸福的感覺。書籍就像我親密的朋友,每時(shí)每刻陪伴著我,它讓我懂得了愛,學(xué)會(huì)了感恩,明白了忠誠(chéng)的可敬、友情的可貴……我在閱讀中慢慢成熟。

  最近我迷戀上了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品,在他精彩的動(dòng)物世界里,有一群形態(tài)各異、個(gè)性張揚(yáng)、命運(yùn)不同的動(dòng)物們,它們的身上,有著一個(gè)個(gè)不一樣的奮斗故事,在它們走向成功的路上,都經(jīng)歷了一段艱難痛苦的過(guò)程。在那里,有霸氣的獅王紅飄帶,有忠誠(chéng)的警犬拉拉,有堅(jiān)定的王妃黑葉猴,更有慈愛的紅豺火燒云……

  這么多篇小說(shuō)里,最讓我感動(dòng)的是那篇《紅豺》。豺和狼本是天敵,但是紅豺火燒云卻養(yǎng)大了一只仇家的狼崽甜點(diǎn)心。紅豺的母愛是細(xì)心的照顧,它把肉咬成肉沫親口喂斷奶的狼崽。寒冷的夜晚,把狼崽緊緊地抱在自己懷里取暖;紅豺的母愛是用心的培養(yǎng),為了讓狼崽離開自己也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去,火燒云教會(huì)狼崽一些狩獵的技巧和生存的本領(lǐng);紅豺的母愛是精心的呵護(hù),為了保護(hù)狼崽,火燒云最終還是忍痛割愛,放棄了選中的'公豺,最后甚至為狼崽與牧羊犬同歸于盡。

  讀完了《紅豺》,我想起了媽媽在生活中對(duì)我的細(xì)心照顧。在我生病的時(shí)候,是媽媽精心的照顧我;在我心情低落時(shí),是媽媽給了我溫暖;在我遇到難題的時(shí)候,是媽媽交會(huì)我解決的方法……但是,我好像從來(lái)沒有為媽媽做過(guò)什么。以前,我總是以為,這是很平常的事,現(xiàn)在想來(lái)真為當(dāng)初幼稚的想法而羞愧。動(dòng)物的世界里有那么多的愛感動(dòng)著我們,我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心,回報(bào)精心養(yǎng)育我們的父母,用心教導(dǎo)我們的老師和為我們創(chuàng)造良好環(huán)境的祖國(guó)。

  在這桂花飄香的季節(jié)里,讓我們拿起心愛的書,聞著書香,與閱讀同行!

  與我同行作文 3

  曾經(jīng)有人說(shuō):世界上任意兩個(gè)人的相遇都是前世百萬(wàn)次回眸努力的結(jié)果,不知是前世有緣還是冥冥之中的安排,在點(diǎn)綴著白云的藍(lán)天下,互相依存,互相促進(jìn)的和諧的中國(guó)大地上,我遇到一個(gè)回族姑娘小薇。并與她相識(shí)相知成為了非常好的朋友。

  小薇是一個(gè)開朗樂觀,積極向上的陽(yáng)光女孩,她渾身洋溢著熱情和活力,她很愛笑,一笑就露出兩個(gè)小酒窩,很可愛。她熱愛祖國(guó),熱愛生活,熱愛自然,她熱愛身邊的一切。同時(shí),她還是位德。智。體。美。勞全面發(fā)展的優(yōu)秀團(tuán)員,成為我們班人見人愛,花見花開,車見車爆胎的班長(zhǎng)。

  幾個(gè)星期前的一節(jié)體育課中,劉老師突然要求測(cè)600米跑,令我們猝及不防,而我們沒有辦法,只好乖乖去做。前幾組都跑得很好,我卻跑得氣喘吁吁,到了第三組,“開始!”劉老師一聲令下,十幾個(gè)女生向前跑去,一圈后,領(lǐng)頭的是丁春榕,可是就當(dāng)她跑到終點(diǎn)線時(shí),她出人意料地摔倒了!更令人吃驚的.是,當(dāng)她捂著嘴抬起頭時(shí),從手中流下的竟是殷殷鮮血!

  我們都震驚了,可是小薇卻依舊鎮(zhèn)靜跑過(guò)去把丁春榕扶起來(lái),我們這才突然醒悟,連忙跑去扶她去醫(yī)務(wù)室。又過(guò)了幾天,受傷的丁春榕返校,不過(guò)她又多帶了兩個(gè)拐杖,真是讓人揪心。小薇卻天天無(wú)微不至地關(guān)心她,鼓勵(lì)她,中午給她送飯,給她講題。丁春榕的精神面貌好了很多,她的病好得也越來(lái)越快了,又過(guò)了幾天,丁春榕的病就已完全好了,我覺得這其中的功勞也有一份是小薇的。

  即便我們不是同一個(gè)民族,但她依然能真心對(duì)待我們。她就像我們班中的一朵民族之花,我們?cè)谒墓奈柘孪袷褡岩粯泳o緊地團(tuán)結(jié)在一起。

  與我同行作文 4

  人生猶如一張拼圖,親愛的父母、摯愛的同學(xué)、敬愛的老師都是拼圖的一部分。拼圖的美在于完整,所以少了任何一部分都不行。人生就是因?yàn)槟銈兌兊枚嗖,多彩得恰似一幅畫卷?/p>

  將這一畫卷輕輕地鋪展開來(lái),慢慢地呈現(xiàn)出我的人生歷程,漸漸地將視線移到畫卷的盡頭,不是結(jié)束,而是我的開始。感謝父母賜予我生命,將我?guī)У搅诉@豐富精彩的世界。無(wú)情的歲月卻在你們的臉上鐫刻下一道道痕跡,在你們頭上種下絲絲銀線;而我在你們的呵護(hù)下健康的成長(zhǎng)了起來(lái)。你們總是穿著簡(jiǎn)樸的衣衫,把暗淡的色彩留給了自己,把最好的衣服穿在了我身上,我罩上的不僅是艷麗,舒適,更是一份濃濃的親情。我能深深地感受到你們的關(guān)愛和殷切的期望,我也知道生活的道路上充滿了坎坷荊棘,但我不會(huì)叫苦,因?yàn)橛心銈兣c我同行。

  時(shí)間悄悄地打了個(gè)滾兒,我成長(zhǎng)了,處于花季的我們開始注重感情了,少年的心里裝滿了心事,任何人也不能滲透內(nèi)心。我的心不知是什么時(shí)候變得擁擠而寂寞了,心靈的使者告訴我,我需要朋友,朋友!我恍然大悟,是朋友才會(huì)讓我不再孤單和寂寞,是朋友才會(huì)讓我不再多愁善感,是朋友能給我以學(xué)習(xí)的鼓勵(lì),生活的.安慰。是他們將曾籠罩在我心里的陰霾一掃而光。我慶幸,我擁有這么多知心的朋友,在我成長(zhǎng)的路上我將不會(huì)孤單,因?yàn)橛心,你們——我的朋友,與我同行。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是敬愛的老師形象的化身,是你點(diǎn)亮了我前行的指路明燈,讓我在前進(jìn)的途中不再迷惘,徘徊。老師,你是無(wú)私的奉獻(xiàn)者,猶如高大的果樹,孕育著我們這些小果實(shí),一天天長(zhǎng)大,直到收獲的那天。老師,在求學(xué)的風(fēng)雨旅程中,感謝有你與我同行,為我指明尋找的方向。

  親愛的父母,摯愛的朋友,敬愛的老師,我人生的這幅畫卷正因?yàn)橛心銈優(yōu)槲抑弦还P又一筆絢麗的色彩,我的人生才如此美麗,謝謝你們——與我同行!

  與我同行作文 5

  原以為陰天下雨就不會(huì)有陽(yáng)光圍繞,原以為黑暗中不會(huì)有光明出現(xiàn)…日子輕輕地劃過(guò),猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)身邊一直有陽(yáng)光相伴,一直有親情圍繞。 ——前記

  淡綠的清晨被清脆的鳥鳴喚醒,清澈的空氣在大地間飄蕩。陽(yáng)光暖暖的滑下發(fā)梢,流溢在臉頰……今天的確是最美好的一天,可我的世界上空卻飄著烏云,到處躲藏著陰冷。成績(jī)出來(lái)了,我又做了一個(gè)滑梯運(yùn)動(dòng),心徹底碎了。我不知如何面對(duì),不知該如何向前走。我真的找不到方向,獨(dú)觀周圍的冷嘲,熱諷我已麻木,只能在自己的世界淋著屬于自己一個(gè)人的悲傷雨…肩膀被人拍了一下,原來(lái)我的好朋友。望著她,我哭了哭得很傷心。她牽著我的手,輕輕的對(duì)我說(shuō):“你的世界下雨,我也會(huì)被淋濕,別泄氣,我們一起努力。把頭頂上的烏云推開,一起感受春天。讓我們一起面對(duì)所有的坎坷吧!因?yàn)槲磥?lái)掌握在我們自己手中!”我擦了擦淚,笑了,笑得那樣開心……

  我知道我永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人,友情會(huì)如陽(yáng)光一樣時(shí)刻伴隨著我,帶給我感動(dòng)后的灑脫與快樂。

  黎明在一次到來(lái),路燈還在亮著。朦朧的路燈飄著米黃色的光,樹木映的金黃金黃的。黑色,也顯得溫暖。坐著公交車,那些悲傷都淹沒在身后的黑暗里;氐郊遥崎_門,香噴噴的飯菜飄了出來(lái),廚房?jī)?nèi),一個(gè)人的身影在忙碌著,“叮叮當(dāng)當(dāng)“的鍋碗瓢盆聲組織成一片制動(dòng)人的清晨交響樂,母親看到我來(lái)時(shí),趕快的.從廚房出來(lái)幫我接下手中的包,讓我洗手吃飯,忽然之間,感動(dòng)的熱血再一次涌上心頭……

  原來(lái),我的世界不只有我一個(gè)人,我也不再孤單寂寞:也不會(huì)在寒冷,因?yàn)槲业纳磉厺M溢著陽(yáng)光,滿溢著友情和親情,他們將會(huì)陪我一起走,一起推開世界上空的烏云,感受幸福的明天。

  日子仍舊輕輕的過(guò)著,我知道,陰雨天也會(huì)有陽(yáng)光圍繞,黑夜中也會(huì)有光明出現(xiàn)。

  ——后記

  與我同行作文 6

  美德這棵樹,有不同的果實(shí):善良、寬容、誠(chéng)信、關(guān)愛……正因?yàn)橛辛诉@棵樹,世界溫暖了。美德就是生活中的點(diǎn)滴行為。

  在每天的閱讀中,我“挖掘”出一篇感人的故事《承諾》。故事的主人公劉紅在山中體驗(yàn)農(nóng)村生活時(shí),發(fā)現(xiàn)廟中的老僧行動(dòng)詭異,便找住他問問。老僧如實(shí)地回答:在一次抗戰(zhàn)中,他與同伴逃了出來(lái),途中,同伴不幸去世,囑托他照顧好同伴的.父母。二十六年過(guò)去了,這些年的光陰,他每天起早貪黑,不管寒風(fēng)炎日,都會(huì)去照顧近八旬的他們。年復(fù)一年,不幸他們?nèi)ナ,老僧為他們送終。這些年的每一刻,他關(guān)心他們?nèi)缬H爹親娘。

  頓時(shí),這位老僧愈發(fā)高在大的形象佇立在我腦海中,如生鐵鑄就的一座碑。這么感人的行為,就為一個(gè)承諾,可見美德的力量多么奇?zhèn)グ蹴!其?shí),美德無(wú)時(shí)不刻都在我們身邊。

  暑假中,狂風(fēng)肆虐地打擊著大地,暴雨無(wú)情地洗禮著大地,雨是一場(chǎng)接一場(chǎng)。中午,太陽(yáng)露著笑臉,陽(yáng)光籠罩著大地。十字路口異常地繁忙:放學(xué)地、下班地,不勝枚舉。突然,烏云大媽攜著雨娃娃,來(lái)光臨建湖。人們頓時(shí)慌起來(lái),快馬加鞭地趕回家。紅綠燈“失職”了,闖紅燈的不計(jì)其時(shí),一個(gè)小女孩跑到這,書包舉過(guò)頭頂,紅燈正好“站崗”。她沒有對(duì)紅燈視而不見,沒有繼續(xù)奔跑,而是用書包擋著雨,在人行道邊等待。雨越下越大,豆大的雨珠打在她的臉上,打潮了她的書包,打潮她的頭發(fā)、衣服,暴雨更加肆虐。一道光劃過(guò)天空,一聲巨響炸裂了天。她紋絲不動(dòng),雙眼注視著紅綠燈。一輛汽車飛快地駛過(guò)了十字路口,她依然不動(dòng)。紅燈一秒一秒地倒計(jì)時(shí),終于,終于,綠燈來(lái)了,希望來(lái)了,她向遠(yuǎn)處奔跑,消失在雨簾中!

  看,美德就是這樣,信守一個(gè)承諾,照顧他人父母26年;遵守交通規(guī)則,在暴雨中等待。美德就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在生活中,在行動(dòng)中,就我們身邊。

  讓我們與美德同行,在行動(dòng)中展現(xiàn)美德。

  與我同行作文 7

  在我們身邊,有很多“美麗”的人,不是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)的漂亮,而是因?yàn)樗麄冇蟹浅8呱械钠返。比如:誠(chéng)實(shí)守信的孔子、言而有信的卓恕、孝敬長(zhǎng)輩的陳斌強(qiáng)、樂于助人的丁誠(chéng)華等等。每次看到他們的`事跡,我都非常感動(dòng),我也勵(lì)志要像他們一樣做個(gè)最美浙江人,可是怎么樣才算是最美的人呢?我不斷的尋求答案,我看見孝敬長(zhǎng)輩的陳斌強(qiáng),他的媽媽得了老年癡呆,喪失了日常生活能力,可是陳斌強(qiáng)一連五年,風(fēng)雨無(wú)阻,天天帶著媽媽上班,他的孝心,不僅撫慰了母親,也撫慰了每一個(gè)中國(guó)人的心。

  愛默先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“溫馨的家需要每一位家庭成員共同營(yíng)造,父母呵護(hù)孩子是天性,兒女孝敬長(zhǎng)輩更是每一個(gè)兒女應(yīng)盡的責(zé)任!”我想,我也有個(gè)溫馨的家,爺爺奶奶、爸爸媽媽都非常的愛我,我也可以從我身邊的小事做起,孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)心家人,為愛做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。記得每次我一生病,爸爸媽媽、爺爺奶奶就會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),陪我上醫(yī)院,喂我吃藥,背我上下樓,我一次又一次的記在心里,我想要多關(guān)心一下他們。有一次我生病了,媽媽給我買來(lái)一些葡萄,媽媽說(shuō):“這個(gè)葡萄很好吃的,你和爺爺奶奶一起吃吧!蔽蚁耄骸斑@么好吃的葡萄我怎么可以先吃呢?”我對(duì)爺爺奶奶說(shuō):“爺爺奶奶,這個(gè)葡萄很好吃的,你們先吃,你們吃好了我再吃!睜敔斦f(shuō):“我們不吃,你生病了,都給你吃吧!蔽疫B忙說(shuō):“不行,不行,應(yīng)該讓長(zhǎng)輩先吃。”爺爺奶奶吃了葡萄笑著說(shuō):“甜,真甜!你真是一個(gè)懂事的好孩子,學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩了!”我心里美滋滋的,覺得葡萄更好吃了。

  小事還有很多很多,爺爺?shù)睦匣ㄧR找不到了,我可以幫忙找;奶奶洗碗了,我?guī)兔κ帐巴肟辏粙寢屔×,我(guī)兔φ疹檵寢;爸爸忘記帶鑰匙了,我?guī)桶职珠_門。我做的事都不是什么大事,但是我相信只要擁有一顆赤誠(chéng)的心,就會(huì)有意想不到的奇跡,讓平凡變得不平凡,讓愛融入每個(gè)人的心里,讓我與美同行。

  與我同行作文 8

  世上最公正的就是法律,法律面前人人平等,無(wú)論是誰(shuí)違反了法律都要受到懲罰,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì),我們要自覺學(xué)法守法用法,維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

  前幾天,電視上播新聞,其中就有一條。有一個(gè)父親,因?yàn)楹推拮映臣,而大發(fā)雷霆。竟然暴打自己的孩子并讓他跪著溫度超過(guò)40℃水泥地上。第二天,公安局的人來(lái)把他帶走。審問他的時(shí)候,他竟然說(shuō):“父母打孩子是天經(jīng)地義,讓他跪著水泥地上是因?yàn)樗麤]有好好做作業(yè)。孩子是我的,我有權(quán)這樣做!”最終他受到了法律的制裁。他被剝奪了自己孩子的.監(jiān)護(hù)權(quán)。雖然家長(zhǎng)教育孩子本無(wú)可厚非,可是教育孩子總該有一個(gè)限度,沒有超出那個(gè)限度自然沒什么,可一但超過(guò)了那個(gè)限度,就是違法!所以不管做什么事都應(yīng)該有個(gè)限度。

  還有一個(gè)事例是在我身邊發(fā)生的。一天我和小明在樓底下玩?匆娋噥(lái)了,將小光的爸爸、爺爺、奶奶全都帶走了,我們趕緊跑到了小光的家里,看到小光在家里不停地哭,小光告訴我們,他爸爸偷了別人的東西,至于他爺爺、奶奶為什么被抓去,他就不知道了。晚上,我聽到了爺爺奶奶的對(duì)話,終于弄清楚了事情的過(guò)程。原來(lái)小光的爸爸游手好閑。前幾天,他去一個(gè)很好的朋友家去玩,偷偷地將好朋友的蘋果手機(jī)拿走了。第二天,警察到他家去調(diào)查,他的父母幫他作偽證,說(shuō)他案發(fā)的時(shí)候在家里,沒有作案時(shí)間。但警察進(jìn)一步地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他就是作案人,他的父母還犯了包庇罪。這件事情告訴我們既然做錯(cuò)了事,就要勇于承認(rèn),接受懲罰并改正。而小光的爺爺奶奶則在親情與法律中站錯(cuò)了隊(duì)伍,才做錯(cuò)了事。

  上面這兩個(gè)例子都是因?yàn)椴欢梅桑a(chǎn)生的犯法,如果他們懂得了法律或許就不會(huì)發(fā)生這樣的事情。所以我們要守法、懂法。

  “沒有規(guī)矩不成方圓”如果沒有法律就會(huì)混亂不堪,如果沒有法律,就會(huì)拉幫結(jié)派,彼此沖突。法律可以保護(hù)我們,日常生活里不可法,讓法律與我們同行!

  與我同行作文 9

  古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!倍艺J(rèn)為“書中自有修身術(shù),書中自有勵(lì)志石。”書是一把鑰匙,打開知識(shí)的大門;書是一粒種子,染綠荒漠的心靈;書是遠(yuǎn)航的指南,引我們駛向理想的彼岸。

  從呱呱墜地開始,我們便同語(yǔ)言打交道,這也為讀書奠定了良好的基礎(chǔ)。兩三歲時(shí),父母便教我識(shí)字,教我寫自己的名字。四五歲時(shí),我便能背一百多首古詩(shī)。從那時(shí)起,書就像影子一樣,時(shí)刻與我相伴。

  到了六七歲,大部分字我已認(rèn)識(shí)。于是,我迷上了童話,讀起來(lái)就很難放下,就連吃飯,也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行,晚上更是聽不到童話就不睡覺。這樣,就經(jīng)常有童話中的人物進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng):我和白雪公主一起唱歌,七個(gè)小矮人為我們伴舞;我和灰姑娘一起參加舞會(huì),一起面對(duì)她惡毒的后母;我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳,看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界里有幸福,也有辛酸,但結(jié)局都是美好圓滿的,它帶給了我樂觀的人生態(tài)度。

  三四年級(jí)時(shí),我愛上了寓言故事,起初只是覺得有趣,但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心地講解,漸漸的我不但能讀懂,還能從中悟出一些道理:《亡羊補(bǔ)牢》讓我懂得犯錯(cuò)誤不要緊,重要的是及時(shí)改正!妒刂甏谩纷屛叶貌灰戎焐系簟梆W餅”,而要踏實(shí)肯干,用勞動(dòng)換取果實(shí)!栋蚊缰L(zhǎng)》讓我懂得做事不要急于求成,而是要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律……

  從小到大,我曾離開過(guò)很多東西,但從未離開過(guò)的就是書。書帶給我快樂,書教會(huì)我道理,書使我變得足夠的`堅(jiān)強(qiáng)。

  書,是良師,更是益友,是我們一生都離不開的滋養(yǎng)品。它使無(wú)味的生活充滿樂趣,使無(wú)知的我們變得智慧,它是生命的潤(rùn)滑油,是生活的調(diào)味劑。

  此生的我注定與書為伴,此世的我注定與書同行。

  與我同行作文 10

  那盞燈,徹夜亮著。

  燈下,是握這筆的手還有欲睡的我。窗外,路燈還亮著,照在街道上,可哪里還有人影?每家每戶,暗著,都睡了;剡^(guò)頭來(lái),只有那盞燈散下來(lái)光,陪著我。

  筆停下來(lái),又繼續(xù),卷子上投下的是晃動(dòng)著的陰影。不行不行,快點(diǎn)寫!頭越來(lái)越低,我深深地嘆了口氣,要閉眼睛不?眼睛不自覺往上瞟,燈亮著,我笑了笑,搖了搖頭,它比我還苦,日夜不停亮著,陪伴著我。

  考試前的復(fù)習(xí),手指著一字一字讀著,迫切希望每一個(gè)飄出的.聲音印在腦子里。聲音欲來(lái)欲小,終于成了默讀。腦袋離書本越來(lái)越近,字越來(lái)越暗,越來(lái)越模糊只好抬起頭來(lái),換了本書,繼續(xù)讀著。反反復(fù)復(fù)。盯在那盞燈上,依舊亮著。心里不覺暖了,關(guān)燈,睡覺。躺在被窩中,還好有你陪著,我這樣想。燈睡了,我也睡了。

  我終是上了初中,我總是聽說(shuō),初一功課緊,作業(yè)多,很晚放學(xué)還要寫作業(yè)。我不相信。就算這樣,不是應(yīng)該的嗎?那夜,踏著車子,在回家的路上。夜漫,星漫,人也慢。安全回了家,路上很忐忑。跑到屋里,開燈,寫作業(yè)。依舊是握著筆的手,投下的晃動(dòng)著的陰影,還散下來(lái)的燈光。心中往常,依舊暖暖。

  一夜,很輕快。那盞燈,沒光。我像是遺忘了它,沒碰。客廳里笑呵的;屋里,暗著。直至睡覺,依舊沒碰。醒來(lái)時(shí),外面還是暗的,醒得早了?果然,這才深夜。我是失眠了嗎?從來(lái)沒有過(guò),今夜,例外,怎么睡也睡不著,翻來(lái)覆去。打開燈,才想起,忘了它。無(wú)奈地笑笑,真是對(duì)不起。想玩點(diǎn)什么。卻什么也想不起來(lái),又是無(wú)奈。時(shí)間真快,外面泛白。關(guān)上燈。還好,這一夜有你。

  你陪伴了我許久,也孤獨(dú)了許久。這呢,是你的職責(zé),不能違規(guī)?

  夜,孤獨(dú),還好有你陪伴。

  與我同行作文 11

  我想,任何一個(gè)觀看過(guò)《關(guān)愛明天》的同學(xué)一定不會(huì)忘記這樣一組鏡頭:

  兩個(gè)男同學(xué)在馬路上賽車,挑戰(zhàn)高難度車技,結(jié)果“嘭”的一聲,與汽車相撞,重傷進(jìn)了醫(yī)院;一群少年人,經(jīng)不住誘惑,最后得到了慘痛的教訓(xùn);幾個(gè)小同學(xué)在沒有大人陪同的情況下,私自結(jié)伴去游泳,結(jié)果付出了生命的代價(jià)……

  朋友,你的感想如何?我想,你一定會(huì)和我一樣,在腦海里充滿諸如警惕、注意、小心一類字眼的'同時(shí),也會(huì)在心中產(chǎn)生“安全伴我成長(zhǎng),平安與我同行”的感想。

  確實(shí),“安全伴我成長(zhǎng),平安與我同行”,這是我們美好的愿望。

  這“安全”,是我們生命的保護(hù)傘。注意安全便是對(duì)生命的愛惜和尊重,那一次次血的代價(jià),一次次生命的警示,都是因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的結(jié)果。

  幾年前,因?yàn)橐黄疖嚨湥粋(gè)原本幸福的家庭如摔碎的花瓶——支離破碎。一家三口人被遺留在了不同的地方:父親永遠(yuǎn)地離開了人間,母親至今還在死神的魔掌中苦苦掙扎,而孤獨(dú)無(wú)助的男孩生活在痛苦之中。是什么導(dǎo)致了這場(chǎng)災(zāi)難呢?原來(lái)是一個(gè)晚上,朋友約男孩一家去作客。酒桌上父親喝的爛醉如泥。于是在回家的路上,可怕的事情發(fā)生了,摩托車和迎面而來(lái)的大卡車撞在了一起。父親躺在了血泊之中,母親一動(dòng)都不動(dòng),而小男孩在一旁哭喊著……彌留之際,父親一臉懊惱地囑咐自己的孩子:“我真是罪魁禍?zhǔn)装,要不是我貪酒,要不是我不遵守交通?guī)則——酒后駕車,怎么會(huì)有這樣的下場(chǎng)呢?我不僅害了自己,還害了我的家庭!孩子,你一定要好好記得,要遵守交通規(guī)則……”

  這是一個(gè)真實(shí)的故事,而那位男孩正是我的表弟。

  安全的隱患,可以消除;生命的凋謝,難以重現(xiàn)。而后者與前者又是確確實(shí)實(shí)的因果關(guān)系。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生以后才意識(shí)到安全的可貴,生命的重要,可嘆、可悲、可憾……多少生命在無(wú)視安全之下喪失,而只能給人血和淚的警示。

  安全伴我成長(zhǎng),平安與我同行

  “安全伴我成長(zhǎng),平安與我同行!”——祝福所有的朋友!

  與我同行作文 12

  古人曰“”勿以善小而不為,勿以惡小而為之“。在日常生活中,人性的真善美隨處可見,道德的標(biāo)尺衡量著我們的行為,小到一個(gè)彎腰拾起廢紙的舉止,一次車上文明讓座,大到舍己救人,扶貧濟(jì)困。

  發(fā)生在5.12的四川汶川大地震,讓我們看到了裂開的大地,倒塌的房屋,生命的隕落,而我們也更多的看到了感動(dòng)。身為人民教師的他們,在地震來(lái)臨的一刻首先想到的是教室里正在上課的學(xué)生,他們不顧自身安危一個(gè)個(gè)把學(xué)生救出教學(xué)樓,有的連自己的孩子都無(wú)暇顧及,甚至當(dāng)營(yíng)救人員挖到一位老師的遺體時(shí),他還是保持著那個(gè)姿勢(shì)——跪著用手護(hù)著幾個(gè)孩子在他的身下還緊緊護(hù)著幾個(gè)存活的孩子,他用自己的行動(dòng)詮釋了道德這個(gè)詞語(yǔ)。我們被一幕幕的'場(chǎng)景所感染著,生命誠(chéng)可貴,師德更高貴!作為少年兒童的我們,同樣涌現(xiàn)出不少小英雄,誰(shuí)說(shuō)我們年齡小,我們照樣從廢墟中救出我們的同伴,災(zāi)難面前我們想到的是”我們要在一起!“地震摧毀了家園,卻摧毀不了我們堅(jiān)定的信念!

  如今,如火如荼的奧運(yùn)會(huì)正在北京進(jìn)行,舉國(guó)上下都為之歡呼雀躍。百年一遇的盛典傾注了大家多少心血,”鳥巢“、”水立方“等建筑讓世界來(lái)賓贊賞不已,古老的北京散發(fā)著貴族的氣息。然而更多的默默無(wú)聞的志愿者在街頭、在賽場(chǎng)、在景點(diǎn)為八方來(lái)客服務(wù)。不亂扔一個(gè)果殼,不說(shuō)一句臟話,一句”welcome to Beijing“,一個(gè)燦爛的微笑,一次溫情的指路,我們給世人展示的是中國(guó)人的風(fēng)采,熱愛我們的祖國(guó),從一點(diǎn)一滴做起。運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上留給我們的是矯健的身姿,體育的魅力,而我們?cè)谧约旱耐恋厣辖o全世界的人民留下的是一個(gè)民族的氣勢(shì)。

  就象一個(gè)公益廣告所說(shuō),文明一小步,社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步。我們青少年在不斷接受新知識(shí)的同時(shí)更加要注意道德的培養(yǎng),比如一次愛國(guó)主義教育的主題班會(huì),一次保護(hù)地球的環(huán)保小隊(duì)活動(dòng),我們盡我們所能,積聚我們的美德,讓道德與我們同行!

  與我同行作文 13

  在我們還小的時(shí)候,父母就會(huì)告訴我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。做個(gè)文明的人,其實(shí)不難,只要實(shí)實(shí)在在就行了。

  你奉獻(xiàn)愛心,幫助無(wú)依無(wú)靠的人,這就是文明;你將掉在地上的垃圾撿起,扔到垃圾桶去,這就是文明;你使用文明語(yǔ)言,這就是文明。小小的文明可以代表個(gè)人的素質(zhì),也可以代表整個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。如果個(gè)人文明做不到,說(shuō)明的是個(gè)人素質(zhì)有問題。而整個(gè)國(guó)家的文明又體現(xiàn)在個(gè)人的文明上,如果每個(gè)人都做好了自身的文明,那么國(guó)家的榮譽(yù)和地位也就隨之而上。小小的一個(gè)文明禮儀可以侮辱一個(gè)國(guó)家的名譽(yù),可見它非同小可,十分重要。

  昨天,我和媽媽一起去散步。天氣太熱,我廢了好大勁兒,媽媽才答應(yīng)給我買了一根雪糕。走著走著,覺得腳底黏黏的,媽媽一看,說(shuō):“是誰(shuí)這么不講文明,亂吐口香糖!”然后用紙將粘在我鞋上的口香糖弄了下來(lái)。這時(shí)忽然有兩個(gè)背著書包的.小男孩向我和媽媽走了過(guò)來(lái),手里還拿著一個(gè)黑色的環(huán)保袋。其中一個(gè)小男孩對(duì)媽媽說(shuō):“阿姨,這口香糖放在我們的袋子中吧!眿寢屨账麄冋f(shuō)的放了進(jìn)去,趁著媽媽放口香糖之際,我偷偷地瞄了一眼那個(gè)袋子,只見里面裝滿了許多在公園中撿到的垃圾,有:香蕉皮、香煙盒、口香糖、紙巾……媽媽也看見了,向那兩個(gè)小男孩投去了贊許的目光,并問:“你們兩個(gè)叫什么名字?這么懂事,是誰(shuí)叫你們?cè)谶@里撿垃圾的?”“阿姨,我們是自愿來(lái)這里撿垃圾的,媽媽從小就教育我們要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子!闭f(shuō)完轉(zhuǎn)頭就離開。這時(shí)我注意到他們胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾,沒想到小學(xué)生居然會(huì)這么懂事,我自愧不如。

  如果失去文明,社會(huì)將變得黑暗,人們會(huì)變得爾虞我詐,你不仁,我不義。人與人仿佛回到了原始時(shí)代。我們不僅需要傳承文明,還需要踐行文明,文明的行為是美的行為,它也反映了一個(gè)人的品德和美的心靈。

  文明離我們很近,觸手可及。讓我們?nèi)ホ`行文明,讓文明之風(fēng)吹遍世界每一個(gè)角落!

  與我同行作文 14

  青春代表著朝氣,代表著希望,代表著依然年輕。轉(zhuǎn)眼間,十三年過(guò)去了,現(xiàn)在的我已讀初二,青春與我同行。與青春一起走過(guò)的日子是那么美好!}記

  青春如淅淅春雨般的柔和,如煦日夏光般的熱情,如颯颯秋風(fēng)般的清爽,如寒冰刺骨般的凜冽。青春就是這樣的讓人愛恨不得,與青春一起走過(guò)的日子讓我永生難忘。

  是誰(shuí)說(shuō)要堅(jiān)持,永不放棄?是誰(shuí)曾在田野大聲呼喊,要留住今天?是誰(shuí)太敏感,總要為一件微不足道的小事思考半天?答案就是自己!曾經(jīng)的自己太過(guò)輕狂,太過(guò)驕傲,總是在口頭說(shuō)著只要今天,不想明天,但不得不被現(xiàn)實(shí)折服,思考明天的自己將要怎樣度過(guò),爭(zhēng)取不浪費(fèi)時(shí)間。一天天思考,一天天度過(guò),感謝青春,與青春一起走過(guò)的日子讓我學(xué)會(huì)了妥協(xié),折服,讓我明白明天是靠自己計(jì)劃行動(dòng)而不是在今天滯留等待的。

  哦,何時(shí)有了這么多的記憶?在與青春一起走過(guò)的日子,讓我明白不能在挫折面前低頭,不能在跌倒時(shí)哭泣,不能在孤傲中成長(zhǎng)……年少的我是一個(gè)天真幼稚的孩童,認(rèn)為太陽(yáng)就是圍繞著自己轉(zhuǎn),父母就應(yīng)該疼愛我們,現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年,明白太陽(yáng)守護(hù)每一個(gè)人,父母給予我們一輩子也無(wú)法償還的愛。青春太過(guò)短暫,只給人們一個(gè)美好的瞬間,卻不讓人們永久的擁有,等到秋風(fēng)落葉來(lái)到身邊,才只知青春在一天天流逝?释L(zhǎng)大的.我駐足在原點(diǎn),回望走過(guò)的歲月,原來(lái)有那么多的溫馨!感謝青春,與青春一起走過(guò)的日子,讓我一天天成長(zhǎng),一步步向前,一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持!

  青春如一本厚厚的書,我在書的扉頁(yè)鄭重的寫下我的名字,我一頁(yè)頁(yè)閱讀,一段段欣賞,無(wú)論是明媚的笑容,還是苦悶的憂傷,都被剪貼成絕妙的輪廓,記錄我的青春,與青春一起走過(guò)的日子,讓我懂得每一個(gè)時(shí)刻,值得我們銘記,在朝圣的路上,把我引進(jìn)心中的圣地,在成長(zhǎng)的道路上,有青春作伴,我們踏歌而行。

  與我同行作文 15

  紅、黃、藍(lán),當(dāng)心靈的三原色發(fā)生碰撞時(shí),迸出的是愛的火花。

  一路與父母同行,在成長(zhǎng)的道路上,我們受益匪淺,茁壯成長(zhǎng)。

  紅,代表火紅火紅的烈火,在我小時(shí)候我和爸爸媽媽回老家。那天晚上我們?cè)跓荆业母赣H正狼吞虎咽時(shí),我卻對(duì)我產(chǎn)生了一種好奇,為什么所有東西放進(jìn)去就熟了?我就把手伸進(jìn)去,我母親看見了,把手中的東西全扔了一把抓住我的手,看了看受傷了沒,直到我活蹦亂跳,她才放心!

  黃,代表金黃金黃的月亮。在三年前,我放學(xué)之后,就和同學(xué)一起玩,竟然忘記了回家,當(dāng)我走到小區(qū)樓下時(shí),看見一人影,她正在哭著,我一看,他竟然是媽媽!她連忙跑上來(lái)抱著我,我感受到了母愛。

  藍(lán),代表碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水。在三個(gè)月前,有一次我去游泳,當(dāng)我準(zhǔn)備跳下水時(shí),母親攔著我不讓我跳,她認(rèn)為慢慢的'從梯子下去更安全。我看他不注意撲的一聲跳了下去,而母親看見了,連忙下去把我撈上來(lái)。從這兒,我看母親對(duì)我的關(guān)心。

  在前行的路上,媽媽為我做了許多,讓我感受到母愛一起前行。

  與我同行作文 16

  從幼年起,我便與書結(jié)下了不解之緣:3歲的時(shí)候,爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事;我7歲后,上了小學(xué),漸漸地跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字,便開始自己讀書,遇到不認(rèn)識(shí)或不明白的地方,就向爸爸媽媽請(qǐng)教。我與書的故事就從這里開始了。

  在書的海洋里,我體會(huì)到了先哲們?yōu)槭裁窗l(fā)出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”之類的感慨了。

  書,對(duì)我來(lái)說(shuō)像是一個(gè)好朋友,當(dāng)我不高興的時(shí)候,它安慰我;當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候,它警示我;當(dāng)我灰心的'時(shí)候,它給我勇氣和力量。故事書帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,我跟著它去游歷,去探索作者的奇思妙想;科技書讓我打開了想象的翅膀;圖畫書陶冶了我的情操,增強(qiáng)了審美觀念……

  書不僅是我的好朋友,更是我的好老師。當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),字典第一個(gè)跳出來(lái);當(dāng)我有不懂得的問題時(shí),各式各樣的四庫(kù)全書自告奮勇地來(lái)幫我;當(dāng)我詞語(yǔ)意義弄不明白時(shí),詞典一馬當(dāng)先,幫我排憂解難……

  一本好書是綿軟甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮;一本好書是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;一本好書是旋律優(yōu)美的音樂,讓人忘我陶醉。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽遗c書,書與我,將相伴一生!

  與我同行作文 17

  由于人類的增多,生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞——地上的垃圾、飛舞的塑料袋,廢舊的電池……這一切的一切,它已經(jīng)使我們美麗的家園面目全非。怎樣才能使環(huán)境重歸于好呢?下面,我就來(lái)介紹一下我那親密的環(huán)保搭檔。

  第一個(gè)環(huán)保搭檔是布袋,超市中的塑料袋埋在泥土中,讓泥土難以“消化”,并且塑料袋都是一次性物品,用后就不能再用,不但花錢,還破壞環(huán)境,成為白色垃圾,而布袋不是一次性物品,并且容易分解,還可以隨身攜帶,真是一個(gè)環(huán)保好搭檔。

  第二個(gè)環(huán)保搭檔是塑料筷子,一般飯店中的筷子都是一次性的木質(zhì)筷子,用一次就被扔了,而制作這種筷子的材料就是樹木,為了制造這些快子,伐木隊(duì)亂砍亂伐,許多樹木消失后,就會(huì)造成水土流失、沙塵暴,而塑料筷子既不浪費(fèi)木材,又不是一次性,真的很有用哩。

  環(huán)保與我同行 第三個(gè)環(huán)保搭檔是眾所周知的'垃圾桶,我之所以把它列為環(huán)保搭檔,是因?yàn)樗堋巴淌伞备鞣N不可回收的垃圾,如果每個(gè)人都能做一個(gè)勤快的人,都把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里,世界就會(huì)變得更美好,廢電池等不可回收的“惡魔”也有歸宿了。

  我的環(huán)保搭檔還有許多……

  總之,大家一定要記住一句話:威海是我家,文明靠大家。

  與我同行作文 18

  今天中午,我們吃完飯,在操場(chǎng)玩兒,突然聽見有人再喊“血,哪來(lái)的血?”我們好奇的跑過(guò)去,只見地上一灘血,我們嚇壞了,再往我們班同學(xué)身上一看,手臂上已經(jīng)被掛出差不多20厘米的口子,正呼呼的往外冒血,骨頭都露出來(lái)了,學(xué)校趕緊把他送到醫(yī)院,跟他的父母取得聯(lián)系,現(xiàn)在還不知情況如何。我們都很迷惑,他的.手臂上怎么會(huì)出現(xiàn)那么長(zhǎng)的口子,我問了當(dāng)時(shí)和他一起的幾個(gè)同學(xué),誰(shuí)知我們班的那個(gè)同學(xué)在足球門上的頂上站著,由于重心不穩(wěn),摔了下來(lái),在摔下來(lái)得途中想用手抓住欄桿,誰(shuí)知欄桿沒抓住,手臂卻被拉出一個(gè)大口。

  我們生活在一個(gè)和平的世界,處在平安的環(huán)境里,也要想到出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能;居安思危要求我們要有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。不能反思昨天的隱患、他人的事故,做不到安全警鐘長(zhǎng)鳴,安全毛毛雨常下,今天的安全就會(huì)轉(zhuǎn)化成明天的事故。

  安全是火,點(diǎn)燃了生命之燈! 安全是燈,照亮了生命之路! 安全是路,引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!讓我們與安全同行,與平安同行,一起生活在一個(gè)幸福的世界里。

  與我同行作文 19

  安全,多么簡(jiǎn)單的字眼呀!但它的重要性每天都與我們相伴,沒有了它我們什么時(shí)間都會(huì)出事,嚴(yán)重的可能會(huì)丟掉性命,我們只要詳細(xì)生命便會(huì)和安全連系在一起,這兩者是不可分割的。

  在生活中。在學(xué)習(xí)中。在任何地點(diǎn)。我們都會(huì)和安全連系在一起,一刻也不能分開,在寫這篇文章時(shí),我的腦海里想了很多,幾乎全部都被安全占據(jù)了,別看安全兩個(gè)簡(jiǎn)單的文字,但它是重要的,我們每天都與它相伴,它的權(quán)利比死神要大,如果不得罪它,死神便不會(huì)降臨到我們身上,可見安全在我們身上有多么重要!

  往往有的人沒有把安全當(dāng)成回事,才會(huì)發(fā)生一件又一件突如其來(lái)的生命事件,如果我可以見到死神,那么我會(huì)請(qǐng)求讓我看看那些因?yàn)椴辉谝獍踩拿麊,可能?huì)有數(shù)不清的人。有了安全才是福,失去安全便是禍。每年死于安全的.人不計(jì)其數(shù),不用說(shuō)每年就是每天也有近萬(wàn)人因失去安全而喪命,如果我們把安全放在第一位的話,他們也不至于喪命。

  今天我懷著惋惜的心情想告誡所以不把安全當(dāng)回事的人們“珍愛生命吧”。生命只屬于我們一次,失去便無(wú)法挽回。如果不想失去生命,那就請(qǐng)將安全放在第一位吧!生命的重要性你無(wú)法想像。記住一句話:“有了安全就是福,失去安全便是禍”。

  與我同行作文 20

  對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),安全十分重要:它是通往你我成功的彼岸,僅有確保安全,我們才能到達(dá)去享受成功的喜悅;它又是培育幸福之花的土壤,僅有身系安全,幸福之花才會(huì)開放在你生命的旅程中……

  放暑假了,爸爸帶我去探望一位叔叔。我看見叔叔的腳上罩著一個(gè)像鳥籠一樣的東西,很可怕,可我又不敢問。

  我坐在旁邊聽爸爸和叔叔說(shuō)話,才明白原先那個(gè)鳥籠一樣的東西是鈦合金鋼板,利用它把叔叔的`小腿固定住,我趕緊問:“叔叔,您是怎樣啦?”叔叔摸著我的腦袋,說(shuō):“被一個(gè)輛摩托車撞了,這不,腿斷了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭;貋(lái)的路上才聽爸爸說(shuō),原先是叔叔要橫穿馬路的時(shí)候,一個(gè)年輕人從后面急速駛來(lái),來(lái)不及剎車撞了上去,叔叔被彈得老遠(yuǎn)。爸爸還告訴我,叔叔有可能會(huì)殘疾。真可怕!

  現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)你在馬路上行走時(shí),走人行道,這是安全;當(dāng)你要過(guò)馬路時(shí),走斑馬線,看紅綠燈,這也是安全……其實(shí),安全就是那么簡(jiǎn)單,但必須強(qiáng)調(diào)的是:僅有我們真的將安全牢記于心,落實(shí)于行時(shí),安全才會(huì)伴隨我們左右,伴著我們歡樂成長(zhǎng)。同學(xué)們:讓我們從小做起,從小事做起,自覺遵守交通規(guī)則。

  與我同行作文 21

  我的家在蘇州,蘇州不僅是一個(gè)美麗的城市,還是一個(gè)非常文明的城市。當(dāng)然,文明的城市也是需要文明的'一舉一動(dòng)形成的。

  暑假到了,我和媽媽一起去新華書店買書。我們好不容易才盼來(lái)了33路車,我貪婪地享受著冷氣,對(duì)媽媽說(shuō):“還是車上舒服,比在車站等車舒服多了!币?yàn)槲壹译x新華書店比較遠(yuǎn)的,并且車上位置多,所以就可以悠閑地坐在座位上吹空調(diào)。很快,車上沒有座位了,然后又來(lái)了一對(duì)年邁的老夫妻,他(她)們看起來(lái)很和諧,就是走路不是很方便。

  他們剛上車,司機(jī)就對(duì)著后面的人說(shuō)﹕“有沒有人愿意給他們讓座位的?”我跟媽媽說(shuō)︰“媽媽,要不然我們讓座位吧!”媽媽說(shuō)︰“好啊!助人為樂!,“到這來(lái)吧,我們這邊有座位!眿寢寗傉f(shuō)完,另一邊也傳來(lái)了聲音︰“這邊,這邊!眿寢尵驼f(shuō)︰“要到我們這邊來(lái)吧,我們馬上就要下車了!闭f(shuō)完,就下座位把兩位老人攙到座位上。老爺爺和老奶奶一直在用本地的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)︰“真是太謝謝你們了,謝謝啊,謝謝!蔽覀円猜爞(gè)半懂,說(shuō)︰“不用謝了!

  我和媽媽下車之后,媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)︰“以后也要多多幫助有困難的人啊。”

  “知道~啦!”我故意把這句話給拖長(zhǎng)了點(diǎn)。

  與我同行作文 22

  道德與法律就如同是一根線,你在觸犯法律的同時(shí),你的道德也會(huì)受到牽連。在心中牢記道德的同時(shí),你的法律意識(shí)也會(huì)漸漸的形成了。

  法律和道德,就像是一張無(wú)形的網(wǎng),將我們圍在其中。有時(shí)候,你會(huì)覺得有一點(diǎn)不舒服,但是,一旦你想要掙脫的這一張無(wú)形的網(wǎng)。更大的禁錮將會(huì)等待著你。

  法律的世界是美好的,它用一條條的法律法規(guī)為我們構(gòu)筑的一個(gè)美好的世界。它可以保證一個(gè)人不受傷害。所以,何必為了一時(shí)的歡愉,換來(lái)一生的痛苦呢?一時(shí)的沖動(dòng),會(huì)讓一切都回不到原點(diǎn)。

  毫無(wú)疑問,沒有法律的'世界是黑暗的。不是每一個(gè)人都有極高的道德觀念,這個(gè)時(shí)候一定是需要有一個(gè)實(shí)質(zhì)存在的東西來(lái)規(guī)定什么不可以,什么必須要。

  我想,在這次的法律活動(dòng)月之中,我得到的最大收獲便是:有一定的法律意識(shí)是很要必要的。它可以保證我們不受侵害。也可以避免我們?nèi)ナ芎e人。

  最后,我想說(shuō),青春只有一次,青春是要肆意揮霍的。但這個(gè)揮霍一定是要有度的。年少不知事,并不能成為犯罪的理由。

  與我同行作文 23

  清晨,第一縷陽(yáng)光透過(guò)薄薄的紗簾,過(guò)濾成深淺不一的藍(lán)色,溫暖的陽(yáng)光映在身上,卻又癢又舒服。暴露在空氣中的皮膚貪婪地吸著房間里的溫暖。不知道過(guò)了多久。房間里充滿了早餐的香味。我下了床,去了廚房。香味越來(lái)越濃。我混亂的思緒猛然驚醒,一股熟悉的甜味涌上心頭。

  在鳥語(yǔ)花香的春天,騎自行車或散步,聽河邊的流水或在森林里尋找隱藏的綠色植物。聞著幽香,看著花草慵懶地扭腰,心里似乎有一種清新的感覺。

  在一個(gè)炎熱的夏天,我在水的.陪伴下跳進(jìn)水里,在里面游泳。所有原來(lái)的浮躁都被“無(wú)情”壓制了。

  在五彩繽紛的深秋,一片片枯葉在秋風(fēng)中沙沙作響、飄落。用那婆娑的舞蹈,詮釋了“落紅不是無(wú)情之物,化作春泥更護(hù)花”的美好?粗萑~不遺余力的釋放自己剩余的能量,心里最柔軟的那根弦被一陣微風(fēng)觸動(dòng)。

  銀裝素裹的冬天,即使手凍紅了,和同伴拿著雪球追的時(shí)候也忍不住笑。

  你是對(duì)自己內(nèi)心的甜蜜和清新感到高興,還是對(duì)自己臉上的笑容感到高興?它像一只年輕的春鳥,無(wú)法抹去它的魅力,它穿越城市和森林,無(wú)處不在。沒有苛求和追逐,快樂已經(jīng)在你身邊悄然綻放。

  與我同行作文 24

  我是個(gè)坦誠(chéng)直率的“陽(yáng)光女孩”,嬌小玲瓏的身材,透露出“小荷才露尖尖角”的銳氣,我有一雙機(jī)靈的慧眼,閃耀出“腹有詩(shī)書氣自華”的神采。我愛好廣泛,熱愛閱讀,勤于筆耕,這些都源于我夢(mèng)寐以求的文學(xué)路。

  我堅(jiān)持每天寫日記,努力實(shí)踐著“我手寫我心”的思想,我傷心的時(shí)候會(huì)向日記哭訴;我高興的時(shí)候會(huì)向日記報(bào)喜;我無(wú)聊的時(shí)候會(huì)跟日記聊天;我委屈的時(shí)候會(huì)向日記埋怨。日記是我的玩伴,作文是我的伴侶。我夢(mèng)想著文學(xué)中的趣味;注視著我文學(xué)中的困難;實(shí)踐著文學(xué)中的生活。

  在我的文學(xué)路上離不開魯迅雜文的尖銳深刻;離不開冰心散文的.清新雋永;離不開王安憶小說(shuō)的細(xì)膩溫潤(rùn);離不開詠柳詞的婉約動(dòng)人;離不開李白詩(shī)的奔放豪邁……文學(xué)中有許多奧秘離不開生活實(shí)踐,生活是我的老師,告訴我了所有的謎團(tuán)。我喜愛的作文離不開這位老師,它讓我知道大自然總有寫不完的詩(shī)情畫意,在春天能寫出萬(wàn)里無(wú)云的天空;能寫出一望無(wú)際的原野,能寫出偏偏起舞的花草,就連一根草、一幅畫、一滴水都可以寫出長(zhǎng)篇大論。文學(xué)的路走不完,追夢(mèng)的心不會(huì)老,心中的話說(shuō)不盡,我沉浸在文學(xué)夢(mèng)中,無(wú)法自拔。

  文學(xué)與我同行,文學(xué)之路讓我陶醉,讓我成長(zhǎng)。

  與我同行作文 25

  我生活在幸福之中,因?yàn)槲矣幸粋(gè)愛我的媽媽,我有一個(gè)關(guān)心我的老師,也有一個(gè)樂于幫助我的同桌。

  我有一個(gè)愛我的媽媽。有一年冬天的夜晚,我突然發(fā)燒,媽媽給我量了一下體溫,居然四十度,我燒得意識(shí)不清。媽媽二話不說(shuō),馬上帶著我去醫(yī)院,不巧,那天正下著大雪,路上非;,像一個(gè)滑冰場(chǎng)。路上還打不到車,媽媽做出了一個(gè)大膽的決定——抱著我去醫(yī)院。

  一路上,因?yàn)轱L(fēng)雪交加,所以我們無(wú)法打傘。媽媽抱著我艱難地走著,媽媽滑倒了,但是媽媽的第一反應(yīng)就是看我有沒有摔傷。終于到了醫(yī)院,媽媽抱著我去找醫(yī)生。我醒了,我看著媽媽著急的`眼神,說(shuō):“媽媽,不要著急,我沒事。”媽媽摸了摸我的額頭,找到病床,小心翼翼地把我放在病床上,那一刻,我哭了。

  我有一個(gè)關(guān)心我的老師。有一次,天空陰云密布,不一會(huì)兒,下起了傾盆大雨。恰巧我沒有帶傘。放學(xué)了,其他的同學(xué)都走了,沒帶傘的同學(xué)也被家長(zhǎng)接走了,似乎只有我一個(gè)人了。正在我焦急的時(shí)候,王老師來(lái)了,問我怎么不走,我說(shuō)明了情況,王老師把他的傘給了我,這時(shí),我的心里涌起一股暖流。

  愛我的人有很多很多,我被幸福包圍著……

  這就是屬于我的幸福,我要好好的珍惜、體會(huì)。

  與我同行作文 26

  冷暖寒秋,時(shí)光荏苒。唯獨(dú)書,才是可愛的良伴。與書同行,孤獨(dú)也是一種享受,深刻而豐富。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在追求知識(shí)的道路上,我們只有不懈的努力,不畏艱苦,才可以撥開云霧,聽到清脆的鳥叫,聞到濃郁的花香;只有耐得住寂寞,才可以在書山的頂峰上一覽群山小,才可以在學(xué)海中自由翱翔。

  書讀百遍,其義自見。一篇課文,我們要反復(fù)的去朗讀揣摩,才能理解深層的含義,才能學(xué)習(xí)作者的寫作技巧;一個(gè)單詞詞組,我們要反復(fù)的去發(fā)現(xiàn),觀察。發(fā)現(xiàn)它與其他之間的不同處,相同處;一個(gè)概念,公式,我們要反復(fù)的去領(lǐng)悟,融會(huì)貫通,活學(xué)活用。

  欲窮千里目,更上一層樓。知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的,它像一座沒有峰頂?shù)?高山,我們這些求知的學(xué)生,只有不斷的攀爬,才能擁有更為廣闊的視野,我們要不斷地追求,才能創(chuàng)造奇跡。

  讀書的日子,我們不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)迷茫。就像歌德說(shuō)的讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。一樣。書與我同行,陪我在平淡的日子里享受樂趣。

  與書為友,與書同行。同學(xué)們,用心靈去讀書吧,用心靈去領(lǐng)會(huì)美好吧!書伴隨我們,永遠(yuǎn)是我們的良師益友。

  與我同行作文 27

  朋友一生一起走,那些日子不在寂寞。

  ——題記

  只要有機(jī)會(huì),我就去找他玩。玩著玩著,我感覺到雨點(diǎn)掉在了我倆的身上,我倆異口同聲:“下雨了,快回去!”于是,我們一起往家跑。剛進(jìn)屋里就聽見了震耳欲聾的聲音。我們嚇了一跳,雷聲過(guò)后,雨點(diǎn)頑皮地往下掉,而且越下越大。過(guò)了半個(gè)多小時(shí),雨終于停了,我們又高興地去玩了。

  他這個(gè)人的性格開朗,好動(dòng),學(xué)習(xí)一般,是中等生?晌覀z卻是最好的.朋友。我們?cè)谝黄鹜娴每砷_心了,我們一會(huì)兒蕩秋千,一會(huì)兒玩卡,可好景不長(zhǎng),玩著玩著他就要耍賴了。于是我們開始吵架,我們你一句,我一句,誰(shuí)也不讓誰(shuí),我生氣了:“有本事絕交!”他也不讓我:“絕交就絕交,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”說(shuō)罷,我們頭也不回地走了。

  事后,我很寂寞,我想,朋友一場(chǎng),何必大發(fā)雷霆呢?我也想去道歉,可又不好意思,所以一直僵持著。終于有一天,我鼓起勇氣,去找他。我們就又和好如初了。

  你看,因?yàn)橛信笥眩陨畈艜?huì)多姿我彩,我與你同行,你與我同行!

  與我同行作文 28

  在生活中,令我最敬佩的好朋友是——車小婷。她長(zhǎng)著一雙明亮而有神的大眼睛,她的眼角是翹得。是我們班的班長(zhǎng),令我佩服的是她不但學(xué)習(xí)好,而且很勤勞!

  我記得有一次數(shù)學(xué)老師在黑板上出了二十道題,讓我們做?墒俏也艅傋隽藘傻李}。下課鈴就響了,于是下課我去找小婷,“別寫了,下節(jié)課再寫吧!咱們玩去。”可是她說(shuō):“不行,你們先去玩吧,我寫完了再去!彼f(shuō)完又繼續(xù)低下頭聚精會(huì)神的寫。

  過(guò)了一會(huì)我回到教室,看到她寫完了,但是又在復(fù)習(xí)語(yǔ)文。我再次跑過(guò)去又說(shuō):“你現(xiàn)在可以玩去了吧?”“不行,我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文,一會(huì)要考試,難道你不復(fù)習(xí)嗎?”小婷說(shuō)。我心想:好認(rèn)真啊!我真佩服他能有這種學(xué)習(xí)的勁頭!我也要向他學(xué)習(xí)。

  我還記得二年級(jí)的時(shí)候,星期一今天本來(lái)是我的'值日,可是我一到學(xué)校,小婷就說(shuō):“我?guī)湍阕鲋等瞻?”“不用了,我來(lái)吧!”我說(shuō)。這時(shí)檢查衛(wèi)生的同學(xué)來(lái)了,檢查的給我們星期一打了滿分!爸x謝班長(zhǎng)!要不是你今天我們得分就得不了滿分了!”我的話音剛落,說(shuō):“不用謝,這是同學(xué)之間應(yīng)該的!”我又心想:我一定要像小婷學(xué)習(xí)!

  這就是我身邊敬佩的好朋友。

  與我同行作文 29

  從我家到我們學(xué)校有一條小路,在這條小路上,凝結(jié)著我和媽媽的母女情深,滿載著我和媽媽的歡聲笑語(yǔ)。

  從我四歲起,我和媽媽就一同來(lái)往于這條小路,而且風(fēng)雨無(wú)阻。小路雖不平坦,來(lái)往的人也很少,但有媽媽的作陪我心里很踏實(shí)。我感覺它只屬于我和媽媽的空間,我們可以無(wú)拘無(wú)束地談天說(shuō)地、可以自由自在地唱歌、也可以不假思索地背琴譜……

  時(shí)光荏苒,我上了小學(xué),我和媽媽依然走在這條小路上。我站在自行車的后座上,摟著媽媽的脖子,親密無(wú)間地談?wù)撝覀儗W(xué)校發(fā)生的事,談?wù)撝医裉於紝W(xué)了什么,談?wù)撝妒f(wàn)個(gè)為什么》。

  當(dāng)又一個(gè)春天來(lái)臨時(shí),青青的小草夾雜著無(wú)名的.小花,給小路增添了蓬勃生機(jī)。我和媽媽仍然走在這條小路上,我們追逐著、歡笑著。媽媽說(shuō):“你的騎車技術(shù)不錯(cuò)嘛!”我說(shuō):“我也應(yīng)該體驗(yàn)一下騎在這條‘坎坷’的小路上的感受了!”我們的笑聲飄灑在小路上,回蕩在小路的上空……

  小路向前方逐漸延伸變寬,母愛將伴隨著我走向成熟。

  與我同行作文 30

  對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),安全十分重要:它是通往你我成功的彼岸,只有確保安全,我們才能到達(dá)去享受成功的喜悅;它又是培育幸福之花的土壤,只有身系安全,幸福之花才會(huì)開放在你生命的.旅程中……

  放暑假了,爸爸帶我去醫(yī)院探望一位叔叔。我看見叔叔的腳上罩著一個(gè)像鳥籠一樣的東西,很可怕,可我又不敢問。

  我坐在旁邊聽爸爸和叔叔說(shuō)話,才知道原來(lái)那個(gè)鳥籠一樣的東西是鈦合金鋼板,利用它把叔叔的小腿固定住,我趕緊問:“叔叔,您是怎么啦?”叔叔摸著我的腦袋,說(shuō):“被一個(gè)輛摩托車撞了,這不,腿斷了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭;貋(lái)的路上才聽爸爸說(shuō),原來(lái)是叔叔要橫穿馬路的時(shí)候,一個(gè)年輕人從后面急速駛來(lái),來(lái)不及剎車撞了上去,叔叔被彈得老遠(yuǎn)。爸爸還告訴我,叔叔有可能會(huì)殘疾。真可怕!

  現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)你在馬路上行走時(shí),走人行道,這是安全;當(dāng)你要過(guò)馬路時(shí),走斑馬線,看紅綠燈,這也是安全……其實(shí),安全就是那么簡(jiǎn)單,但必須強(qiáng)調(diào)的是:只有我們真的將安全牢記于心,落實(shí)于行時(shí),安全才會(huì)伴隨我們左右,伴著我們快樂成長(zhǎng)。同學(xué)們:讓我們從小做起,從小事做起,自覺遵守交通規(guī)則。

  與我同行作文 31

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。書在人們的生活中是必不可少的。書也有很多種類型:有漫畫書,作文書,歷史書,還有小朋友最喜歡讀的故事書等。

  幼兒園的`時(shí)候,爸爸媽媽給我買了許多故事書,連環(huán)畫。我常常讓媽媽講故事給我聽,還經(jīng)常捧著本連環(huán)畫坐在椅子上,津津有味地看上面的圖畫,想著這個(gè)故事講了什么事。上小學(xué)后,我漸漸學(xué)會(huì)了認(rèn)字,這時(shí),我有了許多帶拼音的故事書,和一本我非常喜歡看的百科全書。從中,我學(xué)到了許許多多知識(shí),也在無(wú)意中學(xué)到了許多漢字。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。我喜歡讀書名著,我讀書了許多名著,像《小婦人》、《小公主》、《霧都孤兒》、《八十天環(huán)游地球》、《期巴達(dá)克期》、《柳林風(fēng)聲》、《小王子》、《悲慘世界》《巴黎圣母院》、《上尉的女兒》等我都讀過(guò)。當(dāng)我不開心的時(shí)候,我也會(huì)看一些校園小說(shuō)。比如,《我的同桌是女妖》、《調(diào)皮的日子》、《草房子》等。讀這些書的時(shí)候,會(huì)感到特別愉快。讀到一本以悲劇結(jié)尾的書時(shí),我也會(huì)痛哭流涕。講到好笑的地方,我也會(huì)捧腹大笑。

  與我同行作文 32

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。所以我們要和文明做一對(duì)形影不離的.好朋友。

  想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們,人活在世上就要講文明。人不講文明,再美也會(huì)變成丑人,再富也會(huì)變成窮人。記得有一次,我和爸爸媽媽去澳門旅游,我們?nèi)チ司频攴藕昧诵欣睿妥嚾グ拈T最出名的旅游勝地──大三巴牌坊。上到車后我看見一個(gè)老奶奶沒位置坐,我心想:如果我把位置讓給老奶奶,我就沒有位置坐了,但如果我不讓給老奶奶坐,老奶奶的腳就會(huì)很累。當(dāng)我決定讓給老奶奶坐的時(shí)候,已經(jīng)有一個(gè)比我小一點(diǎn),大約是十歲的女孩走到老奶奶身邊,說(shuō):“老奶奶,您坐吧!”老奶奶對(duì)女孩說(shuō):“好孩子,謝謝你。”

  文明是一句善良的問候,文明是一陣清涼的風(fēng),文明是一盞明亮的燈。其實(shí),要做到文明并不難,就是要尊老愛幼,孝敬父母,尊敬老師,關(guān)愛他人。讓文明之花在每個(gè)人的心中盛開,我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、更加美好。

  與我同行作文 33

  書,是人們無(wú)聊時(shí)的趣味,它能帶我們走入意境,你就能在書中生活著、感受著……而我,就是一個(gè)愛讀書的人,每天中午回到家,吃過(guò)午飯,我就默默地走進(jìn)自己的房間里,拿起我心愛的《笑貓日記》,津津有味的讀起來(lái)。

  我在讀《笑貓日記》的.時(shí)候,就感覺自己是一個(gè)它們身邊旁觀的人,我在看它們,這時(shí),會(huì)笑的貓——笑貓也在對(duì)我微笑著,我也能聽懂它的語(yǔ)言,要是它和虎皮貓生的第三只貓“三寶”也能過(guò)來(lái)和我聊上幾句,該有多好!

  有一天我睡前看書看得入了迷,不知不覺睡著了,我夢(mèng)見自己變成了笑貓,騎在綠毛龜身上,看見一只受傷的老鼠,它為了救小白狗被壞人踢傷了,傷口還在流著血,綠毛龜吹了一口“萬(wàn)年之氣”,把老鼠變成了球,我正在驚奇于綠毛龜?shù)摹吧駳狻睍r(shí),一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己,我也醒了,原來(lái)是夢(mèng)!

  我愛上書,是因?yàn)閶寢尫浅VС治易x書,只要我喜歡的書,她都會(huì)給我買回來(lái)。朋友們,讓我們聯(lián)手與書同行吧!因?yàn)榕c書同行的過(guò)程中不僅可以陶冶自己的性情,還能提高我們的寫作能力,寫文章才能思維敏捷。與書同行更重要的是使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之!

  與我同行作文 34

  在我經(jīng)歷的十四個(gè)春秋里,有歡笑、也有失落,有陰晦的風(fēng)雨、也有燦爛的陽(yáng)光。歡笑時(shí),有朋友陪伴,而媽媽總是我失落時(shí)的伴侶。

  快考試了,怎么辦?我心急如焚,情緒低落。這段時(shí)間沒有好好學(xué)習(xí),成績(jī)一定不會(huì)考好。成績(jī)不好老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)甚至謾罵,同學(xué)們會(huì)嘲笑——這種滋味真的讓自尊心很強(qiáng)的'我,難以面對(duì),也無(wú)法面對(duì)。

  媽媽看出了我的心思,那段時(shí)間一直陪伴在我的身邊,一邊鼓勵(lì)著我,一邊陪著我學(xué)習(xí)。她關(guān)切地對(duì)我說(shuō),孩子,你的基礎(chǔ)不好,這也怪我過(guò)去沒有關(guān)心你,只要你面對(duì)現(xiàn)實(shí),盡力學(xué)好考好,有一點(diǎn)進(jìn)步,我就感到高興。聽到媽媽的話,我的心情忽然變得明朗起來(lái),學(xué)習(xí)也有了信心和動(dòng)力。

  不久,要考試了,我信心百倍,努力盡自己的所能,答好每一道試題。成績(jī)出來(lái)后,盡管只進(jìn)步了一點(diǎn),媽媽的臉上便露出了燦爛的笑容。她拿著試卷,鼓勵(lì)我道,這次考得不錯(cuò),進(jìn)步了,只要你繼續(xù)努力,一定會(huì)成功的。

  幾年過(guò)去了,媽媽一直這樣陪伴著我、鼓勵(lì)著我,使我樹立了自信。我也沒有辜負(fù)她的期望,成績(jī)比原來(lái)好多了。

  如今,我成長(zhǎng)的腳步?jīng)]有停止。在人生路上,有媽媽的陪伴,與媽媽同行,我感到溫暖,相信我一定會(huì)成功的。

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