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關懷一直都在作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關懷一直都在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關懷一直都在作文1
關懷像火，自古便帶給我們溫暖；關懷像水，一直以來都給我滋養(yǎng)；關懷像風，一直都會為我們驅(qū)逐煩惱。關懷是溫暖的，關懷是美好的，關懷更是永恒的。
秋風蕭蕭瑟瑟，撫過道旁的楊樹，只見那一抹金黃也隨之飄飄蕩蕩，最終有幾片金蝶輕輕地、緩緩地擁抱了大地。
那天，我滿心歡喜地拿著新發(fā)的校服，蹦蹦跳跳地沖進了家門，急不可耐地穿上新發(fā)的校服�？纯匆骂I，看看袖子。只是褲子太長了。奶奶慢慢悠悠、樂樂呵呵地走來，伸出了她那雙飽經(jīng)風霜的布滿皺紋的手，拿起褲腿，抬起手放到眼前，右手拿出尺，按試好的長度，掏出一支筆，褲腿上就呈現(xiàn)出一抹淡淡的、幽幽的'紅色。
奶奶拿出一把古銅色的黃木尺，放在褲腿上，手中執(zhí)筆，那條淡淡的紅色便緩緩延長，也在我的心里潺潺流淌。她彎下腰，翻出一卷紫色的線，穿在縫紉機上。她低下頭，瞇起眼，把臉貼的很近。伸出右手，放在圓圓的輪上，對準針，轉(zhuǎn)了幾下，針上下動了幾次。奶奶又閉上左眼，瞇著那已經(jīng)得病的右眼，用尺子比一比，看看是否對齊。確認無誤后，再次舉起右手，轉(zhuǎn)動那熟悉的轉(zhuǎn)軸，雙腳踩在踏板上，前一下，后一下。那針像花叢里美麗的蝴蝶，上下翻飛，進進出出，正在縫合一個美麗而又可愛的夢。
我靜靜地站在一旁，聽著，看著。聽著縫紉機那美妙的聲音；看著奶奶那彎曲的背影，那和睦流暢的動作，不禁潸然淚下。
如今，開學已有數(shù)月，正值窮冬，需要把棉拖鞋拿出來了�？晌覅s找到許多雙大小不一的鞋。這些都是奶奶自己做的。此刻，我只記得奶奶那句“都留著給孩子，長大了穿”�；叵胍幌�，又何曾不是呢？小到鞋襪，大到被褥，哪一件不是奶奶一針一線親手縫出的呢？
時光很長，深深淺淺地載著我們向前流。而關懷，一直都在。這是來自奶奶對我慈祥的愛，這是隔代人對后輩的關懷，不論成敗與否，關懷一直都在。
關懷一直都在作文2
那年她七歲，一場地動山搖的洪水奪去了她母親的生命，留下年幼的她與沉默寡言的父親生活。
剛剛承受喪母之痛的她像一只發(fā)狂的小獸一般不讓任何人靠近，連父親也不例外。她藏不住對父親的恨意：如果不是他當時把母親拋棄在山區(qū)，溫柔可人的母親怎么可能慘死于水中？她回憶起母親滿是淤痕的臉與彎曲的手指，心中的仇恨就濃上一分。
在心中這股想要與他對立意識的驅(qū)動下，她開始逃課、打架，做盡了壞學生該做的事。但在嘈雜吵鬧的鬧市，她記起溫暖明亮的課堂；在承受打架時的痛意時，她渴望干凈潔白的課本。畢竟，她愛讀書啊，可她不愿意成為一個乖巧的好學生，她想要給父親制造麻煩。
看著父親一次次從工作中抽出身來到學校，毫不在乎地聽著他嚴厲的斥責，臉上掛著毫不掩飾的挑釁。暴跳如雷的他每次揚起手掌又落下，她心中的冷笑更甚：這是他應該付出的代價。日復一日，不滿和矛盾一天天累積，終于，有一天，他們吵了起來。
“走開！我的事不用你管！”她奮力打開家門，一手拖著行李箱，一手推開阻攔她的父親。父親的.聲音如炸雷一般響起“我不允許你走”，“好啊，當年對不起我媽，現(xiàn)在連我也不放過！”她反唇相譏，一邊拿起地上的鞋子向他扔去以阻止他前進。他不躲不避，鞋跟在他額頭磕出一塊紅暈。他也不喊，只是輕輕地說道“當年傷害了你媽，現(xiàn)在還要連我一起嗎？”她立住了，眼里滿是不信任與狐疑，冷笑著，并不相信。他接著說道：“當年，你媽為了救貪玩的你，陷入了洼地，正好被洪水沖刷的大石塊砸昏，最后死于水中�！�
她感到一陣恍惚。多年以仇恨建立起的堡壘已搖搖欲墜，他又拿出當年的報紙作證。原來，父親竟忍受多年的不滿與難過，獨自撐起她的一片天空。她茫然地望著凌亂的客廳，又瞥見父親額頭的紅暈，心中那根由仇恨筑就的脆弱之弦轟然崩斷。她放聲大哭，流出了這幾年對父親的愧疚，夾雜著幾聲“對不起”的嗚咽，直撲入父親懷中。這幾年的辛苦操勞，已讓這個堅強的男人身軀蒼老，漸漸矮小，但仍然有力。
曾經(jīng)的孤單、迷茫，在這一刻找到歸屬，她不由得想起媽媽在她小時候哼唱的歌“我不會孤單，因為你們，都在”。溫暖的曲調(diào)在她心中輕輕回蕩。原來，父親的關懷，一直都在。
關懷一直都在作文3
慢慢地，我開始長大，思想也發(fā)生了改變，變得沒那么簡單，對于人生也有了許多疑問�！}記
走出這個家門，走出這個農(nóng)村，我走向了向往的大城市。對于新的事物我感到那么好奇，但為掩飾我的“土氣”，我對一切表現(xiàn)出無趣與不屑。像《小王子》那樣，擁有童真的人都是那么幼稚。感覺只有數(shù)字才能讓朋友覺得你是那么成熟，就像是“你多大了”“你父母收入多少”“你衣服價格多少”之類的。只有這樣，他們才愿意和你交朋友。
進入神圣的校門，也可以說進入了一個小型的骯臟社會，里面擁有各類人士。邊抽煙邊教導同學們吸煙喝酒有害健康的老師，倡導“文明校園你我行”而又在下一秒隨地吐痰的學生會成員，又或是標明“禁止踐踏草坪”而走“捷徑”的同學們，“勇敢”便是一次又一次觸碰校規(guī)，道德甚至是法律的底線。廁所是沒有名牌的吸煙室，圍墻是住校生的校門，被窩是最好的wifi接收地點。
我走進這兒，像很多人一樣心里產(chǎn)生了同樣的想法：“天老大，我第二”。于是，為了博眼球，我學會了騙人的謊言，在課堂上犯了錯時還要強行辯解，一臉“要留清白在人間”的樣子�？偘炎约悍旁诘谝晃�，拿父親的'血汗錢到KTV唱《父親》。看不慣任何人，一有閑空就“路見不平，拔刀相助”“該出手時就出手”。從哪兒跌倒就在哪兒多趴會兒�！盁o惡不作”說的就是我。
終于，帶著不服的眼神，從村口走到了家門口。父母在家打床墊，即便帶著口罩，他們還是被嗆得不�？人��；覊m落在他們的頭發(fā)上，眉梢上，眼皮上，好像那是他們與生俱來的裝扮一樣自然，在陽光下把父母變成了兩個影子。他們忙著手里的活，根本沒有注意到我，塵土飛揚中，我低頭回到屋里。他們的手機正在充電，我猶豫了一下，心猛然一顫，看向外面正在勞作的父母，打開了未讀取的老師發(fā)來的新消息。
晚，父母回到家中，見到我先是一驚，隨后又問：“娃子，咋回來了？”我心中一抽，說：“學校放假一周�！备改赣行└吲d，我便將之前從不翻閱的教材全部掀開。我懂了，我悔了，我重生了，還好，不太遲。
起點，一直都在。
關懷一直都在作文4
小時候我常住在鄉(xiāng)下阿婆家，空調(diào)在那時也不甚普及，人們的避暑利器也僅是一把大搖扇．阿婆常常搖著一把扇子坐在院子里，看著我玩耍，夏日的燥也被它搖走了．
一日午睡驚起，我看見阿婆坐在窗邊借著陽光縫補蒲扇。黑布條被阿婆鎖在了扇沿，針線不停地穿梭著，宛若陽光中的精靈。阿婆的手很靈巧，一下子就縫完了，但我并不知道她為什么這樣做，普通的搖扇難道不好嗎？
晚上媽媽來了要接我回城里，阿婆拍著媽媽的背，溫聲道：“看看這扇子，多棒！你就帶去吧，也算給你留點禮，媽也沒什么送的……”在阿婆的一反常態(tài)中，我似乎明白以后很難見到這位伴我童年的淳樸老人了。
到了城里，給我搖扇子的人從阿公阿婆變成了爸爸媽媽。媽媽總是給我搖扇子，無論我是在玩耍，在畫畫，在發(fā)呆還是在做什么，她總是在一旁打著扇子。炎炎酷暑，七月流火。她的衣服總是被汗水打濕。年幼的我天真地問過媽媽為什么不給自己打扇子，而那濃厚的愛都匯在一句“不熱”中。
這樣頻繁的使用下，芭蕉葉做的搖扇很快就起了毛，黑布條仍在穩(wěn)固著脆弱的葉片。時代變遷，電扇，空調(diào)的普及讓搖扇躲進了雜物堆。
又是一個難忍的酷暑，停電了。我忙趁著夕陽未落尋找記憶中的搖扇。再尋到時，黑布條已落了灰。芭蕉葉上的毛邊也變多了。
我拿著這把不堪趁手的搖扇去找表弟玩。他在夕陽下搭著積木，紅彤彤的霞光映紅了他的小圓臉。我學著媽媽曾經(jīng)的樣子，一下又一下地打著搖扇，陣陣微風刮起了表弟的發(fā)梢。搖著搖著，我的手臂就酸軟了，像灌了鉛似的'，斗大的汗珠也不知疲倦地流淌，表弟看看我：“姐姐，你為什么不給自己打扇子呢？”熟悉的話語一下子把我拉回童年，我也怔了怔，依舊回了一句“不熱”。表弟眼中充滿了不解，似乎是覺得我汗流浹背說不熱很沒有說服力。
半月后，我和表弟一家去鄉(xiāng)下探親。表弟踮著腳，鼓著腮幫子，臉蛋紅撲撲的，一下一下地給阿婆打著扇子。阿婆蒼老慈祥的聲音傳來：“乖孫孫長大了喲！知道孝敬了……”
這把搖扇從阿婆手中傳出，又回到阿婆手上。時代變遷，如今我已不用搖扇，但搖扇上傳遞的愛一直都在。它陪伴我的童年，它的溫情，它的愛從未消失。家中親情永在，搖扇也會一直都在。
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