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熟能生巧作文

時(shí)間:2024-02-03 14:26:42 優(yōu)秀作文 我要投稿

(經(jīng)典)熟能生巧作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的熟能生巧作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

(經(jīng)典)熟能生巧作文15篇

熟能生巧作文1

  熟能生巧這個(gè)成語,顧名思義,就是一件事只要多多練習(xí),做的非常熟練,做的事一定會(huì)非常完美。

  記得我上幼兒園的時(shí)候,老師讓我們一人剪一個(gè)小紙人貼到我們自己的柜子上。在剪之前,老師耐心的為我們講解道:“想剪出一個(gè)漂亮的小紙人,首先要描出它的樣子,然后……”當(dāng)時(shí)我只顧著和小朋友們嬉戲打鬧,一點(diǎn)也沒聽到。直到老師宣布:“現(xiàn)在,大家可以試著剪一剪啦!”我這才慌了神,模仿著大家的樣子剪起紙來。剪的'時(shí)候,我的腦子里一直苦苦地思索著:“老師……老師剛剛講了些什么?”看到大家剪下的小紙人綻出笑臉,我愣愣地看著我的小紙人:又矮又胖,一只眼睛歪到了鼻子的左邊,還有一只胳膊也不見了……這時(shí),老師走到我身邊,看了看我剪的小紙人,微笑著摸摸我的頭道:“沒關(guān)系,自己回家練習(xí)一下吧!”

  我悶悶不樂地回到家里,把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽笑著把我攬到懷里,輕輕地笑了:“孩子,任何事不練習(xí),就做不到‘熟’,如果做不到‘熟’,那又何以談‘巧’呢……”

  我恍然大悟,連忙跑進(jìn)屋里,拿起彩紙,認(rèn)真畫了起來。畫完后,該剪了——這也是讓我最緊張的一個(gè)步驟。呀,她的辮子不小心被我剪掉了!沒關(guān)系,再畫再剪。畫,剪,畫,剪……在這枯燥無味的循環(huán)中,我的手越來越靈巧,我的心情一次比一次喜悅。終于,在我剪下,一個(gè)美麗的小紙人誕生了!我高興地望著她,她那美麗的,月牙似的眼睛仿佛正對(duì)我說:“熟能生巧,看來——你真的做到了巧啦!”

  想必大家聽過我的故事,也和我一樣明白什么是“熟能生巧”了吧?只要堅(jiān)持不懈地多多練習(xí),你也能做到熟能生巧!

熟能生巧作文2

  由于下午鄭老師有事不來學(xué)校,所以下午第三節(jié)本來要上的思品課改上我們最愛的電腦課!

  盼著盼著,終于盼到了第三節(jié)課的上課鈴“叮鈴鈴”地響了,但我們?cè)缫言陔娔X室里了。電腦金老師穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呱现v臺(tái),高聲說:“開始上課!”。金老師告訴我們,這節(jié)課的內(nèi)容是打字“闖關(guān)”。

  第一關(guān)是打標(biāo)點(diǎn)符號(hào),我不費(fèi)吹灰之力幾秒鐘就打好了,第二關(guān)也很簡(jiǎn)單,就是打幾個(gè)詞。那最后一關(guān)——第三關(guān)呢?第三關(guān)是讓我們圍繞“小貓”、“氣球”與“面包”寫一段話。我想啊想啊,終于有了主意。我瞟了瞟其他同學(xué),嗷,它們的標(biāo)題都已經(jīng)打好了!我連忙打上了我的標(biāo)題《飛屋之旅》。接著,我又開始打起文章來,我的這篇文章主要講的是:一只小貓名叫奇奇,她看了電影——《飛屋》,決定自己也要制造一個(gè)飛屋,它在屋子上綁上了50個(gè)氫氣球,讓屋子飛了起來。在飛行過程中,奇奇不幸遇到了暖氣流,飛屋墜落了下來,奇奇因?yàn)槭е囟鴷灹诉^去。醒過來,她在一個(gè)十分奇異的星球——面包星球上,熱情善良的面包星球居民——麥穗人通過高科技飛船把奇奇送了回來······我這篇文章一共寫了800多字,我瞟了瞟其他同學(xué),咦,他們竟然連短短50字都沒打好!

  老師知道了我在短短20分鐘里打了800多字的.文章,特意來“采訪”我:“洪琬悅同學(xué),你能說說你是怎么做到在那么短的時(shí)間里打字那么多呢?”我自豪地回答:“因?yàn)槲颐刻於荚陔娔X的QQ空間上寫日記,才練出來的!

  說到這兒,我不得不回想起我剛開始電腦寫日記時(shí),那時(shí),我連找一個(gè)拼音都比烏龜還慢,可以說比同學(xué)們現(xiàn)在那么慢的打字速度還要慢一倍!不過,俗話說“熟能生巧”。我天天練,就把打字速度練得如此之快,我現(xiàn)在,甚至都能盲打了呢!

熟能生巧作文3

  最近,我們班掀起了玩溜溜球的“大風(fēng)暴”。幾乎所有的男生都有溜溜球,就我沒有,可今天,我實(shí)在是太幸運(yùn)了,在學(xué)校里只有我知道的地方撿到一個(gè)不錯(cuò)的.溜溜球。

  我好不容易等到了下課,正好,這是下課的時(shí)間就是放學(xué)的時(shí)間,我像離弦的箭一樣“飛”出校門,不一會(huì)兒,就到了家。到了家,媽媽就說:“你去……”“知道了。”我飛快地做完了媽媽說的事,就安心玩溜溜球了。我先把線拴好,再卷起來,握緊。我放了溜溜球,手一沉,溜溜球旋轉(zhuǎn)起來,就像行駛中的輪胎一樣,轉(zhuǎn)得飛快。我想到了班里最流行的一個(gè)動(dòng)作:一提、一放、一甩、一放。那些熟練的男生做得得心應(yīng)手,溜溜球在他們手上顯得如此輕巧、完美,但我怎么提也提不準(zhǔn),不是偏左就是偏右。我最后使勁一提,糟糕,線斷了,溜溜球飛了一個(gè)弧線,然后滑到了床底下,我費(fèi)了好大的勁才從床底下給取了出來。

  第二波,我再次拴好了線,卷起,再次甩了起來,這次,我的眼睛死死盯著溜溜球,心想:這一次,決不能像第一個(gè)那樣被困住。我這樣想道。我這次使勁把溜溜球給扔了下去,溜溜球飛速地旋轉(zhuǎn)著,我一提,終于提到線上了,然后,溜溜球慢了下來,忽然,線斷了,我火冒三丈,真想把溜溜球扔地上。

  第三次,我把前三個(gè)動(dòng)作一提、一放、一甩都做成功了,可最后的動(dòng)作:一收,我研究了20幾分鐘才懂怎么做這個(gè)動(dòng)作,原來是要把線給伸縮到溜溜球內(nèi)部,至于怎么弄我絞盡腦汁才想出來。我終于把整個(gè)動(dòng)作給學(xué)會(huì)了,我很開心。心里明白,做任何事情都需要付出努力,熟能生巧。

熟能生巧作文4

  所有事只要經(jīng)常做,就一定會(huì)做得很好,這是老輩人流傳下來的,可你一定大小,同學(xué)為何有此感受?且聽我慢慢道來。

  這天,我像往常一樣走進(jìn)教室,卻見張老師拿出的不是我們熟于心中的課本,張老師讓大家猜猜是什么,我想:“是香甜可口的餅干還是一杯溫潤(rùn)的咖啡….”。正當(dāng)絞盡腦汁還是想不出來時(shí),張老師已經(jīng)把那件東西拿出來了,原來是一袋看起來又小又青的蘋果,老師究竟要干什么呢?這是,張老師又拿出兩把刀出來,頓時(shí)我茅塞頓開,用腳趾也能想得出來嘛,是削蘋果用的,接著我想張老師一定不能一人拿兩把刀,“這應(yīng)該是要安排削蘋果比賽”。我脫口而出。頓時(shí),講臺(tái)下一片哀鳴,“我沒削過蘋果,怎么辦啊?”“我從來不削的',“腫么辦”哦”….同學(xué)們七嘴八舌的說道,接著張老師慢慢地說道:“削蘋果比賽,一局男女對(duì)決,一局男男對(duì)決,一局女女對(duì)決,現(xiàn)在大家自由組合,選出隊(duì)長(zhǎng)來!

  很高興,鄙人被選為隊(duì)長(zhǎng),我給本隊(duì)取名為“青檸隊(duì)”,意為將比賽對(duì)方酸死,最終取得勝利。

  比賽中最精彩的部分就是隊(duì)長(zhǎng)對(duì)決了,上場(chǎng)時(shí)我表情尷尬,對(duì)方看起來則是興奮不已,不過我通過我的“教練們”教我的“平氣功”,很快平復(fù)了心情。我從容的接過了老師遞過來的刀。比賽開始了,我小心的削著,我的四周一雙雙亮閃閃的大眼睛盯著我看,我從容的看了一下比賽的對(duì)方,對(duì)方好像太緊張了,光溜溜的大腦門上滲出一滴滴豆大的汗珠,四周靜得只聽見削蘋果的“沙沙”聲,忽然,一聲清脆的“咔”聲,對(duì)方的蘋果皮斷了,而我的越來越長(zhǎng),但是好景不長(zhǎng),我的也斷了。但是我取得了勝利,喜悅感在我們組的每個(gè)人心中蕩漾,“我們勝利了!”

  同學(xué),明白為什么要熟能生巧了嗎?我從小就會(huì)削蘋果,區(qū)區(qū)小事嘛,不足以掛齒,記住這個(gè)竅門了嗎?

熟能生巧作文5

  俗話說得好“一回生,三回熟”。意思是:第一次做某事時(shí)很生疏,第二次再做時(shí)就很熟悉了。學(xué)習(xí)也是一樣,當(dāng)我們第一次學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),會(huì)覺得很簡(jiǎn)單,但做起來卻不那么理想。這時(shí)我們?cè)倩剡^頭仔細(xì)地鉆研、琢磨時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小技巧,使它一下子變得容易起來,或許這就是熟能生巧吧。

  前幾天,老師一直在洋蔥數(shù)學(xué)上布置練習(xí),最開始講相交線、垂線時(shí),我覺得非常簡(jiǎn)單,正確率也很高,便沾沾自喜:今年的數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了。在講同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角時(shí),老師的講解使我一下子就明白了什么是同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角,我覺得它們也非常簡(jiǎn)單,所以在聽的`時(shí)候有些大意。當(dāng)看完視頻做練習(xí)時(shí),我卻傻了眼:根本不像視頻里講得那么簡(jiǎn)單,多條直線錯(cuò)綜復(fù)雜地相交在一起,形成一個(gè)復(fù)雜的圖形。里面有很多對(duì)同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角,有一些角甚至是隱藏起來的,不仔細(xì)尋找,還無法發(fā)現(xiàn)?吹梦已刍ǹ潄y直冒金星,不知有多少對(duì)角。不出所料,九道練習(xí)我只做對(duì)了兩道,頓時(shí),我就像打了霜的小草,蔫兒了,我哀聲嘆氣。

  媽媽走了過來,微笑著對(duì)我說:“孩子,你剛學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn),只看了一遍,肯定掌握得不牢固,你再認(rèn)真地看一遍,把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄明白,一定會(huì)比第一次有收獲的!甭犃藡寢尩脑捄,我又看了一遍視頻,并翻開書看了三線八角圖的含義。最終,總結(jié)出了一套方法:先將所有的三線八角圖找出來,然后分情況討論,最后找出所有的同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。我又將全部的錯(cuò)題看了一遍,然后我用我的方法將它們逐個(gè)攻破。我又趁熱打鐵,找了幾個(gè)新題來做,最終被我一一克服。我高興地說道:“一回生,二回熟,真是‘熟能生巧’啊”!

  做一件事時(shí),開始可能會(huì)失敗,但當(dāng)我們熟練后,就能掌握一些技巧,甚至形成自己獨(dú)到的方法。我們應(yīng)多看,多聽,多練,因?yàn)槭炷苌陕铮?/p>

熟能生巧作文6

  很多人都有自己獨(dú)特的技能,唱歌啦,跳舞啦,彈琴啦……想要自己的一樣技能練到爐火純青,熟能生巧,還是十分不容易的。下面來聽聽我的故事吧!

  二年級(jí)的時(shí)候,我第一次接觸了古箏。棕色的琴木,緊繃的琴弦,時(shí)而柔和,時(shí)而激烈的音樂。我一下子喜歡上了這種樂器。然而,想練好它是十分不易的。以前,所有的音我都得對(duì)著樂譜一個(gè)一個(gè)去找,還會(huì)經(jīng)常彈錯(cuò),這還好。越學(xué)越難,我常常不是“發(fā)”沒按下去,就是“西”按過了。彈出的音洋腔怪調(diào)的,有很多次,我都想放棄這個(gè)樂器,然而,也只是想想而已,畢竟,這是我自己選擇的樂器呀!

  而我最終沒有放棄,源于我有一個(gè)好媽媽。媽媽從不會(huì)因?yàn)槲覜]有彈好琴而打罵我,總是甘心讓自己的耳朵“受罪”。有一次,我和媽媽因?yàn)榍購(gòu)氐佐[翻了。主要還是因?yàn)槲也欢。媽媽語重心長(zhǎng):“小雨,不學(xué)可以。你要想想你在琴上花了多長(zhǎng)時(shí)間,它是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的朋友呀!彈不好,不就是因?yàn)槟銢]有用心對(duì)待這個(gè)朋友嗎?你如果擠出點(diǎn)滴時(shí)間去玩,我不怪你,但琴不一樣,一旦荒廢了,永遠(yuǎn)也拾不起來了。你好好想想吧!”我的心中仿佛被什么東西輕擊了一下,兩下……

  從這以后,我再也沒有對(duì)琴放任不管,不再把它當(dāng)成一個(gè)工具,而是作為最好的朋友。每天晚上,只要我有時(shí)間,都會(huì)彈彈琴,每當(dāng)流水似的旋律從我的指下飛瀉出來,我總是感到特別快樂。功夫不負(fù)有心人,四年過去了,我早已對(duì)琴了如指掌。激昂的,歡快的,舒心的.,憂慮的,悲傷的……不同風(fēng)格的曲子,我都略懂那么一點(diǎn)。今年夏天我已經(jīng)考過了古箏八級(jí),現(xiàn)在的我再不會(huì)一個(gè)音一個(gè)音的去找了,有時(shí),我甚至根本不用看琴弦,閉著眼睛就能立刻來那么一段。我已登臺(tái)表演過三次,雖說是合奏,但現(xiàn)在的我確實(shí)和以前有著天壤之別。

  這個(gè)我是熟能生巧的,然而熟能生巧的背后,還是包含著很多的艱辛,但它也給我的生活增添了很多樂趣。

熟能生巧作文7

  有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了,而有的人不相信,我就相信熟能生巧,因?yàn)槲矣H眼看見過有人能過勤學(xué)苦練獲得成功過。他就是-我的爸爸。

  有一天,我們正在吃飯,突然聽到有一個(gè)人在敲門,我媽媽跑去開門。那個(gè)人說:“您好,我是一個(gè)電視欄目組的主持人,這個(gè)欄目叫‘夢(mèng)想成真’,是挑戰(zhàn)類的欄目,成功的'話將在北京二臺(tái)播出,還會(huì)得好多電器!眿寢屪屗M(jìn)來了。他們說了大半天,爸爸同意了。那個(gè)人就讓爸爸挑戰(zhàn)個(gè)項(xiàng)目,叫“速換草帽”。

  我爸爸一開始練習(xí)的時(shí)候,扔一頂?shù)粢豁,老是接不著,爸爸著急了,因(yàn)榫氝@個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間很短,只有七天時(shí)間,因此我爸爸決定明天請(qǐng)教馬戲團(tuán)的老師,想提高水平。到了第二天,果然大有長(zhǎng)進(jìn),能接十頂了。為了趕時(shí)間,第三天爸爸六點(diǎn)就開始練習(xí),能做十七八個(gè)了,這時(shí)我還在睡覺呢!第四天是禮拜一,所以爸爸去工程現(xiàn)場(chǎng)上班了,但是他還是忘不了他的速換草帽,那里沒有草帽怎么辦呢?他就拿起一些安全帽練了起來,樂的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行里秀起了草帽,膽真大呀!時(shí)間似箭,離直播還剩一天了,我爸爸又在家里練了起來,優(yōu)美的二胡音樂為他伴奏,終于按指定目標(biāo)完成了,做了三十個(gè)。

  到了夢(mèng)想成真的時(shí)刻了,爸爸滿懷自信的走上了臺(tái)。準(zhǔn)備,開始!我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺(tái)上默默的數(shù)著:“一、二、三、四、……二十七、二十八、二十九、三十,齊了!”我們蜂擁而上,大聲吶喊。

  如果你問:“你爸為什么七天就能練成呢?”我一定會(huì)告訴你:“熟能生巧吶!”

熟能生巧作文8

  在《賣油翁》這一篇文章中,倒油技術(shù)高超且謙虛的賣油翁對(duì)康肅公說出這樣一句話:“無他,惟手熟爾。”其實(shí)就是熟能生巧。讀了這篇文章,我想起了自己學(xué)長(zhǎng)笛的事,與這十分相似。

  我剛開始學(xué)長(zhǎng)笛,對(duì)手中這個(gè)在燈光下閃閃發(fā)光的長(zhǎng)笛愛不釋手,每天都要擦一擦,吹一吹,生怕它落半點(diǎn)兒灰塵。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的第一課就是吹笛頭。笛頭最關(guān)鍵,它要是吹不響就根本吹不出好聽的曲子。我開始練習(xí)吹笛頭,我努力按照書中所講述的方法,將氣吹入孔中,老師也不斷來糾正我的`姿勢(shì)。因?yàn)槭堑谝淮未担噪y免有一些不適應(yīng),漸漸地,頭開始暈。老師走過來,問我什么感覺,我用手撐著腦袋,弱弱地說了一句:“缺氧!崩蠋煿恍,說:“那是當(dāng)然,第一次吹嘛!我記得我剛開始學(xué)長(zhǎng)笛時(shí),別人一吹就響,我吹了一周都沒響,我就急了。后來總算能吹出聲音了?,我現(xiàn)在吹得這么流暢!蔽毅蹲×,我一直以為老師在音樂是有極高天賦的,絕對(duì)是一吹就響,一彈就會(huì),但沒想到老師也遇到過困難。我開始在心底為自己加油打氣,肯定練著練著就熟悉了。彈電子琴時(shí)我也這么想,拿到新譜子時(shí),遇到挫折我總會(huì)說:“肯定努力練就會(huì)熟悉的!不能灰心!”我相信吹長(zhǎng)笛也是如此。

  幾周過去了,我不僅吹響了長(zhǎng)笛,并學(xué)了指法。老師指出我的氣息不夠長(zhǎng),要我每天練十分鐘長(zhǎng)音。和我一起上課的有吹薩克斯的哥哥和吹單簧管的妹妹,他們的氣息特別長(zhǎng),是我的三四倍,看樣子,至少練了有三年。我一看他們這么厲害,我可不能輸,每次盡可能地把氣息延長(zhǎng),回家后也不斷地練習(xí),漸漸吹得越來越長(zhǎng),每次練完就像在做夢(mèng)一樣,沒想到自己能吹那么長(zhǎng)。

  一學(xué)期過去了,我也進(jìn)步了不少,有時(shí)連自己也感到驚訝,以前的我會(huì)想到現(xiàn)在的我是這樣嗎?不過細(xì)細(xì)想一想,這也是因?yàn)槭炷苌砂。我從心底佩服那些技藝高超的人,佩服的是他們?jiān)持不懈的毅力和不斷進(jìn)取的精神。

熟能生巧作文9

  《歐陽文忠公文集》中有一段賣油翁的故事。這則故事通過賣油翁的“無它,但手熟爾”一句話,告訴我們一個(gè)哲理,那就是熟能生巧。

  為什么“熟”就能夠生“巧”呢?從唯物主義的觀點(diǎn)來看,事情都有著它的客觀規(guī)律,而這些規(guī)律是事物內(nèi)部的東西,并不是浮現(xiàn)在事物的表面,因而常常是不能被一眼看破的。就拿賣油翁瀝油的事來說吧:賣油翁并不是天生有這么一套能使油自錢孔入而錢不濕的絕技,剛開始賣油時(shí)也未必能掌握瀝油的竅門,然而他在以后的幾十年的賣油生涯中,通過不斷的.實(shí)踐,才摸索出其中的訣竅。正是經(jīng)過了這樣幾十年的不斷實(shí)踐。才能夠?qū)r油的技巧了如指掌,瀝起油來,自如準(zhǔn)確,真是“游刃有余”了。所以人們要掌握規(guī)律,就要經(jīng)過反復(fù)摸索探求規(guī)律的實(shí)踐過程,并對(duì)這種反復(fù)實(shí)踐再加以不斷地分析、歸納、總結(jié),逐步達(dá)到我們平時(shí)所說的“熟”的程度。人們經(jīng)過了這個(gè)過程,就能夠像賣油翁那樣地發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握規(guī)律、提高自己處理事情的技能,培養(yǎng)創(chuàng)造新事物的能力,這也就是“生巧”了。

  熟能生巧,并非易事。不僅要人們首先對(duì)自己從事的事業(yè)有濃厚的興趣,熱愛這項(xiàng)事業(yè)。還要有持之以恒、鍥而不舍的精神。因?yàn)閺娜说恼J(rèn)識(shí)規(guī)律來看,人們總是通過由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)這樣循環(huán)往復(fù)的過程而不斷深化的。人們總是先經(jīng)過艱苦的努力,才能從每一次的實(shí)踐中得到一些啟發(fā),真正認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。因此,無論是誰,想不經(jīng)過實(shí)踐按其規(guī)律進(jìn)行摸索,而又能輕松地獲得成功都是不可能的,當(dāng)然就更談不上“巧”了。

  要做到熟能生巧確非易事,但也不是“難于上青天”,只要有信心,有恒心,平時(shí)勤做勤想某個(gè)事情,就比較容易發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律,從而去運(yùn)用它,這也就是熟能生巧了。

熟能生巧作文10

  5月26日上午,我和遂寧日?qǐng)?bào)的小記者們?cè)跇s興大都會(huì)一樓一起參加了“快樂六一,元祖教孩子們做蛋糕”的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)后,大家不約而同地發(fā)出了感嘆:“自己動(dòng)手做蛋糕,既新奇又有趣,還鍛煉了自己的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力,這次活動(dòng)真好玩!”

  這天,在榮興大都會(huì)的大廳里,專業(yè)的蛋糕師傅為我們示范了做蛋糕的基本步驟后,便讓我們自己動(dòng)手做。但由于時(shí)間關(guān)系,只選幾名小記者親自做蛋糕。我是十分幸運(yùn)的,在30多名小記者中老師點(diǎn)中了我。我十分激動(dòng),但我認(rèn)為做蛋糕是一件小菜一碟的事,于是,懷著不屑的心情走向了操作臺(tái)。

  先抹奶油,再撒果仁兒,最后再涂一點(diǎn)奶油。在蛋糕師傅的陪同下和自己的一陣擺弄后,最基本的蛋糕的模子很快做出來了,接下來應(yīng)該為蛋糕穿“外衣”了。右手拿著抹奶油的刀片,學(xué)著蛋糕師傅的樣子,一邊像模像樣地旋轉(zhuǎn)著盛蛋糕的轉(zhuǎn)盤,一邊輕輕按住刀片使它可以穩(wěn)穩(wěn)地抹奶油。原本以為這樣就能將奶油抹得平平的`,卻始終有幾道“皺"起的“疤痕”。重復(fù)做了幾次,終是屢戰(zhàn)屢敗,無計(jì)可施,最后只好向蛋糕師傅求助?粗案鈳煾的鞘炀毜膭(dòng)作,不禁向蛋糕師傅投去敬佩的目光。真是“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”呀。突然想起了媽媽對(duì)我講過的“賣油翁”的故事。是啊,不經(jīng)過多日的苦練,怎能將油倒得細(xì)如絲線般,穿過又小又方的銅錢孔呢?說明了高超的技藝不是靠所謂的“天賦”或投機(jī)取巧獲得的,而是靠多嘗試,多動(dòng)手,一步一個(gè)腳印,才能取得好成績(jī)。

  通過今天這次做蛋糕的活動(dòng),讓我明白了:有些事情雖然看起來十分容易,但做起來可并不像我們想象中那么簡(jiǎn)單。凡事只有多看、多想、多練,才能熟能生巧,才能取得好成績(jī),最終走向成功。

熟能生巧作文11

  人們常說“熟能生巧”,確實(shí),如果能在練習(xí)過程中找到方法,就簡(jiǎn)單多了。

  近日,由于外面處處鬧病毒,我便在電腦上翻了翻往日關(guān)于自己的視頻、照片,希望能找找樂趣。無意之中,我看見了一年前暑假時(shí)我發(fā)給妹妹的彈吉他的視頻。那會(huì)兒我是初學(xué)者,手生,甚至一碰琴弦,左手就疼?赡菚r(shí)的我正因?yàn)閯倢W(xué),好奇心驅(qū)使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時(shí)的我,看著密密的`六線譜,還是彈了八個(gè)音,可音也小,調(diào)也跑了。

  曾經(jīng)的那一幕讓我感慨萬千,我是經(jīng)過多少努力,才讓我的琴技由生變熟,由那一個(gè)視頻中跌跌撞撞摸索的自己到現(xiàn)在輕輕松松彈奏的自己。

  這一切就像我昨天學(xué)習(xí)的故事――《賣油翁》,同樣的道理,故事里的老翁,絕不是一天就有了這個(gè)本領(lǐng),而是只有熟練才能生巧。記得我學(xué)吉他時(shí),在遇到復(fù)雜的地方,或是太快連接不起來時(shí),老師便會(huì)對(duì)我們說:“不要急,先慢慢彈,先彈細(xì)致,在加快,熟能生巧嘛!”我想也是,最后,逐漸形成了肌肉記憶,想忘也忘不了。

  再往后的練習(xí)中,我總結(jié)了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時(shí),會(huì)更輕松,聲音也會(huì)更加好聽。我便運(yùn)用著這個(gè)方法,一遍又一遍的練習(xí)《楓葉城》。起初,我只彈會(huì)了一行,而且比較吃力,有啞音,在我的不斷努力下,終于彈完了一頁,可總感覺不對(duì),就是對(duì)著譜子一個(gè)音一個(gè)音的彈,可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版,終于聽出了問題――節(jié)奏不對(duì)!我在該停頓時(shí)未停頓!我重新開始,一遍一遍反復(fù)練習(xí),最后,終于成功了!

  是的,勤加練習(xí),反思實(shí)踐,很多事情都是熟能生巧的過程。

熟能生巧作文12

  今天,我們學(xué)習(xí)了第十二課:姥姥的剪紙,里面有句話:“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪,不是嗎,我們做每件事,包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。

  熟能生巧的意思就是:熟練了,就能找到竅門,形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。

  記得初學(xué)電腦打字,記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂,零散的字母在手指下“晃動(dòng)”,讓人眼花繚亂,因?yàn)殡m然它們近在咫尺,但我卻不能理清它們精確的位置所在,離開鍵盤就打不出來,讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶,因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。

  我試著尋找解決問題的突破口,通過網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn),很多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸,而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法,看著鍵盤按照從A到Z的'順序打26個(gè)字母,還是有一定規(guī)律可循的,所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上,右手食指放在字母J上,因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo),然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上,遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律,也就是說從你把手搭到鍵盤上起,你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。

  開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手,先從金三打字練開始習(xí),漸漸的,我開始了聊天、查資料、打草稿,越來越快,效率越來越高,經(jīng)過三周的不間斷訓(xùn)練,我便能做到盲打了。

  無論哪一門技藝,都要做到勤學(xué)苦練,只有不斷地堅(jiān)持,才會(huì)熟能生巧。否則,一事無成。

熟能生巧作文13

  “乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕!辟u油翁那熟練精準(zhǔn)的動(dòng)作,委實(shí)是不得不讓人嘆為觀止!看了賣油翁的故事后,我也不禁想到了自己學(xué)拉二胡時(shí)的感受。

  剛開始學(xué)的時(shí)候,我滿懷激動(dòng),聽了老師拉的那般優(yōu)美動(dòng)聽后,就更加迫不及待了。于是,我拿起二胡,二話不說就拉了起來?墒菂s事與愿違,那動(dòng)聽的樂聲像調(diào)皮的小精靈似的,跟我玩起了捉迷藏,不管我怎么努力它都不肯出來。我急了起來,使勁兒地拉著。坐在一旁的.老師看我這樣,竟笑了起來,我正疑惑著呢,老師卻語重心長(zhǎng)地說:“想拉出一首好曲子,可沒你想的那么簡(jiǎn)單,需要日復(fù)一日的練習(xí),才能掌握技巧……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便繼續(xù)坐在那里拉了起來……

  在后來的學(xué)習(xí)過程中,我也越發(fā)懂得老師說的那句話了:同樣的一首曲子,練與不練的效果是截然不同的;不加練習(xí),拉出來的就像鋸子砍樹那般,難以入耳;但若是勤加練習(xí),拉出來的就像行云流水一樣,順暢自然,悅耳動(dòng)聽。不知怎的,就這樣練著練著,我竟還發(fā)現(xiàn)了些技巧:左手按弦時(shí)用指尖可以按得更快;右手拉弓時(shí)拉得短一些可以讓節(jié)奏更快;輕松的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧,再加上我的練習(xí),我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊,連老師也夸贊我進(jìn)步大……

  隨著年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的升高,學(xué)業(yè)也越來越繁忙,用來練習(xí)二胡的時(shí)間也可謂是屈指可數(shù)。如今再拿起二胡,倒是有些莫名的生疏感,拉起來也是有些結(jié)結(jié)巴巴,用媽媽的話說就是“越學(xué)越回去,還不如以前了”,這多少會(huì)讓人有些難過。不過倒是也沒什么,畢竟“熟能生巧”嘛!只要我平時(shí)再多多練習(xí),就一定能找到當(dāng)初熟練自然的感覺!

  熟能生巧,事情做熟練了就能掌握其中的技巧,不管是做什么事,都是這樣。熟能生巧這一個(gè)詞真可謂是字字珠璣,讓人受益終身啊!

熟能生巧作文14

  熟能生巧每個(gè)星期六早上是我學(xué)跳舞的時(shí)間,這個(gè)星期也不例外。

  早晨奶奶照舊帶著我去了文化廣場(chǎng)學(xué)跳舞。我們來到廣場(chǎng),我看見臺(tái)上有許許多多的老爺爺、老奶奶在抽空竹,他們有的把空竹拋向半空,人轉(zhuǎn)了個(gè)圈,再把空竹接住;有的把空竹從左邊滾到右邊,又從右邊滾到左邊,卻始終都沒掉下來;還有的……我看得入了迷,就問奶奶:“這些是什么人呀?”奶奶說:“這些呀,是和奶奶一樣的老年人呀!他們那些抽空竹的是準(zhǔn)備去上海比賽的,所以正在練呢!”我心想:這有什么好練的呀!抽空竹這么簡(jiǎn)單的事。于是我等一位老奶奶休息的時(shí)候問她借了空竹玩。一開始,空竹不聽使喚,后來在老奶奶的指導(dǎo)下,慢慢地抽動(dòng)了起來,但總也抽不出聲音來。

  直把我累得氣喘喘吁吁、大汗淋漓也沒能把空竹抽出聲音來,更不要說跟老奶奶、老爺爺們那樣玩出花樣來。這個(gè)空竹就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃,總也不肯聽我的話。這時(shí)我才感到他們真的很不容易,于是就謙虛地問那位老奶奶:“老奶奶,你們?yōu)槭裁床坏艹槌雎曇魜,而且還能玩出那么多的`花樣呢?”而老奶奶卻輕描淡寫地說:“熟能生巧,熟能生巧罷了”說著接過我手里的空竹繼續(xù)練了起來。我想了想,喔,我明白了!于是我讓奶奶也幫我買了一個(gè),在家里練了一個(gè)星期,空竹終于能抽出聲音了,我高興極了!但我還要繼續(xù)練,要練得像老奶奶、老爺爺們那樣,要空竹在自己的手里能揮灑自如,變出各種各樣的花樣來。

  從這件事使我懂得了一個(gè)道理:萬事開頭難,但時(shí)間一長(zhǎng),熟能生巧了,就由難變易,由拙變巧了。

熟能生巧作文15

  “拿個(gè)葫蘆放在地上。用錢捂住嘴。慢慢地用勺子把油倒進(jìn)洞里!板X不濕!辟u油的人熟練而精確的動(dòng)作真得令人驚嘆!讀了友翁的故事后,我不禁想起了自己學(xué)二胡時(shí)的感受。

  剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我很興奮。我迫不及待地想聽到老師優(yōu)美的`聲音。于是我拿起二胡,一聲不吭地拉了起來。但事與愿違。美麗的音樂,像一個(gè)淘氣的小精靈,和我捉迷藏。不管我怎么努力,它都不會(huì)出來。我很著急,使勁拉。坐在旁邊的老師這樣看著我笑了。我在想。但老師非常強(qiáng)調(diào)地說:“調(diào)出好曲子并不像你想象的那么簡(jiǎn)單。需要一天一天的練習(xí)才能掌握技能……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像什么都不知道似的,然后繼續(xù)坐在那里停了下來

  在后來的學(xué)習(xí)過程中,我也越來越明白老師的話:同一首樂曲,練習(xí)和不練習(xí)的效果是不一樣的;不練習(xí),拔得像鋸子砍樹,很難入耳;但如果你經(jīng)常練習(xí),拔得像云和水,順滑自然,愉快愉快。不知怎的,這樣的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)了一些技巧:左手指尖壓弦可以讓它更快;右手短拉弓可以讓節(jié)奏更快;簡(jiǎn)單的歌唱可以讓這些技巧和我的練習(xí)讓分?jǐn)?shù)更快,我的二胡演奏水平真的在提高。連老師都稱贊我進(jìn)步很大

  隨著年齡和年級(jí)的增加,學(xué)習(xí)越來越忙,用來練習(xí)二胡的時(shí)間也很少,F(xiàn)在我又拿起二胡,但感覺很奇怪。當(dāng)我把它拉起來的時(shí)候也有點(diǎn)口吃。用我母親的話說,“我學(xué)的越多,回去的越多,過去的我就越少!边@多少有些悲哀。但沒什么,畢竟,熟能生巧!只要平時(shí)多練習(xí),我一定會(huì)找到精通自然的原始感覺!

  熟能生巧。無論你做什么,只要你精通于做事情,你就能掌握這些技能。熟能生巧這個(gè)詞可以說是一顆明珠,讓人終身受益!

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