踢毽子作文匯編[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的踢毽子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

踢毽子作文1

　　每當(dāng)我看見別人踢毽子踢得好，就特別羨慕，心里想要是哪一天我也能踢好毽子那該多好啊！

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我下定決心要學(xué)會(huì)踢毽子。剛開始學(xué)踢的'時(shí)候，我連一個(gè)也踢不著，手和腳總是協(xié)調(diào)不好，不是毽子落下來了我的腳還沒有踢起來，就是我的腳已經(jīng)踢起來了可毽子還沒有落下來。因?yàn)榭偸翘卟恢�，我都有點(diǎn)泄氣了。媽媽一邊鼓勵(lì)我，一邊給我作示范。練了幾天，終于有了進(jìn)步，我能踢上一兩個(gè)毽子了。我很高興，也更有信心學(xué)習(xí)了，不停地自言自語地對(duì)自己說“一定能學(xué)會(huì)”。每天中午和晚上，只要有空，我就要練一練，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了，一次能踢好幾個(gè)呢，媽媽美美地表揚(yáng)了我。而且我還被老師選上參加了踢毽子比賽。我為此感到自豪。

　　我覺得自己很棒，因?yàn)檫@是我自己努力的結(jié)果，但我還要堅(jiān)持練習(xí)，希望我能踢得更好。通過這件事，我也明白了，不管干什么事堅(jiān)持就是勝利。

踢毽子作文2

　　我們喜歡的東西真是五花八門啊!不，踢毽子現(xiàn)在很流行。因?yàn)槔蠋熃�止我們玩磁鐵，我們的男生就沒事可做了，還和女生一起踢毽子。一下課，走廊里就滿是“12345……”有時(shí)它會(huì)嚇著你。

　　女孩熟能生巧，而我們男孩比她們差得多。但有幾個(gè)有天賦的男孩玩得很多，有些甚至比女孩還好。我最多只能打4場(chǎng)。不管我怎么練習(xí)，都沒有用。我經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。也許我的`“運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”太少了。

　　我們男孩子不常玩，所以我們得嚇唬別人。不時(shí)的叫“啊”，很多女孩子都會(huì)害怕，然后毽子就會(huì)掉到地上。

　　你看，學(xué)生們又在踢毽子了。

踢毽子作文3

　　今天，我買了一個(gè)毽子，頭部是由四個(gè)金屬圓片構(gòu)成，下面是由藍(lán)色塑料帶子組成的。每天放學(xué)我總是拿著毽子踢幾分鐘，作為活動(dòng)筋骨，放松自己，因?yàn)槊刻炀o張的學(xué)習(xí)，這個(gè)活動(dòng)對(duì)我來說很重要，很有益。開始我不會(huì)踢毽子，每次毽子扔起來，腳去接只在腳面上碰一下就掉在地上，沒辦法連著踢，不管我多么細(xì)心，也總會(huì)掉下來。毽子好像很不聽話，我越踢心越急，毽子越容易掉下。

　　可是毽子到了爸爸腳上就不停的'上下飛動(dòng)，很有節(jié)奏，前后左右飛著，很聽話似的。我心里想：這毽子給爸爸踢就那么容易？給我踢著就那么困難呢？爸爸說：你太心急了，要不斷的訓(xùn)練，才能掌握技巧。爸爸將繩子綁在毽子上讓我不停的踢，這樣毽子就不會(huì)掉到地上，爸爸教我的方法真管用。現(xiàn)在毽子在我腳上自由飛動(dòng)了，踢毽子帶來很多樂趣，也有益我的健康。從學(xué)踢毽子當(dāng)中我明白一個(gè)道理：熟能生巧，學(xué)習(xí)過程要有耐心和恒心。

踢毽子作文4

　　下課鈴叫了起來，同學(xué)都跑向了走廊，去踢毽子了。我也不例外，跟著跑到了走廊上。同學(xué)們有的說：“踢12生肖”，有的說：“踢東南西北”，有的說：“踢欠債！”……

　　我和徐可欣踢的是“12生肖”。徐可欣金雞獨(dú)立，只看見他的右腿不停的上下?lián)軇?dòng)，粉紅色的.小毽子配合著他的右腳上下翻飛�？吹梦椅倚膭�(dòng)不已。徐可欣一踢就是50幾個(gè)，我心想：“這個(gè)毽子真好踢，正好我今天也忘了帶毽子�！薄熬徒杞o我一下吧。”我情不自禁地說了出去。徐可欣順手把毽子拋給了我，我一個(gè)雙手合十，接住了�？晌姨叩降�7個(gè)時(shí)，小毽子就開始不聽話了，剛踢到第8個(gè)，它就從我的腳邊溜了下去。真是很遺憾！剛想彌補(bǔ)遺憾，討厭的上課鈴叫了起來。沒轍，我只好帶著遺憾回教室上課了！

踢毽子作文5

　　今天，體育課上，老師讓我們輪流踢毽子。

　　首先上場(chǎng)踢的是張明。只見他先拿起毽子在手里掂了掂，再往上一拋，毽子就像一只調(diào)皮的小鳥飛到了半空中。眼看毽子馬上就要落地了，張明急忙抬起右腳，那毽子竟然十分聽話，不偏不倚正好落在了他的.鞋幫上……就這樣，張明踢得可歡了。“嘟——”，隨著一聲哨響，張明竟然踢到了70個(gè)。操場(chǎng)上響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈，持久。張明高興得跳了起來。

　　張明的本領(lǐng)可真高，一只普普通通的毽子在他腳上來去自由，隨意飄飛。

踢毽子作文6

　　晚上，我在家里沒事干，忽然，看見人們?cè)诔扇航Y(jié)隊(duì)地踢毽子。我十分好奇，就和爸爸媽媽一起去踢毽子。

　　我非常高興，拿起毽子，往上一拋，一踢，沒有踢到，我沒有灰心，又拿起毽子，往上一拋，又一踢，還是沒有踢到，我非常著急，決定不踢了。就在這時(shí)候，媽媽過來了，對(duì)我說：“浩浩，媽媽來教你�！薄跋韧�上拋，看準(zhǔn)了再踢�！眿寢屢贿呑鲆贿呎f。我拿起毽子，按照媽媽的方法踢了起來，過了一會(huì)兒，我終于會(huì)踢毽子了。

　　從這件事情中，我知道了，做事情，只要堅(jiān)持就能成功。

踢毽子作文7

　　我們班女同學(xué)都喜歡踢毽子，踢毽子的高手可多了！我也加入了這龐大的隊(duì)伍，不過，我踢得少一些。

　　有一次，我主動(dòng)要求要和踢毽子老手尹淑琦比賽。尹淑琦聽了我的.話哈哈大笑，得意地對(duì)我說：“你能踢過我？說好了，不許打退堂鼓！”我答應(yīng)了。比賽開始了，尹淑琦先踢，只見她把毽子往空中一扔，馬上開始踢起來，靈活的像只小燕子。“……13、14、15、16……”我驚叫起來，毽子在尹淑琦腳上真乖�。∷�一下踢了25個(gè)。該我了，可真不巧，我只踢了5個(gè)，尹淑琦很容易地獲勝了。

　　我一直把這個(gè)事記在心里，經(jīng)常練習(xí)，慢慢地，我踢毽子的技術(shù)好了許多。過了一段時(shí)間，我又和尹淑琦比賽。這次，我居然踢了33個(gè)，我的心里別提有多高興了！該尹淑琦了，她原來靈活的身體變得笨重了，應(yīng)該是因?yàn)殚L(zhǎng)期不練的原因吧！現(xiàn)在的她只踢了8個(gè)，尹淑琦的臉成了“紅蘋果”。勝利的感覺真好！

　　踢毽子這件事讓我想到了一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

踢毽子作文8

　　課間操做完之后，我們開始一個(gè)新的活動(dòng)，那就是——踢毽子。操場(chǎng)上人山人海，毽子滿天飛，與我們做課間操時(shí)那整整齊齊、有條不紊的步伐決然不同，可謂是一幅壯觀的場(chǎng)面。怎么樣，動(dòng)心了吧？那就和我一起去看一看那壯觀的景象吧。

　　做完課間操，大家就三五個(gè)一群比賽踢毽子。有的'同學(xué)交換著腳踢，有的同學(xué)單腳踢，還有的同學(xué)會(huì)翹著腳踢。王老師也和我們一起來踢，老師踢得非常多，簡(jiǎn)直出乎意料的多，使我們不由自主、情不自禁的連連大聲喝彩。但也有不少人“中彈”，成為“受害者”。毽子一多，難免會(huì)打中人，有時(shí)毽子像一顆導(dǎo)彈，正中別人；有時(shí)像一顆子彈，出其不意；有時(shí)像一個(gè)蘋果，直直落下。我們學(xué)校也有幾位“高手”，一個(gè)毽子在他們手中就像一個(gè)人一樣，向左向右一切都聽他們的話。

　　從這些我明白了：一個(gè)人如果想成功，那就要努力。

踢毽子作文9

　　走進(jìn)校園，一片飛舞著的景色。它們一跳一跳的，好像一個(gè)小精靈在半空中飛舞，它就是—毽子。

　　一天下午，老師宣布了踢毽子比賽的事情，我們班那些“玉米”頓時(shí)爆開了花，炸成一片。一下課，我們不約而同地來到了小賣鋪，買了一個(gè)毽子。一開始，我踢得可少啦，一次最多才可以提三個(gè)了。于是，我便暗暗下定決心，一定要讓我踢毽子的技術(shù)更上一層樓。上個(gè)星期三下午，是體育課，數(shù)學(xué)老師說：“一定要好好利用這節(jié)課�。　睘榱耸惯@節(jié)課過得有意義，所以，我和好朋友一起找到了體育老師，向他請(qǐng)教了踢毽子的經(jīng)驗(yàn)，然后，我們分成了兩小隊(duì)，開始了比賽。雖然我們隊(duì)會(huì)踢得人不多，但我覺得我明顯進(jìn)步了。今天，同學(xué)們選出自己認(rèn)為踢的'多的，他們本來想選我，但被我拒絕了，因?yàn)槲艺J(rèn)為：別人比我踢得更好，還不如把機(jī)會(huì)讓給別人呢！

　　為他們加油吧！那是，他們一定會(huì)為自己驕傲！

踢毽子作文10

　　前兩天，媽媽出差回來了，給我買了一個(gè)雞毛毽子。我非常喜歡這個(gè)雞毛毽子。我就開始練習(xí)踢毽子。開始還踢不好，可是我想起一句話：只要堅(jiān)持不懈、持之以恒就沒有什么事做不好。我又叫媽媽給我演示踢毽子，我看完后又開始練習(xí)。我在練的時(shí)候還會(huì)摔跤，可是我天天不停地練習(xí)就一定能踢好。于是我一有空，我就練習(xí)，終于有一天我會(huì)了，我就跟爸爸比賽。比賽結(jié)束了，我踢了七個(gè)，爸爸踢了二十個(gè)，我非常慚愧。爸爸說：“總有一天你會(huì)超過我的�！焙髞�，我天天練，每天都有進(jìn)步。

踢毽子作文11

　　為了迎接奧運(yùn)會(huì)，我們學(xué)校開展了迎奧運(yùn)陽光體育運(yùn)動(dòng)。哎!今天又是踢毽子了，踢毽子對(duì)我們男孩子來說是最頭疼的事了。我拿著毽子向上一拋，眼睛盯著毽子，眼看毽子就要落地了，我一彎腿，用腳使勁一踢，可沒想到踢了一個(gè)空，看起來毽子似乎對(duì)我有仇，不是踢歪就是踢斜。這時(shí)我看見了我們班會(huì)踢毽子的同學(xué)，那毽子在她腳下可沒那么調(diào)皮，在她腳上上下飛舞著，就像一只美麗的彩蝶�？粗�她那熟練的'動(dòng)作，我羨慕不已。這時(shí)我們的老師走了過來對(duì)我說：“踢毽子講究的是眼疾手快，熟能生巧，多多練習(xí)才能踢好。就像你這樣懶洋洋的，怎么能學(xué)會(huì)呢?”聽了老師的話，我心中又燃起了自信心的火把，找了一個(gè)沒有風(fēng)的地方繼續(xù)踢了起來，我原本一個(gè)也不會(huì)踢，可現(xiàn)在我能踢一下了……我終于會(huì)踢毽子了，從中我明白了一個(gè)道理：不管做什么事只要努力就一定能成功。

踢毽子作文12

　　我不會(huì)踢毽子，突然有一天老師讓我們學(xué)踢毽子。

　　于是我買了個(gè)毽子，讓媽媽教我踢。我拿著毽子一踢，毽子就像小鳥一樣飛上了天空，我急忙追過去，還沒有等我跑到，它就落地了。我又接著踢了好幾次，但還是連續(xù)踢不了兩個(gè)。媽媽告訴我： “你把毽子向里面踢，它就飛不遠(yuǎn)了�！蔽覈L試著踢了一下，真的不往外面飛了，可我還是沒有踢到兩個(gè)。

　　我又繼續(xù)練了一個(gè)小時(shí)，還是沒有踢幾個(gè)，我想：踢毽子不是一天就能學(xué)會(huì)的，以后我應(yīng)該多加練習(xí)。

踢毽子作文13

　　這幾天，老師要求每天練習(xí)踢毽子，說期末要考試。

　　我想：這有什么難的，我肯定行！可等開始練的時(shí)候，我覺得怎么這么難啊，毽子不是沒踢著，就是踢飛了，有一下沒一下的.，一次都沒有連踢兩下，真是急死人了。

　　媽媽看得哈哈大笑。我生氣地對(duì)媽媽說：“可難了，不信您來試試�！眿寢屇闷痣ψ�，一下、二下、三下、四下、五下……好厲害啊，看得我眼睛都直了。

　　我趕緊向媽媽請(qǐng)教。媽媽說：“不要著急，好多事情都是看著簡(jiǎn)單做起來難，唯一的好辦法就是多學(xué)多練。”我馬上學(xué)著媽媽的樣子踢了起來，相信通過努力，我一定行的。

踢毽子作文14

　　昨天，我跟小伙伴們一起去公園踢毽子了，而且我還把它畫成了一副畫，你瞧：

　　初冬的早晨，暖暖的陽光下，我們五個(gè)小伙伴在公園的空地上盡情的玩著。你看，冰雪用后腳跟一踢，毽子便翩翩起舞。那動(dòng)作，使我們陶醉。大家露出羨慕的眼光，禁不住豎起大拇指。而蘭蘭來了個(gè)高空飛舞，左腳一勾，鍵子飛起來，落下來，右腳再一勾，鍵子再飛起來，她的腳上像有磁鐵一般，無論毽子飛多高都能準(zhǔn)確地落在她的腳上。戴著黃色帽子的'藍(lán)青更厲害了，她用腳尖一踢，毽子那五彩的“裙子”便在空中飄了起來，多像五彩花瓣在空中舞蹈啊！水心也毫不遜色，她棕色小皮鞋就像施了魔法一樣，腳后跟輕輕一點(diǎn)，毽子就飛得老高，大家情不自禁得為她喝彩：“水心，水心，你真棒！”大家變化著不同的方式，在各種新的嘗試中，我們盡情的歡笑著……

　　今天，我用畫筆記錄下昨天快樂的時(shí)光，更想永遠(yuǎn)地保留住這份快樂，而回想起昨天的一切，我更想說：讓我慢點(diǎn)長(zhǎng)大吧！

踢毽子作文15

　　今天我學(xué)書法，剛打了上課鈴陳老師就來把我們幾個(gè)踢毽子和跳繩的幾個(gè)同學(xué)叫走了，老師把要跳繩的同學(xué)送到了比賽的地方，讓我們踢毽子的.在小操場(chǎng)上等著，等跳繩的同學(xué)們完事就該我們踢毽子的同學(xué)去踢了，一會(huì)跳繩的同學(xué)跳完回來了，喇叭上說：“一年級(jí)四班的踢毽子的同學(xué)到比賽場(chǎng)地”，然后我們五個(gè)人跑到了比賽場(chǎng)地，岳老師給我們五個(gè)同學(xué)排好了隊(duì)，岳老師說：“那個(gè)老師吹第一聲哨子的時(shí)候我們開始踢，第二聲哨子的時(shí)候我們就停下”，岳老師看見我手里拿的毽子不好用，就又拿了一個(gè)給我用，我說“謝謝岳老師”。比賽開始了，我們一口氣踢了好幾個(gè)，老師就吹了第二聲哨子，我們前面的老師告訴我們踢了多少個(gè)毽子。我前面的老師告訴我，我踢了38個(gè)毽子，我們一年級(jí)四班的還有一個(gè)是踢了39個(gè)，不過我忘記他叫什么名字了，老師也沒有告訴我們是輸了還是贏了，我想應(yīng)該是贏了吧？

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