燒紙船作文(合集5篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的燒紙船作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

燒紙船作文1

　　大家都知道，紙船一碰到火就甘拜下風(fēng)，可是，今天我?guī)Т蠹矣斡[的紙船，碰到火燒不掉，這里面到底蘊(yùn)藏著什么奧秘？讓我們繼續(xù)研究下去。

　　今天，我閑著沒事干，就疊起了紙船，紙船疊好了，我就在里面不知不覺地加了水，我想：“看看紙船在火的上面會變成怎樣？我猜啊！紙船肯定像以前那樣拜下陣來！”說干就干，我試著拿著帶水的紙船，在火上燒了起來。咦？手怎么一點(diǎn)兒也不感覺燙？我轉(zhuǎn)過身子一看，那就更奇怪了——紙船里的水感覺沒有減少，也沒有像波浪形式地抖動起來，這真是太奇怪了。是我燒得火不夠旺？還是我的技術(shù)不夠？……一大串的問題驅(qū)使著我決定一定要把這個問題解決。我想：可能是我燒得時間太短了吧。于是，我又將紙船放在火上燒了十分鐘后，發(fā)現(xiàn)紙船還是沒有變化�？磥恚�我一個人是不能把問題解決了，還是等媽媽回來一起來揭開這個謎團(tuán)。

　　媽媽回來了，我把一切經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對我說：“紙的'著火點(diǎn)很高，大約為130℃。當(dāng)紙船里裝著水時，水蒸發(fā)要吸收熱量，同時當(dāng)水沸騰時，溫度只有100℃，溫度保持不變，還要繼續(xù)吸熱 ，只要水不燒干，紙船的溫度就達(dá)不到紙的著火點(diǎn)，所以，紙就不會燃燒。”

　　唉！這生活的小事中也能體現(xiàn)一個科學(xué)道理。當(dāng)然，這個，這個奧秘被我和媽媽發(fā)現(xiàn)了。

燒紙船作文2

　　今天，老師告訴我們：“要做一個小實驗。”同學(xué)們聽了非常高興，但又非常好奇�！笆鞘裁茨兀俊币晃煌瑢W(xué)小聲的說道。老師說：“是燒紙船�！睙�紙船？同學(xué)們都十分驚訝。有些同學(xué)在想：只要打火機(jī)一打開，不就把紙船燒成灰燼了嗎？接著老師在黑板上寫下今天所需要的材料：鐵架臺、酒精燈、紙船、水、打火機(jī)。

　　首先老師把鐵架臺展示給大家看，固定在講桌上。然后將水倒在船里，又將小船輕輕地放在鐵架臺上，那紙船像是被困住似的，一動不動。接著老師把酒精燈移到鐵架臺下方。其次是最關(guān)鍵的時刻。正當(dāng)老師準(zhǔn)備用打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)燃的時候，有些同學(xué)說道：“老師小心，這個做法太危險了！”老師聽了之后，笑了笑，小心翼翼的點(diǎn)著了酒精燈。無情的火苗使勁的舔船的.底部，似乎像小朋友津津有味在舔棒棒糖呢！真擔(dān)心這個紙船馬上要被火苗燒穿了。過了兩分鐘，我們看到紙船上隱隱約約冒著幾絲水蒸氣在上升。漸漸地，水蒸氣變得越來越多，也越來越明顯。我們都非常驚訝，平時怕火的紙船像練了金剛不壞之身似的，完好無損。有一些同學(xué)在猜：老師在變魔術(shù)；有些同學(xué)在猜：老師之前肯定放的是熱水；還有的同學(xué)在猜：說不定這個水有什么神奇之處。老師走下講臺，讓我們摸一下船里的水�！巴�！真暖和呀！”有些同學(xué)說道。而之前水杯里的水卻是涼的，我們百思不得其解，為什么紙船燒不壞呢？后來老師告訴我們：“因為紙船燃燒需要一定的溫度，紙船里的水能吸收熱量，盡管酒精燈的火很旺，可是仍然無法達(dá)到紙船燃燒的溫度，所以紙船無法燃燒�！蔽覀兓腥淮笪�。

　　通過這次小實驗，我明白科學(xué)無處不在，只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

燒紙船作文3

　　又是星期六，我來到了作家之家。

　　一看到黑板上寫著燒不壞的紙船這幾個字，我就已經(jīng)目瞪口呆了。紙船怎么會燒不壞，陳老師該不會是寫錯了吧？上課了，陳老師拿出材料，分別是酒精燈、紙船、三腳架、石棉網(wǎng)和打火機(jī)。陳老師問我們：“紙碰到火會怎么樣？”還未等我們做出回答陳老師便點(diǎn)燃了一張紙，我趕緊去吹，可是，火不但沒滅，還越來越猛了！最重要的是，陳老師還把紙往我這里拿，真是把我給嚇著了！這下我更加確信自己的想法了。

　　實驗開始了，陳老師點(diǎn)燃酒精燈放在三腳架下，可是沒有放石棉網(wǎng)，然后再拿起一只紙船放在三腳架上，沒一會兒紙船果然被燒成了灰燼。但是正當(dāng)我們認(rèn)為這個實驗是不可能時，陳老師卻說：“你們以為這樣就結(jié)束了嗎？好戲還在后頭呢！”話落，陳老師再一次把酒精燈點(diǎn)燃，放在三腳架下，并放上了石棉網(wǎng)。在石棉網(wǎng)上，我們又把新的紙船放在上面，并且灑了一點(diǎn)水。這時，我們看見酒精燈的火苗猛烈地在下面燃燒，可紙船卻毫發(fā)無損，里面的水竟然還在沸騰，而且不斷往外冒著水蒸氣，這到底是為什么呢？我們百思不得其解。

　　實驗結(jié)束了，陳老師跟我們解釋說：“這是因為紙的'燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以紙船就燒不壞了！”通過做有趣的實驗，我們不僅領(lǐng)略到了科學(xué)的神奇，還學(xué)到了新的知識！

燒紙船作文4

　　星期五中午，我們正聚精會神地看著書，老師突然走進(jìn)教室，手里端著一個盒子。大家都迷惑不解，小聲地議論著：“老師要做什么呢?”

　　正當(dāng)我們迷惑時，老師微笑著說：“同學(xué)們，今天我們要做一個實驗——燒不壞的紙船。”“啊?紙船怎么會燒不壞?”同學(xué)們異口同聲地問道，你看著我，我看著你，教室里一片安靜�！斑@是我們做實驗要用的材料，”說著，老師就從盒子里拿出四種工具，“有酒精燈、三角架、水杯、紙船�！崩蠋熛劝压ぞ邤[放好，然后在紙船里放滿水，放在三角架上，然后擰開燈帽，用打火機(jī)點(diǎn)燃燈芯。奇跡出現(xiàn)了，紙船竟安然無恙。有些同學(xué)眼睛睜得像顆彈珠;有些同學(xué)揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的這一幕;還有的同學(xué)竊竊私語著，到底是為什么呢?紙船為什么不著起來呢?我們都像個丈二和尚——摸不著頭腦。火焰伸出它調(diào)皮的舌頭，使勁地舔著紙船，不一會兒，紙船里的水冒出了一串串氣泡，不知從哪兒傳來一聲：“水開了!”正當(dāng)同學(xué)們想要知道原理的時候，老師卻講道：“至于道理，就得你們自己回家去搞明白了�！苯淌依锞拖裾ㄩ_了鍋，同學(xué)們你一言我一語發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。

　　我一回到家，就迫不及待地跑到電腦前，打開電腦，查找資料，原來加熱的'時候，水分在不斷蒸發(fā)的過程中帶走了熱量，所以在水燒光前，紙船不會燃燒起來。我似懂非懂地自言自語道：“哦!原來是這樣。”

　　通過了這次實驗，我知道了：生活中的一切都需要我們?nèi)ヌ剿�，我們要做個生活的有心人。

燒紙船作文5

　　今天，我們的班主任——盧老師給我們做了一個有趣的實驗——燒紙船，同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的大聲叫著：“萬歲！”還有的簇?fù)淼奖R老師身邊。實驗開始了，老師先拿出事先準(zhǔn)備好的鐵架臺、酒精燈、火柴、一杯裝滿清水的燒杯和幾只紙船。

　　老師做的第一個實驗在同學(xué)們的喊叫聲下開始了，大家拭目以待、目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺桌，只見老師先用兩個鐵架臺將紙船固定在“半空中”，接著拿出火柴，要點(diǎn)燃酒精燈，可那根火柴根本不能燃燒，于是同學(xué)們就哄堂大笑，教室里一片歡騰，老師又換了一根火柴，并點(diǎn)燃酒精燈，剛想移到紙船下，就被同學(xué)們叫住了，同學(xué)們說：“這樣百分百會燃燒的�！�

　　可老師管不了這么多，只管放到紙船下，不用說，只一會兒功夫，船就著火了，有些頑皮的.同學(xué)還不時地大聲叫道：“著火了！著火啦！快來救火呀！”同學(xué)們又是大笑一通。老師又開始了第二次實驗，老師換了一只紙船，以同樣的方法調(diào)整好角度，將紙船固定住，倒上燒杯里的清水，同學(xué)們都說紙船不會燃燒，老師跟剛才一樣，點(diǎn)燃酒精燈，放到紙船下，過了一會兒，紙船冒煙了，同學(xué)們連忙說：“老師，快加水，快加水�！崩蠋熂恿怂�，但很快，船又冒煙了，老師馬上將酒精燈熄滅了。果然，紙船沒有燃燒，紙船內(nèi)的水反而燒開了。老師問我們：“實驗也做了，樂也樂了，現(xiàn)在，誰來告訴我這是什么科學(xué)道理？”同學(xué)們都傻了眼了，苦思冥想，可百思不得其解，老師見我們一臉迷惑不解的樣子，就對我們說：“這是因為物質(zhì)燃燒需要一定的溫度。

　　因為紙船在加溫時紙船里的水分不斷蒸發(fā)，水分蒸發(fā)會帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會燃燒的�！蓖瑢W(xué)們終于恍然大悟�？茖W(xué)呀！你是最最偉大的魔術(shù)師！

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