成長作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
她就在我身邊，輕盈無息，卻時(shí)刻能嗅到她的味道。她與我一起長途跋涉在淚水與笑語并存的成長道路上，一路繽紛，一路芬芳。
稚氣的童音努力念出完整的句子：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”興奮的小臉在媽媽期待的目光下紅撲撲的，亮晶晶的眼眸此刻盯著墻上的掛圖，想要念出掛圖上的字。而她一定帶著充滿暖意的笑容，看著小小的人兒稚嫩地走到她身邊，開始一起與她的旅途。
于是，她陪我聽完了似乎永遠(yuǎn)也讀不到盡頭的《全唐詩》，她陪我一同分享了第一次用鉛筆，懷著虔誠的心情寫下端端正正的方塊字后，內(nèi)心小小的成就感；她知道我漸漸長大后對(duì)一切文字的好奇，對(duì)書本的渴望；她等待我走完這段啟蒙的路途，去通向下一個(gè)更廣闊更燦爛的.世界。
而我終于清楚地知道了她的名字，于是我們更加親密無間。我在每一本童話書里找到她贈(zèng)予的快樂，我在翻閱散發(fā)著油墨清香的書本時(shí)，對(duì)那些似曾相識(shí)的文字著迷，我在每日瑯瑯的讀詩聲中似乎也聽見她的低吟。然而我所領(lǐng)略的終究不過是滄海一粟的風(fēng)景。
直到無數(shù)個(gè)星光的黑夜接替溫和的白晝，直到我的心漸漸聰敏，我開始真正走進(jìn)那個(gè)奇妙的世界，無數(shù)如煙花般絢爛的幻景撲面而來。
“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲�！狈路鹪跒跻孪镏行岬竭@微雨之中的淡淡花香；“菱透浮萍綠錦池”“滿架薔薇一院香”，我愛這些字字充滿香氣與顏色的句子，能頓時(shí)用淡彩描繪出一幅幅醉人景象，讓我只有靜語默賞。
“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！薄笆晟纼擅Ｃ！薄跋囝櫆I千行”字字都仿佛悲傷得透出水來，流成一條河，沖擊著你的心房，帶給人無聲的情感力量的震撼。
我終于明白她帶給我的世界的最美所在。古韻的詩句包含了這世間的萬千景象，洋溢千古各種如今依然能引起共鳴的情感。
我沉迷于這里，我知道在這個(gè)世界，她——經(jīng)典詩句，會(huì)一直在我身邊，陪我跋涉。
成長作文 篇2
我之前練過乒乓球，在一次偶然的比賽來臨時(shí)，我報(bào)了名。
這比賽開始之前，我表面穩(wěn)如老手，內(nèi)心卻慌如小狗。抽完簽之后，我抽到了一名練習(xí)兩年半的個(gè)人練習(xí)生。他不僅會(huì)乒乓球，他也喜歡唱，跳，跑，藍(lán)球。等待過后，他上場，我梳著中分的發(fā)型，穿著比賽服，手緊握著球拍，有一股很大的氣勢，但誰知，他一開始瘋狂輸球，一局下來，他臉都?xì)獍琢�，走時(shí)把手里的球還捏裂了。
第一輪的勝利，即使我只是打敗了對(duì)于我來說弱不禁風(fēng)的對(duì)手，但這未免也有些時(shí)我沾沾自喜，我的心有些浮躁。
第二輪我抽到了只練習(xí)了半年的.選手，我心想：“就學(xué)了半年就趕來打比賽，你第一輪怕不是遇到了一個(gè)只練習(xí)了幾天的選手吧！”我用小看的目光投向了這比我矮一頭的人，哨聲一響，比賽開始。
“一比零，二比零，三比零。”隨著裁判員的一聲聲評(píng)分，我一次比一次驕傲，此時(shí)，比分開始反轉(zhuǎn)�！叭纫弧劝�。”開始緊張了起來，心里加油，說：“不能驕傲，認(rèn)真。”可誰知現(xiàn)實(shí)是這樣的——腦子：“我會(huì)這樣做的。”手：“不，你不會(huì)�！睕]錯(cuò)，反轉(zhuǎn)局面是別再想了，我只能用這剩下的力量背水一戰(zhàn)了……
終于，這場比賽，我輸了，我輸?shù)煤軕K，后期可以說是“勝球沒有，敗球千萬”。我知道這一切都是由驕傲引起的，從此，我學(xué)會(huì)了謙虛。
腦子：“你會(huì)謙虛了嗎？”
手：“你會(huì)謙虛了嗎？”
球拍：“你會(huì)謙虛了嗎？”
我：“我不一定達(dá)到極致，但，我盡量�！�
成長作文 篇3
兩周前，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：觀察日記——觀察一種植物的生長變化。
只有兩周的時(shí)間，我一下子就想到了大蒜�；氐郊�，我找來幾個(gè)健壯的大蒜，把它們放在一個(gè)干凈的裝著水的玻璃杯里。希望它們快快的發(fā)芽，長大。
第一天，它們一點(diǎn)變化都沒有。
第二天，它們還是一點(diǎn)變化都沒有。
第三天，它們?nèi)耘f一點(diǎn)變化都沒有，我的心里有點(diǎn)著急了。
第四天，它們竟長出了小小的嫩綠的芽和白白的根，很是好看。又過了四天，它們的芽長長的，彎彎曲曲的。像一個(gè)個(gè)綠色的小月芽，跟豆芽一樣的光滑，也變多變長了。
又過了兩天，它們黃綠色的芽變長了，潔白的根更多了，我也有耐心和自信心。我還發(fā)現(xiàn)他們會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)烈的蒜香味兒，我心里想：它們一定會(huì)長成一棵茁壯的蒜苗。
又過了幾天，大部分翠綠的芽已經(jīng)長得很高了，有幾個(gè)蒜瓣的根沒有發(fā)芽，難道他們生病了嗎？如果沒有生病，是它們的皮裹得太緊，不讓它們探出頭，還是怎么回事兒？
第九天。我把最后一個(gè)沒有發(fā)芽只長出一點(diǎn)小跟的蒜頭拿了出來，剝開了。發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)壞掉了。還有一個(gè)蒜頭生命力很強(qiáng)——它被幾個(gè)又大又壯的蒜頭壓在最下面，可它的芽竟從另一邊探出頭來。
第十二天，它們的葉子長得很高了。我們家的尺子都量不下了！蒜苗像一把指向天空的.碧玉寶劍。根一層一層的像老頭白花花的胡須。我和媽媽把它們一顆顆拿出來，栽進(jìn)花盆的土里，給它們澆上水，用土輕輕的蓋上根部——土里的養(yǎng)分比水里的養(yǎng)分要多得多，更有利于它們生長——我會(huì)好好照顧我的蒜苗，真希望有一天它們會(huì)長出一顆顆大蒜。
時(shí)間一天天的過去了，蒜苗在我的精心照料下，茁壯成長，他們的桿又粗又壯，葉子又細(xì)又長。我心想：它們的根部會(huì)不會(huì)結(jié)出果實(shí)呢？
成長作文 篇4
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這首歌告訴我們，只有經(jīng)歷困難的磨煉，才能收獲成功的喜悅。
我喜愛舞蹈，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我遇到了許多困難，隨著學(xué)習(xí)的.深入，難度越來越大。從踢腿、劈叉、下腰，側(cè)手翻一直到前橋，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)難。特別是前橋，要求兩手撐地向前翻，雙腿騰空三百六十度落地。
我本以為只要按老師說的要領(lǐng)做。就一定能做好。可我第一次翻身子就直直地摔在了墊子上，疼得我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。老師說，我的腳沒有向里面收。我又試著翻了一次，雖然比上次好多了，但翻過去還是不能立即站起來�；氐郊液髬寢寗裎遥骸八懔耍M力就好��！別太為難自己了�！笨晌乙幌氲健安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！边@句話，就覺得不能放棄，要繼續(xù)練習(xí)。
轉(zhuǎn)眼就要匯報(bào)演出了。令我緊張的是在演出中有“前橋”這個(gè)動(dòng)作，老師悄悄地說：“覺得有困難可以不翻。”但我不想放棄，來了一個(gè)深呼吸，對(duì)自己說：“加油！一定會(huì)成功！” 然后走到了前臺(tái)：“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)�！蔽医K于成功了！臺(tái)下的媽媽向我豎起了大姆指，我高興得差點(diǎn)流出眼淚。
事后，媽媽說我在“摔倒”中長大了，我想在以后的人生道路中，我可能會(huì)“摔倒”更多次，但我相信，“摔倒”也是一種“快樂”。
成長作文 篇5
寶貝真是長大了，有了自己的主見，時(shí)不時(shí)地就會(huì)語出驚人。
請(qǐng)客
那是夏天的一個(gè)星期天早上，睡了個(gè)懶覺，起來帶兒子去吃早餐，剛好碰見一同事也在，便相互爭搶著付賬，這時(shí)兒子在邊上嘟囔開了：“就那么點(diǎn)錢，還替人家付賬呢!”同事聽了哈哈大笑：“這回請(qǐng)個(gè)小客，下次再請(qǐng)你個(gè)大客好吧？”后來我才明白兒子的意思，那天我們倆只剩十幾塊錢家當(dāng)了，小家伙是說我打腫臉充胖子呢！要是給別人花了自己就沒得花了，這點(diǎn)小心思我還能不知道？呵呵呵。
哪個(gè)毛頭小伙
周五，兒子放學(xué)早，單位開例會(huì)，到點(diǎn)了還不能下班。兒子催著早點(diǎn)回家，我說還得再等會(huì)兒，還有領(lǐng)導(dǎo)交代的'事兒沒辦完呢！兒子說了：“誰敢讓郭主任等？讓我看看是那個(gè)毛頭小伙！”這小家伙，口氣倒不小，真是童言無忌呀！
誰這么沒禮貌
星期六上班，帶兒子來辦公室寫作業(yè)。一同事外出辦事，跟我打招呼，還沒進(jìn)辦公室門就直呼其名吆喝開了，誰知兒子在一旁有意見了：“誰這么沒禮貌？連個(gè)郭主任也不叫！”兒子呀，你還真拿老媽當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了呀？
人活著的意義
兒子調(diào)皮搗蛋，為此，沒少招惹我們的大呼小叫。這天晚上，奶奶又為小家伙不聽話而發(fā)火：“要讓你大娘管你，這會(huì)兒保準(zhǔn)打你一頓，看來好脾氣教育不了孩子。”小家伙聽了這話不樂意了：“你應(yīng)該去百科全書上查查人活著的意義，難道人活著就是為了生氣？是悲��？人活著應(yīng)該是快樂的，不是悲劇好不好！”如此富有哲理的話經(jīng)九歲的兒子說出口，真是叫人沒了脾氣。
呵呵，我的寶貝，淘氣的同時(shí)又帶給我多少歡樂。陪著孩子慢慢長大，真是累并快樂著。
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