成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
前幾天,媽媽給我買了本《親情故事》,其中有一篇《母親的心》寫著這樣一則故事:有一個(gè)小女孩,一次無意間聽別人說她的母親曾想把她送人。說者無意、聽者有心。對(duì)這件事,她一直耿耿于懷,為此,她總感覺母親對(duì)姐姐和妹妹愛得多,在她幼小的心里埋下了痛恨母親的心。工作后,她總買好吃的、名貴的東西給父親,卻很少給母親買,以此來暗暗地報(bào)復(fù)母親。一天夏夜,她和母親在院子里乘涼,終于她按捺不住自己的心火,脫口而出問了這個(gè)長(zhǎng)年積壓在心里的秘密?赡赣H卻很平靜地告訴她,因?yàn)樗r(shí)候體弱多病,家里又窮,那家親戚又是知識(shí)分子,母親想把她送給他們,讓她過上好日子,可終究沒有舍得送出去。心結(jié)打開了,原來母親最愛的卻是自已,她的`心里一陣陣顫抖著。
是呀,天下母親哪個(gè)不疼愛自己的孩子。她們都希望她們的孩子過得幸福、快樂!母愛不是掛在嘴邊的,而是像清泉一樣在孩子的血液里汨汨流淌,永不枯竭。
通過這本書,我理解了母愛,想想自己以前的不懂事,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)媽媽發(fā)脾氣,稍不如意,就責(zé)怪媽媽對(duì)自己照顧不周,真的十分慚愧。媽媽是生我養(yǎng)我的人,她是多么愛我,把快樂奉獻(xiàn)給我,而把痛苦藏在自己的心里!《母親的心》一文讓我理解了母愛的真諦,我要懂事,學(xué)會(huì)感恩,讓母親不再為我操勞。
成長(zhǎng)作文 篇2
今天,我得到了一份特殊的禮物——媽媽的日記,里面的內(nèi)容不多,卻溫暖了我。
只見有一篇日記這樣寫道:今天兒子打女兒,他還狡辯不承認(rèn),于是我批評(píng)了女兒:你做姐姐的要學(xué)會(huì)寬容弟弟,你看人姐姐當(dāng)?shù)枚嗪谩N覄傉f完,只見女兒眼中閃爍著淚花,我知道她很傷心,但我比她更傷心?吹竭@里,我不禁熱淚盈眶,想想平時(shí),媽媽總是偏袒弟弟,什么好東西每次都先給弟弟,弟弟想要什么就有什么,而我每回哭著撒嬌換來的卻只是一陣劈頭蓋臉的批評(píng),我一直很傷心,以為媽媽不愛我了。
可直到今天我看了日記,才恍然大悟:原來媽媽每回批評(píng)我時(shí)心里也不好受啊!她看著我不理解她的'苦衷,心痛如刀絞,十分難過。原來媽媽也是在默默關(guān)心、呵護(hù)、愛著我的。再回想起來,媽媽也并不都是在偏袒弟弟,像每一次弟弟撒嬌狡辯時(shí),媽媽也會(huì)批評(píng)他,但我總會(huì)看到她的淚水在眼眶中打著旋兒
我懂得了:我和弟弟都是媽媽的兒女,天下哪有母親不心疼兒女的呢?因此我們更要孝順父母!愛在身邊!愛伴我成長(zhǎng)
成長(zhǎng)作文 篇3
梆子
書樓前,一個(gè)老人攔住我,問:“你愿意和書成為好朋友嗎?”
答:“我愿意!
老人笑著說:“好,希望她們能給你帶來快樂,請(qǐng)進(jìn)·····”
緊閉的大門開了······
一
輕輕推開第一扇門,我與美麗、搞笑的漫畫書結(jié)成了好朋友。當(dāng)?shù)谝淮魏退帐謺r(shí)我就迷上了她,她了解到我理解能力有限,則不用語言來表達(dá),而是以話代話。在每個(gè)圖畫中,我都能很容易捕捉到她心里的情感,似乎連成了一個(gè)多彩、有趣的故事。我喜歡牽著她的手,帶著驚訝、帶著期待,邁著歡快的腳步,觀看精彩的劇情。也許,時(shí)間的流逝,我放開了她的手,跟她道別,因?yàn)槲乙フJ(rèn)識(shí)更多的朋友。
二
輕輕地推開第二扇門,有著多面性的小說,讓我想去了解她。她有著豐富的想象力,就如她給我說過的《西游記》,帶我在神奇夢(mèng)幻中去看齊天大圣大鬧天宮、三打白骨精·······她有時(shí)會(huì)表現(xiàn)對(duì)社會(huì)的叛逆,就像她所述說的《家》,在封建傳統(tǒng)下,受封建思想,有情人卻不能終成眷屬·······讓我認(rèn)識(shí)到以往社會(huì)的殘酷,與現(xiàn)狀的.美好·······在她的交往中,給了我想象的空間。近朱者赤近墨者黑,我同樣也有了豐富的想象力。時(shí)間同樣流逝,我同樣跟她告別,尋找更多的朋友。
三
輕輕地推開第三扇門,優(yōu)雅、多愁善感的詩歌立刻吸引了我。我常常牽起她的手,頌讀一句句蘊(yùn)含深刻的詩句,在其中,我能傾聽她的述說,同她一起分享心情。時(shí)間再一次流逝,我再一次告別詩歌,準(zhǔn)備尋找下一個(gè)朋友。
四
輕輕地推開下一扇門,我期待著,我的朋友會(huì)是誰呢?我不管是誰,我相信我的新朋友會(huì)載著我遨游在浩瀚無邊的海洋中,或者在我的人生選擇點(diǎn)上,做我道路的指路牌,給我數(shù)不勝數(shù)的啟示與知識(shí)·······
書樓里,伴著書香,有我和書的身影,我們結(jié)伴,書給了我快樂與知識(shí),書成為伴我成長(zhǎng)的好朋友。
成長(zhǎng)作文 篇4
丁咚復(fù)丁咚,小女對(duì)琴坐。不聞鋼琴聲,唯聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。成長(zhǎng)多煩惱,請(qǐng)君仔細(xì)聽!班谩毕葋硇鷩W,“鼻炎”湊熱鬧!按中摹背颂撊,措手又不及。原為歡樂鳥,煩惱早拋掉。各中原由咋回事,請(qǐng)君為我側(cè)耳聽。
“嗝”起云涌:我最大的煩惱就要數(shù)經(jīng)常打嗝了。說來也怪,我多數(shù)彈琴的.時(shí)候,就會(huì)莫名其妙地打起嗝兒來。以至于我一直擔(dān)心上音樂課唱歌時(shí)會(huì)打嗝,讓同學(xué)們笑個(gè)沒完沒了。醫(yī)生說“嗝”起云涌是我這個(gè)年齡的正常現(xiàn)象。真希望“嗝”起云涌的日子早點(diǎn)兒結(jié)束!
鼻炎進(jìn)犯:我第二大煩惱就要數(shù)鼻炎了。鼻炎是老天對(duì)我有“禮”吧!一旦氣候變化,我來不及增減衣服,鼻炎就會(huì)死死地纏住我,讓我頭暈?zāi)X漲,感覺像霧像雨又像風(fēng),白白浪費(fèi)我很多好時(shí)光。
“粗心”乘虛入:在煩惱中坐第三把交椅的要數(shù)“粗心”這個(gè)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的影子了。我身體不好或是一不留神,“粗心”就乘虛而入,趕走我的好朋友100分。
一年一年,時(shí)間飛跑,小小少女在長(zhǎng)高。冬已盡,春來臨。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰,跑掉煩惱快成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇5
沒有人告訴我成長(zhǎng)是一種痛,他們收獲的是愉快,而我,就像含沙的珠蚌,獨(dú)自品味那刻骨銘心的痛。
一對(duì)好朋友,忌諱的是同樣優(yōu)異的成績(jī)。我很不幸地明白了所有意思,因?yàn)榍∏≡谖疑砩响`驗(yàn)了。
同樣是書香門第的她,不得不屈從于父母的要求,不惜一切代價(jià)地爭(zhēng)奪第一。但每次雷打不動(dòng)捧回第二的獎(jiǎng)杯——第一始終是我。她變了,徹夜的學(xué)習(xí)讓她憔悴不堪,一袋袋白紙黑字的試卷不斷出現(xiàn)在墻角。她空洞的眼神沒了往日的光彩,取而代之的是落寞和疲倦。現(xiàn)在的她,看起來真的楚楚可憐了。
我們的關(guān)系開始發(fā)生巨大的.變化,一道叫做成績(jī)的深淵把我們徹底隔開了。看到我傷心,她慶幸;看到我失敗,她得意;放學(xué)回家,她也不叫上我;甚至在路上遇見,她也會(huì)拋來一個(gè)惡狠狠的目光。
我不明白,為什么曾經(jīng)是好友,現(xiàn)在就反目成仇了呢?
后來我離開了,離開了這片熟悉的土地。在一堆堆的試卷里,我逐漸淡忘了,淡忘了那從前的一切,以及,她……
重要的升學(xué)考試即將開始,大家頓時(shí)緊張起來。我沒日沒夜的寫著算著,這對(duì)于我來說,是一次重要考驗(yàn)。我的腦海中忽然現(xiàn)出記憶中的她,或許,現(xiàn)在她也在為這拼搏吧。
考場(chǎng)里很安靜,我心神不定,帶著糟糕的感覺交了試卷。我再也沒有看見她,放榜那天,我看見了自己的名字,但是,沒有她……
時(shí)光慢慢過去,記憶也隨之遺忘,就像一場(chǎng)風(fēng)吹過,消逝地不留一絲痕跡。在光陰的河流中,故年的船究竟擱淺在了哪兒?
成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消逝,未來的空際越來越小。我一天天長(zhǎng)大,過去的路上,留下的一個(gè)個(gè)貝殼,是我成長(zhǎng)是的見證,有的五光十色,有的暗淡無光。
小時(shí)候,我住在鄉(xiāng)下,淘氣的跟男孩子似的,奶奶叫我“小瘋子”。我喜歡玩鳥,哥哥就帶我找小麻雀。一次,我發(fā)現(xiàn)一只小麻雀在地上唧唧喳喳地叫,好像是從鳥窩里掉下來的,它還不會(huì)飛。我慢慢地逼近它,它似乎很明白我的'意圖,一步步后退,被我逼近了垃圾堆,我只好模仿鳥叫,小麻雀走了出來,我一下抓住它,任它怎么掙扎,我都不放手。我把這個(gè)“戰(zhàn)利品”帶回家給奶奶,奶奶倒是挺高興,我就在想,該怎么弄這個(gè)家伙呢?我提出了這個(gè)問題,哥哥就建議:“把它吃了吧!”我挺不高興,麻雀怎能吃?它也是生命呀,太可憐了!不如把它養(yǎng)起來,這樣才有意思。我找來一個(gè)鞋盒,把鞋盒上戳了幾個(gè)洞,在里面放幾條小蟲,一點(diǎn)米粒,一點(diǎn)水?墒牵÷槿父静怀,我懷疑是自己拿錯(cuò)了東西,又換了一些米粉,但它仍然不理不睬,最后餓死了。我難過得哭了一整天,只能把它埋了。
長(zhǎng)大之后,我知道鳥兒們需要自由,況且它才出生,需要母親細(xì)心地照顧。也許,就在我捉走小麻雀的那一天,它的媽媽使勁尋找過它呢!
現(xiàn)在我已經(jīng)成了少年,我以前不明白什么是自由,現(xiàn)在也明白了。萬物需要愛心與自由,我更清楚。我已變成了有愛心的人。
我的心靈的成長(zhǎng)來自一只小麻雀的悲慘遭遇,從那以后,我牢牢記。喝f物都有生靈,都需要保護(hù)。
成長(zhǎng)作文 篇7
從小到大,我喜歡看書。書,是我最好的朋友。
因?yàn)槲壹业臅芏啵乙灿凶约旱臅,書架上的書也隨著時(shí)間的推移,不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫到故事書到大百科,應(yīng)有盡有。讀書給我?guī)碇R(shí),帶來信息,但帶給我最多的是快樂、是笑聲。
要問我為什么喜歡看書,那得從我小時(shí)候說起,在我兩歲的時(shí)候,父母每天都上班,沒時(shí)間管我,就把我送到姥爺家,姥姥教我背謎語、唐詩,還老拿著書給我講故事,那時(shí),我老是一邊聽,一邊想:這么好聽的故事都是那個(gè)叫“書”的東西里寫的嗎?書那個(gè)東西一定很好看!漸漸地,我能看一些彩圖了,我又想,等我長(zhǎng)大了,一定要認(rèn)很多字,好好看那些很好看的書!就這樣,我喜歡上了看書!
三歲時(shí),我上了幼兒園,幼兒園里有許許多多的書,我可喜歡看了,加上媽媽和老師教我,慢慢地,我由只會(huì)聽故事變成能看懂一些復(fù)雜的圖畫和簡(jiǎn)單的文字,我可以看拼音讀物了!記得我看《第九個(gè)傻瓜》,這本拼音讀物時(shí),我吭吭唧唧讀了半個(gè)多小時(shí),才看了一個(gè)自然段,但是卻看得美滋滋的,剛看完就找大人炫耀,直到上二年級(jí),我學(xué)會(huì)了查字典,媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當(dāng)見到生字,我就去請(qǐng)教我的新朋友——字典,有時(shí)不認(rèn)識(shí)的字,還經(jīng)常問爸爸、媽媽。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了常?梢砸惶炜匆槐疽话俣囗摰臅,一本名著,我用兩三天就能看完?戳恕逗悺P勒傳》,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng);看了《少年百科全書》,我知道了世界是那么的奇妙……
閑來無事,我隨意從書架上抽出一本書,無論故事書、散文集、還是雜志都行,再?zèng)_一杯熱乎乎的茶,找個(gè)光線不太暗也不太刺眼的角落,靜靜地,或坐或站或倚或靠,慢慢地去品味書中的.樂趣,別有一番情調(diào)。偶爾,我會(huì)邊看書邊給書中人物配畫。日積月累,畫多了夾在書頁里,便會(huì)讓笑聲浸透整本書。遇到好文章,當(dāng)然要反復(fù)閱讀,每讀一遍我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn),然后再根據(jù)朱熹的讀書方法反復(fù)閱讀,或者把這篇文章摘抄下來,收入資料夾里,那些優(yōu)美的語句、華麗的辭藻,大大充實(shí)了我的資料庫,讀到快樂的文章時(shí),我會(huì)大笑個(gè)不停,讀到悲傷的片段時(shí),我也會(huì)哭得淋漓盡致,每到此時(shí),我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界,無拘無束地與作者交流、探討。我也仿佛走進(jìn)了作者構(gòu)筑的內(nèi)心真誠(chéng)的世界,體會(huì)主人公的喜怒哀樂,踏著作者的腳步,暢游世界,領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情,并在讀書的時(shí)候,從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的,再繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,并從中找到作者用了怎樣的說明方法,修辭手法……
每讀一遍文章,我們都會(huì)收獲許多知識(shí)與道理,把所學(xué)到的摘抄下來,在寫作之中發(fā)揮出作用。
在夜深人靜時(shí),回想起書中的情節(jié),我或許會(huì)替書中的某個(gè)人物惋惜,或許會(huì)沉浸在快樂的笑聲里,有時(shí)也會(huì)為那些悲慘的故事改個(gè)美好的結(jié)尾……我還有一個(gè)良好的習(xí)慣,那就是我從一篇文章,或是一本書中看完后寫出讀后感,這樣我覺得這樣不但可以豐富我們的大腦,而且還可以鍛煉我們寫作能力。
就這樣我喜歡上了看書。
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