二年級(jí)日記

　　一天就要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)日記 篇1

　　西安杜陵的小山坡上是個(gè)放風(fēng)箏的.好地方。那里有各式各樣的風(fēng)箏，我買了一個(gè)風(fēng)箏跑到山上，加入到放風(fēng)箏的隊(duì)伍中。我看見藍(lán)藍(lán)的天空上飛著幾十只風(fēng)箏，有金魚、老鷹、喜洋洋等。我們跑著跑著，不知怎么了，一只“老鷹”從空直降，掛在電線桿上“觸電”了。

　　今天玩得真高興，我喜歡放風(fēng)箏！

二年級(jí)日記 篇2

　　今天，我向大家介紹我的朋友——小貓咪咪。

　　它有一副胖胖的身體，就像小皮球一樣，穿著棕色的毛皮大衣。它有一雙三角形的耳朵，很靈敏。明亮的眼睛，像黑珍珠一樣。它有三角形的鼻子，小巧的嘴巴，短短的四肢，它的四肢雖然短但是跑的.很快。它還有像繩子一樣的尾巴，它的尾巴還可以表示心情，保持平衡。

　　你們說它可不可愛？

二年級(jí)日記 篇3

　　這天，是“9月10日——中國(guó)教師節(jié)”。玲玲很早就去學(xué)校。在去學(xué)校的路上，她一向在想：這天是教師節(jié)，該送什么禮物給何老師呢？她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長(zhǎng)著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競(jìng)相綻放。對(duì)！就把菊花送給何老師作為教師節(jié)的禮物。于是，玲玲留意翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀！何老師必須會(huì)喜出望外。玲玲興沖沖地來到學(xué)校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的.辦公桌�！敖o何老師來個(gè)驚喜，這不是比當(dāng)面送上更有好處嗎？真實(shí)天賜良機(jī)��！”玲玲想著，心里美滋滋的，微笑浮此刻她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨日必須又很晚才回家。玲玲捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國(guó)教師節(jié)”那一頁(yè)的臺(tái)歷向她點(diǎn)頭，桌子正中間的語(yǔ)文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。

　　這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看，啊！王老師正和學(xué)生一齊打掃衛(wèi)生。玲玲趕緊關(guān)上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。

二年級(jí)日記 篇4

　　以前總想學(xué)拖地，可是都以失敗告終。今天，我看見媽媽又在辛苦地做家務(wù)了，便下定決心要學(xué)會(huì)拖地，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。于是，我的學(xué)拖的“路程”就開始了。

　　說干就干，我拿起拖把就托了起來，東拖拖，西拖拖，不一會(huì)兒，地板就被我拖成了“大花貓”。媽媽說：“看我的！”一邊說一邊搶過拖把，開始賣力的'托了起來，一會(huì)功夫，“大花貓”就變得干干凈凈的了。媽媽說：“拖地不能亂托一氣，要有耐心�！庇谑�，我拿起拖把來到陽(yáng)臺(tái)，按媽媽的方法開始拖起地來，可是才拖了一點(diǎn)，一只大花貓又清楚地展現(xiàn)在我眼前，我垂頭喪氣地坐到椅子上，媽媽對(duì)我說：“要慢慢托！”

　　于是，我拿起拖把，回憶起媽媽拖地時(shí)的動(dòng)作，開始拖起地來，最后終于成功了。

二年級(jí)日記 篇5

　　下雨嘍，大家趕快打著傘往家走。

　　這些傘像一朵朵五顏六色的小花兒，有綠的，有紅的，還有花的呢！一滴一滴的雨滴往下降，像很多很多的銀絲在往下落。

　　“沙沙沙”，小雨滴輕輕地落下來了。“撲通、撲通”！一個(gè)個(gè)人都踩上了小水坑，濺起了小水花。

　　街上的.行人還專門穿上了防雨鞋呢！下雨了，樹和所有的植物都能喝個(gè)飽！

　　下雨太好了，我也喜歡，植物也喜歡！

二年級(jí)日記 篇6

　　今天是我的暑期乒乓球課最后一次課，教練說要考核一下我們的.乒乓球水平。

　　一上課，教練先讓我們自由地練習(xí)了十五分鐘，然后就開始考核了。一號(hào)上場(chǎng)了，他的球技平平，才五個(gè)回合就被教練打敗了，接著上場(chǎng)的二號(hào)和三號(hào)也被教練打敗了。我是四號(hào)，我心里想：“上場(chǎng)后一定要好好打，爭(zhēng)取把教練打敗”，我把教練平日教我的招式都用上了，最后和教練打了個(gè)平手。五號(hào)是我的好朋友王梓睿，他學(xué)乒乓球的時(shí)間比我們長(zhǎng)，我們把打敗教練的希望都寄托在他身上了，最后王梓睿果然不負(fù)眾望把教練打敗了，我們都圍著他歡呼！

　　考核結(jié)束了，老師給我們每人都發(fā)了一張結(jié)業(yè)獎(jiǎng)狀，王梓睿還比我們多了一張優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)狀，希望明年的假期我還能參加乒乓球培訓(xùn)。

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