[必備]世界何時鑄劍為犁作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的世界何時鑄劍為犁作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

世界何時鑄劍為犁作文1

　　我們熱愛和平，我們反對戰(zhàn)爭。但這僅僅只是我們的想法，不是全世界所有人的想法。前不久的伊拉克戰(zhàn)爭，就是一個鮮活的例子，這戰(zhàn)火奪走了多少無辜老百姓的性命,多少孩子只能在防空洞中學(xué)習(xí)生活，玩著空彈殼過著日子。巴以的矛盾還在繼續(xù)，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，各打著“愛國、衛(wèi)國”的旗號，征壯丁，上前線。他們可曾想過，人民需要的是和平，不是戰(zhàn)爭！

　　我只是一個中學(xué)生，對于誰對誰錯，我沒有資格評論，但我知道戰(zhàn)爭是殘酷的，有誰愿意它來到自己故鄉(xiāng)的'土地上？有人說，戰(zhàn)爭有它的兩面性，是的，是戰(zhàn)爭促進了社會的進步，科學(xué)的發(fā)展。具體什么原因，我也不明白，但歷史證明，是這樣的，因為戰(zhàn)爭，人類進步了，但也因為戰(zhàn)爭，人類也差點毀了自己的母親——地球。因為戰(zhàn)爭的需要，人類發(fā)明了核武器；因為戰(zhàn)爭的需要，人類大量地砍伐樹木。戰(zhàn)爭使環(huán)境的惡化日益嚴重。如果說，戰(zhàn)爭觸動了人類的創(chuàng)造靈感，使人類的生活更加舒適。但同時，環(huán)境的惡化減少了的地球的壽命，那我們不是得不償失？

　　“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”每個人得生命都是寶貴的，但戰(zhàn)爭卻能把這最寶貴的東西輕易地奪去。聰明的人類啊，停止這無意義的斗爭，讓和平的白鴿永遠飛翔在藍天上！

世界何時鑄劍為犁作文2

　　令人窒息的硝煙還彌漫在你的身邊嗎？轟隆隆的飛機還盤旋在你頭頂上嗎？哦，伊拉克女孩！你那雙純潔的雙眼噙著淚水。你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？

　　是在想爸爸媽媽嗎？你多想念他們呀。你是在怪他們心太狠，扔下你孤零零一個人嗎？不，女孩！是那罪惡的子彈奪走了他們，奪走了你親愛的爸爸媽媽。他們飛向那美麗的天國，但他們又何嘗不想留下來陪你呀？

　　是在想那只可愛的小貓嗎？小貓多溫馴呀，它出生才沒多久，全身潔白，好可愛呀！可是小貓呢？那只唯一能帶給你慰藉的小貓呢？它早已成了硝煙的殉葬品。

　　是在想那曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)嗎？家鄉(xiāng)多美啊！潺潺的流水叮咚響，鳥兒在枝頭唱著歡樂的歌兒，花兒在風(fēng)中跳著迷人的舞蹈�？墒乾F(xiàn)在，展現(xiàn)在眼前的卻是一片廢墟，一幢幛搖搖欲墜的房子，一棵棵燒焦的樹木。這還是那美麗寧靜的`家園嗎？小鳥呢？花兒呢？溪水呢？

　　是誰讓綠綠蔥蔥的樹木變成一棵棵燒焦的黑木炭？是誰讓溫馨美好的家庭變成生死相隔的場面？是誰讓原本活潑的小貓變成一抔黃土？是誰讓原本美麗的街市變成一片廢墟。答案不言而喻。

　　讓我們?yōu)榭嚯y的伊拉克人民祈禱，讓我們的世界早日鑄劍為犁。

世界何時鑄劍為犁作文3

　　我們的祖先用生命，為我們爭取了現(xiàn)在的和平、幸福的生活。

　　祖先英雄的歷史，被我們現(xiàn)代人;寫成一本本厚厚的小說，拍成電視劇、電影。讓我們所有人深刻的記下誰用生命，為我們爭取的和平生活。

　　我們從電視劇中看到戰(zhàn)爭的可怕，陰深黑暗的環(huán)境……我們從課本中得知1944年9月19日的那天早晨，五位紅軍決定偷襲的`人。可是后來那五位紅軍中有四位受了重傷，一位死在方場上。

　　戰(zhàn)爭是可怕殘酷的，甚至一天中可以死掉幾千人，這是多么可怕的事情呀！

　　從那之后沒多久就不再打仗了。而人們也把戰(zhàn)場上的劍，來做成耕地的工具，可見他們希望永遠和平的盼望。

　　而現(xiàn)在，我們卻變成了內(nèi)戰(zhàn)，如果我們都樂意退讓一步，或者換位思考一下，世界將會永遠和平。如：“幾百年、或幾十年前納粹殺了7000人其中大多數(shù)都是小孩，這是歷史事實。但是有多少人記得呢？世界上又有多少人知道呢？人是健忘的，不記仇很對，但是我們也不能忘記，……”

　　我們何時才能團結(jié)、不記仇呢？那樣世界就真的是太平了。

　　何時大家才能站在對方的立場想想呢？或者各自退讓一步。

　　何時世界才能太平呢？

世界何時鑄劍為犁作文4

　　今天我讀了一篇文章，它的名字叫做《蠟燭》。

　　這個故事讓我感受到母愛的偉大和在冰冷的環(huán)境中人性的溫暖。這讓我想起了我以前的種種，記得每次我生病的時候是媽媽守在我身邊，照顧我。為我煮粥，幫我收拾臟物還帶我去看醫(yī)生。在我松懈時會約束我；在我晚歸時會為我擔(dān)心……而我呢？在爭吵中咒罵你；在你啰嗦時會厭倦你；在你生病時不會照顧你；在你工作一天累得趴下卻還要做家務(wù)時我卻在一旁玩的不亦樂乎，完全無視你的勞累……可你從來都不會抱怨一句，你只是默默的承受著，安慰自己因為我是個孩子，而我卻一心想快點長大然后離開這個家不會來不用聽你的嘮叨。

　　我為這樣的自己可恥，為這樣的自己感到可憐。母愛是慈祥的.，是偉大的，同時也是脆弱的，需要我們細心的去呵護，而我卻是在傷害弱小而又堅強的母親。這會成為我一生中最無法磨滅的錯誤之一。所以從今天起我要和從前的那個頂撞母親，咒恨母親甚至不會體諒母親的我趕走，讓媽媽不在為我擔(dān)心，操心，不再流眼淚。

世界何時鑄劍為犁作文5

　　令人窒息的硝煙還彌漫在你的身邊嗎？轟隆隆的飛機還盤旋在你頭頂上嗎？哦，伊拉克女孩！你那雙純潔的雙眼噙著淚水。你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？是在想爸爸媽媽嗎？你多想念他們呀。你是在怪他們心太狠，扔下你孤零零一個人嗎？不，女孩！是那罪惡的子彈奪走了他們，奪走了你親愛的爸爸媽媽。他們飛向那美麗的'天國，但他們又何嘗不想留下來陪你呀？是在想那只可愛的小貓嗎？小貓多溫馴呀，它出生才沒多久，全身潔白，好可愛呀！可是小貓呢？那只唯一能帶給你慰藉的小貓呢？它早已成了硝煙的殉葬品。是在想那曾經(jīng)美麗的故鄉(xiāng)嗎？家鄉(xiāng)多美��！潺潺的流水叮咚響，鳥兒在枝頭唱著歡樂的歌兒，花兒在風(fēng)中跳著迷人的舞蹈�？墒乾F(xiàn)在，展現(xiàn)在眼前的卻是一片廢墟，一幢幛搖搖欲墜的房子，一棵棵燒焦的樹木。這還是那美麗寧靜的家園嗎？小鳥呢？花兒呢？溪水呢？是誰讓綠綠蔥蔥的樹木變成一棵棵燒焦的黑木炭？是誰讓溫馨美好的家庭變成生死相隔的場面？是誰讓原本活潑的小貓變成一抔黃土？是誰讓原本美麗的街市變成一片廢墟。答案不言而喻。讓我們?yōu)榭嚯y的伊拉克人民祈禱，讓我們的世界早日鑄劍為犁。

世界何時鑄劍為犁作文6

　　人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭屢屢爆發(fā)。戰(zhàn)爭中有正義與非正義之分。我們從中可以了解歷史，可以看到真善美與假惡丑的兩個極端：第二課《蘆花蕩》里的主人公老頭子的身上，體現(xiàn)了真善美中愛憎分明、英勇機智，過于自信與自尊的性格特點，雖然他“干瘦得像老了的魚鷹”，但他卻很有精神，因為他每天駕船為葦塘中的戰(zhàn)士輸送糧草，讓他們能溫飽，繼續(xù)戰(zhàn)斗。因為有他，戰(zhàn)士們?nèi)〉米罱K的勝利。而第一課《新聞兩則》的湯恩伯，驕傲自大，低估了我軍的戰(zhàn)斗力，最終戰(zhàn)敗。

　　老英雄并沒有高大魁梧的身軀，卻用干瘦的身軀，抒寫了壯麗的愛國詩篇。這讓我懂得：如果不能成為翱翔藍天的雄鷹，不用悲傷，我們可以成為快樂的小鳥；如果不能成為寬闊的.大海，不要憂郁，我們可以成為歡快的溪流。

　　我們熱愛和平，我們厭惡戰(zhàn)爭，但在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠遠多于鞭炮聲和禮炮聲。在戰(zhàn)爭中，人類付出了慘痛的代價。21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？讓我們共同祈禱世界的和平，愿我們地球的上空飛滿潔白的和平鴿吧！

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