善與惡作文（通用16篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的善與惡作文，歡迎大家分享。

　　善與惡作文 1

　　在這個(gè)大千世界無(wú)其不有，有美麗的大自然，有美麗的人。但到處都昰黑暗與光明的交雜體，這世界上何為善？何為惡？何為正？何為邪？沒(méi)有人能大膽的說(shuō)自已昰一個(gè)好人，昰一個(gè)從沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)的好人。每個(gè)人都會(huì)犯棤，壞人常常有一錯(cuò)再錯(cuò)，好人只會(huì)犯一兩次錯(cuò)。但誰(shuí)又會(huì)承認(rèn)自已昰壞人呢？他們都會(huì)說(shuō)自已昰好人。在這世界上壞人太多，他們常常會(huì)傷害那些善良的人。善惡不昰一出生就決定的。只不過(guò)昰根據(jù)人類的生存壞境決定的。壞人也會(huì)轉(zhuǎn)化為好人，好人也會(huì)傳化為壞人。

　　我想在這個(gè)世界上人們?yōu)槭裁磿?huì)因?yàn)橐恍〇|西，而不擇手段一錯(cuò)再錯(cuò)變?yōu)橐粋�(gè)惡魔呢？會(huì)從一個(gè)善良的人變?yōu)橐粋�(gè)令人可怕的惡魔呢？你不得不信，在這個(gè)動(dòng)蕩不安的.社會(huì)，偷殺劫?gòu)?qiáng)，勾心斗角無(wú)處不在。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，他們往往回因?yàn)樯�存干一些他們從不想干的事，干一些違法的說(shuō)事。逼得他們走向歪路，走向不規(guī)路，走向黑暗。

　　善與惡作文 2

　　善良是夜晚照亮道路的路燈。它幫助人們一直穿過(guò)陰暗的街道。相反，邪惡是一個(gè)晚上躲在路邊的壞人。

　　那些回來(lái)晚的人應(yīng)該保持警惕，防止“邪惡”入侵。孟子主張人性本善。只有當(dāng)一個(gè)人有好的想法時(shí)，他才能帶領(lǐng)別人走上正確的道路。過(guò)去，史懷哲不顧親友的反對(duì)，放棄了原來(lái)的工作，毅然去非洲行醫(yī)。他舍己救人的精神使他被后人稱為“非洲之父”。在現(xiàn)代，也有許多“無(wú)名英雄”向公眾展示他們的愛(ài)和利益。因?yàn)橛羞@些好心人，社會(huì)才會(huì)如此溫暖。荀子主張人性本惡。如果人性真的是邪惡的，今天我們的社會(huì)會(huì)發(fā)生什么？善無(wú)處不在，惡也是如此。邪惡是善的對(duì)立面。它代表黑暗和不純潔的`思想。一個(gè)人當(dāng)然會(huì)保留邪惡的本質(zhì)，但如果他表現(xiàn)出本質(zhì)，傷害了別人，甚至更加無(wú)悔，那么他就是真正的“邪惡”的代表！雖然大多數(shù)人希望根除“邪惡”，但善與惡是共存的。沒(méi)有一個(gè)，有善必有惡。有惡必有善。他們彼此相關(guān)。因此，雖然只有美好的希望，但邪惡不能永遠(yuǎn)根除。

　　善與惡作文 3

　　四年級(jí)的暑假，我欣賞了狄更斯的《霧都孤兒》，我深深感受到善與惡，只在一念之間。

　　這本書(shū)主要講奧立弗·退斯特的經(jīng)歷。他的人生道路比我們坎坷得多。他從小就是個(gè)孤兒，對(duì)自己的身世一點(diǎn)兒也不知道。進(jìn)入了所謂的'‘慈善‘機(jī)構(gòu)，過(guò)著地獄般的生活，還在棺材店當(dāng)過(guò)學(xué)徒。曾兩次深陷賊窩，他卻不知背后的陰謀。直到他遇上好心人們。蒙克斯是他同父異母的哥哥，對(duì)費(fèi)根許以重金。奧利弗還幾次在死亡線上掙扎。故事的結(jié)尾，他成為布朗羅先生的義子，好心美麗善良的露絲小姐和哈利先生喜結(jié)良緣。一個(gè)個(gè)壞蛋得到了罪有應(yīng)得的下場(chǎng)：上了絞刑架。

　　善與惡作文 4

　　考試終于完了。許多人發(fā)出這樣的感慨。是的，考試完了，但你內(nèi)心的焦慮結(jié)束了嗎？

　　當(dāng)你拿到老師用你的心血來(lái)批改卷紙時(shí)，你擔(dān)心嗎?當(dāng)你灰心喪氣地拿著那幾張畫(huà)了數(shù)不勝數(shù)的錯(cuò)號(hào)卷紙時(shí)，你的內(nèi)心也許正在忐忑不安，你也許正在想父母會(huì)不會(huì)訓(xùn)斥你·；當(dāng)你高興的拿著你那幾張滿分卷紙時(shí)，你也許在想父母會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)你。每個(gè)父母都不一樣，當(dāng)你得到父母的訓(xùn)斥時(shí)，你也許把這種批評(píng)當(dāng)做是你的'動(dòng)力；當(dāng)你得到父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，你也許把這種表?yè)P(yáng)當(dāng)做是你的鼓勵(lì)。

　　有時(shí)，你會(huì)因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓枚�得到父母的譴責(zé)，那是你可能已經(jīng)磊流滿面。有時(shí)，會(huì)因?yàn)閶蓺舛鴤�害父女之間的感情；有時(shí)，會(huì)因?yàn)榧刀识鴤�害朋友之間的友誼。其實(shí)這些都來(lái)源于你的心，你那顆嫉妒之心，那可攀比之心。就是那些嫉妒與攀比掩飾了你內(nèi)心原本的純潔與善良。

　　用心去體會(huì)，善與惡就在你不經(jīng)意的那一瞬間。每個(gè)人都是平等的，這就要看你的造化了。

　　善與惡作文 5

　　從前，有一個(gè)人名叫“光明村。小玲和小靜住在同一個(gè)地方。雖然他們是朋友，但他們的個(gè)性卻大不相同。

　　不管災(zāi)難有多大，小玲都喜歡做壞事，敢于突破。她故意用彈弓打某人的頭，幾乎弄瞎了一個(gè)人的眼睛。她把別人的羊推下山坡，摔死了，但以各種可能的`方式否認(rèn)她沒(méi)有這樣做。她把黃蜂偷偷藏在鄰居家曬過(guò)的被子里，差點(diǎn)害死一個(gè)人......兩天前，她差點(diǎn)放火燒了王的家。每次蕭靜試圖說(shuō)服她，她都充耳不聞，盛氣凌人地說(shuō):做壞事沒(méi)什么壞處！”

　　蕭靜非常聰明。他渴望做任何好事。當(dāng)一個(gè)老人過(guò)馬路時(shí)，他會(huì)立即去幫助他安全通過(guò)。當(dāng)一個(gè)孩子摔倒時(shí)，他會(huì)立即扶他起來(lái)。當(dāng)別人有困難時(shí)，他會(huì)熱情地伸出援助之手。這不是，今天小燕的小兔子跑了，還被發(fā)現(xiàn)回來(lái)了！因此，大人和同學(xué)都稱贊他。

　　突然有一天，發(fā)生了完全改變他們命運(yùn)的事情。那天，他們倆一起出去玩，看見(jiàn)一個(gè)乞丐在街上可憐地乞討。小玲看上去無(wú)動(dòng)于衷，傲慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去。蕭靜很同情，毫不猶豫地把5元的零花錢(qián)給了乞丐。沒(méi)人想到這個(gè)乞丐是一個(gè)宣揚(yáng)善、消除惡的神。

　　結(jié)局很好。仙女把蕭靜變成了一個(gè)富人，把小玲變成了一個(gè)更窮的窮人。

　　俗話說(shuō)，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。的確如此。不要為善做小事，不要為惡做小事。哦，天啊！

　　善與惡作文 6

　　“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！蹦鞘前l(fā)生在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)候的一件事。一天，姑姑告訴我，中午她有事，就把我交給一個(gè)高年級(jí)的大哥哥，我開(kāi)心極了，這可是我第一次在學(xué)校吃午飯。吃過(guò)午飯，我獨(dú)自來(lái)到海德商場(chǎng)的超市閑逛。當(dāng)我走到一臺(tái)冰柜前，里面的雪糕吸引了我的視線。我四下看了看，沒(méi)人注意我，就順手推開(kāi)了冰柜的門(mén)，拿了一支“巧樂(lè)滋”雪糕，撕去了皮，一邊走一邊吃，剛走到地下超市的門(mén)口，忽然聽(tīng)到身后傳來(lái)一位阿姨的聲音：“小朋友，你沒(méi)交錢(qián)怎么就拿東西吃?”我聽(tīng)了嚇得連頭也沒(méi)敢回，撒腿就跑，一口氣跑到了學(xué)校，等心稍稍平靜后，我就象沒(méi)事人一樣，跑去找同學(xué)玩了。一下午平安無(wú)事，我暗自偷笑!

　　不知道是哪股風(fēng)把消息吹到了姑姑的耳朵里，晚上回到家里，姑姑把我叫到了身邊問(wèn)我：“你今天沒(méi)什么事要告訴姑姑嗎?”我沒(méi)有一絲遲疑地回答道：“沒(méi)有啊!”姑姑讓我好好想想，最后還是在姑姑的一再逼問(wèn)下說(shuō)出了事情的.緣尾。

　　姑姑二話沒(méi)說(shuō)拿起棍子就打，頓時(shí)我的-象開(kāi)了花，鉆心得疼痛!可我并沒(méi)有哭泣，我知道我錯(cuò)了!姑姑很生氣，這么大了，第一次見(jiàn)姑姑發(fā)這么大的火，姑姑平息心氣后給我講了一個(gè)故事：“劉備臨終前給其子劉禪的遺詔中，勸勉他要進(jìn)德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開(kāi)始防范，否則積少成多，也會(huì)壞大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《�不做，更不能因�(yàn)椴缓玫氖滦《�去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國(guó)家�！币彩蔷蛷哪且淮�，每當(dāng)我再走進(jìn)超市，看到那些花花綠綠的、想要的東西時(shí)，就會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)商量一下，如果家人不同意我就不會(huì)去多看幾眼。這件事在家人看來(lái)竟然比海深，比天高，比地闊。也是從這件事讓我真正體會(huì)出“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的真正含意!這句話將成為我一生的座右銘!

　　善與惡作文 7

　　記得小時(shí)候很喜歡閱讀，而閱讀的，往往都是故事性的，對(duì)那些詩(shī)歌散文便沒(méi)有太大的興趣，有一段時(shí)間，很喜歡看童話故事，例如:《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等等。

　　我喜歡那些夢(mèng)幻而美好的故事，善良且正義的人物，每每看到正義戰(zhàn)勝邪惡，我便會(huì)欣慰一笑！那時(shí)總是單純天真，認(rèn)為世界總是美好，充滿善良溫暖，卻不知，這世間的惡，只是沒(méi)有在我身邊出現(xiàn)，卻它一直存在。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)始慢慢懂得，現(xiàn)實(shí)無(wú)法像童話般美好，被拐賣(mài)的小孩無(wú)法像小紅帽一樣被解救，善良卻又可憐的人無(wú)法像灰姑娘一樣獲得仙女的幫助，我們身處光明，卻不知那些身在黑暗的人苦苦掙扎無(wú)法逃脫，人性的扭曲，道德的淪喪，總是在悄悄發(fā)生，心向光明的人也會(huì)被拉入黑暗，心地善良的人也會(huì)誤入歧途。

　　而在校園中，也存在著惡。

　　《悲傷逆流成河》這部電影中，女主易遙因?yàn)樵馐艿叫�園欺凌后生活陷入黑暗，旁觀者的冷漠，施暴者的殘忍，也是導(dǎo)致了易遙跳河的原因！而在現(xiàn)實(shí)生活中，校園欺凌總在接連不斷的發(fā)生，那些受害者的心里留下了無(wú)法抹滅的陰影，有的甚至不敢上學(xué)，有的這一生可能已經(jīng)毀了！而那些十幾歲的施暴者，心狠手辣，殘忍無(wú)情，人們總是用叛逆來(lái)為他們開(kāi)脫，但這已經(jīng)不是青春期的'所謂的叛逆，而是惡！

　　在校園中就已經(jīng)有惡的存在，這個(gè)世界的惡又怎么會(huì)少，惡不關(guān)年齡，惡可能就在我們身邊，我不會(huì)再翻開(kāi)那些所謂的童話故事，但善，在我心里，盡管惡無(wú)處不在，但仍阻止不了心向光明的人追求美好，無(wú)法阻止墜入黑暗的人戰(zhàn)勝邪惡！

　　惡的反義詞是善，而善，正是惡的克星！

　　善與惡作文 8

　　樹(shù)虎是一種有情有義的動(dòng)物，倘若有一只樹(shù)虎被樹(shù)膠粘住，那么其他的樹(shù)虎便會(huì)對(duì)它不離不棄，輪番喂食。一百多年前，有一群人在亞馬遜河兩岸砍伐樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)了樹(shù)虎習(xí)性的人們被它們的行為打動(dòng)了，于是人們善意地將粘有樹(shù)虎的樹(shù)遷移至森林深處，以此來(lái)保護(hù)更多的樹(shù)虎。然而，獵人們利用樹(shù)虎的特性，惡念滋生，他們捕光了所有的樹(shù)虎。從此，這種有情有義的動(dòng)物便在世上絕跡了。善與惡的對(duì)比是這個(gè)時(shí)代的縮影。

　　善與惡全在人的一念之間。在這個(gè)工業(yè)文明快速發(fā)展的時(shí)代，那群工人們?yōu)榱税l(fā)展工業(yè)而對(duì)森林大肆砍伐，使動(dòng)物沒(méi)有棲息地，這種行為與獵人們大肆捕殺樹(shù)虎有何區(qū)別呢？幫助樹(shù)虎遷徙，保護(hù)樹(shù)虎，這個(gè)舉動(dòng)固然是出于善良好心，但破壞了它們本來(lái)的生活環(huán)境，這與扼殺它們有何區(qū)別呢？行善就要行到底，切不可半途而廢，給人留下話柄。

　　在當(dāng)代社會(huì)中，好人比比皆是，壞人亦比比皆是。老人跌倒，好心人善意地伸出援手，卻被老人誣陷為撞倒自己的人，這難道不是老人惡念滋生而故意為之嗎？利用別人的善良來(lái)滿足自己的欲望。當(dāng)下，不少黑心商家利用人們善良無(wú)知的心理，進(jìn)行各種誘惑欺騙，加入國(guó)家明令禁止的添加劑等禍害消費(fèi)者的健康；樓房建造業(yè)偷工減料，使用不過(guò)關(guān)的裝修材料來(lái)謀取更多的利潤(rùn)，這種行為也對(duì)消費(fèi)者們?cè)斐闪司薮蟮陌踩�隱患。但是善良之人也是有的，就如昆山義賣(mài)的周火生爺爺，他組織團(tuán)隊(duì)到各個(gè)中小學(xué)去賣(mài)書(shū)、文具等，然后將賣(mài)得的錢(qián)全部捐給慈善機(jī)構(gòu)以幫助貧困家庭；北京一家栗子鋪老板會(huì)因栗子質(zhì)量不好而主動(dòng)向顧客道歉，然后關(guān)門(mén)，親自去尋找貨源，以此來(lái)保證消費(fèi)者的.健康。善良與邪惡是人的品質(zhì)的體現(xiàn)，是人的思想境界的體現(xiàn)。

　　善良是人的本性，然而邪惡是那些意志力軟弱、見(jiàn)利忘本的人的思想體現(xiàn)。倘若那些獵人們對(duì)金錢(qián)的欲望沒(méi)有那么大，意志力再堅(jiān)強(qiáng)些，那也許現(xiàn)在我們還能一睹樹(shù)虎的真身，而不是只停留在對(duì)樹(shù)虎的無(wú)限遐想中。

　　善良是一個(gè)人精神境界的體現(xiàn)，學(xué)識(shí)不一定要淵博，但為人要善，為人善才能受人敬重。古語(yǔ)云：“天作孽，猶可違；自作孽，不可活�！弊怨乓詠�(lái)人們就崇尚善，所以善是中華文明的彰顯，我們要積極地繼承和發(fā)揚(yáng)，善待自然，善待他人，摒除惡念。

　　善與惡作文 9

　　人從生下來(lái)時(shí)，就不具備善與惡，總是以一顆赤子的心看待世界，跟著周?chē)�的人學(xué)習(xí)著一切，所以當(dāng)我們生下來(lái)時(shí)，周?chē)�的人�?duì)我們的影響是非常大的。什么是善，什么是惡呢？這一切都自有定律，在我們的心中都有其衡量的準(zhǔn)則。我有時(shí)不禁想到，在我們?nèi)祟悇偝霈F(xiàn)在這個(gè)世界上時(shí)，那時(shí)人們就分善與惡么？

　　那時(shí)善與惡就存在世界上么？如果不是那么又是什么時(shí)候才出現(xiàn)的呢？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題又有什么好糾結(jié)的呢？無(wú)論這個(gè)答案是什么，我們都已無(wú)法去考究了，隨著時(shí)間的流逝，我們又何必將時(shí)間浪費(fèi)在這個(gè)問(wèn)題上呢！在狼吃羊的事情，人們總是會(huì)認(rèn)為羊是善良的而狼才是壞的，其實(shí)我并不這么認(rèn)為，雖然羊被狼吃是無(wú)辜的，可是狼又有什么錯(cuò)呢？在狼的'眼中羊只是食物罷了，就猶如在羊的眼中草就是它們的食物一樣，難道狼為了生存而吃掉羊就是不對(duì)的么，并且狼為了填飽肚子而要付出許多，它們要不停地追趕，如果沒(méi)追到就吃不到食物，就會(huì)挨餓，而羊呢？它們可以輕輕松松的獲得食物，不必為食物而發(fā)愁。所以說(shuō)善與惡是并立的，它們不能分開(kāi)，也不可能分開(kāi)。就說(shuō)那些科技人員，在人們的心中他們?yōu)檫@個(gè)世界付出了許多，他們是善良的、是無(wú)私的，可是對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)有是什么樣的呢？科技人員發(fā)明出的高科技有許多都會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，樹(shù)木枯死、魚(yú)兒被毒死、鳥(niǎo)兒被熏黑所以善與惡是對(duì)立的又是并存的，在于你或許是善意的，可也許對(duì)于被人來(lái)說(shuō)就是惡意的也不一定。

　　就拿我們學(xué)校放假來(lái)說(shuō)吧，對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，是一個(gè)好事，可是對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)呢？那就不一定了，也許別人會(huì)為學(xué)習(xí)的時(shí)間被減少而不高興，也許也會(huì)在心中高興，慶幸可以好好地休息一下也說(shuō)不定。這不就是說(shuō)明善與惡不可分割么？

　　善與惡作文 10

　　遠(yuǎn)古時(shí)代，山洪突然爆發(fā)，逃難的人群涌向海邊。一位老者用諾亞方舟搭救難民。善跑來(lái)要求上船，被老者告知，成雙成對(duì)的人才有資格上船。善便返回森林，找來(lái)惡隨行。從此，善惡形影不離，有善的地方便有惡存在。

　　五月的草坪上，一只白鴿的羽翅輕盈地?fù)]動(dòng)，把甜蜜的陽(yáng)光碰得脆響。突然，狂風(fēng)尖叫著攜暴雨而至，和諧的風(fēng)景頃刻間被粉碎。這突襲而來(lái)的風(fēng)暴便是惡。此刻，路旁的.紅色房檐接待了驚懼中的鴿子，使可愛(ài)的生靈感到了善的溫暖。善惡就是如此秉性，每當(dāng)惡制造一條災(zāi)難的溝壑，善便會(huì)撲下身子為行人搭一座橋梁。

　　善與惡雖然總是形影相隨，但卻水火不容。二者的關(guān)系非左手與右手的睦鄰關(guān)系，非男人與女人的情愛(ài)關(guān)系，非耕耘與收割的因果關(guān)系，更像奇峰與死谷、稻穗與稗草、甘露與塵埃的關(guān)系。當(dāng)眾人把惡當(dāng)做救世主為其大唱頌詩(shī)的時(shí)候，善必然被困在荒野傷心地哭泣；善手擎生命的玫瑰在人群中熱情奔走、傳遞福音的時(shí)候，惡正戴著枷鎖等待審判。

　　善與惡很少出席同一個(gè)宴會(huì)，即使出席也不會(huì)彼此碰杯。

　　善的護(hù)身武器是真理之矛、正義之劍、同情之盾；惡的隨同卻是金錢(qián)、殘暴豢養(yǎng)的打手。善與惡屢次交手，有傷無(wú)亡，不分勝負(fù)。

　　惡對(duì)善軟硬兼施，武力征服宣告破產(chǎn)之后，惡懷揣珠寶叩開(kāi)善的大門(mén)，提出與善合作，收買(mǎi)善在自己的管轄區(qū)內(nèi)睜一只眼閉一只眼。善推開(kāi)窗子，秋夜的朗朗月光傾瀉而入，善的臉龐布滿了憤慨與鄙視，惡不成，奪門(mén)而走。

　　善如同麥子，在晚風(fēng)中唱著奉獻(xiàn)的歌謠；惡一如伏在田間的蒺藜，暗夜里修剪身上的毒刺。

　　善坦坦蕩蕩，從不需面具遮掩，而惡心懷鬼胎，常常夜間出動(dòng)。為欺騙弱者，惡會(huì)狡猾地復(fù)制善的面具，以善的面孔出現(xiàn)在大庭廣眾之中，猶如吃人的狼披著一張羔羊的皮。

　　善樂(lè)于建設(shè)，惡卻肆意破壞。善以付出為榮，惡靠索取生存。善保護(hù)弱小，惡恃強(qiáng)凌弱。善不求報(bào)答，卻口碑甚佳；惡欺世盜名，卻身敗名裂。

　　不求回報(bào)的善方為大善，以善的面目作惡的才是大惡。

　　善與惡不約而同去天堂申請(qǐng)定居，半路上碰到上帝。上帝告訴他們，通往天堂的路十分狹窄擁擠，沒(méi)有忍饑挨餓的犧牲精神是排不上號(hào)的，且需要資格審查。惡抬頭遠(yuǎn)望，見(jiàn)天堂的門(mén)果然十分窄小，路也顯得崎嶇，便折回頭來(lái)向地獄奔去。地獄近來(lái)生意冷淡，惡見(jiàn)門(mén)前無(wú)人把守，便一頭扎了進(jìn)去。善在三天三夜后被天堂收留。上帝得悉結(jié)果后一點(diǎn)也不驚訝，他寓意深刻地告訴人們——荊棘叢中結(jié)不出葡萄，蒺藜叢中長(zhǎng)不出無(wú)花果，茁壯的樹(shù)才能結(jié)出豐美的果實(shí)。凡是結(jié)不出好果實(shí)的樹(shù)都得砍倒扔進(jìn)火里焚燒，惡也不能例外！

　　善與惡作文 11

　　有一位老人，他喜歡坐在小鎮(zhèn)外的林蔭道邊。因?yàn)轱L(fēng)塵仆仆的旅行者問(wèn)他這個(gè)證里住的是什么樣的人，你剛經(jīng)過(guò)的那個(gè)鎮(zhèn)上的人怎樣？非�？蓯�(ài)，我在那里開(kāi)心極了，他們和善，慷慨，樂(lè)于助人，那太好了，這個(gè)鎮(zhèn)里的人也差不多。夜色朦朧，旅行者決定在這個(gè)小鎮(zhèn)中住宿一晚，明天再繼續(xù)趕路，他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)似被施什么法術(shù)？“孩子孩子別跑，有車(chē)，有馬車(chē)�！焙⒆雍孟癖皇裁次�引住了向馬路對(duì)面狂奔去。直接那馬車(chē)小孩子撞來(lái)與行者飛奔過(guò)去，發(fā)些身體像被穿透了，摸不到和疫苗有一位年輕人只生撲過(guò)去把孩子從那死神那里奪回來(lái)了。幸運(yùn)的是年輕人也沒(méi)事。孩子的媽媽，淚水奪眶而出，一邊教訓(xùn)著孩子，一邊感謝這位年輕人旅行者的妻子笑了，還是欣慰，這樣他更加肯定這個(gè)小鎮(zhèn)是他所想的。隨后他醒了，他安然的離開(kāi)了老頭見(jiàn)狀，似春風(fēng)拂面一般。

　　第二天另外，旅行者經(jīng)過(guò)這個(gè)小鎮(zhèn)。也到老人跟前問(wèn)他鎮(zhèn)里住的是什么樣的人，你剛經(jīng)過(guò)的那個(gè)鎮(zhèn)上的人怎樣那是個(gè)可怕的地方，他們自私刻薄，沒(méi)有一個(gè)愿意幫助別人，恐怕你也會(huì)認(rèn)為這里的人也是如此！老人冷冷的說(shuō)。天色漸漸的暗淡了下來(lái)履行者只能在此借宿一晚，明天再趕路，他也走進(jìn)了這個(gè)小鎮(zhèn)，烏鴉在樹(shù)上，詭異的很安靜。

　　旅行這一說(shuō)下邊很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)啊！一位老人摔在地上，卻沒(méi)有人去攙扶旅行者也是很不屑的與老人擦身而過(guò)，隨后他踩到了狗屎。天空中的黑云壓著讓人喘不過(guò)氣來(lái)。旅行者再度前行，發(fā)現(xiàn)地面上有很多的垃圾，不堪入目。一位穿著黑衣服戴著黑口罩的`男人偷偷摸摸地靠近了，一位婦女兩旁的人若無(wú)其事，包括旅行者他想這里的人真可怕，前面來(lái)了個(gè)老人摔倒了地上碰瓷的，現(xiàn)在還有小偷！緊接著有幾個(gè)搶劫犯，手中拿著一把刀，讓億打劫還傷人，在那短短的幾分鐘的時(shí)間，毫無(wú)征兆的此項(xiàng)旅行者。滿臉驚恐的旅行者醒過(guò)來(lái)了，滿頭大汗的。如同發(fā)瘋了一般，老人見(jiàn)狀，嘴角上揚(yáng)微笑，原來(lái)老人就是那個(gè)操控者夢(mèng)境的人。

　　我們?cè)谌穗H交往中要尊重他人，關(guān)心他人。要是身處地的為他人著想。不應(yīng)該是自私自利。

　　善與惡作文 12

　　茫茫森林里、茫茫人群中發(fā)生著許許多多美妙崎嶇的事，我發(fā)現(xiàn)了世界上每一事物都有它優(yōu)與劣的一面，就像鏡子里的自己一樣有好與壞的一面。不，我想我發(fā)現(xiàn)了美妙中最特別的事――本性的善惡。

　　一、Animals的本性

　　今天，太陽(yáng)的陰臉拉了下來(lái)。瞧，蒙蒙細(xì)雨下了起來(lái)。我獨(dú)自站在屋前的花園中，望著屋子里，雨點(diǎn)順著雨傘落在地上，開(kāi)出了一朵朵美麗的晶瑩的小水花，雨點(diǎn)打在玻璃上“噼啪”響，流下了一條條疤痕。

　　這也正打斷了屋子里的寧?kù)o。屋里潔白的墻上，有一只小小的蜘蛛快速地爬著。它可能是盡力達(dá)到最快的`速度，但在它看來(lái)，那依然是微不足道的。它本能地將它弄到地上，踩死了――沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)兒力氣。之后，它卻絲毫沒(méi)有感到快意，反倒覺(jué)得有種莫名的負(fù)罪感。雖然那生命小的不足掛齒，雖然它的死，一點(diǎn)兒也不會(huì)影響整個(gè)蜘蛛家庭的興衰，但我似乎能夠感覺(jué)到它的呼吸、它的心跳，更能感覺(jué)到它在死亡那一瞬間的無(wú)比恐懼。生命對(duì)于人是寶貴的，對(duì)于動(dòng)物也是同樣寶貴，想到這，我默然了。

　　身旁，雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，雨點(diǎn)仍然打在窗戶上，我覺(jué)得這敲打聲好神奇，似乎是那首“一簾幽夢(mèng)”的詞曲。

　　動(dòng)物們雖然沒(méi)有喜怒哀樂(lè)的豐富表情，卻有最原始的情感判斷，懂得善與惡。

　　二、Person的本性

　　昨晚，我的夢(mèng)中萌生了一股“綠”，它是和平鴿銜來(lái)的橄欖枝，使人清朗和安定。人類天生不喜歡災(zāi)難。戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)恐怖與災(zāi)難的代名詞，這個(gè)讓人提起就不寒而栗的惡魔，它的惡行不勝枚舉。看看戰(zhàn)火不斷的非洲，人們流離失所，鮮血逼染街巷，空氣中彌漫著硝煙與血腥。城市的廢墟上日夜回蕩的痛哭聲，人們的眼睛里已不再閃爍著發(fā)自他們骨子里的那一股靈氣。“綠”去以自己獨(dú)有的魔力，洗滌著戰(zhàn)爭(zhēng)的靈魂，在每個(gè)人的心里萌生出和平的幼苗，讓天空重現(xiàn)蔚藍(lán)，讓花朵再次爭(zhēng)香開(kāi)放。它以獨(dú)有的魅力吸引著我，繞在我的夢(mèng)中，“和平”、“安定”的字眼，銘記于我心。

　　善與惡作文 13

　　人世間萬(wàn)物皆是對(duì)等的，美與丑，善與惡，真與假……如果事物只有一面，反而顯得太單調(diào)。每件事情都有正反兩面，前些天，我就遇到了一件“真假”事件。

　　那是一個(gè)中午。我和朋友小冰走在街道上，正準(zhǔn)備去飾品店看看，突然發(fā)現(xiàn)前面有一位老爺爺摔倒了。過(guò)往的人們都對(duì)他視而不見(jiàn)，有的人看了倒在地上的老爺爺一眼，就匆匆走掉了。我有點(diǎn)憤憤不平，跑上前去想幫老爺爺一下，卻被小冰一把拉�。骸皠e去，說(shuō)不定是個(gè)騙子呢，現(xiàn)在騙錢(qián)的人多！”我遲疑了一會(huì)，沒(méi)敢走上前去。又過(guò)了十幾分鐘，老爺爺只能無(wú)助地躺在地上。

　　就在這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男孩走了過(guò)去，扶起老爺爺，輕輕地拍掉他身上的`塵土：“老爺爺你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，沒(méi)事！”老爺爺顫顫巍巍地說(shuō)：“過(guò)了那么久，終于有人扶我起來(lái)了�！边@時(shí)圍觀的人們都鼓起了掌，我拉著小冰，鉆進(jìn)人群中，也為那個(gè)男孩鼓掌。

　　扶一下，就是那么簡(jiǎn)單。而有人卻不敢上前一步，比如說(shuō)我，比如說(shuō)小冰�？墒牵�當(dāng)今社會(huì)的不良風(fēng)氣實(shí)在是太多了，如果沒(méi)有那些所謂的訛詐事件，又怎會(huì)引起人們的恐慌？

　　所見(jiàn)，所聞，或許都不一定是你所想的那樣。或許，看似以為“假”的事情，其實(shí)本質(zhì)是“真”的吧。

　　善與惡作文 14

　　很久以前，有一個(gè)王國(guó)。上帝為了查看王國(guó)里的人是好人還是壞人，所以派了兩個(gè)法力無(wú)邊的小矮人去王國(guó)探察。

　　王國(guó)里有一個(gè)巨人，巨人經(jīng)常破壞周邊的房屋，還破壞綠化，弄得人們?cè)孤曔B連。于是國(guó)王下令：“誰(shuí)把巨人打敗了，就把我自己的.女兒嫁給他！”勇士們聽(tīng)到后，都出發(fā)了。可是，他們都被巨人殺死了。

　　鐵匠有三個(gè)兒子，大兒子和二兒子心腸狠毒，而小兒子則天真善良。三個(gè)兒子準(zhǔn)備好食物后就出發(fā)了。兩個(gè)哥哥準(zhǔn)備的食物是一瓶葡萄酒和兩個(gè)長(zhǎng)面包，而小兒子的則是一瓶啤酒和兩塊餅干。

　　兩個(gè)哥哥走了一會(huì)兒就累了，他們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一間小房子，就走過(guò)去。他們進(jìn)了房子后就坐了下來(lái)，兩個(gè)小矮人向他們討東西吃，可哥哥們不但不給小矮人食物，還把小矮人趕出去。于是小矮人就把兩個(gè)哥哥鎖在魔法屋內(nèi)，永遠(yuǎn)不能出去。

　　而這時(shí)，小兒子也累了，于是就坐在一塊石頭上。這時(shí)，小矮人又向他討東西吃，小兒子說(shuō)：“我只有啤酒和面包，你們不嫌棄的話，就和我一起吃吧！”小兒子吃了一點(diǎn)面包，喝了一點(diǎn)啤酒，剩下的就全給了小矮人。小兒子走后，第一個(gè)小矮人就說(shuō)：“他那樣善良，我祝他順利打敗巨人！”第二個(gè)小矮人說(shuō)：“我祝他娶得公主以及當(dāng)上國(guó)王！”

　　后來(lái)，小兒子輕而易舉地把巨人打倒，于是國(guó)王就把公主嫁給他。不久后，國(guó)王病死了，小兒子就當(dāng)上了國(guó)王。

　　善與惡作文 15

　　生活在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人多多少少都會(huì)有點(diǎn)壓力。那么，隨處可“見(jiàn)”的壓力究竟是會(huì)對(duì)我們有益，還是對(duì)我們有不可估量的害處呢？今天我們就來(lái)好好談一下。

　　首先，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)膲毫��?duì)我們的工作和學(xué)習(xí)是十分有益的，因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)和鞭子才會(huì)有進(jìn)步和創(chuàng)新。古往今來(lái)，不少例子都很好地闡明了這個(gè)道理。比如說(shuō)拿破侖的“要腦袋”事件。一次在行軍途中，拿破侖帶著先鋒部隊(duì)和工程師到前面探路。他們來(lái)到了一條河邊，河上沒(méi)有橋，部隊(duì)又必須迅速通過(guò)此河，于是拿破侖要工程師立即測(cè)出河的寬度，但是工程師沒(méi)帶工具，于是工程師對(duì)拿破侖說(shuō)：“我做不到。”拿破侖堅(jiān)持要他量出河寬，不然就殺了這個(gè)工程師。于是工程師很快想了一個(gè)辦法，粗略地測(cè)出了河寬，保住了命，拿破侖還給他升了職。這個(gè)故事告訴我們：方法總比問(wèn)題多。對(duì)于一些棘手的問(wèn)題，我們不是找不到方法，而是缺少努力去尋找解決辦法的動(dòng)力。故事中的工程師原先說(shuō)他做不到，可后來(lái)卻又想出了辦法，這是由于拿破侖給工程師施加了壓力，工程師不想死，為了求生，于是就急中生智了。

　　那壓力有這么大的好處，能激發(fā)人的潛能，是不是壓力越多就越好呢？其實(shí)不是的。就像壓強(qiáng)公式P=F/S，F(xiàn)是壓力，P是人能承受的限度，S就是人數(shù)。當(dāng)一個(gè)人的壓力F過(guò)大，壓強(qiáng)P就會(huì)超過(guò)限度，從而對(duì)我們?cè)斐刹豢晒懒康膫�害。單是心理壓力過(guò)大就會(huì)引起免疫力下降，自制力下降，突然發(fā)怒，流淚等很多問(wèn)題。

　　壓力過(guò)大我們就得學(xué)會(huì)減壓，有時(shí)間就去跑跑步，慢慢地放松下來(lái)，洗個(gè)熱水澡，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等，對(duì)于緩解壓力都有十分顯著的效果。

　　壓力真的'是個(gè)調(diào)皮的孩子，會(huì)行善也愛(ài)作惡，討人喜歡也讓人厭惡。其實(shí)，認(rèn)真想想，壓力在我們的生活中還是蠻重要的，因?yàn)橐粋�(gè)人如果完全意識(shí)不到壓力的存在，或者面對(duì)壓力時(shí)選擇了逃避，那么失掉的可能不僅僅是一次機(jī)會(huì)，甚至可能是自己的生命�！吧�于憂患，死于安樂(lè)”就是這么個(gè)道理�？茖W(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把青蛙放到溫水里，慢慢加熱，青蛙不跑，等到水燙得受不住了，青蛙想跑已經(jīng)跳不出去了。而把青蛙直接放到燙火中，青蛙立刻就跳出去了。實(shí)驗(yàn)證明：溫水中的青蛙身在沒(méi)有壓力的環(huán)境中會(huì)逐漸失去生存的能力。人同樣如此，在沒(méi)有壓力的安逸狀態(tài)下，人的思想會(huì)松懈，意志會(huì)消沉。

　　但是，可別忘了，我們是新新一族，我們不會(huì)輕易被打倒。為了我們未來(lái)的成功，為了完成父母的心愿，我們要積極地面對(duì)壓力，利用壓力，挑戰(zhàn)困難，取得輝煌的成就。

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