小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我十一歲暑假是在姥姥家度過的。早在幾個(gè)月前，姥姥家的樓房的墻角建成了一個(gè)皮球大的馬蜂窩。
聽姥姥說，這些馬蜂經(jīng)常到處亂飛，如果你不小心碰到它，它就會(huì)招來千軍萬馬，把你叮個(gè)滿身大包！所以，我姥姥一家人出門時(shí)需要很大的勇氣，這個(gè)小小的馬蜂給一家人的生活帶來了許多不便。
為除掉這一大禍害，我便和妹妹商量怎么除掉這馬蜂窩。最后，我們商量出了一個(gè)決定，決定去捅馬蜂窩。
姥姥很擔(dān)心我，便勸我別干這事了�？稍谖业囊辉賵�(jiān)持下，姥姥才勉強(qiáng)答應(yīng)了。我第一個(gè)擔(dān)起了捅馬蜂窩的“光榮使命”。
為了安全起見，我把全身都穿得厚厚的，一丁點(diǎn)皮膚也不露，打扮得酷像一個(gè)宇航員似的。
我站在小院里，拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，運(yùn)足氣力，就在竹竿投出的千鈞一發(fā)的時(shí)刻，不知道哪里的念頭突然蹦出來；如果失敗了咋辦！要是馬蜂們會(huì)把我殺死的！就這一刻，我嚇得把剛投出的竹竿扔在地上，不敢捅了。這時(shí)，妹妹來安慰我說：“哥，別怕！你看，你穿的.那么厚，馬蜂叮不住你！你能行的！”
一聽這話，我頓時(shí)信心大增，我又拿起竹竿，運(yùn)足氣力，沖啊！我對(duì)馬蜂窩就是一桶！搞定！不好！只見馬蜂窩被反彈過來，撞到我身上。馬蜂受了驚，認(rèn)定了“兇手”是我，便紛紛飛出來，毫不留情的對(duì)我發(fā)起攻擊！媽呀！只見一大堆“黃米糠”鋪天蓋地，向我沖來！我嚇傻了，一動(dòng)不敢動(dòng)，家人全都嚇得跑到屋子里了！我就成了馬蜂的活靶子，脫不開身。就在這一刻，姥爺看在眼里，急在心里，他心生一計(jì)，他立馬抓了一把柴草，點(diǎn)燃了，扔在我身邊。
嗆人的黑煙圍繞在我身邊，驅(qū)趕著馬峰。馬蜂們受不了，都紛紛逃走。只見圍在我身旁的“黃米糠”呼啦一聲飛上天，逃走了。這才把我救了下來。
這時(shí)，我趁機(jī)趕緊把馬蜂窩踩成了稀巴爛，把窩里剩余馬蜂全踩死。姥爺趕緊出來，拿一個(gè)袋子就把馬蜂窩包起來，任家人們隨意踩。最后馬蜂窩被投到爐子里燒了。
風(fēng)平浪靜后，姥姥急切地趕到我身旁，心疼的問我：“沒受傷吧！疼不疼��？”當(dāng)時(shí)幸虧穿著厚衣服，只有手指頭被馬蜂叮了一下，不然我就沒命了。當(dāng)時(shí)大家都不�？湮矣赂�。看到我這個(gè)樣子，全家人都笑了。
小學(xué)生的作文 篇2
杭州是人間天堂，那么，西湖就是天堂里的仙境了。
西湖在杭州的西面，他風(fēng)光秀麗，寧?kù)o淡雅。但是西湖沒有連綿起伏的山巒，沒有了風(fēng)光秀麗的西溪濕地，沒有了古老的雷峰塔，西湖就會(huì)顯得格外單調(diào)。
春天，蘇堤上，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花把蘇堤裝扮得非常美麗，游客們興致勃勃地?fù)u著手搖船在湖中觀賞那春意盎然的美麗風(fēng)景。七八月份，曲院風(fēng)荷的荷花一個(gè)有一個(gè)的姿態(tài)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，就像是碧綠的毛毯上繡滿了粉色的'大花，美麗極了！
金秋時(shí)節(jié)，滿覺隴的桂花開得正旺，只要你一走進(jìn)那里，那清香就會(huì)一個(gè)勁兒地往你鼻子里鉆。要是你在那兒待上幾天，那清香就像頑皮的孩子一樣會(huì)一直跟著你呢！
冬天，天上飄下鵝毛大雪，那斷橋就如同披上了銀白色的大衣，在鑲著人們那五顏六色的傘，星星點(diǎn)點(diǎn)，猶如白墻上綻開的花朵！
這就是美麗的西湖！
小學(xué)生的作文 篇3
今天早上，我早早地起床了。昨天虞老師對(duì)我們說：“明天請(qǐng)大家每人帶上一本適合我們四年級(jí)看的課外書，班里要舉行一個(gè)捐書儀式�！庇谑�，我來到了心愛的書架前，抽出這本看看，已過時(shí)了，不行；又拿起那本看看，太幼稚了，還是不行。最后，我挑選了一本《三國(guó)演義》，這下我才滿意地離開書架。然后我把書小心翼翼地放進(jìn)書包，興高采烈地上學(xué)去了。
下午第三節(jié)體驗(yàn)課，捐書儀式開始了。我就從書包里輕輕地把書拿了出來。這時(shí)，虞老師宣布說：“開始捐書啦，一組一組進(jìn)行，得有秩序，第一組先來�！钡谝唤M的同學(xué)拿著書，排著整齊的隊(duì)伍來到講臺(tái)前，一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著興奮的笑容。等到他們都站好后，老師就對(duì)他們說：“請(qǐng)舉起你們的`書，給同學(xué)們都看看！”話音剛落，他們一個(gè)個(gè)都把書舉了起來。老師看了看他們舉起的書后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他們把書放在講臺(tái)上。于是，第一小組的同學(xué)就一個(gè)接著一個(gè)把書整整齊齊地放在了講臺(tái)上，然后回到自己的座位上坐好。
“第二小組上來！”老師接著說。第二小組的同學(xué)聽到老師在叫他們了，一個(gè)個(gè)都迅速地從自己座位上站了起來，拿著心愛的課外書，又按著老師的“指揮”，順利完成捐書任務(wù)。
就這樣，一組接著一組，很快就輪到我們第八組了。我們也像其他小組一樣，在講臺(tái)前排成了一列橫隊(duì)，面對(duì)著全班同學(xué)展示了自己要捐的書。接著我們又把書給虞老師過目一遍，符合四年級(jí)的閱讀要求就算合格。我的《三國(guó)演義》也合格了，只見老師把我的書輕輕放在合格的書中，我心里開心極了。因?yàn)槟転榘嗉?jí)獻(xiàn)上我那一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，我感到無比快樂！
捐書儀式結(jié)束了，看著講臺(tái)上堆成小山的書，我心里有種說不出的興奮。心想，我們以后在班里也能看到各種各樣的課外書了。這次捐書活動(dòng)，既讓我們的圖書角增添了新鮮的血液，又讓我們?cè)黾恿碎喿x量，獲得更多的知識(shí)和才干，捐書活動(dòng)真是一次有意義的活動(dòng)��！
小學(xué)生的作文 篇4
相信大家應(yīng)該都知道毛毛蟲吧，她是蝴蝶還沒有變成蝴蝶的形體。像我們這些膽小的孩子，如果一見到毛毛蟲，就會(huì)嚇得渾身發(fā)抖。因?yàn)樗兹椎�，長(zhǎng)得挺嚇人的。毛毛蟲它的別名叫作：鱗翅目。
鱗翅目：色彩美麗，成蟲體肢和翅滿被鱗片和毛，故2對(duì)翅為鱗翅，且前翅大于后翅;虹吸式口器觸角絲狀、雙櫛狀、櫛狀、棍棒狀等多型;復(fù)眼發(fā)達(dá)，單眼2個(gè)或無單眼。全變態(tài)。幼蟲蠕蟲狀，具3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)。幼蟲體上生有剛毛，對(duì)剛毛的排列和命名稱毛序，在分類上有重要意義。約有112000種，包括蛾類和蝶類。
我也不知道自己是為什么會(huì)喜歡上毛毛蟲。只是知道：在今年春天和哥哥姐姐一起去外公種的樹林里玩，我玩的正在興頭上，突然，一只毛毛蟲爬到了我的手上。我見了，命被嚇掉一半條就暈過去了。后來，我上網(wǎng)查了毛毛蟲的基本資料，原來，，毛毛蟲可以變成蝴蝶。要知道我可是對(duì)任何一件事都會(huì)感興趣的，特別是毛毛蟲是怎樣變蝴蝶的。
我再次去了外公種的樹林，不過這回可不是玩了，而是做正事。我向外公要了一個(gè)玻璃瓶子，捕捉了一只蝶類毛毛蟲，在先前還捉了很多其它種類的毛毛蟲，都放生了。我把這只毛毛蟲放入玻璃瓶子里，再往瓶子里放了很多嫩枝，青草。給這只幸福的毛毛蟲安了一個(gè)暫時(shí)的.家。
這只毛毛蟲一看到新鮮的嫩枝，青草，可高興了，狼吞虎咽起來。看著這只毛毛蟲，它的外表雖然丑陋恐怖，但內(nèi)心可愛極了。
我用放大鏡觀察它，發(fā)現(xiàn)，他的腿可多了，有16條呢。我越來越喜歡這條毛毛蟲了，不再對(duì)它恐懼，于是，我給它取了一個(gè)好聽又可愛的名字叫作：小毛毛。
過了不久，小毛毛長(zhǎng)得很肥，完全不像那只，瘦不拉幾的小蟲子。它的身體表面慢慢變成了棕色的硬殼。呀!我嚇了一大跳，認(rèn)為小毛毛要死了呢。便又哭又鬧，吵著要媽媽還我的小毛毛。后來，爸爸告訴我：“是小毛毛要變成蛹了，變成蛹以后，就會(huì)慢慢變成蝴蝶，你應(yīng)該為它高興呀!”聽了這句話，我不是撒嬌，而是高興得一蹦三尺高。我在那天還給小毛毛慶祝呢!
過了幾天，小毛毛變成蛹了，蛹就算不吃東西也會(huì)動(dòng)，真好玩，我把紗布取走，碰了碰蛹，硬邦邦的，爸爸見了急忙把我的手從瓶子里拿出來，對(duì)我說：“別碰，這樣會(huì)阻止它生長(zhǎng)。因?yàn)樾∶谟祭锇l(fā)生劇烈的體態(tài)變化。”
又過了好幾天，和小毛毛離別的日子到了。我正在觀察蛹，他動(dòng)了一下，我猜是蛹變成了成蟲。果然，一只美麗漂亮蝴蝶破殼而出。這時(shí)這只蝴蝶的翅膀是折疊的，我叫來全家人過來，和蝴蝶告別，爸爸媽媽看見了這么美麗的蝴蝶，都戀戀不舍地與他告別呢!我輕輕將紗布取下，蝴蝶從瓶子里飛了出來，我輕輕碰它，她的身子是濕的。我讓它站在我的手腕上，和我一起曬太陽(yáng)。它的身子干了之后，它走了。不過，它一開始還不肯飛走呢!她一定認(rèn)識(shí)我的，我好高興。
現(xiàn)在，我明白了毛毛蟲變蝴蝶的秘密，這秘密是親身感受到的，是在淚流滿面時(shí)明白的，好珍貴的秘密。
小學(xué)生的作文 篇5
膝頭受傷的孩子，頭發(fā)剪短了，夢(mèng)卻沒有短。
兩腿有交叉的錨，松柏的雙臂，魚的舌頭。
云彩的小兄弟！
你看到一顆濕石子在身邊發(fā)白；
你聽到一株蘆葦在叫喊；
你知道最天然的風(fēng)景，最多彩的事情。
那深而又深的金魚有趣的走道，
遠(yuǎn)而又遠(yuǎn)的'是有紅煙囪的船，
高而又高的是小教堂的屋頂。
你看見植物形成的波濤，
白霜在那里進(jìn)行晨��；
以及刺的葉，大路轉(zhuǎn)彎處的橋；
也看見野蠻的微笑，
在樹木的碩大的沖擊下，在婚禮雄偉的高潮。
那兒淚珠從風(fēng)信子中上向下流淌，
那兒海膽在猜測(cè)水的謎題，
那兒星星在預(yù)言將來的風(fēng)暴。
膝頭受傷的孩子，
狂熱的附身符，堅(jiān)強(qiáng)的鱷，輕快的短褲，
巖石的胸膛，水中的百合，白云的流浪者。
小學(xué)生的作文 篇6
一說起爸爸與蚊子之間的事，我的腦海里立刻就會(huì)浮現(xiàn)爸爸在上一個(gè)星期日與蚊子大干一場(chǎng)的事。
那是在一個(gè)伸手不見五指的星期日晚上，爸爸答應(yīng)與我一起洗澡，我興喜若狂，等我和爸爸走進(jìn)衛(wèi)生間，我首先快速地走進(jìn)浴室，而爸爸卻來到一塵不染的鏡 子前一邊看鏡子一邊剃胡須，正當(dāng)爸爸要進(jìn)浴室時(shí)，以“埋伏”在一旁多時(shí)“蚊子偵察兵”早以沒有了耐心了，急急忙忙開著“轟炸機(jī)”“嗡嗡嗡”地沖了過來，爸 爸見狀，拿起武器（報(bào)紙）一場(chǎng)人與蚊子之間的大戰(zhàn)一觸即發(fā)。爸爸處于優(yōu)勢(shì)，蚊子處于略勢(shì)。只見，蚊子一會(huì)兒以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛到墻壁的瓷磚上，抖抖腳， 休息了一會(huì)兒，爸爸急忙轉(zhuǎn)身一報(bào)紙打了過去，蚊子見狀，一定會(huì)想：好漢不吃眼前虧，先溜再說。蚊子一會(huì)兒飛到浴霸上面，看著爸爸正在衛(wèi)生間下面傻乎乎的找 著呢，“嗡嗡嗡”的聲音再次傳來，好像在嘲笑爸爸：”真是一個(gè)大笨蛋，只知道在下面慢吞吞、傻乎乎地找著，不知道往上面看一看，哎！無聊�！边@時(shí)爸爸看見 了，說到：“小蚊子，看俺老孫怎樣治你�！币话糇哟蛄诉^去蚊子眼疾手快，趕快以火箭般的.速度飛走了。還有一會(huì)兒飛到熱水器的后面，爸爸由于不夠高，于是便 順手拿起椅子，踩了上去，用報(bào)紙把蚊子驅(qū)趕了下來。又打了幾次蚊子，都沒有成功，，最后爸爸只好把燈關(guān)掉，門開起來，蚊子自動(dòng)飛了出去。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)誰也沒贏誰也沒輸，不過，這場(chǎng)驚心動(dòng)魄、有驚無險(xiǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
小學(xué)生的作文 篇7
“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！闭l都不會(huì)忘記這句話。這是5·12汶川大地震中一位媽媽留給她的孩子最后的愛，她用自己高大的身軀護(hù)住了她的孩子，這位阿姨卻永遠(yuǎn)的離開了我們，無論誰看到這句話都會(huì)為之落淚。她也讓我想起了我的媽媽，一位平凡而偉大的媽媽。
媽媽已經(jīng)離開了我整整八年了。這八年里，我每時(shí)每刻都在思念著她，可我能見到的只有那個(gè)長(zhǎng)滿野菊花的墳，我能報(bào)答她的也只有那一張張考出優(yōu)異成績(jī)的考卷。媽媽，我多想摸一摸你的臉；媽媽，我多想給你洗一洗腳；媽媽，我多想在你的懷里撒一下嬌�？墒菋寢專隳芨杏X到嗎？就讓我為你唱支歌吧：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)夏天，那年我五歲，媽媽帶著我去地里干活。到了地里，媽媽怕我熱，讓我呆在地頭的一棵槐樹下玩，槐樹后邊有一個(gè)大水塘，我為了撿一個(gè)光滑的石子，一不小心滾進(jìn)了大水塘，我在水里面奮力地掙扎著，漸漸的意識(shí)模糊了……，我也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，等我醒來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我在爸爸的懷里，周圍圍了很多人，他們都在抹著淚水，媽媽卻在地上靜靜的躺著。我哭著喊媽媽，爸爸把我放了下來，無論我趴在媽媽的身上怎樣呼喊，可媽媽還是沒有回答我，她依然是靜靜的躺在那兒。
長(zhǎng)大后，我才從爸爸的.嘴里知道，媽媽為了救我奮力地把我推到了岸邊，自己卻滑到了水塘中央。當(dāng)人們把她打撈上來的時(shí)候，她的一雙手還在向前伸著。后來，媽媽就葬在那塊地頭，她一個(gè)人仍舊靜靜的躺在那兒。每年春天，我都會(huì)在媽媽的身邊栽下許多野菊花。等到深秋，她的身邊就會(huì)開滿了花兒，她就會(huì)聞到野菊花的芬芳。
這就是我的媽媽，一位平凡而偉大的媽媽，她雖然沒有那位阿姨那么轟轟烈烈，可她們都是讓世人最為之動(dòng)容的好媽媽！
小學(xué)生的作文 篇8
沒錯(cuò)，我就是作文題目中的那個(gè)她。但是我又做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)呢？是好還是壞？是噩夢(mèng)還是春夢(mèng)，是白日夢(mèng)還是美夢(mèng)，是令你驚喜還是令你驚奇，是令你喜悅還是令你憤怒。這可都是截然不同的，相信你們一定很好奇吧！我是一個(gè)愛幻想的小姑娘，總喜歡在百無聊賴之時(shí)，撐起自己的下巴兩只大眼睛眨巴眨巴地看著一望無際的天空，天馬行空，想象力無窮無盡地發(fā)揮著，想象著未知的冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，十分的有趣。所以我的夢(mèng)一定也是很離奇的……
在夢(mèng)里，我是奇妙的魔法師，我有著擁有無窮力量的魔法棒。哈哈，沒錯(cuò) ，只要 這個(gè)魔法棒輕輕的一揮動(dòng)，魔法便油然而生。我想做什么啊，那就能做什么。你們也很好奇吧，我既然有這么厲害的魔法，那我又要做什么呢？我首先想做的事情就是，用我神奇地魔法棒，把那些貧困山區(qū)的小孩們都變得幸福起來，讓他們不在流離失所，有自己一個(gè)溫馨的.家，不僅有和我們大都市里面孩子一樣的書包和書本，而且再也不用擔(dān)心餓肚子了，和我們一樣變得快樂起來。他們的家長(zhǎng)也不再外出打工而把他們都遺忘在家里了，使他們孤孤單單的，而是在家里陪著他們學(xué)習(xí)，陪著他們一起歡笑……
怎么樣，我的夢(mèng)多有趣�。�
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