實(shí)驗(yàn)的作文通用[15篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)驗(yàn)的作文1

　　有一天，我看到一篇有趣的文章，文章的大概內(nèi)容是：有一只漂亮的雞蛋，認(rèn)為自己外殼上的一層白霜影響了它美麗的容貌，就干脆洗了一次澡。果然，那只雞蛋比原來(lái)更漂亮了。可是，沒(méi)多久，那只雞蛋就壞掉了。這是真的嗎?我懷著好奇心，決定自己動(dòng)手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我從冰箱里取出兩只新鮮的雞蛋。將一只雞蛋放在水里洗得干干凈凈的，洗好后將蛋殼上的水擦干凈，再用彩筆在蛋殼上做了個(gè)小小的記號(hào)。然后，我用卷筒紙為兩只雞蛋做了個(gè)“窩”。最后將兩只雞蛋盛放在紙做的“窩”里。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我想看看那兩只雞蛋怎么樣了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你先別敲雞蛋，先拿著搖幾下，然后停下，如果感覺(jué)雞蛋里面在晃動(dòng)，就說(shuō)明雞蛋壞了�！庇谑牵�我照著爸爸說(shuō)的.方法，拿著雞蛋使勁搖了幾下。果然，那只被洗過(guò)的雞蛋在我停止搖動(dòng)后，里面還在晃動(dòng)。再敲碎一看，那只雞蛋流出的液體已經(jīng)渾濁不清，還散發(fā)出陣陣令人作嘔的臭氣。而那只沒(méi)有洗過(guò)的雞蛋完好無(wú)損。

　　我的實(shí)驗(yàn)成功了!原來(lái)，雞蛋外殼上的白霜對(duì)雞蛋有保護(hù)作用呢，它可以阻止細(xì)菌進(jìn)入雞蛋。

實(shí)驗(yàn)的作文2

　　今天，媽媽告訴我學(xué)校給我布置了一項(xiàng)很有趣的作業(yè)，這個(gè)作業(yè)就是做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我聽(tīng)到做實(shí)驗(yàn)三個(gè)字的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)。我興奮地把媽媽的手機(jī)搶過(guò)來(lái)看是做什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)。最終我選了三個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，其中我印象最深的就是胡椒粉與鹽的分離這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：胡椒粉、鹽、一把塑料小勺和一個(gè)小盤(pán)子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，我把胡椒粉和鹽放小盤(pán)子里混合在一起，然后用筷子把它們攪拌均勻。攪拌均勻以后，我就拿塑料小勺開(kāi)始在衣服上用力地摩擦。過(guò)了一會(huì)兒，我拿小勺慢慢地靠近小盤(pán)子的'上方，這個(gè)時(shí)候，神奇的事情就發(fā)生了開(kāi)始是胡椒粉先吸附在了小勺上，我將小勺向下慢慢移動(dòng)，再靠近小盤(pán)子一些，鹽也開(kāi)始吸附在小勺上。好神奇啊！

　　經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的測(cè)試，我終于明白了：小勺經(jīng)摩擦后就會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電可以把胡椒粉和鹽巴都吸附在小勺上。胡椒粉會(huì)比鹽先被吸附的原因是因?yàn)楹�椒粉比鹽的重量輕。

　　科學(xué)源于生活�？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了生活小知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)的作文3

　　今天的品德課，袁老師讓我們自己做一個(gè)很有意思的小實(shí)驗(yàn)――看看誰(shuí)折的紙橋承受的東西最重。

　　老師先讓我們隨便拿出一張什么紙，然后讓我們大家發(fā)揮一下想像力，自己想折成什么樣的紙橋，就折什么樣的`。我一下子想到的紙橋是這樣的：把紙對(duì)折一下，撐在桌上。這時(shí)，老師突然叫了曹丁陽(yáng) 上來(lái)展示一下他的作品。非常巧的是，他折的紙橋居然和我想的一模一樣。老師放了一只花瓶在紙橋上，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，紙橋變回成原來(lái)那張平坦的紙了。看來(lái)這個(gè)想法是行不通了。于是我就開(kāi)動(dòng) 小腦筋，想想到底應(yīng)該怎么做。我試著把紙對(duì)折對(duì)折再對(duì)折，折成一條寬2厘米左右，比較有厚度的一個(gè)長(zhǎng)條，然后圍成一個(gè)“U”字形，躺在桌上，再放了一本新華字典在上面。哈哈，我竟然成功了耶 ，那座紙橋紋絲不動(dòng)，結(jié)實(shí)極了。我正興奮地想著去展示時(shí)，哪知老師說(shuō)小實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。唉，真是可惜呀！

實(shí)驗(yàn)的作文4

　　處處留心皆學(xué)問(wèn)。今天，我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備動(dòng)手做一下。

　　我準(zhǔn)備好水盆、燒杯、滴管、鏡子、黑色白板筆等這些東西，就要開(kāi)始我的小實(shí)驗(yàn)漂浮動(dòng)畫(huà)。首先，使用白板筆在鏡面上繪制圖案，接著使用滴管在圖案周?chē)�滴入清水，然后輕輕晃動(dòng)鏡子，最后將鏡子慢慢放入水中，直至圖案漂浮于水面。通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，使我明白了白板筆的'墨水中，含有一種東西叫做剝離劑，剝離劑可以在筆跡和書(shū)寫(xiě)表面之間起到隔離的作用，阻止筆跡與書(shū)寫(xiě)表面緊密結(jié)合。因此，在被水沖的時(shí)候筆跡就會(huì)很容易脫落了。這就是漂浮動(dòng)畫(huà)的原理。

　　其實(shí)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我前兩次都失敗了，第一次用力過(guò)猛把圖案沖散了，第二次鏡子掉入水中圖案又散了。正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：我關(guān)心的不是你是否失敗了，而是你能否總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)從而獲得成功。爸爸的話給了我極大的鼓舞，終于功夫不負(fù)有心人，在堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)中，我終于獲得了成功。

　　生活中從不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)無(wú)處不在。

實(shí)驗(yàn)的作文5

　　我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜歡讀書(shū)，拉二胡，玩玩具，但我最喜歡的是做小實(shí)驗(yàn)。有一次，我從一本書(shū)上了解到酒精用途很大，于是就特別想得到一瓶酒精，后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了。

　　我把酒精帶回家，躺在床上，忽然想起了原來(lái)上科學(xué)課時(shí)，老師有時(shí)用酒精燈做小實(shí)驗(yàn)，于是我的靈感來(lái)了，便靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一個(gè)鐵做的`瓶蓋和一個(gè)被我拆了的小鬧鐘上的鈴拿過(guò)來(lái)用（在平時(shí)，家里一有什么小東西壞了，我就拿過(guò)來(lái)修一修，如果實(shí)在修不好，就由我處置了），然后我又找來(lái)一小片棉花卷起來(lái)，最后再把棉花卷塞進(jìn)小鈴的洞中，再把酒精倒進(jìn)瓶蓋里，這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用，外觀漂亮的迷你酒精燈就算全部做好了。

　　酒精燈是我買(mǎi)過(guò)酒精后的第一個(gè)作品，后來(lái)我又用酒精做火把，用酒精消毒。

　　我不僅用酒精做實(shí)驗(yàn)，還用其它的東西做，我特別喜歡做小實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)的作文6

　　科學(xué)課上，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中要用到高錳酸鉀，老師說(shuō)它具有一定的腐蝕性，手不要碰。

　　我小心翼翼的把高錳酸鉀倒進(jìn)水里后，發(fā)現(xiàn)水馬上就變成紫色的了。我正要把結(jié)果寫(xiě)在作業(yè)本上，突然，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)喊：“��！我的高錳酸鉀倒出來(lái)啦——”隨后，就有一堆同學(xué)跑過(guò)去看。我又聽(tīng)見(jiàn)其中有人大叫：“啊，我的手碰到高錳酸鉀了！”圍觀的似乎似乎幸災(zāi)樂(lè)禍，一直“哇！哇！”地大叫。

　　過(guò)了幾分鐘，我后桌叫我看看他的“作品”。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)他把他同桌的.筆放到裝高錳酸鉀的瓶子里，而且那個(gè)瓶子口很窄，筆放進(jìn)去，就很難拿出來(lái)了，估計(jì)這筆也遭腐蝕了。同桌看見(jiàn)了，就大聲抗議起來(lái)，說(shuō)班長(zhǎng)都會(huì)這樣搞破壞，這事傳開(kāi)了，又有一堆同學(xué)圍過(guò)來(lái)看高錳酸鉀對(duì)筆的作用，整個(gè)教室都亂套了！

　　等大家都做好實(shí)驗(yàn)了，老師讓我們?nèi)グ迅咤i酸鉀倒了。在廁所清理時(shí)，聽(tīng)到男廁所那兒很吵。有個(gè)女同學(xué)去瞄了一下，原來(lái)男生他們?cè)谙嗷�潑高錳酸鉀，鬧著玩。我好擔(dān)心：這樣會(huì)把衣服弄臟，也許還會(huì)對(duì)皮膚有傷害呢！這次實(shí)驗(yàn)課真是混亂啊。

實(shí)驗(yàn)的作文7

　　“啊！成功了！硬幣真的浮在了水面上！”這樣的聲音在老師的作文課上回蕩……

　　當(dāng)朱老師在黑板上寫(xiě)下“小實(shí)驗(yàn)”這三個(gè)字時(shí)，我心想：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)是什么呢？”

　　朱老師端來(lái)一盆清水，拿來(lái)一些餐巾紙，幾枚一毛錢(qián)硬幣。她捏住紙的兩側(cè)，放一枚硬幣在紙巾之間，慢慢的把紙巾放入水中，“撲通”一聲，硬幣和紙巾掉入了水中。連試了幾次都沒(méi)有成功，我心想：朱老師不會(huì)騙我們吧？朱老師是不會(huì)騙人的`。我再看了一眼，“咦？”這枚硬幣怎么還沒(méi)有沉下去？我一看，又沉了下去，試了七八次，結(jié)果又和以前相同，可是，時(shí)間一次比一次長(zhǎng)。

　　該到我們自己試了，可是，在我試的時(shí)候，周越用膝敲打桌子，由于敲得聲音小，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，我看在了眼里。我等到周越試的時(shí)候，也破壞了她的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)，我又再試了一次，由于水被周越和我破壞，所以都沒(méi)有成功。

　　老師說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水有張力，水分子形成了一種表面張力，所以硬幣不會(huì)沉下去。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了成功并不重要，重要的是你有沒(méi)有去做，有沒(méi)有認(rèn)真地做。人就像水分子一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)才能托起硬幣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可笑聲在教室上空回蕩……

實(shí)驗(yàn)的作文8

　　星期天的早上，謝老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的`名字叫做紙杯燒水。

　　做實(shí)驗(yàn)的材料要紙杯一個(gè)，蠟燭一根和一個(gè)打火機(jī)。

　　開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，只見(jiàn)老師左手拿著蠟燭，右手拿著紙杯。老師首先把蠟燭點(diǎn)燃了，再往講臺(tái)上滴一滴蠟油將蠟燭固定在講臺(tái)上。然后把紙杯放到火苗的正上方燃燒。一分鐘過(guò)去了，紙杯被燒糊了，好像火苗正在吞噬著紙杯�！盀槭裁醇埍�不會(huì)被燒著呢？”我在想。這時(shí)同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“老師，你還沒(méi)有把紙杯靠近火苗�！眱煞昼娺^(guò)去了，紙杯雖然被燒糊了，可是還沒(méi)有看見(jiàn)紙杯被燒破。三分鐘過(guò)去了，紙杯里的水澆熱了，冒出了滾燙的泡泡。

　　實(shí)驗(yàn)做完了，老師問(wèn)我們：“你們知道為什么紙杯不會(huì)被燒嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)樗�克火，所以不�?huì)燒破。”老師搖搖頭，見(jiàn)我們猜不出來(lái)，便微笑地說(shuō)：“因?yàn)樗�的沸點(diǎn)最高是100度，紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高很多。熱量會(huì)通過(guò)紙杯傳到水中，水昌起泡，燒開(kāi)了，紙杯也不會(huì)被燒破。”“大家聽(tīng)后恍然大悟。

　　有許多科學(xué)道理其實(shí)我們現(xiàn)在都還不懂，只要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)懂許多科學(xué)道理的。

實(shí)驗(yàn)的作文9

　　今天媽媽加班，我在家做完作業(yè)后百無(wú)聊賴(lài)。做點(diǎn)什么呢？對(duì)，做做手工吧。

　　我用卡紙快速剪了幾條魚(yú)，逐一放入水中，原以為紙魚(yú)會(huì)像紙船一樣自己向前游動(dòng)，可沒(méi)幾分鐘，魚(yú)翻了肚皮沉入海底。我失望極了，決定洗手不干了，可當(dāng)我壓洗手液時(shí)，突然想起了前天在電視上看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一下子有了靈感。

　　我馬上又剪了一條紙魚(yú)，在紙板的后面涂上洗潔精，放入水中，期待著魚(yú)兒像電視上的那艘紙船一樣快速向前游。等了好一會(huì)兒，魚(yú)兒未動(dòng)分毫，還用它那空洞洞的眼睛瞪著我，好像在說(shuō)：小主人，別異想天開(kāi)啦！我氣不打一處來(lái)，把洗潔精滴在它的'眼睛上，哈哈！奇跡出現(xiàn)了，魚(yú)兒自己向前游了，還會(huì)繞著臉盆轉(zhuǎn)圈圈呢！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫��！

　　我百思不得其解，就打電話咨詢(xún)我家的百事通老爸，老爸卻說(shuō)下班回家再研究。哼，等他，黃花菜都涼了！還是去找度娘比較靠譜。度娘告訴我剛開(kāi)始紙魚(yú)被放入水中時(shí)，水分子在各個(gè)方向上的拉力保持平衡，所以它靜止不動(dòng)。當(dāng)我在魚(yú)眼睛上滴入洗潔精的時(shí)候，水分子的拉力被破壞了，洗潔精沿著紙魚(yú)的腹部往后流動(dòng)，就破壞了魚(yú)尾巴上的拉力，但魚(yú)頭部的拉力仍然存在，所以魚(yú)就向前游了。

　　多么有趣的現(xiàn)象��！

實(shí)驗(yàn)的作文10

　　今天，我和媽媽要一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——不會(huì)濕的紙巾。我已經(jīng)迫不及待了。

　　我們需要的材料很簡(jiǎn)單，有一盆水、一個(gè)小杯子、兩張紙巾。材料準(zhǔn)備好了，讓我們快開(kāi)始吧！

　　首先，將紙巾折疊起來(lái)放到杯子里，接著，把杯子倒過(guò)來(lái)扣到我們準(zhǔn)備的那盆水里，然后，靜靜地等三秒，就只等三秒我都著急。最后，把杯子從水中拿出來(lái)，當(dāng)我拿出杯子中的紙巾時(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，用手捏一下紙巾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)完全擠不出水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了！

　　實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？其實(shí)，原理挺簡(jiǎn)單的：杯子里有空氣，當(dāng)杯口朝下放入水中時(shí)，杯內(nèi)的`空氣被壓縮，氣壓增大，當(dāng)氣壓和水壓相平衡的時(shí)候，空氣體積保持不變，水進(jìn)不來(lái)，紙巾處于空氣中，所以紙不會(huì)濕。

　　做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我覺(jué)得科學(xué)簡(jiǎn)單又神奇。

實(shí)驗(yàn)的作文11

　　這一周,我們走進(jìn)了圓錐小王國(guó),這里真是奧秘多多呀!聽(tīng)說(shuō)我們上星期學(xué)的圓柱竟然和圓錐有“血緣”關(guān)系!這可引起了我的好奇心,不行!我得一探個(gè)究竟!

　　需要準(zhǔn)備的材料有:等底等高的圓柱和圓錐,(注意:一定要用等底等高的圓柱與圓錐)再準(zhǔn)備一些細(xì)沙。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先往空?qǐng)A錐體的容器里面倒?jié)M細(xì)沙,然后倒入空?qǐng)A柱體容器里,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)正好倒了三次才將圓柱體容器裝滿(mǎn)。我們將倒入圓柱體容器里面的細(xì)沙倒入圓錐體容器,每次都倒得滿(mǎn)滿(mǎn)的,正好倒了三次。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我得出一個(gè)結(jié)論:等底等高的圓柱體和圓錐體的關(guān)系是:圓柱的體積是圓錐體積的`3倍,圓錐的體積是圓柱體積的1/3。那么,我們只要知道圓錐的底面積和高的積再乘1/3就能求出它的體積。

　　看來(lái)它們還真有“血緣”關(guān)系呀!通過(guò)這次的數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)我知道了圓柱和圓錐的關(guān)系。并推導(dǎo)出了圓錐體積的計(jì)算方法。我的收獲還真不少!

實(shí)驗(yàn)的作文12

　　科學(xué)是什么？科學(xué)是大膽的質(zhì)疑與實(shí)踐，科學(xué)是智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶。只有大膽地對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生質(zhì)疑才能獲得科學(xué)的快樂(lè)。就在上周，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的'科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)我們踏入科學(xué)的殿堂。

　　老師先在投影上給我們做了演示：拿出一節(jié)1號(hào)電池裝在了一個(gè)發(fā)電裝置上，接著又用電線把它們接起來(lái)后，電線另一頭的鐵釘竟然把大頭針吸了起來(lái)，老師給我們做了講解說(shuō)這是電能產(chǎn)生的能量把大頭針給吸了起來(lái)。老師還給我們講了同極相吸、異極相斥的原理。

　　然后老師讓我們四人小組為單位自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，一開(kāi)始我們七手八腳地把裝置安裝好了，后來(lái)一試才發(fā)現(xiàn)原來(lái)電池裝反了。我們又把它重新安裝了一遍也沒(méi)成功，一檢查才發(fā)現(xiàn)電線沒(méi)連接好。經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，終于成功了，我們?nèi)�組人歡呼了起來(lái)。老師又讓我們做另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用鐵的一頭去吸指南針看它會(huì)發(fā)生什么變化，我們剛要做下課鈴聲卻響了，有趣的實(shí)驗(yàn)課也結(jié)束了。

　　科學(xué)精神是堅(jiān)忍不拔、一絲不茍的。這是很可貴的品質(zhì)，我們不僅在科學(xué)試驗(yàn)中需要它，在日常生活中它更是必不可少的。我們一定要養(yǎng)成一絲不茍，堅(jiān)忍不拔的精神，讓它助我在未來(lái)生活中走向成功。

實(shí)驗(yàn)的作文13

　　 今天上午，我和媽媽在家做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)--讓雞蛋浮起來(lái)。

　　 我用一個(gè)碗，里面盛滿(mǎn)水，如果你這時(shí)把一個(gè)雞蛋放下去的話，雞蛋肯定就沉下去了。我問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)�有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來(lái)嗎?”“當(dāng)然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!”媽媽回答道。說(shuō)完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時(shí)，我看見(jiàn)雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時(shí)，雞蛋漸漸地離開(kāi)碗底，浮到了水面上�？吹竭@個(gè)奇怪的現(xiàn)象，我問(wèn)慢慢道:“為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來(lái)呢?”“你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧”，媽媽回答道，“它一定會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案的�！闭f(shuō)著，我已經(jīng)跑到書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)地尋找起來(lái)。不一會(huì)兒，我就找到了答案。原來(lái)，不斷地往水里加鹽能加大水的`密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來(lái)了。我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。聽(tīng)了這話，我的心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了!

　　 通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理:世界上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)，將來(lái)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)的作文14

　　在一次自然課上，老師拿來(lái)了一個(gè)手絹和一些水，說(shuō)是要燒手絹。

　　這時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因?yàn)檫@塊手絹真是太可愛(ài)了——上面有著一只可愛(ài)的小貓�？墒抢蠋熯�要把這塊手絹燒掉。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這塊手絹是上了保險(xiǎn)的，同學(xué)們半信半疑。

　　老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點(diǎn)燃手絹，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹，“切！”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì)燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會(huì)咋么樣，同學(xué)們都說(shuō)燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi)，呀！這塊手絹竟完好無(wú)損！這時(shí)，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候，老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí)，我說(shuō)手絹上了保險(xiǎn)是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的.水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。

　　做實(shí)驗(yàn)真有趣！

實(shí)驗(yàn)的作文15

　　今天，我在《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做沒(méi)有重量的水。于是，我決定要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備了一個(gè)杯子和一卷保鮮膜，東西都準(zhǔn)備好了，接著，我將杯子里裝滿(mǎn)水，再蓋上保鮮膜，我拿出一根牙簽，在保鮮膜上戳了十幾個(gè)小洞。再將水杯倒過(guò)來(lái)，到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！只見(jiàn)瓶子里的水從洞洞中流了下來(lái)，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，幾個(gè)晶瑩剔透的露珠就展現(xiàn)到我的'眼前。我嘆氣道：哎！失敗了。我想，可能是因?yàn)榇恋亩刺�多了，所以才�?huì)流下來(lái)。于是，我打算再來(lái)做一次。我將裝滿(mǎn)水的水杯蓋上保鮮膜，戳了三四個(gè)洞，再倒過(guò)來(lái)。我屏住呼吸等了十幾秒，也不見(jiàn)一顆水滴流出來(lái)。我高興地大叫道：耶！我的實(shí)驗(yàn)成功啦！

　　后來(lái)，我查了查資料才知道：戳幾個(gè)小孔時(shí)，由于水的張力大于大氣壓，使空氣無(wú)法進(jìn)入水杯內(nèi)。于是杯內(nèi)仍是真空狀態(tài)，水是流不出來(lái)的。我第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)水之所以會(huì)流下來(lái)，是因?yàn)榇亮撕脦讉�(gè)洞時(shí)，水的張力基本不變，而大氣壓力增大，空氣就可以進(jìn)入杯中。所以水就可以流下來(lái)。

　　這實(shí)驗(yàn)使我知道了一個(gè)道理，科學(xué)無(wú)處不在，只要我們仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

【實(shí)驗(yàn)的作文】相關(guān)文章：

實(shí)驗(yàn)作文07-27

實(shí)驗(yàn)的作文07-27

實(shí)驗(yàn)的作文12-17

實(shí)驗(yàn)的作文01-29

有趣的實(shí)驗(yàn)作文08-24

我的實(shí)驗(yàn)作文08-24

實(shí)驗(yàn)觀察作文07-27

觀察實(shí)驗(yàn)作文07-24

小實(shí)驗(yàn)作文08-01

小學(xué)實(shí)驗(yàn)作文08-02